❶ 在春天裡種下一個願望的作文怎樣寫
春天，春風拂面，萬物復甦，愉快的寒假剛一結束，心還留戀在過年的喜慶氣氛中，新的學期已經開始了，這是一年級的第二個學期開始了，在春天裡，我種下了一個美麗的夢想在新學期的春天裡。
春天真美啊，花兒香，鳥兒鳴，一切都是那麼的春意盎然。上學第一天，彭老師在黑板上寫著「重態度、貴堅持，爭做陽光少年」的話深深地刻在我的心裡，好好學習，這就是我的夢想，這更是爸爸媽媽和老師對我們新學期每一個人的期待。
新的一年，我長大了一歲，進入了小學一年級，再沒有了幼兒園里的頑皮和自在了，看電視的時間沒有了，每天玩的時間也少了，每天學習結束回到家還要做作業。小學一年級是基礎階段，培養良好的學習習慣很重要，每天當我在學習的時候，邊上都有著父母和老師的身影，有著她們淳淳的教誨和殷切的希望。漸漸地，我的春天夢想正在發芽，輕輕地觸動著我的心，我慢慢地感受到了爸爸媽媽和老師的關愛，我一定好好讀書，上課一定認真聽講，作業一定按時完成，讓爸爸媽媽少為我操心，讓彭老師少為我操心，追尋著春天的腳步，我感到我的心中正充滿了力量。
早晨，呼吸著清新的空氣，我背著書包去學校，花兒在向我微笑，草兒在向我彎腰，同學們在向我招手，只見不遠處，一隻風箏正在春風的鼓舞下飛上了天，春天是那麼的充滿生機，讓我們一塊兒擁抱春天，為了心中的夢想、一起去飛翔吧！
❷ 小明在老師點撥下，終於寫成了一篇作文，真是（ ） 用個什麼成
孺子可教
因為是在老師幫助下，所以孺子可教比較合適。
❸ 作文，選一個場景，按時間順序寫下來，400字，題目自擬
今天是星期天，又是我們家大掃除的日子 。每到這一天，我們全家人都忙的不可開 交。因為一周下來，家裡真是臟的不得了 。 早上一大早就得起床，誰也不例外。 家裡活分配的都很合適。比較重的活爸爸 干，適中的活媽媽干，最輕的活就交給了 我。 爸爸的活是指擦玻璃與拖地板，爸 爸拖地時特別有趣。爸爸拖地時總要拖個 三四遍，他說：「要不，不幹，要干就干 個徹徹底底。」他先把水桶接的滿滿的， 接著把已經很乾凈的拖把洗了又洗，直到 他滿意為止，然後不急不忙的把拖把擰了 又擰，最後再細心的用拖把拖地。「看我 幹活多認真，快點向我學習吧！」爸爸很 認真的說。每次見他這樣，我和媽媽就會 笑的直不起腰來。還會時不時的說上一句 ：「我們才不向你學習呢！你幹活實在太 認真了，要向你學習，非得把我們累死！ 」媽媽的活，是指清洗我們換洗下來的衣 服。一天好幾個小時站在洗衣機旁，蹲在 洗衣盆前，不一會兒，便會腰酸背痛，可 是她從不訴苦，從不向我們提起，總是忍 著。而我，就是擦擦傢具。我先把抹布洗 干凈，接著仔細的擦起傢具來，然後再很 得意的向媽媽表示我乾的活很重很累，向 媽媽要擦傢具的工錢。我會說：「媽媽， 看！我的活多累啊！趕快給工錢吧！」我 知道這樣不對，可是我卻控制不了自己。 媽媽的活是那麼的累，卻從不向我們要工 錢。而我的活是那麼的輕松。我還要跟媽 媽要工錢。我真的很慚愧。我有時擦的很 認真，可有時也會偷懶。本來家裡是很臟 的，可經過我家這三雙手，變得是那麼的 干凈。看，這就是我們家星期天的大掃除 ，我們都很快樂。 爸爸認真的在體會著 自己的功勞，媽媽在看著自己洗的衣服， 而我卻在數著自己的工錢，我們一家三口 你看我，我看你，都不約而同地笑了。
❹ 下載一個每天都能自己寫作文的
生活就是一場修行，修自己的耐心、恆心、平常心。如果能夠承受巨大的失落，版眼看著美好被歲月和生權活消耗。如果還能在這樣的現實中，保持創造和熱愛，那我們就是真正的強大了。就像羅曼·羅蘭說的那樣：「只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之後依然熱愛生活。」
❺ 關於貝利說「下一個」的作文題目
聞名世界的足球壇球王貝利創造了踢進一個球的記錄後別人問他，「你哪一個球踢得最好？」 貝利意味深長地回答說「下一個！」
這簡潔的回答，耐人尋味。貝利為了使自己的球技有所創新，付出了驚人的代價，換來了絕妙的球藝。「下一個！」是貝利亦不滿足，永遠進擊的精神狀態的生動寫照。
魯迅先生曾說過：「不滿是向上的年輪。」 貝利正是因為踢進了「這一個。」永不滿足，才成為聞名於世的球王。一切熱心於事業，有志於科學的人，都會把取得的傑出成就，當作「下一個」目標的起點。知識是海洋，學無止境；山有最高峰，科學無最高峰。只能蹬著永不滿足的向上「車輪」，才能有新的突破，才能有更驚人的創造。只要有了追求「下一個」的慾望，就不會被四處涌來的金錢，地位、名望所陶醉，就不會在勝利的喝彩中飄飄然，卻一定會更加謙虛謹慎，因為他們深知：「路漫漫具修遠兮，吾將上下而求索。」
近代科學家牛頓曾說過：我自己認為，我不就是個在海濱玩耍的小孩，為不時發現比平常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，卻全然沒有發現。這是多麼謙虛的胸懷。正是他不滿足已有的「這一個」，才能在力學三定律的確立，萬有引力的發現，光的微粒說和微積分的創建中做出卓越的貢獻。那些懂得一點就滿足，取得一點成績就自矜的人，其結果一定是停滯不前，故步自封。
「下一個」也體現了與志者自強不息，永遠進擊的精神，那就能在逆境中頑強搏鬥，時刻向「下一個」目標挺進。德國醫學家歐立稀不是困難險阻，經過六0六次的實驗，造出了專門射殺血液錐體蟲的「神奇子彈」接著又開始了征服「
梅毒」最有效的新葯物誕生了。試想：假如他沒有百折不繞，持之以恆的毅力，沒有永遠進擊的精神，怎樣取得如此巨大的成果？中外歷史上所有在事業上有所建樹的人們，他們所取得的成就，無不是永不自滿，永遠進擊的結果。
「人生的價值在於進取」。讓我們揚起理想的風帆，在知識的海洋里，向「下一個」彼岸挺進，永遠進取。
❻ 《接下來一個月的打算》作文450
我人生中第一次打架發生在幼兒園，那年我還是小班，在幼兒園的小廣場看見讀著大班的一個女孩被一個胖子推倒了。
我立馬像條小獵犬一樣從隊列中竄了出去，雙眼通紅地又喊又叫，憤怒地用雙手砸在小胖子身上，卻覺得自己手好痛，然後「哇」的一聲就哭了。
小胖子全程驚愕，被嚇呆了。直到發現他自己的手正被我抱著用嘴啃，才猛地抽離出來，往遠處跑去。
我氣喘吁吁地坐在原地，覺得爽爆了。
那個被推倒的女孩是我的姐姐，她和我同月同日生，但是早了我兩年。
小時候姐姐很聰明，相比之下我像個弱智兒童，比如姐姐在街上看見什麼好吃的好玩的，不會直接叫爸爸媽媽買，而是跑到我跟前對我說：「弟弟，那個東西很好，但是爸爸媽媽不會買給我們的，所以你千萬別叫爸爸媽媽買哦！」
我聽完整顆幼小的心靈碎成了渣，東西很好，但是不會買給我們？然後在甚至還沒搞清楚到底是什麼東西的情況下，直接往地上一坐，放聲大哭。
媽媽會馬上跑來焦慮地問：「怎麼了？」
「那個東西很好，我要！」
「哪個東西？」
於是我就蒙了，馬上看向姐姐，姐姐用眼神給我指引了一個方向，我順手就是一指，過不了多久，東西就會到手，並且是姐姐的手。
姐姐說她還很小的時候，看見更小的我躺在嬰兒床上，媽媽總是焦頭爛額地來照顧我，那時她就很討厭我，覺得我把她的媽媽搶走了，所以當我還是一個小寶寶的時候，姐姐從來不照顧我，也不抱我。沒事就喜歡戲耍我，讓我哭著要東西也是她戲耍我的把戲之一。
後來上幼兒園，姐姐總是故意加快步伐走在前面，我在後面得吃力地一路小跑才能跟上。有一天姐姐轉過來讓我別老跟著她，我無助地站在原地，很委屈地說：「那我不知道跟著誰了呀。」
姐姐說那天她一下子才覺得自己有一個弟弟，要好好照顧他，她才變成了一個姐姐。
兒時爸爸媽媽很忙，每天幼兒園放學之後，我和姐姐會一直站在門口的門衛處等父母來接，每次等久了，我就覺得爸爸媽媽可能不要我們了，傷心得放聲大哭起來。
每當此時，姐姐會拍拍我的頭，讓我看她的手掌，對我說：「姐姐會魔法，能看到爸爸媽媽已經在來的路上了！」
我吸著鼻涕將信將疑地看著她，她馬上又低頭看著手掌繼續說：「他們還買了水果，蛋糕，和很多小玩具。」
我問她：「真的嗎？」
姐姐很認真地對我點點頭，我就停止了哭泣。
姐姐用這種魔法讓我安然地度過每一個等待父母來接的黃昏。
不久之後有了保姆，負責接送和照顧我們兩個。可是那個保姆喜歡打牌，常常忘記時間，在一個暴雨後的黃昏，放學後的我們等待了許久遲遲不見保姆的身影，眼看天就要黑下來了，姐姐只能獨自拉著我回家。
在過一條大橋的時候，暴雨後的積水還沒排走，水淹到了姐姐的膝蓋，我的大腿，我嚇得不敢再往前走了，姐姐看著周圍許久，發現沒有人能夠幫助我們，於是她走到我面前半蹲下來，讓我趴上去。
姐姐就這么一步一步地背著我趟過了一整條積水的大馬路，我在背後看著姐姐的汗一滴一滴地順著額頭流向臉頰，默默地就紅了眼睛。
在那些父母忙得不可開交的幼年時光，姐姐在我心目中像全能的神，她能帶著我上幼兒園，又能帶著我回家；發燒時她一邊拿著電話聽求助熱線，一邊笨拙地給我敷毛巾，往我臉上灑水；常常拉手風琴給我聽，也會拿著一本本連環畫，在我們都不怎麼識字的情況下，根據她的理解把故事講給我聽。這些在我心目中都是很了不起的事情。
我讀到大班那年，生活突然發生了變化，家裡的生意出現了一些問題，姐姐無奈要被送去外婆家寄養一年。
臨走前姐姐遞給我一支頂端有隻小青蛙的自動鉛筆，一塊橡皮擦，還有幾個小本子，對我說：「這是姐姐用平時攢下來的零花錢買的，打算等到你上學前班的時候送給你，到時候會用到這些，現在提前送給你了。」
我接過後點點頭，過了一會姐姐又從小書包里小心翼翼地拿出一個自己用易拉罐做的筆筒，外面敷了一層紙，紙上塗得七彩繽紛，寫著「生日快樂」，遞給我後接著說：「馬上你又要生日了，這是姐姐給你做的生日禮物。你就不要再吵著找爸爸媽媽要禮物要蛋糕了。」
我又點點頭，姐姐又強調了一次：「這次是真的哦，你不能吵著找他們要禮物，這次你要懂事。」
我便似是而非地明白了點什麼，用力地點著頭。然後看著姐姐背著一個小書包和外婆離去的身影，突然想起馬上也是姐姐的生日，我卻沒有禮物可以送給她，看著那個筆筒，我流下了傷心的眼淚。
二
姐姐去了外婆家的日子裡，媽媽總是給我煮一鍋粥放在家裡，然後就和爸爸出門工作了，我常常一個人在家裡發呆一整天，翻爛了手上所有的《三毛流浪記》連環畫，最後唯一的娛樂只剩下那個按在門背後的小球架，和手上的一隻小籃球，坐在床上不斷地投，有時候進，有時候不進。
常常忍不住想姐姐在什麼地方，在干什麼，但卻再也沒有哭過。我那時想，等我再見到姐姐的時候，她就會發現我已經不哭鬧了。
那一年的家裡總是有堆積如山的半成品衣服，每天夜晚都能看到父母蹲在大廳汗流浹背地給那些衣服釘紐扣。那時我才明白，為什麼我的生活突然變化這么大，再也沒有了嬌生慣養，到哪都有人供著的日子，所以再也沒有對父母撒潑耍賴地要過任何東西。
半年後，我們到了另外一個城市。在陌生的地方，我漸漸發現自己總在潛意識里充滿了姐姐的影子，比如面對陌生人時，我會想，如果是姐姐會怎麼做？在需要問路時，我會想，如果是姐姐會怎麼開口？那時我還害怕搭乘手扶電梯，站在下面時，我又會想，如果是姐姐，已經一步踏上去了吧，然後我就一步踏了上去。
我常常拿著一盒蠟筆，在紙上歪歪扭扭地畫畫，畫面內容大部分都是姐姐，有時她站在一片綠色的草坪上，有時她站在五顏六色的彩虹里，還有時，她在一片灰濛蒙的灰色里，只有背影。
又半年之後，姐姐回來了，小孩子總是長得很快，一個月不見都變化很大，何況一年。吃飯時我和姐姐對視一眼，感覺很陌生，彷彿第一次見面。在接下來的日子，我們很少對話，也不像曾經那樣無話不談了。
直到我上小學的前夕，我坐在陽台上對姐姐說：「我覺得很害怕。」
姐姐：「為什麼？」
「我就是覺得上小學很害怕。」
接著姐姐笑著跟我說了很多關於小學有趣的事，還把她的紅領巾拿出來給我戴上，說我戴起來很好看。
最後姐姐趴在陽台上問我：「這一年過得好玩嗎？」
我搖搖頭說：「放假我都是一個人在家。」
姐姐趴在陽台上沒有說話，晚風吹過來，頭發飄了起來，卻遮蓋不住她被黃昏映紅了的臉和眼睛。
三
時間總是永不停歇，也不曾讓我們喘息過一口氣，便推著拉著我們向前跑。
我15歲那年，姐姐已經17歲了。我由於在校表現突出，操行分根本及不了格，於是姐姐上到高三時，我還留級在初中部。
姐姐的青春期喜歡看《幻城》，《夢里花落知多少》，而我只看《火影忍者》和《古惑仔》。姐姐喜歡逛街，而我只喜歡坐在街邊和一大群江湖兄弟抖腳。
所以我們完全沒有任何的共通點，共同語言，生活里除了同住一個屋檐下沒有了任何交集。
並且她在這之前的早兩年，就開始對我有一種莫名的疏離感。甚至某一段時間，我們因為爭吵過多，而彼此仇視。
加上我的朋友們都很放浪形骸，特別有一個叫夏天的，沒事喜歡在我家玩耍，一玩耍就是幾天，常常在客廳的廁所洗完澡，什麼都不穿就往我房間走，那天正好姐姐開門從房裡出來，被嚇得目瞪口呆，一個拖鞋往他臉上飛去，他委屈地捂著臉跑回我房間來，找我借一條內褲。
我們就這樣成了一對彼此嫌棄的姐弟，從不允許對方踏進彼此的房間。
姐姐的叛逆期也是很叛逆，常常大聲地跟父母爭吵，每當這個時候我總是正義凜然地挺身而出，幫著父母一起批評姐姐不對，純粹覺得好玩；而輪到我與父母爭吵時，她也如此。
但只有一次姐姐與父母爭吵時，我沒有出去幫著父母批評姐姐。
那天姐姐情緒激動，說從小到大他們只愛弟弟，把她一個人送走，什麼事都偏著弟弟，一起犯的錯也都是批評她，然後就哭了，爸媽也沉默了。
我在房間里靜靜聽著，感到了內疚。
我想一個家庭里，子女中受委屈最多的，常常都是較為年長的那一個，因為大人們對他們的期待更高，要求更嚴，期待他們能帶好下面那些小的。很多時候，我可以用「還小不懂事」來當做借口，但姐姐卻永遠不能。所以才會有所謂的不公平。
那天我突然很想去安慰姐姐，只是走到她緊閉的房門前，又沒有了敲門的勇氣。回到房間，我坐在床上，拿出小時候和姐姐的那些合照，一張一張地看，想起她從小送我的那些禮物，有一種莫名的傷感。
沒過多久，我初中終於畢業了，接著就被發配到了小島去上高中，而姐姐去上了大學。
我們聚少離多，常常看到「兄弟姐妹」相關的字眼，也會想念自己的姐姐。但畢竟是過了小時候那麼直白的年紀，很多話都只放在了心裡，特別是那些親近的人。
長大以後，我常常假裝看不起姐姐，總是嘲笑她寫一些「傻乎乎」的QQ簽名，看一些莫名奇妙的書，和一些同樣「傻乎乎」的人交朋友，進行著一些「傻乎乎」的休閑娛樂。
但慢慢我才發現，對她的這種鄙視，是出於羨慕。
姐姐常常會在某天突然消失不見，像小時候那樣，接著就能在她的朋友圈裡能陸續看到許多世界各地的美景，並且在路上認識許多外國人，和他們交流，和他們成為朋友，還可以隻身一人去西藏一個月，然後帶回來好多見聞。姐姐總能直率地上前靠近所有想靠近的人，有堅定的信仰，且從不害怕自己遇見壞人，願意相信和付出。
我不曾有過像她一般的勇氣，卻一直想成為她這樣的人，遵循著自己當下的想法立即行動，或是毫無恐懼，滿興奮地去一些遙遠而陌生的地方。
所以在偶爾遇到難題，我還會想如果是姐姐，會怎麼做時，就開始厭惡她，卻是源於自己那種奇怪的自尊心。
但後來我想明白了。
姐姐本就是一個值得尊敬的人，而自己想著如何像你一樣成為一個值得尊敬的人，並沒有什麼好覺得可恥的。
在我高中畢業後，出人意料地考上了一個本科，去上了大學，沒過多久，姐姐畢業了，她選擇了去其它地方工作。
四
在一個晚上，我的母親問我，今天怎麼不開心？
我說我想我姐姐了，於是和爸爸一起開車去看姐姐。穿過一條臟亂的小巷子，到了姐姐狹窄的出租屋，幾乎只有一張床，和一些簡單的電器，桌子上放著兩個蘋果。
姐姐卻一直興奮又喋喋不休地跟我們說著這里附近那些好吃的東西，直到我們走出去，經過那些「美食」時，才發現全是一些看起來很不衛生的小菜館，路邊攤。
凌晨的時候，姐姐站在路邊，堅持要送我和爸爸離去。
我透過車窗，看向姐姐，覺得她站在昏黃的路燈下，顯得那麼形隻影單，矮小瘦弱，一股莫名的心酸湧上心頭，眼睛紅了。
回過頭來，才發現一晃好多年，我早已比她高出一個頭。她再也不能背著我趟過一整條積水的馬路，反倒是她在我心裡變成了一個需要人照顧和保護的小女孩，就像她小時候照顧和保護我那樣。
想起小學一年級時，美術老師讓我們畫一個親人，我在紙上畫了一個瘦小的小女孩，小女孩背後卻有一對大得占滿了整張紙的翅膀，在畫的右下角，我歪歪扭扭地寫了「姐姐」兩個字，然後交了上去。
「記得有一年，你去了外婆家，我就再也沒有哭鬧過，也許是那時你不在身邊了，我知道沒有人會魔法了。小時候你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來才明白，是因為你張開翅膀，擋住了所有風霜雨露。」
像天使一樣。（文/里則林）
補充：
正好我買了這一期的讀者，只是回家的路上掉了。當我的印象仍然很深刻。
文章作者是 里則林
題目：天使
讀者上面刊登的這篇文章摘自【ONE·一個】
❼ 如果寫作文寫到一行的最後只剩下一個格子,但是接下來要寫的是年份,那怎麼辦
轉下一行 對齊上面的 這是常識好不好
❽ 一個同學上學遲到了接著向下寫500字材料作文
目前的小學作文教學有一種共同的呼聲：作文難，難教，難寫。說難回教，是因為在作答文課上，教師的不知如何有效的指導，講評時又不能明確講評什麼內容。殊不知，正因為教師的難教，造成了學生的難寫。
曾記得有一位專家評論作文教學，大體內容是說語文教師作文教學時不能起到示範作用，音樂教師教音樂，要親自范唱；美術教師在教畫畫時，也要在現場畫一幅；體育老師也要在學生面前做一下所教動作；數學教師在講例題時也要領著學生在黑板上板演一遍；就連語文教師在教生字、朗讀時也能親自示範，而唯獨在教學作文時，我們的教師就會在黑板上寫上題目，說一句「審准題目，寫吧。」教師便只有等待。不難看出，作文教學缺乏教師的示範，要想讓學生學會，首先教師自己先學會，教師
❾ 根據巴西足球貝利說的下一個,寫一篇材料作文
人生,需要進取
蛹因為進取,才會蛻殼而出,化成翩翩飛舞的蝴蝶；苗因為進取,才能在岩石逢中紮根,開出艷麗的花朵；鸌因為進取,才有飛越太平洋的毅力,最終擁有一個幸福的家庭.萬物都是因為進取,才創造了欣欣向榮的美好世界.
時光飛梭,現代社會已經是一個高科技、高信息的社會,每時每刻都處於瞬息萬變的狀態.惟有進取——不斷追求,才能在這個社會上立於不敗之地.
羅蘭說過,人不可以一直沉浸在對過去的留戀中,否則就會對現實失去進取心.
但現代的富裕生活已經充斥了我們狹隘的腦際,每天所謂的享樂、金錢圍著我們轉圈.於是,我們就逐漸被這些過眼雲煙所淹沒,不思進取,沉浸在花花世界裡.人生的旅程,如果缺少了進取心,即便擁有億萬財富,但生活放縱、醉生夢死也是空.
人生,沒有了進取,就如行屍走肉,漸漸會被奢華所吞噬；人生,沒有了進取,就如沒有了靈魂的軀殼,思想已經一去不復返；人生,沒有了進取,就如停滯不前的時鍾,永遠也不能找到正確的鍾點.我們若只留戀過去的美景,或只陶醉於現實的風光,就永遠不可以到達彼岸的天堂.假如我們一直停留在山腳下而不肯攀爬,那麼「會當凌絕頂,一覽眾山小」激盪豪情從何而來?
古人雲：逝去如斯.我們面臨的是接踵而來的新挑戰,進取,是我們生活的亮點.
海爾公司曾經是面臨破產的冰箱廠,但自從現在的海爾董事長——張瑞敏走馬上任後,便提出：「有缺陷的產品就是廢品.」於是帶頭親自砸爛了76台有質量缺陷的冰箱.如今,在海爾科技館里的那把「聞名遐邇」的大鐵錘,向人們訴說著質量與品牌的故事.而更重要的就是張瑞敏的進取精神——「每天比昨天做得更好」,才造就成今天的國內外皆知的跨國大集團——海爾集團.
進取,就意味著不斷努力奮斗；奮斗,則意味著燦爛的明天.強烈的進取心使我們不甘心每天頹廢下去；強烈的進取心鼓勵我們勇敢長征；強烈的進取心使我們灑下無怨無悔的血與淚!
人生,需要進取.讓我們用進取的筆墨,撰寫生命輝煌的詩篇.
❿ 求老師給幾個作文題目，另外再指導一下怎麼寫。
高考材料作文審題訓練及答案
1、閱讀下面的文字，按要求作文。
獅子醒來發現自己的尾巴上掛了張標簽，上面寫著「驢」，編號、日期、鮮紅的公章、簽名一應俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下這標簽。他先是憤怒地質問驢子和狼等動物：「我是不是獅子?我怎麼會是驢?我從來不吃草!」動物們眾說紛紜：「依照法律，我看你是一頭驢子。」「你的外表，無疑有獅子的特徵，可具體是不是獅子我們說不清!」「你倒不是驢，可也不再是獅子!」獅子變了口氣，低三下四，求這個作證，向那個解釋，同情獅子的不少，但誰也不敢把那張標簽撕去。憔悴的獅子變樣了，為這個讓路，給那個閃道。終於有一天，從獅子洞里忽然傳出了「呃啊」的驢叫聲。
在理解材料的基礎上，自定立意，自選文體，自擬標題，不要脫離材料的含意，不少於800字。
2、閱讀下面的文字，按要求作文。
在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢?
請以「非走不可的彎路」為題寫一篇不少於800字的文章，自定立意，除詩歌外，文體不限。
3、閱讀下面的文字，按要求作文。
一位著名企業家在作報告，一位聽眾問：「您在事業上取得了巨大的成功，請問，對您來說，最重要的是什麼?」
企業家沒有直接回答這個問題，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是沒有畫完整，留下一個缺口。他反問道：「這是什麼?」「零。」「未完成的事業。」「成功。」……台下的聽眾七嘴八舌地答道。
他對這些回答不置可否：「其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我為什麼會取得輝煌的業績，道理很簡單——我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。」
請以「留個缺口給別人」為話題，自定立意、自選文體、自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。不要套作，不得抄襲。
4、閱讀下面的文字，按要求作文。
著名作家余華在他的長篇小說《兄弟》後記中寫道：「起初我的構思是一部十萬字左右的小說，可是敘述統治了我的寫作，篇幅超過了四十萬字。寫作就是這樣奇妙，從狹窄開始往往寫出寬廣，從寬廣開始反而寫出狹窄。這和人生一模一樣，從一條寬廣大路出發的人常常走投無路，從一條羊腸小道出發的人卻能夠直到遙遠的天邊。所以耶穌說你們要走窄門。他告誡我們，因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，去的人也多;引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。我想無論寫作還是人生，正確出發都是走進窄門。不要被寬闊的大門所迷惑，那裡面的路沒有多長。」這段話對無論是作文還是做人都有指導意義。
請以「寬與窄」為話題，寫一篇文章。
要求：所寫內容必須在話題范圍之內，題中引用的材料在文章中可用可不用;立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字，不得抄襲。
5、閱讀下面的文字，按要求作文。
有一天，動物園的管理員們發現袋鼠從籠子里跑出來了，於是開會討論，他們一致認為是籠子的高度過低，所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天，他們發現袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面來了，於是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
一天，長頸鹿和幾只袋鼠閑聊。「你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子?」長頸鹿問。「很難說。」袋鼠回答，"如果他們再繼續忘記關門的話。"
根據上面的材料，自定立意，自擬標題，結合材料寫一篇有針對性的文章，不得抄襲，不少於800字。
6、閱讀下面的文字，按要求作文。
（1）每當情人節、聖誕節來臨之際，各大媒體爭相報道的是火暴的場面：商場、酒店、KTV人滿為患，用「爆棚」形容遠不過分;情人節玫瑰花香飄滿天，花價也隨節日不斷攀升。然而，一項面對青少年的關於中國傳統節日的調查顯示,竟然有相當多的人不知道中國的七夕節、端午節、元宵節。
（2）從「端午祭」申遺到將中醫改為韓醫申遺，從號稱「漢字是古代韓國人發明的」到漢字申遺，韓國人的「胃口」越來越大，中國再也不能沉默了，他們說漢字是中國的，不是韓國的，表示要維護漢字的「所有權」。
我們應該如何看待以上現象呢?請以「文化現象的反思」為話題，寫一篇文章。要求：文題自擬，所寫內容必須在材料涉及的范圍之內，不得抄襲，文體不限(詩歌除外)，不少於800字。
7、閱讀下面這首詩，根據要求作文
錯覺
泰戈爾
河的此岸暗自嘆息——
「我相信，一切歡樂都在對岸。」
河的彼岸一聲長嘆：
「唉，也許，幸福盡在對岸。」
你品讀這首詩產生了哪些聯想或感悟呢？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。
8、閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
有人問比爾·蓋茨：如果讓你離開現在的公司，你還能創辦第二個微軟嗎？
比爾·蓋茨堅定地回答：「能」。但他接著補充了一句話：「只要允許我帶走100人……」
試自選一個側面、一個角度構思作文。
9、可憐的驢子背著幾袋沉甸甸的鹽，累得呼呼直喘氣。突然，眼前出現了一條小河，驢子走到河邊沖了沖臉，喝了兩口水，這才覺得有了力氣。它准備過河了，河水清澈見底，河床上形狀各異的鵝卵石光光的，看得清清楚楚。驢子只顧欣賞美景，一不留神兒蹄子一滑，摔倒在小河裡，好在河水不深，驢子趕緊站了起來。奇怪!它覺得背上的分量輕了不少，走起來再也不感到吃力了。驢子很高興：「看來，我得記住，在河裡摔一跤，背上的東西便會輕許多!」不久，又運東西了，這次驢子馱的是棉花。前邊又是那條小河了，驢子想起了上次那件開心的事，心裡真是高興：「背上的幾袋東西雖說不重，可再輕一些不是更好嗎?」於是，他喝了幾口水，向河裡走去。到了河心，它故意一滑，又摔倒在小河裡。這次驢子可不著急，它故意慢騰騰地站了起來。哎呀，太可怕了，背上的棉花變得好沉呀!比那可怕的鹽袋還沉幾倍。試自選一個側面、一個角度構思作文。
10、古羅馬時代，一位預言家在一座城市內設下了一個奇特難解的結，並且預言，將來解開這個結的人必定是亞細亞的統治者。長久以來，雖然許多人勇敢嘗試，但是依然無人能解開這個結。當時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關於這個結的預言，於是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結。亞歷山大連續嘗試了好幾個月，用盡了各種方法都無法打開這個結，真是又急又氣。有一天，他試著解開這個結又失敗後，恨恨地說：「我再也不要看到這個結了。」當他強迫自己轉移注意力，不再去想這個結時，忽然腦筋一轉，他抽出了身上的佩劍，一劍將結砍成了兩半兒——結打開了。
請以「心結」為話題，寫一篇作文。
11、有一群水牛，其中有一支雄壯而溫順的公牛被尊為水牛王。有一天，水牛王帶牛群外出覓石，遇見一隻頑猴挑釁，還向水牛王拋擲石塊。水牛王見狀不僅不怒，還制止其他牛的報復行動。樹神看到後不解地問水牛王為什麼這樣懦弱。水牛王說了一段偈語來回答「彼輕辱賤我，又當加施人；彼人當加報，爾乃得牲患。」過了一會兒，有一夥婆羅門經過這里，那隻猴子又故伎重演，打了這伙婆羅門。結果，被人抓住，痛打致死。
12、一個海難的倖存者漂流到一個荒無人煙的小島上，兩天過去了，也不見有船隻的影子。不得已，他好不容易在島上建了一個簡易窩棚安身。當他從樹林里兜著一大堆果子回來時，卻發現他的窩棚起火了，濃煙滾滾，他的心血全被熊熊的大火吞沒了。他禁不住仰天長嘆，沮喪的坐在海灘上，一直到黃昏。在夕陽的余輝下，一艘輪船的輪廓越來越清晰。他得救了，因為船上的人看見了島上升起的濃煙，並把它當成了求救信號。
13、一個特別喜歡昆蟲的人做了這樣一個實驗：
他將跳蚤放進敞口的瓶子里，它立刻便跳出來，當他把瓶子該上時，跳蚤還是會竭力跳出瓶子，不停地撞擊著瓶蓋的內側。一個多小時後，它還那樣跳著。
差不多三個小時後，它依然在跳，只是它不再撞著瓶蓋，此時它跳的高度離瓶蓋大約1厘米，而且每次都是如此。
這時，瓶子被拿掉了，但跳蚤並沒有跳出平口，它依然保持著有瓶蓋時的高度，再也跳不出瓶口。
14、一個一心想學丹青的年輕人走南闖北幾十年都沒能找到滿意的教畫師傅，它為此苦惱不已。於是他千里迢迢找到法門寺住持釋圓，釋圓嗜茶，聽完他的敘述，便請他畫一個茶壺和茶杯。年輕人寥寥數筆，就劃出一個傾斜的水壺和一個造型極典雅的茶杯。壺嘴正徐徐吐出一脈茶水，注入茶杯中。釋圓微微一笑，搖搖頭說：「畫得不錯，只是你把二者的位置放錯了，應該是茶杯在上，茶壺在下呀。」年輕人聽了，笑道：「大師為何如此糊塗，哪有茶壺往茶杯里倒水的呀，都是茶壺在上，茶杯在下的。」釋圓聽了，又微微一笑，說：「原來你懂這個道理呀！」
15、有一個人出外旅行，來到一條水流湍急的河邊，他站在那裡束手無策。有一個人看見他遇到難處，就過來很爽快地把他背過河去。這個人沒什麼錢，不能給好心人適當的報酬，為此他過意不去。正為此事不安之時，他看到那個人又回到對岸，繼續把不能過河的人送了過來。於是，他走到那人身邊說：「我現在已經不再感激你了。根據我的觀察，你有幫助任何人渡河的癖好。」可是當他回來時，那人卻不再背他過河了。
16、從前有個出色的雕塑家，他的手藝遠近聞名。一天，一個雕像愛好者向他請教秘訣，雕像家毫不隱瞞地說：「沒什麼秘訣，只要做到以下兩點就行了：一是把鼻子雕大一點，二是把眼睛雕小一點。鼻子大了，還可以往小里修改；眼睛小了，還可以擴大。如果一開始鼻子就小了，就再也無法加大了；眼睛一開始雕大了，也就沒辦法改小了。」雕像愛好者聽後茅塞頓開。
作文審題訓練參考答案
1、這則獅子與標簽的寓言，耐人尋味，發人深思。這個充滿悲劇色彩的寓言告訴我們，獅子受標簽所累，最終異化為驢。其實，人何嘗不是如此，人們往往也是被社會、集體、個人貼上榮譽、地位、職稱、學位、權勢等標簽，有的能夠正確對待，有的則被束縛，結局迥異。只要圍繞這些進行思考，就能夠化難為易，寫出一篇立論深刻、行文流暢的文章來。
根據材料，文章的立意有兩個基本的方面可供選擇：一是從「獅子」(即自我)的角度看，應該怎樣對待別人強加給我們的「標簽」，在榮譽、地位、權勢的標簽下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要認識到自己仍是社會生活中普通的一員，這種標簽是社會對自己貢獻的肯定，是對自己的鼓勵和鞭策，自己應該更加努力地回報社會、貢獻力量。在「指責」「誣陷」「罪名」等灰色的標簽下，要有堅持真理的勇氣，心胸開闊，不向環境屈服，不被社會異化;二是從狐狼豺狗等動物的角度看，要堅持實事求是的精神，不迷信權威，不懼怕權勢，更不對別人亂貼不良的標簽，因為，它將摧毀別人的自信和面對生活的勇氣。
2、：非走不可的彎路」，從短語形式和內容來看，充滿了人生的哲理思考。形式上是一個偏正式短語，體現了一定的限制性;內容上「彎路」前面加了「非走不可」這一定語，強調了人生的彎路是每一個人所必須經歷的，突出了生命的必然過程。所以，在選材立意時一定要認真審題，並注意題目中的兩點含義。
對「彎路」內涵的理解與詮釋。「彎路」的本義是彎曲的、不直的路。因此，題目中的彎路是一個比喻，它指工作、學習等不得法而多下的功夫。所以，「彎路」指的是人在成長過程中因主觀失誤而造成無法彌補的令人痛心的過錯。
對「非走不可的彎路」內涵的理解與詮釋。「非走不可的彎路」表示事理和情理上的必要性、必然性。人生或事物發展過程中的失誤每個人都會犯，只是或大或小而已。但正是一次次的失誤，讓我們吸取教訓，即材料所述「練就好筋骨」，幫助我們走向成功。
在構思行文時一定要確定好文題的表述對象，文題中心成分「彎路」為我們提供了較廣闊的寫作空間。從寫作內容看，它首先是一個人尤其是一個年輕人在追求理想，實現目標的過程中，在不斷成長、走向成熟的過程中所做的各種積極的努力、探索、嘗試，盡管由於自身年輕的局限，這種努力、探索、嘗試可能暫時以失敗告終。這樣的努力、探索、嘗試又何嘗不是一種彎路?其實，一個家庭、社會、國家乃至整個人類也都會「摔跟頭，碰壁，頭破血流」，如家族曾經的衰落、國家的動盪，十年「文革」，第一次、第二次世界大戰，這些曾使社會發展或整個人類的文明進程受到阻礙的現象又何嘗不是「彎路」呢?
3、從這則材料來看，留個缺口給別人，並不是說明自己的能力不強。實際上，這是一種管理的智慧，是一種更高層次帶有全局性的圓滿。給猴子一棵樹，讓它不停地攀登;給老虎一座山，讓它自由生活。也許，這就是企業管理用人的最高境界。這個道理可以由企業管理的層面大而化之，推廣到做人、做事等社會生活的各個方面。生活中總有這樣的人：無論做什麼事情，自己往往大包大攬，不肯給別人機會，結果扼殺了合作者的創造性，拆掉了別人發展和創新的舞台，事情也未必就做得圓滿完美。殊不知，每個人的潛力和創造性一旦爆發出來，都會是一座火山，其能量不可低估。這個話題，我們也可以聯系當前的教育現狀來寫，家長、教師總是不放心學生，不相信學生，數十年如一日地做著學生的「保姆」，結果培養出了一批又一批高分低能的「人才」。他們只會「紙上談兵」，根本適應不了現代化建設和時代的需要，這和國外先進的教育模式大相徑庭。總之，這個話題中的「缺口」一詞，是個很好的比喻，可以作出多層次的理解，只要切合社會現實的大背景即可，所以，寫作的自由空間很大，只要你是一隻善於飛翔的鳥，盡可以展翅高飛。
4、生活中充滿辯證法，當你選擇人生之路時，有時看上去很寬的路，在你走了一段之後會發現，這條原來認為寬的路並不一定是陽光大道。相反有時表面看上去是一條窄路，走起來比較艱難，但下決心走了之後，發現越走越好走。人生路漫漫，不可能一帆風順。遇到失敗和挫折，就相當於是在窄路中行進，繼續走下去，就會有一個美好的前程。要正確認識人生，認識逆境，認識失敗與挫折。
5、寓言故事的主旨一般是諷刺性的。這則寓言故事通過管理員一味加高籠子而不知關好籠子門的故事，諷刺了只知道有問題，卻不能抓住問題核心和根源去解決的錯誤做法。根據這個主旨，我們可以從材料中提煉出材料的內涵：抓住問題的關鍵。然後圍繞這個主旨展開論述，提出觀點：處理問題的正確方法是抓關鍵;抓住關鍵，輕松解決問題;找准原因，對症下葯;從源頭解決問題;扼住問題的咽喉;從實際出發等。
6、這道作文題給了兩則材料。細究這兩則材料所針對的集中對象是「文化現象」。第一則著重談了「洋節」與中國傳統節日在現實生活中所受關注的巨大反差。第二則著重談中國人反感韓國拿中國文化申遺，要維護漢字的「所有權」。節日是文化傳承的重要載體。洋節為什麼越來越火暴?洋節的文化現象說明了什麼?我們該怎樣對待傳統文化?我們應該怎樣看待這種文化現象?
在寫作中，首先是要對「傳統文化」的內涵有一定的理解，不可想當然，要針對這種文化現象反思，寫作的時候只要圍繞其中的一點展開就行。其次是要辯證地看待文化現象，既要看清其積極有益的一面，也要看清其不足消極的一面。在議論說理時，用詞要准確，造句要合乎實際情況，不能為了證明自己的觀點，就武斷片面地將上述文化現象簡單地全盤肯定或者全盤否定。我們可以有以下反思：①中西節日碰撞是文化交流的一種必然，面對節日的碰撞，我們需要「兼收並蓄」，在繼承民族文化傳統的同時，大量參與世界文化交流，從而形成民族文化新的繁榮和發展;②人文的失落和淪陷是整個民族的失落和淪陷，是整個社會的異變和悲哀，一個沒有文化底蘊做支撐的民族，要想實現經濟騰飛的奇跡，並保持長久發展是不可能的。我們應該珍視自己的民族文化;③這種「崇洋媚外」的表現是不是反映了我們民族文化或者民族文化引導的缺失?洋節充滿青春活力，節日休閑狂歡更是青年人的首選，而傳統節日留給人的印象不是很好，不是走親訪友，吃喝玩樂，就是燒香拜神。節日送禮，是很多參加工作的人都感到頭痛的一件事情，傳統節日一到，人們就不得不張羅節日送禮的事情，甚至有借錢送禮現象發生，傳統節日往往被人戲稱為「災難日」;④對於民族文化，以珍視的態度來對待遠比「中秋」「端午」申遺更有價值，民族文化是民族文明的載體，是民族之精華，是五千年文化的積淀。我們的民族需要自己的文化來支撐;⑤保護民族文化遺產，傳承中華文明已經迫在眉睫，中華民族不能患上「民族文化缺鈣症」。
7、泰戈爾小詩《錯覺》，傳達了這樣一種人生哲理：盡管在不同生活狀態下的人們各自都有著痛苦與不幸，但更重要的是發現和體味生活中的歡樂與幸福。對於詩的主要意象「此岸」與「彼岸」，有著不同理解能力和生活閱歷的考生會產生不同的聯想和感悟，寫作時的立意和選材都比較寬泛。但無論如何立意，都必須把握住詩人闡發的哲理，避免陷入對生活的悲觀和不可預測的矛盾中。
8、思路點撥：比爾蓋茨取得成功很大程度上是因為他確立了科學的人才觀。無論干什麼事業,人才都是成功的保障。如果你想修長城,人才就是基石;如果你想建大廈,人才就是棟梁;如果你想成就事業,人才就是保證。古今中外，治國也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，這是一個誰也否認不了的真理。
9、沒有一成不變的事物，也沒有放之四海皆準的真理，必須用發展變化的眼光去看待事物。抱著舊觀念、舊框框去看待新情況，必然會碰壁。
10、勇敢地跳出舊有的思維定勢，打開心結。過後你會發現，事情實際上沒有看到的和想像中的那麼困難，機遇往往穩藏在我們的靈機一動之中。要想成為一個成功的人，就不應受到傳統的思維定式的影響，不應拘泥於傳統模式，要懂的反省，走前人沒有走過的路。
11、為人不可太狂妄，更不能欺人太甚，以強凌弱。有時受欺者貌似軟弱，實際上是胸懷寬廣，不與計較。而狂妄之人總有被人清算的一天。這故事或許會給那些正無故受謗、心火難平的人一些啟示：清者自清，濁者自濁。不必為莫須有的責難和議論忿恨不已，或沖動地做出讓自己後悔的憾事。因為事情總有真相大白的一天，你所遭受的毀謗和非議總會得到補償。
12、①人的一生會遇到很多次的偶然，有的給你帶來不幸，有的給你帶來好運。不幸也好，好運也罷，我們都要坦然處之，「不以物喜，不以己悲」，才是人生的最高境界。②幸與不幸之間僅隔了一層紙的距離，正面是幸反面不幸。
13、生活其實是一個沒有蓋的瓶子，你可以「跳」得很高，但是真正「跳出瓶口」的人並不多，因為他們一直就以為那兒「蓋著蓋兒」。不要為自己設下種種限制，解除思想上的束縛，我們將不再為「瓶子」而煩惱。
14、澗谷把自己放低,才能得到一脈水;人只有把自己放低,才能吸納別人的智慧和經驗。」你把自己放在什麼位置呢？是一直把自己放在茶壺的位置高高在上，還是把自己放在茶杯的位置虛懷若谷呢？
15、思路點撥：英國有句諺語說：「受恩宜勿忘，實惠宜莫記。」我們常以為某些人的熱心是他的天性，視為理所當然，這往往是我們對父母或朋友的態度。學習長存感恩的心，並且期待自己也成為能助人的人。人在受到幫助後，報恩是種責任，人要想在人類這個群體里生活，就必須常懷感恩心，這樣你的人生才會快樂，你的生命才會充滿陽光！
16、為人處世，一定要為自己和他人留下迴旋的餘地，話不可說滿、事不可做絕。只有這樣，你才能行動自如，別人也才會更自在。