1. 老師表揚了我作文420字
天下午的語文課上，我受到了老師的表揚，心裡美滋滋的。上課的時候，老師專先當著同學的屬面讀了我寫的，然後說：「付牧遙的寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。」當時我的心裡就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在後面的優秀榜上，今天我被入選了，心裡真高興啊！快下課的時候，老師對我說：「你的這個作文本用完了，送給老師吧。」我說：「好的。」老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道後一定會很高興的。
放學後，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。」受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
【第二篇】：老師表揚我了
2. 作文那一次老師表揚了我400字怎樣寫
今天，來我嘗到了受表今自揚的滋味。上午，第四節課作文課，畢老師一進門就說：「這節課作文課吧！這節課我們就上說嘴課！」老師話音未落，同學們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：「什麼？說嘴課？」有的說：「說嘴課是什麼東東啊！」……老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，於是，同學們就安靜了下來。老師溫和地對語文科代表說：「把這些書海拾貝發下去。」她發完後，沒有我的。這時，我才看到了老師手裡還有幾本，我的心才平靜了下來。可轉念又想，老師平時總是把寫的不好的拿著，會不會我寫的不好啊！此時此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，心裡還想，我一向學習不差，這時候，如果老師把我念出去怎麼辦？此時，老師說：「昨天晚上作業做對的有：張羽、楊雨欣……」此時我心裡的石頭才放了下來，仔細聽著老師的話。這次受表揚和平常不一樣，而是經歷了一段風雨後才受到了表揚。再此，我想對老師說，以後說話可不可以別賣關子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
3. （那一次老師表揚我了）為題作文600字
周一下午第二節上課的鈴聲一打響，我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊准備去上體育課。當我們到達籃球場時，姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形，我們趕緊加快腳步，迅速跑到了自己的位置上。
「今天我們要學習跳遠。」老師說。跳遠，立定跳遠嗎？怎麼還要用踏板呢？我以前從來沒聽說過，更別說嘗試了，等會兒得認真學。我仔細地看著姜老師的每一個動作，生怕漏掉就不會做了。只見姜老師從幾米遠的地方開始往前跑了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踏板，右腳往上一提。「咚」！姜老師跳了起來，像一隻蜻蜓那麼輕盈，接著成功地落到了墊子上。最後以雙手後擺，雙腿彎曲的姿勢結束整個跳遠的過程。同學們都驚呆了，好一會兒才反應過來。「哇，真漂亮！」「真厲害！」「好遠哪！」贊嘆聲此起彼伏。
接下來姜老師讓我們學著他的動作做一組跳遠。輪到我時，我先在心裡默默地回想剛才的動作要領，然後深吸一口氣，使出全身的勁兒向前沖。跑到踏板前，我一點兒也不緊張，勇敢地提起一隻腳，准確無誤地落在了踏板上。伴隨著「咚」的一聲，還有來自姜老師的贊揚聲：「這個女孩真棒，等一下請她來給我們做示範。」聽到這里，我心花怒放，真的難以置信。要知道我的體育成績一向來都很差，有時甚至還會被批評。可今天卻是頭一次聽到了表揚，我真的有點喜出望外。
等一輪結束之後，我又一次站到了起點處，這次可是給同學們做示範的。我胸有成竹，像剛才那樣起跳、踏板、落地。就在我等著姜老師的第二次表揚時，卻聽到姜老師充滿遺憾地說：「還有點兒小毛病，在快要到踏板面前時不要打小步。」頓時，我的心一沉。哎，要得到老師的表揚可真不容易啊！
這節課雖然沒有得到老師百分之一百的肯定，但卻給了我勇氣、信心和力量。我今後一定認真上好體育課，努力提高自己的體育成績。
4. 以老師表揚了我為題寫一篇作文要求在600字左右
今天下抄午的語文課上，我受到了老師的表揚，心裡美滋滋的。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文，然後說：「付牧遙的作文寫的越來越好了，進步很大啊！大家都要向付牧遙同學學習。」當時我的心裡就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進行評選活動，每個周從每個組選出一名最優秀的學生，登在後面的優秀榜上，今天我被入選了，心裡真高興啊！快下課的時候，老師對我說：「你的這個作文本用完了，送給老師吧。」我說：「好的。」老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道後一定會很高興的。
放學後，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「受到表揚是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。」受到表揚的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！作文
5. 老師表揚了我作文
老師表揚了我
五年級記敘文414字 我只喜歡華晨宇
用App查看
今天，我嘗到了受表今揚的滋味版。
上午，第權四節課作文課，畢老師一進門就說：「這節課作文課吧！這節課我們就上說嘴課！」老師話音未落，同學們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：「什麼？說嘴課？」有的說：「說嘴課是什麼東東啊
老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，於是，同學們就安靜了下來。
老師溫和地對語文科代表說：「把這些書海拾貝發下去。」她發完後，沒有我的。
這時，我才看到了老師手裡還有幾本，我的心才平靜了下來。可念又想，老師平時總是把寫的不好的拿著，會不會我寫的不好啊！此時此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團團，心裡還想，我一向學習不差，這時候，如果老師把我念出去怎麼辦？
此時，老師說：「昨天晚上作業做對的有：張羽、楊雨欣……」此時我心裡的石頭才放了下來，仔細聽著老師的話。
這次受表揚和平常不一樣，而是經歷了一段風雨後才受到了表揚。再此，我想對老師說，以後說話可不可以別賣關子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
6. 《老師表揚了我》作文600
今天，我嘗到了受表今揚的滋味。
上午，第四節課作文課，畢老師一進門就說：專「這節課作文屬課吧！這節課我們就上說嘴課！」老師話音未落，同學們便開始七嘴八舌的討論起來。有的說：「什麼？說嘴課？」有的說：「說嘴課是什麼東東啊！」……
老師聽到了我們的七嘴八舌，就輕輕地拍了拍桌子，於是，同學們就安靜了下來。
老師溫和地對語文科代表說：「把這些書海拾貝發下去。」她發完後，沒有我的。
這時，我才看到了老師手裡還有幾本，我的心才平靜了下來。可轉念又想，老師平時總是把寫的不好的拿著，會不會我寫的不好啊！此時此刻，我非常焦急，如同熱鍋上的螞蟻，急的團團轉，心裡還想，我一向學習不差，這時候，如果老師把我念出去怎麼辦？
此時，老師說：「昨天晚上作業做對的有：張羽、楊雨欣……」此時我心裡的石頭才放了下來，仔細聽著老師的話。
這次受表揚和平常不一樣，而是經歷了一段風雨後才受到了表揚。再此，我想對老師說，以後說話可不可以別賣關子了，今天，我的心都跳到了舌頭上了！
7. 三年級作文《老師表揚我》
老師表揚我
這一周，老師表揚了我，我很開心。
記得那是星期三的上版午，楊老師權一手拿著本子，一手拿著包，很高興地走進教師對同學們說：「今天，我們來做兩個練習。」老師的話剛說完，同學們馬上就抄練習題做了起來。我也不例外的抓緊時間做了起來，我一邊做一邊思考，不一會兒，我把書上的練習做完了，檢查完後接著走到老師身邊，交給老師看，老師看了我的練習後當著同學們就表揚了我，還獎勵了我三個小百鴿，我好高興啊！
以後，我會好好學習，天天向上，得到老師更多的表揚。
8. 老師表揚自己的作文
你作文寫得太好了。
老師表揚你了
高興壞了吧。
9. 老師表揚了我一百字作文怎麼寫
2005年11月9日
今天我們學2的分解與合成，全班只有我一下就學會了。因為
我知道1和1加起來是2，2減去1剩1。他們都瞎說，還亂畫，
老師很生氣的批評了他們。表揚了我！
10. 請問老師表揚了我一回作文怎麼寫
今天下午上體育課，先是做廣播體操。我很認真地模仿老師的每個動作，仔內細地聽老師的每個
節奏。許老師表容揚了我，還請我站在全班同學面前當小老師。接著我們玩了丟手絹的游戲，還做了立正稍息的動作，我更加認真了。老師連續表揚了3次，說我是個守紀律的好孩子。我的心裡樂滋滋的。我想以後不管上什麼課做什麼事都要認真努力，一定會得到表揚的，一定會有益處的。