『壹』 高考滿分作文 《說尺子》的出處在哪
2016南寧市三中高考滿分的作文。
『貳』 山西高考滿分作文說尺子的評論
抄成長中的煩惱——襲你是否擁有。
每樣東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在於煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那麼的留戀，那麼得回味。童年中有太多太多我們的往事，那麼得開心，那麼得感動。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。
『叄』 高考滿分作文尺子說的什麼意思
當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，回但拿在不同人
的手裡，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一
日三餐總是准時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首
先想到的是無飯可吃，沮喪之餘，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，
撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻
能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深
遠。
每個單位都良莠不齊，有乾的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充
數。奇怪的是乾的永遠在干，看的一直在看，而幹得越多失誤也越多，得到的批評也越
多，而那些看客，偶爾偷機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧
一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就
再也無法凝聚眾人的答力量。
『肆』 說尺子作者高考滿分作文
這篇文章寫的是非常好的，這個的話他是寫那種嗯，就是公正的關於。
『伍』 2016南寧三中高考滿分作文真的假的《說尺子》
假的，廣西考全國卷Ⅲ他寫全國卷Ⅰ的作文題，沒毛病？
『陸』 說尺子，真的是2016年滿分高考作文嗎
網上傳的什麼滿分作文零分作文都是假的。
『柒』 說尺子真的是今年高考滿分作文嗎
這看似荒誕不經的故事，卻常
常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地內義，後者進容步了得吻是理所
當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人
的手裡，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一
日三餐總是准時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首
先想到的是無飯可吃，沮喪之餘，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，
撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻
能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深
遠。
每個單位都良莠不齊，有乾的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充
數。奇怪的是乾的永遠在干，看的一直在看，而幹得越多失誤也越多，得到的批評也越
『捌』 2016高考滿分作文 尺子 誰寫的
08年四川高考作文以"堅強"為話題的滿分作文堅強北緯31度，東經103.4度。汶川。一個全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老闆們正在納客，計程車司機正駕駛著車輛，做工的、種田的、炒股論經的、開會籌劃的……一切都是那樣地常態。14時28分。一場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個亞洲。這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。這一刻，即成國殤。面對災難，世界聽到了一個民族的聲音：「任何困難都難不倒英雄的中國人民！」面對災難，激發了我們和整個世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。無數人捐款獻血、組織賑災活動，無數的志願者自發趕到現場幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個國家的總理在視察災情時，一副擔架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個世界找回了愛的庄嚴，不其而至的災難，定格了那麼多崇高，凝固了那麼多神聖，引爆出那麼多感動。面對災難，離去的安息，因為生命得到了尊重。北川中學的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請你們不要稱我的那些去的同學們――是沒有來得及開放的花蕾，就已經凋落了。不，他們不是凋落，他們已經盛放過了。北川中學孩子們還說了一句感動我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。面對災難，活著的更加珍惜，編入教材的《提醒幸福》的作者畢淑敏前天到北川給學生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應珍惜。奧運火炬今天正在奧運聖火在廣西壯族自治區首府，素有「綠城」之稱的南寧繼續接力。傳遞的不僅奧運火炬，更有的是長明的愛心火炬。據稱，2008年5月12日的這次四川汶川里氏8.0級的大地震，喜馬拉雅山脈長高了數米，其實長高的不止是山峰，更有我們偉大民族的精神。國殤之後，唯有堅強。堅強抬頭望望天，那是雄鷹直刺雲霄，劃破蒼穹的壯美;低頭看看地，那是芳草茁壯成長、自強不息的堅強。而雄鷹之所以為雄鷹，就在於它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風旋行；而芳草之所以成為芳草，就在於它忍受了層石壓頂，忍受了狂風暴雨；是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在於它忍受了工匠的雕刻，忍受了刻骨銘心的苦痛；而大理石又之所以只成為地板，就在於它忍受不了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。人生在世，成功並非易事，它需要破繭而出的決心，它需要永不言棄的信念，它需要水滴石穿的堅持，它需要自強不息的勇氣，它需要無畏、無懼的凜然。要想成功，你得要付出沉重的代價。如果沒有堅強的信念如果沒有血汗交融的辛苦，如果沒有孤注一擲的決心，徐本禹何來奉獻大山的無私與無畏。如果沒有堅強的信念，汶川的兄弟姐妹怎能大樓倒塌後，堅持14個日日夜夜，戰勝神，含著微笑走出那片廢墟！如果沒有力量的坦然，沒有置生於度外的慨然，如果沒有服務大眾的信念，「王百姓」何來排爆專家的美譽？多少次猶豫，多少次掙扎，多少次斗爭，他們留了下來，以自己的人生以自己的生命以自己的親情以自己的安樂為代價，是的，他們是成功的！但成功的背有載不完的思愁，有載不完的數有數不盡的血汗與汗水。這是生命的絕響，這就是靈魂的震撼。一位舉重冠軍說：「我舉得起世界冠軍，但我舉不起我流過的汗水。」是啊，台上一分鍾，台下十年功，成功人士的背後往往有著不為人知的故事。花兒為什麼這樣紅？－－那有來自綻放的艱難與苦心。人們吃驚它現時的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了犧牲的血雨，灑下了奮斗的淚腺！天邊的虹橋，是經過與暴風雨的搏擊，與雷電的廝殺而騰空而起的，光耀中包裹著驚人的苦辛。生活本來就是個奮斗的過程，而你只有付出刻苦銘心的代價，你才成為雄鷹翱翔藍天，你只有選擇堅強，你才能從默默無聞的地板成為受人景仰的英雄雕像。成功，需要堅強
『玖』 高考滿分作文 說尺子 出處
2016南寧市三中高考滿分的作文，看了感觸真深刻。800字的文章表達的如此完美：格局大、立意高，十八歲的孩子那麼懂事！能寫出如此霸氣的作文，不得不讓我們佩服！讓我們一起好好欣賞！
《說尺子》
從100分到98分，挨一頓揍；從55分到61分，得一個吻。這看似荒誕不經的故事，卻常常發生在我們身邊，許多人看來，前者退步了挨揍是天經地義，後者進步了得吻是理所當然。
我們常說，要一把尺子量到底。在現實生活中，應當說尺子是最公平的，但拿在不同人的手裡，去度量不同的人，就會出現不同的結果。我們習慣了媽媽在廚房中的忙碌，一日三餐總是准時吃到可口的飯菜，可當有一天，我們回家面對著干鍋冷灶的時候，卻首先想到的是無飯可吃，沮喪之餘，面露慍色，甚至開口責備，完全忽略了她累了病了，撐不住了，連燒口開水的力氣也沒有了；而我們的爸爸偶爾下一次廚房，煮一碗面，卻能讓一家人感到萬分知足。慣性，使我們的尺子變得富有彈性，卻無法丈量出愛的深遠。
每個單位都良莠不齊，有乾的有看的，也有搗亂的，總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數。奇怪的是乾的永遠在干，看的一直在看，而幹得越多失誤也越多，得到的批評也越多，而那些看客，偶爾投機取巧做做樣子，就會名利雙收。甚至那些搗亂的，變得乖巧一些，就會讓領導和一席眾人皆大歡喜，心滿意足。惰性，使我們的尺子帶了偏見，就再也無法凝聚眾人的力量。
大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎？每到冬天她就半夜起來，熬上滿滿的三鍋熱粥，免費送給寒風中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐，數年如一日，不曾間斷。而當有一天，一位老漢從中吃出了一粒沙子，頓時將一碗熱粥潑在大嫂的身上，而領粥的人，也瞬間劃分為兩大陣營：有人說老漢不該撒野，也有人指責大嫂不該摻沙子。薄情，讓我們的尺子扭曲，冷了多少善良的心。
開縣一輛滿載了19名乘客的中巴，突遇險情，一頭栽進深達五米的水塘。當地村民金有樹跳進冰冷刺骨的水中，砸開車窗將19名乘客全部救出，自己卻因長時間冷水的浸泡患上肺病，舉債治療數月，告借無門，不得不離開醫院，病死家中。19名倖存者無一人去醫院探視，更無人為他送行。金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：「我救了19人的命，現在誰來救我的命。」冷漠，讓我們的尺子訇然寸斷，留下無盡的遺憾。
每個人心裡都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時常度量自己。這個世界，應當有這樣一把尺子，於情充滿溫暖，於理凸顯公平，於法彰顯正義，時時刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅持從我做起，從一點一滴做起，苛責自我，寬厚待人，星星之火，勢必燎原，人間終會灑滿陽光，灑滿愛。
(轉自2016南寧三中高考滿分作文)
『拾』 2016全國高考語文關於尺子的滿分作文觀後感
有三個人在河邊釣魚，甲釣到後用尺子量一量，長了就放回去，問他為什麼版，他說 我家的鍋小；乙釣到後用權尺子量一量，短了就放回去，他說要等魚長大在要，丙釣到後，直接放了，說我要釣鯉魚。根據材料寫作文，題目自擬，立意自定