Ⅰ 我想像中的橋四年級作文範文500字
在我們這個世界裡,有許許多多的各種各樣的橋.看著這些美麗的橋,我不由對內未來的橋產容生了幻想.
我想像中,在長江上應修建一座有多功能的三層大橋.建橋的主要材料是輕便而又特別堅韌的鋼化玻璃,它既堅硬又有韌性,不帕風吹雨打,不怕火燒和嚴寒冰凍,不怕爆炸和地震的破壞,經久耐用,美觀大方.
橋的最上層既是人行橋,又是觀光橋.橋面平整,頂面和兩側是透明的玻鋼製成的,可防雨防風.橋面中間是供往來的觀光車通行的道,其兩側是人行道.道旁栽滿了各色鮮花,香氣撲鼻.行人可臨窗觀望遠處美景和俯瞰江面的輪船,還可在特設的休息處坐著休息.橋的中層是專供往來機動車行駛的通道.橋的底層是火車行駛的通道.車來人往,川流不息,好一派繁榮景象.每到夜晚,橋的兩側面彩燈亮了起來,絢麗多彩,燦爛奪目.從遠處觀橋,簡直就是一條彩龍飛跨長江,壯觀極了.
朋友,這樣的橋你不覺得美嗎?我長大後如果能當上橋梁設計工程師,我一定要發揮自己聰明的智慧,設計出更多更美的大橋,為人類做出應有的貢獻.
Ⅱ 我最想建造的橋 作文300字
人們之所以修建橋，最早怕是因為兩岸無法溝通，尋求一條便捷途徑罷了。那麼，橋的意義也就在與（於）此——溝通。 這是有形的橋，其實，人與人心靈之間那座無形的橋，也是起著溝通的作用。只不過，建造這無形的心靈之橋的材料就有差別了，一種是金錢，而另一種是真誠。 隨著時代和經濟的快速發展，物質財富的不斷積累，金錢和利益便自然而然的成為人們進行社會活動的一個媒介，於是有人以此會問，這無形的橋由金錢構成不是必然嗎？不錯，經濟是發展了，財富是創造積累了，但是商業交流和人們的心靈溝通可不是一回事。如果這心靈溝通的無形之橋真是由金錢構築的，那不就意味著在從商的人們的眼裡只認識錢；不就意味著消費品中的假冒偽劣商品將會充斥市場；不就意味著人和人之間已經沒有人情味可言？我相信沒有誰會願意生活在一個沒有人情味的社會上，沒有誰願意生活在一個甚至連問路都要付錢的社會里，如果那樣，我們豈不是丟掉了美德，失去了民族的凝聚力？ 再來看看真誠這種材料適不適宜建造心靈之橋。且不說拾金不昧，幫助孤寡老人這些層出不窮的好人好事，單是說前一陣《北京晚報》上的一則篇幅不大的報道，一個女學生在獨自乘坐公共汽車回家時，車內人擠，身體又不好，突發了心臟病，暈厥在車內，車上的人們沒有「事不關己，高高掛起」，而是立刻停下車，七手八腳地把女孩送往醫院，報紙上的那幅插圖，還清晰在目，一個中年人在眾人的簇擁下抱著人事不省的女孩從車上跳下來，那神情，真的很難想像這是一個陌生人，倒儼然讓人覺得是那個女孩的父親！多麼感人的一件小事，卻讓我心裡漾起暖意。不是因為別的，正是那人與人之間的互助之心、真誠以待的感情溫暖著我。這難道不能說明，真誠是構築人心間橋梁的最好材料？只有真誠以待，在你有困難的時候才能有一雙手來幫助你；只有真誠以待，才能到哪裡都能見到貼心的笑容；只有真誠以待，人與人之間這座溝通的無形之橋才會變得順暢無阻，人們的心才會靠得更近…… 冰冷的金錢之橋易垮，溫暖的真誠之橋牢固。既然如此，我們為什麼不保留真誠去建造我們之間的心靈之橋，溫暖別人也同時溫暖著自己？
應該還可以吧？
Ⅲ 我想建造的橋 寫一篇作文
今天，老抄師講「未來的橋」襲。課上老師先請我們欣賞了一些世界著名的橋梁，然後讓我們發揮自己的想像，「建造」一座未來的橋。
我要畫一座多功能大橋。我首先思考畫兒的結構，我想，既然是橋，橋底下應該有水，水邊可以種些花草、樹木等。但是我要畫一座多功能橋，怎麼一個「多功能」呢？
這座橋不僅要能夠自動防止台風、洪水、海嘯等各種的災難，還要有一些獨特的功用。我突然想到現在環境污染很嚴重，大氣污染、噪音污染、水污染等等都威脅著人類的安全，那麼我不如建造一座多功能環保大橋！這里有藍藍的天空，有溫暖的太陽，有明亮的月亮，有閃閃的星星，還有形態萬千的白雲。橋周圍的空氣清新潔凈，橋下面的水清澈透明。水邊再種些果樹，一年四季都長滿了各種各樣的水果：又紅又大的蘋果；又圓又香的葡萄，還有酸甜解渴的楊梅！路過的遊人不僅能欣賞到美景，還能品嘗香甜可口的水果，做到「品梅止渴」。
Ⅳ 作文我要建造的橋一百字
|未來的橋
三年級 | 想像 | 301字在未來的世界裡，飛機，飛船，火車，船都是一堆廢鐵。為回什麼會這樣呢？原來答，有一座七彩玻璃橋。這座橋有七種顏色：紅、黃、橙、綠、青、藍、紫，所以人們稱它為七彩玻璃橋。這座橋由三座玻璃橋組成：一座在水裡；一座在天空；一座在宇宙。如果你想到海洋里看看各種各樣的魚，就按一下藍色按鈕，馬上就有輛汽車開過來，在車門上，有一個小喇叭，小喇叭里發出人的聲言「你要去哪兒?」只要你說出去哪兒，它就會很快的把你送到那裡。如果路比較遠，橋就會自動拉長，如果比較近，橋就會自動縮短。同樣，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金色的按鈕；想到宇宙去看看其他的星球，就按銀色的按鈕。總之，這座橋都會達成你的願望。這就是我設計的橋。
Ⅳ 寫橋的作文，400字(小學四年級)
我的故鄉在茶果飄香的大山中，在村子的盡頭有一條清澈見底的一直默默向前流淌的河，在這條河的上方有一座百米長的大橋。
在我六七歲的時候，大橋才剛剛建好，由於種種原因，再加上母親一直叫我不要冒險的訓誡，使我那幼小時想過橋的願望一直沒有如願以償。後來，我們搬家了。六年以來，我都沒能從橋上走過去，所以走大橋漸漸成了隱藏在我心中的一個小小的願望。
就在前不久，我又回到了可愛的故鄉，再一次踏上了走橋的路程。當我和姐姐走到橋邊時，我心裡特別激動，高興地向姐姐講述了我的將要實現的願望，沒想到姐姐還很支持我，高興地對我說:「看今天是一片艷陽天，就知道是成功的日子。」我抬頭看看天空，心裡暗暗想到:對，今天就是實現願望的日子，我一定不能放棄的。然後很有信心地跟著姐姐走上了大橋。
剛開始走了十幾米還可以，可是漸漸到了橋中間，望著橋下那波光粼粼的水面，我就感到頭暈目眩，也聽到我的心在咚咚地跳，好像整個身子在慢慢地向下墜，就要掉到水裡似的。我不敢再往前走了，便止住了像灌了鉛似的腳。姐姐在前面見我沒有跟上來就回過頭說:「怎麼，害怕了?」
我說:「姐姐，咱們回去吧，我不想走了。」
姐姐說:「走大橋不是你兒時的心願嗎?你就這么退縮嗎?你不要老是低頭看著水面，抬頭看看前面--多麼美的景色呀!」
我抬頭看了看前方，如畫的風景頓時使我心曠神怡。這時我又聽到姐姐說:「做任何一件事都不會是一帆風順的，你要有信心去戰勝恐懼，不要看著橋下的水，要看著前方的路，只要你勇敢地邁出第一步，再邁出第二步，這樣不就可以走過大橋了嗎?」聽了姐姐的一番話，我頓時恍然大悟，全身充滿了力量。我大叫道:「嗨，枉我讀了六年的書，連這一點兒困難都不能戰勝，以後的路可怎麼走呀!姐姐，謝謝你!你永遠是我的知心人。」姐姐見我明白了其中的道理，便欣慰地笑了。
當我走到橋的盡頭時，我便覺得自己產生了一種巨大的成就感，頓時欣喜若狂地大叫道:「啊!我成功了，我成功了!」握著姐姐的手我笑個不停。一陣風拂來，我心情爽極了，再看看河邊，小草也輕輕地搖晃著頭，好像也為我的成功表示祝賀。
通過這次過橋，我懂得了一個深刻的道理:面對困難要勇往直前，要有信心，敢於向困難挑戰，這樣才會成就一番事業。雖說過大橋在我的一生中只是非常小的一件事，但我會記住這次過橋的經歷，我將用它來伴我走我的成長路。
Ⅵ 我最想建設的一座橋。 作文。 450字
我最想建造的環保橋
世界上有許許多多的橋，有月牙兒似的石拱橋，有搖搖晃晃的鐵索橋…回…而我最想建造一座答環保橋。
我想搭建的環保橋是由兩棵粗壯的大樹交叉而成，密密的樹葉上鋪一層輕紗似的薄雲，晚上，星星伸手可摸，就連太陽也是人工的，還可以把廢用物品轉化為環保物品。
住在這座環保橋中，天氣任人控制，按綠色按鈕，變成春天，按紅色按鈕，變成夏天，按黃色按鈕，變成秋天，按白色按鈕，成冬天，橋上的房子也是環保，有石洞房，有樹洞…….房具是奇形怪狀的木頭和月兒彎，在橋上可以看見各種各樣的動物和昆蟲，比如獅子和老虎，他們都被人類馴服了，橋上的樹木上的果實就是人類食物的來源，每個花苞里的食物都不一樣，有的是麵包、有的是牛奶、有的是米飯……當然有些花苞還是會結出五顏六色的花朵，每個人在橋上覺得無聊了，便可以進入一個叫夢幻屋的房間，在裡面每個房間都變化多端，有的房間會帶著你來到海底，讓你觀各種各樣的魚兒，伸手可摸，還可以變成太空船，讓你在外太空觀看外太空美麗的景色，讓你像魚兒一樣在外太空游來游去。
怎樣，我想像的橋還不錯吧，以後我一定要努力學習，做出這樣的環保橋。
Ⅶ 我想建的橋作文
今天,老師講「未來的橋」.課上老師先請我們欣賞了一些世界著名的橋梁,然後內讓我容們發揮自己的想像,「建造」一座未來的橋.
我要畫一座多功能大橋.我首先思考畫兒的結構,我想,既然是橋,橋底下應該有水,水邊可以種些花草、樹木等.但是我要畫一座多功能橋,怎麼一個「多功能」呢?
這座橋不僅要能夠自動防止台風、洪水、海嘯等各種的災難,還要有一些獨特的功用.我突然想到現在環境污染很嚴重,大氣污染、噪音污染、水污染等等都威脅著人類的安全,那麼我不如建造一座多功能環保大橋!這里有藍藍的天空,有溫暖的太陽,有明亮的月亮,有閃閃的星星,還有形態萬千的白雲.橋周圍的空氣清新潔凈,橋下面的水清澈透明.水邊再種些果樹,一年四季都長滿了各種各樣的水果：又紅又大的蘋果；又圓又香的葡萄,還有酸甜解渴的楊梅!路過的遊人不僅能欣賞到美景,還能品嘗香甜可口的水果,做到「品梅止渴」.
Ⅷ 你想像中的橋是怎麼樣的作文三百字四年級
橋的世界可謂是五花八門，有古代的木板橋、竹橋、吊橋、鐵索橋、石拱橋，也有現版代的鐵路橋、權斜拉公路橋、人行天橋、立交橋等等o 它們共同演義了人類文明的發展史，給人們帶來了通行的便利和促進了社會經濟的發展o俗話說，人與人之間的友誼和交往是溝通人們心靈的橋梁，我們和父母之間如果在日常的生活和學習中多一些交流，就會使家庭生活氣氛健康和諧o學生和老師之間如果互相理解，老師言傳身教，學生認真領會，聽從老師的教導，努力去把各門功課學好，這樣,就會很好的建立起老師和學生們之間的感情和友誼之橋；同學和同學之間如果互相幫助、互相學習，一起娛樂、一起玩耍、互諒互讓，就能建立起同學之間純真的友誼之橋o 燦爛而美好的前程向我們招手，開創國家歷史新篇章的重任將落在我們千千萬萬學生的肩頭o未來是屬於我們的，我們就像早晨八九點鍾的太陽，我們——五星紅旗下的新一代應該向「神州六號」的宇航員叔叔們一樣，向更高的目標去奮斗，去攀登，去拼搏，為中華民族新的崛起而努力奮斗吧！ ，
Ⅸ 小學四年級作文橋(樣子,構造和故事)
主要是因為有老師講解題目，不然我寫出來的作文，准離題。
老師好像回看出了我有心事答，給予我一個微笑。我知道，老師這是在鼓勵我一定要有足夠的信心。
作文比賽中，我交給老師一篇自以為很棒的文章，沒過幾天比賽結果就出來了――我的文章沒有獲獎。我十分傷心，原以為自己可以得個三等獎。唉，我真是太失望了。我心裡一直責怪自己太沒用了，給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責我，而是把我叫到身邊，鼓勵了我幾句，又給了我一個美麗的、純潔的微笑。我知道，老師的這個微笑是在給我暗示：讓我不要氣餒，繼續努力，陽光總在風雨後。
自從這兩個至純的微笑後，我學會了自信，學會了勇敢，學會了自主；也正是這兩個微笑，使我對任何事情都不怕，對任何事情我都要充滿信心地去試一試。