① 文明校園作文,300至400字
各位領導、老師好：
。我是一個熱愛集體，學習上，我刻苦認真，一絲不苟，成績突出．課外，我積極參加體育鍛煉。在課內課外我都是一個主動的學習，愛提問題、不怕困難的人。
我在班裡擔任學習委員的職位。我經常嚴格要求自己做好自己本職工作，對於我來說，在班裡，我是同學的好夥伴，老師的好助手。平時主動幫助值日組值日，擦黑板，搬水，同學們有不懂的問題拿來問我，我總是能耐心的解答，力求讓同學們知其然還知其所以然。我認為，只是我進入旅遊學校後，做的最有意義的事。我並不認為幫助同學會影響自己，影響自己也是好的影響，比如，你幫助同學解決問題，自己就必須有好的學習成績，而我的學習成績在班裡一直名列前茅，多次進入班級前3名，所以我在幫助同學的同時，自己的學習成績也提高了，可謂是一舉兩得。
我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。在班裡也是一名奮發向上，全面發展，尊師重道、遵守校規、愛護班集體的學生。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人，我也講禮貌。我習慣用禮貌用語，遠離污言穢語，我懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。但是，幫助值日組是有前提的，你必須先處理好自己的事，比如，老師要求的你全做到了，作業全部完成了，才能有時間幫同學們做好事。令我自豪的是，從開學到現在，我的作業每次完成的都非常好，從來沒有忘交，漏交，不交的現象發生。嚴格按學校的作息時間行事，做到按時到校上課、不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網學習成績也在班級里名列前茅。各科都很突出，多年的努力與付出，使我連續獲得了「優秀學生」「校文明學生」「優秀班幹部」
黑板是重要的，老師要將知識寫在黑板上，所以，上課前必須有一塊好的，干凈的黑板，只有這樣老師才能把他要講的東西全部倒出來，交給我們，所以，擦黑板是一件很重要的事情，我認為，從開學到現在，我做的一直不錯，雖然偶爾會弄臟衣服，但是在收益面前這點損失是微不足道的。
② 頌揚社會文明新風的作文大全400字
合性榮譽稱號來。鄭州現在正在源創建全國文明城市。我們要做自己力所能及的事情。一舉一動弘揚民族精神。
我們平時的一舉一動都與文明息息相關。垃圾箱旁，隨手撿起地上的垃圾；擁擠的車廂里，為身旁的老人讓個座；在十字路口，靜靜地等待綠燈亮起；走在路上，熱情地為陌生人指路……點點滴滴的文明匯成了一道亮麗的風景。一言一語彰顯鄭州文明。我們平時說話時的每一個字，都能看出這個人是否文明。一句「您好」「謝謝」，就能使別人心情舒暢；一句「對不起」，可以讓別人的怒氣消失得無影無蹤。而恰恰相反的是，每當你說出一個不文明的字眼，別人就可以看出你並不是一個文明的人，而且，這種不文明也會影響社會的和諧，影響別人美好的心情。所以，做一個文明的人吧！一點一滴匯聚你我之力。
我們要從小事做起，嚴格要求自己做一個文明人。然後讓自己的家庭變成一個文明的家庭，千千萬萬個文明的家庭才能換來文明的城市！為了配合創建文明城市，讓我們一起努力吧！一心一意推動鄭州發展。讓我們用一句句熱情的話語溫暖彼此的心靈；用一個個文明的行為塑造自身的形象；用一張張燦爛的笑臉印製鄭州的名片。讓我們用文明的新風為鄭州助力加油！
③ 作文400字創建文明城
人人參與，共創文明城市。文明城市的創建靠我們每一個人，在文明城市的創建中，我們每一個人都是「主角」。俗話說：「人多力量大。」創建文明城市單單靠一個人的力量是不夠的，只要從我做起，不斷改善自己，當我們每一個人都具備了文明的素質了，城市才會變得更美麗，生活才會變得更美好。
文明其實是由許多小細節組成的，稍微注意一下就會發現我們身邊還有太多太多的不文明的現象，現在就說說我們的校園吧。
我們來到學校首先應該學習什麼？是學做人，學做一個文明的人，其次才是學習知識。但，我們卻沒有做到。在樓道、樓梯的地面上，紙屑、水果皮、塑料包裝袋形成了一道與我們美麗的校園極為不和諧的「風景線」。誰是造成這道「風景線」的罪魁禍首？是作為少先隊員我們。但有的同學文明意識淡薄，不已為然：反正值日的同學和清潔工會打掃干凈，扔了又怎樣？再例如有些同學在走廊上滾來滾去，常常撞到了人又不道歉。還有同學在原本潔白乾凈的牆壁上印了一個又一個黑糊糊的手印，或者把貼紙一類的東西粘在上面，讓清潔工怎麼擦也擦不幹凈。其實，通過這些地方我們就可以看出一個人的思想品質。事實上，良好的文明習慣是讓我們順利學習的前提。沒有養成良好的文明習慣的同學就可能不講衛生，不講紀律，在課堂上隨便亂講話，下課愛打鬧。但，如果養成了良好的文明習慣，那就會有較好的自主管理能力，學習環境就會是良好的。
作為民族未來的我們，還要學習很多很多的東西。但，還有一個最基本的問題：你文明了嗎？我們一定要將文明禮儀時刻放在心中，千萬不要把文明當作小事看待，讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做一個懂文明、講禮貌的好學生。
④ 有關文明的作文，400字以內。
生活中，每個人說出「文明禮貌」四個字應該都是輕而易舉的事，然而，說得容易做的難，在現如今的社會中，要做到文明禮貌，恐怕是夢境中的事了。
有人不服，說，我絕對沒有說過臟話。真的嗎？您究竟是真的沒說過，還是認為一些話並不是粗話？這樣的例子並不少。我認識一位阿姨，她經常說一些比較常見的「口頭禪」，罵娘的，罵奶奶的，往往是脫口而出。但在大家說誰誰誰罵人時，她就說：「我從不罵人。」她根本就不認為那是罵人，僅僅是當成了「口頭禪」，就像說「哇噻」一樣。有的人還會在交談中，夾雜一些穢言穢語，唾沫橫飛。
有些人平時彬彬有禮，一旦被逼急了，說出的話比誰都狠，一罵就罵上祖宗十八代。事後解釋：我太沖動，失態了。無論您失態與否，那臟話是覆水難收了。這是口語中的不文明。不過，在情急之下，通常會伴隨著行動上的不文明。路上兩輛急著上班的自行車撞到了一起，「哎呀，你這人怎麼不長眼啊？沒見我正要上班嗎？」「是你不看路吧！撞了我還惡狗先咬人。」「你**怎麼罵人哪！」「你也罵了。」「嘿！我**不光罵，我還打呢！我打你個**的！」得得得，這二位，是班也不上了，車也不管了，打吧！還夾著幾句臟話。那一邊看笑話的自行車啊，該改個名，叫「自省車」嘍！
這是些很常見的，罵人嘛！誰聽不出來啊？而有時，一些細節問題，往往是大家所忽視的。在很多事上，語言行動要做到文明，比如不罵人不打架，這還不是些難事兒，而要做到處處禮貌，不是我誇大其詞，難哪！
見著老師，敬個禮，喊聲「老師好」；去人家裡做客，喊個「叔叔好，阿姨好」；吃飯幫媽媽擺桌子，這也都不難。不過，吃飯時，長輩不坐下，小子們不準上桌，好東西老人不吃，孩子動也不準動，有幾家還保留這「陳規陋習」呢？就說這些「過時」了，現在「尊老更愛幼」，「花朵至上」，那家裡來了客人，您能舍棄最愛的電視，陪客人聊一會兒，客人走時送出家門嗎？還是呆在自己房間里，玩著電腦，聽著音樂，客人走了還嫌煩？惹人喜歡的客人有興趣聊天，一些公認的的確很煩的人，什麼「長舌婦」了，「饒舌漢」了，您能保證臉上不顯出怒容嗎？少有人做到。
為什麼說文明要從我做起？「我」，不單單指我劉笑易，也指您，是指每個人，要從自身做起，因為文明可以「傳染」人，不文明也可以「傳染」人。就說我親身經歷的一件事。還是小學的時候，某個星期天，我去書店看書，盤腿坐在地上。一個頂多也就一歲的孩子，可能是對我涼鞋的式樣感興趣，揪著上面的裝飾玩。一位顯然是他母親的婦女看見了，立刻走來，我以為她會教育孩子講文明，結果我猜對一半，是教育孩子，不過教育內容不是「文明」，而是「衛生」。「臭，臭臭。」「！」那孩子就跟著說：「臭，臭臭。」我只有以目相對了，無話可說！
您孩子未經我允許，去揪我那涼鞋，他把我這鞋當違法建築，打算拆遷了！您說他不懂事，是啊，他不懂事兒，那他就能隨便毀壞了？哎，這就要您這當媽的，告訴他要有禮貌，您倒好，教了孩子這么一句。我也不能說您沒素質，帶壞孩子。可做人最起碼的禮貌問題，您當爹當媽的不教，誰教啊？現在孩子小，不明白，不教這「深奧」的，那您就要教這不明白事兒的他「別人腳臭，所以不能碰」？那「腳香」的能碰？
這種關繫到「禮貌傳染」問題的事兒，能含糊嗎！世界上誰不知道「傳染病」危險？孩子們第一句罵人的話，往往就是跟最「完美無敵」的大人學的。我這第一句罵人的話，就是在大人閑聊時學的，大約也就兩三歲。當時可不覺著多麼骯臟，多麼難聽，反而特高興，哎呀，我終於也學會罵人的話了，其他小朋友再罵我，我就有的還擊了。您一口茶噴出來，「這孩子什麼思想啊？」學習思想加攀比心理。你會，我也得會，我不管哪是好哪是壞，反正我大腦內存條里啥軟體也沒裝，可用空間百分之九十九，記著它！
所以，一個人在罵人，好像是自己「得病」而已，其實是最危險的「傳染病」，可通過耳朵，眼睛進入大腦，破壞大腦程序，殺死「文明細胞」和「禮貌細胞」，帶來「臟話病毒」，攻擊其它腦細胞，迅速擴散，並通過患者的嘴巴繼續他們光榮的「傳染旅程」。
這樣發展下去，臨沂人說臟話，山東人說臟話，要是十幾億的中國人都說臟話，中國會是什麼樣？又何談將臨沂建為全國文明城市？更別想泱泱中華如巨人一般屹立在世界東方了。有句廣告說得很好，美麗，由心綻放。語言的文明，行動的禮貌，便是美好心靈的「身份證」。
文明和禮貌是一對孿生兄弟，您講文明，說話就會彬彬有禮，與您交談的人心情愉快，自然禮尚往來，禮遇有加。一到咱臨沂，「您好，請問有什麼要幫忙的嗎？」打個的，的哥一轉頭：「先生您好，請問去哪？」您看您這旅行愉快不？咱臨沂，可就是公認的文明城市，全票贊成。要是向上面那倆上班族一樣，人家站一邊看著，嘖嘖贊嘆：「你們臨沂人真厲害，罵人不帶重復的。」您覺得多「光榮」？
讓文明從我做起，一起打造和諧社會；請禮貌與我同行，攜手共建文明城市。
⑤ 關於文明的作文400字
我在這里提供兩篇作文給您參考：
1.文明的人，是城市的根 文明城市不僅是看得到的高樓寬街、花紅草綠，也不僅僅是環境的齊、潔、美，也許，那些不起眼的細節會更耐看！ 如果你打電話找某部門，聽不到生冷的應付，而是「您好，您需要什麼服務？」的真 美妙時光產權酒店 紫光台式電腦 小戶型主陣容揭曉 多媒體互動學英語 誠話語，是不是立刻會很舒暢？如果你乘公共汽車，老弱婦幼皆被禮讓就座，是不是會有如沐春風的感受？如果你打聽道兒，對方不僅會熱情詳細地告訴你，還會把你帶到目的地，異鄉異客的感覺是不是盪然無存？…… 所有這些城市的文明細節都是人創造的。文明的人，才是文明城市的根。 「人是創建文明城市的主體，也是受益者。一個城市，只有以人為本，不斷提高人的素質，才能推動城市各項工作的全面發展；只有以人為本，不斷滿足人的需要，才能達到創建文明城市的真正目的。」保定市委書記王 王廷玖如是說。 近年來保定市堅持以人為本創建文明城市，先後榮獲全國創建文明城市工作先進城市、全國雙擁模範城、全國社區建設示範市、中國優秀旅遊城市等榮譽稱號。這座古老的文化城、年輕的文明城所走過的創建之路印證著這樣的城市發展「定理」——— 城市文明之樹必然植根於城市中人的素質普遍提高的深厚土壤，必然要使生活在城市中的人享受到文明之樹結出的累累碩果。 普遍創建，普遍受益，「脫胎換骨」的 社區成為新的「文明策源地」，百姓參與文 明社區的創建，也充分享受著創建成果「在創建文明城市的航道上，城市是船，社區是帆。只有下大力抓好社區建設，文明之船才會揚帆遠航。」
2.在現代文明社會里，懂禮貌這種美德是應當 更加大力弘揚。在學校里，老師常常教導我們要 做一個講文明、懂禮貌的小公民，然而遺憾的是 在我們這個美麗和諧的社會里，還是有這么幾個 不和諧的音符在跳動，比如在公眾面前撓耳挖鼻 ，甚至吐痰，聽他人講話時東張西望，不屑一顧 ，上公交車時蜂擁而上，為爭搶座位甚至大動干 戈，在公共場所隨地亂扔垃圾的現象隨處可見。 中國自古都以禮儀之邦享譽世界，要是讓外國人 看到眼前的這一幕，那他們對我們的國家將會有 一個怎樣的評價呢? 我想要做到文明並不難，有 時候路上一句普通的問候，一個簡單的手勢，都 體現出人與人之間的相互尊重，會讓人感到溫暖 、感到幸福，讓文明之風吹到我們生活的每一個 角落，如遇到有困難的人，伸出手幫一把，這時 你伸出的就是文明;看到失敗的弱者，送出一些安 慰與關懷，讓文明在自己和他人之間溫暖著;到成 功的的人，送到真摯的祝賀，讓成功與他人一起 分享;牆上有污點主動擦去，地上有垃圾主動撿起 ，乘車時主動讓個位，買東西時排隊有序，其實 文明離我們不遠，文明就在我們身邊，文明是一 種神奇的力量，能拉近人與人之間的距離，能和 諧我們的社會。
⑥ 文明作文400字創文
文明像一縷陽光，溫暖你我的心頭；文明像泉水，凈化人們的心靈；文明像一盞航標燈，領著我們走出廣闊的海域；文明是一句關懷人心的話語，在大雪紛飛的臘月為人們送去溫暖。我相信，只要你仔細留意，就會發現其實文明就在我們身邊。
那是一個星期日，我和媽媽要坐公共汽車去爺爺家，車上的人很多，我和媽媽只好在車上站著。過了一會兒，一位白發蒼蒼的老奶奶上了車，當我以為車上沒有一個人來給來奶奶讓座時，一個五六歲的小女孩站了起來，說：「老奶奶，您坐我這里吧！」老奶奶笑眯眯看著她說：「真是個懂話的孩子。」這時，車上的所有人都稱贊她，這個小女孩害羞的躲到了她媽媽的後面。這時，媽媽也要我多學學這個小女孩的事。
又一個星期三，我和爸爸媽媽去看電影，我們的身邊坐著一個叔叔，他邊看電影邊吃著瓜子，可他周圍的地面卻毫無雜物，我有點不明白，就看了看他的椅子，原來，他在自己坐椅的扶手上掛了一個塑料袋，他把磕完的瓜子殼都扔進了塑料袋裡，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創造了一個賞心悅目的環境，真是一舉兩得啊！
文明時時刻刻都在我們身邊，只要我們注意著它，就會發現，文明是我們一生中最重要的東西，它有時甚至比我們的生命還重要。
⑦ 寫關於文明小學生的作文400字
我們中華是有五千年文化的文明古國，燦爛的華夏文明是我們每一位國人的追求，從回古至今，我們的先答輩大聖---孔、孟、庄、墨，尤其是孔夫子，就極其看重文明，他的學生自然都很禮賢下士。
文明對我們小學來說是什麼呢？文明就是見到老師能真誠地問聲---「老師好」，文明就是見到地上有紙屑能主動撿起來，文明就是與同學相遇時的微笑，文明就是見到同學們有困難，要熱心幫助。
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種品行，文明是對他人的一種尊重，既然大家互相尊重，而不是互相「死掐」，而是寬容待人，生活其能不和睦？
在我們學校的校園里,總能看到"懶洋洋"地躺在地上的污染校園環境的垃圾,為什麼它們不呆在自己的"家"里呢?在光天化日之下出現在我們的眼前?莫不是它自己鑽出來的不成?這一定是大家隨手丟的,怎麼沒有人拾起來呢?
這和王守仁的「心理學」是一個道理,當你的慾望戰勝理智時（欲勝理），你就會亂丟垃圾，見到紙屑也不撿，當你的理智戰勝了慾望時,我想你是能夠做到不扔垃圾或看到垃圾能及時地撿起來的.
同學們，讓我們從現在開始，爭做文明小使者，文明被我們傳遞，用自己的實踐行動來證明！
⑧ 小學生四年級文明禮儀作文400字
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。 文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。
作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是「不拘小節」的行為所致。
當我們身為遊客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。
火車跑得快，全憑車頭帶。在家裡，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起
文明禮儀，強調的是「尊重為本」。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎？
文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
⑨ 文明校園作文400字
謝謝你的關注
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
「有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫「禮儀」。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學；當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學們，我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的牆壁，留下筆跡和腳印，我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢？同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！謝謝你的關注
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是四年級（1）班的尹昭懿，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
「有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫「禮儀」。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學；當你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。
在這么美麗的校園里，同學們，我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的牆壁，留下筆跡和腳印，我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢？同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止！
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！相信自己，我們一定能行！