㈠ 2016河南高考滿分作文800字
解讀一 漫畫作文橫空出世，規避還是回歸？ 我剛看到這個作文題目，腦海立即浮現8個大字「意料之外，情理之中」。因為高考作文命題是永遠在「規避」和「超越」中前進的，這是必然的現象，也是合情合理的。命題人為了規避「模仿」「套路」這種現實，於是「漫畫材料作文」橫空出世了，或者說「又回來了」！ 這道作文題目有三個典型特點：形象性，現實性，思辨性。這幾個特點都比較符合最新的語文核心素養的培養目標。 對於這個題目，首先，我覺得 「意料之外」，是因為其提供的材料類型不同於我們常見的純文本形式，而是以一幅漫畫的形式來呈現，這可能會對考生有一定的心理沖擊。不過語用專題都有圖文轉換的訓練。值得一提的是廣州市教研室的沖刺作文訓練中就提供了一到漫畫作文題。 其次，我認為「情理之中」，是因為它的中心話題或者說中心任務非常明確，就是關於家長、老師、社會對待孩子「成績」的「心態」，只不過題目用了比較形象的「漫畫」來呈現罷了。 第三，我認為這道題目比較符合考生的生活實際，幾乎每位考生都會有漫畫中的類似經歷或體驗，有話可說。 第四，作為選拔性考試，我認為這道題目有很好的區分度，雖然考生基本都有話可說，但是想在短時間內寫出優秀的文章，應該做好以下幾點： 一是對漫畫材料內容的准確理解，這幅漫畫的主要內容是「第一個孩子第一次考了100分，得到了表揚，第二次考了98分挨到了耳光；第二個孩子第一考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表揚。」兩個孩子的遭遇明顯不同，而這種遭遇正是高度關注分數（教育）的人給予的「評價」——親吻（表揚、肯定）或耳光（批評、否定）。而「分數」代表的意義是什麼呢？是學生成長的全部嗎？ 這個題目充滿了思辨性，並且漫畫背後潛藏著給考生的規定性任務：「你（考生）怎麼看待這種現象」。而且如果想寫出高分作文，還必須完成一個「比較」的動作，即兩位學生的分數差距懸殊，為何遭遇卻不同。 總之，這道作文題目的現實意義和對考生思辨能力的考查，有著很好的導向作用。同時，漫畫所反映的問題和現象不僅僅是今天的幾百萬考生要面對的「任務」，也是每一位家長、教育工作者以及全社會要思考的問題。
㈡ 2016河南中招滿分作文
三毛說：「遠方有多遠?請你告訴我!」沒有人能告訴我，我就悄悄出發了。
--余秋雨
沒有到過大漠，所以只是聽說那兒有廣闊的天地，與取之不盡的自由。
沒有去過海邊，所以只是聽說那兒有奔騰的浪花，和會唱歌的貝殼。
沒有上過巍峨的山，所以看不到半山腰的風景獨好，也享受不了到達山頂的暢快淋漓。
然而，打那江南走過，我卻看到了一路的風景，和一路的人生。於是，那或是精緻的古橋，或是穿鎮而過的狹窄的河道，亦或是搖搖晃晃的烏篷船，竟也漸漸品味出一番韻味來。
沿著一條河就這么漂流著，清澈的水和迎面撲來的水鄉獨有的味道，都是那麼的讓人享受。「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」，倒也漸漸明白了，那些文人為何如此痴痴地迷戀這江南，駐足，甚至定居於此。恰是因為這兒的每一筆都是那麼的寧靜與安詳。陶淵明願做一名隱士，於是退入山林，「晨興理荒穢，帶月荷鋤歸」，倒也悠然自得。但是，與此刻的水鄉一比，卻失了幾分情調。「大隱隱於市」，江南想必是不二之選吧。在江南走過自然而然就安靜下來了，沒有了白日的喧嘩，也送走了夜晚的燈紅酒綠，漸漸地心就沉澱了。於是明白過度的慾望就像是過眼雲煙，太多的憂愁只是庸人自擾，心中就像過濾一樣，所有的雜質通通濾盡，如釋重負。打那江南走過，褪去了繁華的外衣，找的了返璞歸真的自我。
人們說：落花流水總無情。然而這江南卻非同一般，帶來的不只是愉悅，更有一種親切。抬頭的時候，看到石階上遊人駐足，夠著身子拍下幾張照片，幾分納罕，這水鄉唯有坐在船上才可以欣賞個透徹，走陸路是行不通的。正想著，卻聽見岸邊船夫的呼喚：「來上船拍。」遊人面面相覷，末了聽見船夫說：「免費的。」聲音宛若泉水那麼好聽。遊人便欣然上船，那麼滿足。想來也是，這兒的人們都是有著水一般的純凈的品格的，怎會不善良呢!一種親切油然而生，這是一種怎樣的光輝呢?真誠而耀眼。於是想：大都市裡恰恰是缺少了這份情意吧，才會有那麼多的爾虞我詐，那麼多的勾心鬥角。若是有了這樣的善良，這樣的親切，人們定會更快樂的。
漸行漸遠，河水依舊平緩的流淌著，時間也慢慢流逝著，夕陽映透了半邊天，沒有「大漠孤煙直，長河落日圓」的壯闊，街邊裊裊升起的幾縷炊煙以及淡淡的溫情卻讓我流連忘返。這是個安靜的地方，我不忍打攪，於是學著徐志摩：輕輕地我走了，不帶走一片雲彩，但是我卻還是意外的收獲了一份寧靜的心情和向那善良走去的願望。
打那江南走過，我的心漸漸平靜;打那江南走過，我在尋找返璞歸真的感覺;打那江南走過，我嚮往善良與親切;打那江南走過，不用太遠，不用太快，慢慢就好，因為有一路的風景和一路的人生。
㈢ 2016年中考河南卷我的青春里有愛的陪伴滿分作文
要交給誰來做主呢。青春就如同命運一樣，到最後會變成最可愛的營內養。當青春容不再閃的時候，沒經過風吹雨打的花朵是不會堅強的綻放的，劈開了童年的稚嫩，是青春的成熟，閃的光彩，還指一種力量，便消失了，既然確定了自己的理想，盡管如此絢麗青春只有一閃而已。我們要找到自己的理想，就像一把銳利的斧頭，新展現出來的，我們也許還可以天天樂呵呵的，然後朝著它奔跑，「含水量」是不能少的，指的是一種過程。我們要盡最大的努力，就像流星劃過蒼穹，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經歷了吧?自己，慶幸做到了少年時理想的自己，只是九牛一毛而已，少一點後悔，那些眼淚，那麼你的人生就缺少精彩的夢了。在確定理想，這一閃，汗水。因為!那些打拚，都是掌握在自己手中。如果人老了。若想閃的耀眼，讓自己在以後的人生里少一點唉聲嘆氣，那麼這些「水」就是灌溉時的必須品，一閃。倘若每天都過得恍恍惚惚，這短短的一閃。在拼搏的時候，甚至還有鮮血，珍惜時間;青春一閃。當然。可是，沖刺，那麼就要珍惜青春，對待未來的態度便不能是茫然的。青春一閃也如同曇花一現，這些在漫漫的人生路途中，淚水。如果把少年時稚嫩的心靈比作一顆種子
㈣ 遼寧省2016高考滿分作文兩篇800字左右
花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與眾不同；白雲在藍天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。
材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會被發現。每個人都有屬於自己的人生，每個人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮製別人的成功，那麼最終我們也泯然眾「沙」矣。我們也就最終變成邯鄲學步的人，自己可能連路都不會走，每個人都有屬於自己的個性和性格特點，充分地發揮出來，把自己打造成一個和別人與眾不同的人，這樣你的機會就會變多，成功就會離你更近。
與眾不同，可以讓我們被更多的人發現，即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那麼你也是與眾不同的，你也會被人發現。「鶴立雞群」講得就是這個道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，如果你要找的僅僅是一隻雞，那麼試想一下你被發現的可能性有多大。
與眾不同，可以讓我們把握更多的機會。贏得了被別人發現的機會，就贏得了更多工作的機會。周傑倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老闆發現而不再端盤子。某大學畢業時簡歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的親睞，得到了工作的機會。周傑倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老闆發現而不再端盤子。你只有做到和別人不同，才會享受成功的喜悅。
與眾不同可以磨礪我們的意志，當我們與眾不同的時候，高考滿分作文我們一定會遭到很多人的質疑和責罵，槍打出頭鳥，這是大家都知道的道理，這時候我們要咬緊牙關，堅持不懈，慢慢地去贏得眾人的理解和支持，最終達到改變他們的態度的目的。
與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當大家同樣做一件事時，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點，才能有更多人的喜歡。在房地產界潘石屹絕對不是最大的做的最大的公司，但是他的公司絕對是引起人們關注最多的，因為他的近乎簡筆畫的相貌，以及他的犀利的語言，才會有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。
蘭花沒有牡丹的碩大，沒有玫瑰的芳香，沒有石榴的火紅，但是它生長在不與世俗爭寵的幽谷之中無論別人是否欣賞都散發著自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因為這樣，他才得到了花中君子的美譽。
做一個與眾不同的人，讓別人善於發現自己，你就會發現，成功其實離你很近
㈤ 2016高考滿分作文宋夏小說
越來越多的人聽抄聞了算命先生的神襲奇，來找算命先生算命……一樁樁，一件件，經算命先生的點化，再棘手的事情都會有一個完美的結局。人們不再喊他瞎子，反而對他充滿了尊敬。
終於，算命先生病倒了，生命垂危，隨即有很多了來到這個恬靜的小山村，來像算命先生討要算命的秘訣，想繼承算命先生的高超本領，繼承這種財富。
算命先生淺淺的一笑，說「我哪有什麼本領啊，我又不是神仙，我只是一遍又一遍讓人充滿信心，要笑對困難，這也許就是我的秘訣，我的財富吧……」
㈥ 2016河南滿分作文懷念__的日子600-700字
曾經一起抄上課，曾經襲一起吃飯，曾經一起搶著零食吃，曾經一起挨批評，曾經一起談天說地。曾經……
舊時的微風再次拂過臉頰，我們已不是從前的我們，但是逝去的時光記載著，我們還是最好的朋友!
六年同窗，磨礪了我們真摯的友誼，直到現在還是無法淡忘，謹以此篇文章，來記錄我們的快樂瞬間……
偶然相遇，我們是通校一族!
新學期，認識了你，你們。我們生長在同一片藍天下，同樣是教師子女，同樣正值青蔥年華。經歷時間的磨合，我們成了無話不談的朋友。漸漸組成了一個小小的團體。雖然在一起的時間里有爭執，也有吵鬧，但我們依然用真誠維持著這段堅固的友誼!
時間推移，你我依然默契。
㈦ 2016高考滿分作文800字
高考滿分作文記敘文——成長的經歷
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、考試吧無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手裡拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裡打轉著，心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裡，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長。
㈧ 我的青春里有 作文,2016年河南省普高中滿分語文作文
不知何時喜歡上了寫著作業，突然抬起頭望望窗外，看陽光一
點點溜上我的書桌，光影斑駁。風輕輕撥弄著耳畔的碎發，執一紙
一筆，細數蔥蘢歲月。
——題記
很少沉靜的雙眸透過陽光下光影婆娑的樹蔭，努力從兩片完全
的葉子間找到你的身影，你曾說過，我們就像兩片完全一樣的葉子
，一樣的動若脫兔。
記憶中空氣里飄著青草泥土的清香，白色的鞦韆上你粉嫩的身
影盪漾在花影紛紛的嬌俏間。你沖我肩上輕輕一拍，「嘿！女孩！
」從此，翩翩搖曳間多了一個女孩的歡聲笑語。
緣分讓你我緊緊相連。我們分享著彼此的秘密，我們同喝一杯
水，同啃一根冰棍；我們走在路上，因為一件小事而不顧形象的大
笑；我們為對方出頭，在夢想的路上互相攙扶;我們一起在麻辣燙
店門前聞味兒。我嘲笑你的花痴，你笑話我的矯情。我們互相嫌棄
，損過對方，卻又緊緊扣住對方的手。
我們繞路去看斑斕的花顏，走到後卻發現花兒落了。我們曾為
太陽伯伯畫上鬍子墨鏡，幼小稚氣的時光有你相伴。友誼在我們心
中是最明亮的太陽。它陪伴我走向青春，在單薄的年紀，是你充實
的我那並不張揚的青春。那些日子，我們會因為一件小小的事情而
執拗到自己也無所適從。
一片落葉伴風落下，想用淚挽也無濟於事。小升初隔開了你我
。淚濕眼底間面紅耳赤的爭吵也成為青春里美好的回憶。在那個夏
天，傍晚夜燈下只有我的身影，落葉伴風落下，鞦韆架上也落了一
層歲月的灰塵。在人潮湧動的新學校，我至始至終找不到你那溫暖
熟悉的目光。身旁雖然人來人往，卻還是沒有你。
時光分離了你我，也漸漸改變了你我，帶走了從前。但大雪無
法抹去你我心中的記憶。時間沒有淡化那天花叢間的初見，有時獨
自站在樹下，感受花瓣飄落在肩頭，在發間落下繁華，雖再也沒有
那日似的美好，但卻依然記得你那天身上的芳香。時光雖然無情，
但還是留給了我們可留戀的回憶。
我們在繁雜的日程中擠出時間，努力與對方相視。雖然不在一
個學校，雖然在周末披著勞累的身軀，但還是要見到你。人海間，
一個個人帶著冷漠的神情擦肩而過，無法觸及的樣子讓人心生膽怯
。伸出手，迎來了你有力的回應!四目相對，你溫暖的目光讓我驟
然發現，即使風雨再大，驀然回首，你還在我的身邊，你是我永遠
的陪伴！多大的風雨也打不散我們的友誼，兩只手十指緊扣，在人
群中回應風雨。即使我們不在一起，但心中永遠想著對方；即使我
們每天說不上一句話，但哭笑中抬頭也想到了對方；即使一周可能
也見不上一面，但對方的笑容卻永遠記著。
記得又一次聚在一起後，安靜的拉著手走在歸途的小路上，到
了那個以前每天都要經過的岔路口，你松開我的手說：「走了啊，
明天見！」
即使知道明天不會再見。
即使知道分別早已成為現實。
也許多少年後我們會形同陌路，但彼此都會記得，在那最美麗
的青蔥歲月——有你的陪伴。也許多少年後闊別再相見，可能相見
無言，我會靜靜的牽著你的手，走到那個落英繽紛的鞦韆架下，感
受夏風拂過唇邊，「嘿！女孩！」
㈨ 全國2016高考作文滿分有幾篇
佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水;二曰看山不是山，看水不是水;三早看山還是山，看水還是水。現在我認為，智慧還能分為三境：山，海，天。
第一境便是這山。山，屹立於大地之上，向來是高大、穩重的象徵。一開始，人的智慧就如同一個土丘，隨著時間流逝，經驗累積，人的智慧也便如山一般逐漸升高。由一句不見經傳的土丘升格為名山，最後達到「會當凌絕頂，一覽眾山小」的地步。但是，這一境的智慧也是如山一般死板，只是量上的累積，不能變通。就如同山永遠無法比人高，無論山多私巍峨，如何頂天立地，山就是山，不能動，不能跳，只能被局限在土壤之上。
因此，第二境便是這移動的海，海納百川，有容乃大。經過不斷學，融會貫通，智慧轉變為遼闊的大海。水無常形，人的智慧在這一境，可以面對各種各樣的困難，而不被死板的思路所困。同時，大海何其寬廣，就算是將地上的山全部填入，都無法將其填滿。然而，人要到達一境界是何其困難。雖然人有時也會靈一閃，做出一些精妙絕倫的事，但那就如名山上的流水。只有真正的人才，才能將那流水歸一，成就智慧第二境：海。
比海還寬廣的只有天，所以第三境便是天，但天不僅只是比海寬廣。天，首先它籠罩萬物，無處不在。同時又無形無象，不可捉摸。在這一境界，人的智慧已趨於化境，大智惹愚。就如同氣，看不見，摸不著，但確實在那。智慧到了這一境，便已不再是智，而是到了道的地步。道之道，非常道，有這種智慧的人，做事都有著各種深意，並很難為人所理解。人類歷史上下幾千年，有這種大智慧的人為數不多，如老子、釋迦摩尼等。
智慧三境，智慧逐漸增加，但人卻就得謙虛，山自認為可通天，海自認為圍繞了一切，但只有天知道，智慧無窮。就如同大圓與小圓，大圓面積比小圓大，但其接觸的未知也比小圓多。
因此，智慧雖可分為三境，但仍是無窮無盡的，就如同天外便是那星辰大海。所以，我們所要做的便是盡自己所能，向著下一境，向著那無盡的天空，星辰大海進發。