1. 讓自己奔跑起來 中考滿分作文
經濟增長，需要停下來，回頭
你很難在泥濘的路上，你回去，看看周圍的家居照明親切，為了繼續奮勇向前移動嗎？在陽光下你歡樂大道，你可以把第一的目光困難，在風雨的艱辛，從而激勵自己冷靜沉著？
增長，我們需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，也需要停下來，回頭看看故障有經驗的片段。
誰沒有快樂，從未鑫霜難過的水。當你有麻煩的時候，你可以清楚地回去，仔細地等著看你，一點點的幸福，你會覺得冷的那一刻心中充滿力量，和洶涌的海浪也擋不住你內心的震撼。當你得到一個成功的土地，如果你能和細致轉過身來，撫摸著你留下的腳印，你會不會被帶走的頭腦，也許是貧瘠的土地上，也許是渾濁的，上面左邊是你辛苦掙來的結晶，你作為他們的寶藏，他們明白，他們的目標在更遙遠的地方。這是很難得的，所以，你認為呢？
只是輕輕地轉身，你會得到你的權力上升，會發現一個濕潤的氣息，當你回頭的勇氣，你會發現一個增長許是一路荊棘里的，是一個叫你的生存，你有他們，他們迫使你無盡的。 「
增長，需要停下來，回頭看看。
也許幾年希奇，一直埋藏在黑暗中灰色的灰塵，也許漣漪的概念已被要求平浪靜。你去尋找他們，你長大的道路上仍然是不成熟的眼睛沒有去傻，挖了希望。軟弱的手，你翻轉老式的土灰，試圖挽救你的謙遜的呻吟聲。這些尖銳的你的眼睛，你的手有力，你成熟咀嚼你自己，你拉也許青年打馬，或許童年的太少垂直，您可以經受住從雲泰山壓頂一樣的透霧的天空稀薄的空氣，在世界上的泥濘，你來尋找光明的記憶無盡的深思。轉身的背後應該是
成長的每件作品是壯麗的機會，你停下來，回頭看。餓了，你會看到的是，艾人的笑容，竹林，通過風。
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不斷增長的需求沮喪
成長過程就像是彎曲和陡峭的山路走了，在這個過程中，雖然累，但回頭想想也能找到樂趣。可以欣賞周圍的奇跡，而且味道艱難的過程。由於喝了甜彈簧，口齒留香。
增長是不容易的，而不是簡單的增長，你必須學著長大，而成長是一個過程，咀嚼，無奈消化。
挫折是什麼？挫折的一個障礙，如道路，必須擺脫他可以前進暢通。人的生活不應該是非凡的，這個普通的生活是一種生活沒有挫折一路上，譚平，甚至連石頭塊可以踢的樂趣，你也有興趣走下去嗎？
我不混混噩噩的生活，留下的灰塵，也沒有做出驚天動地的不朽，我想插在適當的行程為一些沒有一件有趣或驚險的點，人們學著長大，長大了，學會堅強，這樣的生活是我的理想生活。無論是微不足道的，也不一般。 / a>
不學習下降，如何學會站立和挫折是一個關鍵，不能拿到鑰匙開門的心，如何能進入瘋狂風景如畫的理想。
/>增長是什麼？
挫折之後的經驗和知識增長，成長是要付出代價的，之後，雖然全歷滄桑，可能面臨總得到一些安慰。
>生命是寶貴的，生命是必要的，生存是獨立的，想像一個你馴服的野馬，什麼是害怕它的發展需要，生命中的挫折生長所需要的，環環，始終在這個過程中的挫折歌德說，「如果誰游戲人生，他就一事無成;誰是自己的主人，而且將永遠是一個奴隸。」，「生活充滿了希望，前路由我創紀錄的。」
BR />燃油，導致其他方面，它的成功！
增長需要快樂
成長是一個過程，一個無知的孩子。成熟的過程。快樂分為許多娛樂自己的娛樂，大喜過望，無聊......有時也太多，很高興河晶瑩剔透的水滴。
在生命的最後幾年，阿爾伯特·愛因斯坦，以及如何度過了他？他生命的最後日子裡，他總是告訴他的鸚鵡的笑話，他經常假裝生病以躲避來訪的記者。這音樂是娛樂。
我聽說過一個故事：在一個魚市場，全不刺鼻的氣味，魚，和更大的笑聲，是忘了痛的勞動的快樂。棒球選手為對象的，他們有自己的生活，可以享受魚像棒球密切扔人喜歡喊「五鱈魚到倫敦。「他們有自己的生活的藝術。和投擲魚技術與馬戲表演。過得甜蜜的苦澀本身就是獎賞。
張曉峰說：」高潮的波峰在生活中，他享受低槽生命的低潮，提出了他的生活享受，是讓自己覺得很幸運的，幸福的，忍受的生活，了解自己的韌性。 「享受生活的樂趣。
格拉索說：」笑是有副作用的鎮靜劑。「
音樂不一定天天樂，但我知道，我們心中的那一天是光明的音樂一定會看到一個笑話，滿足有趣的事情，會產生，但我知道，我們的心必須熱愛生活，熱愛生活，從平凡的日子中找到樂趣。音樂更沒有把它表達出來，有笑震驚四座，但我知道，只覺得自己對音樂的思考，即使是略顯平靜的微笑，甚至眼睛頓時溢出關愛的眼神。
女人的快樂所需要的，因為世界上沒有讓你更比快樂美麗的化妝品;男人需要到是幸福的，因為世界並沒有使你強大的健身機多幸福;老人需要得到幸福，因為不超過世界的快樂，以使您歲的孩子也煥發了青春;兒童要開心，因為沒有多快樂，讓你的智能學習。
增長需要快樂，因為快樂可以較大幅度的增長，更健康。
因此，成長快樂所需要的。 BR />
發展的需求壓力
增長，它是一個旅程，每個人都必須經歷的人生道路上。 BR />
在非洲熱帶稀樹草原，羊，每天早上睜開眼睛的第一件事情想：「我必須比最快的獅子，運行速度更快。否則，我會被獅子吃掉。同時，獅子從睡眠中醒來，第一次閃光心中想道：「我必須比跑的最慢的羊跑得快。否則，我會餓死。 「所以，幾乎在同一時間，綿羊和獅子跳了太陽跑，因為生存壓力，運行」大師「的羊，獅子成了草原獵人。
在生活中，雖然我們不喜歡綿羊和獅子的生存壓力，但學習，工作的壓力仍然存在。正是這種壓力只有我們不斷取得成功和進步。（如果有這種壓力下，我們的生活將是什麼，沒有人預料。）
的壓力真的給了我們很多的痛苦，甚至犧牲家庭和離家出走的家庭和他們的父母。但在壓力下，但我們已經嘗到了情緒，UPS起伏的生活，體育鍛煉，思想上成熟，越來越多啟萌（孟）。
在成長過程中，不管是什麼壓??力，只要我們只知道一個願意嘗試這種的壓力，這將是全新的體驗與運動。讓我們奠定下成功的第一步;
越來越大的壓力，將在以後的生活（學習）
越來越大的壓力，以克服更困難;
越來越大的壓力會給我們一個新的起點。
注釋：作者圍繞「壓力」，談一些自己的想法，開始與羊和獅子「很生動的例子，表達的主題是非常貼切。聯系自己的成長過程中的文章後半源性生長也需要壓力的結論，但最好是能夠給你幾個例子的文章會略有空心的，畫一條線寫得很好的句子。繼續努力！
發展的需求壓力
不幸的是一棵草的種子落在石縫里，一塊巨石用力按壓。這是它不應該是切斷從這里開始，太陽，只是一點點的污垢縫隙，下雨時，雨水也沒有灑在這里偶爾的水會滲入了幾滴從岩石表面。然而，在面對惡劣的條件下，一個小的草種子並沒有放棄，緊緊抓住生命綻放綠色的信念頑強地活著，當太陽偶爾體現在這里，盡情舒展，當雨水滴落下來，享受吮吸。所以，頑強地活了下來。最後，它從一個竹筍長成了草綠色的顏色比一般的草綠色可愛。這樣一來，草終於從巨石下面鑽，高貴的頭昴宿星團，實現自己的夢想。
在這里，我想問你一個問題：究竟是什麼因素在草地上有這樣的毅力嗎？雖然有很多答案的問題，但最重要的是壓力，是外界的壓力，使草更渴望的陽光和雨露，所以它是頑強的生存下來，生活更自信和持久。
那麼，無論我們的人並不需要強調的嗎？答案是肯定的。任何一種地球上的生命，需要外界的壓力，刺激的生活，無論是在非洲的熱帶稀樹草原羚羊，或在海洋中的鯊魚。羚羊必須運行得更快草原上的其他野獸，它會不會被吃掉，並在運行過程中，他們更強大的鯊魚在海洋中，被稱為「海洋生物的剋星，因為在他們看來比其他的魚游得很快他不能吃的食物，他們會餓死，正是這些外部的壓力，因此各種生物勇敢，堅強。的壓力刺激士氣的人，超越自我，成功，這個貧困的家庭的孩子面臨的雙重壓力，家庭的困擾，內心的苦悶，不氣餒，他們努力工作，很多人都有所作為。
階段在校學生，教師和家長給我們的壓力，我們幾乎喘不過氣來，但我們不認為它的??討論，這也許是我們的老師和家長關注的另一種表現嗎？所以，當我們感覺壓力時，不要硬退縮，不累和反抗，但這種壓力下，只要可能出的強勁表現，生活得更好一點。
發展需要愛
有人說，成長的空間是必要的有人說成長需要快樂;有人說，成長需要寬容，更有人說，成功地發展的需要。我始終認為，經濟增長需要更多的愛，家庭之愛，老師的愛，培養學生熱愛...
親人的愛
我生病了，病得很重，所以不得不離開去醫院進行流體。平躺在床上，我心臟疼痛，亂，別無選擇。我埋怨神，為什麼在這個時候我生病了，其他的學生可以聽老師在課堂上，但我只在醫院里，痛苦地呻吟著，但在這個時候。 .....
女兒，醫葯，如何你的感覺，好點的？你還這么不舒服嗎？「媽媽問親切。
孫女，你想吃點東西，奶奶說：「奶奶去給你買回來的行業的關注。
」你要快點！ ...父親對我說。
突然，親人的愛我包圍了，所有的無奈，抱怨一切在瞬間消失，留下的愛，永恆的愛自己的親人。
老師的愛
月考後，我感到非常難過，我的語言，因為我沒有測試，拖自己的後腿，但也讓老師感到非常失望，拖累自己的後腿，讓老師感到非常失望，所以我覺得我的老師談話。我原以為我會一直譴責一名教師，但......
「告訴我，為什麼這個測試不是那麼好，我看你總是有很多的壓力一樣，跟老師，而老師可以幫助你......」好心的老師對我說。
在這個時候，我的心似乎找到了希望和失望。好希望自己的苦惱告訴老師，錯過了一回親密的朋友和老師，是我讓去的，老師的愛。培養學生熱愛
800米考試下來，我即將死去，雖然測試，但我頭暈，惡心，乏力，烤在球台上。在這個時候......
「你還好，它沒有關系嗎？」
「我幫你去，所以，這將是一個更好一點？」
「不需要水，我給你。」
突然間，所有的疲勞和不舒服，似乎已經消失了，我被包圍的學生關心學生的喜愛。
愛我成長的道路上，我需要愛。愛讓我快樂，要堅強，變得快樂......
2. 奔跑在路上中考滿分作文600字
人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看雲舒雲卷，花開花落。記錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。
我們並不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真朴實的歲月，那些翻過圍牆溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。
記得那些盛夏的日子裡，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。有幾縷頭發因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦後，多麼簡單的幸福。
因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮牆翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然後就不由分說要拉著我去醫務室上葯。
下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回盪著我們的笑聲。
一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然後就聽見「啪」的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鍾的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終於，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已淋成落湯雞的對方，開心地笑了。
雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今後不管遇到多麼險峻的高山，多麼泥濘崎嶇的路途，多麼湍急的河流，不再彷徨!
所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭盪漾，化了這一季的冰霜。
收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的雲彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀於旅途中旖旎的風景。
3. 來幾篇中考滿分作文 7篇
52、記住這一天
日子如流水一樣從我身邊匆匆而過，並無什麼特色，覺得以前的日子好像白過了。
但最近有一天，卻讓我發現了生活的意義，讓我難以忘懷。
那是前一段時間，我校開設「多媒體教學課」，邀請了許多領導和家長來聽課。我走進教室朝後一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什麼。好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師、同學和客人面前好好地露一手！我悄悄地「偵察」了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上「貼金」。當老師提出問題時，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就「嗖」地站起來，准確地回答了老師提出的問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心裡美滋滋的，得意洋洋地坐下了。
當老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來後，卻不知道如何說了，結結巴巴地回答不上來。這時課常上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當時我真想一下子鑽進地縫里。當老師叫我坐下時，我像泄了氣的皮球，獃獃地坐在凳子上，心裡不知道是什麼滋味。接下來老師講的內容，我什麼也沒聽進去。
下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，並勸我說：「凡事要經過思考再行動。一個人如果只想著出風頭而不假思索，會出大丑的喲！」
是啊！凡事要三思而後行，這普通的道理以前我怎麼不知道呢？這天的才識要牢記啊！
三、2007年山東省濟南市中考滿分作文
二選一作文：
題一：以「為自己高興」為題目作文。
要求：⑴、文體自選(詩歌除外)，不少於600字。⑵、文中不要出現真實的人名、校名、地名。
題二：以「永恆的美麗」為話題作文。
53、、為自己高興
公交車移動得非常緩慢，星期一早晨總是如此。我安安穩穩地坐在靠後的位置上，實在不忍心看著這些人「沙丁魚」似的擠在一起，便看著窗外的景色。
「司機開車怎麼這么慢啊！我趕時間！」乘客不時發出抱怨讓車廂氣氛變得越來越煩燥。我心想：「人啊，總是這樣：等車的人巴不得車不要走，能上一個算一個，而上了車則巴不得車不停，一直開到目的地。」
公交車好像不情願似的靠站了。這時，我看到一位老婆從遠處趕來，擠上後門，司機馬上大聲喊：「下車去！不能從後門上車！」那位老婆婆聽了司機的話，便趕緊下車，又急急忙忙地往前門小跑。司機突然來了「靈感」，就在老婆剛到前門的瞬間把前後門都關上，一溜煙地把車開走了。看到那位老婆婆手裡舉著老年證，茫然地站在上車的地方，我的心像是被什麼東西抽打了一下。
窗外的風景，我看不下去了。
這時我靈魂深處出現了兩個聲音。一個說：「這是司機的錯，你應該投訴他！」另一個說：「可是，你每天都搭這部車，萬一司機知道了報復是很容易的哦！況且，那位老人與你沒有任何關系，你也太多管閑事了吧？」可馬上第一個又說：「這雖然是件小事，但是如果沒有人站出來指出他的錯，那麼他就可能一直這樣下去的。如果有一天自己受到老人的『待遇』呢？」
我終於在下車之後撥打了投訴電話。後來那位司機的態度真的變好了些。也許，在別人心中，這只是一件非常小的事，我卻一直為自己的行為感到高興，畢竟我的行動使社會變得美好了一點。
五、2007年山東省淄博市中考滿分作文
題目：著名雕塑大師羅丹說過：「生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。」請以「美就在身邊」為話題作文。除詩歌外，文體不限。不少於600字。文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。
54、美在我身邊
美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個怪圈：在追求美的時候，並不知道真正的美在哪裡，對早該注意的美倒是熟視無睹。
我從小對畫畫興趣很大，美術成績一直不錯。上中學後，我更是把每一幅畫畫得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。
又到美術課了。今天要畫的是一隻普通的花瓶，沒有插花，而且似乎很舊。老師也只說了一句：「今天畫這只花瓶，只畫你看到的，看誰畫得最好……」我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心裡直嘀咕：「怎麼用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會換只新的，讓我們好畫得美點兒？」 我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學看去，他們也是一臉難相，並不比我好多少。我又抬起頭，更仔細地觀察著。
呀！我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處！我更犯難了。平常畫的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的。這該如何下筆呢？這時，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她彷彿看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說：「看到什麼，畫什麼。」她向我深深地點了點頭,就走開了。我心裡一動，迅速拿起筆畫了起來。
下課了，我站起來，收我們組的圖畫本(我是組長)，他們一個個都畫很得漂亮。
「成績出來了！」不知是誰喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。「聽說只有一個5分，不知是誰。」 我聽著大家的議論，突然發現自己的簽名。這時，美術老師走進了教室，同學們陸續回到了座位。「把你畫的向大家展示一下！」老師對我說。我拿著作品走上講台，呈現在大家面前的是：一隻很舊的沒有插花的花瓶，瓶口有一個豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……
法國藝術家羅丹說：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」是啊，一隻沒有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實的，真實地記錄了曾經帶給人們的使用價值和審美價值。
哦！原來，美就在我身邊……
55、美在我身邊
她，和我形影不離。自從與她相識以來，我便認定她是美的化身……
初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導班上也是如此。一次，我開玩笑說：「全年級屬你最愛校了。」她卻不屑一顧地說：「那怎麼了？不緊，不露，乾乾凈凈，我看誰會說這有傷大雅！」真的，細細品品，好好看看，她確實流露著那麼自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。
初三畢業體育統考的800米，可是我們每個女生都恨得咬牙切齒的項目。對於這些從小在父母掌心兒里長大的嬌嬌女，哪裡禁得住在烈日下向極限挑戰的苦？我也是其中一個，總在最後「掉鏈子」。年級把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長，體力不允許；其二是她最後沖刺時痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說一定要讓我緊跟著她，要把我的成績帶上來。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊——不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來。終於在體育考試那天，我跑出了驚人的成績，她笑了，拍著我肩說：「小妹妹，值了吧！」在她的身上，我又感到一種堅強的剛毅之美。
其實，生活中、學習上的她，處處在給美做著代言，認識她後，我對美有了更深的理解和認識。
她對我來說，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日裡一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅強。這份美，就在我身邊。
七、2007年山東省滕州市中考滿分作文
作文題：近來，街頭興起「抱抱一族」，在北京、在廣州、在寧波，都有不少年輕人積極響應。他們手舉寫著中文「抱抱」、「來自陌生人的關懷」、「拒絕冷漠」以及英文「FREEHUCS」的紙牌，與來自街頭的陌生人擁抱。雖然這種做法並不為大眾所肯定，但是，讓我們感受到一種社會情緒的彌漫。也許，你也會深受感染。請以「擁抱」為話題，寫一篇作文。文體自定，題目自擬，不少於600字。要求：不得出現真實的人名、校名、地名。
56、母愛，三月的陽光
人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，我卻不願停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至精疲力盡，驀然回首，驚覺原來道旁有的不僅僅是殘香……
也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是揮不去「疲倦」二字。
打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著格外溫馨。我並不奇怪，一點也不，奶茶在每天的這個時候都會准時出現在那兒，風雨無阻。何況此時的我正為另一件事而煩惱。
曾經，我可以揮筆如行雲流水，開捲成文。可如今，小小一篇《母愛》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產生了一種可怕的空白。
「是媽媽不夠愛你嗎?」「不，不是。」 「是她為你所做的不夠多嗎? 」 「不，也不是。」「那為什麼你卻偏偏表達不出母愛呢?…… 」
我不住地問自己，終是把頭弄得脹痛無比也沒有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶傾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立掃所有煩惱，拋之於九霄雲外。母親知道我需要的一切。
輕輕地，我聽見門被開啟，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進來。棉被滿是陽光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內，又升起了一輪小小的太陽。媽媽見我手握空杯，獃獃地望著她，臉上立時漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會盪漾的微笑，叫人無法抗拒。我點點頭輕輕「嗯」了一聲，望著母親轉身出門。
就在她出門的那個瞬間，我突然靈光一閃：難道這就是母親的愛?但人們說母愛是偉大的，又怎會如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問「還要一杯是嗎?」我笑了，終於明白母愛的偉大之處恰恰在於它的平凡，於是那輪小小的太陽又升起在我的心田，我的漫長旅途之上。因為我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中濃濃的愛。也就此明白，愛媽媽，我可以做到的就是珍惜。
細細一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……
誰言寸草心，報得三春暉。
八、2007年山東省襄樊市(課改區)中考滿分作文
任選一題作文：1、珍藏______________ 2、咀嚼___________
要求：請根據自己的理解將題目補充完整，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現真實的校名和人名。
57、珍藏溫馨的批語
有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。一看到它，我就想起了那治學有方的張老師。
記得那是上七年級時的第一次語文考試，本來基礎就差的我考得一團糟。可以說當時我對分數已沒有什麼感覺，考不好無非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。習以為常也就見怪不怪了。發考卷時我像往常一樣等待著老師的「電閃雷鳴」，可奇怪的是張老師並沒有像其他老師一樣從高到低念分數，念到不及格的同學還故意多停留幾秒鍾，好讓你意識到自己考得有多麼差；她只是輕描淡寫地表揚了幾個考得好的同學，然後沒念分數就把考卷發到了我們手裡。
打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個「×」，全是對號，只是在分數那一欄赫然寫著59分。仔細一瞧，發現有一些題旁邊沒有打對號，當然也沒有打「×」，這讓我感到渾身不自在起來。翻到卷末，發現老師留了幾行字： ××同學，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡直是一種享受。不知道你發現沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學習上，老師相信，今天的59分將會變成明天的95分。
看著這溫馨的批語，我的眼眶濕潤了，從小到大，從沒有一位老師這樣誇過我，這樣信任我。那一刻，我感覺自己是這個世界上最幸福的人，同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了，並下定決心要考一個95分回報老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望瞭望我，還對我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽光下一樣。這時只聽張老師說道：「『沒有教不好的學生，只有不會教的老師』，這句話是我的座右銘。這次考試有一部分同學沒考好，主要原因是我這個當老師的不會教，今後我會努力，努力，再努力，爭取當一個會教的好老師，你們願意跟老師一起努力嗎？」「願意！」全班同學異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。
從那以後，我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來，並一改以往吊兒郎當的形象，開始認真學習了。說來也怪，那些知識並不像我想像的那麼難，老師講的，我竟然全都懂，成績也如芝麻開花——節節高。這一切都得歸功於張老師那溫馨的批語！
十一、2007年湖南省益陽市中考滿分作文
要求：①有真情實感，內容具體。②不少於600字。③不得出現真實的人名、地名和校名。
以「那一雙__________的眼睛」為題作文，請把題目補充完整，空格處可填：「渴望、「關注」、「失望」、「憤怒」、「美麗」……
58、那一雙憂郁的眼睛
初冬的一天，我與好友相邀去參觀動物園，雖然是萬分期待，但寒冷的空氣里卻帶著幾分晦澀。就是那一刻，我帶著惆悵的心情看見一柵欄中的你。
細看柵欄上的說明牌，我得知你就是黑熊，一頭來自喜馬拉雅山系的黑熊。同學們不時地向你揮手，爭著給你投放食物，可你卻紋絲不動，絲豪也不搭理我們。我惆悵的心裡不由多了幾分怨氣：「你這算是對人類的一種藐視么？」我對著你大吼起來。
旁邊的朋友忙解釋說：「他視力差，是看不見你的，要不怎麼會叫它『熊瞎子』呢。」雖然感受好了些，可我還是無法原諒你的無動於衷。細細一看，你的眼睛還真是透明，彷彿就是那雪域的清泉。不過，卻分明讀到了眼角流露出的憂傷，有幾許怒意，也有幾分陌生，看起來讓人心裡酸酸的。
你也許有著無盡的孤獨，可從來沒有夥伴來傾聽你的心聲。我們生氣時，還可以隨心所欲地發泄，而你卻永遠也無法越過堅固的鋼鐵，只能悄悄地卧在牆角舔著流血的傷口，只能靜靜地呆在狹小的空間里等待時光的流逝。面對你飽經滄桑的雙眼，我不由泛起了一圈圈酸楚的漣漪。噢，來自喜馬拉雅山系的黑熊，我怎麼能往你的傷口上灑鹽呢？
我想，在夜深人靜的時候，你一定在想念曾經生活過的家鄉，想念與父母兄弟同行的溫馨，想念相互嬉戲玩耍時的天真，想念高山白雪給你帶來的寧靜，想念青草溪流給你唱出的歡歌。可是，這美好的一切，因為我們人類的無知而化作了泡影。不知道我剛才的怒斥是否刺痛了你的內心，但我分明感覺到，你那雙清流的眼睛卻讓我在隱隱作痛。
這件事已經過去多年了，我依然無法忘記你憂郁的眼神，真希望有一天，能夠在野外——在喜馬拉雅山系與你相逢，目睹你清流如水的眼神。
十四、2007年浙江省寧波市中考滿分作文
題目：人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓·亨特受益終身的經驗，正是源於小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。
4. 中考滿分作文奔跑的腳步嘹亮了心扉
生命在於運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
自然界中，強者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，貪官的奔跑是為了貪污這並保全官職，清官的奔跑是為了更多的人；每個人都在為著不同的事業熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學業，為了我的以後……
童年時的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想著堅強奔跑。
長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，才會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個目標。
以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
5. 中考滿分作文奔跑
河流停止了奔跑，終不能匯入大海，結果只能是乾涸消失;
羚羊停止了奔跑，終不能躲過獅子的獵殺，結果只能是成為獅子的美餐;
生命停止了奔跑，終不能實現想像中的美好，結果只能是在回憶中終老。
因此，要以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拚命奔跑。
奔跑是一種對生活積極向上的姿態;奔跑是對生命意義的展現與詮釋;奔跑是一種對生活的無止境的追求。
奔跑，是一種對生活積極向上的姿態。
海倫凱勒，生活不公擋不住她奔跑的腳步，她以積極向上的姿態擁抱生活，奔跑在文學的路上，奔跑讓她的生活充滿色彩，奔跑讓她的精神指引人們在奔跑的路上。
奔跑，是對生命意義的展現與詮釋。
墨子，一生都在為實現「兼愛」「非改」的理想之路上奔跑。他曾不遠千里游說楚王，並「九拒魯班攻城之機變」，拯救宋國一方百姓，他的腳步從未停息，變得越發堅實，有力，他生命的意義也就在這奔跑中展現出來，得到最好的詮釋。
奔跑，是一種對生活的無止境的追求。
鄧亞萍，從「乒壇皇後」到「劍橋博士」，她在生活的路上不停的奔跑著，追求著更充實的自己，更有意義的生活。奧運會上的出色表現，已讓人們對她贊不絕口，榮獎多少的鮮花與掌聲，但她沒有停下奔跑的腳步，而選擇在學習的路上繼續奔跑，終實現人生又一次化繭為蝶的華麗蛻變。
逆水行舟，不得則退，以奔跑的姿態擁抱生活，為了生活而拚命奔跑，在瞬息萬變的今天，只有不斷奔跑，才能夠生存，在奔跑中實現自我，挑戰極限。
「海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰」，奔跑讓我們不斷領略生活的美好，奔跑的生活無怨無悔。
遠方的號角已經吹響，堅定你前進的步伐，為生活而拚命奔跑吧。
6. 讓自己奔跑起來 中考滿分作文
宿舍到餐廳，從教室到圖書館，從超市到郵局。往來人海之間，踏出一片紅塵。因而，人無法擺脫紅塵的纏繞。每天都在來回奔跑。尋找。
豬八戒為愛在輪回中穿梭，因而，經歷了千世的情劫。我在奔跑，是為了什麼？是為了一展瀟灑或風度？可是，背負著一個家族榮辱的我，奔跑時候像鴕鳥。三步一倒。有時有意或無意的搖一下翅膀，便是對摔倒的詮釋。也許為了飛得更高，可一根無形的線牽著疲憊的身軀，是前進的動力也是阻力。稍有不慎。或是粉身碎骨，或是隨風而行。
我在奔跑，一聲奔跑，為夢想奔跑。
能夠奔跑，讓我欣喜，至少，我還沒有死去，還有人的感覺。我感覺到身體在燃燒，感覺到一切都不重要。沿途的花枝招展，百媚千紅，芸芸眾生。都只是無意擦過耳際的風而已。人生，一開始的選擇也就是生與死。當身體在奔跑時，讓各個機器零件不堪重負而發出抗議時。這時會想，矛盾是人生苦惱。
一路奔跑而上，風過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續是永不停息的追求。為了追求選擇奔跑。讓風清醒我疲憊而又「充實」的大腦。在奔跑中，我知道我是誰？在為誰？該為誰？有一個干凈清純的大腦。
我喜歡，把我自己的腳掌深深印在黃土裡，滲透進大地的心臟。回著自己的腳步。曾經越過黑夜的哨崗，披上一身星光月光，樹影琢磨著我的理想。
十年來，不曾放棄過自己的目標。太陽說：「你應該收獲了很多吧！」。可是，誰又想到就是一個奔跑。
可是，跑的越快，摔得機率也越高，跌的也越慘。
每次在聽別人談論他們自己的成就時，不時都在羨慕哪位偉人。我在感慨。他們就不知成就高的人最大的成就不是創造的成果，而是在不斷奔跑。日以夜繼。擋住路上的誘惑；忍住一路艱辛；抵住立在高處刺骨的寒冷；受住了滿身心的傷痛。哎！是奔跑成就了人還是人成就是奔跑。
面對現實，就會面對悲傷，面對這個大千世界很多毫無靈魂的行屍走肉。花天酒地，霓虹彩燈，一朝快樂，今生腐朽。
有些人是不願奔跑的。在原地畫上一個圓圈，築起一個牢籠，最後在原地給自己製造一個墜落深淵。我想，這些人能夠選擇的只有兩個方向：向前，向下。向前也許還有出頭之日，向後最終在地獄。
一個聲音在呼喊。從光明中而來。
「休息的人啊！下落的人啊！該起來了，畫地為牢的生活，難怪就這么容易忍受。」然後，人世間就有一大堆挽救靈魂的事跡。
另一個聲音在等待，從地獄里而出。
「奔跑的人啊！該休息了！走馬觀花的日子，真的好受嗎？這里有百花齊放，金宮玉殿翠床，鴛鴦紅顏雙對出。」因而，人世間又有了許多一大堆停止奔跑而選擇墮落的人。也許，金錢美女無罪，但也會讓人貪污受賄。
我在奔跑，一路奔跑，為夢想奔跑。沿途的花枝招展，百媚千紅，芸芸眾生。都只是無意擦過耳際的風。感覺什麼都不重要——只有我在奔跑。
7. 中考跑步其中有我的作文
陽光稀稀拉拉，冬天的天空遼闊而又蒼白，風吹了一季，吹的天空什麼也沒剩下，等雲浮來，等陽光明媚，恐怕我已不在這里。
偌大的操場上站滿了人群，有人咒罵，有人鎖眉，有人無謂，有人搖頭擺腿。對於體鍛，從開始的鄙夷偷懶到現在的依從麻木，我們深知這體考的50分對於我們來說意味著什麼。
當我們站在起跑線上時，我們就知道唯一能做的事只有奔跑，奔跑，奔跑到終點，盡管呼吸變得沉重，盡管雙腿變得笨拙，盡管感覺快要休克。有一次，我停在了途中，周圍的呼吸聲像一個一個巨大的嘆息砸在了耳邊，分不清是感嘆號還是問號，還呼吸都變成了一種奢侈。最趕上來的人絡繹不絕，我的腦袋嗡嗡作響，就這樣被別人拋在了後面，在我忍不住放棄停下來的時候。如果這是中考的跑道?
兩點一線的生活像起點和終點，來來往往。當天是深藍時我在上學的路上;當天深藍時我在回家的路上。老師說：「學習學習」。爸媽說：「分數分數」，我點點頭，呼吸在呼吸，那在明媚陽光下的空氣。
哥哥常說最美好的時光是初中，是單純是執拗是小孩與年少模糊不清的分界線，是人生第一場戰爭劫後餘生的成長和感慨。
可惜我已跑完了大半路程，忘記了欣賞沿途的風景，忘記了放慢腳步和他們肩並肩深深淺淺的呼吸，想不起跌倒後應該怎樣爬起。最後的路程已負荷不起太多的閑暇，只有加快沉重的步伐不停地奔跑不斷地拋下，拋下閑情，拋下朋友間的甜膩，拋下父母的關愛獨自上路。
這就是初三，我對自己說：這是黎明前的黑暗閃爍著等待的孤獨和煎熬，只是精心播種培育的花朵，開出傾築的心血與汗水，只是一首是聲嘶力竭才能酣暢淋漓的年華少曲。
每跑一步，我知道我離我的終點，我的黎明，我的花開又近了一步。
奔跑吧，讓過程更加完善，讓結局不留遺憾。
8. 求中考高分作文：讓自己奔跑起來
1、蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
——河北省考生《生命在你手中》。
2、青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
——河北省學生《把握青春》。
3、都說生活的船不能沒有理想的帆。
都說生活的理想就是為了理想的生活。
而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
——荊州市考生《把夢想帶給花季》。
4、愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標，指明了新生的希望。
——荊州市考主《把愛心帶給他人》。
5、不知是否曾經擦身而過，你輕輕地如天邊的一絲薄雲，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關注……
——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。
6、在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
——重慶市考生《馨香縷縷》。
7、人生需要掌聲。
許多人時常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎？
——安徽省考生《人生需要掌聲》。
8、就像是風對於帆，就像是溫度對於種子，就像是陽光雨露對於萬物生長，贊美是我們成長過程中不可或缺的精神營養。
——安徽省考生《渴望贊美》。
9、世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
二、篇末點題明旨的佳句。
10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。
——河北省考生《生命在你手中》
11、青春是什麼？青春是希望。青春需要什麼？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該乾的每一件事，至少「這」也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創造青春之輝煌。
——河北學生《把握青春》。
12、在花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：
生活中的船不能沒有理想的帆。
生活中的理想就是為了理想的生活。
——荊州市考生《把夢想帶給花季》。
13、讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。
——荊州考生《把愛心帶給他人》。
14、關注無須矯情，關注只會無意，那份認真與執著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
——廣東省考生《我關注生命中的點滴》。
15、每每想起這件事，心裡酸酸的，只是這種委屈沒有升華成恨，而是造就了我堅強的性格，我也理解老師的心情。如果沒有那一次，我能體會到委屈的滋味嗎？哈哈！歲月無痕，惟有馨香縷縷。
——重慶市考生《馨香縷縷》。
16、人生的鼓掌永遠不能停息？它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心，比金錢更重要。
讓掌聲響起來，人生需要掌聲。
親愛的師長，多麼渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡單的話語！
——安徽省考生《渴望贊美》。
17、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
——荊州市考生《把微笑帶給生活》。
三、高度概括、內涵豐富、意蘊雋永、耐人尋味的佳句。
18、品味過去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的聖火，將我的希望之燈點燃，於是又看清了路，向前邁步。
——重慶市考生《馨香一縷》。
19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進取旋律，成功是平靜的情感之湖投進點滴進步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無人喝彩又何妨？
摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》。