❶ 初中作文 老師我想跟您說說心裡話
老師，我有一肚子心裡話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！
老師，您常說「天下文章一大抄，看你會抄不會抄」關於這點，我來發表一下我自己的觀點：我認為，您讓同學們摘抄好詞好句，時間一長，同學們就產生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認為他是抄的，所以他就沒得高分。我認為，摘抄是可以的，但得讓他適當的修改一下，發揮一下自己的想像力，我相信，這樣的話，不過一個月，同學們的作文一定會很快提高的。
老師，您了解我的另一面嗎？在您眼裡，我也許是個愛幫助同學、學習成績十分上進的好學生，您想知道我在家裡的表現嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們全家昨天開展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：1.生活不自理，學習不自覺2.好跟家長頂嘴。3.犯了錯不改正。所以我以後一定會改掉這些錯誤。
我的理想是當一名偵探，所以現在要好好學習，將來考上「北京公安大學」讓那些小偷全部滅絕，真正做到「天下無賊。」
好了，周老師，我的心裡話就那麼多了，等明天見面在跟你聊吧！
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參考資料： 我對老師說說心裡話
❷ 初中作文，(說說我自己)，開頭怎麼寫
你瞧，鏡子里出現了一個小男孩。他高高的個子，烏黑的頭發，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，這不是別人，正是我。
我叫辛佳佳，今年十四歲了，在杭州市文海實驗學校讀初中一年級。我的性格雖然有些內向，但是我平易近人，愛交朋友，上課也愛積極回答問題。我有很多愛好：打乒乓球，看書，看電視……不過，我最大的特點還是我特別愛思考。
有一次數學課課後，老師給我們了一道很難的奧賽題。剛開始我信心百倍，讀清了題意，分析之後三下五除二就寫出了答案。可是我驗算了一下這個答案是不對的，我百思不得其解。時間抹殺了一切，放學後走在幽靜的小路上，蕭瑟的風在無情的肆虐著。我還在路上邊低頭邊想著那道題，然而卻沒有注意到在我的前面，有一根偌大的柱子。結果可想而知，我和那跟大柱子撞了個滿懷，頭上起了一個大包，頓時感覺有好多星星。突然，好像被柱子撞聰明了似的，我的思緒一下子被打開了，想到了解題的方法。我很高興地跑回了家，卻早已忘了疼痛。
我雖然愛思考，可也要勞逸結合，在課余時間里，我最喜歡打乒乓球，並且我的球技還是不錯的。
❸ 初中作文《說說我的父親》
如果說母親是家中的一把大傘，那父親就是支撐傘的支架，如果說母親是房子的話，那父親就是房子的承重牆。
小時候，望著父親的高大的背影，便不由的有了一種安全感，那時父親一般不會打我，不像別人的那種兇狠的父親，那時，父親一到周六周日就會帶我出去玩上一茬。那時的父親是慈愛的。
上了初中以後，我得學習任務加重了，但是我卻並沒放在學習上，導致幾次考試下了排名都不是特別理想，這時我的父親也是特別的心急，後來一次家長會之後父親把我給訓斥了一頓，這時我對父親也產生了一些膽怯。
每次開家長會我都是心驚動跳的，最害怕老師讓我們同學先回去，這時我的心恐懼之至，便會和朋友交流一下以緩和緊張的情緒，但是一般還是會緊張，回到家後不敢打開電視生怕父親會把我給訓斥一頓。
直到一次期末考試之後的家長會，父親氣洶洶的來到了家裡，把我給嚇傻了，拿著成就單啪的一聲就扔到了桌子上，這時我的心裡的也嘭一聲，手心也冒出了汗。果然他的怒火全發在了我的成績和最近的表現上嗎，父親狠狠的把我揍倒在了地上這是我第一次受到父親的打擊。
我的心裡也深記了這一次打擊，不敢在學習上三心2意了，從此我的成績也在他的那一次打擊上被慢慢的給帶動了。
原先的時候，晚上寫作業只寫到7點30就完成了。那不是用功，也不是精力集中，而全是蒙的，現在再也不敢蒙作業了，生怕在被父親揍上一下。現在我開始用功。
現在，老師終於不太找我了，原先我可是辦公室的常客啊，現在我一般不大被老師請去辦公室喝咖啡了。現在我已經有了我的學習的目標了。就等著這一個目標讓我實現了。
這不是馬上就要歷史和生物一摸了，我會拿出被打之後那一種不服氣的心態來迎接這一次考試的。父親等著瞧吧，下一次我一定不會讓你再有打我的機會了。我也不會再有緊張的心態來迎接家長會了。
學習好生於嚴父，安樂生處於膩父，慈父不如刃父，仁父不如嚴父。
❹ 說說我自己作文600字剛初中畢業
認識我自己
俗話說：一個人最大的敵人莫過於自己，世界上最大的敵手不是別人，而是自己，你脆弱的心是你最大的敵人，只有戰勝你那脆弱的心才有可能戰勝你自己。要戰勝這個最大的敵人首先要做的是認識自我，了解自我，戰勝自我，超越自我。
說說我認識自己的方法吧，我覺得任何事情都是『當局者迷，旁觀者清』的，我是通過別人的態度，言行當認識自己的鏡子，善於總結自己得失的人是聰明的，能夠從別人的言行中學到經驗的人是快樂的，既不總結自己又不學習他人的人是愚蠢和可怕的，能夠正確認識自己的人，不但不會被人恥笑，還會因為是坦盪君子襟懷而受人敬重，還會因為充滿愛心，樂於奉獻而受人敬愛，還會因為你自強不息與時俱進而受人敬佩，連自己弱點都不敢承認，錯誤都不敢改變的人，只能是懦夫，又怎麼會有信心搏擊人生取得成功呢？
原來的我總是太多感覺良好，總覺得自己沒什麼缺點，別人問『你缺點是什麼啊？』我考慮半天說個『好象沒有』那就是因為我還沒認識自己，還沒真正了解自己。
爸爸曾取笑我說『你的性格太過急噪了』我很是難過，原來我是有缺點的，媽媽也笑著說我是比較沖動的人，我回頭看看自己，原來我真的是這樣的。雄心勃勃地想做些什麼,可到頭來,自己不是為這事耽誤了一會兒,就是那項計劃拖延了時間,老因為暴躁毛病和沖動的壞習慣,使有條不紊的學習計劃化作一紙空文。
不過自從上了中學，我也該重新認識自己，制訂自己的學習計劃，不能總讓嘆息作自己生活的主旋律，我要讓我的生活奏出與眾不同的旋律，讓爸媽重新認識一個全新的自我。
❺ 說說這個人作文初中同學
我的同學一李想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。許多人都稱她喂「版小才女」她人權長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發扎了個馬尾辮，顯得十分洋氣，還長著櫻桃似的嘴巴。
李想有兩大一優點。第一是她的作文寫得好。有一次，李想的作文在城市商報上發表了，是一篇叫《校園里的紫藤》，她在讀時，我如痴如醉的聽著，好似我來到了紫藤樹下，翩翩起舞，聞著那淡淡的清香，不停的在旋轉，那樣自由，這種感覺真像在仙境一樣。讀完同學們都稱贊她的作文用詞優美，讓人聽了很舒服。我問她作文為什麼會寫的那麼好？她笑著說：「因為我經常看書，再晚我也要看。只有一遍又一遍的看，這樣才能記住很多的好詞好句。如《少年文摘》。」我點了點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是字。今天，我無意中，看見她在練字。他在那兒目不轉睛的練著一筆一畫，一撇一捺，寫的不好，再寫一遍，直到寫好為止，李想告訴我寫字有六心：細心、才耐心、信心、專心、靜心、恆心。聽完他的話，我突發奇想一我想做她的筆，每天陪在她身邊是很幸福的，而且有這樣的主人是一件多麼美好的是啊！
我羨慕她，羨慕她的字，她的作文，這就是我的同學一李想。我一定要好好跟她學習！
❻ 寫一篇《說說我的心裡話》的初中生作文
說說我的心裡話
在這個世界上,在這個社會里,只要人與人有交往,就必定會有摩擦。因為每個人都是一個特別的個體,有著獨特的性格、獨立的思想。這是從古到今，甚至到將來都不會改變的客觀存在的現象。只是在古時候，在舊社會，許多人都有苦難言，在當時的社會，不允許他們說。而我們應該慶幸的是，在這個現代化社會中，我們有話就可以說，可以體驗到一吐為快的輕松。
對於父母，我們總是又愛又恨。愛他們對我們無微不至的照顧，無私的奉獻；恨他們對我們的束縛，對我們的猜測。
我愛我的父母。是他們給了我生命，並造就了今天的我。我出生在汕頭市，這意味著，我是潮汕人，說要潮汕便會想到「重男輕女」這四個字。我的家鄉，我的奶奶便是如此。
記得媽媽說過，在我出生的時候，奶奶得知是個女孩兒，即傷心又憤怒，最後拂袖而去，把媽媽留在了那張冰冷的床上。在我出生不久，鄰居們又議論紛紛，說媽媽不好，生了個女孩兒。在坐月子的時候，奶奶也沒有去照顧她，在寒冷的十月里，媽媽還要像平常一樣起早貪黑。而爸爸，對這些是是非非都不在意，他只告訴別人：「這是我家的千金。」
在這么多年裡，他們從不偏心，對我無怨無悔地付出。「千金」這兩個字早已經深深烙在我腦海里。我愛我的父母。
我煩我的父母。媽媽沒有多少文化，脾氣又暴躁，經常因為一些小事罵我，不給我解釋的機會，不容我反駁。不知是否因為我長大了，我覺得爸爸很沉默，經常不說話，即使我獎狀滿牆、「文武雙全」，他也從未表揚過我。對於我所犯的錯誤也是一語不發，只是在某些方面暗暗的給我懲罰，要我自己意識到錯誤，並且改正。
我從未受過父母的溺愛，也從未聽過他們的甜言蜜語，或許因為這樣，從小我就很獨立。也可能因為獨立，跟他們沒有那麼親密；也沒有哭著跟媽媽傾訴的習慣，只是一個人偷偷躲著，不敢給他們發現；也沒有看到爸爸下班興高采烈沖上去的習慣，甚至連一句「爸爸」也沒。
父母們總會以自己的角度去看孩子，他們不知道，其實他們做的有時並不是孩子想要的。我只想說：相信孩子吧，我們懂得自己在做什麼，知道什麼才是對，什麼才是對自己好！
❼ 作文《向你說說我的初中》800字
初中是愉快的或刻苦的或難忘的等
如果是愉快的，寫三到四件愉快的小事就回行了。
如果是難忘的答，能寫的事很多，比如考差了心裡很糟，但在老師的幫助下重新找回信心，最後有考好的事，這件事讓你刻骨銘心
如果是刻苦的，就寫自己初中認真學習的事，比如老師時常鼓勵我，我於是愛上學習，學習越發刻苦的事
或者把三者都寫出來，每個特點配一個例子
除了這三點，特點還有很多，自由發揮
作文要寫出真情實感
❽ 今天我想說說心裡話 初中作文800字
老師，今天，我想說說心裡話！九年義務教育到今天將畫上句號，九載寒暑，我們接受了無數知識的灌輸，但素質教育似乎被歸到了忽略不計的地位，身為非區市實驗性示範性中學生中的一員，對學校與其他市區實驗性示範性中學從硬體到軟體、從師資到生源、從校風到學習氛圍的巨大差距深有體會，但中考我們卻使用同一張卷子，我們的競爭在同一個平台上卻不在同一個水平上！ 無休無止的題海戰術，一本又一本教參題庫，無情的掠走了我們寶貴的時間，盲目引進的計算機閱卷，把語文學習也弄得和僅有唯一標准答案的數理化學科一樣。設計標准化答案，原是為減輕閱卷老師的工作量，但卻使學生無所適從，出題老師用他一個人的喜好，按他一個人的思路，設計出的標准答案和所謂的知識點，讓學生在死記硬背的基礎上完全喪失對語文學習的興致和樂趣，必須按照他的思路才能拿滿全分，所有經典的美文都被機械地切割成支離破碎的碎片，每個碎片的前後被老師們隨心所欲地加上無數有道理的沒道理的有出典的或杜撰的定義或各種名堂的前綴後綴，例如課文《晉祠》，作者梁衡原是寫的游記類散文，不料入選教材就被編成了說明文的典範，且還被加上了以實體事例為說明對象的文藝性說明文，與之形成對比的是另一類以實例為說明對象的平實性說明文如《蘇州園林》，這是否誤導了我們的語文學習？而這樣的碎片化語文教育除了禁錮學生的思維，僵化語文學習的形式，還能得到什麼積極的結果？ 中考的演變就是高考的提前，高考指揮棒下的學生們苦不堪言，中考指揮棒下的學生們更苦不堪言，比之高中生，初中生們是有過之而無不及，面對8.06萬考生64%錄取率的中考，和5.2萬考生將近92%錄取率的高考，孰輕孰重，我們中考生難道不最有發言權么？ 今天我考的是語文科目，而作文的考題又是這樣的題目，說心裡話，還是不說心裡話？說了真正的心裡話，很可能就是超低分，甚或連基本分都得不到，不說真正的心裡話，大概要拿到均分以上的成績也不會太難。躊躇猶豫的結果，我還是選擇了講心裡話！ 老師，請你們改變這樣的語文教學方法和模式吧！這不是說其他學科的教學方法和模式能夠令我們滿意，只不過語文教育的現狀更讓人不滿。義務教育階段被非義務教育階段取代後，我們能不能得到想要的教育方法和模式？真值得教學雙方深思！ 望採納謝謝
❾ 說說我自己初中作文500字
說說我自己
我，就是天使所說的大部分，屬於韓寒所說的特別的人，平凡的人，特別平凡的人。
我對自己的要求特不高：像一個好人一樣活著。真的，活了這么久，真的發現做個好人真難，發現這一點說明你不是正處於憤青年齡，就是已經老了。不好意思，我屬於前者，所以我有資格對於自己經歷的那些不算事的破事大加鄙視。
其實我一樣，鄙視一切自己看不慣的事，但是只限於鄙視，我沒有路見不平拔刀相助，該出手時就出手的本事，所以有時我特鄙視我自己，算了，我想我就這點可以，就是照到死處鄙視自己。
自己最看不慣自己的一點就是愛幻想，幻想著不用經歷高考就能上大學，找個好工作，賺好多好多錢，買下所有自己想要的。但是，不知那天我聽見好友說自己要嫁個富豪或者明星，於是我就原諒了自己。我知道自己現在最重要的就是好好學習。
作為一個學生，沒有不鄙視考試的。作為普通人的我，當然不能排除在外。真的不知道是誰最先發明考試的，我真的好想知道是誰，但我有不敢知道，我害怕自己會忍不住在心裡詛咒他——這有悖我要做好人的原理，盡管我做不成好人這個原因也佔了一部分，唉，鄙視他的人那麼多，即使有我又能算老幾？
真的就像這樣渾渾噩噩的生活下去，我覺得如果太明白了，就會太累，不好意思，借說一下，大家都應該是這樣想的吧，好了，就這樣吧，改日繼續侃，提醒一下，不要個我說太悲的事，我害怕我會笑，這都源於看太多的所謂的青春偶像劇。