人物描寫作文兒100個字

A. 描寫能寫出人物的性格的外貌描寫100字！！

寫作思路：不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。

正文內容：

事多先生

「咔嚓、咔嚓」，不用看，肯定是「事多先生」——高鉦凱在上課的時候偷吃東西。

高鉦凱長得不胖也不瘦，有一雙炯炯有神的眼睛，一看就非常機靈，好像再難的題也難不倒他。他長的一張紅潤的嘴巴，耳朵也比常人大，真是一臉福相。他經常穿黑色的衣服，黑色的褲子，黑色的鞋子，很漂亮。

為什麼叫他「事多先生」呢？因為他非常事多。比如：作文課上，我們正在安靜地聽老師講一篇作文，「咚」！一聲巨響，徹底打破了教室的安靜，同學們回頭一看，原來是我們班的高鉦凱又摔倒了，同學們有的說：「我的心都要跳出來了」，有的說：「我都快嚇出心臟病了。」

他則會說：「我的腰好疼啊。」老師則會無奈地說：「你可真是事多先生啊！」

他來學校上課時都買很多吃的，在上課前總是吃不完，上課時那些吃的就在桌洞里誘惑著他，終於他再也經受不住誘惑了，他趁老師轉身在黑板上寫字就開始吃東西，被老師發現了，他總是是不好意思地笑笑，趕快把吃的放進去。看，他很事多吧？

每次我們在安安靜靜地寫著作文，高鉦凱總是要問一句：「現在幾點啦？」「下學了嗎？」「今天星期幾？」「今天誰接我？」等等和寫作無關的東西。真是事多！

哎，「事多先生」真的很事多，但也給我們帶來了許多歡樂！

B. 關於人物描寫的作文100字

她，是個活潑可愛的小女孩。水汪汪的眼睛下長著一個扁扁的鼻子，嘴巴就如大貓一樣貪吃，耳朵大大的（卻聽力很差），矮矮的身子下有著一雙大大的腳。這就是她，一位可愛的小女孩。
她的愛好如同天上的繁星一樣多：拉小提琴、聽歌、看書等等。就拿看書來說吧！她家的房間只好用一個字來形容，那就是「亂」，不是因為玩具太多了，也不是因為衣服太臟了，那是因為她家的書實在太多了。不小心一翻，就會發現已經尋找了很久的書。每一本她都過了上千次。她看書可算是專心致志，怎麼也驚動不過她，就連吃飯的時間到了，她也只能說幾句：「等一下。」她可是楊紅櫻的忠實讀者，幾乎楊紅櫻寫的每一本書她都看過了，為了能得到楊紅櫻的簽名，她還冒著大雨來到新華書店。她就是這樣，一個愛看書的女孩。
她可膽小了。如果是黑獨自出門的話，那她一定會害怕得心裡吵著叫：「媽啊。」她一會兒怕人家搶劫，一會兒又怕被壞人綁架。你看，他是多麼膽小啊！
她不僅膽小還愛哭呢！一看她那水汪汪的眼睛就知道了，就算被人說幾句，她的淚水也會不由自主地流下來。有一次，她和同學鬧別扭了，因她借了同學的幾本書，而忘記還。同學因此太氣憤了，便握起拳頭打了她幾下，這時，她心裡實在太難過了，便趴在桌子上哭了起來。感動也會引起她流淚。有一次，全校組織去看一部叫做《紙飛機》的電影，她被故事中的男主角何亮所感動了，眼淚悄悄地從眼睛裡流了出來，她只好半掩著臉，不讓別人看見。
講到這里，你們想知道那位又愛哭又愛看書的小女孩是誰嗎？她就是本姑娘——李茵。

C. 描寫人物突出特點的作文100字

每個人都有自己獨特的特點，那麼，關於人物特點的作文怎麼寫?下面小編為大家搜索整理了寫人物特點的作文100字，希望對大家有所幫助。

寫人物特點的作文100字篇一:

在我們班有一位同學叫楊林，他是一位樂於助人的同學，當然也是我的朋友。他最喜歡的課目是數學，下課時還經常去辦公室問自己不會的題。走路時的樣子也很有特點，總是一蹭一蹭的。他還經常幫老師買包子，裝投影儀等等。因此老師還封他為「電工」。這就是我的同學楊林。

寫人物特點的作文100字篇二:

我有一名好朋友名字叫白亦玄，一眼看上去就覺得性格內向，但是只要你能走近他，長時間與他交朋友，你就會知到他其實是一個既幽默又樂於助人。而且他的學習也非常好，每次都是學年前十，是我學習榜樣。他總是能在人寂寞給予他的幽默，使人開心快樂，在人高興時使人喜上加喜。他從小學四年級開始就把在學校生活中有趣的事記錄下來。到現在已經三年了。另外只要同學有不會的問題去問他，他都會給予解答。這就是我的同學白亦玄。

寫人物特點的作文100字篇三:

我有一個非常學習好又非常有力氣的好同學，每次上課他都目不轉睛的看著黑板，他上課不僅不做小動作，別人騷擾他還是目不轉睛的盯著黑板。我非常佩服他的學習精神，下課的時候他在教室好象在看一本科學書，我們叫他玩時他說:「我很快就看完了。」我們再一次叫他，他還是說那句話，突然上課了，他馬上把那本科學書收了起來。我們在上學期末考試他居然語文考了100分數學考了99分，我真佩服他!

寫人物特點的作文100字篇四:

陳霖霖是我的同學，也是我的好朋友。她是一個關心班級、樂於助人、對人有禮貌的好女孩。

記得有一次，上數學課的時候，老師讓我們做筆記，我不小心寫錯了一個字，我剛想拿橡皮擦。但在鉛筆盒和書包里亂翻一氣，也沒找到。正在我著急的時候，陳霖霖把橡皮遞給了我，我快速地擦了起來。擦完後，我把橡皮遞給她，投以感激的笑容。她接過橡皮，繼續做筆記。雖然這件事情很小，但一直記在我心裡。

陳霖霖還做了很多樂於助人的事情，是我的好榜樣，我要向她好好學習!

寫人物特點的作文100字篇五:

我有好多好多的同學，也有好多的同桌。

在這當中既算好朋友也算好同學和同桌的當屬是王一然同學，她還是我幼兒園的同學。我們小組有四個小成員:我、王一然、朗明輝和吳洋。我們小組在周末會經常聚會，比如在其中一家，大家在一起玩玩。上周末王一然來我家玩了，我也邀請了朗明輝和吳洋，但他們倆人都要參加少年宮學習，只好下次了。

我先表演了魔術，然後在我房間一起玩，然後我們一起看電視連續劇，看得我們都入迷了。

D. 描寫人的作文100個字

1.
我的媽媽非常忙。她來既要管自理家，也要管理工作，最重要的是她還得照顧生病的奶奶。

我的媽媽是中等身材，她的臉上有一些雀斑。不過，看起來還是很美麗。她非常勤勞，每個星期天都會打掃房間，但有的時候我的媽媽也會稍微偷一下懶。比如說有時候她會出去逛一會兒街，有時候她還會躺在床上依賴我的爸爸。

現在我已經懂事了，知道我的媽媽不是無所不能的，但她還是我最喜歡的媽媽。
2.
她，有一頭長長的卷發，一雙迷人的眼睛，有時戴上眼鏡，一看就是有才華的人，這就是我們的班主任邵老師。

邵老師就像我們的媽媽，記得有一次我考試考砸了，邵老師就耐心的幫我分析試卷，鞏固知識，反思學習態度。有時還會嚴厲地批評我。有時邵老師也像我們的朋友一樣跟我們一起游戲一起玩。

我喜歡我的老師！
3.
她有著一雙水汪汪的眼睛，挺俊的鼻子，櫻桃似的小嘴，小嘴旁還有兩個令人一眼就注意到的梨渦。他一笑起來，那兩個梨渦就像兩顆小豆豆害羞的躲了起來，深深地藏在了嘴巴兩旁。

她是誰呢？悄悄告訴你吧，她就是我的好朋友瀟瀟。

E. 人物描寫100字作文

她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮內。秀秀氣氣的臉蛋上，淡容淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。
正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」
文蓀琳著急地問：「

F. 如何寫描寫人物的作文100字

「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……」讀完一本厚厚的《三國演義》，我才真正體會到了「天下之勢，分久必合，合久必分」。它是一個歷史人物的舞台，把重多人物刻畫地淋漓盡致，使我不得掩卷長思。
先來談談曹操，大多數人認為他很奸詐，也有人總結了一句話：「亂世之奸雄，治世之能臣。」他「挾天子以令諸侯」體現了他做事周到的特點。「寧我負天下人，莫使天下人負我」是曹操的人生哲學。但曹操也有優秀的一面，他求賢若渴，看重人才，無貴賤之分，打破了當時書香門第、貴族子弟才能做官的規矩。
與曹操相同的人物是劉備，在現在的社會上，人們都打趣的說劉備是「哭來的江山」，劉備膽小，當年他與曹操煮酒論英雄時，曹操說了這樣一句話：「今天下英雄，惟操與使君耳。」可把劉備嚇出了一身冷汗。劉備講仁義，愛戴百姓，他也很注重人才，使得關羽、張飛、趙雲都在他帳下聽令。
「遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸今。」這就是著名的《念奴嬌。赤壁懷古》，再現了赤壁之戰的戰火紛飛，也為三國鼎立定下了基礎，立下了汗馬功勞，而曹操也差點在赤壁之戰中丟了性命。
一個國君要想建立一個好的'帝國需要一個輔佐他的鞠躬盡瘁、死而後已的好大臣，這就是諸葛亮，劉備三顧茅廬請來了諸葛亮。事實也證明，諸葛亮不是一個草包，他一展英才，空城記、草船借箭充分驗證了這一點。而「五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧」看出了諸葛亮的忠心耿耿。
光有「識」可不行，還需要有「膽」，就像趙雲，幾乎百戰百勝，無戰不勝，他也稱「趙子龍」，他其時也為曹操效過力，但後來歸了劉。雖說一代天驕是成吉思汗，但子龍也可以做了。
我們世紀少年應該具有諸葛亮的「識」，趙子龍的「膽」，這就是膽識。《三國演義》有三絕：義絕、奸絕、智絕。恰恰，關羽見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀了這本，《三國演義》，我獲益匪淺。

G. 描寫人物外貌和特點的作文100字

描寫人物外貌的作文
他有一顆冬瓜頭，生氣的時候臉一下子拉得很長，非常像馬版。他單獨面對你權的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時不停地搖晃腦袋，遠看像漂浮著的一個大燈籠。他的眼睛，你知道嗎?大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態，他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質，這決
定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼。

H. 人物描寫作文100字

並不是每天都晴朗,都充滿陽光,有時它也會颳起狂風,下起暴雨,讓你失魂落魄.就像今內天,一個不幸的日容子.中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節課寫毛筆字.放學後手舞足蹈的我按奈不住激動的心情,兩三步便竄回了家.准備好工具,吃過飯便向學校走去.一路上,花兒向我張開了笑臉,鳥兒為我唱起了婉轉動聽的歌,世界上的一切都彷彿在向我招手,向我微笑.也許我的一生太一帆風順了所以老天要我摔一次跟頭.寫字課開始了我把墨汁倒進了墨汁瓶蓋內,開始了我的「字體創作」可誰料,不幸正在不遠處向我窺視.我的前桌不小心碰了一下我的桌子.「呼啦」墨水瓶倒了,漆黑的墨水侵襲著我的書桌、課本和書包.太陽也被一團烏雲.我獃獃地望著這些黑色的魔鬼,思想彷彿凝固了,只知道當時是同學們幫我收拾起來的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無反抗之舉,獨自在心靈的監獄里哭泣,對同學們的關心置之不理.忽然我聽到了一句甜美的聲音：「孩子,要做個堅強的人.」是女作家張海迪,比比她,我多麼自愧不如啊!她的下肢部

I. 如何寫描寫人物的作文100字

篇一：我的同桌
我有一個搗蛋鬼同桌，他的名字叫***。

這個搗蛋鬼今天又來煩我了。事情是這樣的，今天，我在寫東西時，他也在寫。忽然，他扭過頭來，跟我說：「喂，快點把橡皮拿來！」他一說，我就把橡皮遞了過去，因為你只要一不服從他，他的拳頭馬上就伸過來了，我不說你也知道，他要打人了！

我真討厭這個同桌！

篇二：我的同桌
我的同桌的名字是***，他今年7歲，他長著一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下長著一雙明亮的大眼睛。

他上課的時候擅長做小動作，上課總是不認真，有時他不認真聽課時，被老師發現了，老師叫了一聲：「駱河遠！」他就乖乖的認真上課了。

我的同桌是一個調皮搗蛋的孩子，我會幫助他改掉他的缺點。

篇三：我的爸爸
我的爸爸有一雙明亮的眼睛，烏黑的頭發，還有一雙靈巧的手。這雙手能發出漂亮的球法。

爸爸發球時是從輕到重，由低到高一般不會打的人也能接到球。他的教法使我進步了很多，但我還要努力再努力，才能超越爸爸。此時我心中感到很高興。

篇四：我的老師
上午媽媽在洗衣服，我在做作業。做完數學作業，我就拿出了《語文書寫本B》，我打開作業本，奇怪，我的書寫本中間為什麼有一個小紙片，原來我的作業本中間紙張和釘子脫開了，上次我跟媽媽說過的，媽媽沒有幫我弄一下。今天奇怪，我的作業本釘子上多了一張小紙片，原來是為了不讓的紙張散開，我就問：「媽媽，這個是誰給我弄的？」媽媽說：「這一定是鄭老師幫你弄好的吧，老師真好。」

我的老師真好，比媽媽還要好。

篇五：我的同學
***是**小學的二（1）班的學生，也是我的好朋友。他胖乎乎的臉上嵌者一雙小眼睛，笑起來眯成了一條線，可愛極了。

他的成績很好，每次作業都很認真。有一次他在寫作文的時候，他在本子上修改了一次又一次作文，直到他滿意才交給老師。還有他讀書很認真，上課很認真，他是我的好朋友，更是我學習的榜樣。