『壹』 初中記敘文作文素材：沒有了我，父母怎麼活
《沒有了我，父母怎麼活》
10年前的那個夏天，中考分數公布，差兩分的消息猶如晴天霹靂砸到我頭上。
父親是火車站一名普通的乘務員，而母親每日里推著平板車到街邊擺地攤。父親早就說過了，如果我考不上高中，就算是徹底畢業了。家中修房子的錢還沒有還清，不可能再有餘錢供我上高中。
接連四五天，我把自己關在房間里，不肯出來。吃飯只是形式，年邁的奶奶成天坐在房門口嘮嘮叨叨，她怕我有個三長兩短。我受不了，對母親說：「為什麼不把奶奶送走？知不知道她有多煩人？」
奶奶被三姑接走了，我們姐弟倆中午就只能吃母親早晨做的冷飯。沒過幾天，弟弟拉肚子，拉到後來趴在竹床上痛得起不來。我嚇壞了。
晚上，父親到我房裡說：「做飯怕你太危險，你每天負責洗衣服吧！」沒等我回答，他轉身走了。我愣住了，一向能乾的母親可從沒讓我洗過衣服哇！
第二天，父親上班前叫我起床，告訴我衣服泡在盆里了。
一大盆衣服放在梔子花下，連父親冬天穿的制服也泡上了。新房子潮氣重，很多的冬裝都發了霉。在洗衣粉的浸泡下，我揉搓衣服的手很快脫皮出血。手越來越痛，心也越來越痛，我覺得這人生已沒有什麼活路可走。我的眼淚滴到洗衣盆里。死了吧，解脫了吧，讓所有的痛苦一起煙消雲散……
那一夜我不吃不睡，一直在收拾東西。怕我死後母親會睹物思人，我撕碎了所有的照片和日記。然後我開始寫遺書。我飽含深情地感謝了母親的養育之恩並義憤填膺地指責了父親的冷酷和無情，然後悲憤地告訴他們，不要找我了，永別了。
到了早晨，在微露的晨曦中，我看見父親彎著腰拉著裝滿布料的板車，母親在後面使勁兒推，推上了家門口的斜坡後，母親跑過來輕輕帶上房門，然後一路小跑追過去繼續推車。
我出門，直接去了河邊。我漫無目的地沿著河堤走著。
夏天的太陽一會兒便把我晃得睜不開眼，皮膚也漸漸灼痛。我一直走一直想，就這樣在必死的信念中，茫然走到下午，累餓交加。
看著太陽慢慢下山，對死的恐懼和對夜晚的害怕像一張網撒下來，我淚流滿面。
此刻，我心中有萬般後悔。我想院子里的梔子花，想同學，想母親和弟弟，也想父親。父親本是一個木訥的人，我為什麼要強求他如別人的父親一樣表達他的父愛？我小時候他總是背著我去學校，每次快到校門口了才放我下來自己走……哪有父親不愛自己的女兒的？
從來沒有那樣害怕過太陽的西沉，天馬上就要黑了，坐車也沒有錢，我已經陷入進退兩難的局面，只能死了……可是我不想死呀！
我低著頭，邊哭邊與這個世界作最後的道別。哭累了，我慢慢止住抽噎，對生的眷戀和對死的恐懼讓我依依不捨地慢慢地轉過身來……沒抬頭，就見到了一雙沾滿淤泥的黃綠色軍用膠鞋。我的心猛地抽跳了一下，千般思緒萬般思念驟然停止，大腦陷入一片空白。
父親的臉是愈發黑了，整個人像被水淋過一樣。他的五官全皺在了一起，在草帽的遮掩下，看不清楚表情。父親一聲不吭調轉自行車頭，支好車架，抱著我坐上了車後座。夜色漸漸厚重，我的心卻漸漸安穩，雖然隱隱擔心回家會挨一頓暴打。
遠遠地，我看見了母親和弟弟站在家門口，一陣溫暖湧上心頭：還是活著好，挨打也值了，畢竟我還活著！母親撲上來，抱住我放聲大哭。弟弟也撲上來：「姐，你去哪兒了？媽說等你回來吃飯！」
坐在飯桌前，母親一個勁兒往我碗里夾菜，說：「不就是洗衣服嗎？你怎麼沒說你手受傷了？還不讓小楓說！謝天謝地，幸好沒事！」父親埋頭吃飯，一聲不吭。
終於等父親吃完飯，站起來。我長長舒了一口氣，終於過了這一關！不料父親轉過來，對我說：「如果今天沒有了你，你讓我們以後的日子怎麼過！」說完，父親頭也不回地走了。
我一下子驚呆了，父親竟然這樣愛我！我就是他的命根子，沒有了我，他的日子怎麼過？而我，竟然差點兒輕率地結束了自己的生命！
那一晚，母親與我睡在一起。她告訴我，拿到分數通知後，父親在正常工作時間之外一直沿著鐵軌線撿煤渣，他要在開學之前湊足我高價的學費。拿著我寫的所謂「遺書」時，父親跌坐在地上，一個勁兒地扇自己的臉。他騎著自行車，找遍了我所有的同學家……那天以後，父親變了，他經常會像變戲法似的從口袋裡掏出一些女孩子用的發卡、絲帶給我，然後微笑地看著我，黑黑的臉上神情溫柔無比。
在那個叛逆的年齡里，我漸漸懂事，不再成天對著弟弟大呼小叫，甚至連走路的腳步也輕柔了許多。
那年的8月31日，父親賣掉撿了整整兩個月的煤渣，送我到了縣城最好的高中。開學那天，大雨傾盆，我們搭了熟人的便車，我坐在駕駛室里，父親披了一塊塑料薄膜，蹲在車廂里。回頭看他時，他的「雨衣」下面全搭在我的行李箱上，雨打在他的褲腿上，順著褲管流進雨鞋裡……
從那以後，無論生存多麼艱辛，我再也沒有想到過死。我曾在剛參加工作時被人陷害而丟掉工作，曾在戀愛情感中困難重重，但我都挺過來了。是父親那句話拯救了我。
每一次，我都告訴自己說：「沒有了我，我的父母怎麼活！」
『貳』 初中作文記敘文的素材三百字以上
穿越時空的隧道，我小學畢業以後踏進了初中歲的大門，還沒來得及揮手告別無慮的童年，便被陽光老人帶進了初中的列車，開始了一段不凡的旅行。
上了初中以後，懂得了惜時如金，懂得了要做走在時間前面的人，奔走在我的三點一線，教室在五樓--校園的至高點，無時無刻不在像我們昭示--高處不勝寒，睜開睡意朦朧的睡眼，望瞭望那剛剛指向"五"的鍵頭，盡管有一百個不願意，但仍忍著"睡魔的襲擊"胡亂的套上那不知多少天沒來得及洗的衣服，一番洗漱過後，飛一般地沖進教室，唉，還不是為了去念那讀了萬遍還不會背的可惡的英語單詞！"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人悴憔"，摸摸自己日益變寬的衣服，無奈的我們全當是免費的減肥。 還要學會忍痛割愛，小山似的作業重重地將我們壓在了山下，漫遊在知識的海洋里，第一次有了累的慾望，告別了刀光劍影的武俠小說，盡管自己是那樣的不舍，遠離了醉人的音樂，盡管有淚珠滑落，所有的一切都只圍繞著"學習"的定格，"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"是我們的真實寫照，但是童心未泯的我們真的可以做到嗎？ 再學會了多愁善感，學會了走進自己紡織的童話，喜歡一個人靜靜的想屬於自己的心事，喜歡在第一道曙光下撲閃著黑色的眸子幻想。有時候渾身散發著喜悅的氣息，臉上盪漾著燦爛的笑容，每一個日子都透露著勃勃的生機，像太陽一樣有著無畏天地的勇氣有時候的日子也是暗淡的，眼神里透露著淡淡的憂郁，什麼事情都得去理會，多雨的季節里，我們的心情總是那麼脆弱，但陽光總在風雨後，因此當第一束陽光照入我們心痱的時候，所有的堅冰都會溶解，沖走一切的不愉快，做回以前的那個自我。
初中時代，就像一杯咖啡，苦中帶著甘甜，澀中夾著清爽，中學時代，就像一壇陳年老酒，回味悠長，悠長！
『叄』 寫一篇高一記敘文作文，是以磨難為話題的700字左右的作文（作文素材不要太老套了，要新穎的作文素材）
磨練鑄就成功
條條大路通羅馬，通往成功的道路不止一條。但我堅信磨難必將鑄就成功。
毛毛蟲經歷了痛苦掙扎才破繭成蝶，那段磨難是痛徹心扉的；河蚌久經陣痛終能強壯自我孕育出璀璨的珍珠，那段磨難是刻骨銘心的；鳳凰在烈火中鑄就，再涅磐重生，那段磨難是脫胎換骨的。是啊！只要我們經歷了磨難並克服困難，便能化險為夷，走向成功。
從古至今，那些舉世聞名的大家，哪個人的生涯中是「無雨也無風的」，都是經歷過痛苦磨難、羈絆、坎坷才能有今天的輝煌成就。
我國殘聯主席，張海迪。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。
她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。迄今為止，創作了諸多文學作品，得到了社會的認可，成為了人們心中的英雄楷模。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
無獨有偶。美國女作家海倫凱勒，自幼因病成為聾啞人，但她卻不放棄自己，忍受了常人不能忍受的痛苦，從學習音標、字母開始，每走一步都需要付出很大的代價，最終成為作家，寫出那麼多精彩絕倫的文章。這再一次證明了磨難使人堅強，從而走向成功。
偉人之所以是偉人，是因為他們能夠從困境與磨難中，重拾信心，不屈不撓，堅持不懈，吸取失敗的教訓，總結經驗，踏上新的征程。
毛毛蟲能破繭成蝶是它能忍受蛻變給它帶來的痛苦；河蚌能孕育出璀璨耀眼的珍珠是因為它能咬牙堅持，經得起考驗；鳳凰能涅磐重生是因為他肯在烈火中鑄就。所以，我們在面對生活中的挑戰時，要有堅定的信心，持之以恆的精神，用不懈的努力，來克服眼前的困難，把絆腳石，化為走向成功腳下的一塊墊腳石。
磨練鑄就成功。
『肆』 初中生記敘文寫作素材
你要幾個，我那兒有四十多個，先給你兩個吧。
1、 相信
兩位情同手足的好朋友。有一次，他們在陽光下各持一把劍練習著。這時，其中一個人開玩笑說：「我要把你一刀砍成兩半！」另一個很有信心且毫不在意地說：「好呀！試試看。」結果，血濺一地。陽光下，一對好友，瞬間成為仇敵。原來的好朋友，在友誼的陽光下，一個深信對方不會下手，另一個則確信他會避開……可最後，他們都錯了。相信他人，可是該信什麼呢？懷疑一切，同樣是可怕的。
2、 禱告的手
大約1940年，丟勒和奈斯丁是一對好朋友，都是在奮斗中的畫家。由於貧窮，他們必須半工半讀才能夠繼續學業。可因為工作佔去他們許多時間，兩人的畫藝進步很慢。困惑了良久，兩個人想出一個辦法，決定，一個人工作來支持彼此的生活費，另一個人則全心學習藝術。丟勒贏了，得以繼續學習。而奈斯丁則辛勤工作，供應兩個人的生活所需。幾年後，丟勒成功了，他按照兩人當初的約定找到奈斯丁，履行支持奈斯丁學習的協議。可他發現，為了支持自己而辛勤工作，奈斯丁那雙原本優美敏感的雙手的手指已經僵硬扭曲，遭到終生的損壞，不能靈敏地操作畫筆了。丟勒心痛如絞。這天，丟勒去拜訪奈斯丁，發現奈斯丁正合著雙手，跪在地上，安靜而誠摯地為他的成功禱告。藝術家雙眼潮濕，將朋友那雙禱告的手畫了下來。這幅畫成為舉世聞名的《禱告的手》。其實，在我們每一個人的背後，其實都有著一雙，或者更多雙這樣的手，值得我們銘記。比如：慈母漸漸霜白的頭發，父親漸漸佝僂的軀干，愛人日漸增皺紋的面頰。
『伍』 在嘗試中成長的作文 誰能給個素材 記敘文的事例 謝謝啦
我
覺的
從人物開始著手，或著是
一個家對一個人
的重要性！
再或者就
解釋什麼叫做家？你
往這方面寫應該好寫些！
『陸』 初中作文新穎素材 記敘文的 盡量多一點
母愛放假了，爸爸媽媽給我安排了學習任務，就是要我抓緊時間，利用假期把學過的功課再溫習一遍。別的就不讓我動手了。這天中午，媽媽下班回家，急匆匆地做飯。她備了好幾個菜，有葷有素，要給我加強營養。我坐在屋裡，聽著媽媽有節奏的切菜聲音，感到比平時有些忙亂。是呀！這段時間媽媽單位的工作很忙，往往是吃完飯放下筷子就趕往單位。為了給我加菜，自然要比平時忙碌了。「哎呀！」突然，廚房裡傳來媽媽的叫聲。我連忙放下書本，奔向廚房。我看到媽媽的右手僅僅攥住左手的手指，指縫間，殷出鮮血。我慌了，連忙回屋找出創可貼遞給媽媽。媽媽簡單地用清水沖洗傷口，貼上創可貼，又繼續忙碌起來。吃飯時，媽媽照常一樣，急急忙忙。放下筷子，一邊囑咐著我，一邊拿起手包，匆匆上班了。家裡，就我一個人了，我凝視著滿桌的飯菜，突然感到一點都吃不下了。媽媽剛才手指流血的鏡頭，浮現在我的眼前，久久停留著。我的心慌亂地跳動著，我的眼前模糊起來，淚水不住的流著……我木然地收拾好桌子，到衛生間洗臉。我看著梳妝鏡中的我，眼睛還是紅紅的，我獃獃地看著自己。突然，一個發自內心的聲音彷彿在耳邊響起：你是初中生了，要學會料理家務！你現在放假在家，要幫助媽媽做飯！讓媽媽中午能夠從容地吃飯，別在那麼緊張了。頓時，我好像忽然長大了。我連忙坐在桌前，認真寫著當天的作業，似乎比平時認真了，速度快了很多。我決定：從晚飯開始，我要學會做飯的技能，給爸爸媽媽做飯了！我來到廚房，開始洗菜、燜飯。腦海里搜索著平時媽媽做飯的樣子，模仿著做著。我想背誦口訣一樣地干著：切肉，大小要均勻；切土豆，要切細絲；炒西紅柿別忘了放糖；米飯要掌握水量。鍾表在滴答地走著，媽媽下班要五點半到家，我終於趕在媽媽下班前把飯菜端上了桌。隨著開門的聲音，媽媽回家了，她聞著菜香，驚訝地走了過來，奇怪地看著我，似乎明白了一切。媽媽沒有放下手包，甚至沒有洗手，徑直走到桌前，拿起筷子，一盤一口的品嘗起來：這菜炒的味不錯，就是火候小了；這個好吃，就是沒放鹽，這個……我看見，媽媽的臉上一直露著滿意的笑容。媽媽回過頭對我說：明天，我教你怎樣做。我感謝媽媽。是媽媽給了我生命，是媽媽在我的人生經歷中無微不至地呵護著我，是媽媽給了我無盡的礙。從這件事開始，我也慢慢學會回報感恩媽媽。
『柒』 中考作文記敘文新穎素材怎麼拿高分
光寫作手行詞彙來；源
光詞彙行熟語；
光熟語行名言；
光名言行修辭
光修辭行故事；
光故事行七情五；
光七情五行表現手；
光表現手行懂短句搭配；
光懂短句搭配行起落；
光文章起落行懂靜表；
光懂靜錶行懂描寫；
光懂描寫行；
光行懂敘事順序；
光懂敘事順序行遵循作文考試要求格式；
光遵循作文考試要求格式行標點使用確；
游標點使用確行能病句；
光沒病句行能錯別字；
光沒錯別字行段；
光段行寫作速度跟
要講解恐怕講完講精深點敘事技巧能講1
所直接效辦：背誦默寫二十篇滿作文 —— 道至簡
只要你肯鑽進書的海洋游歷一番，一段較長時間後，你可能發現曾結結巴巴的你居然能出口成章。
『捌』 求初中親情類記敘文素材。不要整篇作文
「吃吧，孩子!」母親笑著說，用手拈一粒，放入我的嘴巴。那是粒笑盈盈的專櫻桃屬，在白熾燈晶瑩的光芒下，像一顆小小的紅心，更像一位撐開絲綢紅傘，翹足而望的姑娘，有著含羞掩笑的嬌媚。
「好吃吧，我特意買的。在學校里沒有水果，在家裡好好補補。」母親說罷，笑著走開了。
清香與甜蜜伴隨在唇齒間，我讀了一會兒書，連文字也彷彿有了馥郁的味兒……
放下書，我來到廚房。母親正洗著櫻桃。她個子不高，踮著腳尖，頭伏在小綠盆中，正用手指一個個仔細摩挲著櫻桃們的小臉。母親微笑著把灰頭土臉的它們扮成了霓裳紅妝的仙女，晶瑩的小水滴在櫻桃紅彤彤的臉蛋上起舞。
一滴淚也在我眼睛上發光——母親的鬢間有絲絲白發。白發，你是歲月的情嗎？