㈠ 觀看才藝表演六年級獲獎作文
今天抄是個十分重要的日子襲，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
叮鈴鈴……課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心裡好像有隻活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，「沙沙，沙沙……」還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，台下響起了雷鳴般的掌聲。
我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發向上的精神，台下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。
時間一分一秒地過去了，朗誦終於結束了，我的心裡終於平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。
㈡ 六年級下冊獲獎作文大全投稿
再見了母校
快要畢業了,也即將告別我親愛的母校.這時湧上心頭的是深深的眷戀之情.心中一千一萬個捨不得.但我們仍然是默默走開了.
清晨我獨自漫步在母校,細細觀賞著這里的每一個角落.
這里的一草一木在微風中向我搖頭,彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別.這里的花仍是那麼嬌艷,草仍是那麼綠,花香一陣陣迎面撲來.柳枝很自然的垂落到地上.我陶醉了,讓我回想起:春風中,我們在這里嬉戲,玩耍.
踏進和我們共同度過六年的教室.進門,目光便直接射入教室後面的黑板.五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字.幾年來,我沒少操過兒了.為此碩果,我的臉上呈現出欣慰的笑容!
教
室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊.但彷彿都已經那麼蒼老了,上面是被我們用刀子刻上去的摺痕,又是那麼深.我不由得走向自己以前的座位,坐下,望著黑板出
神,臉還?著一絲歡樂的神情,似乎在認真聽老師講課,而且十分專注的樣子.許久,我才從幻想中醒悟過來.慢慢站起來,邁著沉重的腳步,走出了這間寬敞明亮
的教室.
校園里回盪著我的腳步聲.
隨步來到操場,這里有幾棵我們親手栽下的楊柳.經過我們的辛勤培育,長得很茂盛.這是我們播種下的希望,但願它茁壯成長.
想想自己,想想這些樹,不是很相似嗎?它們不論嚴寒酷暑,總是那樣生長著,我們是跨世紀的新一代,要學習更多有用的知識,深造祖國,成為祖國的有用之才.何況說:不經風雨,怎能見彩虹.
頓時,我信心倍增,挺起胸,鼓足精神,我感到:天更高更藍了,雲更白了,太陽金光四射,使花更艷,樹更蔥 ,一切便得更加美好了.
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句:謝謝你,母校!再見了!
此
刻我覺得自己精神煥發,是那樣輕松,同時也懂得了今後該怎樣去做.想到這里我便邁著輕盈的步子,離去了. 我愛校園
學校,當你聽到這個名詞時,你的感想如何呢?是洋溢歡聲笑語的,是充滿朝氣蓬勃的,或是少年兒童在裡面長知識、學做人的?這些都是,它是少年兒童盡情遨遊
的知識海洋.我的小學,就是這樣的.
小學的天總是那麼的藍,雲總是那麼的白,樹總是那麼的綠,一年四季總是那麼並且美麗.春天,這里充滿生機,青草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會在這里婉轉
歌唱；夏天,這里鬱郁蔥蔥,給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天,這里色彩斑斕,像一個油畫家筆底的畫面,顯得格外靚麗；冬天,瑞雪飄飄,銀裝素裹,這里就像
動畫片里的童話世界……. 小學的領導、老師總是那麼的棒.他們都把自己的心獻給了小學,正是他們,才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮.
老師,您總是把我們放在第一位,一切為了我們,為了我們的一切,這是您無聲的付出.「育創新之人才,達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、
愛校,是您對我們唯一的要求.您教導我們如何做一個合格的人,教我們將理論與實踐結合在一起,成為全面發展的人才.因此,從您懷中飛出的小鳥,都擁有一個
屬於自己的明媚藍天.
小學的同學們都互相幫助,團結友愛.記得那次我的鉛筆全斷了,同學們看著我那為難的樣子,都爭著把鉛筆借給我,我被當時的那一幕感動了,雖然這只是件小
事,可我的腦海里卻記憶猶新.
我愛我的校園,所以我不能讓校園里的一草一木受到損害,當同學往草地上踩的時候,我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候,我們就要主動地把紙屑
撿起來；當同學在花園里摘花的時候,我們都要去給他說明道理. 我愛我的校園,不僅是它風景優美,更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人.
啊,我的小學同學
「分久必合,合久必分」這句話是《三國演義》開頭寫的,人生也是有相聚的歡愉,也有離別的感傷.我稚嫩的心也曾品味過那一份人生的陣痛……
就在去學校開畢業典禮的最後一天,天陰陰的,似乎還伴著小雨.到了學校,同班同學們都各懷心事,有的想：總算到了一個沒有暑假作業的暑假,可以好好地放鬆
了.有的則表現出依依不捨的樣子,抓緊時間和別的同學聊天,再不聊,以後就再沒有時間聊天了.我呢,又盼望著暑假,又與幾個鐵哥們不忍分開.
這時,幾個教過我們的老師走了進來,和我們作了告別,有的老師留了下來,與我們的同學鼓勵和互相祝福,而且,我們也和老師說了幾句悄悄話呢.
是離別拉開了記憶的閘門.曾記得四年級時,曾經進行過一次軍訓,我們到了貴門訓練基地.在那個時候,我們都很開心,很快樂,都根本想不到我們會有分別的時
候.那次軍訓,我們一起動手,都在合作,都很高興,而現在,我驀然明白,那一幕已經永遠過去了,我們只能無奈接受這個現實.
曾記得,還是在四年級時,曾經一起去過一個農林基地,一起收過稻穀,一起摘過西瓜,一起燒烤.
一起看戲,一起看電影,一起比賽,一起跑步,一起下棋,還一起……那豐富多彩的小學生活將要漸漸離我們遠去了,漸漸消失在我們的記憶里,消失在人生的道路
上. 但我們迎來的是一個新的集體,新的班級,我們要邁向初中的大門了.
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業,獻給了他的學生……她,是偉大的.
記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,彷彿快要掉
下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."於是,我
們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎
"望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦湧上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音
如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們缺過半節課.這,就是我們的老師,一個對工作盡
職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師! 老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛……
那是期末考試時,由於過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業,見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多
斤重的我直奔醫 .路上,
我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回盪.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重
的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得了呀
!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來,"小偉,你再堅持一會,快到了."老師關切地問道,從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己
急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇,強忍住淚水,點點頭.老師又重新背起我,邁著艱難的步子,頂著炎炎烈日,一步一步向前走……看到這幅情景,我再也忍不住
了,淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己,狠自己為什麼要生病;為什麼要讓老師這么辛苦;為什麼……烈日啊!你躲一躲,別讓我們的老師汗水再流;風兒
呀!你吹一吹,吹去老師的疲勞,別讓她再受累……這,就是我們的老師,一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師!
啊!這就是我們的老師,她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的,但卻又不平凡,我愛我的老師,但我更愛她那平凡之中顯出的偉大! 一次成功的作文嘗試
給一個題目或一段材料——這種作文命題的傳統方式,往往不太顧及對學生創新思維的培養和德育在其中的滲透.我一直努力追求這樣的目標——作文教學既提高學
生的作文技巧,又培養其創造性思維,還要巧妙地進行德育滲透,力求對傳統作文教學有所突破.我以作文教學的第一步——命題教學作為突破口,進行了一些嘗試
性的探索.
有一次,我發現班裡的6台電風扇中壞了一台,開動時發出「吱吱呀呀」的雜音.上作文課時,我首先打開所有電風扇,讓學生觀察思考,然後提出幾個問題：電風
扇為何會發出雜音,是因為產品質量不過關或是安裝不到位還是缺少愛護?對雜音造成的不和諧如何看待?為什麼?對發出雜音的風扇如何處置?誰來處置?風扇發
出雜音已經有一段時間了,為何依然如故?發出雜音的風扇照樣能給人們帶來涼爽,這又怎麼看?
針對這些問題,我首先要求學生獨立思考,然後分小組討論,最後各小組派代表在班裡發言討論.學生在討論中發表了奇妙而多彩的觀點：有的同學以「一和五」命
題,談如何正確處理個人與集體的關系.他們說,一台風扇的「我行我素」與某些同學的自由主義何其相似,其結果都是影響集體形象,損害集體利益.
有的同學以「多一點寬容」命題.他們認為,對「不和諧的聲音」要理解、諒解甚至容忍；「不和諧」往往是生活必要的點綴；聽不進不同意見的人,不能算是真正
的君子. 有的同學以「多一點關愛」命題.他們主張,對有過缺點、犯過錯誤的同學,老師和同學都要多一點關愛,不能放任,更不能嫌棄.
有的同學以「風扇、人及其他」命題.他們覺得,對什麼事物都要一分為二,對風扇是這樣,對人更是這樣；他們甚至批評我這個老師,說我常常以成績取人,又常
常把人看扁.
有的同學以「呼喚責任心」命題.他們認為,風扇所以會噪音依然,是因為同學們缺乏責任心,對噪音聽之任之、充耳不聞,多一事不如少一事.類似現象還有窗戶
玻璃破了沒人理、亂扔垃圾沒人管等等.
有的同學以「風扇的哭訴」命題.他們說,風扇損壞是由於使用過度而又缺少養護造成的,如此下去,其它5台風扇也難免遭同樣厄運.他們在作文里運用擬人手法
述說風扇的不幸,呼籲人們的愛心要由人及物.
有的同學以「風扇與奉獻」命題.他們認為,風扇的精神其實是奉獻的精神,風扇帶「病」工作豈不是忘我的奉獻?我們需要學習這種甘於犧牲、勇於奉獻的精神.
盡管以上只是部分小組的發言,但已經足以從中窺見學生思維的靈動、創新的萌芽以及思想觀念的交鋒；他們或批評、或表揚、或鼓勵、或期望,無不聯系實際、暢
抒心靈、自圓其說.正是在這熱烈、活潑的教學氛圍中,學生立意命題的能力得以提高,創造性思維得以培養,而集體、責任、奉獻、寬容、愛心、公正等品德觀
念,也在潛移默化中滲透進了學生的心田.
這次成功的嘗試增強了我教學改革的信心和勇氣.此後的作文教學,我又多次運用了這種「行為命題」、「討論命題」的方式,且都有不同程度的收獲.這讓我一次
一次體會到德育與學科教學和諧滲透的美妙,更讓我品嘗到創新的喜悅. 採納噢、
㈢ 2014到2015全國小學生六年級作文獲獎情況名單
人與自然：抄現在有許多人在破環自然，我覺得人類不因該亂砍亂伐樹林，還造成了水土流失。河水都被染黑了，就像今天我在環城河，看見一位老人在洗很多的棒子，上面全是黑的，用刷子把上面黑漆漆的東西全部擦去，這幫子是干凈了，那河水呢？你有沒有想過這樣做會破壞環境，還把河水都染成黑色的了！
記住，你們要保護自然，不要再去砍伐樹木，破壞樹木，破壞河水了。
人與人：現在有許多人很不禮貌。別人跟你打招呼，你卻理也不理，擦身而過。我們學生見到老師因該要向老師問好，有些同學看見老師也不去問好。我們班就有這樣的同學。我舉個例子，我們班有個冤家。一個叫李樹，一個叫丁磊。一見就對對方很討厭，甚至上去打他。他們打起來，是沒完沒了的，不管傍邊有誰都不管。今天他們有在打架，李樹把丁磊的皮都挖出血來了，我上去勸架，他們一點也不聽。他們有個弱點：怕陳老師，陳老師進來了，他們就馬上就不打了，快速地回到了座位上，哎！我真位這個冤家沒折！
我想讓他們知道人和人應該和諧相處，不因該說些不好聽的話和打架。
㈣ 六年級關於建康向上的獲獎作文500字
篇一：我心中的健康校園
說起健康校園的建設活動，我最有體會了。記得二年級時我的體質很差，人也長得又瘦又小，還患有哮喘，經常發燒感冒，以至於影響學習，我煩惱不已。正在這時，學校為了提高全校同學的體質，開展了「健康校園」的建設活動。老師們可沒少動腦筋，開展了眼保健操比賽、衛生檢查評比、組織各類體育培訓班等活動，學校廣播也大量播放有關健康的知識，使我們受益匪淺。但讓我受益最大的可謂是學游泳的經歷了。
我第一次游泳的時候，不僅沒有體會到游泳樂趣，還嗆了幾口水受了很大的驚嚇，心裡也打起了退堂鼓。回家後還對爸爸發牢騷，「真是的，為什麼要學游泳，其他運動不也可以增強體質嗎？」爸爸聽了說:「經常游泳鍛煉可以增加肺活量，改善肺的呼吸功能，對防治哮喘病有很大的幫助。再說做事可不能半途而廢，要堅持到底，堅持就是勝利。」想起老師經常教育我們：「做任何事情，只要你有信心，有毅力，就會達到目標。」我默默地點了點頭，心裡暗暗發誓：可不能遇到挫折就退縮，而應該知難而進。在游泳教練的耐心指導和爸爸媽媽的鼓勵下，我終於克服了各種困難，不但學會了蛙泳，還學會了自由泳、仰泳。現在對游泳越來越有興趣，樂此不疲。
通過兩年的游泳鍛煉，我的體質有了明顯的改善，以往秋冬季節轉換時，是我哮喘易發季節，也是爸爸媽媽最擔心的季節。今年晚秋的一個晚上，北風呼嘯、寒風凜冽，我躺在床上不停地打噴嚏，頭也痛得厲害，我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽，他們一邊為我量體溫，一邊關切地問：「你哪裡不舒服？」我有氣無力地說：「頭痛，還一直咳嗽。」爸爸看過體溫表後緊張地說：「不好了，宇宇發燒了。」媽媽聽了，急著說：「趕快去醫院吧，不要又發哮喘了吧？」到了醫院，掛完號，我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說：「醫生，他晚上突然發燒、不停地咳嗽，是不是又發哮喘了？」醫生拿著聽筒仔細地聽了一會兒，說：「他並沒有發哮喘，只是普通的感冒發燒。」聽了醫生的話，媽媽長長地舒了一口氣……。在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說：「幸好這次沒發哮喘，往常只要感冒發燒幾乎都會哮喘發作。」我聽了，笑眯眯地說：「這次沒發哮喘可是游泳的功勞哦。」……
我現在身體比以前健康多了，哮喘也不發了，學習有了很大的進步。通過學校組織的健康校園的建設活動，使我不僅養成鍛煉身體的好習慣，還增強了克服困難的意志和毅力。
篇二：遠離網吧，健康成長
二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事，學習各種文化知識等。
然而我們也應該清醒地意識到，網路這把「雙刃劍」在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由於目前的網路管理還不夠規范，網路上既有健康美好的事物，也有低級庸俗的內容，一些自控力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺於網吧，沉迷於網聊、網戀、網路游戲大戰中，逐漸變得不守紀律、厭學逃學、夜不歸宿，純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。
而且，為了賺錢，為了引誘使學生進入網吧，那些受利益驅動的經營者採取了各種手段，千方百計誘學生進入網吧，根本不顧學生的身心健康。這些網吧設施簡陋，沒有安全保障，出入人員復雜，經常發生學生傷害事故。
網吧的危害牽動著數以萬計父母焦灼的心，也引起了黨和國家領導人的高度重視。為了加強對互聯網上網服務營業場所的管理，規范經營者的經營行為，維護網民的合法權益，保障互聯網上網服務經營活動健康發展，促進社會主義精神文明建設，國務院頒布了《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止網吧接納未成年人進入。作為肩負祖國未來建設重任的學生，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投入到學習中去，遠離網吧，自主成才，以此來回報祖國及父母的養育之情。
為此，我們特向全校的少年兒童發出以下倡議：
一、嚴格遵守小學生《守則》、小學生《日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。
二、遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。
三、自覺遵守《全國青少年網路文明公約》，積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。
四、自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。
五、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力。同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離「網毒」，倡導健康上網觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，共創一片明凈藍天！
篇三：做一個健康快樂人
在這個變革的年代，動盪的社會里，「我行嗎？」這恐怕是生活工作在緊張的現代社會的都市人都曾經面對過的一個問題。
有數字統計，做為一種精神疾病，抑鬱症患者在全球已有兩億之眾，成為二十一世紀的「流行病」，這意味著我們整個人類將面臨著一個共同的難題：戰勝自我！
如今，越來越多的都市人都感覺到前所未有的疲憊感和壓抑感。這是為什麼呢？
從原來的兩點一線＋一日三餐到現在的上網＋快餐方便麵，現代人正逐步地改變著原有的生活方式。早晨爬起來是一件很辛苦的事情，晚上累得直不起腰也是一件要命的事，一切從簡的現代工薪族惟一能做的事情就是努力努力再努力。在這樣的高壓狀態下，我們只能把溫熱跳動的心臟換成一顆冰冷堅硬的石頭，這樣我們才能好好地生存下去，才能不被現實社會壓垮，這是我們想要的嗎？是我們社會進步的代價嗎？
我不知道，也許這是一種生存方式，也是一種必然的選擇吧！
要做什麼樣的人才能適應現代緊張繁忙的社會呢？
心理醫生開了一個有效的小處方：
1.敞開心扉，向自己信任的親朋傾訴自己不佳的心情。
有的時候，我們不高興並不是因為有一些什麼大事情發生，而是一些小積怨堆在心中太久了，形成了心理垃圾，正是因為我們沒有時間去清理這些廢物，所以導致我們的壞心情，所以找一個適當的機會，向你周圍信得過的人發發牢騷，解解悶氣，這不失為一種好的方法。
2.給自己訂一個合理的生活目標，要切合實際，不要太苛求自己做根本不可能做到的事情。
有的時候，我們常常會做一些傻事，為了遠方一個模糊的海蜃蜃樓而乎略了身邊很重要的事情，我想做為一個合格的現代人，首先必須了解自己目前的能力，先訂一個合理的近期目標，然後在以後的歲月中不斷地充實自己，這樣我們才能離既定的目標越走越近。
3.鍛煉身體。
「身體是革命的本錢」這句話放在現代社會也具有其現實意義，這不僅是從生理上改變一個人，隨著時間的推移它必然會在心理上帶給我們一些成就感和優越感。
4.學會享受人生的多種樂趣。
培養一些業余愛好，結交各種各樣的朋友。當一個人的人生只有一種選擇的時候，他的快樂是也只能是單向選擇，這種快樂也是不穩定的。只有能藉助多種方式來調節釋放自己的人才能適應如此緊張繁忙的現代社會，也是我們中間的聰明人。
因為我們還要好好地活著！所以想要做「Happygirl」、「Happyboy」的現代人，請先從戰勝自我開始！
篇四：平安出行，健康一生
夜，出奇的靜，雨，無休止的落，打在梧桐樹上發出清晰的脆響，又是一個「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的夜晚。此時千家萬戶都亮起了燈，溫馨的燈光讓人感覺陣陣溫暖。每盞燈光的背後，都有一個溫暖的故事吧？圍著飯桌的一家人都是平平安安的吧？平安和健康那是多少家庭期盼的啊。可是，我們身處這樣的世界，每天都有很多無法預料的事情發生。就拿那些在馬路上喪生的孩子來說，那些過早凋零的鮮花，讓多少家庭飽嘗了失去親人的痛苦，讓多少人的一生經歷了生離死別的苦難。
每天上學，媽媽都要對我說：「過馬路一定要小心啊！」去奶奶家玩，走的時候這也是她一定要說的一句話。開始，我對這些話基本上就是左耳朵進，右耳朵出，照樣我行我素，直到我自己親身經歷一場不大不小的車禍之後，我才明白這句話的深刻含義。
那是一個陽光明媚的夏天，望望天，陽光格外的刺眼。我高興地騎著腳踏車和奶奶一起回家。大概是那天很高興吧，我一溜煙地騎在了最前面，把奶奶遠遠得拉在了後面。該過馬路了，奶奶在後面提高嗓門直喊：「過馬路要小心，左右看一看」「知道了。」我不耐煩地回應了一聲，心裡直嘀咕：「不就是過一個馬路嗎？我已經走過成百上千次了，那麼緊張干嗎？真是羅嗦。」我隨便的往兩邊看了一眼，使勁一蹬腳踏板，飛快地沖了過去。這時，我隱隱約約聽見奶奶在後面大聲喊：「快停下，後面有車！」我的大腦一下子就是一片空白，只看見不知從哪冒出的一輛白色麵包車已經向我沖過來。我躲閃不及，一下子就摔在地上。麵包車在我倒地的腳踏車前面一個緊急剎車，車輪和地面的摩擦發出了刺耳的尖叫聲，總算在我的身體前面停了下來。奶奶和司機叔叔連忙跑過來，關切地詢問我的傷情。奶奶的臉嚇得就像一張白紙，哽咽地說：「傷到哪了？傷到哪了？快讓我看看，讓我看看。」還好，剎車還算及時，我只受了一點輕微的擦傷。此時，我也嚇出了一身冷汗，如果叔叔的車再快一點，如果我的前面沒有一個腳踏車，如果我騎得再快一些，那麼，我簡直不敢再想下去了，我第一次深切得體會到平安出行，健康一生是一件多麼重要的事情啊。
生命對於我們每個人只有一次，我們的人生才剛剛拉開序幕，還有多少精彩，多少未知等待我們去體驗，去追尋。如果我們不珍愛自己的生命，不對我們日日都經過的馬路引起足夠的重視，不將平安出行作為時時提醒自己的行為准則，那麼我們不僅是對自己生命的忽視，而且還會傷害那些我們所愛和愛我們的親人。同學們，珍愛生命吧，珍愛我們的親人吧。只有平安出行，才能健康一生！
篇五：願小樹苗健康成長
可愛的孩子們，每當我想到你們，眼前就浮現出那些充滿生機的小樹苗。你們像小樹苗一樣，柔軟的枝條，嫩綠的葉子，在肥沃的土地上紮根，在和煦的陽光下成長。你們睜著一雙驚奇的眼睛觀察著：這個世界多麼新鮮，多麼有趣，多麼燦爛！可是，我要提醒你們，狂風暴雨，病蟲害，環境污染，都會危害小樹的成長。對那些長得歪歪扭扭的小樹，還要進行矯正、修剪。同樣，社會上的某些壞思想、壞風氣和舊的習慣勢力，也會污染和危害你們。因此，你們就需要認真學習，接受教育，提高辨別能力，增強抵抗力。要學會在這個紛繁復雜、千變萬化的世界上，辨別什麼是真的，什麼是假的；什麼樣是美的，什麼是丑的；什麼是正確的，什麼是錯誤的。這樣，你們就會像小樹苗一樣，長成大樹，聚成森林，成為祖國需要的有材。
我國各族人民在中國共產黨領導下，正在進行社會主義現代化建設事業，這需要幾十年時間和幾代人的努力。你們是老一代開創的革命事業的接班人。再過一、二十年，你們將成為建設社會主義現代化強國的主力軍。你們要時刻准備著擔負起這個光榮的任務。
我想，你們要在思想上、精神上作好准備。實現；四個現代化，不但要有物質力量，還要有精神力量。什麼是精神力量呢？就是要熱愛社會主義祖國，繼承光榮的革命傳統；要有共產主義的遠大理想，高尚的思想品德，助人為樂的精神和文明禮貌的行為。你們現在開展的"學雷鋒、樹新風"和"五講"、"四美"活動就體現了這個方面的起碼的要求。希望你們從現在做起，從自己做起。
要刻苦學習文化科學知識。社會主義現代化要求我們要有高度的文化科學知識和聰明智慧。你們要通過學習，掌握古今中外的文化科學知識，並且要准備創造更高的文化科學。
要鍛煉身體。要從小養成衛生習慣，特別要注意保護眼睛。人從小鍛煉身體，增強體質，獲得充沛的精力。要從小養成活潑開朗的性格。艱巨的工作在等待著你們，沒有健康的身體，充沛的精力是擔當不起這個任務的。
還要有健康的文化藝術修養。對文學藝術要有鑒賞力。優美的音樂、美術、文學等對陶冶性情起著重要作用，能夠抵制那些不健康的有害的東西，養成優美高尚的情操。
我們正在大力進行綠化祖國的工作，也正在對三億以上少年兒童進行培養教育工作。我想像著蔥綠的大地和鮮艷的紅領巾將把祖國點綴得更加美麗多姿，更加欣欣向榮。願你們和小樹苗一同成長，成長得挺拔、旺盛，經得起任何暴風雨和病蟲害的考驗，成長為棟梁之材，成長為社會主義現代化建設事業的堅強接班人，為創造更高的物質文明和精神文明做出超過前人的巨大貢獻。
篇六：禁毒健康成就未來
常言說：「生命只有一次，一旦失去，就無法挽回。」然而，有些人卻不把生命當一回事，在毒品的虛幻夢境中，不知不覺地斷送了自己寶貴的生命，在毒品漫延的歷史長河中，演繹了一幕又一幕的悲劇！
在18世紀70年代起，英國公司為了錢，把鴉片偷偷運輸到中國，使我國的貴族大官癮上毒癮，讓清朝政府更加腐敗無能。
知道嗎？有人為了它，出賣了自己的靈魂和身體。為了它殺人，搶劫，偷竊。我曾經看過一篇報道：在江蘇省的李某，癮上了毒癮，卻沒錢買毒品，他便向多年的摯友借錢，他一而再，再而三地向摯友借錢，可摯友因為忍受不了他的吸毒行為，便斷然地一次次拒絕。李某一上毒癮，又沒有毒品供應，便狠了心，拿起菜刀將他的摯友殺了，還把摯友的血賣了換成錢買毒品。那被害人的血，一滴一滴地沁，入了我的心。吸毒者為了毒品，而戴上「殺人犯」的帽子。
據資料顯示，我國最小的吸毒者只有11歲，未成年人佔了全部的75%！未成年人是最容易感染毒品的群體，又是受害最深的對象，所以國家高度重視和關注未成年人，提出「禁毒宣傳，要從孩子抓起」的號召……
有一個叫王敬的初中生，染上了毒品，父母痛苦萬分，工作沒有精神，常常心不在焉，憂心忡忡，原來的笑容從臉上消失得無影無蹤，只留下一臉的憂愁和悲哀，原來溫馨的家庭和歡聲笑語也消失了，只留下爭吵和哭泣。
王敬本來是一個品學兼優的好學生，深受老師的喜愛，同學們也很喜歡跟他一起玩，他也愛樂於助人，常常幫助一些成績不好的同學。全家人都為他而自豪驕傲，媽媽和鄰居交談時總會誇一誇他，經常都談到眉飛色舞，哈哈大笑。
自從他認識了一個網友以後，他完完全全地變了。那位網友是一位吸毒者，因為被別人陷害而染上毒品的，於是他不甘心，不斷地慫勇網友吸毒，王敬也成了其中的受害者。
從此王敬不斷向家人要錢買毒品。最後，家裡的錢幾乎都被他花光了，無可奈何之下，王敬只好去偷同學的錢，到人多的街上搶別人的包，就在一次搶劫中被警察當場抓獲，被送進了勞教所。就這樣，他美好的前途失去了，才華也被毒品扼殺了。
生命只此一次，它不能輪回，不能重現。所以我們一定要遠離毒品，認識毒品。養成良好的行為習慣，生活習慣，培養健康的生活情趣共同築起一道防毒，識毒，拒毒的新長城，形成人人參與禁毒的態勢，掃除毒魔。
來吧，青少年們，讓我們共同抵制毒品，參與禁毒，一起向毒品宣戰，成就健康，美好的未來！
篇七：珍惜健康
不珍惜健康的人，是因為他們不明白健康的可貴；不珍惜健康的人，是因為他們不曾經失去過健康；不珍惜健康的人，是因為他們未曾重視過健康！雖然健康常常不打聲招呼就出了門，但你只要重視它、呵護它，總有一天，他會自己回來的。
記得是三年級的時候，班上盛行水痘，而體制本身就不大好的我，也不幸中招了。記得那時是早上發覺身子癢。下午，媽媽趕緊帶我去醫院檢查，檢查時才發現我的胸前、背部，都長滿了紅豆一般大小的痘痘，才知道得了水痘。看著媽媽那著急的表情，我不以為然：不就是水痘么，還可以休息兩周呢。誰知，厄運才剛剛開始。
醫生說：「注意在這兩周期間，不要吃海鮮。」晚上一回到家，我就聞到了一陣撲鼻的香氣，哈，是外婆給煮我最愛吃的香辣蟹了。我滿懷期待奔向了餐桌。「什麼？水痘？」外婆聽到消息以後，嘆了口氣，「唉——，真可惜。」外婆搖了搖頭。吃飯時，看著其他人在哪裡有滋有味地吃飯，看了特地為我准備的清粥小菜，有看了那鮮紅的香辣蟹殼，一層薄薄的油在上面透著一層亮光，一條條紅辣椒穿插在蟹肉上，讓人垂涎三尺。再加上那撲鼻而來的辣香，這種菜，不要說吃了，就是看著都解饞了。算啦算啦，等好了再叫外婆給我做吧。
晚上，我躺在床上，後背是一陣奇癢，翻過來手臂也是奇癢無比，「即使是癢也不能撓，不然就會破皮的。」媽媽的話在我耳邊回響。我翻來覆去，索性就掀開被子，做到了床頭，隨手抓起一本書來看。不過一會，我就覺著小腿隱隱作痛。原來是我在看書時，手不自覺的去撓小腿上的痘痘，把痘痘撓破了，出了點血，後來還留了一個疤。我又躺會床上，進行自我安慰：沒事的，樂觀一點，總會過去的。更悲慘的還在後邊呢。
第二天早上，我醒來時父母已經去上班了，家裡只剩下了我一個人了。吃過飯後，我便在家裡東逛逛，西盪盪，晃盪來，晃盪去。半天才想起看電視，可這點也沒什麼好節目，不到十分鍾，便「啪」的一聲關掉了電視。打開電腦，看到一排排灰色的頭像，往日那吵得令人煩的QQ群上也沒有一個人。哎，好無聊。我又想起了那昔日的課堂，那熟悉的教室，那些親近的同學，頓時覺得好孤單……
經過了兩周煎熬後的我，終於回到了那嚮往的教室，看到了同學們還是那麼親近，我的心裡輕鬆了許多。
我在這里感嘆：朋友，珍惜你的健康吧，不要等它已追不回來時，才懊悔。實際上，不只是健康，其他的、友誼、挫折、包括水資源，也不應該珍惜么？不要等這些東西失去後，才體會到他們的寶貴。不要等這些東西失去後，才來追悔莫及！
㈤ 浙江省第九屆小學生課內作文大賽六年級參賽作品，獲獎名單。
天早上,我很早起來床,發現爸爸媽媽源還在睡覺。我心想:以前都是媽媽幫我扎頭發的。有時候媽媽把頭發扎緊了，我一低頭後面的頭發拉的很疼。有時侯媽媽又扎的太松，下午還沒到就亂了。今天我自己扎，松緊由我自己來掌握。 我先把頭發用梳子梳平梳順，再用手把頭發握住。左邊梳了梳，結果右邊的頭發鬆了。我又去梳右邊，左邊的頭發又跑出來了。這時候我的手像綁了一塊巨石，又酸又疼累極了。我自言自語地說：「真麻煩，乾脆放棄吧！」但我轉念一想媽媽經常跟我說的「堅持就是勝利！」我又咬緊牙關繼續和我頭上的三千煩惱絲做斗爭。我左梳梳右梳梳上梳梳下梳梳。幾分鍾後，終於有些象樣了。就用橡皮筋綁好。啊！真是累得我手忙腳亂。看著鏡子里的我，額頭上的幾縷頭發亂亂的還不如媽媽扎得好呢。但這是我第一次自己扎...
㈥ 小學六年級作文比賽(主題是,紅色、綠色、古色)獲獎作文
讀書的快樂 生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲；人生中,有一種經歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經歷.是讀書,讓我朦朧的世界中,學會生活並調動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……於是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經歷. 在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求.汽車代替了行走,電視代替了觀察,網路代替了交流.我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經典老歌.即使我們已經有著e時代的時尚外形,在內心的最深處,也許我們還執著於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣,還有,雨夜讀書的清幽. 還記得,小時候,好玩.還因為這樣闖禍了,被父親痛打了一頓.當時不懂得把書好好珍惜,只知道玩.把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍.被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我,但從此以後,我再不敢對書這樣殘忍了.慢慢還懂得了珍惜它! 我上小學了.讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕
㈦ 六年級關於勇氣的獲獎作文
《不該丟失的勇氣》
「大膽天下去的，小心寸步難行」。這是一句關於勇氣的名言。名言中也說明了勇氣的重要性。於是，我常常用它來鼓勵自己。
但是，在現實生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學那樣做事。
上課時，總有那麼一些同學把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒有這個勇氣。擔心自己的答案萬一錯了怎麼辦。結果，我發現自己的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那麼，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。
同樣沒有勇氣的例子還有。記得去春遊那次，我和兩個同學走到了「巫師的城堡」，好奇心驅使著我想進去看看。於是，我便慫恿著她們去。但是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。於是，說要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時覺得自己很沒用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒有遺憾了。
在生活當中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開我們前進的大門；勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘；勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點；勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱託付給它；勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們在明天綻放出美麗。因為勇氣，我們才能前進；因為勇氣，我們才能成功；因為勇氣，我們才能樂觀開朗的面對生活。
所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。
㈧ 寫一到六年級獲獎事跡的作文
一個風和日麗的早晨，小熊和小長頸鹿在森林裡玩耍，他們玩得可開心了內。
「轟隆隆」天慢慢容變黑了，忽然下起了雨。小長頸鹿喊：「快跑呀！」跑著跑著，小熊落後了小長頸鹿想：小熊跑不快，我背他跑吧。然後他就說：「我來背你吧！」便背上了小熊一塊跑。
「嘩啦啦」雨越下越大，小熊連忙告訴小長頸鹿前方是一條小河，還問道：「怎麼辦呢？」小長頸鹿想了一個好辦法。他低下頭把頭頸伸到河的對岸，「快爬過去！」小長頸鹿用真誠的眼神看著小熊。他等小熊爬過去了，自己才抬起頭過河。
「轟隆隆——嘩啦啦」雨下得越發大了，突然他們倆的眼睛一亮，齊聲說：「前面有一間小木屋。」小熊有禮貌地問：「裡面有人嗎？」小長頸鹿接著說：「我們能不能進屋躲雨？」「誰呀？快進來吧！」小兔說。小長頸鹿太高了，進不去，他低下頭，兔媽媽、小兔和小熊一起才把小長頸鹿拉進屋。兔媽媽見小長頸鹿臉都漲紅了，想了一個妙主意，告訴了小長頸鹿、小熊和小兔，小兔把天窗打開，兔媽媽去拿雨傘，小熊讓小長頸鹿把頭頸伸出去撐開傘。
最後，大家都不用怕淋到雨了。小熊和小長頸鹿也非常感激小兔和兔媽媽。
㈨ 我是一名六年級的小學生，我要寫一篇作文去比賽，上次比賽得了一等獎，現在壓力很大，我該怎麼辦
壓力很大是因為太在意結果，如果換個思路，當做累積經驗，為將來多做准備，就會放開了
㈩ 假如我是一滴水六年級獲獎作文
體育節作文400字
首先是跳長繩比賽。時間期限為1分鍾。那運動員一個接一個地跳過長繩。直到比賽結束後，我知道了我們班得了第2名。聽到這個消息我非常高興。
然後是接力賽。我們眼看就要得到前3名了，可這時候有人掉棒了。害得我們得了最後一名。賽後，我們並沒有責怪她，而是去安慰她，叫她不要難過。
今年的體育節可真快樂呀！雖然我們班的成績不理想，但我們的體育精神存在，友誼第一，比賽第二。
體育節作文400字