1. 關於大愛的作文
議論文類型（題目自己擬）
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。親情、友情會給我們帶來無限的快樂和歡了，我們也應該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。
當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手，付出愛的時候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業有成，有著天使臉孔，卻不願為一些需要一點點幫助的人送出關懷，這樣的人活著有什麼意思，就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪裡別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個角落，就看你有沒有去發現它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的「愛」是永恆的，是不變的，是永存於世的。所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創造出的，沒有愛，就沒有一切。每當我們奉獻了愛，那麼得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，人人獻出一點愛世界變得更美好
敘事類型
烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝；嘴角上揚的弧度是他自信的體現；手中緊握的書本，是他求學的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執著的信----他，便是雷鋒。
陽春三月，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的干一行，愛一行，鑽一行的「釘子」精神深深地影響著我們。在學習上，發揚刻苦鑽研精神，牢固樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感；在生活中，心中有集體，心中有他人，學會團結、友善、協作，服務他人，奉獻社會。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神是時代對我們永遠不變的要求。
正是因為有了許許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿了愛。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無聞的同學，她，就是霍宗澤，一個身材嬌小的女生，一日，她在深海區游泳時，忽然聽到有人呼救的聲音，危急的時刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當男子脫離危險時，霍宗澤沒有留下自己的名字，甚至都沒等對方說一句謝謝，便消失在人海當中。這不正是雷鋒樂於助人，無私奉獻的精神的最好體現么。有人曾問：什麼是愛？我說，愛是在他人危急時挺身而出的身影，愛是最無私地奉獻，愛是陽光雨露，是生命之源泉。
雷鋒的心中，正是有了愛。他樂於助人，無私奉獻，他謙虛謹慎，服務人民。他的點點滴滴，無時無刻不發揚出他愛黨，愛祖國，愛人民的精神。當撫順望花區和平人民公社成立時，雷鋒把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽市委。他平時省吃儉用，甚至不曾為自己買過一瓶汽水，但在為災區捐款時，卻又是那麼毫不猶。他不顧自己，只為全心服務人民，回報祖國。在雷鋒去世後，毛主席親筆題詞「向雷鋒同志學習」。他的樂於助人的精神和高尚品格永遠值得人們尊敬和懷念。
人之相悉悉於品；人之相敬敬於德；人之相信信於誠；人之相伴伴於愛！
議論類型（唔...放過我吧..木有別的咧）
如果你是一滴水,滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……同學們，記得這樣的歌詞吧：只要人人都獻出一點愛，世界就將變成美好的人間！在我們的生活中，總在你不曾注意的角落散布著愛的陽光、流淌著感動的河流。
身邊的感動無處不在。然而我們經常總習慣於「得到」感動，遮住了心裡的陽光，忘記了把自己的愛播撒出去。在我們身邊，有很多我們需要幫助的人，我們的雙手不能閑置啊！讓心靈緊閉著，是會發霉變質的。
我們在幫助別人的同時，也是在幫助自己。不要以為我們付出是徒勞的，任何一次伸手相助都會得到回報——真誠的友誼、由衷的感激、良好的形象，這些的的確確在源源不斷的湧入我們手中。在我們敞開心扉，把愛的陽光獻給別人時，你會發現你所得到的東西比獻出去的更多、更珍貴。
這次5.12紋川大地震讓無數的人們妻離子散，破壞了很多美好的家園。無數的生命被這次無情的地震奪去，如果每個人都不為他人著想，那麼死的人還會增多。正是因為人們都為他人著想，才又從廢墟中救出了許多寶貴的生命。在抗震救災的第一線中，一個戰士跪下來大哭說：「求求你們，讓我再救一個，我還能再救一個……
它告訴我:社會需要愛，人人需要愛，愛護別人，幫助別人，自己也會快樂！
2. 大愛與自私的愛作文800字
大愛無聲
在這個世界上，愛的表達方式有很多種。並不是所有的愛都表現得轟轟烈烈。老師對學生的愛，也許就是一句鼓勵的話語；家長對孩子的愛，也許就是一次安靜的傾聽。
看起來微不足道的神情里，也許會埋藏著無盡的愛。這，就是愛的表現。
那是一個周末，時榕打電話叫我去她家寫作業。我拿起作業就往她家跑。
我在路上無拘無束的奔跑，心裡還想：今天天氣真好啊！買瓶水去吧！這是，我聽見有人說：「穿運動服那個小女孩，先停下！」我轉頭仔細一看，是理發店老闆，貌似在叫我。於是，那個阿姨對我說：「小朋友，你的卷子掉路上了。」說完，轉身又回到了理發店裡。
一句話，帶給我了許多溫暖。心，就在那一刻顫抖了。心裡想了很多，我是那麼的自私啊！
還有一次，那是我可是英語老師的得意門生。但是，當時的我並不喜歡舉手發言，就是老師的一句話，使我不再害怕、不再畏懼。
那天下午，第一節課是英語課，我挺喜歡英語的，但是我又害怕叫我發言。老師總是讓同學們用英語自我介紹，哎……這對於我來說是多麼艱難。可同學們就像和我過不去似的，偏偏推薦我。這時，老師對我說：「要嘗試以後才知道結果。加油！」我照做了，老師又對我說：「真棒！」
其實愛無處不在。也有許多，包含在一個不起眼的動作里。
3. 嚴格是大愛作文400字
有一種愛叫做執著，有一種愛叫做祝福，有一種愛叫做祈求，有一種愛叫做無私，有一種愛叫做真誠，有一種愛叫做奉獻，有一種愛叫做嚴格愛有很多很多，如 ：
媽媽的嘮叨也是一種愛；爸爸的嚴厲也是一種愛；老師的教育也是一種愛；同學的友誼也是一種愛；陌生人的一臂之助也是一種愛. . . . . . 從我們一出生，我們就被愛著，寵著。想要什麼就能得到什麼。就算要星星、月亮，只要我們開口，爸爸媽媽就一定會給我們摘下來。在我們眼裡，父母是愛我們，可是，這雖然是愛，但這也是害。所以爸爸、媽媽知道了這樣會把我們寵壞將來就不會成大器。就會打我們恐嚇我們，當我們被爸爸媽媽打的時候會恨他們，會討厭他們，其實我們誤會爸爸媽媽了，其實嚴也是一種愛，只不過有時我們會受一些皮肉之苦。不過這對我們來說也許是一件好事。如果我們犯了錯，被父母教訓了一頓之後，會變得比以前老實很多，以後不會再犯同樣的錯誤。考試考的不好，怕被父母看見後會生氣，所以把卷子藏起來，然後被父母找到後打了一頓。我相信下次任誰也不會再犯了。而且下次考得會比這次多一些，所以對我們嚴一點也是好的。
「寵是害，嚴是愛，不打不罵是禍害。」這就話充分證明了這一點，所以父母對我們嚴一點的話，不要以為父母是故意打罵我們的。其實這不是目的，而是一種手段，我們不應該因為這樣而產生逆反心理。就因為爸爸媽媽太愛我們了所以才會這樣。
所以我們要好好對待爸爸、媽媽，就讓我們對爸爸、媽媽親切地說一聲：「爸爸、媽媽你們辛苦了，爸爸、媽媽我永遠愛你們！」讓我們一起行動起來吧！
4. 關於「大愛」的作文素材
那些令我感動的大愛
我永遠不會忘記那股時刻，2008年5月12日14：00時28分，里氏8.0級的巨大地震。這巨大的震動裂幹了祖國母親那美麗的面龐。那一刻，時間凝固了，定格在那一張恐懼的臉上。
強烈的地震面前，含著眼淚，帶著期盼，深陷災害——中國汶川，成為世界關注的焦點。
天搖地動，混天暗地。瓦礫的飛落，房屋的倒塌，震後的災區就像遭遇了一場殘酷的戰爭，讓人難以相信這里以前的模樣。
一個人，一絲希望，一顆堅定的心。當救援隊在汶川大地震過後的廢墟下救出已被困了百餘小時的姑娘樂劉會時，在場的人們激動地哭了，而她卻沒有哭。「我相信會有人來救我的，一定會，我相信你們！」這個從未掉過一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡弱女子始終微笑著。
災難從來不能帶來真正的毀滅，它只會讓我們更加堅強。
武警戰士在坍塌的房屋廢墟里找到一具死屍，她的姿態很特別，膝蓋曲著，雙手撐在地上，身體已砸得變了型，戰士在她的身子下邊陶了很久，掏出一個熟睡的孩子。細心的戰士發現又一部手機夾在小孩子的衣服里，上面競有一條打好了的簡訊：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你。一個姿勢一句話藏了多少愛戀，也許她想讓孩子知道，雖然沒有媽媽的陪伴，但愛永遠不會消失。
我們不能選擇地震不發生，但我們可以選擇在災難面前萬眾一心，積極應對。慷慨的援助，傳遞愛心的弧線，無私的奔赴，宣揚人間的真善。
這註定是一道疼痛的傷疤，生離死別中訴說著太多太多的傷心事。這說不完的傷心事讓我們銘記住了她的傷痛！
「輕輕地握住你的手，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴你不再孤單」。
地震天不蹋，大災有大愛，讓無言的大愛灑遍每一寸土地，讓無限的溫暖吻干每一滴眼淚。懷著大愛，擁有溫暖，迎接每天升起的太陽。
5. 關於大愛的作文
我懂得了珍惜友愛
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為「偉大的母愛」、父親和兒女之間的愛稱為「父愛」、老師和學生的愛稱為「師生愛」、同學之間的愛稱為「友愛」······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經常愛被我們忽視的、也是最純潔的——「友愛」。
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經發生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了。那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學後，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鍾響了好幾遍我還躺在床上不願起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎麼這么熱，是不是發燒了？隨後媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鍾過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨後媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發炎。為我買了吊瓶和一大包葯，看來這兩天就要在病床上度過了。
兩天過後，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家裡說話，並為落下的課發愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，並安慰我，祝我早日康復，有位同學還從家裡帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼裡閃動著激動的淚花。一時不知說什麼好。媽媽也搶著給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進、共同進步、的純潔而質朴的友愛。
而後，當三位同學利用晚上的時間來為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學習。現在這件事已經過去快一年多的時間了，我也已經讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認為滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘。
它已經珍藏入了我的內心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！
友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝關於愛，世界上的愛有親情，友誼，愛情，陌生情、、、
愛很微妙，這是不可改變的。當一個人對你好的時候，你會心裡有種溫暖如春的感覺當一個人說你挺可愛時，你會不由自主的微笑。當一個人表揚你，你會勇往直前，不怕困難的哦。
愛本無罪，請你們相信。當你被父母教訓了，請你記住，愛在此時是為你好；當你和同學吵架了，請你記住，你們之間有份愛，誰錯了就應該去道歉的；當你恨一個人時，請記住，這個丗界是美好的，忘記一切，重新來過。
我們所遇到的，我門所擁有，也許是一種虛幻，可我們都願意相信，不是嗎？
朋友幸福是春天的百花開放的花兒那樣鮮艷，是夏天的炎熱熱情，是秋天的豐收果實快樂，是冬天的雪花冷酷，請記住，別等消失了，才知道珍惜。
一些人,一些事,打旋轉記憶著，事實就是這樣，不是嗎？
沒有誰可以把誰的愛沒收，沒有什麼可以阻擋前進的力量，沒有什麼值得傷心的。
有些人永遠不懂自己，有些人我們永遠不懂他或她在想什麼，有些人只是生命的過客，不是嗎？
對的時間，遇見對的人，是一生幸福；對的時間，遇見錯的人，是一場心傷；錯的時間，遇見錯的人，是一段荒唐。
世界非常小，只限於你能夠了解的范圍，不過呢，在你了解之前，不會只有一個的不是嗎？
命里有時終需有，命里無時莫強求，恩，所以，所有的悲傷，總會留下一絲快樂的線索。所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。
我走過黃昏像風吹向原處的平原，在暮色中我想起了你。
3.＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們，直到永遠。父母的愛，是一種對兒女天生的愛，自然的愛。猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這能夠維護生命之最大、最古老、最原始、最偉大、最美妙的力量莫過於父母對我們的愛。
古人雲：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」母親的愛猶如於春天裡燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明；母親的愛，猶如於狂風中的一把穩定而沉著的大傘，為我遮風擋雨；母親的愛，總在我困難的時候給予我幫助，給予我動力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅強的後盾，讓我時時刻刻不再有空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，是不拘小節的。父親的愛，總在我犯錯誤時，給予我正確的指導；父親的愛，總是在我遇到難題時，給予我正確的教導……如果說，母親的愛如水一般深遠，那麼，父親的愛就如同山一般的厚重了。
說起了我父母，我的心頭就湧起無限的感激。父母為了我的成長，嘔心瀝血，這份恩情該如何報答呢？
從小，父母就教育我如何做事，如何做人。他們給我講二萬五千里長征，給我講周恩來，給我講雷鋒的故事、董存瑞炸暗堡……他們告訴我，做事要小心謹慎、對人要誠懇、不可以說謊、要學會寬容、學會尊老愛幼，要懂得知恩圖報、懂得無功不受祿……
這一切的一切都是為了什麼呢？以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很自然的事。現在回頭想想，這是一種多麼偉大的精神，有時，我總在想，到底是一種什麼樣的力量促使著他們呢，我也很不明白，但這也許是一種責任，一種對孩子的愛，是無私還是愛憐，但不容置疑的是：他們確實對我們很好，確實精心的照顧著我們。就拿每一天來說吧！
每一天的上午，媽媽為我做早餐，每一天的中午，又為我做午餐，每一天晚上，又為我料理晚餐，但每一次在吃飯時，她依然在幹活。到了晚上學習時，父親又來輔導著我，教我要做每一道題的時候都要認真，不能馬虎，父母每天都為了我教育著我。
這樣的每一天，構成了幸福的我們，這樣的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面對著父母的這分恩情，我應該以感激的心化為孝敬的實際行動，讓我們都來愛護我們的父母吧
初中關於愛的作文2篇
致愛無聲
七年（4）班 黃瓊
爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長在山高大的脊樑上，享受著甘冽河水的哺育，倔壯的成長。51-51免 費論文網-網-歡迎您
爸爸偉岸，媽媽溫柔，爸爸的愛崇高而深沉，媽媽的愛溫存而無微不至，這一點我是深有體會的。51-51免 費論文網-網-歡迎您
爸爸總是對我說：「你長大了，遇到事情可以自己處理了。」而媽媽卻總是放不下心，經常「審問」我：「這幾天學習怎麼樣？飯吃得怎麼樣？……」爸爸從不在意我在他面前講述著那一大堆值得炫耀的東西，因為在他看來，他的女兒是強者；媽媽卻總喜歡我偎依著她的肩膀講述著我的煩擾。爸爸很懶，但卻情願花一上午的時間為我做一頓飯；媽媽很勤勞，但也總要將那些我能做的家務事分給我。爸爸從不反對我發脾氣，每當我做了錯事，他總是耐心地教導我，所以他的每一句話，我都銘記在心；但媽媽卻有時忍不住要說我兩句，其中嚴厲的話語卻擋不住她的慈愛、溫柔和對女兒無限的關心。我最愛聽爸爸分析國內外大事，因為這些可以成為我向同學炫耀的資本。有時，我也喜歡用一根繩子拴在媽媽身上，然後調皮的說：「媽媽，你長尾巴了！」
我和爸爸之間的愛是默契的，是無須用太多的話來表達的。我與媽媽間的愛是明朗的，是無需任何東西來裝飾的。爸爸的愛似清泉，媽媽的愛似陽光。爸爸的愛是清冽的，媽媽的愛是燦爛的。它們都是力量的源泉，時刻給我信心和力量。51-51免 費論文網-網-歡迎您
「父母女兒心，人間第一情」，為了報答，我只能長出青翠的綠葉，結出豐碩的果實，為山河增添光彩！
愛無界限
七年（4）班 黃恆產
每當風來時，雨來時，外公都會准時的守侯在校門口，撐著那把紅色的小傘，向我頻頻招手。我斜挎著書包，三步兩步的奔向外公，幸福地鑽進外公的傘下，走進雨的世界。51-51免 費論文網-網-歡迎您
猛抬頭，我發現頭頂的天空竟全部是紅色的，紅得那樣鮮艷，而外公的頭頂卻是半紅半黑的。「外公，傘歪了。」我提醒外公道。而外公卻笑著說：「沒歪啊！」我迷惑極了。明明是歪向了我這邊。雨還在跳躍，在外公顫顫的肩上跳出一串濕漉漉的音符，躍出一副濕漉漉的畫面。一股難以言傳的熱流在我 心裡涌動著，外公略顯老態但依然堅定的步伐使我安心，甚至讓我驕傲和自豪。風更猛了，雨更緊了，我依偎著外公，劈啪地踩響街道的積水，真愜意。51-51免 費論文網-網-歡迎您
回到家，外公的一邊肩膀早已經濕透。就這樣，每次從雨中撐傘回家外公的衣服總是一半干一半濕，形成了一道鮮明的界限；而我在那把紅色的大傘下，在無數次的風雨中長大、懂事……
回憶著往事的點點滴滴，不知不覺外公老了，現在撐那把傘的人是我了，在雨中依舊是我和外公，依舊是那溫馨的親情。我的心熱了起來，我和外公都做過同一件事，那是華夏子孫亘古不變的主題——親情。51-51免 費論文網-網-歡迎您
外公現在老了，走幾步已經累的氣喘吁吁了，外公再也不能給我送傘了。想到這，想起了外公對我說的一句話，我又悄悄的落淚了……
「學會愛，就是學會保護風雨中的一株幼苗，雷電中的一棵蒼松，就是呵護寒夜裡的一盞燭光……能被人愛是一種幸運，能去愛人是一種情懷，而愛與被愛都是幸福的」
雨可以在我與外公身上淋出一條痕界，相信至真的親人間的愛是涌無界限的。
6. 作文主題以「大愛明水，絢麗青春e時代」的作文怎麼寫
絢麗的青春_700字
無憂無慮的童年已經逝去，悄然而至的則是充滿冒險的青春。學會在浮躁和不安中擺渡自己，便可描繪出他的絢麗
——題記
當我還在金色的麥浪中奔跑時，童年已在不知不覺中悄然離去。我戀戀不舍的邁出了童年的大門，猶豫地推開了眼前這扇陌生的大門——青春。
有人說，青春是晴朗的：也有人說，青春是明艷的。可在我剛踏進門的那一刻，投入眼簾的卻是一片灰暗。青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的話語，同時也逼迫我走向成熟，走向現實。名次和成績幾乎是我生命的全部。壓力像巨石一樣壓在我的心頭，使我怎麼也喘不過氣來。此時的我，就像一葉孤舟，漂浮在這灰色的海洋里，浮躁不堪。終於有一天，我幡然醒悟，架起毅力的雙槳，擺渡自己。漸漸地，我的青春不再灰暗，而是變得五彩繽紛，絢麗耀眼。
青春是充滿智慧的藍色，是我徜徉於知識的海洋。使我的眼界變得開闊，知識變得豐富。青春就像浩瀚的大海，因為有一個成語叫做「海納百川」。它可以將所有的知識都納入我的腦海，使我變得精神爽朗，博古通今。
青春是充滿希望的綠色。它寄託了我們的追求，寄託了我們的理想。看著生命中的點點綠色，不覺整個人都變得心曠神怡。它就像一顆剛剛發芽的種子，承載著我們的夢想，在我們的心中留下了深深的烙印。使我們學會為夢奮斗，為夢堅持。
青春是充滿激情的紅色。它是我們朝氣蓬勃，為了自己的未來而勇往直前。它就像一輪驕陽，是我們充滿激情，為未來吶喊，為成功奮斗。是它，擦出了生命的火花，成為我們人生中的轉折點。
青春是充滿冒險的黃色。使我們不畏艱險，勇攀高峰。也是我們學會挑戰自我，超越自我，最終飛向廣闊的天空。
青春是一場華麗的冒險，不管路上有多少坎坷和荊棘，我都不會停止我前進的步伐。我會用我堅強的意志和不懈的奮斗，勾勒出屬於我的——絢麗青春。
7. 心存大愛作文800字
隨著時代的演變，人們早已被「人不為己，天誅地滅」的信念所熏陶而感染得自私、冷漠，又有幾人能像袁隆平所說：「我畢生的追求就是讓所有人遠離飢餓。」那樣心存大愛，造福於人。
然而，我國自古就是一個有著優秀民族精神的國家。為了普渡眾生，心懷百姓的人數不勝數，我們又怎能不受他們的啟迪，反而變得自私呢？
大禹是一位受到所有百姓愛戴的明君。在他未作首領之前，曾被舜帝派往治水。為了百姓不受洪水侵襲，為了人們不再流離失所，他開始全心研究水利工程。為了普天下黎民的幸福，他曾三過家門而不入。終於，他成就了自己的業績，完成了治水工程，贏得所有人民的心。因而在「禪讓」時，才會成為一代明君。想起大禹，我們有什麼理由自私呢？
唐代詩人杜甫，縱便在自己無安定居所，境況窘迫，也不忘天下百姓。他的茅屋是「床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。」他自己是「白頭搔更短，渾欲不勝簪。」可他卻有「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的理想。也曾慨嘆：「何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破凍死亦足。」何等的胸襟，何等的無私。面對杜甫，我們又有什麼借口可以自私呢？
北宋范仲淹更是以百姓為念，心存大愛。「他居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君」。身為一代丞相，他普渡天下百姓，自有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的抱負與志向。縱然遭貶，也不忘心存百姓，為我們留下了一代英明。懷念范仲淹，我們又怎能變得自私呢？
時代的發展加快了人們前進的步伐，卻拉遠了人們心與心的距離。追溯古今，仰望偉人們不羈的靈魂，去體驗他們博愛之心。吾輩學子，更是重任在肩，去洗禮自己的靈魂，讓大愛迎風吶喊。
鵬程長街，望不盡人群，大地都是真摯愛；志華日月，納天地豪情，人間容貫萬年情。黃天在上，就借我們一勁狂風，看我們乘風遠去，去播撒愛的氣息。
8. 社會大愛作文400字
愛心之幣
愛,其實就在我們身邊,讓個座,說安慰的話……只要你認真觀察,愛,其實無處不在!
有一次,我要到一個好朋友家玩,爸爸媽媽沒空,便讓我獨自坐公交車去.我哼著小曲,上了公交車,把手放入口袋裡掏錢,但口袋中竟空空如也、毫無分文!糟了,我居然這么粗心大意,忘了帶坐車的錢.我低下頭,垂頭喪氣地准備下車,忽然感覺有人在背後輕輕拍我的肩膀,我回頭一看,一個大姐姐正對著我微笑呢!姐姐溫柔的對我說：「小妹妹,是不是忘帶錢了啊?」我得臉紅紅的,有點羞澀地點了點頭.大姐姐立刻從兜里掏出兩塊錢來,說：「來,用我的吧!」 我有點兒不好意思,姐姐把錢遞到我面前,我接過錢,問：「姐姐,你家住哪兒啊?有時間我把錢還給你!」 姐姐笑了笑,說：「不用了,就當我送給你吧!不過你要是真想還我,那就把要還我的錢去幫助其他人吧!」聽了姐姐的話,我愣了一下,眼睛濕潤了,心裡暖暖的.我一定要將那個大姐姐的兩塊錢幫助別人,讓這兩元錢體現出它的價值.從那以後,我經常 把那兩元錢放在身上.偶爾想那它來買兩根棒棒糖,可那個大姐姐期盼的目光就會浮現在我的腦海里,於是,我會把錢堅定地放回口袋.
如果你有一雙善於發現愛的眼睛,一雙樂於幫助他人的手,那麼,請你行動起來,去幫助更多的人,這樣,世界就會少一份冷漠,多一份愛心,多一份溫暖的!
大愛無聲
是你,讓世界充滿和諧；
是你,讓社會充滿微笑；
是你,讓我們獲得希望；
是你,我們拒絕絕望；
是你,為中國創造了奇跡.
一路由你,我們無悔.
大雪無情人有情,艱難才能映照人性的珍貴.是你們,在祖國危難之時站出來,燃燒自己,為中華兒女帶去希望.無論嚴寒酷暑,無論風霜雨打,你們永遠是最棒的.我們偉大的解放軍戰士,一路有你,我們創造了舉世矚目的成就,中國永無悔.
地震無情人間有愛.是誰會使我們拒絕絕望?是你們!汶川地震,你們捐錢捐
物,祖國受難,你們用行動證實著你們對祖國人民不離不棄的信念.大愛無聲,你們用人間大愛,詮釋著人生的真諦：幫助,團結.因為你們知道,唇亡則齒寒,13億炎黃子孫永遠都是一家人.是你們,使我們拒絕絕望.
善行無疆,你們是獅子山下的愚公,湘江邊上的夫子.你們一生以事業為重,以國家為生,你們獻身於工作崗位,永無怨言.你們用行動詮釋著對人生的信仰：奉獻,付出.
一路有你,社會充滿愛
修船工的順手,挽救的是一條船；
你我他的順手,挽救的是一個社會.
當時光機無情地載著來往的過客,定格於21世紀,一個機械喧囂的時代,而我看到一個個面無表情的人行走於馬路之上,不得不承認,我們丟失的東西中有一種善意的順手,而這種順手是什麼?是一種心靈,一種純粹的心靈!
或許你不懂,失去了善意的順手,我們失去了一種溫存.2011年10月13日,當兩歲女童「小悅悅」被兩輛車無情碾壓後,孤零零地躺在路邊時,我不能想像,在7分鍾內,那18個路人,如果沒有漠視不理,只是順手打個電話,或者順手救一下,或者順口大喊大叫幾聲,還會出現幾天後小悅悅經醫院全力搶救無效離世的慘劇嗎?啊,國人啊,只需順手啊!
或許,你不懂失去了順手,便給我們帶來了一種冷漠.魯迅曾說：「在中國,尤其是在都市,倘使路上有暴病倒地,或翻車摔傷的人,路上圍觀甚至高興的人盡有,有肯伸手來扶助一下的人都是極少的.」魯迅先生抨擊的上世紀30年代的中國社會這種不良現象,卻在時下社會得到應驗.魯迅先生雖已離世76年,他筆下的阿Q們卻仍活生生地奔跑在這片土地上.而你我可能就是其中的一員.善意的順手走了,冷漠來了,人們物質上雖不再匱乏,許多人卻變成了一個個無情的阿Q.
人人的善意順手,譜寫的將是一曲傳承大愛之歌.為了讓善意的「順手」成為我們當今社會的一種良好風尚,在魯迅先生《狂人日記》發表九十多年後的今天,我們應譜寫「溫情的而非冷漠的、熱衷的而非淡漠的、順手的而非不管不顧的」人間友愛之歌.
國人啊,讓我們攜起手來,一起搭建一道關於善意「順手」的人牆,讓愛心接力,讓大愛無限傳續,讓阿Q們覺醒,共鑄輝煌!
如果人人都能善意地順手,那麼世界將會怎樣?
9. 關於大愛無私的作文
大愛無私
愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了義大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖；多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今後的日子裡，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
10. 與大愛有關的個性作文題目
蠟燭雖然不美，但它在黑暗之中燃燒自己，留給別人一片光明；曇花雖然短暫，但它卻把美麗與清香永遠留在世上，給人美好的回憶。
「仁醫大愛千里情牽授人玫瑰手有餘香」還記得嗎？他是一位用行動詮釋大愛仁醫的可敬老人，他就是吳殿華老爺爺。他年近八旬，但人老心不老，抗震救災46年，從邢台地震、唐山地震到汶川地震、彝良地震，在一線災區，每次都能看到他的身影。
2008年5月，汶川大地震發生後的第二天，他毅然自費組織抗震救災醫療隊趕赴災區，成為到達災區的第一支民間醫療隊。整整19天，他先後轉戰德陽、綿竹、什邡、北川等重災區，會診篩查危重傷員5000餘人，救治184名。
2012年9月，聞訊彝良地震災情時，吳殿華已在保定淶水縣野三坡景區義診5天，他不顧疲憊的身軀，帶著30多種手術器械及價值2萬元的應急**直奔災區。在災區的9天里，患病中的吳殿華也沒從救人的一線退出，共救治傷病員120餘人(次)。
近兩年來，哪裡有災情，哪裡就會出現吳殿華的身影。青海玉樹地震、甘肅舟曲特大泥石流災害、內蒙古極寒天氣、河北淶水洪澇災害……吳殿華不顧體弱多病，總是在第一時間趕赴災區，在條件極其惡劣的情況下救治傷員，感動了無數災區群眾。
「隨風潛入夜，潤物細無聲」「「。還記得那個為救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？僅有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師。2012年5月8日晚，一輛失控客車撞向學生，危急之下，張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們怎麼也想不到，一個看起來文弱的女老師，在關鍵時刻怎會有那麼大的勇氣，那是因為，她有一顆無私奉獻的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。」。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，?挺身而出?，捨己救人?把生的希望留給學生?把死的危險留給自己?以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空?用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。
難道這一切不是雷鋒精神的再現，雷鋒，就如一縷陽光，一滴水，一粒糧食，一顆螺絲釘，雖然他一生短暫，但他的精神長存。他激勵了一代又一代人。我堅信，雷鋒精神永放光芒。