⑴ 小學生活中難忘的一件事作文400字
寫作思路:描述語文課發生的事情,按照事情發展的順序,講述事情的難忘之處。
打開語文書,看著書上密密麻麻的筆記,我想起了那件事——
在四年級下冊事,一節語文課上,享有「好學生」的我正在認真的聽課,同桌正在煩惱怎樣借到筆,老師正在分析關心關聯詞該怎樣造句。「借支筆。」他對我說,而我因為不想借他筆,也就當沒聽見,他見軟的不行就來硬的——把我的文具盒「偷」過來。「砰通」我的書被他「誤傷」到地下了,我瞪了他一眼,「小樣兒,我還不知道你要干什麼?哼,你真是小瞧我了。」
我邊想邊禁不住嘴角上揚,忽然老師的目光看向我,我便裝成在思考的樣子暫時騙過了老師的「火眼金睛」。我一手在抽屜里護著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑,過了好一會看見他沒動靜,我便放下了心,誰知剛剛聽課不到一分鍾,一陣笑聲傳來,我扭頭望去。
糟糕!我的文具盒!正當我快搶回來時,老師點了我同桌的名字問:「你來用因為……所以……來造句。」他啞口無言,「因為你在做小動作所以沒聽課。」老師說,隨後老師點了我的名字讓我回答那個問題,「完了,我好學生的稱號就毀在今天了。」我心想,2分鍾的寂靜後,老師說:「因為你沒有聽課所以不會造句,現在你們會了嗎?」「會了。「」好,你們來造個句子。「回答完之後,老師讓我們坐下……
合上語文書,我思緒萬千:因為有了那件事所以我現在才會認真聽課,不再犯同樣的錯誤,如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課?……六年的小學生活轉順即逝,在努力學習的同時,我也深深地留戀著學校、老師。謝謝你,學校!你讓我有一個良好的學習壞境;謝謝你,老師!你無私地傳授了我許多知識。
⑵ 小學生活中難忘的一件事作文400字
我們要寫500字
⑶ 小學生活的一件事。作文450 字以上
轉眼間,童年的大門已徐徐向我關閉。回憶往事,有苦有樂,有開心,有生氣……但有一件事讓我記憶猶新,歷歷在目。
星期下午,因為晚上有客人來,所以媽媽帶我到農貿市場,市場上人山人海,由於我還要買鋼筆。情急之下,我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺,一看就知道是位飽經風霜的地道老農民。
媽媽上前問了價錢,便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較,怎麼也不肯降低半形錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽,媽媽也著急了,便匆忙稱上菜付上錢,急急火火地走了。誰知到了半路上,媽媽才發現鑰匙不見了,怎麼辦?待會還有客人要來呢!想到這里,媽媽臉上露出了失望的表情。「肯定是忘在那攤子上了,丟了東西,誰會還給你,更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧!」
經過一翻激烈的思想斗爭,媽媽還是決定回去碰碰運氣,於是我們又朝市場的方向奔去。
到那裡時已經是傍晚時分了,市場上人不多了。在昏暗的燈光下,我們看到了那位老大爺還在那兒,眼睛向四處望著,像是在等人。我和媽媽走上去,老爺爺認出了我們,他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽,媽媽向他會心地點了頭,我們三個都開心地笑了。
望著眼前著朴實的老大爺,我還能說些什麼呢?一股愧疚感由然而生。祝願老人一生平安!
⑷ 描寫小學生活中發生的一件事的作文
轉眼間我的小學生活就要結束了,我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年,回味六年來的經歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全,其間有許多許多最值得我珍惜和回味.
記得我剛入學時大多數同學都不認識,起初連名字都記混了.在這陌生的環境里,我還鬧出過不少笑話,記得有一次上學眼看就要遲到了,急忙忙往教學樓里跑,也沒顧的看清門上的牌子推門就往裡闖,等進了教室門一看可就傻眼了,老師---陌生的面孔!同學---陌生的面孔!同樣的異樣目光看著我,登時我的腦袋就大了,糟啦!我走錯教室啦!我狼狽地拉開門往外逃……,那個尷尬勁今天還記憶猶新.
從aoe到文情並茂的散文、記敘文、唐詩,我曾經在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解,感悟文學所特有的優美意境;從123的簡單阿拉伯數字到xy的一元一次方程式,我也曾在數學課上迷上了朱老師循序漸進的思辯,漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學習生活.在不斷的背、寫、算中我們經受了多次的測試與訓練,終於我迎來了最後學年的期中考試,面對這次全縣的統考我一點也不緊張,相反卻有一種興奮的感覺,因為我已做了充分的准備,當我拿到試卷時,心理很踏實,一串串數字,一行行文字,不斷從我的筆下流淌到試卷上,我也真正體會到了「讀書破萬卷,下筆如有神」深刻的含義,明白了「梅花香自苦寒來」的寓意.
有學也有樂,在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲,盡情地揮灑著我們的童貞.而記憶最深刻的是一次拔河比賽,經過篩選,最後我們一班和二班成為最終的競爭對手,長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶,兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕,憋足了勁.有幸的是我也是其中的一員,只聽「嘟」的一聲,比賽開始了,我雙手緊緊拽住繩子和夥伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉,旁邊的啦啦隊更是熱鬧,搖著手幾乎喊破了嗓子.在「加油、加油、加油……」聲中我們的士氣更加旺盛了,經過幾次危險的爭奪,終於紅綢帶移到了我們這邊,只聽「撲通」我們一排人全倒了,顧不得痛我們立即眺起來,跳著喊著:「我們贏啦!」「我們贏啦!」……
不知不覺中我的小學生活就要結束了,我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校,去開始另一種新的學習生活了,心裡有說不出的依戀與不舍,我想無論走到哪裡,五彩繽紛的小學生活都永遠是我心底最美好的記憶.我愛你!我的母校!我的小學生活!
⑸ 作文:求一篇小學生活中最快樂的事
我最高興的一件事
每個人都有自己的歡樂和煩惱。對我來說,我童年的很多歡樂,也就是我最高興的事,都來自於學習上的各個方面。但使我最高興的事,還要數在學習上取得優異的成績和在比賽中獲獎。 六年級上學期,我們學校的許多同學都參加了第三屆科技節比賽活動,我也不例外的參加了這項活動。我當然希望能獲獎,但不奢望能獲一等獎。我努力的想和用心的做,在一個月內,參加了兩項比賽,一項是科技小創新,一項是科技小論文。我滿懷希望,焦急的等待信息,一個月後,結果終於揭曉了。我的努力總算沒有白費。科技小創新獲得「優秀獎」,科技小論文獲得「二等獎」。我是多麼的高興啊,這是我第一次參加宜昌市科技節,第一次獲獎,也是同時獲兩項獎,高興得不知如何向爸爸媽媽報喜。當我把獲獎證書拿回家時,爸爸媽媽和我一樣高興。 爸爸鼓勵我說:「只要努力就會有收獲的。既然有了收獲,就不要驕傲,繼續努力!」說完便笑了。爸爸還特意把兩張獎狀精心的裝裱了一下,激勵我奮發向上,再創佳績。這件事讓我記憶最深,因為他給了我信心,給了我力量。 快樂似童年的夢,快樂似含羞的小草,快樂似含苞欲放的花朵……
快樂在爺爺家
童年生活中有許多開心的事,一直陪伴我成長。但是前年夏天學騎自行車的那件事最令我難忘。
那時我七歲,小學一年級的暑假裡。每次媽媽帶我出去玩時,我都能看見叔叔阿姨們騎著自行車。從那時起,我就開始想自己何時能學騎自行車。
媽媽漸漸得察覺到了我的心思,帶我買了一輛兒童自行車。我可高興了,一下子坐到車子坐墊上,愛不釋手,嚷著讓爺爺教我騎。爺爺帶我下了樓,推著車對我說:「騎自行車是要身體坐正,用腳踩著自行車的腳踏板使勁得蹬,記住,要保持平衡,眼睛要向前看,這樣自行車就能前進了。如果騎得好,就可以把兩邊的輪子給下了。」我聽了,心想:這還不簡單!想著,就讓爺爺把我扶上車,就用腳使勁得踩腳踏板,車子真得動了。這時,我的心情既緊張又激動,生怕車子會倒下來,豆大的汗珠從臉的兩旁流了下來。等我騎了幾個來回以後,我不再那麼緊張,騎得比以前熟練多了,但我的身上已經全是汗了。爺爺看著我迫不及待的樣子,又覺得我騎得還不錯,就把後輪旁邊的兩個小輪子下了。這個時候,我剛坐上坐位,就摔了下來,我爬了起來,扶起車子,連忙讓爺爺扶著我的車子後面,這個時候我才敢用腳使勁得踩腳踏板。不知過了多少來回,爺爺偷偷松開手,我依然在穩穩的騎著,等我騎了一圈回到原地時,看見爺爺站在那裡。「難道我會騎了嗎?」我疑惑不解,爺爺看到我一面茫然的樣子,就把事情的經過告訴了我。我聽完以後,一下子蹦了起來,我知道剛才是我自己在騎了,「我會騎車了,我會騎車了!」我興奮的跑回了家。
每次我去爺爺家時,都會想起童年時的那件快樂的事。
我參與,我奉獻,我快樂
秋已邁著婆娑地步伐走進了我們的校園。瞧!道路兩旁的樹木已被她的巧手染成金黃。清風徐來,樹葉颯颯作響,偶有幾片便從樹枝上脫落,猶如一隻只翩翩起舞的金蝶火焰般地劃過天際,留下一出優美的弧線,而之悄然墜地。一切彷彿都酣睡未醒,而我們卻早已踏上了尋找快樂的征程。 隊伍由八個人組成,他們是我的同學。同學們帶著自己的清潔工具,邁著輕盈的步伐穿梭在校園的幽徑上,去尋找需要幫助的人們。「我奉獻,我快樂」這整齊而又清脆的口號不僅喊出了同學們內心的虔誠,而且喊出了他們無私奉獻,不求回報的精神。看呀!他們或者兩個人一起或者三個人結伴,拿出工具便開始忙碌起來,他們的每一個動作都是那樣的小心認真,秋的太陽雖不那麼驕躁,但仍有幾份浮威,汗水慢慢地滑過他們的臉頰,他們顧不得擦,而是專注的清理自己手裡的地板上的口香糖,就這樣重復著單調而又枯燥的動作,然爾卻聽不到他們一絲的怨言,有的只是金屬碰出地面的聲音。而使他們奉獻並快樂的是那一絲滿意的微笑和一聲真誠的感謝。
是啊,「我奉獻,我快樂」當我再次讀出這句響亮的口號時。不自覺得便從心裡騰出一種神聖的使命感。這不僅僅是我們的口號也是我們新一代中學生的口號是,我們應具備的精神。我們以服務大家為目的,以無私奉獻為使命,以收獲快樂為報酬,這不僅僅發揚了中華民族優良的傳統美德,更增進了我們中學生的思想意識。
雷鋒曾經說過:「我的生命是有限的,而我的奉獻是無限的。」因此作為共中學生的一員,我們更應該追求這種無私的品質,而這種品質也是我們即將加入共青團必備的精神。「我奉獻,我快樂」明了而又簡短,虔誠而又無私,當我想到自己是一個中學生員時我不禁為之驕傲。
夕陽西下,太陽把金色的余暉灑向大地,依依不捨地吻別。讓我們雙手合十為他們祝福,在心中默念「我參與,我奉獻,我快樂」。
你可以根據你的親身經歷進行修改,加油哦!
⑹ 小學生活中經歷的值得回味的事 作文 400字左右
記得那是我上小學一年級時,媽媽答應我考試得了***分,就獎勵我20元錢。在一次單元考中,我真考了***分,真是功夫不負有心人。在回家的路上我想:「大功告成,如果能吃上一隻烤雞該有多好呀!」想著想著,口水不停地直往下流。
一回到家,肚子早就唱起了「空城計」。剛想告訴媽媽我考了***分這個好消息之時,突然發現桌上有一張字條,上面寫著:「媽媽今天去赴宴。」於是我靈機一動,跑到了老地方——菜廚。(老地方是我和媽媽的一個放東西的「倉庫」重地,決不讓第三個人知道,只要不辭而別時有東西要交給對方時,就把東西放在菜廚里。)媽媽果然把這串寶貴的鑰匙放在菜廚里。
我自作主張地拿起鑰匙。同時心裡也浮現出了一個壞念頭:「媽媽去赴宴也沒那麼快回來,倒不如自己去拿錢,如果現在不拿,媽媽晚上回來也會給我的。」
於是我向媽媽的房間走去。突然我發現外婆正坐在客廳的沙發上,仔細一瞧,外婆正在閉目養神,我趁這個好機會,猶如一隻小老鼠似的飛快地溜進媽媽的房間。找准抽屜的鑰匙,開鎖之時真是提心吊膽,但我還是拿出了20元。
錢是已經到手了,拿這么多錢干什麼呢?突然,我腦里一閃:「拿這20元錢去買只雞烤好了」接著我拿起電話,邀了幾個同學在我家樓下見面。我爭分奪秒地珍惜剩下的時間向隔壁的王大媽買了一隻雞,叫她把雞殺好。規定的時間快到了。我拿起雞,向匯合點跑去。
我邀請的幾個同學都到齊了。我帶著幾個同學向後山走去。到了後山頂上,我們個個都累得筋疲力盡。休息了一會兒,我們把一些黃泥土弄濕,裹在雞外面,再起火,把雞放在火里烤。大約過了40分鍾,我們拿起香噴噴的雞大吃起來。好像沉浸在一片歡樂海洋里……
回家時才想起拿完錢後忘了把抽屜關了。我一回家就跑進媽媽的房間。沒想到媽媽已經回來了,這簡直是自投羅網。剛想回頭就被媽媽叫住了:「你剛才去那裡了?」媽媽生氣的問,我吞吞吐吐的說:「剛才……剛才我去同學家玩。」媽媽氣憤的說:「你還強詞奪理,是不是拿了我得錢?去干什麼了?快把錢拿出來。」我慚愧的低下頭,把事情一五一十,一字不漏地說給媽媽聽。媽媽心平氣和地對我說:「孩子。你考了100分,媽媽是要給你20元錢,但是你不可以自己去媽媽抽屜里拿,你沒經過媽媽的同意,這可以算是偷,你要知道『小時偷真針,大時偷金』這個道理。」聽了媽媽的話,我羞愧得恨不得鑽到地下去。
回想起當時的所作所為,我不禁對自己所犯的錯後悔萬分。我決心洗心革面,做個誠實、正直的人。
⑺ 急!!!!小學作文《學習生活中的一件快樂的事》
記一件快樂的事 啊!太好了鄒老師要在班級舉辦一場辯論會。對我這位能言善辯的小女孩來說,又是一次大顯身手的好機會。
這次辯題是「讀書是否有益」。正方觀點是「讀書有益」而反方觀點是「讀書未必有益」,正反雙方辯手由同學自由選擇。面對「讀書有益」這一似乎顛覆不破的真理,大部分同學都加入了正方的陣營,口才好的成了辯手,而普通的同學甘當他們的後援團。而「讀書未必有益」這一難於立足的觀點,許多同學望而生畏,看到這場面,我毛遂自薦,主動選擇了反方,看到我的選擇,「文博」蘇詩凡,「怪才」張航彬也加入了反方的陣營,稀稀拉拉只有十幾位同學勇當我們的後援團,我方勢單力簿,形勢十分嚴峻。
辯論開始了,首先正方出場的是號稱「百靈鳥」的王穎同學,這可是位重量級的辯手啊,現是市電視台的少兒節目的業余主播,只見她擺出主持人特有的姿勢,胸有成竹,開門見山,直入主題「讀書破萬卷,下筆如有神,讀書是否有益不言而喻。」
到正方咄咄逼人的態勢,「怪才」張航彬也不甘示弱,為避其鋒芒,他裝出一付慢條斯理的樣子「讀書未必有益,從少管所的調查顯示,許多少年犯都是看了不健康的書而走上犯罪的道路,這難道是讀書有益嗎?」 「怪才」的回答和特有的幽默動作引來了同學們的喝采。
雙方圍繞著各自的觀點你來我往,「文博」蘇詩凡,「百靈鳥」王穎,「怪才」張航彬,還有我……輪換上陣,雙方針鋒相對,場面好不激烈。
慢慢地我方卻占據了主動,為了鞏固我方已取得的大好形勢,我拋出了最具時尚的觀點「如今是高科技時代,我們獲取知識的渠道很多,電視和英特網提供給我們足夠的知識營養,難道我們非得要看書嗎?」我正在得意時,我方辯手邱少傑不知怎的,突然冒出一句:「對,動畫片蠟筆小新里就有很多不良的東西,大家可不要學啊!」。這下可好,對方「百靈鳥」王穎立即抓住邱少傑的把柄說:「既然如此,我們就得少看電視多看書。」看到我們陣營出的糊塗蟲,我真是又好氣又好笑,心裡暗罵這個邱少傑,關鍵時候出了錯。突然我靈機一動:「對方辯友,今天我們辯題是『讀書是否有益』而不是『看電視好不好』」。終於,辯論會的節奏又回到我方的控制之下。……
經過了兩節課的激烈辯論,辯論會結束了。鄒老師做了總結性發言:「今天正反雙方辯手都積極發言,雙方圍繞自已觀點,力抒已見,有理有據,表現都非常出色,雙方各有千秋,難分上下。但從控制辯論會的整個場面來看,反方表現得更為出色,我認為這次辯論會的勝者是反方。」
「Ye! Ye! Ye!」我方同學都為我們的勝利歡呼,我非常高興,非常快樂,非常激動。
把角色名字改成阿寶 阿獃 啊切 就行了
【我在學習中得到快樂】
古人曰:「學海無涯苦作舟。」吾曰:「學海無涯樂在其中。」學習真的像古人說的那樣苦嗎?以我學習七年的經驗來說,學習並不苦!誰說學習一定要埋頭苦作?誰說讀書一定是「寒窗」十年?誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學習會使人缺氧而窒息? 我認為——學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨遊,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。 偶爾——為了檢測你的實力,會進行一次次的測試。這,不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩一點,這時,又有什麼好害怕的?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發現,在風波的另一邊,天空會更藍。 當然—— 當你在學習中,總會有人比你強。正如當你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:「這有什麼了不起的,我一定能超過你!」說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準前頭的目標,我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你! 當你這樣想時——你還會覺得學習又苦又枯燥嗎? 所以說——學習不也很快樂嗎? 我在學習中得到快樂!
我在閱讀中得到快樂
你是秦時的明月,溶溶銀輝中點染多少報國情;
你是邊疆的胡笛,聲聲哀鳴中飽含多少征夫淚;
你是雄偉的泰山,座座
⑻ 小學生活中的一件事作文450
記得六年的小學生活即將結束,我們即將告別母校,走向中學了。在這小學的六年間,有這樣一件事,令我久久難以忘懷。
那是六年級下學期的五月,學校組織我們十班和十一班打一場籃球友誼賽。經過了多次調整、改動,終於成功舉行了!同學們十分激動,十分期待。
隨著體育老師的一聲哨響,我們十班開球。小王迅速將球傳給了小劉,小劉又傳球給小李——結果十一班的隊員小張一躍而起,搶斷了小李的球。小張帶球快攻,來到籃球架下上籃,隨著一片呼聲,球進了。十一班2:0暫時領先我班。
小劉發球給小李,十班運球,伴隨著一次次完美的背後運球和一片片噓聲和叫喊聲,小李繞過十一班的一位位隊員,把球傳向小劉,小劉目光聚焦,投出一個兩分球——真可惜,沒進——小王搶下籃板,繼續運球,不料小王躲開十一班的小梁後,小梁轉身從小王手上方試圖截球——「十一班打手犯規,十班罰球兩個!」
小李罰球,可是都沒中。
十一班隊員們又投進了幾兩分球。我班奮勇直追,追回了分數。又上籃數次,投進一個三分。但之前十一班領先分數較多,最終以10:10打平手。這場比賽在我們的歡呼中結束。
打得好險啊!我們十班在落後的情況下,能夠穩住局面,最後奮力追上,打個平手,這都依賴於我們同學的高昂的士氣,同學們的拼勁。
這次比賽,增進了我們兩班的友誼,我們記住了「友誼第一,比賽第二」,同時,這場比賽也成為了我們小學生活中難忘的回憶。
⑼ 《小學生活中最難忘的事》400字作文
光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑.
快要離開我那寬敞明亮的教室了;快要離開風景如畫的校園了;快要離開那朝夕相處的老師和同學們了,心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中,那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次,我們在沒有父母老師的陪同下,跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下,可是,因為一件小事,我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的:剛開始,我們班的兩個同學在吵架,接著呢我就和另一個同學去勸架,可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了,接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了,最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」,各自回到自己的房間,後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情,後來仔細想想何必呢,大家同學一場,為了這么點小事就打架真不值得,而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。
我們因為一件小事而一時沖動吵起來,那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初,那是因為我們都有一顆寬容的心,能夠包容對方的缺點。這事使我難忘,它教我如何與人相處,如何珍惜那份友誼。
難忘小學生活,難忘小學生活教給我的種種。
難
忘
的
小
學
生
活
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像雲彩一般離我遠去,我已六年級了。小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子裡。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在「園丁」——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲,在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落裡,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。
在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,彷彿督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起,老師的教誨,我們琅琅的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最後留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘。
⑽ 作文小學生活中難忘的一件事,450-500字
難忘的一件事
我開始記事的時候,發生過很多事情,有些都已經漸漸淡忘了,但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級的一個十一長假的時候,全家人都來到奶奶家,媽媽提議說「今天我們吃餃子吧!」大家都一致同意了。
於是我們開始了一次全家總動員活動--包餃子。媽媽說:「寶寶,你也來學包餃子把!」我雖然嘴上興奮地說:「好啊,我一直想學呢!」但心裡卻不以為然,想:包餃子有什麼難得,不就是放點餡一捏的事嗎?沒什麼大不了的。於是我不屑一顧地看了正在包餃子的爸爸,就叉著腰說:「有什麼大不了,我比你包的還好。不信?你們等著瞧!」
說著,我就拿起一個餃皮,一股腦似的放了一大塊餡,使勁一捏,「呀,什麼東西這么粘!」我皺著眉頭大聲喊道,還把大家都嚇了一跳。原來是我放的餡太多,把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來,這時,我臉一下子就紅了,眼淚在眼眶裡打轉,差一點就流出來了,剛才那股神氣勁全沒了像泄了起的皮球,真是無地自容,如果有個地縫,我一定會鑽進去的。
爸爸見此情景,怕我太尷尬,忙給我解圍:「大家不要見笑,我們寶寶其實並不笨,一教就會,是不是?」爸爸轉過身,給我使了個眼色,我連忙對爸爸說:「爸爸,你來教我吧!」爸爸笑著點了點頭。這回我可認真了,仔細看著爸爸的一招一式,只見爸爸左手呈半圓形,右手拿起餃皮放在左手上,然後拿起筷子放了一點餡,右手熟練地捏好皮。一個半圓形的餃子出現在爸爸手中。這時,爸爸說:「該你了」我緊張極了,爸爸叫我不要緊張,但是我心裡還是忐忑不安,想:這次我能不能包好呢?如果我包不好,爸爸又得幫我解圍了,大家會不會說我笨呢?
爸爸好像看出了我的心思,語重心長地對我說:「沒關系,包壞了可以在學嘛,誰一生下來就會呀!」爸爸的這句話使我勇氣倍增,我學著爸爸的樣子,在爸爸的這倒下,我終於包出了一個半圓的餃子,我臉上笑開了花,心裡比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因為我知道了干什麼事都不能自以為是。要謙虛,遇到不懂的事情要請教別人,不能不懂裝懂。
從那以後,我再也沒有驕傲過。