A. 現在孩子上六年級了，寫作文寫的不好怎麼辦
作文基礎知識
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。那麼，怎樣才能寫好作文呢？一般說來應做到：
一、思想健康，中心明確。
二、內容具體，條理清楚。
三、語句通順，意思連貫。
四、詳略得當，主次分明。
五、善於觀察，想像豐富。
六、書寫工整，格式正確。
除了平時留心觀察事物，認識和抓住事物特點，自覺積極地積累寫作素材外，還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎知識。
1
審題。
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好「寫什麼」的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於「下筆千言，離題萬里」。這里教給同學們三種審題方法：
（1）分析法：先把題目按詞拆開，然後一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為「校園」、「新」、「事」、「多」四個詞，我們就能寫發生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
（2）比較法：根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。
（3）設問法：先提出幾個問題，並考慮好其中的重要問題，然後對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什麼？她變後是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對於特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。
2
確定中心。
第一、中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；第一、要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是「尊敬」。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。
第二、要根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。
3
選擇材料。
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁
（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
（3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、
要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4
組織材料。
材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章「言之有序」，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情發展的先後順序安排材料。
（2）按時間的推移安排材料。
（3）按空間順序安排材料。
（4）按事物幾個方面安排材料。
（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
5
編寫提綱。
提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。如：
作文題目：有趣的蝸牛比賽中心：通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）
（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前准備。（略）
（3）比賽中蝸牛各自的表現。（詳）
（4）比賽結果。（略）
（5）結尾。（略）
6
過渡與照應。
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前後照應、首尾照應和正文與標題照應。
B. 六年級材料作文
看過這么一個故事：雨後有一隻蜘蛛在爬牆。由於牆壁濕滑，它爬到一定的高度就掉了下來，它一次次地向上爬，一次次地掉下來……第一個人看到了，嘆了一口氣道：「我的人生不正如這只蜘蛛嗎？」忙忙碌碌而一無所獲。於是他日漸消沉。第二個人看到了，他說：「這只蜘蛛真笨，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去呢？我以後可不能像它那樣愚笨。」於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢戰屢敗的精神所感動，於是他變得堅強起來。現實生活中，每個人都會遇到看到什麼、想到什麼、選擇什麼的問題，透過這個故事我們可以「悟」出點什麼呢？首先，考慮問題淺嘗輒止，只能是一事無成，故事中第一個看到「蜘蛛」而聯想到自己的無為，於是他面臨的將是交不完的學費，擺不脫的缺憾，走不出的沼澤。面對困難敢於挑戰，就能夠打開局面。故事中第二和第三個人換一種思維方式，使自己變得聰明和堅強起來。事實告訴我們，機遇與智慧是並存的，就看你怎樣去思考，正所謂「思路決定出路」。此次「中國藝工2005年經濟工作會議」的召開，充分體現了企業決策層帶領企業在市場經濟的大潮中搏擊風浪，規避風險的經驗，愈加成熟和老練。正如武書記所說的那樣「中國藝工就是在激烈的市場競爭中發展壯大起來的」。
聽，台上演講者那鏗鏘有力，抑揚頓挫的聲音，台下那跌宕起伏的掌聲，不正是工裝人內心激情的流露嗎？
看，車間里那一台台嶄新的數控設備，就是中國藝工敢於迎接挑戰的實力所在。
人的潛能是巨大的，只要有堅定的信心，和永不言敗的精神，全力以赴，就一定能夠達到成功的彼岸。
C. 六年級作文類型
您好！很高興為你解答疑問！
家裡的小趣事
嘿嘿，嘿嘿，現在回憶起來還真是有趣，咦？舊情是什麼事呢？且聽我慢慢道來。也就是距今不久的上個學期，剛剛上學的時候，作業噼里啪啦的從天而降，各項學科都布置了別具一格的要求，每天都忙得暈頭轉向。我至今還是搞不懂為什麼爸爸突然想學英語了呢？也可能是因為這是他唯一不知道的「弱項」了吧！
我爸爸經年已經40多歲了，可是仍然盛氣凌人，他有著烏黑亮麗的頭發，囧囧有神的眼睛，稀疏的絡腮鬍子和魁梧的身材，十分的厚道，淳樸。除了英語外，其他學科都知道的不少，可是媽媽又忙著上班沒時間，因此「太陽便從西邊升起了」他竟然向我討教起了英語。
我雖然英語成績不高，但在怎麼找也至少學了五年，有小學的水準吧！且不說語法，我先把最常用的和最簡單的句子教會他。我爸爸雖然不會英語，又沒有天賦，但是學起來可認真了。「蘋果叫apple，電話叫phone，但蘋果手機叫iphone。」我從最簡單的水果教起。可能是剛接觸的關系吧，發音十分不標准，吧「i"he "l"總是搞混，還得我這個小老師一遍一遍反復教。一天下來也初步學了好幾個單詞了。第二天，我早忘了這件事，可是他還記得，又來討教。嗯，好吧，我今天就教常用單次。「thank you」是謝謝你的意思......
我依靠其說了一大串，聽得他直打轉。最後，我沒辦法，我只好寫下中文和英文，並全讀一遍示範 ，再讓媽媽有空的時候教教他。看他眉目稍展的樣子；我終於鬆了一口氣。可是，誰知過了兩天他又來了。「兒子，你聽我讀：『大象——愛麗噴特（elephant），昨天——耶穌他爹（yesterday),謝謝你——三克油(thank you)......『」
這些頓時讓滿懷期待的我雷到了，可是我們剛上一年級時也何嘗不是這樣呢？我說實話其實還不如我爸，至少他的精神可嘉。如果我們學習也有這種精神的話，早就全年級第一了，哎，說是我給他上了堂課與其是他給我上了一堂課。哎，我們家的故事往往都這樣有趣，雙方又都收益。
太陽點亮成功
世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!
升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：「世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒」後沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：「獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染」。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發，成功的曙光將會環繞在你身邊。
升起心中的太陽，我們會發現每個人心中的太陽都是不同的。小至一個鼓勵、一次表揚、一個握手、一個微笑，大到一次成功、一次獲獎，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽，讓充滿生機的陽光播種在心間。
涓涓細流因為心存陽光，才得以匯成江海;寥寥樹叢因為心存感激陽光，才得以棵棵成林;點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。
升起心中的太陽，使前途光明無限;升起心中的太陽，使沿路生機盎然;升起心中的太陽，使生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。
童年回憶
小的時候，經常回到姥姥家，脫離了鋼筋水泥的城市，來到了山清水秀的大山裡。是我最大的期望。
憶•竹林
山上的竹子非常的多，一棵棵的直直的，那時我和小夥伴們一起拿著鋸條，一起鋸竹子玩，那時我們小，氣力也小，費了九牛二虎之力才鋸斷一根。我們的竹子可不像城裡的竹子一樣，城裡的竹子才有水管那麼粗，我們那裡的竹子大人用手握都握不住呢。鋸斷之後，我們拿小棍子把竹子中間那軟軟的絨毛挖出來玩，那可是種好東西，生火做飯都一級棒！竹筒用來捉蝌蚪玩，把小蝌蚪放進去養著，看著它慢慢的變成小青蛙，別提多好玩了。
憶•水庫
山下的水庫可大了，一望看不到邊，夏天去玩水、游泳、釣魚，冬天去滑冰。釣魚的方法就和城市裡不一樣，城市裡是等魚上鉤，我們不一樣，我們是用鉤子去鉤魚，一甩桿在一收桿，人品好的話還沒准還能鉤到甲魚罷！可是有時候水庫還是令人害怕的，聽說又一次下大雨，幾個人去水庫游泳，一人被一個大浪嗆住了，一害怕，隨手拉住了一個人，這一拉把那人拉下水裡去了，那人在沒有上來。這樣的事情時常有發生，所以姥姥常告訴我：「別瞧你會水，但也一定不要大意，老話講的好『溺死的都是會水的！』」水火無情，這道理是對的啊！
轉瞬之間，五六年過去了，一切都在飛快的進步著，變化著，但這些童年絢麗多姿的夢是永遠不會被改變的。
D. 話題的作文該怎麼寫小學六年級400字
網路文庫
小學生如何寫好話題作文
2017-09-21 2250人 3頁
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小學語文作文：如何寫好話題作文
所謂話題，就是談話的中心、談話的內容、談話的由頭。圍繞所給話題即圍繞所給談話內容寫成的文章就是話題作文。
一 、話題作文的特點：
1、 相關性。一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主題，但作文主題必須與話題相關。
2、 自由性。考生自己選，選適合自己的——這是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想像空間上極大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。
一般情況下話題作文的自由性具體表現為以下幾點：
（1） 題目自由。考生可以自擬題目。
（2）選材自由。只要選擇與話題相關的內容來寫，都有效。
（3）文體自由。話題作文大都不限文體，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或詩歌、戲劇。
（4）想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想像空間。
二、話題作文和命題作文的區別
①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心。
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②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。
③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。 ④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。
三、怎樣寫話題作文
1、話題作文的寫作要領
（1）三個「應該」、三個「自由」、三個「防止」
（2）巧擬好題目
（3）題材寫自己熟悉的、真實的
（4）文體寫自己順手的
三個「應該」
1、應該重視話題中的闡述性文字。
2、文章的主題應該與話題有關，必須是從話題中引出來的，在話題的范圍之內。
3、見解應該深刻、獨到。
三個「自由」
1、可以自由確定主題。
2、可以自由選擇體裁（記敘文、說明文、議論文等）。
3、可以自由選擇材料（可以引用話題里的材料，也可以不引用）。
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三個「防止」
1、防止作文主題偏離話題提供的范圍。
2、防止把話題當論題加以論證（話題主要是為寫作者提供主題范圍，不是要求寫作者去論證它）。3、防止主題與話題相矛盾（如話題明明說「答案是豐富多彩的」，你卻說「答案是唯一的」）。
E. 六年級給材料作文
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怎麼寫好初中作文？
懸賞分：0 - 解決時間：2008-10-11 15:23
我明天月考（初三），很擔心的是語文考不好，尤其是作文，誰能教我怎麼寫作文啊？？？
作文題目現在肯定是不知道的
誰能幫我考好多少分我都給～～～～～～～
提問者： 華麗新銀社☆璇 - 二級最佳答案1.要多看一些課外書 積累一些好詞好句
2.平時要多多注意觀察生活中的事情
3.平時可以隨意的練練筆 一次性可以少寫一點 但要保證質量
4.可以把自己寫的文章多多修改
上初中，最令人發愁的就是作文了。以前上小學時作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一樣了。
我剛上初中的時候，第一次月考，作文就被減了9分。
我覺得，作文分數低，其中的一個原因是對初中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到作文的發揮，甚至寫作文時頭腦會一片空白，毫無頭緒。
時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了初中以後的感覺，不知你是不是和我一樣）
我覺得，首先應弄明白，初中作文和小學作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。
初中作文有時是材料作文，這需要准確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那麼可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時要慎重，因為整篇作文都要圍繞題目展開，或者可以先寫作文，最後寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫作文時，要確定每一段要寫些什麼，考慮一下怎麼去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對於這一點我也很苦惱，不知怎麼能是文章有氣勢，盡量去做吧！
多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！
還有，寫作文重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。
對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。
總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師
F. 小學六年級作文材料
材料作文 文章列表
敲門聲（續寫）(6)終_1500字2016-04-25
突然，一道黑白相間的光線射向雷格賽拉。 光影異能之陰陽光線！ 雷格賽拉急忙躲閃。 他定睛一看：竟是黃天豪！ 飛在空中的黃天豪嘲諷道： 你好，蚊子。 雷格賽拉驚訝地說： 自爆系統沒炸死你！你如何從主力戰艦上逃
敲門聲續寫1500字作文六年級續寫改寫
《凡卡》（續寫）_650字2016-04-25
他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信 泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴 第二天，太陽升起來了，越升越高，但彷彿是悲傷的。 起來了凡卡！ 老闆娘狠狠地踹了兩腳凡卡。凡卡搓搓眼，慢
續寫650字作文六年級續寫改寫
我的一次科學小實驗_900字2016-04-19
哎呀，天空為什麼呈現藍色呢？那是因為光散射效應。我想把天空 請 進來，嘿嘿，我真 請 進來了。 我到網上查了一些，哇哦，好神奇呢！我半信半疑，因為探索真理比佔有真理更可貴嘛。心動不如行動！我找來了必要工具
科學實驗900字作文六年級說明文
敲門聲（續寫）(5)臨終_600字2016-04-19
黃天豪剛剛走到門口，又突然停住了： 西傑十七！ 又怎麼了？ 如果我輸了，你就不要再管這些東西了，趕快逃吧。 西傑十七信心倍倍地笑著說： 笨蛋，你怎麼可能輸呢？加油啊！ 黃天豪默默地說： 嗯，我一定會的
敲門聲續寫臨終600字作文六年級續寫改寫
平行與相交_600字2016-04-11
你是我的平行線嗎 我們一直保持著 心酸的距離 不遠不近 但 我想靠近你 所以 你不是我的平行線了 可是 在相交的一點後 便各奔東西 倒不如 守著那心酸的距離 至少 還能看到你 題記 如果說，你和你愛的人是兩條線，你
平行相交600字作文六年級續寫改寫
小學六年級課文《窮人》續寫_650字2016-04-11
自從桑娜和她的丈夫收養了西蒙的兩個孩子之後，雖然生活更加艱苦，但卻從沒有後悔過，每天堅強的支撐著。直到有一天，一個陌生男人的敲門聲改變了這一切。 又是一個暴風雨的夜晚，一陣敲門聲驚動了已經睡下的桑娜和
小學年級課文窮人續寫650字作文六年級續寫改寫
蠟燭_500字2016-04-06
蠟燭，一種常見的物品，在人們的生活中，就像一粒沙，不會引人注目，可我卻對蠟燭產生了一種崇高的敬意。 一天晚上，家裡停電了，還有一篇作文和一張試卷在等著我，這黑燈瞎火的，該怎麼辦啊！我翻箱倒櫃，找到一截
蠟燭500字作文六年級說明文
蒙古族風俗_600字2016-04-06
蒙古人生活在草原上，他們的民族是一個歷史悠久而富有傳奇色彩的民族。 蒙古人的傳統服裝是闊衫長袍，高領長袖，腰系皮帶，腳蹬皮靴。蒙古人的穿著不同季節也是不同的，夏穿單夾袍，色彩鮮艷，冬季則穿羊皮袍，舒適
蒙古族風俗600字作文六年級說明文
除夕風俗_450字2016-04-06
我國有許多傳統節日，例：除夕，元宵節，端午節，清明，中秋節 每個節日都有它各自的風俗特色。讓你們跟隨我的字跡，領略我國除夕的傳統風俗吧。 除夕又稱大年夜，除夕夜。除夕一般在臘月二十九或三十，是農歷的最後
除夕風俗450字作文六年級說明文
蒙古族風俗_600字2016-04-06
蒙古人生活在草原上,他們的民族是一個歷史悠久而富有傳奇色彩的民族。 蒙古人的傳統服裝是闊衫長袍,高領長袖,腰系皮帶,腳蹬皮靴。蒙古人的穿著不同季節也是不同的,夏穿單夾袍,色彩鮮艷,冬季則穿羊皮袍,舒適暖和。 蒙
蒙古族風俗600字作文六年級說明文
一路有你_750字2016-04-06
告別童年時期的天真幼稚，我們正張開雙臂擁抱五彩斑斕的世界。在成長的道路上，有一種力量一直在鼓勵著我，那就是被稱為人們的營養麵包的書籍。 從小時候牙牙學語的識字書，到幼兒園時讀的一本本富有教育意義的故事
一路750字作文六年級說明文
那達慕大會_500字2016-03-31
在一望無極的大草原上，有一個善良的民族。他們駕著馬，唱著歌 那就是蒙古族人一年一度的那達慕大會開始了！ 那達慕 為蒙古語，意為 娛樂、游戲 。舉辦這個大會，是為表示對豐收的喜悅。每年的六月初四，一場激烈的
那達慕大會500字作文六年級說明文
我喜歡的古詩詞_400字2016-03-29
中華文明源遠流長，尤其是那些優秀古詩詞更是被後人所傳頌。我最喜歡蘇軾的《水調歌頭》與毛主席的《沁園春 雪》。 《水調歌頭》中有一句千古名言：高處不勝寒。越是高的地方，就越冷。這並非是單純意義上地冷，而是
G. 六年級上冊語文部編版故宮博物院根據材料一寫一篇游覽作文
游北京故來宮
星期天，天氣自晴朗、我隨著旅遊團來到了我們的首都北京參觀了故宮，真是讓我大開眼界。
通過午門，我們來到了故宮內部，可真是夠大的呀。我們先來到了乾清宮，裡面的擺設可真多呀。有皇後戴的瑪瑙玉佛手鐲，還有皇上戴的溶珠手鐲，還有貴人戴的紅玉球手鐲，真是各式各樣，美麗極了!
出了乾清宮，我們走過太和殿石階，來到了太和殿。太和殿是太後住的地方，共有七室二廳，可夠大了。
接著，我們又來到了中和殿，中和殿是皇後住的地方，那裡有一個許多女人戴的裝飾品，可漂亮了。
然後，我們又來到了保和殿，保和殿是皇上住的地方。據說隆為了防止有人把他的寶物偷走，就在自己的枕頭下面設置了一個機關了，預防有人想把他的財產偷走。
出了保和殿，便走到了養心殿，養心殿是專門為一些皇家貴族准備的，裡面非常靜，甚致連鳥叫聲也所不見，所以便把這里養心殿。
出了養心殿便來到了出口，這里便是神武門，出了神武門，這次旅遊便結束了。
本次旅遊我感到非常的愉快，因為這次旅遊讓我知道了原來我們的祖國有這么雄偉壯麗的建築物，我為自己是炎皇子孫而感到驕傲自豪!
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H. 六年級材料作文續寫材料是李良帶了小鳥回學校
很明顯，這是一件寫事的文章，肯定要要求學生注意寫事的幾大要素，這又是一篇想像作文，所以，又要要求學生發揮想像力，所寫故事要有創意，但又不能脫離生活實際。
I. 六年級作文可以寫什麼
六年級生活馬上就要到了。在我的想像中，六年級的生活應該是充滿酸甜苦辣的：酸的是畢業時不忍離別的傷心與酸楚；甜的是自己又長大了，考上了理想的中學；苦的是每天都要熬夜復習功課，還要整天都面對著堆積如山的作業和各種練習題……
六年級作文
六年級的學習生活應該是更加緊張的。每天都有數不清的課堂作業和家庭作業，休息時間也被安排的滿滿的。在如此緊張的環境中，我會為自己定一個學習計劃，更加努力、刻苦的學習，爭取考個比較理想的好成績、考上比較理想的中學。
賣弄對如此緊張的學習，我回通過適當的體育鍛煉來減少學習給與我的壓力。因為只有放鬆緊張的心態，才能使自己減輕壓力、學習輕松自如，學得更加好、考出更加理想的成績來！
其實，我很不相升入六年級。因為，如果六年級過去了，我就要離開整整相處六年的和藹可親的老師們和可愛的同學們了，大家各奔東西，會有千千萬萬的不舍與酸楚。
在我的心中，六年級的生活以昂該是多姿多彩的，應該是酸甜苦辣的，應該是無比快樂與難忘的。不管怎樣，我想，我是永遠不會忘記那難以忘懷的六年級的生活的！
怎樣寫好小學六年級作文？ 六年級作文可以寫什麼
一、認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文最關鍵的第一步。
二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。 三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。
哪些內容與中心關系密切，要詳寫?哪些內容與中心關系不大可以略寫?得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略；提綱好比建造樓房的圖紙；有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。
以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。 如何寫一篇好作文
很多中小學生以及他們的家長，抱怨華文難學，華文作文難做難取得高分。 兩位資深華文教學者告訴記者，語文的學習是靠基礎，就像英文一樣，如果不是經常聽、說、讀、寫， 就無法駕輕就熟，運用自如。
做到經常聽、說、讀、寫，首先不能排斥它，更不能有「先入為主」認定它很難學的態度。
小學生寫作文：最忌偏題離題
她說，小學生最常犯的錯誤，就是作文偏題或離題。作文一旦離題，一半分數就不見了，除非文筆還流暢，否則就連及格都成問題。
另一個常見的毛病是文筆不好，詞彙不夠，如果再加上內容「天馬行空」，胡亂寫一篇現實生活中不可 能發生的事，或搗蛋、有負面影響的，都不可能拿到高分。
J. 小學六年級作文，圍繞以下材料寫一篇作文600字以上，高手快來幫幫忙，本人在線等，回答的好的有獎
勇於創新，突破自我
愛因斯坦說「踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印」。在人生的旅途中，我們需要創新。
踩著別人的腳步走，走的永遠是別人的路。
著名發明大王愛迪生的故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：或許可以發明什麼來改變這種現狀。帶著這種對發明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發了他的鬥志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數不清的失敗之後，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜裡發出奪目的光。愛迪生也得到了「發明大王」的稱號。
愛迪生是幸運的，他敢於突破自我，勇於創新。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當時愛迪生也和其他人一樣，甘願在無光的夜晚忙碌，滿足於當時的環境，那麼電燈就不會被發明，或許在今天的某個黑夜裡，你仍要躡手躡腳的學習和工作。愛迪生用他的實際行動告訴我們：生活需要創新，科學需要創新。
無獨有偶。我國偉大的思想家，作家魯迅先生生活在一個黑暗的封建社會里，自小就受到封建思想的種種壓迫。但是思想先進的魯迅先生並沒有被束縛，他深知要想救中國就必須先解放國人的思想，但這在當時的中國談何容易，但意志堅定的魯迅先生並沒有因此而退縮。他深知自己作為一個中國人，就要承擔起肩上的重任，就要保家衛國，於是一場轟轟烈烈的「白話文運動」興起了，魯迅先生作為「白話文運動」的興起人，受到當時許多封建人士的壓迫。無論在精神上還是物質上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會輕易被打垮。他頂住封建世俗的壓力，創作了大量的文學作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來剖析封建社會里吃人的封建制度。魯迅先生用他的「白話文運動」掀起了思想解放運動，解放了人們的思想。魯迅時勇敢的，他是封建社會里敢於反抗的一員，他也是「白話文運動」的興起者。
生活在封建社會里，魯迅先生是不幸的，但是他敢於反抗，拿起手中的「利器」同封建社會斗爭。
創新就像是一扇關閉的門，需要我們去打開，勇於創新，你會發現很多，勇於創新，你會懂得很多，只有勇於創新的人才是生活中的強者。