『壹』 請你以「記憶中的什麼」為題寫一篇作文不少於600字
砰」的一聲,門被重重地摔上了,無情地阻隔了室內與室外,也阻隔了他和母親的心.
不知何時,他突然發現自己和母親之間早已隔了一條似深似淺的溝,就像王母用玉簪畫出來的一樣,對面的母親,可望不可及；中間的溝,迷霧籠罩,好似萬丈深淵.
今天,他又和母親大吵了一架.此時,他正把自己鎖進屋裡.也許是內心的哭喊太大聲,外面的聲音,他一點兒也沒有聽見.
他心煩意亂,在屋裡亂翻,卻翻出了一本日記本,打開一看,卻是母親的日記,他一看,淚水便浸透了眼眶：
……03年5月4日：今天送兒子去幼兒園的路上,兒子看到了一隻喜鵲,他便問「那是什麼?」「喜鵲」我答道.「那是什麼?」兒子仍指著喜鵲問,「那是小喜鵲」我想逗他開心,便說「喜鵲只要沖你叫,就會給你帶來好運的喲.」這下小傢伙可樂了,一路上一遍又一遍地問「那是不是喜鵲?」我也一遍遍地回答.哎,只要孩子高興,我再累也高興啊!
……04年8月10日：正下著大雨,兒子卻吵著要酸奶,這大雨天,怎麼出去啊?可兒子還小,就滿足他的小小心願吧.買奶回來,我全身已淋透了,但看著兒子開心的樣子,我還是滿足地笑了.哎!孩子,媽媽希望你一輩子快樂下去才好!只要別忘記生你養你的兩把老骨頭喲!……
……12年11月8日,兒子好像有點逆反的樣子,我確實想了解兒子,但什麼也不好和他溝通.兒子,請相信,媽媽始終愛你.如果你兒子長到這么大的時候,你也許就能理解媽媽了……
他不忍再看.放下本子,他又看見了媽媽領著自己逛動物園,自己卻在玩具攤上又哭又鬧；每天媽媽早早地起床只為自己做一頓營養早餐,自己卻嫌媽媽干擾自己的睡眠；上初中後媽媽盡力想把自己的經驗教訓全告訴自己——十三年來無時不愛著的寶貝,讓他少走彎路,自己卻毫不領情,整天抓著雞毛小事跟媽媽吵,還以為媽媽不再愛他了……原來,媽媽一直在愛著我,我卻一直傷害著媽媽啊!他自言自語.
一時間,他卻看見陽光照進了那條看似不可逾越的深淵,驅開了濃霧,他看見的卻只是一條小土溝!
他的心越過了土溝,回到了媽媽的身邊.
他打開房門,撲入了媽媽的懷里,「媽媽,對不起……」「好孩子……」兩個人,兩顆相通的心,緊緊擁在了一起.爸爸卻從廚房裡冒了出不,及時地把這期待已久的畫面定格在相機里,也定格在他的記憶里……
那個他,就是半年前的我.現在的我正微笑著凝視著那定格在記憶里的畫面,卻感到什麼東西又想從眼眶裡,從這心靈的窗戶上流下來……
『貳』 求學霸幫我寫作文，題目：以《定格在記憶中的畫面》為題寫一篇600字記敘文，記敘一件在你身邊發生的，
《定格在記憶中的畫面
總有些畫面已泛舊，雖畫面早已泛舊，但總是揮灑不內去，使容人流戀。
總有些事，並不是想忘就忘掉的的，總有些美好的畫面定格在記憶中。
老屋，很久很久沒有回去了，而這次來到老屋，破舊的老屋讓我回憶起了對童年的一絲絲難忘的記憶，而這畫面永遠定格在我的記憶中，難以忘懷。
暑假，我總會與奶奶住在老屋，小時候特別喜歡在老屋後的院子里玩耍，總會搬著一隻小板凳，拿著蒲扇，小扇輕搖，看著眼前的桃樹和橘樹，嘴裡吃著剛摘下的桃子，甜得很，真是愜意！
每到傍晚，奶奶從地里歸來，總會帶著許多我愛吃的蔬菜，我總會在屋前等著奶奶回來給我做好吃的，那時，我是最開心的。
也許，現在的有些人家還有黑白電視機，吃飯時，我和奶奶總會看電視，由於這是黑白的畫面，引起了我的好奇，我總會覺得很好玩。
夏日炎炎，奶奶總會把西瓜吊在屋前的水井中，過二三個時辰後，再取出來食之。那叫一個冰脆爽口嘞！
總有寫畫面定格在我的記憶中，這是屬於我盛夏美好的時光。
『叄』 以「記憶中的你」為題寫650的作文
記憶中的你
你是我的同桌，記憶中的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。我們收獲知識的碩果時，會相視而笑。那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無光。當多才多藝的你站在舞台上時，會用火紅的綢緞和優美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。現在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當時的任性與乖戾。
同桌的你，豁達得像一片掛著燦星的天際。
你是男生的理性與感性完美的結合，你把這種天賦融匯到你所衷愛的數學課中，面對難題屢戰屢勝，在我們班的數學領域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個大牌明星的經典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學們帶來陣陣歡笑，驅散畢業沖刺帶來的緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續學習;老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態應對一切。
耳畔回盪起風鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學間的往事還歷歷在目:體育訓練時，早晨5點鍾爬起來跑步那汗流浹背的樣子;晚自習後，為了爭分奪秒地學習，不去餐廳吃飯，而啃方便麵的樣子;同學們一起外出踏青遊玩的樣子;老師提問時，由於緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。
畢業了，我們帶著低年級的懵懂，中年級的歡笑，高年級的勤奮畢業了。六月是離別的季節，是花兒的海洋。我們無須傷感，因為人生的下一個顛峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬於自己的天空，我們在期待多年後那個同學重逢的約定。
同桌的你，是同學友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴你走過小學全部日子的人。讓我們靜靜的珍藏這份感動吧。
你從前總是很小心，問我借半塊橡皮，你也曾無意中說起。那時候，天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，可一轉眼我們就要各奔東西了……
『肆』 作文：定格在記憶中的畫面800字
定格在記憶中的畫面
在記憶的綵帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長葡萄架上，定格在兒時無憂無慮的草原上。
那是一片深邃如藍寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風輕輕吹動著耳邊的發絲。有三個天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時光永遠停滯在我的記憶中，映在我淚光點點的眼睛裡，原來這叫做幸福…… 三個天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個女孩子。我們一起長大，睡同一張床，合用一個杯子，連走路都手牽手，不願分開。
那一次是我們最後在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氳的晚風輕拂著我們三個童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一 小時候這叫做開心，長大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那麼純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對我的愛卻並不比我對她們的少。我們在一起的六年中，除去上學的時間，我們都會在一起，做什麼事都要一起，那種親密，那種眷戀是我們童年裡獨一無二的財富。
隨著年齡的增長，學習壓力的增大，團聚的時間與次數愈來愈少，分離的我們終將會在時間的打磨中淡忘彼此。人是長大了，可是那份感情卻未長大，我們再也找不回那份童年的時光，可是我們會選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長河中。依然那麼清晰永不褪色。因為它叫做幸福，是我珍藏的財富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。
在記憶這條綵帶上，那最後一次捉螞蚱的情景，雖歷經滄桑，卻依然清晰明朗。回望那記憶中定格的清晰的畫面，輕輕地對自己說一聲：別了，童年。
定格在記憶中的畫面
我上學的必經之路是一條熱鬧的商貿街。
每天早晨，我聞著「雞蛋大餅」的淡淡清香，聽著炸油條的「砰砰」作響，穿過買早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校園。然而，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步，永遠地定格在我的記憶中。
那是一個頭發亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一件破舊的大棉襖，穿著好久沒有洗過的很短的褲子，腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋，背上背著兩個黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的捂著鼻子快步走開；還有的像躲避瘟疫似的，閃得遠遠的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。
此時，老人走到一個饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的饅頭，喉頭動了動，他應該是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個皺皺巴巴的錢包，伸手在裡面摸索了一陣，掏出來一張紙幣——五角錢！他把口袋翻出來，裡面卻空空如也……無奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個個雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的餘光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什麼也沒有看見，繼續著他的生意。
這幅畫面狠狠拽著我的心弦，很疼。我呆愣了幾秒後，悄悄走上前去，掏出口袋裡的五元錢，攥在手心，想要替老人買下饅頭。然而，這時眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我。
我的臉「騰」地一下紅到了脖根，我趕忙背過身去。
但是老人那衣著襤褸的樣子、佝僂的身軀、飢餓的表情、摸索的雙手，牢牢定格在我的眼前，揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然獃獃地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡直就是一個沒人要的臟兮兮的孩子。
我手中的錢已被汗水浸濕，時間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學要遲到了。
終於，我徑直走過去，伸平那攥皺的五元錢，快速塞到老人手裡。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。
每當遇到需要幫助的人，我總會毫無顧慮地走上前。因為曾經的那幅畫面牢牢定格在我的記憶，激勵著我勇敢地伸出援手。
定格在記憶中的畫面
海燕定格在大海的記憶里，成就了大海的浩瀚；雄鷹定格在天空的記憶里，成就了天空的高遠；「你」定格在我的記憶里，成就了我的胸懷，「你」就是我記憶中的那一幅幅永不
褪色的畫面……一個悠閑的黃昏，街上滿是飯後散步的行人，他們或是三五成群，或是成雙成對，構成了一幅安樂祥和圖。我也是這幅圖中的一員，還是不安分的一員，因為我總是好奇地觀察著其他人。
我的目光定格在一老一小的身上，我想他們一定是祖孫。滿臉皺紋的爺爺已經很老了，老得已經不能獨立行走了，被他年輕的孫子小心翼翼地攙扶著，還不時地打戰，就像那晚秋的黃樹葉，瑟瑟發抖。年輕的孫子猶如爺爺堅實的支柱，不時地安慰著年邁的爺爺，告訴爺爺要小心。他們就這樣慢慢地、穩穩地走在這條小街上，小街的行人都對他們報以贊美、祝福的眼光和笑容，他們也用目光和微笑回敬著大家。就這樣，我已在不知不覺中尾隨著他們，直到他們回到終點——家。
在我轉身欲歸之時卻聽見「孫子」驚人的一語：「張爺爺，明天我們還一起散步。」
這幅祖孫圖深深印在我的記憶里，它告訴我天倫之愛的最高境界是：老吾老以及人之老。
一次集體春遊，我們都陶醉在大自然的美景之中。有人在青青草地上玩耍嬉鬧，有人在嬌花嫩葉中撲蜂捉蝶，還有人在叮咚小溪里追魚逐蝦……大家都盡情揮灑著興奮的心情。而此時，我卻不能，因為我的眼睛正注視著一個沉默的身影，只見她正在搜尋著同學們丟棄的飲料瓶和零食袋，並把這些放到一個大袋子里。我看了看手中即將被扔的飲料瓶，堅定地走向她。
這次春遊我們不僅收獲了春天的美，還收獲了道德之美。那個撿垃圾的身影成了一幅閃亮的畫面，印在我的記憶里，它告訴我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。
我珍藏著這些永不褪色的畫面，讓它們定格在我的記憶里，指引著前面的道路。
定格在記憶中的畫面
時間是在不斷地流逝，似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同，愛會永駐，就算是相隔幾年，甚至幾十年，有一樣物品，它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。
我有一個習慣，無聊時總愛翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂，同時也是一種享受，可我今天，卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片，一張令人心碎的照片。那個主人翁，不是別人，正是我心愛的外公，悲痛一下子如洪水般湧上了我的心頭，我不禁痛苦地回憶了起來。
那是我上小學三年級的時候，放學了老師叫我過去，用一種冷而悲的聲音告訴了我一個噩耗——「外公駕鶴飛去了！」我頓時頭腦一暈，什麼也記不得了，只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當我再一次看見外公時，他已經不像過去那樣，如孩童般拉著我的手，快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是庄嚴而深沉地躺在那裡，他看上去是那麼慈祥。怪不得上帝都那麼喜愛他，想讓他脫離凡世，自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。
這時，我看見了外婆與媽媽，她倆互相扶著對方，向我走來，那一步步是那麼的艱難，因為她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了：「兒呀，你要是早到兩小時該多好呀，這樣就可以再與外公談一次心了---！」我全身冰冷，沒有哭，我很殘忍，我竟然沒有哭？我又從她們口中聽到，外公休克時， 醫生說已經不行了，可當她們對著外公說我快回來時，外公卻奇跡般的張開了雙眼，而那眼中充滿了急切的期望。並且正是這股外公對我的愛的力量，又多使外公痛苦地活了兩個小時，當他真的離開時，說了一句話：「暢暢，你何時來看外公！」聽到這兒，我再也受不了了，淚水奪眶而出，我的悲痛壓倒了我的理智，我慚愧，我痛苦。
當我平靜下來時，外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中，是他為我祝福；是他為我創造快樂，是他教會了我真善美。
漸漸地，我停子了回憶，這時我才發現我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦幹了它，又輕輕地合上了影箱。
我不願再多想，因為它只會喚起淚水，但我自己知道——外公的愛將永遠定格在我的心房，永遠！
『伍』 記憶中有你的作文提綱
因為一件小事引發你的記憶…打開記憶的腦匣我想起了誰……………………………………
我和他的事情
寫一些感想
結尾
『陸』 高中作文記憶深處的事800字
記憶深處
已是夏末，秋風蕭瑟的來臨，卷下幾片枯葉，那綠波盪漾的梧桐已成回憶；現是塵雲滾滾，擋住無限的陽光，五彩的肥皂泡，已黯然無光，靜靜飄盪，但夢在何方；一場苦雨，帶走了美麗的月夜，讓記憶被無情洗禮，空空的鞦韆，只存有身影閃光。不知你有沒有體會過了無牽掛了無邊的憂傷，沒有五彩溫柔陽光，只有雲與冷月的慘淡，和只有回憶的痛苦？也不知你是否知道那個故事，那彈著箜篌默默等待著那溫柔謙卑的靈魂，那在鶯花燦漫時蹉跎著哭泣的雨。你走了，那悠揚的蕭聲被你帶走，爽朗的笑語被你帶走，只留下無聲的淚為你滑落，夜曲的輪回。
一首首優美的樂曲，那彝族圖騰中四處遊走的綵線，總在我腦海中索繞纏延，美好總是短暫。記憶深處，每一片落下的菊花瓣都可承載著我們在一起的片段，是快樂，是陽光，是鼓勵，是廣闊藍天下笛簫的交融，是綠波下推心置腹的談心，是盪漾中的歡聲笑語……你應該還記得我們對於茶花女和簡愛爭論吧，你喜歡茶花女，但我喜歡簡，我們一直在爭誰雖好，其實那是多麼的幼稚，其實她們都擁有著一顆高尚純潔的心靈，不能評價好壞。月下的談心我也記憶猶新，是你告訴我：「看，不要為葉的離開而感到悲傷，它們的墜落也是無奈，但，當它們身披月色優雅的滑過那美麗的弧線時，是灑脫而快樂的，它在樹上留下了好多的回憶，落在土中化作春泥，它會默默的為樹祝福……我，希望你能永遠快樂！」說罷，我感覺到了你的一絲嘆息。
當滔滔的嘉陵江水披上夕陽的余暉時，那不祥的預感讓我飛奔回了這個讓我們相識並相知的小院，天還是那麼純凈的藍色，還是那棵梧桐下，你卻不在。那藍色窗口後，已是人去樓空，你已經走了。最後一次回眸，最後一次微笑，最後一次談心，最後一次笛簫交融……淚，奔涌而出。
如今，記憶深處，只有你的影，和泛黃的笑容在記憶中永存，你帶給我的不僅僅只有記憶。讓秋風吹得金黃的菊花瓣兒灑落在地，金燦燦的一片，剎那間，便是永劫……
『柒』 記憶中有你的作文600字
夕陽的余暉，散散地灑在海面上，海風拂過，帶走了那眼角的淚。
那乾枯的葡萄架，那竹木搖椅依然搖動著，迎來朝霞，送走晚霞，而昨日的一切卻早已是物是人非。
爺爺走了，帶著他的淚走了，留下的僅僅是那怒號的大海與那悔恨的淚。
當夕陽依舊掛在西山頭，當晚風依舊吹拂過臉頰我不知道昨天的昨天這里如何，但我知道眼前的今天卻是如何……
這里機器轟鳴，在靜夜中如同野獸的哀嚎。這裏海水發黑，散發出陣陣惡臭，漂浮的死魚隨著波浪搖擺著，在夕陽下海面上散發著耀眼的光芒。這里蔚藍的天空已經消逝，取而代之的是灰濛蒙的一片壓在我們頭上。海水渾濁得分不清海天的分界線了。這里的一切一切是否昨天那般，我不知。但我知道爺爺眼角那晶瑩的淚，卻永遠也無法拭去。
昨天的昨天，是否海天渾濁，惡臭陣陣？是否死魚漂浮，機器轟鳴？
爺爺說過這不是昨天的昨天，那裏海水湛藍，微風清新，魚兒歡快，海鷗飛翔。
爺爺眼角的淚珠，在陽光下閃爍。我問過爺爺為何流淚，爺爺說：「風吹的。」我問過爺爺為何不拭去，爺爺說：「那是悔恨的淚、心底的血，是不拭去的。」
我不懂悔恨，也不知心底的血，但我知道那是一把鋒利的刀，一寸寸割著爺爺的心。
我問過爺爺以前有多美。
爺爺告訴我，傍晚夕陽染紅了半邊天，余暉撒得水面「半江瑟瑟半江紅」，夕陽不願意離去，就如孩子們不願意離開甜蜜的睡夢。每到退潮，海灘上到處都是跳動的魚兒和美麗的扇貝，點綴得金色的海灘五顏六色的，那孩子們的歡笑聲、海浪撫摸沙灘的沙沙聲……一切都是美好的，一切都是如畫的。
我說爺爺說謊，那發黑的污水，那飄動的垃圾，何來魚兒？
爺爺總是長嘆：「那是人類造的孽呀！如果這一切一切依舊如昨天一般，那該多好啊！」眼角的淚珠仍在夕陽下閃爍，那發黑的海水仍在夕陽下閃爍著耀眼的光芒。
爺爺走了，在那海天一色時走了，帶著他的淚與他的「謊言」走了。
夕陽依舊徘徊在西山頭，晚風仍吹拂過空曠的大地。
我走過昨天的海灘，我看到親吻沙灘的魚兒、五顏六色的扇貝，蔚藍的天空上飄著幾片白雲，湛藍海水下浮動的海藻，駕船的船夫在遠處吼著漁歌，微風撫摸著我的臉頰，陣陣海水的清新鑽進我的鼻孔，腳下疏鬆的土地撓著我的腳丫兒，那夕陽的余暉，也為沉睡的大地披上金色的禮服。
那裡是昨天的昨天，是爺爺的故鄉。
而今天的一切都已改變，不是撒滿貝殼的金色沙灘，不見自由玩耍的魚兒，只見這天邊的黑水，嘈雜的黑夜，我讀懂了爺爺心底的血、悔恨的淚。
遠方灰濛蒙的大海，遠方的大海仍在嚎叫……心在顫抖，淚在閃爍。噢，那是我心底的血，那是我悔恨的淚，那是拭不去的真情淚啊！淚光依稀中我讀懂了爺爺那充滿憂傷和期待的眼神。
當夕陽依舊掛在西山頭，當晚風吹拂過我的臉頰，那滴晶瑩的淚珠已不復存在，我已帶著爺爺的心願出發——到城裡讀書了。放心吧爺爺，我一定完成您的心願，將這里、那裡，都恢復成昨天的模樣，給後人一片美麗的沙灘、蔚藍的大海。
『捌』 求學霸幫我寫作文，題目：以《定格在記憶中的畫面》為題寫一篇600字記敘文，記敘一件在你身邊發生的，
非得跟他好溝通和投入與體育業績符合的個人個人股
『玖』 急…高中記敘文以「回首」為題的800字作文
回首，一瓣瓣陽光灑落，碎成一地心願……
已經不知道這是第幾次從噩夢中醒來。汗，濕透了後背的衣服，臉上淚流成河，恐懼席捲了全身。被拋棄的那一瞬間那麼清晰，她似乎已經倦厭了人生，對待人生只有仇視以及害怕，逐漸變得懦弱起來，怯弱再受到同樣的傷害。或許只有懦弱才能保護自己。
早晨，父親走到她身旁，對她說：「我想給你找個後媽！」她震驚地抬起頭，錯愕的眼睛裡倒映著父親鎮定的表情，她緩緩低下頭去，吐出一句：「我不要。」她不想，不想再受到那份她所認為的虛假的親情了。「你不要也得要，今天下午她會到咱家來，你早點回家。」說完，便拿起桌上的公文包出去了。淚，無言的從臉上滑下，她並沒有憤怒地在家裡摔東西，因為，她受過傷……
緩緩走到學校，聽到前排的女生正在談話，其中一個女生大聲地談著，看到她後，女生看了她一眼，馬上便伏在另一個女生身上，跟她小聲的說著。或許，她應該後悔，如果她沒有那麼大的好奇心，如果她不去仔細聽的話，那麼，她的生活，至少今天不會那麼的黯淡。但，她聽到了，「真是，你看她真是太恐怖了，整天耷拉著個臉，以為自己發生了什麼事一樣的，還那麼膽小，真像一隻老鼠，呵呵~」為什麼自己拚命的使自己不那麼的惹人厭，但為什麼還是有那麼多的人討厭自己呢？自卑，給她又再一次的蒙上了陰影……
放學鈴響，她想起了父親早上所說的話，扯動僵硬的嘴角苦笑了一下，繼續慢慢地走著。等走到家之後，父親正高興地坐在沙發上，那笑容，是自己從沒有見過的，偏轉頭去，看見父親旁邊還坐著一個女人，正在看著電視。她應該就是自己的「後母」了吧！她並沒有去打擾他們，而是自顧自地關上門,走進客廳。父親站了起來，轉過身來面對著她，「後母」也站了起來，兩眼盯著她，她感受到了視線，轉過身，也盯著「後母」。 父親走了過來拍了拍她的肩膀，用溫柔的語調說：「這是你王阿姨，她是一個攝影愛好者。」王阿姨？還不如叫王母呢！「王母」走了過來，自我介紹了一番，她出於禮貌也回應了一下，她抬起頭來，仔細打量著「王母」，眼睛大大的，眉毛很彎，鼻樑也很挺，嘴唇鮮紅，她的長相給人一種安心的感覺。怪不得哦！父親會喜歡她……父親似乎很高興，他說：「我和你王阿姨准備下個月結婚。」她張了張嘴，想反對，還是算了吧！反正自己的反對也是很蒼白。她默默地走上樓去，鎖了門。她並沒有注意到一束強烈的視線一直集中在她身上……
一個月後，父親和「王母」結婚，喜宴上的一對那麼的開心，所有的人都沒有發現少了一個人，一個至關重要的人。
學校舉行鋼琴比賽，同學們都在議論紛紛，她聽到後心顫了一下，鋼琴可是她的最愛啊！可是……還是算了吧！她繼續低下頭去做題。班主任拿著幾張紙進來了，他說：「同學們，學校舉行鋼琴比賽，要參加的到我這兒來拿報名表。」話音剛落，一個女生站了起來，她是班上的特長生，鋼琴彈得非常好，她問老師要了一張報名表，像只天鵝一樣昂首挺胸地走回了座位。天鵝么？多麼諷刺，自己不就正像一隻丑小鴨嗎？
第二天，廣播內宣布比賽者的名單。那正是下課，她坐在位置上漫不經心地玩著筆，看著筆在自己的手上轉出優美的弧度。突然，她聽到了自己的名字，筆掉下，她訝異地看著廣播，同樣地，同學們驚訝地看著她。她飛快地沖出教室，跑到了老師辦公室詢問，老師扶了扶眼鏡，說：「是你媽媽給你報的名啊，你不知道？」媽媽？哦，是「王母」吧！放學後，她沖回了家，「王母」正在廚房裡准備晚餐，她把「王母」拉了出來，低聲問道：「你怎麼給我報了名？」「王母」沒有說什麼，她走到自己的卧室，從一個盒子里小心翼翼地拿出一大疊照片，放在她面前。她疑惑地看著「王母」，隨手拿起一張照片，她呆住了，下一張，下下一張，下下下一張都令她驚呆了。所有的照片的主人公都是她，有她在花園里澆花的、有她正在喂狗的……在「王母」的照片中，她發現她自己是那麼的自信、美麗。「王母」對她說：「我問過你的爸爸，你的鋼琴彈得很好，為什麼不去相信自己呢？」「我知道你的主要原因是因為你的媽媽，我雖然不是你的親媽，但我當你是我的親女兒。」她低下頭去，不住的啜泣著。心裡有一個地方正在被融化，她抬起頭，堅定地說：「恩，我會努力的。」「好樣的，這樣才是我的好女兒嘛！我們去練習吧，一定要贏哦！」「恩」琴房內充滿了歡聲笑語。
鋼琴比賽如期而至，抽簽，她是最後一名，她由「王母」陪著，不，現在應該是媽媽了，她由媽媽陪著坐在選手席上，排在她前面的正是那隻「天鵝」，選手一個個上去，評分一次次出來，她的心也越來越緊張，媽媽始終握著她的手，示意她不要緊張。
輪到她前面的「天鵝」了，她優雅的走了上去，坐在鋼琴椅上演奏了貝多芬的《命運》，一曲完畢，全場嘩然，評委亮分，9分，全場最高分。她又驕傲地走了下來重新回到選手席上，對著她媽媽開心的笑了。面對「天鵝」的笑，她顫動了一下，媽媽握緊了她的手，給她勇氣……
她走了上去，坐在鋼琴凳上，手指在鋼琴鍵上游移，黑鍵的優雅和白鍵的浪漫組成了她的《獻給愛麗絲》，全場似乎只有她一個人在黑鍵與白鍵的世界裡漫遊。一曲畢，她優雅的退場，全場掌聲雷動。
頒布結果的那一剎那，她哭了，滿分，是她的勞動結晶，也是這么多年來自己自卑的瓦解，更重要的是她對親情有了一份新的領悟。
她重新回到校園時，她已經用自信的態度去面對所有的人，她的心由低卑而變得高貴、自信……
後記：其實每個人都有一種特性，它使人變得那麼美麗，那麼高貴。只是每個人如果想要這種特性凸顯出來的話，他需要一種愛。因為，只有愛才能喚醒這種沉睡的特性……