Ⅰ 地震作文
一場突襲巴蜀的8.0級大地震，撼動了大半個中國，牽動了整個神州。這些天，我們無不為抗災一線奮不顧身的幹部群眾子弟兵所感動，我們無不為來自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無不為深處困境積極自救互助的災區人民所震撼。在強震中，災區人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無情天災抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關的堅毅和真情。在我們向災區人民表達關切慰問、行使救援義舉時，讓我們向災區人民表達我們最崇高的敬意。
所謂震災無情人有情，5·12汶川大地震中，災區人民身體力行涌現出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動，充滿敬意，熱淚盈眶。
——500多次餘震把400多萬成都市民逼上了街頭，5月12日的成都之夜卻是個充滿溫情和關愛的特別夜晚。街面上十分安靜，沒有人大聲喧嘩，更沒有人吵鬧。當晚深夜，前來武侯區林蔭街獻血屋獻血的人排隊站滿整條街。
——「我們不能等，不能靠，首先要自救，路通了，黨和政府各種救災物資才能到來。」元茨頭村，是甘肅重災區文縣境內受破壞最嚴重的村莊之一。震災後，村民相互幫助搭起各種臨時避難棚；上至60多歲的老人下至10多歲的孩子，都扛著鐵鍬钁頭到村口搶修山路。
——「只要人在就有希望，我還是會在政府的幫助下自救，開展生產。」 13日中午，面對被巨石砸爛、房頂坍塌的民房，水富縣復興村村民老楊如是說。水富縣是雲南省受震災最為嚴重的縣城，鄉村道路路基塌方、牆體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發。
強震中，這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災區人民臨危不亂、平穩有序、從容樂觀的精神狀態，也看到了他們積極主動自救抗災、為國分憂為政府解難的拼搏熱情。災難並不可怕，怕的是沉浸於喪親之痛難以自拔，怕的是飽受苦難之後無法振作，怕的是迷茫於驚嚇之中慌亂以對。面對嚴重的災情，災區人民沒有被嚇跨倒下，沒有失去美好的信念，他們正擦乾淚水用自己的雙手創造明天。中華民族自強不惜、頑強拼搏的精神在這里又一次得到了升華，我們有什麼理由不向這些純朴、勤勞、勇敢的災區人民表達敬意呢？
——「以後你要好好報答你爸爸哦，沒有他你可能就完了。」12日晚10時左右，都江堰聚源中學學生王克出現在成都市第一人民醫院急診科。王克父親當日不顧自己安危，雙腿跪地，經過4小時的努力，用雙手狠命地從夷為平地的教學樓里挖出了兒子。
——「我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。」「老公，不要放棄，馬上就會有人來救你！」13日上午，都江堰金鳳鄉政府家屬區里，朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵丈夫譚剛義堅持下去。地震發生20小時後，譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來。
——「我們會不會死?」「不會。」「我們要盡量活下去。肯定有人來救我們的。」12日地震後，被埋在廢墟中的都江堰聚源中學初三一班學生黃月，在黑暗中拉住了同學張楊的手，互相鼓勵，兩只手緊握在一起，直到下午6點左右被救出來。
強震中，這樣的鏡頭讓我們深深體會了災區人民身邊親情、愛情、友情的真摯溫暖和巨大力量，因為有「情」，我們義無反顧，挺身而出；因為有「情」，我們真心依靠，共度難關；因為有「情」，我們互相勉勵，生死相連。毫無華麗辭藻的話語，毫無驚天動地的壯舉，一個「情」字卻讓我們潸然淚下，讓我們由衷地敬佩眾多災區人民展現出的人性光輝。「不拋棄、不放棄」，這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬中國人熟知的經典語錄，我們在此刻是否有更深的體會和感觸呢？
——「我意識到可能是地震，准備出門看看。」12日下午，家住重慶合川南津街書園的21歲木工劉世偉，在地震發生的七、八分鍾之內，主動將樓內近10名退休老職工背下樓逃生。
——「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」13日22時12分，四川德陽市東汽中學教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來，這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命。
——「病人在，我們在！」12日下午2時36分左右，第一波震感過去，川大華西醫院第一住院部11樓重症監護室(ICU)病房恢復安寧，該科30多名護士、10多名醫生立下誓言。
強震中，這樣的鏡頭則讓我們看到了災區內鄰里、師生、醫患之間關系的和諧，沒有鄰里間的小肚雞腸，有的是尊老愛老救人危難的熱心扶助；沒有對無良師德的拷問，有的是大愛無聲的永恆記憶；沒有醫患關系的緊張，有的是以病患安危為中心的高度責任感。強震突襲，災區人民用行動讓和諧的真諦更加完美真實，用行動讓善良品德和職業操守熠熠生輝。我們有什麼理由不珍惜這患難之中見真情的和諧，有什麼理由不為災區人民危難之中顯現出的人格魅力而傾倒呢？
在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災區人民正在用自己的真情實舉，書寫一部展現中華民族人性光芒、與災害斗爭的抗爭史。「房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠度過難關，戰勝這場重大自然災害。」溫總理在都江堰災區現場的話語，依舊回盪在我們耳邊。讓我們真誠地為災區人民祈禱，向災區人民致敬！
Ⅱ 尋關於512地震的作文（600字）
生離死別僅僅發生在一瞬間，回首的一剎那，熟悉的笑臉突然支離破碎，破碎如漫天的花瓣，紅色的雨突然淹沒了美麗的家園。汶川，一座被淚水淹沒的城市，一座被黑夜吞噬的城市，今夜，我為你哭泣。 一瞬間，歌聲停止，琅琅的讀書聲停止，滑落的課本被呼嘯的風撕成了碎片；一瞬間，陽光消失，湛藍的天空消失，一張張笑臉被肆虐的夜撕成了碎片。時間似乎在這一刻滑出了軌道，多少個夢想突然折斷了翅膀跌向無邊的黑暗，一瞬間成了永恆成了永遠。 死與生的距離是如此的靠近，生與死的距離又是如此的遙遠。 孩子們，不要害怕，不要緊張，這里是美麗的天堂，你們永遠的家。是可惡的地震，將你們弱小身軀壓在廢墟之下；是無情的天災，將你們與父母遠隔在海角天涯；是殘酷的命運，將你們年輕生命如冰封凍結。 孩子們，我可愛的小天使，不要害怕，不要緊張，天堂里有供你們玩耍嬉戲的游樂園，有提供美味佳餚的餐廳食堂，有散發著濃濃書香的美麗校園，還有快樂天使伴隨你們一起飛翔。 孩子們，不要哭泣，不要悲傷，命運將你們帶到美麗天堂，星星是你們的媽媽，月亮是你們的爸爸，他們用最柔和的光照耀你們一起長大，用最甜美的笑臉驅趕心靈上的恐慌，用最恬淡的話語溫暖你們冰冷的心房。 孩子們，我可愛的小天使，天堂里有蓓蕾初綻的海棠花幽香醉人，有追趕著白帆的海鷗展翅翱翔，有博覽群書的老師澆灌你們枯竭的心房，還有你們的良師益友伴隨你們一起學習，一起走天涯。 孩子們，不要著急，不要擔心，無情的災難將你們帶到美麗天堂。沒有說一聲再見，沒有看親愛的爸爸媽媽最後一眼，天使要了卻你們幼小心靈上不可彌補的缺憾，將你們的心願播撒到大地，敲開每個孩子家緊閉的大門，告知爸爸媽媽你們平安健康。 爸爸、媽媽不要傷心，不要絕望，孩子們已安居在美麗天堂。那裡有鶯歌燕舞桃李爭艷的溫暖春天，有寬闊無邊的草原夾雜著泥土芳香，有老師諄諄教誨飄盪在寬敞的教室。 聽，孩子們清脆悅耳的笑聲；聽，孩子們優美動聽的朗朗讀書聲…… 爸爸、媽媽，擦乾你們傷心的淚水，為孩子們在多彩世界裡默默祈禱吧，讓孩子們在美麗的天堂校園爭奇斗艷競相開放，綻放出絢麗多彩嫵媚多姿的最理想最燦爛的花朵。 生命在倒下的那一瞬，顯得更加寶貴，在突如其來的災難面前，生命顯的如此脆弱，那樣的無助和渺小。人為什麼有這么多的苦難，有來自人為的，也有來自病魔的，更可怕的是來自天災。 尤其這次四川汶川發生的特別重大的地震，涉及面竟如此之廣，事先沒有一絲徵兆，就在一剎那，上萬條鮮活的生命被無情地奪取，從電視的畫面中看到，一片片倒塌的房屋，看見武警戰士從斷壁殘掾中救出來的倖存著，也許他們比那些已經遇難的人稍稍幸運一點，還有被壓在廢墟中的無數的生命，生死未卜，死亡的人數還在攀升，讓人觸目驚心之餘，還有無比的沉痛。在一次次的災難的教訓之後，讓我們悲痛的同時，是不是有些事情，更值得我們去沉思。 願災區的人們，盡早地走出苦難，戰勝困難，天災無情人有情，全國的人民都心系著你們，希望你們盡快地從悲痛中走出，重建你們的家園。我們在為你們祈禱。
Ⅲ 感人敘事 600字作文4篇 不要地震 初中的
感人敘事作文1
有一種真情，銘心刻骨，感人至深，任何一種文字在它面前都顯得蒼白而脆弱無力。如果一定要給它一個定義，那就是——無私付出。
「刷刷」的鉛筆觸紙的聲音不斷的從書房中傳出。已經晚上八點半了，我還坐在書桌前明亮的台燈下奮筆疾書，艱苦地在作業的海洋中「遨遊」著。 「啪嗒」一聲，眼前一片漆黑，一向怕黑的我猛然覺得一陣莫名的恐慌，忙大聲問：「出什麼事了？爸媽，你們在哪？」「別怕，爸爸在這兒，在這兒！」爸爸的聲音像鎮靜劑一樣，我驚鹿一樣的心一下子穩了下來，尋聲在黑暗中摸到了爸爸的大手，又回到了書桌前。旋即又發了愁，自言自語道：「哎，停電了，作業怎麼寫呀？」
突然眼前一亮，呀，這是什麼光？一束若明若暗，朦朦朧朧的光從我的身旁斜射到書桌上，我心裡的最後一絲恐懼立刻煙消雲散，好像這光不僅在我眼前，也在我心裡。我的眼睛在快速地尋找光源，哦，原來是爸爸給我帶來了光明，只見他用手高高地舉著一隻紅蠟燭，蠟燭放射著淡黃色的光芒。
媽媽忙著去找固定蠟燭的物體，爸爸為了不耽誤我寫作業，他只好舉著蠟燭站在那裡。
我繼續寫著，驀地，覺得燭光劇烈地晃動了一下，旋即又不動了。我抬頭一看，原來是媽媽接過了蠟燭，固定在了一個高高的茶杯上。
爸爸正手忙腳亂地處理著被如鮮血般紅色的融化的燭液燙傷了的手背，可他剛才卻紋絲不動，我一點都不知道他被燙著了。我不安的望著爸爸，他好像看出了我內心中的不安，望著自己的手背，毫不在意地說：「你快寫吧，別管我！」他動了動肩膀，毫無疑問，肩已經酸了。我提高了書寫速度……
深夜，卧室里傳來爸媽的談話聲。「你怎麼那麼傻，燙手也不知道撒開，這么一大片都燙紅了，幾天才能好呀？」
「我怕老動彈耽誤他寫作業，這點小傷不算什麼，為了孩子，值得……」
我愣住了，時光和思維驟然停止。爸爸為了我，當那滾燙的燭液「洗禮」著他的手時，他選擇了忍耐，而留下的灼印卻是浩盪無私的愛呀！在這樣深摯的真情面前，我是多麼的慚愧，而這永久的真情一直呵護著我，感動著我。從小到大，經歷了十一個春夏秋冬……
感人敘事作文2
有沒有一首歌，能讓我輕輕想起你。只有2分51秒的一首歌，讓那個我輕輕的想起了你、和我那些尷尬、開心的事。我一直會等著你回到這所曾經我們在一起的地方，雖然你是男生，我是女生。你卻是令我感動的第一個人。
成天到晚在哼著自己的原創歌曲，我在上面看班我容易么我？我把收的生物作業全部往他桌子上砸，他倒好。那不屑一顧的表情實在是氣人，還沖著我傻笑。我就想把它給拖出去揍一頓。他看我氣成那樣，竟還開玩笑：「哎喲，漂亮美眉生氣了就不好看了喔。」我把作業一砸就哼了一聲走了。隨後，他竟然還站起來了，就像是在質問全班的男生似的，說：」咱班班長辣不辣啊！？「
我們就是這樣一天一天的度過晚自習、自習課。
我就是這樣度過每一天，尷尬和生氣充滿了我的身體。我真恨不得把他扔下樓去。我真的好恨他。
到了後來，我才發現他的好。
那是一個下雨天，我的自行車好像散了架似的，哪都是松的，踏板，我登了一下踏板。踏板轉了幾圈就掉下來了。車鏈子也掉下來了，車子里的氣不知被誰放掉了……我絕望的看著同學們一個一個和我說Goodbye瀟裊我沉浸在了尷尬之中。沒有人幫助我，我無法向任何人求助。我四處張望，只剩下軍體了。（我哪好意思向他求助，肯定是他自己給我弄的……在我沉浸在滿天飛的猜疑中他突然叫住了我說：」哈哈哈哈……！你這個四肢不發達頭腦又笨的傢伙！讓本人來給你修咯！」既然他自己要修，那就修好了。我在催他，他打斷我說：「那你先叫我聲蔡哥哥。」我氣的差點瘋說：「哼、你欺人太甚！」我邊走著誰想到車輪也掉下來了。他大笑著說：「質量真好！」我無奈的叫了他一聲」蔡哥哥「他才肯給我修。雨嘩嘩的下著，雨傘腳上的雨水流到了地上、流進了他的衣領後面。雨水冰冰涼，和他溫暖的身體結合在一起，從衣領冒出一縷縷水蒸氣。我這么恨他，我這么對他，他竟然還給我那麼賣力的修自行車，絕不可能是那一聲」蔡哥哥「我心裡湧起一股暖流：」沒事，你不用修了，把這破車子扔著好了，我自己走回家。「他沒有聽，繼續重復著他的動作……
第二天上學的時候，我和他走的不是同一條上學路線。他轉學了。轉到了一所很偏僻的學校。
我收到了一封信，是「蔡哥哥」的。具體意思就是不想造成太多的麻煩，不想讓我生氣。信封里留著三十幾張他的照片。
手機里有一張他唱歌時的錄音，我反反復復的一遍一遍的播放著：我喊你說蔡哥哥，給你多一點了解，我知道你想在我身邊……
感人敘事作文3
要是問我家中最關心我的人是誰？我會毫不猶豫地回答：「媽媽。」在我的成長過程中，媽媽給予了我無盡的關心和呵護。
媽媽對我的關心可以說是無微不至。有一天，我與小夥伴兒們一起玩「警察抓小偷」的游戲，大家玩得正起勁，我可能也玩得有些太投入了，沒發覺到前方有塊小石頭：「啪」的一聲，摔倒在地。媽媽可能是聽到了聲響，像腳上插了翅膀一般「飛」了出來，把我扶進屋裡，一邊小心翼翼地給我擦葯，一邊關切地問我：「這里疼嗎？這里呢？」其實這次只擦去了點皮，不是很疼，但在媽媽的追問下，我只能不耐煩地說「我疼，疼！」在吃晚飯時，媽媽又問我：「還痛嗎？」我覺得媽媽可真煩人，實在耐不住性子，對媽媽大喊大叫。其實從我出生到現在，幾乎每次摔倒媽媽都會這樣為我療傷，都會這樣不厭其煩地問我。可我以為那是媽媽太啰嗦，實在煩人。但是一天晚上發生的一件事讓我徹底改變了想法。
那天晚上，我再睡夢中被驚醒，發現媽媽的卧室燈依然明亮。我悄悄地站起來，下了床，輕手輕腳地走出了屋子，隨手關上了們。我來到媽媽的寫字台前，發現他在看一本書。媽媽看見了我說：「睡覺去吧……」「媽媽你看什麼呢呀？」我打斷了媽媽的話。「我隨便看的，快去睡吧！」說完媽媽和尚了書放在旁邊。「快去睡吧！」「可……」我回去了，躺在床上百思不得其解，那到底是什麼書呢？
強烈的好奇心驅使著我，我再次下了床，在門縫中盯著媽媽，發現她還坐在椅子上，還在看書，還在看那本神秘的書。我等待著，不久媽媽終於合上書，關上燈上床睡覺去了。
等媽媽睡著了以後，我輕輕地走向寫字台，在月光下一看，我不盡頭涔涔而淚潸潸了，那是一本《跌打扭傷客戶理療療大全》。原來媽媽是為了我在自學醫學書籍呀！真是可憐天下父母心呀！
其實父母的關心無時無刻不在我們身邊，父母的愛，是陽光，是雨露，滋潤著我們成長。「誰言寸草心，報得三春暉。」父母對兒女的愛是無私的，是默默的，是不求回報的！
感人敘事作文4
在一個傾盆大雨的下午，放學很久了，但媽媽還沒來。窗外的大雨吵吵嚷嚷，讓人厭倦。平時媽媽都是很准時的，今天怎麼會那麼久都還沒來接我回家呢？
半晌，我著急的地看了一眼教室的時鍾。啊！六點了！「媽媽你哪兒去了？怎麼還不來？」我一邊想著，肚子一直在抗議。時間一分一秒地流逝，但媽媽還沒來，「怎麼辦呢？自己回去？不，太危險了。那該怎麼辦呢？」現在我的心情就像兩個幫派一樣，爭辯著。
忽然，我看到了一個熟悉的身影出現在教師門前。是媽媽！真的是媽媽！我一看到是媽媽，立刻氣沖沖地想媽媽那走過去，但到了門前，我的怒氣全消了。因為媽媽全身濕透了，而且還給我買了一包麵包。此時的我覺得自己很過分，自己不應該在心裡責備媽媽那麼遲來。我熱淚盈眶地注視著媽媽，我意識地摸摸媽媽的頭，啊！好燙啊！「媽媽，你發燒了嗎？好燙呀。」媽媽正想回答我，但又止住了；只是微微一笑。媽媽將手中的麵包遞給我，我接過麵包，拿一塊麵包給媽媽。但媽媽說：「你吃吧，我不餓。」我注意到媽媽手裡的暖水瓶，我連忙拿到手中喝了一口之後，給媽媽喝媽媽。媽媽還是拒接了我：「要回家了，走吧。」媽媽從手提袋中拿出一把小巧玲瓏的雨傘，二話不說的帶我走回家……
雨小了，在煙雨蒙蒙中。我把傘舉得高高的，想要為媽媽擋雨，但媽媽拿過雨傘，為我遮雨，但她自己卻淋得濕漉漉的。我的眼淚如珍珠般的落下來。
Ⅳ 地震災難與城市安全作文600字
戰爭時代，人們會遇到危急時刻；和平生活中也會發生火災。地震。洪水。風暴等災難，也會遇到車禍，暈倒等突發事件。在2008年，人們談論最多的話題就是地震。那一年我上了二年級，5月12日，我們和平常一樣正在上課，突然，我覺得房子好像搖了起來，老師第一個反應過來，讓我們大家趕快下樓，我們開始在老師的帶領下向樓下跑，當時我們都很害怕，我的腳有點不聽使喚，腿有點發軟，有幾個同學摔倒了再起來，就這樣，跌跌撞撞的來到了操場。操場上人聲鼎沸。我們站在操場上，議論著這是怎麼了，老師告訴我們這是地震了，「地震」這個詞語我第一次聽到，還不太明白怎麼回事，不一會，爸爸媽媽來學校接我，我們走在大街上，好像所有人都在街上，每一輛公交車上都擠滿了人。好多人都再打電話，一臉的焦急。爸爸說：「咋們回家拿點東西。」然後我們就匆匆忙忙的回家了。回到家後，打開電視，新聞上說：這一次地震，許多房屋倒塌，人們都無家可歸，很多小朋友都沒有了父母，解放軍正在搶救那些被壓在石頭下的人。災難是可怕的。經過這一次地震，我對地震。火災等災難有了意識。我還明白了一個道理：不管是火災還是地震，只要我們沉著冷靜的去對待它們，用我們所知道的逃生方法，就一定可以逃離危險。第2篇：2008年5月12日，當汶川發生地震時，我所在是重慶九龍小學也發生了震盪。只記得當時全校師生正在上課。事情總是那麼突然，只見教室里的天花板上的燈拚命地搖晃著，彷彿要掙脫繩索，彷彿就要墜落下來。老師立馬發覺不對勁，急忙大聲喊道：「發生地震了！」頓時，大家驚恐萬狀，你推我攘，一窩蜂似的湧向操場。而我被眼前左右搖晃的桌子嚇得不知所措，傻傻地杵在原地。不知從哪裡傳來一聲「跑」，我就跟著人群快速地移動。我十分害怕：房子是不是快垮塌了。不過，體育老師沉著地維持秩序。但是大家都想逃命，根本聽不進去。人人心亂如麻，到處像受驚的小鹿，找不著方向似的亂躥。人流不成隊形，混亂的場面如一盤散沙。「哎喲！」「你踩到我的腳了！」「對不起！」「沒關系！」危急時刻總是這樣，同學們不是斤斤計較，而是互相謙讓，互相幫助。一個一年級的小弟弟摔倒在地上，只見高年級的一位大姐姐連忙蹲下身去扶起他，拉著他的小手朝安全地帶跑去。老師繼續以身作則，不慌不忙地帶領同學們逃離危險地區。「同學們，你們不要害怕，在危險面前，你們是最勇敢的孩子喲！」「同學們，我們一定要有秩序地離開，才不會有更危險的事情發生。」一盤散沙匯攏了，整齊的隊伍就像軍隊一樣井然有序。聽了老師振奮人心的一番話，孩子們的心也漸漸平靜了下來，我那七上八下的心也回到了原位。是呀！當危險來臨時，我們應該團結一心，沉著冷靜地應對，才會讓危險不再可怕，才會讓危險遠離我們。
Ⅳ 《當地震發生時》—作文600字左右
地震來臨時
「嗚嗚……嗚嗚……」一陣突如其來的警報聲劃破了寧靜的校園，當時我們正在上語文課。突然，大地顫抖起來「地震來了，地震來了」，霍老師一聲令下：「趕快鑽到課桌下面」。同學們立即抱頭，閉眼鑽到了課桌下面，牙咬的緊緊的，心一直「撲通」「撲通」直跳。有的胖同學因為體型太大，鑽不下去急得把課桌頂了起來；有的因為太著急，把課桌都弄翻了，整個教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。大概30秒後，再次響起了警報聲小學生作文作文人網你也可以投稿，老師又喊道「同學們快跑」同學們如洪水般湧出教室，雖然走廊很窄，但我們在老師的帶領下很有序，你拉著我的手，我牽著她的手紛紛沖向樓梯。這時，每一層樓都擠滿了學生，學校一片喧鬧。有的頭頂著書，有的把書包頂在頭上，由於著急拉鏈沒拉書就像下雨似的一本一本往下掉，還有的什麼也沒拿只好雙手抱著頭跑，每一張臉都煞白，心跳也在加速，平時很短的幾節樓梯，但今天卻感覺像萬里長城老跑不到頭。兩分多鍾後，全校一千多名師生順利的跑到了安全地——大操場上，這時提起的心才從嗓子眼上落了下來，同時傳來一句廣播聲：「今天5.12地震演習到此結束」。
哈哈，不好意思，我把你們騙了，今天其實是我校的地震演習，是為了紀念汶川大地震一周年，更是為了應對再次發生地震時同學們如何安全逃生。雖然大家都知道是演習，但是都很認真。
第2篇：
當地震來臨的那一刻
記得那一天，風兒是那樣溫柔。陽光有點暗淡，天氣有點悶熱。我們還在上課。突然地動山搖，災難從天降，我們都慌了。老師大喊一聲：「請同學們鎮靜。是地震。當地震來臨時作文600字3篇當地震來臨時作文600字3篇。第一組同學迅速撤離」。就在我們撤離時。房上的木頭掉了下來，壓在了一位同學的身上，這位同學離我們而去。我們是少年。那一刻，我們哭了，我們看到一個鮮活的生命離我們而去。我們的心情是難受的。離去的那位同學是一個有偉大理想的少年。他的理想是做一名科學家。他的離去給我們留下的卻是一喊。曾經我們不知人為什麼活著。那一刻，我們明白了生命的珍貴。那一刻，我們明白了為理想而活。那一刻，我們感到活著真好。那一刻，我們真想挽回那少年的生命。但是卻無能為力。那一刻，我們想到了家中的父母。那一刻，我們明白了生命的全部意義。
當地震來臨時
那一刻，我們真想抵當住死神的來臨。我們還很小，我們不想死。但是在災難面前我們去無能為力。就在一瞬間，它就奪去了幾萬人的生命。我們聽從老師的命令撤離出來後卻不見老師。原來老師為了我們的撤離自己卻埋在了廢墟下。我們芥近全力救出了老師。老師的第一句話問我們：我們班的同學都好著嗎？我們說：好。我們班同學都緊緊抓住老師那粗遭的大手/我們哭成一片。老師說：不要為我難過，我做了一輩老師我（秋天的果園作文）無悔，我不行了。在這里我想說。他說不下去了，他吐了一口鮮血。我們的哭聲更大了。死亡對我們來說是遙遠的/我們不知什麼是死亡。老師說：你們要珍惜生命好好的活下去，要成才建設我們的祖國改變我們貧困的面貌重新建設我們的家園，重新建設我們的校園。我走後將我埋在校園後。
Ⅵ 泥石流和地震600字作文大全
空降下來以後,戰士要面對的不是平原坦途,而是暴雨中的山,那裡隨時可能發生塌方和泥石流.看看一張張還那麼稚嫩的臉,讓我們為他們默默祈福吧.
母愛究竟有多麼偉大我們無法估量,但是我們確信正是因為有著這一份份博大而又深沉的母愛才使這個社會變得更加美好
汶川大地震,無數鮮活的生命之花在瞬間凋零了,災難給我們帶來了巨大的傷痛.
而在災難發生後,許多陌生的面孔,也帶給了我們無數的感動.
抗災搶險第一線,總少不了軍人的身影.汶川發生大地震,部隊迅速行動起來,在出發前,空軍某部有4500名戰士寫下了遺書.
空降下來以後,戰士要面對的不是平原坦途,而是暴雨中的山,那裡隨時可能發生塌方和泥石流.看看一張張還那麼稚嫩的臉,讓我們為他們默默祈福吧.
地震發生已經11天了,參與救援的解放軍和武警官兵依然戰斗在搶險第一線.一名記者從救災現場回來,在博客中說,救援隊發了瘋一樣的救人,然而就在搶救
到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟因為餘震和機吊操作發生了移動,隨時有可能發生再次坍塌,再進入廢墟救援幾乎等於送死,當時的消防指揮下了死命令,讓鑽
入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩定後再進入.一個剛從廢墟中帶出來一個孩子的戰士當時就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個,求求你們讓
我再去救一個!我還能再救一個.
在地震救援中,倒塌最多的是學校,瓦礫堆中,除了學生,還埋了不少的教師.一位施救的解放軍講述說：昨天晚上挖出來的一位女教師的遺體已經被壓成了幾截,好不容易才把身體找齊,拼好.而她的雙手下面還護著三個學生.有一個熟識的人說,她才21歲,剛參加工作半年.
袁文婷,也是一名年輕的教師,災難發生時,她用柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子.當她最後一次沖進去後,樓房完全垮塌了,她的青春永遠定格在了26歲.
都江堰聚源中學的不少教師們也都放棄了轉瞬即逝的逃生機會.截至14號,該校已有5名教師在地震中為了疏散學生,而失去寶貴的生命.
家長們用手護住孩子,那是本能,教師用軀體護衛學生,則是使命.在地震中,老師為救學生而犧牲的故事還在不斷傳出,讓我們記住這些可敬的人,他們無愧於人民教師的稱號.
地震中,一名母親以這種姿勢離去：她雙膝跪著,匍匐向前,身體被壓得變形了,身體下面是她的孩子.死前她留下了一條簡訊：親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你.
在化為廢墟的北川縣城,救護人員在一處嚴重損毀的屋角處發現一名眨著大眼睛的小女孩.她的名字叫馨懿.地震中,他的年輕父母臉對著臉、胳膊搭著胳膊,用
自己的身體搭成一個拱形,在地震發生的一瞬雙雙擋住倒塌下來的沉重牆體,他們去了,留下了小馨懿.如今,3歲的小馨懿見人就叫媽媽.
地震中的母愛感動著人們,省會的一群愛心媽媽們為了災區的孩子在省會中山路的舉行開了一場奉獻愛心的義賣活動.
在這里買東西的人沒有一個往下砍價的.
母愛究竟有多麼偉大我們無法估量,但是我們確信正是因為有著這一份份博大而又深沉的母愛才使這個社會變得更加美好.
Ⅶ 地震的瞬間 600字作文
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過專那一堆廢墟的屬的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應。
當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個孩子，還活著」。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
Ⅷ 關於四川地震的作文600字左右的
我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎麼躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指……
——5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
5月13日夜，德陽東汽中學教導主任兼政治老師譚千秋的妻子張關蓉在為丈夫擦拭。在地震發生的那一刻，譚千秋張開雙臂護住4個學生，為這4個孩子贏得倖存的機會。「我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！」一位救援人員向記者描述著當時的場景。「你聽到了嗎？你護著的那四個娃兒都活下來了！都活下來了啊，你聽到了沒？」張關蓉泣不成聲，不停地對去世的丈夫深情呼喚。
12 日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700 多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們———他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12 個班，下午1 時50 分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。
大樓搖晃了約1 分鍾時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。
當時，吳忠洪老師正在四樓給初一（5）班上英語。該班的男學生小斌(化名)描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，「同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟著我往下跑！」吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一（5）班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了一聲：「教室里還有兩名同學……」「吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……」小斌哽咽著說。
接到報警後，崇州市政府主要領導率領武警、公安、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，13 日早上6 時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4 名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45 歲，已在教學戰線上工作了28 年。
消防戰士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個
5月12日3時10分左右，綿竹市消防大隊陳軍帶領消防中隊第一時間趕往武都小學實施救援。 武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。雖然沒有特勤工具，但戰士們很快徒手展開救援。19歲的荊利傑第一個奔向了廢墟，開始了長達3天時間的救援。
餘震不斷發生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的牆體時不時往下掉，荊利傑全然不顧。手掌磨破了，手指頭出血了，腳底被鋼筋刺破了，荊利傑卻一刻也沒有停下來。13日，上天落淚了。雨中，荊利傑和戰友們仍然沒有停歇。
13日上午10時許，就在搶救到最關鍵的時候，突然教學樓的廢墟在餘震和吊車的操作中發生了巨大的晃動，樓板在搖，牆體在垮……二次坍塌！危險！快撤！消防指揮部下達了命令。
荊利傑從廢墟中鑽了出來。就在此時，他聽到廢墟中有個男孩在呼救！他轉身就要奔向廢墟，餘震再次襲來，並引發了更大面積的坍塌。戰友們和群眾把荊利傑死死拉住，拖到了安全地帶。
荊利傑跪在了地上。就在跪下去的那一瞬間，他哭著大喊：「我知道很危險，我知道進去了就可能回不來，但是求求你們，讓我再去救一個吧！我還能再救一個！」
現場所有人都哭了……
荊利傑本人說過，自己不知道到底救了多少人，但是他腦海里想的唯一一件事就是：救人，趕快救人！
甘肅14歲少年搶在教室牆壁倒塌前救出7孩童
童世強今年14歲，是甘肅省禮縣祁山鄉中王小學六年級的學生，也是學校少先隊的中隊長。在這場地震中，雖然他所在的學校北面圍牆整體倒塌，但卻沒有發生一例傷亡。校長獨銳鋒說：「這是童世強的功勞。」
5月12日地震發生時，童世強和同學們正在上語文課。「當時我正在給同學們講解課文，突然感覺整個房子在晃動，吊燈搖來搖去，門窗嘩嘩作響。同學們嚇壞了，問我發生了什麼事情。我大聲說：『地震了，快跑／」童世強的語文老師童雙喜回憶起當時的情景來，仍然心有餘悸。同學們感受到腳底下劇烈顫抖的大地，看著教室不停地搖晃、裂縫、傾斜，每個人都驚恐異常，紛紛沖出教室，跑到操場上。
童世強也在第一時間轉移到了安全地帶。可當他還驚魂未定的時候，一陣哭聲將他的目光拉回了搖搖欲墜的教室。那是學前班的孩子們驚恐的哭喊聲。地震襲來的時候，他們正在活動室里睡午覺，一瞬間，就被大地猛烈的抖動嚇懵了。恐懼的情緒在30多個孩子中間快速蔓延，所有的孩子都嚇得大哭起來。在危難面前，這群只有六七歲大的小孩子手足無措，有的孩子嚇得呆立在原地，有的在慌亂中摔倒了，班主任沒辦法，只能把這群孩子一個一個往外抱。
「當時北牆搖搖晃晃好像馬上就要倒了，而牆根下還站著十幾個小孩子，感覺太危險了。」這驚險的一幕讓童世強立刻沖過去幫老師轉移孩童。
北牆隨時都有倒塌的可能，但童世強沒有顧上這些，他沖到一直搖晃的北牆底下，抱起一個小孩就往院子中間跑，放下後又馬上折回抱第二個。從北牆到院子中間這短短的一點距離，童世強彷彿沖刺一般拼盡全力。一個，兩個，三個……童世強已經忘記了自己還是個14歲的孩子，身上的力氣早已用盡，可他還是在堅持，堅持著救一個，再救一個，7個孩童被他抱出。
「我只想把小弟弟、小妹妹們救出來，把他們送到安全地帶。」當他剛剛把最後一個小孩子抱出來的時候，北牆轟然倒塌，激起的灰塵蒙了童世強一身。而此時，童世強已經全身脫力，連站都站不穩了。
童世強勇救小朋友的事跡迅速傳遍了整個村子，眾人都以敬佩的眼神看著這個只有14歲的少年。學校里決定授予他「小賴寧」的光榮稱號。
面對榮譽，童世強表現出了超過同齡人的冷靜。「我沒覺得自己有多麼了不起，我還是我。」童世強念念不忘落下的功課，「馬上就要期末考試了，我希望自己能考得好一點，讓在蘭州 打工的爸爸媽媽開心。」
Ⅸ 關於地震後的作文600字
緊抱不放的雙手
天還是那麼藍，水還是那麼清，可地震過後的四川，再也沒有以前那麼喧鬧，再也沒有以前那麼繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國家帶來了很大的損失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。一幕幕也不斷地涌現在我們眼前，媽媽留給孩子最後的話讓我們感動地流下了眼淚，老師捨身救學生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數那緊抱不放的雙手。在地震發生的時候，一位老師正在和他的學生上課，老師察覺到地震以後，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領同學逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。當他又要沖進教室救最後兩名學生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑，但是已經來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，他手中的兩個孩子，不住地喊著「老師，老師」。可老師永遠地不會回答他們了。當救援人員發現他們時，救援人員拚命想把孩子從老師手中拿出來，可怎麼也松不開那有力的手指，最後，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學生。那一幕令我永生難忘。
老師為了救學生，緊緊地抱住學生，護住學生，就連臨死也永遠不放棄學生。這位老師的敬業精神值得我們贊揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不鬆懈的手，讓我們永遠敬佩。讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
Ⅹ 汶川大地震的相關作文 記敘文
摟主，給你兩篇，看看行不。給我點分阿，急著用呢，謝謝了~~！
1.四川地震 作文 感想 2008年05月14日 星期三
19:56 2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川縣發生7.8級大地震。據四川省地震災害和抗震救災最新進展情況通報，截止5月13日下午16點，四川省內災情為：死亡已超過12000人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬間。
從昨日到今日，時間一點一點的消逝，每一分鍾，都有著不少災區人民因搶救官兵與醫生的資源不夠，而面臨著死亡的危險。在網上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫面，是一座已經坍塌的樓房，這個地方曾經是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現在眼前。那是一個一二年級左右的小女孩。經過了一天的掩埋，小女孩的臉由於過度飢餓和缺氧，原本紅潤的小臉已經變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見哭過的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽不到她的聲音，想來小女孩在被廢墟掩埋時曾經哭喊、求救，嗓子已經變啞了。看到這個小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導致數以萬計的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無法自救，如果官兵不及時搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時，只聽一陣大喊：「這里有人！」一群官兵奔跑而來，激動地實施搶救工作。小女孩的臉上頓時充滿了喜悅，大聲叫著：「快來救我！」一位官兵低下頭，對小女孩說道：「小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！」小女孩聽話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由於小女孩在廢墟的里層，如果動用一些搶救的機器，可能會使廢墟再度坍塌，危機小女孩的生命。不能動用機器，官兵們就圍成一個圈，趴下來用手來刨著瓦礫。此時已是凌晨一點，這些官兵們已搶救了多個坍塌地點，早已累的不行了。可是，只要自己鬆懈一秒，那麼困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險！為了受災人民，自己苦點、累點，根本不算什麼。官兵們就是秉著「早進一秒就可能多救一人」的信念，不間斷地搶救著受災人民。這時，小女孩周圍的瓦礫終於被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來。
四川7.8級地震驚動了世界，災區人民的命運也牽動著13億中國人的心。四川汶川地震發生後，中國地震局已啟動一級預案。由中國地震局12人、北京軍區某部工兵團150人和武警總醫院22人組成的國家地震災害緊急救援隊陸續奔赴汶川災區，負責搜索、營救和醫療救護任務。中國空軍今天派出二十二架軍用運輸機，向四川地震災區空運六千多名空降兵和四台指揮車，執行綿竹、安縣、北川地區的抗震救災任務。民政部也緊急調撥25000頂救災帳篷支援四川災區，其他救災物資正在調集運輸中。而社會各界人士、中國多家企業公司、中國紅十字會，也在援助四川。
面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩並肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的
2.關於四川汶川地震的作文：讓我們為所有死難者默哀
5月13日上午，筆者在課堂上提議同學們全體起立為四川地震中的死難者默哀一分鍾，並祈願天佑我中華。下課後，有名同學告訴筆者說：他開始聽到地震的消息時，只是感到震驚，而這次起立默哀，則使他感到了悲痛，甚至都要流淚了這是他人生中的第一次起立默哀。
《禮記》說：「人之所以為人者，禮義也。」面對死難者，內心的同情和哀悼固然重要，但也需要通過一些禮儀形式表達出來，以便給那些災難中的人們以精神的慰藉和鼓勵。此外，哀悼禮儀不僅可以提升悲傷的氛圍，而且還可以感染民眾，並凈化自己的心靈。此外，它還告訴活著的人們：我們僅僅是災難的倖存者，而在此後不可預知的天災人禍中，我們也有可能無法倖免於難！
毫無疑問，災難發生後首要也是最重要的一點，就是搶險救災。但直接參與搶險救災的人畢竟是少數，對絕大多數人來說，默哀和紀念以及捐助活動可能是最好的參與方式。面對四川地震災難，到目前為止，與網路上轟轟烈烈的紀念活動和社會上如火如荼的捐助活動形成鮮明對照的是，似乎還沒有看到或聽說什麼像樣的哀悼活動和紀念儀式。這與中國素有的文明大國和禮儀之邦的美譽有些不符。在這里，其他一些國家面對災難時的做法，或許對我們會有些啟迪。
重大災難遠遠超出地區政府及其民眾的心理承受能力和災害救助能力，所以國家必然成為人們的主心骨和救護神。此時，國旗往往成為聯系民眾和國家的情感紐帶。「9·11」事件發生之後，美國幾乎家家掛起國旗、人人緊握國旗。與此同時，全美不但接連幾天降半旗為死難者致哀，而且此後每年的9月11日，也會降半旗以示紀念。2005年「卡特里娜」颶風造成了重大人員傷亡，全美同樣是降半旗哀悼。形式雖然簡單，但「我與美國同在，美國與我同在」的精神蘊含卻不容小覷。
事實上，舉國降半旗哀悼重大災難中的死難者已經成為國際慣例。比如，俄羅斯前總統普京曾下令全俄，為別斯蘭市劫持人質事件和車臣飛機失事中的遇難者降半旗致哀；2004年東南亞海嘯災難中，東南亞各國幾乎無不為死難者降半旗。值得注意的是，為其他國家重大災難中的死難者降半旗，還有可能演化為一種國際交往禮儀。比如，在東南亞海嘯災難時，美國以及不少歐洲國家，就曾為死難者降半旗。
當然，更多的哀悼儀式和紀念活動是由民眾自發組織的。2002年9月11日，賓夕法尼亞州的數千名民眾自發聚集在尚克斯維爾的一片野地上，紀念「9·11」事件一周年。年僅11歲的穆利亞爾波爾扎主持了紀念儀式，她說：「人們可以通過小的方式來行幫助人類的善舉。即使是一個擁抱，一個親吻，一個微笑或一次揮手，祈禱或者為我們所愛的人默哀，這都會讓人們感到欣慰，紀念我們永難忘懷的愛人。」
是的，小小的哀悼活動或紀念儀式，不僅是普通民眾力所能及的事情，也是最能表達同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情況查實之後，政府能通令全國降半旗為死難者致哀。最重要的是，讓我們每個人通過自己的言行來為死難者默哀，並告訴仍在災難中煎熬的人們：無論有多麼大的苦難和艱險，我們都會與你在一起！