『壹』 燈下的老師作文
我的語文來老師姓謝，可年輕了，今源年才三十多歲。中等個兒，彎彎的眉毛下長著一雙引人注目的眼睛。肩上披著烏黑油亮的長發。她上課是語言特別准確，生動，語言洪亮。所以我現在非常喜歡上語文課。
記得有一次，謝老師給我們上《十里長街送總理》一文時，講著，講著，有的同學都讓淚水紅潤了眼眶。因為：這見件事本來就人又加上謝老師那動聽的語言，連我都要掉下悲傷的眼淚了。
我們的謝老師有時對我們溫柔有時對我們又很嚴肅。
記得有一次，那是放寒假的時候，我忘了寫八篇作文了。開學的時候，我給謝老師看了作業，謝老師打了我八棒。我臉一沉，回到了座位，心裡想：我要報仇。」謝老師又親切地說：「人人犯錯，都必須受到一定的懲罰。」
這就是我們的語文老師。
『貳』 作文 老師為我點亮一盞燈800字左右
承載著夢想與希望，我懷著一份忐忑不安的心情踏入了人生的旅途……
人生的旅途，有太多迷人的風景等待著我去觀賞，於是我加快了步伐，渴望領略到那些彌足珍貴的美麗。然而，在抵達美麗與光明之前，黑夜往往悄然降臨。每當此時此刻，我都願將天空中的繁星化為一盞燈，為自己照亮前路……
「努力地往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美」，這句動人心弦的歌詞，總是能給我的心靈帶來溫暖的感覺，使我在遭遇黑暗的時候，有勇氣為自己點亮一盞燈。
還記得讀七年級時，學校進行體育測試，其中一個項目是「800米」。當我聽到「800」這個阿拉伯數字時，心中微微一顫。這恐怕是我第一次持續
跑這么長的路程，我能堅持下來嗎？就這樣，帶著一絲恐慌與畏懼，我開始了漫漫征程。果不其然，在剛剛跑了不到一圈時，我就氣喘吁吁，只聽見耳邊不時傳來急
促的呼吸聲、緩慢的腳步聲。就在那時，我突然有了想要放棄的念頭，我想：就順其自然吧！那麼賣力幹嘛？！可當這個想法產生時，我不禁暗自慚愧：怎麼能如此
墮落呢？不，我不能輕易放棄！終點就停留在那裡。只要自己心中的希望之燈不滅，自己就一定能勝利！於是，依靠著這個信念的支撐，我堅持跑完了全程。
如今，經歷了心靈「磨難」之後，我已經能夠坦然面對我曾經恐懼的800米了，800米的路程對我來說不再漫長。只因為，我為自己點亮了一盞燈，照亮了前行的路。
隨著年齡的增長與思想的不斷成熟，我對人生也有了一些獨特的見解。少年時代，我曾經高聲宣揚：將來我一定能成為一名科學家！現在回想起來，我不
禁黯然一笑，成功是像自己想像的那麼容易么？在現實面前，有時我會迷惘，會找不到人生的方向，甚至有一種遙不可及的感覺。可是，我又常常被自己的遠大志向
而感動，它讓我重新擁有一顆勇敢的心。夢想有可能會改變，但夢想絕不會因為一時的阻礙而黯然無光。我相信自己，我可以讓自己的人生與眾不同。就算有再大的
風，我也會破浪前行。
空中的繁星閃爍著，我要讓它與我的信念共同化為一盞燈，為自己點亮。那一刻，我彷彿看到了絢爛的光茫，我知道，光茫離我並不遙遠……
『叄』 老師是我的指路明燈 記敘文 600字
指路明燈——我的老師
人一生中的一半時間是和老師一起度過的，人們說我們是祖國的花朵，而老師就是辛勤的園丁。在我眼裡老師就是我們靈魂的工程師，是我們光輝未來的領路人。鮮花之所以感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹之所以感恩藍天，是因為藍天幫助它飛翔；高山之所以感恩大地，是因為大地讓它矗立成長；而我之所以感恩我的老師，是因為老師助我遨遊在知識的海洋，飛翔在未來的藍天上。在我飛向藍天時，她一直守候在我身旁，他就是。我又敬愛又害怕的李老師。
李老師既是我們的嚴師也是我們的慈母同時他也是使我變得勇敢的人。剛到新的學校時，心中不免有些害怕。李老師就是我的新班主任，一開始老師就把我選為班長，對於一個新生來說是這應該是一個鍛煉的好機會，可是一向在陌生環境里膽小的我卻不敢接受，後來也不知道是怎麼回事我還是當上了班長。記得有一次，班級里的男同學在走廊打架，我勸阻了好久也沒有用，最後的我也不知道是哪裡來的勇氣，竟然對著他們大聲說：「你們誰要是再敢動手，就永遠也別想進班級。」其實我知道自己根本就沒有權力來抉擇他們，可是我還是要盡到我的責任，說這話的同時老師也站在了我的後面，而我並不知道。當我知道後心裡反而特別的害怕起來，而老師卻並沒有責怪我反而是用溫和的目光看著我，說我是個有魄力的人，老師的話深深的印在了我的心裡。他的和藹可親使我在以後的學習和管理中變得勇敢。
然而在李老師的課堂上我們所有人都會害怕，她有個習慣就算上課不準我們看書，然後她提問我們回答。有一次他提出的問題沒有一個人知道，她沒有說什麼只是一聲不響的走了，我那個時候真的好想哭，好恨自己，作為一班之長竟然都不能回答出問題來，還把老師氣走了。教室里鴉雀無聲，我想我應該站出來了，我組織好同學們自覺學習後，和幾個班幹部一起來到辦公室，校長等一些老師都在，我們一時之間都不知道該說什麼，都只是一直沉默，就這樣一直到下課，誰都沒有發出聲音。說實話，那個時候我倒是希望老是罵我們，那樣至少我知道老師還在乎我們還沒有放棄我們。整整一個星期老師都沒有來給我們上語文課，都是其他的老師來上的，因此班級的語文成績也是一落千丈。此時的我帶著班級所有人的請求找老師回來上課，可是老師每一次都是把我拒之千里。我哭了，在所有人的面前我第一次留下了傷心的淚水，那裡麵包含著我的自責，害怕……在老師的門外我說出了我的心裡話，說出了我對新學校新同學新老師的一切影像……時間在一點一滴的流逝。門終於緩緩的打開了，老師出來將我們擁入懷里，大家也一起歡呼。從那以後我們的語文成績一直在全校第一，老師對我們的要求也鬆了，但是我們卻還是像以前一樣，一直到最後。
一次學校舉行運動會。我參加了3000米，對於我來說體育是我的強項，而這次我卻有些害怕。這時老師走過來微笑著對我說：「盡力了就好」我笑了。時間轉眼而逝，只剩最後一圈了，我使出全身的力氣沖刺，可是偏偏在這個時候，我摔了一跤，自己覺得自己的意志力就在那一霎那失去了，我的膝蓋出了好多血，老師跑過來急切的查看我有沒有受傷，我的內心頓時湧入一股力量。那就是老師愛的力量。我站起來，堅持跑到最後。在那一時刻，好像我完成了最偉大的事情，我勝利了。此時老師跑過親自幫我上葯，一邊上葯還一邊問我痛不痛。我說不痛，此時的眼淚再一次掉下來。至於那是什麼淚水我也不知道，因為那裡麵包含的太多太多……「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」用這句話來形容老師是再好不過了，因為老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神。
老師，您把希望的羽翼插在我們的身上，想讓我們飛得更高、更遠。正是這樣，您在無形的小事中，教會我們如何做人、如何處事。您的關愛無處不在，那些點點滴滴的回憶，填滿我的心海。當我們感到迷茫時，您便化身為指路明燈，帶領我們在大海航行；當我們傷心時，您便化身為天使，為我們分憂，讓我們快樂起來，重回活潑少年。
『肆』 作文,老師是我曾經的一盞燈800字
我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一隻一隻很小的船，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學的老師們，踏進了初中的大門。
秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想像成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們「受傷」時為我們的心靈貼上創口貼的老師；在「雨中」遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起升天堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。
我想說：
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節，作為學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！
『伍』 老師是我心中的燈作文選600字初中作文
九月，秋高氣爽，有著一個平凡勞動者的節日——
。在這里，我祝福全國的老師身體健康，
。
這時，我想起了我敬愛的班主任張老師。是她讓我跌倒了又爬起來，使她讓我懂得怎樣
。那是五年級的事情了，我們班競選
，我落選了，從小學一年級到四年級，我沒有落選過
，我的心都碎了，十分傷心，哭腫了雙眼。
在我最需要安慰的時候，我眼前閃過一個熟悉的身影，是張老師，她將我叫到
旁，問我：「你落選
了，是不是？別哭！」我抽泣著，點了點頭。「
，你現在不是哭得時候，現在考慮的問題是，你為什麼落選！」張老師肯定地對我說。對呀！為什麼會落選呢？我怎麼沒有考慮過這個問題！
「
，作為一個值日班長，該怎麼做？同學們眼睛都睜得大大的，他們選的結果是最准確的。你為班級、為同學們做了多少，他們都看在眼裡，記在心裡。像李藝欣，為什麼她每次票數都會那麼多，就是因為她為班級做了很多，同學們也都記著，所以你要好好反省反省！」張老師和藹可親地對我說。
從那以後，我嚴格要求自己，多為班級、同學著想，不管是在做衛生、上課還是課間活動，我都起好帶頭作用，
。張老師的話便是我不斷努力的源泉。
我的努力沒有白費，在期末選舉
的時候，我的票數名列全班第二，這讓我感到很高興。張老師說得對，同學們眼睛都睜得很大，並沒有亂選的。在這里我誠心感謝我的班主任張老師，使她讓我鼓足了勇氣，不氣餒、不灰心，
來……
老師，像辛勤的
，澆灌我們這些祖國的幼苗；老師，像蠟燭，燃燒了自己照亮別人。然而，他們不圖學生的回報， 不圖留下英名，而是默默地奉獻。
老師，您是我心中那一盞驅趕黑暗的
燈……
『陸』 以老師為燈為話題的作文600
曾幾何時、我是那麼幼稚，總是在背後指責老師、狂罵老師，但隨著時光的極速飛馳、我長大，徹底擺脫了懵懂、幼稚，我開始漸漸懂得，老師的用心良苦……
記憶的錦緞、總是零零碎碎的，我在認真的拼湊著、欲要呈現出完整的記憶在腦海中。在萬籟俱寂的夜晚、我在慢慢品味著以前的回憶，當然不忘以前我們活力四射的在運動場上奮斗的那些日子，那段記憶在經過一段時間的拼湊後、總是時不時湧上心頭。這是大家期待已久的運動會、各個班級都在緊鑼密鼓的排練著、我們也不例外，我們班是個大集體、每個同學都在發揮自己獨特的想像力，籌備運動會的「開場秀」、想把這個一年一度的運動會發展的淋漓盡致、我們的班主任，他也在為我們絞盡腦汁，課後總是會找同學討論、他，永遠都是辦公室最後走的一個老師，這讓我覺得。這個老師很負責、光陰似箭，日月如梭，這個運動會拉開了帷幕，我們班氣勢宏偉、這整齊的步伐、嘹亮的口號、讓人不得不稱贊、我看到老師的臉上那滿意的笑容、也許是欣慰吧，待我在熾熱的天氣下努力沖刺跑步時，老師比我們同學都還充滿活力。他在賣力的喊著，這是一種動力、本已筋疲力盡的我，霎時往前沖，這一股力量使我超過一個又一個同學，耳畔總是響起老師奮力的吶喊聲，我很感動，最後我拿到了第三名，沒拿到冠軍、心中必然有所遺憾，但是老師卻安慰我，「重在參與，你享受了別人體會不到的過程，下次繼續創佳績，還是有機會滴」聽了這番話，心裡的百種感覺交織起來、有欣慰、感動——他，就是這么一個值得我么全班同學尊敬的老師。
還記得有一次，我在考試的戰場上沉重的摔了一跤，看著同學喜悅的心情，我更是悲傷不已，大家全部離開了教室，而我卻像一個被上帝遺忘的人、孤零零的呆在教室，眼淚縱橫滿臉，這時我聽到一陣有力的腳步聲，原來是班主任，他回班檢查衛生，他看到了我，嘴裡吐出一句「沒有最好，只有橫好」他當時要我好好琢磨，我總是百思不得其解，他還告訴我「不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香，挫折不是你的絆腳石、而是你的墊腳石，人生一年為它才精彩」我聽了總覺得頭頭是到，於是我制止眼淚，下定決心要好好讀書，這使我看到了老師的同學關心的一面、您的負責態度，還有甚多例子，像是永遠說不完的話題。我們班的成績不太理想、但是老師卻沒因此放棄，您總是在為我們著急，找出我們的問題所在，然後對症下葯。身為班主任，你是那麼的盡責，我要藉此機會好好贊揚您。在我失敗時，你是引領我走出黑暗的那盞明燈。
您是辛勤的園丁、用盡力氣來培育我們，你是我們大家心中真正的好老師。您是我們大家心目中所尊敬、佩服的老師，我祝您每天都能健健康康的，快樂。
『柒』 七年級老師如燈作文怎麼寫
老師的鼓勵如燈
老師的愛宛如一盞明亮的燈，鼓勵著我的學習。老師鼓勵著我們，這種愛如一版盞權指引我們方向的燈。
記得有一次，還差一天就要考試了，在這時候我才想起要復習課文，到了學校，我聽見同學們的讀書聲。走進教室，老師說：「席雯蔚，你來的這么晚，考試還差幾分鍾就要開始了，快點回到自己的座位上，復習課文。」
鈴聲響起，要考試了。我看了看試卷，一緊張什麼都忘了，這該怎麼辦呀！考試結束了我的心才放了下來，但是一聽到老師要公布成績時，我的心好像又被誰揪了起來，聽老師念：「席雯蔚語文98分，數學77分。」我非常傷心的上講台領取試卷，心想：「回去爸爸一定會打我、罵我的。」回到座位上，我非常難過地趴在桌子上，把頭搭在胳膊上。老師看見我非常傷心的樣子，專門抽出下課時間，讓我到她辦公室。走到辦公室門口，我猜老師肯定會罵我的。我懷著緊張的心情進了辦公室，老師和藹地對我說：「我已經知道你為什麼沒考好了，你知道嗎？」我說：「考試前我沒有復習。」老師說：「你說的不夠全面，還有重要的一點就是你沒有用心，只要你用心，你一定能考到95分以上。」
老師的鼓勵如燈，要不是老師給了我鼓勵，我就會失去前進的勇氣！
『捌』 由燈聯想到老師的作文
我心中的一盞明燈
老師就像一盞燈，照亮我們的前途，點燃我們的希望。
——題記
難忘啊，殷殷的教誨！難忘了，輕盈的背影！難忘啊，燈光下辛勤的語文老師……
深深哲學，是你教會我做人的道理；句句嘮叨，是你教會我要細心；次次鼓勵，是你教會我堅強；張張笑臉，是你教會我笑看人生……
一頭又長友卷的棕發，一副藍色的眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們27般的班主任，我是我們的語文老師——羅小燕老師
她的語言總是那麼的風趣，且風趣中又帶有哲理。她時常教育我們要有一顆敬畏之心，她還教育我們做人不能忘本，要感恩父母等許多做人的道理。羅老師經常說讓我們多看《低調做人的哲學》這本書，它就坐落在我們的圖書角，這裡面教育了我們怎樣做人。老師常常說：「黎明之前是最黑暗的，無論有多艱苦，都要堅強的走下去。」
還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽。比賽前，老師跟我們說：「我不要求你們一定要拿到名次，但是你們必須平平安安的去，平平安安地回來。」跑完後，我們的成就大家不是很滿意，但是老師卻誇獎我們，鼓勵我們。此時的老師就如一盞燈，點燃我們的希望，讓我們重燃希望的火焰……
羅老師常常與我們進行知心的交談，我們往往把她當做我們的知心朋友。老師十分尊重我們，她會在乎我們的感受。因此，在27班，老師和同學的關系十分友好，就像朋友一樣。
今年四月，老師因為清明節祭奠祖先而不幸小產了。與懷了六個月的寶寶分離了。請了一個月的家，在這一個月里，由我們的數學老師當代理班主任。可是老師還是放心不下我們。每天都打來電話問我們的情況，並告訴我們說：「你們一定要遵守紀律，努力學習，把27班的精神發揚下去！」聽了這番話，我鼻尖一酸，頓時就感覺老師其實就是一盞燈，她溫暖了我的心房，給予我母親般的愛……
我們最喜歡上語文課了，老師總是讓我們在快樂中學習，在學習中成長。老師總是你們辛勤，手握白粉筆，在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那麼幽默，在語言中撒下哲學的真諦。也許就是因為這樣，我們的語文課總是無比的活躍。
老師往往能寫出一手好字，就像她的人一樣——慷慨大方。老師的記憶非常好，她總能記住誰做了好人好事，誰獲了獎，誰考試進了步，誰幹活不怨累……然而她的記憶又十分遭，她總是忘記誰犯了錯，她總是忘記誰叫她「老羅」（我們給她起的外號），她總是忘了……
如果說我們是花朵，那麼老師就是辛勤的園丁；如果說我們是小草，那麼老師就是清涼的露珠；如果說我們是小樹，那麼老師就是一縷縷溫暖的陽光……
老師——我心中的那盞燈，那盞明亮的燈……
『玖』 以老師為話題的記敘文（800字以上）
每當有人提到老師時，我的腦海就浮現一個矮矮胖胖，扎著馬尾辮的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。
我小學是在農村上的，老師的教書水平不怎麼樣，學校便花錢從城中請來了一位老師，正巧，叫她來教我們這一屆的學生。她是我們班主任，也是我們的語文老師，還帶全校的英語，當時整個學校除你她還沒有一個英語老師。她語文教得一般，但她的文章寫的十分好，我也就決心跟著她將我的作文提高。
她為了方便教學，在我們那裡租了一個房子，離我家很進。於是，我每個雙休日便去她家玩，順便叫她教我怎麼寫作文。她家的客廳櫃子上有一個十分精緻的作文本，她說這是她讀大學時學校的一次作文活動得的冠軍獎品，自己捨不得用一下。這個作文本，外殼為牛皮，周邊是金鑲的{其實我也不知道是不是金}，就這樣過去了4年。
周老師教學嚴格，同學們稱其為惡臉婆，可我卻十分喜歡她。到了五年級開學時發現班主任不是周老師，心中十分失落，問那個新來的班主任：「周老師呢？」他回答：「請她的時候期限4年她走了。」班上同學頓時歡呼，那的惡臉婆終於走了。可我的心卻涼了半截。
放學後立刻沖去她家，發現她正在收拾東西，我哭了。她見了我，擦幹了我的眼淚說：「天下哪有不散的宴席？這個本子給你吧！」她遞給我那個她最重要的本子，我接了過去剛想說什麼么她搶一部說：「這上面有我的地址，等你將上面寫滿了就寄給我，再見了。」
四年過去了，本子寫了一半，我相信，總有一天，她可以看見這個本子。
『拾』 老師是一盞明燈600字作文
老師就像一盞燈,照亮我們的前途,點燃我們的希望.
——題記
難忘啊,殷殷的教誨!難忘了,輕盈的背影!難忘啊,燈光下辛勤的語文老師……
深深哲學,是你教會我做人的道理；句句嘮叨,是你教會我要細心；次次鼓勵,是你教會我堅強；張張笑臉,是你教會我笑看人生……
一頭又長友卷的棕發,一副藍色的眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛和一張能說會道的嘴巴,她就是我們27般的班主任,我是我們的語文老師——羅小燕老師
她的語言總是那麼的風趣,且風趣中又帶有哲理.她時常教育我們要有一顆敬畏之心,她還教育我們做人不能忘本,要感恩父母等許多做人的道理.羅老師經常說讓我們多看《低調做人的哲學》這本書,它就坐落在我們的圖書角,這裡面教育了我們怎樣做人.老師常常說：「黎明之前是最黑暗的,無論有多艱苦,都要堅強的走下去.」
還記得不久前學校舉行了一次越野跑比賽.比賽前,老師跟我們說：「我不要求你們一定要拿到名次,但是你們必須平平安安的去,平平安安地回來.」跑完後,我們的成就大家不是很滿意,但是老師卻誇獎我們,鼓勵我們.此時的老師就如一盞燈,點燃我們的希望,讓我們重燃希望的火焰……
羅老師常常與我們進行知心的交談,我們往往把她當做我們的知心朋友.老師十分尊重我們,她會在乎我們的感受.因此,在27班,老師和同學的關系十分友好,就像朋友一樣.
今年四月,老師因為清明節祭奠祖先而不幸小產了.與懷了六個月的寶寶分離了.請了一個月的家,在這一個月里,由我們的數學老師當代理班主任.可是老師還是放心不下我們.每天都打來電話問我們的情況,並告訴我們說：「你們一定要遵守紀律,努力學習,把27班的精神發揚下去!」聽了這番話,我鼻尖一酸,頓時就感覺老師其實就是一盞燈,她溫暖了我的心房,給予我母親般的愛……
我們最喜歡上語文課了,老師總是讓我們在快樂中學習,在學習中成長.老師總是你們辛勤,手握白粉筆,在黑板上撒下知識的粉末；老師總是那麼幽默,在語言中撒下哲學的真諦.也許就是因為這樣,我們的語文課總是無比的活躍.
老師往往能寫出一手好字,就像她的人一樣——慷慨大方.老師的記憶非常好,她總能記住誰做了好人好事,誰獲了獎,誰考試進了步,誰幹活不怨累……然而她的記憶又十分遭,她總是忘記誰犯了錯,她總是忘記誰叫她「老羅」（我們給她起的外號）,她總是忘了……
如果說我們是花朵,那麼老師就是辛勤的園丁；如果說我們是小草,那麼老師就是清涼的露珠；如果說我們是小樹,那麼老師就是一縷縷溫暖的陽光……
老師——我心中的那盞燈,那盞明亮的燈……
楊帥好帥103 2014-10-27