寫作文的重要性

1. 小學生學習作文的重要性是什麼

一、寫作是語文的綜合積累，寫作能力的提高意味著語文基礎的扎實。
二、學好作版文是升學考試權的需要。作文=1/2，隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。90%初中高中尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。甚至有專家預言：未來中高考中，語文只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考取好學校時多個籌碼，隨著這個政策的出台，家長和學生有沒想過，有寫作特長也可順利進入理想學校。上初中後就在沒什麼時間去學習寫作，學好寫作從娃娃抓起。從小打好基礎。
三、學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。有良好的文筆功底，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、製片人等。有過硬文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策劃業，甚至向我們的作文指導培訓……從方便生活角度來講，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。
一二年級主要是知識的積累，學好字詞句很關鍵，二年級要求會簡單的看圖寫話，或是記事等，三年級開始就要正式寫作了，寫得基礎需要有閱讀，閱讀幫我們積累知識，有了積累才能寫出好的文章！

2. 應用文寫作的重要性

加強應用文寫作的重要性：應用文寫作是人在社會化生存中不可缺少的基專本技能，它是達成社會活動和屬溝通人際的一種常見的路徑。 其次，掌握了日常應用文寫作技能，能更好地促進自身發展，實現個體和集體、社會的有機融合，也能更好地服務他人和社會。 再次，從國外來看，很多國家都很重視應用文的寫作，在其中學課程中，將應用文劃歸為一塊重要的教學內容。

(2)寫作文的重要性擴展閱讀：

從應用文發展的歷史來看從應用文發展的歷史來看，普遍認為自有文章以來就有應用文。在中國古代，應用文種類繁多，比如書契、文書、奏議、銘誄、書論、頌贊、詔策、稟表、書牘、哀祭、咨文、函、電等。從實用的角度看從實用的角度看，掌握了應用文寫作就等於掌握了一門很好的工具，就能服務於生活，服務於工作，服務於社會。

3. 提高寫作能力重要性的理解

寫作絕對不是一下就可以提高的。
它在於你的一朝一夕。這個是非常關鍵的。
你要多多看些書。看些文筆比較美的書。
不一定要背。你可以摘抄下來。
還有每天你要寫日記。不管你寫多少。兩三句話都可以。
久而久之
你寫作的感覺和能力就提上來了。

4. 為什麼作文的開頭很重要

高爾基說：「開頭第一句是最難的，好像音樂里的定調一樣，往往要費好長時間才能找到它。」托爾斯泰是很重視作品的開頭的，《戰爭與和平》的開頭，他先後經過15次的反復修改，才感到滿意。《安娜———卡列尼娜》的開頭，他曾經用了十種不同的寫法，最後才確定下來的。古人認為文章的結構應該是「鳳頭、豬肚、豹尾」，那意思是說，開頭要像鳳凰的腦袋，漂亮、優美。常言道：「良好的開端是成功的一半。」同學們也一定有這樣的經歷：一個題目拿到手，卻總是動筆艱難，可一旦開了頭，尤其是有了一個好的開頭後，寫起文章來往往洋洋灑灑，文思泉湧，一氣呵成。文章的開頭就是整篇文章的門面。商店的門面漂亮，就能吸引來很多顧客；文章的開頭好了，就能吸引更多的讀者。特別是考場作文，有人統計過，高考閱卷時，老師們在一篇作文上逗留的時間平均只有29秒，也就是說有的作文老師們還看不到29秒。在這么短時間里，你用什麼辦法使老師能認真看你的作文？沒有好的開頭行嗎？「萬丈高樓平地起」，有了好的開頭，文章寫起來就順暢的多了。
二、把學生平時寫的作文開頭和收集的作文開頭進行比較，分析學生作文開頭存在的問題： 不能概括文章主體的內容。
不會使用任何一種作文開頭的技巧。
說一些與主體內容無關的繞彎子的話。
沒有文采，不吸引人。
開頭過長，造成頭重腳輕的局面。
只會使用敘述一種表達方式，不會使用修辭。
開頭概括的內容過小，不能統領全文。

5. 公文寫作的重要性

撰寫者代機關立言，體現機關領導意圖和願望的寫作活動黨政機關在實施領導和行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是進行領導管理和公務活動的重要工具。各級各類機關、社會團體、企事業單位制訂、使用的公務文書。

明事通情作用。各級各類領導機關在實施管理職能、開展公務活動中，在上下左右之間，需要經常溝通情況、交流意見，以求共識共作。公文作為明事通情手段在機關工作中廣為應用。

參謀決策作用。各級各類領導機關在決策和決策實施過程中，離不開信息的搜集、處理和運用，離不開調查研究和徵求意見。公文以其法定的渠道和效率滿載各種信息為資治輔政服務。

宣傳輿論作用。各級各類領導機關在實施領導、處理公務中需要有效的宣傳輿論的支持。而公文的貫徹執行是宣傳輿論的核心。

(5)寫作文的重要性擴展閱讀：

主題的職能性。公文是實現機關管理職能的工具和手段。在公文里，鼓勵什麼遏制什麼，支持什麼反對什麼，允許怎麼辦和不允許怎麼辦，或褒或貶，或是或非，或倡或戒，或行或止，十分鮮明。

材料的可靠性。在公文里所採用的事實材料、數字材料、理論材料以及所依據的法律法規、方針政策，必須真實、准確，來不得半點臆想、虛構和捏造。

結構的邏輯性。公文寫作思維方式主要是邏輯思維，通過概念、判斷、推理，通過綜合、比較、論證形成寫作思路，完成寫作任務，多用說明、敘述、議論的表達方式，慎用文學手段。文風的平實性。力求准確、鮮明、生動，力戒說大話、空話、假話、套話，不能言之無物，也不能嘩眾取寵。

6. 作文結構重要性

作文結構就是文章內容的組合與構造，也就是文章組織安排內容的具體方式。
大家都知道版，在寫一篇作文的權時候，我們准備了各種材料，但我們不能把它們胡亂地堆放在一起，因為雜亂無章的一堆材料是表達不出一個集中鮮明的中心思想的。因而，緊緊圍繞一個中心線索，把有關內容主次分明、有條有理、有頭有尾地組織起來，從而構成一個完整的作文。這就是解決結構的問題。由此可見，在一篇作文的寫作過程中，安排結構是一個重要步驟，具有十分重要的意義和作用。有人把一篇作文比作一個人體：主題是靈魂，題材是血肉，而結構是骨髓。又有人把它比喻成蓋房子，准備了一堆磚瓦、泥土、木料等等，必須把它們一一有序地安排在它應該在的地方，才能蓋起房子。這個比喻通俗生動地強調了組織結構的重要性，如果不妥善安排，材料就散亂，就不可能蓋起外觀美麗的房子，也不可能成為一篇內容和形式完整統一的作文。

7. 寫作文的意義

寫作文的意義：
1、文章的力量是不可估量的，寫作可以帶來感動是一內方面，寫作對於我們容還有更重要的意義，想要展示自我時，最有說服力的手段莫過於寫作。因此，不僅作家需要寫作，從事其他行業的也同樣需要寫作。寫得一手好文章，可提升自己的說服能力。
2、寫作是也是一門藝術。能給人帶來美的享受。
3、寫作能提高語言的表達能力，進而能提高與人交際的能力。
4、通過寫作還以提高悟性及理解能力。
5、有了悟性對學習理科或其他學科也都大有裨益。
6、語文若想考出好成績，寫好作文尤為重要。

那麼怎樣才能培養寫作能力呢？
背誦和抄寫、練習和模仿，是提高寫作能力的好方法。
久而久之能夠讓自己的每一個細胞感染文學的氣息……

如何養成良好的習慣？
記住，一定要用手抄或使用電腦打，一口氣讀一大段作家的文章，再逐字逐句地抄寫在本子上或在電腦上打出來，經過這一過程，作家強烈的寫作風格會深深地印在你的腦海中。
這個辦法頗有效果。開始只是簡單地模仿，慢慢地經過大量練筆，你會發現有質的飛躍。