『壹』 以友愛與互助為話題寫300字的五篇作文
人世間最來真誠的，莫過源於人與人之間的友愛了。
記得我上二年級的時候和小雨是同班同學，她長得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。
一個星期天，我和班上的幾個同學商量好要去看她。我在想：送給她什麼禮物呢？有了，就送給她一本書吧。送給她什麼書好呢？我經過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多麼喜歡這本書呀！真捨不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那麼可憐，我就把《安徒生童話》送給她把，我心裡這么想但還有點捨不得，我猶豫了很久，最終把它裝進了袋子里。到了福利院我們下了車。「啊！福利院好大呀！」一個同學說。我們顧不得欣賞風景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多麼興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個一個地把禮物送給了她，當她看到我送的《安徒生童話》時，她把它緊緊地貼在胸前，激動得一蹦三尺高。她連忙請我們坐下，我們一起聊天、做游戲玩得可高興了。時間過得真快呀！轉眼間我們就要跟小雨說再見了，我們戀戀不舍地離開了。
在回家的路上我心裡想：原來友愛是這么快樂呀！我永遠也忘不了這一天。
『貳』 寫一篇同學間團結友愛的作文
友愛給你開心，讓你不再孤獨；友愛給你自信，讓你不再膽怯；友愛給你鼓勵，讓你不再失落。擁有了友愛的我，再也離不開友愛。
剛入小學，許多同學都成群結隊地去玩了，而我卻沒有一個朋友，每一次都是一個人在一旁靜靜地看同學們玩耍。我總在表面上表現得很快樂，很開心，但心裡一陣陣寂寞與孤獨不斷向我襲來。
轉眼間，整整三年過去了。剛升入四年級不久，我結識了一位夥伴。我們天天在一起玩耍。有時，我們一起看書；有時，我們一同玩耍；還有時，我們互相取笑……從此，我心裡的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會露出會心的微笑。
那一次，體育老師說要投籃考試。而我的力氣太小了，就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽到這個消息時沮喪極了。她看到我這個樣子，彷彿猜出了我的心思，鼓勵我說：「別擔心，我陪你練習。」「嗯！謝謝！」一句話，上我的心裡感到暖暖的。
「要想投進球，找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時雙手夾住球的兩邊，舉到胸前，然後蹲下，跳起來，在跳起的同時用力把球向上推，還要向前一撥。好了，你自己試試看吧。」她一邊給我講解，一邊給我做示範。我則一邊專心的看，聽，一邊點頭。
我照她說的做，果然比以前好多了，但還沒有碰到籃筐。「沒關系的，多練幾次就會碰到的，我也是這么過來的。」「嗯！」我一次一次的練習，可以碰到籃筐了。但已經汗流浹背了。「嗯!不錯！加油！」我稍稍休息了一會兒，繼續練習。
終於「皇天不負有心人」我進球了！她在一旁給我鼓掌。
經過幾天的練習，我不需要她指導了。而這一連幾天，她一直在陪我練習，我覺得有點兒不好意思，就讓她明天不用來了。她卻說：「如果你不把我當朋友，那我明天就不來了！」我只好點點頭，說：「那你來吧！我只是怕耽誤了你的時間！」「沒關系的，我們是朋友嘛！」
友愛每個人都需要，有了它就不再害怕困難了。
『叄』 以友愛在生活中為題寫一篇作文
愛有許多中,如:母親對兒女的愛稱為"母愛",父親和兒女的愛稱為"父愛",同學之間的愛稱為"友愛"......在眾多愛中,最貼心的,也是最純潔的愛是-友愛.
那是一個陽光明媚的下午,太陽照耀在我們的臉上,我們正在上陽光體育課,一些男同學在打籃球,我們女生呢?"去比賽跑步"一個女同學說,我們分4個人一組,一共有5個組.到我跑了.我剛剛沒跑一會兒就喊累.可沒過一會,煩人的事就發生了.我跑了一會被一個小石頭拌倒了,還被玻璃碎片劃傷了.
我的好朋友見了我這樣,就連忙把我扶了起來,然後,輕聲問到,沒事吧!走,我們去醫物室.之後她扶著我一拐一拐的進了醫物室.她先把手洗干凈,然後,用清水把我的傷口洗了干凈,之後用紅葯水塗了一些,最後,把我的傷口用綳帶包紮了起來.當她把我扶進教室時,媽媽出先在了我的眼前.媽媽把我送回了家,在媽媽的經心照顧下,我的身體有了好轉.正在我下午落下的功課不知怎麼辦時.聽見了敲門聲.打開門一看,是我的好朋友.她來為我補習功課.她一點一點的給我講.生怕我聽不懂.最後,我都聽懂了,也找回了自信.
友愛是重要的,它是比任何愛更容易溝通的,沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語;沒有有友愛的城堡里不會有華麗的燈光;沒有友愛的花園里不回有百花齊放.友愛將陪伴你一生.
『肆』 請你以友愛為話題寫一篇作文
友愛的溫暖
愛是人間的春風，愛是生命的源泉，愛是七彩的陽光。人間處處充滿愛，充滿真情。友愛，讓我感受到了太陽般的溫暖。
那時，我還是個剛成為小學生不久的小不點兒呢！我剛讀不了到半學期，就生病了。那天中午，我感到頭暈地眩，額頭就像火一樣的熱，我趕緊告訴媽媽。媽媽讓我吃了家裡便用的退燒葯，就讓我到床上睡覺。當我被一身汗熱醒時，人也感到舒服多了。但這一覺我睡了很長時間，已經是1：30多了。媽媽見我已經好轉，就送我去學校讀書。當我來到學校時，午寫已經快過去了。我一走進教室，全班的目光一起聚集到我的身上。媽媽向老師說了幾句就走了。「鈴鈴鈴……」鈴聲響了，下課了。有三四個同學圍了上來，你一言我一語的問我，「你怎麼了？」「你那兒不舒服了，現在怎麼樣了，還好嗎？」雖然我們彼此間都不認識各自的名字，但他們的關心，讓我的心溫暖起來，讓我感到了友誼的純潔。接著，他們也一直很關心我，問我現在怎麼樣了？需不需要幫助？放學後，我和他們交成了朋友。
還有一次，我又生病了。那一天，我沒有去上學。正好那一天教新課，我自然落下了不少。這時，我的好朋友陳彤走了過來，對我說：「我來幫你補習昨天的功課吧。」「好啊！」我正愁著呢，突然有人對我這樣說，我喜笑顏開。陳彤認真的向我講解，直到我聽懂為止。
友愛，是溫暖的；友愛，是純潔的；友愛，是真摯的。讓我們攜起手來，共同駐造一個和平、健康、充滿愛、快樂的世界吧！
『伍』 以「患難見真情」為題寫一篇關於同學之間的友愛作文
人間處處有真愛，不僅僅在社會上，就在我們的班裡，我們的身邊，我們同學之間的友愛。
我清清楚楚記得那一次，我今生今世都不會忘記。記得那是個晚上，因為作業比較多，我寫到很晚才做下，我把東西大概收拾了一下，就睡覺了。
誰知道，我爸給我剛買的黑色鋼筆竟然不見了。我連忙「翻箱倒櫃」趕緊找，可是老天爺偏跟我對著干。不管我怎麼找，可就是找不著，我急得都快兩眼發白了。「叮鈴鈴」上課了，這可怎麼辦？我看了一下桌子上：「好哇！你竟然把我的鋼筆給拿走了，虧我平時對你那麼好，現在想起來都想吐！」他氣得無話可說。「兩軍交戰」必定沒有好結果。我們倆上課誰都不理誰，就像見了十八年未見的仇人一樣。
放學後，我氣沖沖地跑回了家，嘴裡還不停的說。誰知道我的鋼筆竟然在桌子上，他彷彿是在朝笑我。我現在都不知是後悔呢？還是高興呢？還是生氣呢？真是哭笑不得。
在上學的路上，我感覺非常短，不知道該怎麼跟他說。要不直接跟他坦白，不行，太丟人了。不跟他說，就這樣睜一隻眼，閉一隻眼。那就更不行了，良心上也不過去······到校之後，我支支吾吾的對他說：「你看——昨天的——的的那支鋼筆。」「沒事，我知道你的意思。」「那我們以後還是好朋友嗎？」「當然！」他很爽快地答應了。
我們同學的友愛也是無比珍貴的，你是不是也應該珍惜呢？
『陸』 同學之間友愛的作文
那天陽光格外燦爛，也是一個激動人心的周末，媽媽說要帶我去郊遊，這是我盼望以久的了。可是剛走了兩步，我卻停了下來，媽媽奇怪地問：」寶貝女兒，你怎麼不走了?「我眨巴了一下眼說：」我們班王紫璇生病了，落了一節課，開學就要考試，我想去幫助她!「媽媽見我這么有愛心便贊許地說：」真是一個樂於助人的好孩子!「於是，郊遊就改變了方向，去了同學家。
等我敲開王紫璇的家門時，她驚呆了。她聽說我是來為她補課時感動的熱淚盈眶。我們利索地拿出課本，我像小老師一樣繪聲繪色地講了起來，不一會兒就口乾舌燥，從中我也深深體會到了老師們的辛苦。過了很長時間，王紫璇就像被名師指導過一樣的熟練了。補完課，她誠肯地說：」謝謝你，落下一節課我心裡很著急，現在多虧了你利用休息時間幫我補課，這次考試我一定能考一百分!「看她這么快樂，我也快樂起來。我們還寫了日記和作業。真是快活極了。
看，這就是我為同學補課的經歷，讓我記憶猶新。雖然我失去了一次郊遊的機會，但我用實際行動幫助了同學，我為自己感到驕傲!
同學之間友愛的作文二
應玥是我的好朋友，她總是在我需要幫助的時候挺身而出。在我遇到困難的時候和我一起勇敢面對……
有一天早晨，我因為太馬虎，忘記帶鉛筆盒了。怎麼辦呢，馬上就要上課了，我急得像熱鍋上的螞蟻在教室里團團轉。應玥見我這樣，關心地問我：「苗楠，你怎麼了?」我不好意思的回答道：「我鉛筆盒忘帶了，怎麼辦啊!」應玥聽了，立刻從鉛筆盒裡拿出兩支筆遞給我，說：「借給你。」我接過了筆，連聲說：「謝謝，謝謝。」放學後，我把兩支筆還給了應玥，說「你永遠是我的好朋友，今天要不是你，我還不知道怎麼辦呢。」
還有一次，我在操場上玩。一不小心，重重地摔了個狗啃泥。當時我感覺全身都痛，站也站不起來。就在這時候，應玥跑了過來，向我伸出了援助之手。她小心翼翼地把我扶了起來，說：「小心一點兒。」此刻，我感到好溫暖，忘掉了身上的疼痛，說了一句我不知道對應玥說過多少次的話：「謝謝你，謝謝。」應玥又叮囑道：「要小心一點兒。」我感激地看著應玥，如釋重負地點了點頭。
最後，請讓我們向應玥學習，學習她樂於助人、關愛同學的優良品質。讓友愛、善良、互助與我們相伴!
『柒』 以友愛為話題的作文600字
友情，是偉大的,它沒有親情的親熱，沒有愛情的浪漫。可是它充滿了熱情。但是，從某刻開始，它變得脆弱了，變得弱不禁風。
我和她的感情很好,也許是因為八年同窗，也許是因為性格相似，也許是因為……
回家路上，留下我倆結伴同行的身影;相冊里，印著我倆美麗的笑容;書店裡，刻者我倆專心致志，有說有笑的畫面。我們形影不離。
放學時間到了，我約一個同學回家，就和她說了一聲。可是她周圍的幾個同學都在抄作業。和我一起回家的同學又得把作業本帶回家，就等了會兒。
手錶不厭其煩地，滴滴答答地走著，我心急如焚的等待，可是好多時間都沒有抄完。這時她正在抄，於是我就將試卷拿走了，對她說:「你就別抄了，自己做吧。」之後轉身把試卷給我同學。
不好，她那眼神想把我殺死。我以為明天就會好的。於是牽著我同學的手回家了。
第二天來到學校，她沒有和我打招呼，我和她說話她也不理睬。此時，我感到不好了。我忘了，忘了是她，忘了她那倔強驕傲的脾氣。我把什麼都忘了，完了!
此時，我明白了，我和她之間的友情是虛偽的，是建立在包庇中。當我提出她的缺點時，我們的友誼消失了。可是這樣的友誼還值得我留戀嗎?以前的海誓山盟還值得我懷念嗎?
不值得。我的心這樣告訴我。這不是我的錯，勸她不要抄作業這是正確的，雖然其中夾雜著我急切回家的心情。對，我沒有錯，沒有。
如果她能和我和解，我們一定又會成為好朋友的。如果她不這樣，這次我決不會退步。
我和她的友情就是這么弱不禁風，經不起隻字片語的攻擊。
友情是脆弱的?你說呢?
『捌』 同學之間團結友愛的作文
和諧之美在於團結友愛。因為擁有團結友愛才有和諧。我們的班級有40位同學，班級雖然很小，但卻處處充滿著友愛，充滿著生機，人人互信互愛，共同建設著和諧幸福的生活。
記得不久前，學校要召開運動會。為了為運動會做好准備，老師決定用一節體育課進行運動員的選拔。比賽前，老師鄭重地說：「我們這次是為運動會選拔人才的，所以我們要發揮自己最好的水平。」「機不可失奧，一定要好好把握。」老師又補充到。先是男子100米的選拔，第一組有六個男同學組成，他們都集中注意力站在起跑線上，等老師哨子一響，就像離弦的箭似的沖向前方。正當大家都使勁往前沖時，突然跑在最後的小剛身子一歪，重重地摔倒在地上，他一時都爬不起來。周圍的同學本來還在為他們加油，看到這個情景，不約而同地朝小剛奔去。此時，跑在前面的五個同學，聽到聲音似乎忘記了自己是在選拔，是在比賽，也毫不猶豫地往回跑。大家一起扶起小剛，趕緊問他有沒有事，有的幫他拍掉衣服上的煤渣，有的趕緊掏出自己的手帕把他的臉擦乾凈，還有的以最快的速度拿來了創口貼給他貼上……小剛看著同學們，激動地說：「謝謝，謝謝大家！」同學們都不以為然：「沒事，這是我們應該做的！」此時，操場上洋溢著幸福和溫暖。
同學們，讓我們多一份關愛，多一份真情，少一些爭執，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們在和諧的環境中茁壯成長