『壹』 外貌描寫同桌的你作文
同桌的你
他胖胖的，臉上流露出幾分傻氣，耳朵上架著副黑邊眼鏡，臉粉撲撲的，捏起來像QQ糖，又軟又有彈性，手上有一個又一個的小肉坑，又大又胖，他呀，就是我的同桌，劉卓。
他反應有些遲頓，思維總是比別人慢半拍，可能與他的體型有關吧，作業總是拖我們組的後腿，總是慢悠悠地跑著，臉上的肉不停地顫抖，當跑了一會兒，又走起路來，至今還沒過關。
由於慢半拍的問題，上課不免鬧些笑話，老師上課問問題，同學們齊聲回答，聲音剛剛落下，他冷不防地吼了一聲，引起同學們的笑聲。
同桌的你作文600字他不這像個小姑娘一樣嘮，一次上課時，他像往常一樣低下頭，摸摸這，弄弄那，我坐在一旁小聲地提醒著，別玩了，小心老師批評你，他認真地說：「怎麼了？怎麼了？你說啥呀」就這么簡單的一句話，能讓他問上半天，我不耐煩地說：「不怎麼！」他抬著他那大頭，又問：「到底怎麼了？」我想他一天說那麼多話，也不知累累，水該喝多少杯呢。
早晨來學，有時我比他早到，坐在座位上，從窗戶里往外看，劉卓像一隻企一樣搖搖晃晃地走進教室，有時沒有發現他，但是能感到眼前的光線，因為他幾乎把窗戶所給的亮光全部擋住，他站在我後面，一聲不吭，扭頭一看，就像一個雕塑。
你可別認為劉卓只以胖為特點，其實他還是有令人贊嘆的地方。
還記得那是一次語文早讀，他嚮往常一樣低著頭，不說話，不過這次倒是一遍又地看著老師要求背的作文，我心裡想，一遍一遍地看，他真的好無聊呀！我也不想管，這樣還會引來他嘮嘮叨叨的話語。
誰知，一會兒老師來了讓他背，他竟然全部會背，難道齒有神功，他是人無法用語言形容的人，也不知該用什麼詞語來形容，不好，劉卓看見了，馬上又要嘮叨了。
同桌的你
同桌的你，名字怪怪的，姓侯名梓軒。因為機靈鬼怪，活潑好動，平時最喜歡搞一些惡作劇，很像《西遊記》里的「孫悟空」，同學們一致決定簡稱你——「猴子」。每當同學們親昵地喊你「猴子」時，你都哈哈大笑，還故意模仿「孫悟空」的樣子「抓耳撓腮」，惹得我們狂笑不已。同桌好幾年了，你乾的惡作劇可真不少，讓我記憶猶新的有兩次。
一次是上語文課，下課前，老師在黑板上寫了一個句子「紅彤彤的太陽像火球一樣掛在天上」，讓我們下課後抄到作業本上。我們心想：憑什麼呀？下課就應該玩耍，不能被佔用！於是，下課鈴一響，大家都像脫韁的野馬，沖出了教室……上課鈴響起時，我們滿頭大汗地跑回教室，這才想起黑板上的句子還沒有抄！趁老師還沒來，我們抓起筆，不管三七二十一，照著黑板上的句子抄了起來。我們剛抄完，老師就走了進來，對我們說：「請大家把上一節課我要求抄的句子一起朗讀一遍。」我們照著各自的作業本齊聲讀起來：「紅彤彤的太陽像雞蛋一樣掛在天上。」「『太陽像雞蛋』？我什麼時候教過你們『太陽像雞蛋』？」老師勃然大怒。「黑板上是這樣寫的……」有幾個膽大的同學小聲嘀咕起來……老師一轉身，只見黑板上赫然寫著「紅彤彤的太陽像雞蛋一樣掛在天上」。老師仔細地看了一會兒，發現「雞蛋」兩個字不是她的筆跡，馬上提高了分貝，問道：「誰乾的好事？」看到老師真的發火了，你「刷」的一下站起來，大聲回答：「報告老師，是我乾的好事！」全班同學頓時笑得人仰馬翻，連老師也忍不住笑了起來。
還有一次上音樂課，老師教我們唱「學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……」你卻故意搗亂，尖聲唱道:「學習雷鋒，好榜樣，殺人放火打麻將……」惹得同學們捧腹大笑，有的眼淚都笑出來了，有的笑得從凳子上摔下來了。音樂老師又好氣又好笑，忍俊不禁地瞪著你。而你呢？卻面無表情，坐在那裡玩起了深沉。
同桌的你，這幾天因為生病，你一直沒來上課。教室少了你，也少了很多歡聲笑語。喜歡惡作劇的你，希望你快些好起來，早點回到我們身邊吧！
『貳』 作文 我的同桌有關外貌描寫男生
帥哥：
一米八幾的身高，膚色白皙，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發漂亮得讓人咋舌，光潔白皙的臉龐，透著稜角分明的冷俊；低垂著的長長的睫毛下，像黑水晶一樣閃爍著的深邃雙眸，高挺的鼻，絕美的唇形，他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，無一不在張揚著高貴與優雅，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！特別是左耳閃著炫目光亮的鑽石耳釘給他那帥氣的臉添加了一絲不羈。狂野不拘。邪魅性感。身上還飄散出一股淡淡的清香……
他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！
身後的少年精緻的眉眼擰成一圈，絕美的面容露出一絲淡淡的憂傷
他的個頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發漂亮得讓人咋舌，長著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻樑、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現可愛的粉紅色，精緻絕美的五官……
啊……好漂亮好溫柔的男生……這就是所謂的王子殿下嗎？一陣微風吹過，他那頭亞麻色的發絲在風中隨意飄舞，白皙的肌膚就像剛剛剝皮的雞蛋，像黑水晶一樣閃爍著的深邃雙眸，低垂著的長長的睫毛……
身上還飄散出一股淡淡的清香……
一個半跪在地面上的紫發男子。那是一個極美的男子，長眉若柳，身如玉樹，上身純白的襯衣微微有些濕，薄薄的汗透過襯衣滲出來，將原本絕好的身體更是突顯的玲瓏剔透。長長的紫發披在雪白頸後，簡直可以用嬌艷欲滴來形容。一個男子能長成這樣，也是天下少有。
他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！
他的個頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發漂亮得讓人咋舌，長著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻樑、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現可愛的粉紅色，精緻絕美的五官……
啊……好漂亮好溫柔的男生……這就是所謂的王子殿下嗎？一陣微風吹過，他那頭亞麻色的發絲在風中隨意飄舞，白皙的肌膚就像剛剛剝皮的雞蛋，像黑水晶一樣閃爍著的深邃雙眸，低垂著的長長的睫毛……
身上還飄散出一股淡淡的清香……
坐在椅子上的金發男子忽然緩緩的眯起了眼睛，他金色的發被陽光照耀著，閃爍出淡淡的暈色，輾轉間鋪滿他的眼底，恍若流金溢彩。透明若翼的雙唇似乎沾染了桃瓣，逐漸點綴出熏香般的紅，嬌艷欲滴。
『叄』 我的同學外貌描寫300
您好。
我的同學：
例如：
1、王晨穎愛好古箏、跳舞。她學古箏已經好幾年了，會彈許多優美動聽的曲子。
我最欣賞的是她的舞蹈。以前，我跟她在一個舞蹈班，也學了好幾年。那時候，她
練舞蹈特別能吃苦。有一次，錢老師要我們練彎腰，有的同學彎到-半就疼的哭了
起來，而王晨穎卻咬緊牙關，彎了下去，只見她豆大般得汗珠滴了下來。你看，她
現在一走起路來，都是挺胸抬頭，像-棵挺拔有力的松樹，這就是舞蹈帶給她的益
處。
2、他生就一副多毛的臉龐，植被多於空地，濃密的鬍髭使人難以看清他的內心世
界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，-根根迎風飄
動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。-綹綹灰白的.
鬈發像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須
發。像米開朗琪羅畫的摩四-樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源於他那天父
般的猶如捲起的滔滔白浪的大鬍子。
3、蘇珊是個相當特別的姑娘，豐滿、美麗，可是心情憂郁，有時帶著- -副迷迷糊
糊、漠不關心的樣子，含著一絲微笑,好象一股微風掠過水面似的。她眼睛很大,
有一種暗淡的藍灰色，玫瑰色的嘴唇微微彎曲，面頰紅潤豐滿。她有一頭淡栗色的
柔發，體態既嬌憨又肉感。她笑的聲音象是流水汨汨;她很富於幽默感，且恰到
好處。蘇珊是那種天分很高可是依然模糊、未成形的藝術家，這種藝術家不需要教
育就能體味到差不多所有世間的奧妙，美麗地張開翅膀突然出現，但又那麼脆弱,
就象剛出蛹的蝴蝶飛舞在晨曦里。
希望能夠幫到您，謝謝，望採納。
『肆』 我的同學寫外貌,衣著,動作的作文
小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他彎著腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找「突圍」的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐內。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由於作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特點的動作描寫。
請看下列例段：
他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。「嗯嗯……」他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又「嗯嗯」兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：「現在開始看老師做實驗！」
教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的「定格」。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特點的動作。
例一寫的是一位高度近視的老教師。通過「用衣服的下擺擦鏡片」、「手忙腳亂地在盤子里找」、「匆匆地往口袋裡掏」等動作的描寫，寫出了一個高度近視、動作不利索且有點「糊塗」的老教師的特點；例二，主要抓住性格暴躁的人生氣時，面部表情動作的特點來描寫的。如：「氣咻咻地站在門口」、「頭上冒著熱氣」、「眉毛怒氣沖沖向上挑」、「嘴向下咧著」、「肌肉紋絲不動」等，把生氣時的面部表情寫得生動而逼真。例三則是抓住捏泥人的動作特點，寫出了一位心靈手巧的老藝人形象。
三、是要准確而恰當地運用動詞。
讀讀下列例段，看看各段中帶點的詞的作用。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一隻起飛的雄鷹。
這短短的幾句話中，用了「摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等」10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得准確而逼真。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
段中帶點的這些動詞用得非常貼切。寫出了一個能幹、利索、有力氣，幹活熟練的農村姑娘的形象。
『伍』 我的同桌作文要求外貌描寫,記一件事,值得學習
『陸』 我同桌作文外貌性格300字
她有一頭烏黑光亮的頭發，梳著兩個長長的馬尾辮，長者一雙烏黑明亮的眼睛，回上面還架著一副答大大的眼鏡，顯出一副很文靜的樣子。在眼鏡下面有一個小巧玲瓏的鼻子，和一個櫻桃小嘴，嘴唇也紅潤潤的，可愛極了。每當她笑的時候，潔白的牙齒非常招人喜愛。
她經常穿著一件淺粉色的開身毛衣，配著一條棕紅色帶橘色條文的褲子，腳上穿著的是一雙銀色的鞋子，這樣的搭配，更顯出她那苗條的身材，真讓人羨慕。
每次上課，她幾乎都舉手發言，而且發言後都會看看我，當然我也會看她一會兒，因為，我特別喜歡她那紅撲撲的小臉蛋兒。只要她微微笑一下，我也會情不自禁地笑起來，她實在是太可愛了。
她就是我的同桌--XXX。
『柒』 我的同學寫外貌作文500字
(1) 在我們班裡我最喜歡的同學就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個子不高，但長得很敦實，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：「那樣會更顯得威風。」耿豪的頭長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時那彎彎的月牙又出現了。
(2) 在我們班裡有這樣的一個小男孩，他個子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個大大的腦袋，真讓人擔心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時候真能讓人想起西遊記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：「眼睛是心靈的窗戶。」他那大大的腦袋中裝滿了豐富的知識讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學。
(3) 馮成是我們班的同學。他個子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個大號的鈴鐺。為此，同學們送他個外號——「大鈴鐺」。說來也巧，從二年級至今，馮成每天給班裡的教室開門、鎖門，也像一個打點的鈴鐺，這外號就叫開了。
祝你學習成績更上一層樓！！！(*^__^*) o(∩_∩)o
『捌』 初中的我的同桌作文要有外貌描寫
，姓李名**。他的頭發黑油油的，眼睛圓溜溜的，嘴巴紅通通的，四肢胖乎乎的。
他的字寫得很內好。有一天容，徐老師讓我們換一種方法寫字：先在自己的本子上寫兩個字，再讓同桌寫一個字，然後自己接著往下寫，後面的字一定要比同桌寫的字好。於是，我就和同桌寫字PK。等到徐老師批改我的本子時，說：「李**和呂溢含寫的字都很漂亮。」要知道，我可是練過兩年多的書法了！真不知道他練了幾年了？
他很樂於助人。有一次，上數學課的時候，我突然發現自己忘帶筆了，我就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。李**得知我的情況後，馬上毫不猶豫地借了一支筆給我，這可真是雪中送炭啊！
他還非常熱情好客。一個星期三的下午，李**邀請我到他家作客。到了他家，他就一會給我吃糖，一會給我玩他的點讀機……後來，還讓他媽媽給我做了豐盛的晚餐。飯後，他又讓他爸爸開車送我回家。
我喜歡我的同桌。
『玖』 描寫同學外貌的作文（女）
我們班的學習復委員叫「制好夢」，這個名字很好玩吧!其實他的好不但是名字好，而且他品質好，學習好，他好的地方數不清。他多才多藝，憨厚淳樸，名列前茅，樂於助人，他還是老師的好幫手，同學們的好榜樣……只是有一點貪玩、馬虎。有一次，我們學校舉行了一次數學競賽。競賽之前，我們個個緊張地復習，可他呢?拚命的玩;競賽時間到了，我們個個精神抖擻，可他呢?頭冒汗珠;開始比賽了，我們個個聚精會神，可他呢?抓耳撓腮;比賽完了，我們個個胸有成竹，可他呢?眉頭緊鎖;成績發下來了，我們個個興高采烈，可他呢?垂頭喪氣……哎!這個學習委員呀，干什麼都不忘了玩，這不，現在又在操場上玩了起來，把那股愁勁全都拋到九霄雲外去了。
這就是我們班的學習委員「好夢」，一個品質好、學習好、名字好、貪玩、馬虎的學習委員!
『拾』 描寫同學外貌的作文
hello！
《我的同學》
我們班的學習委員叫「好夢」，這個名字很好玩吧！其實他的專好不但是名字好屬，而且他品質好，學習好，他好的地方數不清。他多才多藝，憨厚淳樸，名列前茅，樂於助人，他還是老師的好幫手，同學們的好榜樣……只是有一點貪玩、馬虎。有一次，我們學校舉行了一次數學競賽。競賽之前，我們個個緊張地復習，可他呢？拚命的玩；競賽時間到了，我們個個精神抖擻，可他呢？頭冒汗珠；開始比賽了，我們個個聚精會神，可他呢？抓耳撓腮；比賽完了，我們個個胸有成竹，可他呢？眉頭緊鎖；成績發下來了，我們個個興高采烈，可他呢？垂頭喪氣……哎！這個學習委員呀，干什麼都不忘了玩，這不，現在又在操場上玩了起來，把那股愁勁全都拋到九霄雲外去了。 這就是我們班的學習委員「好夢」，一個品質好、學習好、名字好、貪玩、馬虎的學習委員！
你還需要什麼其他的幫助嗎？。。。。比如說怎麼描寫什麼的？？我可以幫你。呵呵！
希望採納！