有關於高考滿分作文

『壹』 寫一篇關於團結的高考滿分作文

同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。
對於每個人來說，生命只有唯一的一次，那麼我們又有什麼理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？所以，我們做任何事情都要團結。記得曾經有人說這樣的幾句話：「三個臭皮匠頂個諸葛亮」「人心齊，泰山移」「一根筷子易折斷，十根筷子抱一團」……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，團結就是力量！
少年時的語文課本上有這么一個故事，其內容和意義對如今的中年人應該是耳熟能詳的，說得就是一根筷子和一把筷子的事。
那故事說的是古時，一個有不少於十個兄弟的家庭，也不曉得是家產還是什麼，鬧得是兄弟不和，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。
會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了；然後，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心裡恍然大悟，明白了只有團結一起，才不受他人欺負。這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。
無獨有偶。從前有四隻羊，這四隻羊聚在一起時，可以說是無隙可擊，而如果是一隻呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四隻羊一起來到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著一隻兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四隻羊了。可是因為它每次想去吃那些羊時，那四隻羊都相互幫助。形成一個團結的集體，無從下手。
有一天，這四隻羊吃草時，有一隻突然提出一個問題，它說：「你們說我們誰的力量大一點呢？每次我們都是一起打狼。」它們都你爭我吵地說：「我」。因為它們都好強，因此都說：「如果有狼來進攻我們，我們各自和它戰斗，誰能打敗它就能證明誰的能力最強，好嗎？」四隻羊都異口同聲地答應了。就這樣四隻羊一隻一隻地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四隻羊沒有團結，而只有爭強好勝，於是這四隻羊就這樣告別了大自然。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石。只有團結起來，才會產生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓我們撿來的木柴堆積起來，燃起燦爛的明天。記住——團結就是力量！

『貳』 高考滿分作文10篇

高考滿分作文，如果你需要的話，可以買一本滿分作文大全，上面有很多。我覺得重要的是掌握一些寫作技巧，平時多閱讀、多積累，多動筆寫一下，這樣作文一定會得到提高的。下面給你一些積累素材的方法，希望對你有用。

一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。

二、從現實生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社區活動中，都要做一個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。

三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的一個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。

閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。

我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》，我自己用的是這個。

『叄』 有關諸葛亮的高考滿分作文.

諸葛亮不僅僅是中華民族的智慧的代表，更重要的他是千百年來士大夫知識分子的人格之神。在中國歷史上，德才兼備的人不少，但象他這樣集智慧與人格於一身，可謂絕無僅有。他所張揚、實踐的「鞠躬盡瘁，死而後已」的忘我精神，為歷代所推崇備致。

諸葛亮的人格、節操、風范，概括起來是如下四個方面：

淡泊明志，寧靜致遠。諸葛亮隱居隆中時，博覽群書，廣交士林，關心時勢，每自比管仲樂毅，負有擔大任、致高遠的遠大抱負。但他又絕不是那種醉心於功名利祿、汲汲於榮華仕進的俗子。事實上，當時曹操稱雄天下，挾天子以令諸侯，他的朋友石廣元、孟公威皆投其麾下，他卻不為所動，其兄諸葛瑾在東吳頗得重用，他也不去投靠。最後，劉備三顧茅廬，以千古未有的求賢至誠深深打動了他，他才毅然步出草廬，一匡天下。在著名的《戒子書》中，諸葛亮曾如此諄諄告誡：「夫君子行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」，真乃至理名言，也是他淡泊節操的真實寫照。

盡瘁國事，忠心輔政。諸葛亮先後輔佐劉備、劉禪兩代皇帝，忠心耿耿，公而忘私，劉備很信任他，臨死託孤於他，並大義地提出讓出家天下，但他沒有奪取君位的政治野心，侍奉扶不起的阿斗，更加殫思竭慮，「親理細事，汗流終日「，最後以身殉職，病死軍中，時年五十四歲。諸葛亮輔佑後主，實際上是執一國之政，出帥入相，但後主並不感到他的威脅，群臣並不感到他的僭越，倘非心底無私，國而忘家，焉能如此！

任人唯賢，清正廉明。在《出師表》中，諸葛亮曾一針見血地指出：「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也」，真乃金玉良言，至今仍振聾發聵。諸葛亮如此進諫後主，他本人則更是任人唯賢的典範。托志忠雅的蔣琬，清廉有才的費禕，智勇雙全的姜維，都到他的重用和培養。他死後，這幾人成為蜀國的中流砥注。託孤大臣李嚴運糧失責又慌報軍情，被諸葛亮廢為平民，但對李嚴之子仍加以信任，並促進他勸父改過自新。由是李嚴不僅不抱怨，而是心懷感激，諸葛亮去世，李嚴因悲痛發病而死。諸葛亮知人善任，明之以法，曉之對情，其服人心如此！在廉潔上，亦堪稱典範。他曾上書後主，如實申報個人財產。書曰，臣家在成都，有桑樹八百株，薄田十五頃，一家可以溫飽，臣隨身衣食，都是官府供給，決不別作經營，增長私產一寸，臣死以後，如查出

『肆』 有關王昭君高考滿分作文

昭君出塞

我坐在小姐的身邊。看寧靜的月光勾勒出姣好的面容，再皎潔再美的月光也無法和你相比啊，我貌美絕倫的小姐！然而你選擇了離開。離開那金雕玉砌的皇宮，踏上了奔向大漠的馬車。
長安城漸行漸遠，只有那明月仍不舍地追隨。
你的決定震動了整個皇宮！當他們看見你驚世的容貌，都愣住不能言語。我的小姐啊，還記得當你走入殿堂，滿朝文武的驚詫嗎？還記得元帝看見你時驟然蒼白的面容嗎？
你的決定震動了整個長安城！看看那沿街駐足驚嘆的百姓吧，或者，想想臨行前的那個夜，連月亮也深躲在雲後哭泣，不敢相信這樣的事實。
你曾說你愛江南水汽氤氳的小橋流水人家，你曾說你夢想騎一匹輕快的馬，打江南而過，讓歡笑融入滾滾的長江水。可是，你出人意料地選擇了乾旱荒蕪的大漠，選擇了漫天黃沙的孤寂的異域生活。
馬蹄聲聲，像是在訴說著什麼。兩側是筆直的白楊，光潔的軀干剛直而美麗，或許，小姐，你是那白楊嗎？
月亮愛戀你的臉龐，或許，不僅僅是因為你如花的容貌？
曾親見別的小姐悄悄拿出私藏的金釵玉石塞進毛延壽的手中，那畫布上的人兒立刻便增色萬分。我氣憤之餘也想讓你尋那條捷徑，畢竟尋得元帝的寵愛才會有出人頭地之日。
但是，你卻拒絕了，拒絕卑劣的「捷徑」，拒絕向毛延壽們低下你高貴的頭！那一刻，我分明看見眼中的白楊，堅強而筆直。
還記得我們在太液池上盪舟嬉鬧嗎？姐妹們都掐著那朵嬌艷的荷花說最美，而你，卻獨獨把目光投向岸邊靜靜綻放的不知名的小花。你並不愛戀這種錦衣玉食的驕奢生活。多少個夜晚，我睜開惺忪的睡眼，看你仍在燈下翻著那泛黃的線裝書。
撥開紛繁的是非，透過你耀眼的光環，我看見你的寧靜你的淡泊，你的堅貞不渝你的忠於心靈，當華美的葉片都落盡，你白楊一般屹立的身影，清晰而美好。那一瞬，我忽然理解了你的選擇，確在情理之中。
馬蹄揚起細小的沙塵，折射著皎皎月光，折射出一個安寧而美好的未來。

昭君行

獃獃地坐在車中，望著窗外緩緩退後的一棵棵白楊，不知遠處的草原此時是一幅什麼景象。我的身後，是夕陽下的古道，古道那頭的宮城，離我越來越遠，我，還能回來嗎？

馬蹄聲聲，我心悠悠。回首望去，我第一次發現那夕陽下的宮殿竟那麼美，可是現在，我已不屬於那座宮殿，那裡的一切快樂與幸福也不再屬於我了。那裡的一殿一宇都那麼的宏偉，那裡的一花一木都那麼的嫵媚，那裡的一歌一曲都那麼的悅耳……我曾和姐妹們乘著一葉扁舟在太液池如鏡的湖面上臨風賞月，彈琴唱歌。那時的我，多麼的快樂！而現在卻只有懷中的琵琶伴我走向那蠻荒的漠北，長安城中的快樂的歌舞中再也不會有我的身影了！

淚，從我的眼眶溢出。

獃獃地望著車窗外，那古道邊的蒿草在風中不住地彎腰，它們也在為我難過。天邊飛來兩只小鳥，在我的車邊落下又飛去，嘰嘰喳喳似在說著什麼，它們在對我說么？

馬蹄聲聲，我心悠悠。那鳥兒一定在安慰我，望著薄暮中的宮殿，我竟發現它有些衰敗，有些齷齪。我清楚地記得，在宮中，我的每一夜都獨自在冰冷的玉枕上度過，每一日都在猜忌與妒忌中度過，錦衣玉食，絲竹管弦之後，我面對的是毛延壽們的貪婪和盤剝，姐妹們孤獨的淚水。我曾希望皇帝可以垂青於我，但我又怎能向毛延壽彎腰低頭！

也許在廣闊無邊的草原上，我可以不再以青燈為伴，不再與孤獨為伍，不再面對偽善，不再獨忍憂傷。在那裡，遼闊的天地可以任我馳騁，淳樸的民風可以給我慰藉。我有豪爽的單於丈夫，還會有可愛的兒女，天倫之樂難道不是最大的幸福嗎？遠處，似乎傳來了牧人粗獷的牧歌。

我笑了，是由心底湧出的喜悅。

天邊的晚霞一片絢爛，長安城早已沒有了蹤影。風，拂過我的臉頰，這風是從北邊吹來的，它帶來草原對我的呼喚。我笑了，那是快樂的笑，幸福的笑，因為我懂得了，憂傷能變為快樂。苦難也能變為幸福———全看你怎麼想！

我特別平凡，又平凡得特別。我是無數顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，雖然並不芳香耀眼，可我為將要到來的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價值；我平凡，卻平凡得有尊嚴！

昔日王昭君走上金鑾大殿時，面對幾十雙居高臨下的目光，她暗暗地告訴自己：滿朝文武皆向我望/別緊張，休張狂/我要緩緩地走/款款地行/怕什麼/皇帝不也要百姓來供養！對此，我不得不從心裡敬佩昭君的豪氣與膽識，這是平民的尊嚴，這是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，註定一朵曼陀蘿花燦然開放了。只是一朵普通的花，並非金雕銀塑，可它的光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。

平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，結識了平凡的她。平凡的萬物，組成了這個平凡的世界。面對浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什麼不是平凡的呢？讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡而自豪吧！因為這平凡里，正孕育著永恆的美麗。

『伍』 所有高考滿分作文

心中有桿秤 抽刀斷水，是最無奈的神話；舉杯銷愁，是最動情的悲歌。感動於「不知近水花先發，疑是冰消雪未融」的玄妙；傾心於「一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨」的飄愁；沉浸於「細看來，不是揚花，點點是離人淚」的哀怨……細細想來，那些繾綣於心的情愫，只因心中有桿秤！ 心中有桿秤，我稱出了岳飛那顆「精忠報國」的心的分量，用南宋國民渴望安寧的哀怨的眼神作秤砣，用一腔熱血，滿腹仇情作秤桿，稱盤里裝的是滿滿的愛國之情。當那桿秤在我心中平衡的時候，我彷彿看到了揮毫潑墨，書寫《滿江紅》的岳將軍，那是一個柔骨硬漢……只因心中的桿秤，我明白了愛國的力量！ 心中有桿秤，我稱出了林秀貞----一位平凡普通卻能感動中國的普通農婦的善良的重量。她用自己微薄的力量讓全村的孤寡老人老有所養，用近半生的精力盡心服侍照顧了村中的孤寡。她是一個普通的農婦，卻能讓九洲為之動容！當那桿秤在我心中平衡的時候，我彷彿看到了細心為老人梳洗，耐心喂老人吃飯的林秀貞，彷彿聽到了那朴質的笑聲中無盡的善良！只因心中有桿秤，我懂得了善良的厚實與沉重！ 心中有桿秤，我稱出了史鐵生堅強信念的重量。他坐在輪椅上，心與地壇作伴，堅強地面對人生。橫禍奪去了他的雙腿，年輕氣盛的他也想過輕生，也想過放棄……但最後堅強的信念支撐著他在輪椅上恣意地書寫自己的人生，與地壇為伴，「閑看庭前花開花落，漫隨天外雲卷雲舒」，淡定且自如。當那桿秤在我心中平衡的時候，我彷彿看到了揮筆疾書，埋頭寫作的史鐵生，彷彿看到了坐著輪椅，伴著地壇，看著夕陽的的影子。只因心中有桿秤，我幡然醒悟：堅強是最重要的秤砣！ 心中的這把秤，還讓我懂得了很多很多：誠信、勇敢、謙虛、無畏……也讓我用這桿秤充實了自我，豐富了人生！ 就讓那些繾綣於心的情愫飛揚起來吧！用心中的這桿秤稱出美好的未來！ 心中有桿秤 生活是一次無法迴避的航行。於命運的風浪中起伏不定時，能保證我們不致顛覆的，是心中的那桿秤。它稱量著人心，也稱量我們的命運。 人心有桿秤，便意味著生命有了自己的坐標，意味著不至於漫漫長夜中迷失方向。柯羅，這位惜時如金的執著畫家，一生生活難以自理。如孩童般的天真，讓他於人世繁雜中失去自己的重心。只是，他在畫布上永遠不會迷失，一種激盪著生命活力的新鮮感從他的畫筆上渲瀉直下。孩童般的天真，使他迷失於世，卻成為了他創作中的精準的桿稱，讓他得以精準地丈量他眼中這奇美的世界。心中的桿秤，以心為砝碼，稱量一切。豈止柯羅，每一個要堅定邁進之人，都需有自己的精準之秤。 秤之精準，源於人心。托爾斯泰以心秤量出了世間真正的幸福----「與大自然一起，看著她，和她談話」。如此質朴而奇美，這，亦是托爾斯泰的輕盈的，可以高飛的心。他以心中的公義，指斥罪惡、虛偽，讓一生中生命的熱情燃燒激盪。心中的秤讓他拒絕一切不義，拒絕屠格涅夫的虛榮，拒絕妻子的安逸。也許一生動盪，他死後簡單的墳冢，或許才最能安放他聖潔的、公正的心。 《淮南子》言：「見一葉落，而知歲將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。」有了一柄心中的准秤，便有了窺視人生的慧眼。也許陰雲可以暫時遮蔽雙眼，它決不會長久遮蔽人們的心。陳水扁以「鐵漢柔情」的作秀贏得了選票，卻以無能而的作為失去了人民的心。他忘了人心的桿秤，他失去了自己的砝碼，失去了自己的位置與尊嚴。心中無桿秤，何嘗不是一種悲哀。因為，失去了心之衡准，失去了人生公義，人便不再會感動，而只會淪為虛空的軀殼或被慾望填充的傀儡。風蕭蕭而起，吹開歷史的畫卷，「當仁不讓」的孔子，不食周粟的伯夷，心如磁針的文天祥以一種恪守公義的偉大為世人銘記；秦檜、慈禧、汪精衛卻因價值的淪喪而成為歷史之河上腐朽的船舸。 人心的秤，便不致成為良心與利益之間的種擺，於是，人便可將自己的心刻於蒼穹，去無畏地讓自己的靈魂飛舞。...

『陸』 關於自我的高考滿分作文

《 作為自我 成就自己》
從破蛹而出的艱難掙扎到展翅高飛的輕舞飛揚，蝴蝶是人們歷來歌頌和贊美的一個美好生物，它的生命活動也被寄予很高的寓意。而今，在科普活動課里的電子顯微鏡下，原本色彩斑斕的它翅膀竟然失去了色彩。真相是：蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩......
真相的揭露，也許會幻滅了人們對蝴蝶美好的打折，也許讓世人對大自然造物的懷疑，也許從此令越美的東西產生越多的質疑者。然而，蝴蝶知道這一事件的因果業障嗎?對於這樣一個幼小的昆蟲來說，它依舊是張開翅膀花海間輕舞飛揚的精靈或是不幸停落在葉上被人捉了去的標本。換言之：蝴蝶只是作為蝴蝶而已。
有一個傻子，智商只有75，腳畸形需要矯正，由於他從小生活的環境里一直飽受小夥伴們欺負，身材弱小的他無力還擊，於是他學會了一樣事情：奔跑。是的，這個傻子是阿甘。奔跑成了他保護自己的武器，成為他最大的標志，也成就了他的成長。因為善跑，他助自己的橄欖球隊取得了好成績;因為善跑，他在越戰中為自己贏得了生命機會還背回了受傷的長官;因為善跑，這個跑步怪人成了為追隨他而自發成立的美國龐大跑步隊伍的偶像„„故事到這里，應該是超級偶像的輝煌人生拉開序幕，從此過著錦衣玉食的璀璨生活。而事實卻是阿甘停下腳步徒步回歸家園的寧靜。因為他是個傻子，傻子是看不到聚光燈下的衣食無憂的。正因為他是個傻子，終於知道在累的時候想要回歸家鄉———以他不擅長的步行方式。
是大智還是大愚?!一千個讀者，一千個哈姆雷特。而這里就有一千個阿甘。這個智商75的阿甘後來和珍妮結了婚也有了自己的兒子。就像貫穿電影首尾的那片羽毛，阿甘的人生是跌宕起伏的。我們沒能成為阿甘，阿甘卻動容了我們，盡管他依舊是那個只會奔跑的傻子。
有一群朋友，平凡如你我，苦逼奮斗的時候，也會對自己指著蘭花指自謔：「你看，這個人好像一條狗耶。」沒有富二代的頭銜，沒有大名鼎鼎的官爹，唯有的是為五斗米折腰的屈從。在無數個日日夜夜，他們忙著學習英語，忙著考各種證各種職稱，忙著學習投資理財。「忙成狗」原來不是一個傳說，是真實的一個社會群體的縮影。「學英語是為了以後進外企嘛，外企前途光明，不用多說。職稱是個敲門磚，地球人都知道。投資理財是小杠桿撬動地球的支點。」一個朋友這樣坦誠到。當我驚嘆他們小小年紀就如此有理財思維時，他含蓄地笑了笑：「不怕你笑話，我暗自自詡是那個未成名的落魄郭靖，一直忠守著那個「蓉兒」—一個叫融師傅的理財平台。如今我們這些窮苦二代，除了笨鳥先飛拿下各種敲門磚，就只能靠小小的投資做未來創業的積累了。男兒縱有雄心大志，背後也少不了黃蓉般的亦妻亦師的助手啊。」
有想法，有行動。是他們回饋成長的方式。在這個略顯浮誇和張揚個性的年紀，有為自己的夢想堅持，有為自己的人生奠基，是他們對自己人生試卷最真誠的一種答題方式吧。願你們的夢想都能成真，也願你永遠都是那個保持最真自我的年輕人。

『柒』 關於感恩的高考滿分作文

雨滴感激大海，因為大海讓它永不幹涸；花朵感激綠葉，因為綠葉襯托得它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

可是很多時候，我們卻錯過了。或許說，我們根本不懂什麼是感恩。

「清明時節雨紛紛」真是應景的一句詩。

憂郁的一片天，淅瀝的雨絲不間斷的從雲層中飄下，就像此時的我們，充滿陰霾。

伴著絲絲春意，來到了祖先的墓前。看著十年如一日，依舊笑的燦爛的照片上的人，再看到周圍燒香的人。突然覺得很苦澀。人，為什麼在生前不好好報答呢？要在逝去後，才發現生命的可貴。或許當真正的了解到死亡的意義，感到害怕，想盡全力去彌補時，為時已晚了。

人的生命有限，不管是自己，還是別人，最終都會離去。不要自己心中有所遺憾，也不要讓愛自己的人抱有遺憾。

我們都有太多的感謝需要表達，如果不抓緊時間，或許就會來不及了。

現在就向你的雙親說聲謝謝吧，感謝他們對你的撫育之恩，也感謝他們為你的辛勤付出。再寫一封信給你以前的老師表示感謝吧，為他們以前所給予的知識表示感謝。再向帶領你，幫助你的朋友表示感謝，即使是多麼微不足道的感謝，也足以讓他們再次燃起助人的熱枕。最後，對寫出過一篇好的文章或說出過一句好的話的人表示感謝，所謂與君一席話，勝讀十年書。

感謝，何必吝嗇呢？感恩，何必只停留在嘴上呢？

就讓帶著感謝的感恩走進我們的心靈吧！讓感恩消解我們內心的積怨，讓感恩洗滌心中一切塵埃。

懂得了感恩，學會了感恩，每個人便擁有了無邊際的幸福。你學會了嗎？

『捌』 有關蘇軾的高考滿分作文

風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。

心中沉浸著如此的哀悶漫想：那「烏台詩案」的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜。「小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。」他問自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿腹經綸，胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時？面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿於懷。

後來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。後來修了一祠廟來緬懷這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

余秋雨先生在《東坡突圍》中呼「蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。」

是啊！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

什麼「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」只屬於李清照的小女子。

「楊柳岸，曉風殘月」，「竟無語凝噎」只適合柳三變的多愁善感。

「恰似一江春水向東流」的憂慮只為李後主吟唱。

蘇東坡是關東大漢，他只吟「大江東去」的豪邁，他只唱「千古風流人物」的激昂。

赤壁記載了蘇東坡的崛起。

赤壁沉澱了蘇東坡的不屈。

赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。

赤壁只蘇軾而光芒四射。

赤壁，只屬於蘇軾。

風雨任平生

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達；他的豁達造就了他風雨無阻，「風雨任平生」的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。

蘇軾一生風雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪裡，他的名字就響徹在那裡的天空中，響徹在那裡的人們的心坎上。他的「一蓑風雨任平生」道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達的心去面對身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達的心境去挑戰人生。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪傑。蘇軾站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像一個關西大漢，手持鐵板，大聲高呼「大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊」「驚濤拍岸，捲起千堆雪」「江山如畫，一時多少豪傑」「人生如夢，一樽還酹江月」。這是他歷經風雨後的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。

古人說：「上有天堂，下有蘇杭。」美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風雨任平生。他懂得了「為官一任，造福一方」的簡單道理。於是，一道蘇堤便橫卧西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。

「日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。」這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他寧願一輩子做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個何等豁達的心情，官場的風雨，生活的風雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達。

《明月幾時有》一詞道盡了詩人在外想家想人的心境。「不知天上宮闕，今夕是何年……」然而他也沒有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句「但願人長久，千里共嬋娟」不僅讓他的風雨一生得到升華，而且撫慰了多少中國人思鄉思人的心靈。這個時候，他把其豁達的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風雨摧不倒我們，我們同在。

風雨的一生，豁達的一生；美麗的一生，多情的一生。

『玖』 有關於荊軻的高考滿分作文

當他逝去的時候

陝西一考生

風蕭蕭兮易水寒，荊軻立於山頭茫然凝視遠方，馬啾啾兮燕山蒼，眾人表情肅然，音樂的旋律戛然而止，高漸離悲壯的缶聲從此打住，眾人起立敬送我，太子丹奉觴端酒為他餞行，臨別之時，他突然深深一拜，眼中滿含著熱淚，聲音哽咽地說：「先生，燕國全靠你了……」荊軻接酒一飲而盡，上馬揚鞭而去。

走在去秦國的路上，荊軻的思維極為煩亂，以往的事情彷彿歷歷在目，他情不自禁地長嘆一聲，思緒一下子飛回到往日的時光中……

秦國雄師揮戈東向，他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國，一時間，秦國的兵鋒直指弱小的燕國，燕國地處塞北，兵弱民窮，難於抵禦虎狼之師的秦軍，一戰之後，燕王率師倉皇而逃，太子丹一腔熱血發誓救國，他攜重金求到自己門下，聲淚俱下，一擲千金，贈良田，賜美姬，痛陳亡國之禍迫在眉睫。

自那個時刻起，自己為了報答太子的知遇之恩，救黎民免於兵戈之禍，我下決心苦練劍法，閉門謝客，每日練至晚上二更，聞雞起舞，雖說技藝大進，但身赴險地，強弱懸殊，吉凶難料！田光先生曾勸阻我說，不要以卵擊石，況且秦王武藝頗高，身犯險境，事情如果辦不成，反而讓人恥笑！但為了燕國的百姓，我必須一搏，但願天佑燕國！

想到這里，荊軻加快了步伐，急忙趕路。

秦王政在諸侯中以凶暴聞名於世，又自負先祖強大的基業，鯨吞六國，而他本人武藝精湛，根本就沒有把天下的群雄放在眼裡。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表，於是他帶長劍，盛氣凌人地端坐於朝堂之上，等候著荊軻的到來。

荊軻上前，心平氣和地翻著地圖，一點一點地向後翻著。

也許弱者永遠擺脫不了被命運戲弄的命運。

當圖窮匕首見時，荊軻忙上前抓住利刃，朝著秦王猛刺，雙方一場生死搏鬥就此展開，殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻退縮膽怯，秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點分心，但秦王仗著長劍終於將荊軻打敗，傷痕累累的荊軻臨死之前，使出全身力氣，把匕首投向了自己的強大敵人。英雄長嘆一聲，含恨而死。

後人對荊軻此行的做法往往褒貶不一，但有個叫司馬遷的人，把荊軻的事跡列入了《史記》，原因很簡單，荊軻挑戰強者的勇氣令人欽佩：他是一個時代的化身，他雖敗猶榮。

[名師點評] 本文角度新奇，故事曲折，語言精練。
一、文章選擇荊軻作為寫作的主要人物，並且能精確地表達主題，給人以新奇之感。有創新意識。
二、文章圍繞人物精心描寫，通過動作、語言、心理、肖像等描寫方法生動地塑造了一個勇於挑戰強者的英雄形象。
三、文章語言十分精練，無論是描寫還是議論抒情都很講究用詞的儉省，力求一字傳神，一句傳情。如「太子丹一腔熱血發誓救國，他攜重金求到自己門下，聲淚俱下，一擲千金，贈良田，賜美姬，痛陳亡國之禍迫在眉睫」一句就蘊含了眾多情結。
[亮點透析]
基礎等級 內容充實 圍繞「勇於挑戰強者」，採用敘事手法精心描寫，塑造了一個勇於挑戰的英雄形象——荊軻。
結構完整 作為記敘文，文章情節完整，過渡自然，結尾段以後記形式點名主題，結構清晰。
發展等級 有創新材料新鮮構思精巧 盡管「荊軻」的故事已經在高考中被許多考生使用過，但本文的切入點仍然給人以耳目一新的感覺。老素材寫出了新鮮感。
有文采詞語豐富描寫細致 文章語言十分簡練，借鑒了古文的一些特點，詞彙豐富，文雅蘊藉，如「風蕭蕭兮易水寒，荊軻立於山頭茫然凝視遠方，馬啾啾兮燕山蒼，眾人表情肅然」。此外，文章多用短句，描寫細致入微，人物的思想性格表現得很好。