『壹』 作文《初三了》500字左右
長大了就許有許多的煩惱，但是長大是我們所避免不了的，所以在初三這塊尖銳的岩石幫助下我們褪去幼稚的外殼，初三我們長大了……
當初我們叫囂著踏入初三，頗有「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」的悲壯，彷彿即將面臨的是一場仗，一場非打不可，非贏不可的惡仗。
剛上初三的時候，突然意識到自己已經是學校里最高年紀的人了，有一種一夜間長大的感覺，想到自己一生中最美好的年華就要在一片「ABCXYZ」中慘淡的度過，實在是心有不甘。抓緊時間體會上課睡覺的感覺，體會課間向同桌凳子上灑水的刺激。當初的豪情壯志早已拋到了九霄雲外，知道第一次月考的成績下來才猛然醒悟，原來我們並沒有資格這樣鬧。
考試，排名。翻開以前的日記，都是些殘缺不全的只言片語。許多頁的字都已經看不清楚，但是卻能仔細的讀出當初的心情，讀出那份耕耘很少也收獲很少的無奈。
漸漸的大家已經習慣初三的生活，不再嚷嚷著要上勞動美術音樂課，不再為晚上回家時月亮已經高高懸掛而抱怨。生活很單調很平靜，使得你不得不成熟不得不為自己的將來做打算。突然間學會了體諒老師體諒家長，注重了老師家長的勸告。會為老師或家長的一句話、一個眼神而深深自責，然後會努力學習，期待名次上的進步，為的是換來那些關心自己的人的一個微笑。
到現在，已經是初三最後沖刺的階段，課間比以前安靜了許多，四處彌漫著壓抑的氣息，壓得讓人抬不起頭來，只能深深的埋在數學的題海中。有時間的話，會去衛生間往臉上拍上一點水，讓自己清醒一些，為的是在上課時不要不小心見了周公。但是盡管下定了決心在上課時不睡覺，但一到了課堂，老師講課真的就像催眠曲，讓每個人都昏昏欲睡，終於堅持不了還是打了盹。明知道自己這么做是不對的，但是受不了了，又有什麼辦法呢？
回首往事，望著灑滿了淚與汗的初三生活，仔細回憶初三的累初三的苦，卻發現記憶竟是如此的神奇，無論是當時恨之入骨的辛勞還是難得的歡笑，都被它罩上一層美好的光環，是你不能不把它當寶貝般珍藏。
『貳』 《我的初三生活》作文500字左右~！急用！！！要求現實點的！
清晨，和平常一樣被床頭的鬧鍾「咆哮」著從美妙的夢鄉中拽回來，彷彿夢游一般爬下床，迷迷糊糊穿衣服，閉著眼睛梳頭發，受到睡魔的控制，大腦跟不上行動。直到跨上自行車，走了一段路，吹了一陣風，才從恍惚的思緒中醒來。想想以前爭取每一分鍾賴床，不到最後極限決不罷休，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，真是自覺了許多。因為，我正身在初三。 早上來到學校，不再象以前那樣東張西望，嬉笑打鬧，而是很自覺地放輕了腳步收拾好 心情安安靜靜地坐在座位上溫習該溫習的功課，看該看的書，甚至可以做到「兩耳不問窗外事」。有時連我自己都覺得很不可思議。回去問媽媽，得到的答案卻是： 「都初三了，還不專心一點怎麼行？」哦，因為，我正身在初三。 中午在家，竟會拋下以前朝思暮想的但是節目轉而捧著一本厚厚的《數學習題解》，思緒上天下地地在大腦中用盡每一個細胞搜索未知的答案，竟會放棄午睡的時間轉而多去閱讀幾篇範文，即使累得呵欠連天也不肯向睡魔妥協。象篩子一樣從忙碌的學習洪流中濾出一點一滴空餘的時間，洗澡的時候背單詞，上學路上記公式。有時連我自己都覺得難以置信。回去問爸爸，得到的答案也是：「初三了，辛苦一點也應該。」 哦，因為，我正身在初三。 晚上自習，一改往日的馬馬虎虎，對課本看了又看，讀了又讀，看完做練習，做完又看書。以前趴在桌上扳著手指數著過去的分鍾數，現在是埋頭苦練焦急算著還剩下的分鍾數，練習做了一題又一題，式子列了一個又一個，卻仍覺得不夠多。下了自習還要一個人在教室里「孤軍奮戰」，不留個十幾分鍾決不罷休。拖著疲憊的身子趴在床上，腦海里想的還是明天練習做什麼。有時連我自己都覺得驚訝萬分。問問自己，心裡在說：「初三了，不能放鬆。」 哦，因為，我正身在初三。 初三的生活，常常讓我忙得應接不暇。剛剛和魯迅、李白、莎士比亞遨遊回來，就被拉進了電路中；心隨著拋物線剛飛到最高點，ABC和現在將來又朝我涌來。大腦就象一台攪拌機，各科知識大雜燴後一口吞進肚中，仍需時間慢慢消化。手中的筆飛速運轉，也不及紛至杳來的試卷快。忙碌的生活使我練就了手中寫著數學題，腦中想著英語題，心裡還在打作文草稿的「絕技」，每天來去匆匆，在自行車上解決早點的事也時有發生。很累很苦，但我無怨無悔。因為，我正身在初三。 初三的生活，讓我都變得奇怪起來。一邊抱怨什睡眠不足精神不振，一邊一天比一天起得更早，睡得更晚；一邊向老師抗議練習太多，一邊一本又一本地把習題從書店搬到課桌；一邊憎恨著考試，一邊盼望著能夠檢測自己學習成果的模擬考試快寫些到來。在日復一日的初三生活中，酸甜苦辣，喜怒哀樂，都有了新的詮釋。雖然有痛有淚，但我勇往直前。因為，我正身在初三。 初三的生活，生活在初三。一切都是那麼平凡和簡單。騎著車走在新的一天的上學路上，仰起頭對著太陽微笑：這就是我的初三生活進行式！
『叄』 初三計劃的作文500字
新 學 期 學 習 計 劃
又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鍾，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，「態度決定一切。」要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了初中兩年半的學習，我想我對於初中的學習已經積累了很多的經驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真，粗心），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定製了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收獲。
最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今後考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那麼，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。
希望對你能有所幫助。
『肆』 以初三為話題作文500字
蔚藍的天空飄著朵朵白雲，潔白的鴿子在空中飛翔，給我無限遐想。
我喜歡藍藍的天，綠綠的草，涼爽的秋風。但太多的情愫，太多的哀愁，太多的惆悵，只能在這秋風蕭瑟的日子裡逐一放飛。在初三，我常常流離失所於夢的家園，在現實而煩惱的俗世中浮浮沉沉。當現實的翅膀拍打著空氣時，我懵懵懂懂地進入了一個微妙的，多雨的季節。
人在初三，我知道了榮譽和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了，才能達到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求了，才能品味精彩的生活。我身上傾注了太多的希望。所以我努力拚搏，可是剛剛開學我的數學成績就不盡人意，把現實與理想拉得越來越遠。我終於體會到了學海的無涯與艱辛。秋風吹拂，一曲悲歌，從跌倒處爬起是需要支點的。痛定思痛，我拂去了昔日的浮華。一時沉穩的像看破紅塵的老者。有自卑心理的人，如同背著海綿在雨中行走。但這最終都會過去。隨著時間的流逝，隨著燦爛的陽光，隨著絢麗的彩虹，疼痛終將會消失。
摯友平說過：「觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。」只要努力了，就心滿意足；只要奮鬥了，就無憾無悔；只要拼搏了，生活就是充實的。以友情為支點我學會微笑面對生活，因為微笑中有自信，微笑中有從容。
我用微笑和奮斗充實了我艱苦的初三生活，人在初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多輕鬆快樂的時光。但是我得到的比失去的更寶貴。曲線比直線更美，奮斗的人生比平淡的人生更有意義。細細的尋覓，靜靜的祈禱，默默的祝福。期待一個更加全新的初三生活。人生的精彩，需要自己描繪，人生的樂趣，需要自己創造。
人在初三，我懂得了競爭，也嘗到了失敗的苦澀。人在初三，我找到了人生字典中重要的詞彙「奮斗」。只有奮斗，才能成功。
點點憂愁，絲絲惆悵化作了無形的力量支持著我去努力奮斗。
我揮著夢想的翅膀，在初三的天空寫下了：奮斗初三，青春無悔
『伍』 初三已開始 500字作文
時光匆匆，新學期開始了。
新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三後，學習更緊張了。初三是初中生活最後的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎。
即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，「勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。
升入了初三，雖然學科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能鬆懈，更不能分心，應該緊張起來，發奮圖強。
」天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水「，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道」世上無難事，只要肯攀登「，不要沉迷於沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬於你!
『陸』 火把一篇500字作文大全初三
人們在火來把節的前幾天就准備好自了各種各樣的火把。第一天是在家裝飾火把，有多美就裝飾多美；第二天則是去親戚家、朋友家祝賀節日，並各自談論著自家的火把；第三天就燃燒火把，高舉著火把走進田野，走進萬家，給人民帶來幸福，祝願農田五穀豐登。
第三天夜幕降臨時，就到火把節的高潮了。
這時人們歡呼雀躍，分外熱鬧。街上到處張燈結綵，洋溢著節日的氣氛。人們身穿艷裝，臉上都掛滿了笑容。他們高舉著火把，擠進人群，載歌載舞，好不熱鬧！他們融為了一體，高舉的火把格外閃耀，把原來漆黑一片的夜晚一瞬間變成白晝。
年青的幾個小夥子跳起了火把舞，姑娘們也不甘示弱，高舉著火把舞動起來。場內人山人海，人們舉起袖子似乎一片雲，揮一把汗就是一陣雨。整個場內燈火輝煌，，格外耀眼。
午夜過後，人們又拿著火把遊行，在每戶人家的門口都放上一束還未燃盡的火把，以示祝賀。此時此刻，人們把整條街圍了個水泄不通，他們擎著燈，舞著火把，歡呼著，條躍著。那歡笑聲、歌聲、尖叫聲匯成一片。
看那一束束火把，像一條游龍，到處亂撞；像一條青魚，到處挪動；那微弱的光芒像一隻只螢火蟲般美麗。
火把節這一天真是熱鬧非凡啊！
『柒』 初三感受作文 500字左右
多彩的初三
彩虹有屬於它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬於它的顏色。
——題記
在過去的日子裡曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，於是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象徵著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬於我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就彷彿看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。於是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什麼是月考，什麼是中考。於是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的朝陽。於是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子裡，我們懂得了什麼是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以後重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象徵著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是「壓迫」，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，於是在這樣的日子裡，體育課成了我們的嚮往，盡管每周只有90分鍾，但也是一種放鬆的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無邊的未來；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
『捌』 我們一起走過初三500字作文
我們一起走過初三作文
1.友情步履
從小到大，我的朋友很多，但大多是「酒肉朋友」說散就散了（我認為）。小學升初中時，曾說過要永遠聯系，可現在，同學的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了，這難道就是友情？我對此產生了疑問。可直到我生日那天，大量的賀卡和電子郵件的到來，使我不再對友情感到疑惑。空間不能阻斷我們相連的心，只要心在一起，友情就常在。再想想現在身邊的「哥們」，初中以來雖然我們相處只有一年多的時間，但已產生了深深的友誼，生活、學習上的困難我們一起頂著，現實夢幻中的快樂我們一起品嘗，現在的我已深深的享受著友情的快樂，願友情永遠與我們相伴直到永遠永遠------深深的友情曾經忽略的溫暖，以後的路讓我一起相伴度過吧！
2.師情腳印
老師的教誨，給我的人生上了一堂非常重要的一課，從小學的李老師到現在的李老師（我的兩位班主任都姓李）。她們相同的都有一顆責任心，對事業的熱愛追求以及對學生們的疼愛，所不同的就是給與我們越來越開放的教學方式，使我們變得更加陽光、更加自信。可當老師對我們無私的奉獻和孜孜不倦的教導時，我們並不理解和感激，更多的只是「仇恨」，一次次的使老師失望，一次次使他們傷心。現在想一想因我們的當時無知留下了一絲絲悲傷和懊悔。
「師生情無價」親愛的老師，請原諒我們這群無知的孩子，讓這份互相尊重互相理解的祝福伴著我們飛向藍天-----
歲月是一條不老河。失去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事讓那些使我們感動和銘心的情感陪我們一起度過。
3.愛的足跡
躺在床上，回想著過往，父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動中所表現出來的情感像攝影機一樣在腦海中回放：大雨時冒雨為我送傘、生病時背我上醫院、哭泣是逗我開心、灰心時為我打氣以及錯誤時的嚴格批評、說謊時的孜孜教誨，成績下降時拳腳相加都清晰的浮出記憶的長河。再想想自己，隨著一天天長大，已聽不慣父母的囑咐，而父母卻還是一而再再而三的忍讓，我發現那時的我是多麼的愚蠢。「吃飯了，快點來」隨著媽媽的一聲「嘮叨」，把我從幻境中拉到現實。原來，愛，已經伴我走過那麼遠的路。父母對我的愛是那麼的無私，而我卻一點也沒有發現。難道是我對愛的認識太淺薄？難道是我對父母給予的愛要求太高？愛，讓我們從現在開始，一起走下去、走下去……。
『玖』 初三了作文500字左右
奔跑，奔跑，我要奔跑！
——題記
為什麼人們說「時間」時，也會說「時光」？是因為時間它走得太快，像光一樣么？
年華似水，在不經意間六區，很輕易地便將人拋棄，嘲笑著我不會奔跑。諷刺著我只會任憑自己空虛，讓時間從指縫間溜走。是啊，我一直都不會奔跑，只是慢慢地走著，然後不斷摔倒不斷停下腳步，甚至，往回走去。
八年級以前，我一直都是這次考好下次便滑下去的狀態，從來不穩定，最厲害的一次是六年級下學期，從第一次考試的年級前二十跌倒谷底——期末的年級一百五十名後。可即便是那樣，我還是不懂要努力，要奔跑，還是走兩步摔一跤。
從八年級起，我的成績稍稍穩定了些，開始學會加快一下腳步。但從那時起，我的磨蹭本性就顯露出來了——做作業會做到十一二點，於是總會在十二點左右才睡，就這樣，一年多了，我幾乎沒有在十點半前睡過覺，幾乎都在十一點後，而節假日的夜晚，因為想玩想休息有時會睡得更晚。後來，我發現，八年級，腳步加快了，但時間他還是被虛度了，因為我每晚回到家都覺得有些累，經常到八點才開始寫作業。
真正發覺我應該奔跑，應該努力，為了自己，是八年級升九年級的暑假。暑假裡，我看到一個朋友寫的一句話：從現在起，為了自己，為了未來，好好地活下去，未來大於一切。看到這句話時，我愣了好久好久，是的，在此之前，我一直都是為了別人而活，不是自己不是自己的未來。那天我想了很多很多，最後，我終於懂得，我要為了自己的未來，好好學習，好好生活，生命是自己的，不是別人的，我不該浪費！
於是，我懂得我需要努力；於是，我懂得我應該讓自己奔跑起來；於是，你能看到，現在的這個開始奔跑的我！