Ⅰ 一篇六年級以美為主題的四百字作文
美是心靈美，是外貌美，還有藝術美、語言文字美等各種美。
當我身處在一個美的壞境里，有專花、有草屬、有樹，我會覺得我很幸福，很快樂，心曠神怡。
春天來了，當第一場春雨下起，花草樹木拔地而起：花兒慢慢的抬起頭來，小草正在破殼而出，一切都蘇醒了。暖暖的太陽光慈愛的照耀著大地，，花兒們爭相開放，天邊露出了美麗的彩虹，鳥叫聲不絕於耳。
夏天，不知不覺來到我們身邊，隨風飄揚的柳樹枝如同我們的紅領巾，令人敬仰，他那婀娜的身姿，挺拔而又亭亭玉立的身軀像一位俊俏的姑娘。
秋天，我們每天快樂的在這落葉紛紛，美不勝收的秋景中度過在學校的一分一秒，心裡無比激動與自豪。窗外落葉呈黃色，可是卻又像是金色，從遠處望過來，哇哦！地上好多黃金啊！真想過去踩一踩用「黃金」鋪成的路。
冬天下起了飄飄揚揚的雪花，人們在滾雪球、打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂乎。爸爸媽媽和孩子一起玩，真的太開心了！
環境是令我們身心舒暢和開心快樂的，這是我們心中很棒很棒很棒……的美！
Ⅱ 六年級作文《_____ 笑了》四百字
老師笑了
俗話說「笑一笑，十年少」。我見過爺爺慈祥的笑，奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴厲中帶點兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學豪爽的笑……惟獨老師那充滿鼓勵的笑令我至今難忘。
黃老師是6年級才接任我們班的，而且擔任班主任，教我們數學。可以說，她是我們小學階段最別具一格的老師。
就拿開學處來說吧。黃老師並沒有像其它老師一樣說什麼新學期祝詞，而是板著一張面孔，不苟言笑。然後對我們說了一大堆警告的話，我們聽了都心驚膽戰的。之後，絕大多數同學都不敢惹她。
因為班主任是數學老師，所以，我們數學抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學真是吃了熊心豹子膽！竟像幼兒園的小朋友一樣，成天除了玩，還是玩。對學習置之不理。老師為此是暴跳如雷，對我們更加嚴厲了。
記得有一次，某個同學小測不理想，吃了老師特製的「竹筍炒肉絲」，而且吃得特別「香」。老師本來以為這樣可以殺雞敬猴，但是，那些同學卻不當回事。我們班幹部實在是看不下去，最後決定助老師一臂之力，去開導開導那些同學。
那些同學經過我們的百般勸解，內心終於動搖了。開始認真學習起來——上課專心聽講；勤於思考；積極發言，課後目不窺園地做家庭作業。其實，大家都不言而喻。老師這一切其實都看在眼裡，不說出來，是為了不讓我們居功自傲。所以，依然保持著慣有的嚴峻態度。
就這樣持續了幾個星期，一天，老師說要進行一場比較重要的考試。我們都立志爭取不讓老師再大失所望。
在那次考試中，同學們比以前更專心了許多。
皇天不負有心人，那次，我們考了年段第二。老師這才露出了同學們期盼已久的笑臉。隨後，教師里是一陣此起彼伏、排山倒海的掌聲。
老師終於笑了，她笑得是那麼甜蜜，那麼欣慰。
Ⅲ 六年級開始了作文四百字
六年級開始了
六年級的我會是什麼樣子的呢？ 六年級的生活是小學時代的尾聲，又是初中生活的起跑線，所以六年級一定是最刻苦最認真的。 六年級對於我來說是一個緊張的學期，在這個即將到來的時刻，我只能用激動與興奮來說明我現在的心情。然而六年級我一定要做到最好，最棒！ 上課認真聽講定是最重要的。在假期里報輔導班也沒有在學校上課的四十分鍾里來得有效。所以當老師站上講台的那一刻起，我就應該端端正正的坐好，耳朵去仔細的聽老師講的一言一語，不能有任何知識的遺漏。其次，就是在上課的同時，適當的做好一些筆記，以免以後會忘記一些知識。第三在下課那十分鍾里，偶爾的出去看看綠化，看看風景，也不要大聲喧嘩，吵鬧，因為這樣滿頭汗的回到教室里，也不能夠靜下心來好好學習。最好多坐在座位上復習復習剛剛上課講的內容，這樣記知識能更牢些。第四是最重要的一點，就是要有一個良好的心態去面對未來的生活，一個良好的心態決定著一個學習的環境和能否真正的學好知識並把它運用起來的必要關鍵。所以，有著一個良好的心態，學好知識就更輕而易舉了。第五，光聽老師講也是沒有用的，也要開動我們的小腦筋去思考問題，這樣，頭腦才不會「生銹」。而遇到困難的時候，實在解不開了，就要去請問班上的同學或者是請教老師了。最後，我一定要多為班級服務，增強我的集體榮譽感。因為班級是一個溫馨的家，它帶著我們經歷了許多風雨，它也需要我們的愛與保護。 六年級，我要做好每一件事情，以最好的面貌去迎接六年級的到來！
Ⅳ 六年級寫景作文大全(四百字)
我的家鄉在四川省內江市，這里有一條歷史悠久的「河」，它就是沱江河。
早晨，一層乳白色的薄霧籠罩著整個河面，猶如神秘的面紗遮住了江面美麗的面容。沱江河兩旁的柳樹似乎剛剛睡醒，柳枝象姑娘的小辮子，在晨風的吹拂下，屢屢點頭。休閑長廊的花壇里，花朵兒紅的，粉的，白的，黃的……五顏六色，美麗極了。花叢中正停佇著一隻蜻蜓，那翅膀沾上了潮濕的露水，任憑它努力撲閃著，卻怎麼也飛不起來。鳥兒們站在枝頭，「喳喳……」地叫著，為新的一天到來譜寫著樂章。晨練的人們，有的跑步，有的做操，呼吸著新鮮的空氣，可真讓人心曠神怡！
中午，太陽當空照著，揭去了江面那層神秘的面紗，放出它那萬丈光芒，江面上此時金光閃閃，美不勝收。江水清澈見底，魚兒在水裡歡快的游著，時而嬉戲，時而追趕。「嘟嘟嘟……」一艘過江的客船開過來了，船夫坐在船尾的，穩穩的撐著舵，遊船象一條大魚在江面上遊行著，金光伴著氣笛聲，閃爍著，跳躍著。
每當夜幕降臨，沱江河就變成了燈的海洋，光的世界。霓虹燈把整個江面照耀得如同白晝，那紅的，白的，綠的，藍的……五光十色，彷彿童話中的仙境。那水裡的龍王一定帶著他的龍子龍孫們正隔水相望這座魅力的城市。悠閑的人們有的散步，有的跳舞……漫步在沱江河畔，微風徐徐吹來，真是神清氣爽！
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的沱江河！
Ⅳ 關於四百字左右的六年級作文
關於神魔的
Ⅵ 關於開心的作文四百字六年級寫的
快樂，兩個簡簡單單的漢字，卻包含著一種令人嚮往的魔力。快樂，不論身在何處，都輕松無比。快樂，你到底是什麼？甜美的味道，陷入，沉迷……我們都渴望擁有你！每個人都想參透快樂的定義。
已經記不清那是什麼時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義——
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進教室，同學們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。
「呂老師，那是什麼呀？」
「你們不知道吧？這是桑葚。」
「啊？桑葚？哪裡？我最愛吃了……」教室里立刻鬧翻了天。
「好啦，這個呢，人人有份。」
「耶！」又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學們坐在凳子上，屁股上卻好像長了釘子，怎麼都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。
「這里比較多，多拿幾個吧。」呂老師笑著說。
「真的？」無數雙眼睛又開始泛光了，幾雙「賊」手開始了行動……大家都看在眼裡，偷笑……
呂老師已經走到了另兩大組，見還有很多，便說：「一把一把抓吧！」「噢！」同學們也大膽起來，呂老師欣慰地笑了，快樂洋溢著。不過，「賊」手主人們的那雙「賊」耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身後，一個不留神，「嘩」地一聲風聲，一把桑葚又到手了！他們樂此不疲地重復著，眼前閃過的只是一雙雙「血淋淋」的手，抬起頭，只見一張張「血盆大口」 ……怪嚇人的！笑聲也越來越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時不時地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個人都嘗到了桑葚的味道，開心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
「哈哈，你的舌頭！哈哈……」一位同學指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地說道：「你不也是！」一片寂靜後，爆發出驚天動地的鬨笑「啊哈哈哈……」久久盪漾，是快樂，在盪漾。
班級門口，有的同學仔細地觀察著這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學互相交換著自己手裡奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一松，「啪嗒！」穩穩當當落入「虎口」了……那麼融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有，得到了快樂，與別人分享快樂，得到的，會更多……