沒啥可寫作文

㈠ 中小學生作文 「沒啥可寫」怎麼辦

作者：毛志傑

導讀：只要你具備我說的這兩項能力，保證輕輕鬆鬆寫作文！

中小學生寫作文有一個「不可調和的矛盾」：一方面是老師要求「必須寫滿300~600字」，還要保證質量；另一方面是學生感覺實在「沒啥可寫」。

包括很多平時閱讀量很大的學生，也會常常遇到這樣的問題。

那麼，如何用簡單的方法解決「沒啥可寫」的問題呢？

1、看到什麼寫什麼！

這是鍛煉寫作能力的基本功，也就是「觀察力」。

只要你能觀察到眼中、記憶到腦中，寫出來就是了。

這樣的方法非常適合描寫景色或動物。

比如說這樣主題的作文，我的小樹、一隻小貓、海上日出、游龍亭、夏天來了等等，都是可以通過實地觀察得到寫作素材的。

舉個作文例子：我房間窗戶外面，有一棵不知名的小樹，它很美，我很喜歡它。春天到來，小樹就開出了美麗的花朵，每個花朵都像一隻美麗的蝴喋。夏天來了，小花謝了，但是，這棵小樹卻長出了許多葉子，那葉子非常多，而且很翠綠，讓我看著非常舒服......

作者就是將觀察到眼裡的寫到了紙上。

這不要求有多高的寫作技巧，你只需要組織好語言順序，將你看到的描寫細致就是一篇不錯的作文。

關鍵是，要鍛煉敏銳的「觀察力」！

同樣是一棵樹，在有的學生眼中就只是樹。而有的學生則能看到樹乾的紋理、錯節的樹根、樹上的綠葉，乃至樹下的陰涼等等。

這就是區別。

當你能「看到」了，自然下筆千言了。

2、想到什麼寫什麼！

這是鍛煉寫作能力的另一項基本功，是想像力。

單單寫「看到」的還是不夠，要想給作文賦予「靈魂」，就必須將「想到」的部分融入作文。

「想到」的才是提升作文品質的關鍵點。

從理論上說，大家看到的可能會是一樣的，而「想法」則各不相同。正是「想到」的內容使作文有了特點和區別。

還舉剛才「一棵樹」的例子：同樣看一棵參天大樹，有的同學想到了樹苗以及風雨中成長的情形，有的同學想像到了大樹的年輪壽命，有的同學想像到了若干年後可能埋藏到地下轉化為能源，有的同學則可能聯想到了自己的人生路，而有的同學聯想到了木材的消耗與環保、有的同學可能會聯想到雕刻藝術品等等......

關鍵是，你要有豐富的想像力！

就象蓋房子，一般水平的工程師最多能設計個居住的房子，而在建築大師手中則成為了藝術品。

區別之一就是「想到沒想到」。

以上兩個方法說簡單也簡單，說難也難，只要你磨練出以下兩項能力，寫作文就不用發愁。

觀察力和想像力、觀察力和想像力、觀察力和想像力！

重要的事說三遍。

㈡ 為什麼我寫作文感覺沒什麼好寫的

可以寫的東西有很多，不知道你多少歲了，如果你剛上初中或小學，（如果你上高中了，請以娛樂性質閱讀）那麼你可以，多留心生活中的事，並有足夠的想像力，你可以把你看到的一幕運用想像，加上合適的六要素（起因 經過 結果 時間 地點 人物）那麼這就是你的作文了。你也可也用轉化，你看到了一件事，但你只是旁觀者並沒有參與，也可以把自己轉化成，你看到的情景里的人物，並揣摩他的心理，再有一些自己的加工，OK，這也是你的文章。

個人建議：別看太多作文書，會限制思路，本人從不看作文書，每次考試作文都是36~38分（滿分40）而且別說我說話難聽，你連題材都想不到，更別說寫美文了，作文書上的是什麼？都是一些借鑒或引用了古文，古詩，名著的文章，你別說寫了，看你也看不明白~若引用不當，寫出來的就是假 大 空！朴實的語言是最美的（朴實≠通俗）
如果你還不知道寫什麼，那你就算編 也不要仿照哲理故事寫，尤其是大家都知道那種，我以前沒摸清路子，寫過一篇，得了28~32分（我也記不得了）很低。
最重要的還是聽老師講課，講半命題作文時，老師會帶你拓寬思路的~

㈢ 用"如果什麼沒有了"寫作文600以上

如果水沒有了

水是人們不可缺少的一樣重要的生活食物。它是田野的撫內育者，是風景的點綴者。容人們對水有著很多的稱贊，因為是水使我們生存下來的。

假如自然界真的沒有水，我們將面臨怎樣的情形呢?

水是無價之寶，是用什麼也換不來的。它就像一個無色無味的透明的寶石。書是知識的源泉，而水是生命的源泉，沒有了水，我們將無法生存下去。你們不信?那我就來說說吧!我們一天要用的水很多，例如:我們每天都要喝水，洗衣服，洗臉漱口……這些事情都是我們每天必不可少要做的事。以這樣計算下來，我們每天至少要用好幾百克的水。

假如自然界上真的沒有水了，那我們每天就不能喝到水，每天都要創這臟兮兮的衣服，連最基本的洗臉漱口也不能做到了。

如果沒有了水，那我們就看不到波瀾壯闊的大海，水平如鏡的西湖。這些所有跟誰有關的景物都會消失。即使有峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，如果沒有了水的點綴，還是一個孤零零的景象。

沒有了水的世界是可怕的，沒有水的世界是死的，沒有了水的呵護，自然界將是死氣沉沉的，因為所有的生物都需要水。我們可不希望世界將成為這樣的結果，即然這樣，就讓我們珍惜水，節約水資源，讓我們永遠在水的呵護下成長，糖水永遠留在我們的身邊!

㈣ 沒有什麼不可以作文

沒有什麼不可以作文
我相信，世界沒有什麼不可以的，因為，幻想中的奇跡，都是我們自己創造的。
我曾聽過有個叫多克的退伍軍人，在戰爭時在野戰醫院當一名志願者，他在醫院大門邊的牆壁上，寫下了這樣一行字「沒有人會死在這里」。從此，傷員們為了實現這句話而堅強的活著，醫生們為了不讓這句話落空而努力的救助傷員，從那以後，這家醫院變成了一家堅強的醫院……
這難道不是人們所謂的奇跡嗎？一個野戰醫院，沒有讓一個傷員死去，這在幻想者眼裡是不是奇跡呢？在我眼裡，它是一種信念，是促使人們去創造奇跡的精神依靠。
我們不應該僅僅是渴望，更要去實踐，去體驗精神上信念沁出的光芒。有人或許會問：「奇跡如果能那麼簡單就做到，那還算奇跡嗎？」是的，奇跡是很難創造，但是，我相信，只要肯去做，沒有什麼是不可以的，只要有目標，有付出，再難的事情也會被我們戰勝。就像童話里的萵苣姑娘一樣，王子瞎了，她也滿身是傷，但她沒有放棄，終於在荊棘叢里找到了雙目失明的王子，並用眼淚讓王子重見光明，這樣偉大的信念就是朝著目標，永不放棄！
相信我，世界沒有什麼不可以，只要去努力，戰勝困難，創造奇跡的就是你！

沒有什麼不可以作文
這天，我和媽媽在一條小路上散步，一條小路的兩邊有嫩綠的草地，陽光下亮晶晶的，我覺得這邊的風景十分美麗。
突然，我看見小明、小強、小鳳在草地上踢足球，我連忙跑過去，好心好意地對他們說「小明、小強、小鳳你們不能這樣，你們已經踩了我們的小草，知道嗎？
你們不要再來踩我們的小草」，小明、小強、小鳳聽了，不好意思地點了點頭，到別的地方去玩，我跑媽媽身邊去了，這事我做得很好，心裡可高興啦！

沒有什麼不可以作文
青春，就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的巧妙絕倫，譜出我們自己的天空。青春，充滿著春天的柔情與夏天的豪情；青春，是花朵和陽光的一串串組合排列；青春，是歡歌和笑語的天空。
青春，可以這樣。如果眼淚是一種財富，徐本禹就是一個富有的人，在過去的一年裡，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進大山深處，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾斜的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。徐本禹點亮了火把，刺痛了我們的眼睛。徐本禹讓我們知道了什麼是真正的富有。當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早的開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不到的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強，今天他看來依然文弱，但是，在精神上，從來是強者。洪占輝讓我們懂得了奮斗的意義。他們用自己的行動，用自己的努力，向我們詮釋了青春的意義，告訴我們：青春，沒有什麼不可以。
青春，也可以這樣。當他還是一個孩子的時候，他已經在戰場上立下了赫赫戰功，他早過地承擔了本不屬於他責任，一個孩子應該具有的天真與頑皮，卻變成了他的成熟與責任。「匈奴未滅，無以家為」。他的豪言壯語激勵著每一位保家衛國的軍人的心。霍去病讓我們知道到了「愛國」不只是長大後的事，只要國家需要，只要我們有能力為國家貢獻自己一份力量，任何時候都可以。大漠的沙石曾聆聽過她對國家的不舍的琴音，塞北的寒風，曾見證過她對民族和諧的期盼。她僅僅是一個弱女子，卻在國家危難之際，甘願犧牲自己。王昭君，永不凋零的美麗，用犧牲自己的幸福，換取國家的安寧。她們告訴我們：青春，也可以是向祖國奉獻自己的赤誠之心。
青春，就是要不斷的去嘗試，不斷地去挑戰。在網路的寒冬里，他選擇了堅持；在失敗的邊緣，他選擇了堅持；當互聯網春暖花開的時候，他的堅持變成了收獲。一個32歲的年輕人，告訴我們：堅持就是勝利。
青春就是我們的本錢。擁有青春，我們可以不斷挑戰自己；擁有青春，我們可以不斷嘗試新鮮事物；擁有青春，我們可以豐富自己的閱歷。
青春，沒有什麼不可以！

㈤ 沒有什麼不可以.作文

沒有什麼不可以
雙魚，兩條魚的串聯，又恰似兩彎新月，卻只為那一條線，守
護彼此，那其中一條魚就是幻想，另一個是現實。——題記
都說雙魚女最喜歡幻想，可惜我不是，但想想又不是不可，天
馬行空也許能成就一番。
小升初，也許是一個坎。行走在各個中學，心中感覺很神聖，
又是那麼遙遠。還記得我在一所學校「考察」，只收幾百人，但卻
有幾萬人競爭。一踏進校門就被「撲面而來」的書香所吸引，每個
從我身邊走過穿著校服的人，臉上都是微笑與驕傲。那時的陽光很
燦爛，是很少有的天氣。
我走在路上，風微微拂過，溫暖的陽光穿梭於微隙的氣息，僅
僅是一縷縷的光，像絲絲金線，把原來暗淡的陰影縫上金邊，綴成
了一幅壯錦。於是在我的夢中，就有了那麼一個地方，也許那裡的
高貴是那麼不切實際，但夢想就是這樣；也許那裡的要求是那麼嚴
格，但夢想就是這樣，我填上了我的信息，我只能選擇：要不考上
學校，要不在自己的城鎮，機會只有一次。之後的我很努力，人的
潛力是無限的，魔鬼訓練後的我更有信心，也以較好的分數考取了
那所學校。很高興那時的我沒有放棄，填表的時候手沒有抖。
班長，也許是一個責任。進入中學，照例要選班委。憑借自己
幾年的班長經驗，我在自薦上寫了自己的名字，並開始想像自己在
講台上組織活動時的神氣。確實是自己輕敵了，競選班長的竟有十
多個，這無疑一個高手如雲的地方。沒辦法，只好競選演講，我抽
簽抽到了最後一個，我們隨時可以退出，棄權。他們一個一個地上
去了，迎接他們的是掌聲與班主任老師的贊嘆。在這些人中，最次
的都是小學時候的大隊委。我這個傳說中的「班長」的位置又在哪
里。一個兩個三個人退出來，確實，現在的退出也許要比在講台上
難堪好吧。
我不知道我怎麼挺到了最後，只知道自己很糾結，既想退出，
又不想。一咬牙，我走向了講台，並開始介紹自己，聲音很小，還
很結巴。同學們沒什麼反應，其他的競選人也很不屑，沒有了鬨堂
大笑，這反而激怒了我，機會是平等的，又何必瞧不起人，「也許
剛才是我內心最真實的寫照，我膽小，我自卑，但現在我戰勝了自
己，請允許我重新介紹，大家好，我是……」我如願以償地當上了
班長，班主任之後對我說，你敢把自己推出去，你敢承認自己的缺
點，你敢堅持自己內心的想法，現在你身上的是責任，是信任，你
和別人不同。其他的什麼都不記得了，只知道那燦爛的陽光，很美
，想把它做成標本，隨時拿出來欣賞。

㈥ 寫作文感到沒有什麼可寫的怎麼辦

游戲玩我想百說
百看
我覺玩游戲應該
符合性格自覺意思意義且刺激；朋友起玩玩才聊
我直玩無優9199
能滿足我需求給lz參考
(觀點已接受)

㈦ 我寫作文可以寫什麼

範文
我先做一下自我介紹吧：我的名字叫沈文俊今年13歲，屬兔，爸爸媽媽之所以給我取沈文俊這個名字是想讓我：懂得文明，學習好又英俊。我的愛好是：打籃球，跑步。我的理想很多有：做籃球運動員，做電腦工程師。這些都是我長大後想做的事，我知道我自己還沒有確定目標但是這些全是我自己想做的。最喜歡看喜劇片：五福星，還有成龍的：警察故事，尖峰時刻。
我覺得以前的我是調皮愛玩的，但是不知道為什麼漸漸長大的我有時候卻沉默不語，不知為什麼最近幾天我常有一些自卑感，而且沒有按照媽媽媽媽說的去做，以前媽媽叫我做什麼我就做什麼，可現在卻不一樣了，現在媽媽說東我說西，真是慚愧呀！還有時候我在做作業，做不出來就罵自己：「你真傻，這個都不會。」然後就覺得自己很沒用。
開學後，聽了老師的心理課我的這些「症狀」慢慢的就消失了，媽媽說什麼我做什麼，不會再反抗；做作業時不會的我也不會再罵自己，也不會覺得自己很沒用，而像平常一樣自己慢慢去思考。這可真是奇了呀！我自己有一個習性就是：愛幻想，就因為如此我就會覺得自己很出色，但仔細一想：這誰都會做，沒什麼好自戀的。於是覺得自己出色的想法很快就消失了。
這就是我，一個覺得自己並不普通，但自己其實很普通的男孩。
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㈧ 沒有什麼可寫的怎麼寫作文

在語文學習中，如何提高自己的寫作能力，無疑是最大的痛點，今天筆者就給大家說一下關於寫作的方法，希望可以幫助到同學們。
首先、一定要多讀，我們在平時的時候一定要多看書，包括小說，詩歌，散文，還有歷史方面的知識，因為「文史不分家」嘛！呵呵！還要看一些科技知識，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴大我們的視野，讀小說、歷史讓我們對社會有更深的了解，讀散文詩歌，讓我們對生活有更細膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識，可以激發我們的想像力。在讀的時候一定要記得把那些優美的、你認為精彩的部分摘抄下來哦！
其次、作文要學會積累，「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
最後一點、寫好作文先學會觀察生活，魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
總之、寫好作文需要一定的功底,一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢,得高分自然不成問題。

㈨ 沒有規定的題目可以寫什麼作文

可愛的小狗
在眾多的小動物當中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來一個好聽的名字，叫：可可。可可長著一個又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，值閃亮。一張櫻桃般的小嘴，一個敏靈的鼻子，一對尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。
有一次，我們一家人正在吃午飯，可可正在我的房間里睡覺，突然，可可聞到了香味，就順著香味走了出來，可可來到我的身邊後，汪汪汪地叫來幾聲，尾巴還一搖一擺呢！好像在說：「主人，主人，我餓了！快點給我吃的吧！」我知道可可一定是餓了，所以才跑過來！於是，我就順手拿了一塊光骨頭放入可可的碗盆里了，可可看了看，聞了聞，就走了，可可在一旁說：「主人太不講衛生了，竟然把吃過的拿給我吃！」可可不一會兒，又過來了，我又從我的碗里拿了一塊有肉的排骨，放入了可可的碗盆里，可可果然吃了！可可最喜歡在我的沙發上睡覺，記得有一天我放學回家，把書包一扔，我一坐在沙發上，叫可可過來，可可叫了幾聲，我一站起來，看見可可被我壓住了。我還記得有一天晚上，我正在床上做夢時，看見旁邊有鬼鬼祟祟的影子，一抓，抓住了有肉的動物，還聽見「吁吁吁」的聲音，心想：難道是我撒尿了嗎？我一掀開被子，摸了摸，被子並沒有濕啊！我開燈一看，原來是可可在撒尿啊！現在媽媽才知道，可可最喜歡在我的床下撒尿，和在衛生間里撒尿。可可最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和可可在樓下高興地玩著，我一扔球，可可就使勁地跑啊跑啊！使勁地跳，才能接住我扔的球，因為我扔得太用力了，可可和我玩得滿頭大汗，可可不停地吐著舌頭。
我家的可可真是太可愛了！我十分喜歡可可！

㈩ 《沒有什麼不可以》作文

我是一個缺乏獨立的小男孩，常常因為缺乏獨立被爸爸媽媽講的只能默默的低下了頭。
從小到大，整天吃飯爸媽要說的就是：小濤，你看你都多大了。還跟我們睡，說出去都丟人。天天就講這些，特別的急人，爸爸和媽媽主要講的就是因為我缺乏獨立。當我出生的時候，媽媽領了我八個月，就和爸爸出去打工了。直到小學六年級才回來，以前吧？ 我的腦海里幾乎全是爺爺奶奶，根本記不清爸爸媽媽，所以跟他們不親，小時候，爸爸媽媽在外打工，而我和爺爺奶奶在鄉下生活，爺爺奶奶拿我當個寶，不讓我受一點委屈，睡覺的時候也抱著我睡覺，生怕我別掉了下去，所以，就睡覺我跟奶奶睡了十幾年，可是，爺爺奶奶老了，帶不住我了，於是，爸爸媽媽回來帶我了。在爸爸媽媽的監督下我會干一些家務活了，比如：掃掃地，洗衣服，鋪床。可是，就是睡覺我做不道，因為跟奶奶睡了十幾年，叫我一個人睡覺，我很不適應，於是，爸爸媽媽天天跟我講睡覺，煩都煩死了，於是，我下定了決心，一定要讓爸爸媽媽不在拿我睡覺當主題，然後，自己中午在一個房間里看書，睡覺。晚上，跟爸爸媽媽一個房間里睡覺，但是，不在一個床上睡覺，就是這樣經過了幾個星期的堅持，有一天，晚上，我一個人睡覺睡得還很香。
從那以後，我明白了只要經歷失敗總結失敗的理由，就能成功