1. 寫作文（有圖片堵車）
寬闊的馬路，先進的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發生？可見交通安全保障並沒有達到真正的效果。而這究竟又是誰的錯呢？
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，並未能好好的遵守交通法規。大家想過如此的後果會是怎樣的嗎？
看！那輛超載的大卡車正吃力的前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的後果。可這位司機知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規，一剎那間就很有可能會葬送生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的？看！那場悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車輪，受害者的親人悲痛萬分……
啊！又是一場悲劇！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什麼不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事，卻致使又一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們生活的環境更安全更美好。
交通安全作文
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。
「遵守交通規則，不亂闖紅燈。「是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設自己美麗的家園！
我們還要在班級宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學們更好的明白交通安全的重要性。學校了也可以請來警察叔叔，給同學門上關於交通的課，使同學們更好的知道交通對人類的幫助……
讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼籲！
交通安全
當大家高高興興過馬路時，是否會想到自己的『放心』是由在馬路上指揮車輛或引導小朋友過馬路的民警叔叔用辛勤的汗水換來的？
在烈日當頭的時候，民警叔叔依然堅守崗位。為了人們的安危，
他們盡力把車輛指揮得更有秩序；為了保證人們的安全，他們與那毒辣而又火紅的太陽斗爭著，我不時看見幾滴晶瑩透亮的汗珠從民警叔叔額頭上滲下來……
冬天，無論是刮著凜冽的寒風，還是下著鵝毛大雪，民警叔叔仍不顧一切困難，盡全力維護交通秩序，保證了人民安全。雖然我們被冷風吹得直打哆嗦，可每當看到民警叔叔不畏困難的精神時，心裡還是暖洋洋的。
一個秋天日的早晨，天氣很冷，走在上學路上的我忽然看見一位身著軍裝的叔叔扶著一位衣著單薄的老奶奶正在過馬路。最後還把自己的大衣脫下來披在老奶奶身上。這種助人為樂的精神，我看在眼裡，記在心裡，感動極了。
星期六早晨，天氣晴朗，我和媽媽出去放風箏。看見一個小孩正在過馬路。突然一輛巴士好似離弦的箭一般飛奔而來，可他沒注意。大概在車離小孩僅僅只有2、3米的地方，一個民警叔叔撲過來……那個小孩雖然獲救了，而民警叔叔的腳卻被軋傷了。
民警叔叔這種捨己救人的精神值得我們學習。我們應該從小做一個「小民警」，學習民警叔叔那種助人為樂、捨己救人、無私奉獻的精神。
談交通事故
在我們的身邊，常常會發生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個人：必須時時刻刻注意交通安全！
交通事故其實是可以避免的，只要我們遵守交通規則，就不會發生交通事故。但是有些人就是不遵守交通規則，所以才導致了一起起交通事故。如有些人走路不靠右邊走；明明是紅燈，見到兩邊沒人，就闖紅燈；過馬路不看旁邊有沒有車，就沖過去……雖然這些看起來都是雞毛蒜皮的小事，但往往就是這些雞毛蒜皮的小事引起了一些重大交通事故，給家庭、社會造成了很大損失。
那是2005年，一輛接送孩子的車停在我們學校的新港公路旁。車上一個小男孩的奶奶在路邊等他，那個小男孩看見了奶奶，大概是一時興奮，忘記了向左右看有沒有車輛，立刻沖出門外去。不幸的事情發生了，「砰」，那個小孩被撞倒在地，當場死亡。這個小孩是怎麼會被車撞的呢？就是由於那個小孩下車時，沒有看看左邊右邊有沒有車，而是一下字就沖出去。這樣看起來非常不起眼的一個動作，造成了無法挽回的遺憾。
我想：交通事故雖然很可怕，但是只要我們注意安全，交通事故就會消聲匿跡。
2. 以上學堵車為題,寫一篇不少於600字的作文
: 微笑復讓人變得美麗，制真誠讓人變得高尚，而挫折讓我的生命散發光彩。 ------題記 人的一生不會總是那麼的一帆風順，而我們所經歷的種種挫折也並不是想像中的那麼苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意.
3. 以「堵」為題寫篇作文800字
堵的基本字義有：
1. 阻塞，擋：～塞。～擋。～截。～擊。～嘴。
2. 心中不暢快：～心。
3. 牆：圍者如～。
4. 量詞，用於牆。
5. 古代鍾或磐十六枚編成一組，掛在一個架子上稱「一堵」。
6. 姓。
4. 關於堵車的作文怎麼寫
先說隨著社會的進步越來越多人有了購買車子的能力，不過寫堵車的話回，你就得說車子帶來的壞處答了！堵車成為現代社進步的阻礙，主要是私家車的增加導致了堵車！這會帶來什麼影響（包括環境污染，車禍造成的損失之類的）應該怎麼做來緩解（包括改變城市結構，嚴格遵守零排放日不駕車，盡量乘坐公共交通工具，例如公交，地鐵等）堵車的話主要是討伐私家車的行為！舉例子可以用北京的交通！改變城市結構的例子可以用新加坡國家的例子！最後要表示構建和諧社會要減少堵車的現象！
5. 以堵為題的作文,有哪些思路高考水平~
堵的基本字義有：
1. 阻塞，擋：～塞。～擋。～截。～擊。～嘴。
2. 心中不暢快：～心。
3. 牆：圍者如～。
4. 量詞，用於牆。
5. 古代鍾或磐十六枚編成一組，掛在一個架子上稱「一堵」。
6. 姓。
我想應該可以從其中尋找思路，比如：
1、在堯統治的時候，中原地區洪水橫流，黃河、洛河泛濫成災，百姓們流離失所，深受其害，而鯀採用的治理方法就是「堵」，結果治水九年，耗費了大量的人力財力，收效卻甚微，然而他的兒子大禹所用的卻是相反的方法——「疏」，結果大家都知道了。所以可以從「堵」與「疏」這方面來寫。
2、很多人都知道縱使你權大通天，也難「堵」悠悠眾口，然而某些政府官員就有點無奈了，他們威逼利誘，結果卻可想而知，這個可以結合1的思路來寫。（有點憤青～）
3、可以用擬人的手法寫心臟去看病，結果通過與醫生的一番妙趣橫生對話知道原來是被一些煩心事給「堵」了，這些煩心事可以選你身邊的高考啊、成績啊之類的事件，這樣寫出的文章會是閱卷老師眼睛一亮。
4、比較簡單的就是把「堵」引申為困難了，你可以寫你遇到了什麼困難，然後通過一番不懈的努力將其克服了，有點深度的可以寫一些名人啊、偉人啊之類的在生活中、工作中、科研中等等遇到了困難，然後將其克服，可以以旁觀者的角度來寫，也可以把自己代換為當事人，這種寫成記敘文會比較好寫。
（PS：不知道怎麼樣，就當是拋磚引玉吧，提前預祝你寫出精彩的文章～～）
6. 寫一篇關於"堵"人,事,理,的作文
同學你好,
高中階段的命題作文,建議你不要照搬網上的,有些題目看起來就是無從下手,但是你要知道,可能很多同學都有此感覺,而此時我們寫作的目的是鍛煉一下自己的組織語言,還有文章篇章結構等方面的能力,而本著適應高考的原則,我建議你寫成議論文.下面是我個人的一點理解和幫你找到的網上的作文,建議先自己構思下再看那,哈哈加油哦
一般審題是有表層意義和深層的,該題表層意義可以聯想到路被堵了,交通擁擠等,而深層意義則可以理解為解決問題思路不通,心情不暢等等,總之是遇到障礙,我們可以理解為一種阻礙,挫折,困難,這就好寫了
Wen1華燈初上,京城各大交通干線又堵成一條條停滯的「車河」.困在車里的人們咒罵著無奈著,卻都只能對被堵在路上的命運無能為力.這幅天天上演的生活情景如一個生活的隱喻：在身體被堵在路上的同時,我們還讓什麼堵在了路上?
周雲蓬,一個九歲失明的盲人歌手唱道：「別讓夢想堵在路上,背上行囊,一個人去遠方.」輕輕淺淺的一句歌詞,也許太難激起現代人心中的一絲浪花,太難撥動現代人沉重不堪的心弦,然而它卻在一個被堵在路上的時刻打動了我.是否有太多時刻,我們人雲亦雲,讓別人的評價與看法橫亘在眼前,「堵」住了我們那本該向目的地一路自由翱翔的夢想,然後慨嘆不已,繼續心安理得地停滯不前,並拿別人的停滯不前作為不行動的借口.
我們太習慣被堵在路上.我們又總是羨慕那些自由馳騁的靈魂.比如三毛,這個傳奇般的女子,年輕時懷揣五美元踏上飛往馬德里的班機,她深信「這個世界是要闖的,而我不容許自己停歇」.所以這個自由勇敢的女人走過了繁華的城鎮,駐足過荒涼的曠野,在邊遠的撒哈拉細數夢里花開花落,始終擁有一股旁人難以企及的灑脫和豪爽勁兒.三毛走遠了,那個走遍萬水千山的浪漫背影,卻留給後人太多唏噓,太多艷羨.翻開三毛的手稿,裡面赫然寫著：「我的夢想就是——不停息.」她用她整個人生實踐了這句話.她沒有讓自己的夢想因旁人的眼光和評價被「堵」在路上.她的夢想在非洲大陸上空自由翱翔.
「如果不能擺脫囹圄,就跳出來吧.」左拉如是說.在寫作事業日趨輝煌的時期,他卻遠離了衣香鬢影的巴黎,來到靜謐悠閑的梅塘隱居.在這里,他能嗅到清晨玫瑰花的芳香,能聽到傍晚歸巢倦鳥的啼叫.巴黎是擁擠的,盛不下他樸素又盛大的夢想.為了不讓夢想被「堵」在喧鬧擁擠的巴黎,他選擇了安靜的梅塘.這里沒有高談闊論、品頭論足,這里沒有肆意揣測、妄加指責,他的文字更自由,思想也更輕靈.朋友說他清苦,勸他回來,左拉卻說他的生活是苦樂自知的.他的朋友可能沒有意識到,自己同樣成為作家的夢想正在繁華的香榭麗舍大街上停滯不前,而左拉卻讓他的夢想在靜謐的鄉間自由奔跑.
不知過了多久,車流依然如故,人們的神色依然如故.我不由得想,我們還要被困住多久?我們的夢想還要被堵在路上多久?也許只有從此刻行動才能得到答案
2——誰「堵」住了中國科幻的前途?
堵,是一種不通暢的狀態.交通堵是暫時的,心情堵是可緩解的,可怕的是思維意識上的堵,幾乎是難以改變的.如果僅是靈感上一時堵,似乎可感寬慰,最可怕的是思維方式造成的長久的堵,
思維上的堵有很多種,時下最受關注的則是「創新意識」是否受堵.而於我一孔之見,我以為創新意識有否可以在國內的科幻作品中一探究竟.科幻作品不僅代表了前沿科技的發展方向,也在不斷探索技術與人文之間相互輔承的未來.誠然,中國的作家不乏大手筆和極精妙的語言功力,我們早有了中國的托爾斯泰、拉莫斯,但人們除了談論過去和現在,有幾人試著探索未來?我們的阿西莫夫在哪?凡爾納在哪?未來實現某種技術時,會有人驚嘆「這是中國人預言的」嗎?
中國科幻界已與西方差開至少二百年的差距.是誰堵住了我們的前途?首先,官本位、金本位思想堵住了頂級工程師和科學家的思路.國外知名的科幻作家如羅西林兄弟都是知名大學的教授,他們常能在與學生對某一物理現象的討論中獲得靈感,利用不上課的閑余時間耕耘寫作.而我們的大學教授也有自己的方式度閑：到某協會掛名,參與各種活動擴大知名度,填滿荷包；或者做官,政府和自己都覺得合適.當然,自從國家硬性規定教授每年必完成一定科研任務,或許論文造假還來不及,更休提構思未來了.上述我說似有偏激,畢竟大部分教授還是本分工作,不過他們教課之餘大抵更在乎家庭生活,我未見誰退休後投身研究室或科幻界了.相反,西方教授以身為科幻作家為榮,更有安心做專職作家的教授,實在不符合中國的教授的理念.
其次,教育方式造成思維的堵塞.理科生雖然各科都學,但沒有實質性的綜合.79年恢復高考曾有幾年是真正「理科綜合應用」,但很快因難jiao停.淪至現在已成三科拼在一起的可笑「綜合」.而考試制度下孩子機械做題,難以培養「科學哲學」的素質,他們擁有強大的學科技巧,但缺乏宏觀的指導思想.科幻、科普又被斥為閑書,我們的「凡爾納」已被扼殺於大學前.而大學風氣似是「解放」,逃離書海的孩子有幾個還真的鑽研探索未來?幾經挑選,能夠寫出有科技水準的作家已寥寥,他們是真心致力於科技的精英才子,真正摯愛技術.但這樣的人就很易缺少人文情懷,純粹的技術派科幻是一百年前被西方所摒棄的.人類應有深遠的情懷擁抱星河和未來,不只是技術的征服.思維的單向性如此又堵住了半條前路.
終於,21世紀走出了劉慈欣,他用史詩般的筆觸挑戰了人類想像的極限,並用深情的目光在超越的同時俯視底層人民.劉慈欣連獲八屆科幻「銀河獎」,讓我們在奄奄一息時見到了光芒.中國科幻界將以他一人之力而崛起,是不必懷疑的.但前方路長,讓我們鼓起勇氣,一同搬開堵在前途的種種障礙.擁有想像的民族,才是永遠不死的民族.
3
當今人們的社會生活,倘若用一個字概括的話,「堵」字可也.出門便遇車堵,學習工作總被事堵,鬧得最後人人心堵,有人以為坐飛機便不堵了,偏又不巧遇上冰島火山灰,無怪乎有人想做流水,一路流去暢通無阻.可是,流水便不曾遇堵嗎?
青山斷水流時有九曲十八回,從高山雪原匯聚而下的涓涓細流,在六千餘米的落差里,不是一馬平川,不知其間有幾多高山橫亘,嶺海斷流.但是,誰也不會看到流水被高山堵住.它們依著山形而流,它們不再一心向海,它們迂迴,它們走它們能走的路„„最終它們到達了.留給世人的,是一道又一道盤曲的問號.
它在問你是否也遇到過無法翻越的高牆,是的.我們每個人都不能避免地遇到前行的阻礙與苦難,但在這堵牆前面,又有幾個能鼓起勇氣去撞破南牆,又有幾個真的能撞破南牆?我想,對於我們平凡的大多數來說,不妨沿著牆根走,只要前邊有路,就一定會有門打開的.朔風凝河道只待春來冰化時
誰說流水不曾遇堵的?就是平日里奔騰的黃河,到了一二月份也凝結成冰了,失去了流動的自由,不能如往日一樣順暢地飛奔了,該如何是好呢?你看它紋絲不動,日復一日地默默地佇立著,不要為它著急,不知道哪一天上游融化的雪水,便會「轟」的一聲沖開它,裹挾著這些堵物,重新奔流起來了.
這與我們的生活是何其的相似啊!遇到堵車時,常聽到不息的鳴笛聲與咒罵聲,可是車子終究也不會畏懼你的痛斥與怒火而變得有序起來.與其做無用功,何不靜下心來,等待著狀況的緩解呢?要知道春天來了,冰雪自然會消融.人生路上會堵,但一定不會永遠堵下去.正是秉持這樣一個樸素的道理,無數曾受到迫害的文化人士們,等來了改革開放的春天,也等來了人生的第二個春天
命途多坎坷且歌且行解閑愁
也許你不曾下到河灘里去看,河水的身下滿是礫石坎坷.但也許你更不曾留心河水的聲響,琮琤的歌聲是它們前行的伴侶.它們歡唱著繞過青山,吶喊著沖破堅冰,輕唱著匯入海洋.
生命中總有一些添堵的事情,但只要我們心裡不堵,始終以樂觀輕松的心態面對人生,一切都會過去的.「登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩」,我們為什麼不能擁有那番心情?物質文明的進步,不會阻礙我們擁有安恬的心境,只要我們的心裡不堵,無論是坦途,還是堵途.
遇到不順的時候,不妨去看看水.江河也好,湖泊也好,哪怕就是打開水龍頭也好,在水的生命中,也經過了很多次的堵,但現在它們如此順暢安詳.人也可以像水一樣的迂迴、等待、坦然.
堵，是一種不通暢的狀態。交通堵是暫時的，心情堵是可緩解的，可怕的是思維意識上的堵，幾乎是難以改變的。如果僅是靈感上一時堵，似乎可感寬慰，最可怕的是思維方式造成的長久的堵，更有甚者，已然不知何為堵與暢的區別了。
思維上的堵有很多種，時下最受關注的則是「創新意識」是否受堵。而於我一孔之見，我以為創新意識有否可以在國內的科幻作品中一探究竟。科幻作品不僅代表了前沿科技的發展方向，也在不斷探索技術與人文之間相互輔承的未來。誠然，中國的作家不乏大手筆和極精妙的語言功力，我們早有了中國的托爾斯泰、拉莫斯，但人們除了談論過去和現在，有幾人試著探索未來？我們的阿西莫夫在哪？凡爾納在哪？未來實現某種技術時，會有人驚嘆「這是中國人預言的」嗎？
中國科幻界已與西方差開至少二百年的差距。是誰堵住了我們的前途？
首先，官本位、金本位思想堵住了頂級工程師和科學家的思路。國外知名的科幻作家如羅西林兄弟都是知名大學的教授，他們常能在與學生對某一物理現象的討論中獲得靈感，利用不上課的閑余時間耕耘寫作。而我們的大學教授也有自己的方式度閑：到某協會掛名，參與各種活動擴大知名度，填滿荷包；或者做官，政府和自己都覺得合適。當然，自從國家硬性規定教授每年必完成一定科研任務，或許論文造假還來不及，更休提構思未來了。上述我說似有偏激，畢竟大部分教授還是本分工作，不過他們教課之餘大抵更在乎家庭生活，我未見誰退休後投身研究室或科幻界了。相反，西方教授以身為科幻作家為榮，更有安心做專職作家的教授，實在不符合中國的教授的理念。
其次，教育方式造成思維的堵塞。理科生雖然各科都學，但沒有實質性的綜合。79年恢復高考曾有幾年是真正「理科綜合應用」，但很快因難而叫停。淪至現在已成三科拼在一起的可笑「綜合」。而考試制度下孩子機械做題，難以培養「科學哲學」的素質，他們擁有強大的學科技巧，但缺乏宏觀的指導思想。科幻、科普又被斥為閑書，我們的「凡爾納」已被扼殺於大學前。而大學風氣似是「解放」，逃離書海的孩子有幾個還真的鑽研探索未來？
幾經挑選，能夠寫出有科技水準的作家已寥寥，他們是真心致力於科技的精英才子，真正摯愛技術。但這樣的人就很易缺少人文情懷，純粹的技術派科幻是一百年前被西方所摒棄的。人類應有深遠的情懷擁抱星河和未來，不只是技術的征服。思維的單向性如此又堵住了半條前路。
終於，21世紀走出了劉慈欣，他用史詩般的筆觸挑戰了人類想像的極限，並用深情的目光在超越的同時俯視底層人民。劉慈欣連獲八屆科幻「銀河獎」，讓我們在奄奄一息時見到了光芒。中國科幻界將以他一人之力而崛起，是不必懷疑的。但前方路長，讓我們鼓起勇氣，一同搬開堵在前途的種種障礙。擁有想像的民族，才是永遠不死的民族。
7. 以堵為題寫一篇作文
我是一個平凡的女孩，沒有太多的優點，但有自己的愛好。
我比較鍾愛的事就是唱歌。尤其是放假了，一個人在家裡把音響開到最大聲，聲嘶力竭地投入地唱歌。有一次我唱歌時間不久，隔壁鄰居老奶奶就登門拜訪，她拄著拐棍，一邊用蘭花指，一邊指指點點地說：「姑娘，把電視聲音關小一點，行不？」我不好意思地點了點頭，不過心裡也挺高興的，奶奶年輕的時候是京劇演員，也會欣賞藝術，她老人家能把我的歌聲聽成是電視中那動聽、美妙的音樂，我的心裡那個美呀！就在我關門的時候聽到老奶奶在給他老伴說「這姑娘把《動物世界》開那麼大聲幹啥玩意兒！」真是晴天霹靂，那時我真是個氣呀！又氣又無可奈何，還在門口「咯、咯、咯、咯」
地乾笑，不過也不能怪人家奶奶。放假了我的五音三個也放假了，還有一個說是生病了，只有一個還在，靠過來歪過去，它在還不如不在！
現在，只好看書了。這是我的第二個愛好。書上寫了一個作家的痛苦經歷，我又聯想到了我。我從小也沒有受過什麼苦，爸爸常常說讓我去鄉下住一段時間。其實我也挺想去農村的，那多自然，天空很美、空氣新鮮，還有很多好玩的……
我是我自己，沒有人可以代替；我是我自己，沒有人可以真真正正的了解我，只有我自己！
望採納，萬分感謝！