❶ 高中英語老師漫畫評語走紅材料作文範例
顧岩冰表示，這種萌評語有幾個表情，代表不同的等級，批改卷子時可在每個表情回後面打鉤，讓學生明白答自己試卷完成的情況，同時老師還能省下更多時間，針對每個學生寫不同的個性化評語，「卷子上印了萌評語後，工作效率能提高。」顧岩冰說，這個方法正在高二年級各科目的試卷上推行
❷ 的偶像日本漫畫家宮崎駿300字作文加評語
記得泰戈爾說過；「信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感到了光明，唱出了歌。」一次次的被困難擊倒，卻又在黑暗中掙扎爬起來，我總想說一個詞——信念。珍
珠為何璀璨奪目，因為他要經歷一場可怕而漫長的黑暗之夢。而如果珍珠沒有勇氣，沒有信念，就不會有光彩奪目的一瞬間。
說到這里，我想到了中國的花朵——桑蘭，用行動向世人宣告：「即使翅膀斷了，心也要飛翔。」這就是信念的力量。因為信念，奧巴馬演繹了從一個默默無聞的窮小子到陽光燦爛的美國總統的傳奇。是信念點亮了他們的心靈聖火，並將他們送上成功的道路。其實我也有過幾段經歷。
在我十一歲的時候，參加了校運會的60米跑步比賽，站在起跑在線，我既緊張又激動。隨著發令槍「啪」的一聲響，我便像離了弦的箭一樣沖了出去。跑了一會兒
後，遙遙領先的我，嘴角流露出了淡淡的微笑，可就在這時，腳一滑，腿也抽搐了一下，失去了平衡，一頭栽倒在地上，我沒了力氣，頓時一種撕心裂肺的疼痛如暴
風雨般的襲上我的心頭。我抓著跑道上的線，緊咬嘴，疼的連打滾的力氣也沒有了。我不想再跑了，可望著那一條近在眼前的紅色終點線，我真想抓住它，我回頭看
了看在為我吶喊的同學，我忽然想到了它：「信念是最重要的，我們要守護信念。」是的，守護信念，突然一種奇跡般的力量充溢了我的全身，也許那就是信念的力
量吧，我守護著心中的信念之燈。繼續前進，哪怕我是倒數第一。想到這里，我立刻用盡全身的力氣爬起來，雖然我最後連復賽也不進。可我堅信，只要有信念，成
❸ 砍樹漫畫作文及評語
貪污的人是不會有好結果的，今天，我看了一則關於樹的漫畫，是在語文課本上的，因為沒有名字，所以老師就起了《砍樹》這個名字。
這幅漫畫就是說：一個人舉著一把大斧頭，一遍抽著煙一邊朝樹的方向砍去，那顆樹已經被砍了三分之一了，樹正痛苦的呻吟著。突然，一隻啄木鳥飛來，停在了伐木人的肩膀上。啄木鳥心想：「這段木頭里一定有蟲。」原來，啄木鳥錯把人頭當木頭了。
不過，我怎麼看來看去都覺得啄木鳥沒有看錯，這個人的腦袋裡的確有蟲，我給這種蟲起一個名字，叫「貪財蟲」。這個人砍樹就是為了把樹木賣掉換錢。木可以加工成紙張、鉛筆、木椅、木偶玩具等等。
我們不可以浪費紙張哦，因為紙是用樹木加工成的，我們南寧有個別名加「綠城」，為了讓這個名字繼續傳承下去，就要保護樹木。
這個人腦子的意識已經被貪財蟲控制了，現在他的腦子里只有錢這個字，為了錢，他可以不顧安危，為了錢，他可以不顧美好的生活環境。樹木的用處大著呢！可以喂人們抵擋風沙、泥石流、山洪、沙塵暴等等自然災害，還可以將空氣換為新鮮空氣。如果不想讓我們美麗的家園變成一片沙漠的話，請愛護一草一木。
如果，世界上的人腦子的意識都被貪財蟲控制了意識的話，那人的腦子里只有錢，為了錢不顧一切，那世界將無法想像，後果不堪設想。所以，我們的腦子要保持清醒，時刻提醒自己：不可以讓貪財蟲侵略了我們的大腦！
❹ 假文盲漫畫作文點評語句
一個寒風呼嘯的冬天，許多人在大巴車上車處排著隊，准備著回家過年。這時，幾個中年男子圍成一團，好像在說著什麼。過了一陣子，他們起身走向了母子上車處，這是大巴車公司為了不讓社會的弱勢群體排隊，專門設立的。
幾個中年男子走到了母子上車處，一個站在位置上抱著孩子的阿姨，也被他們擠到了一邊，而這幾個中年男子呢，卻若無其事的站在那裡。瞧瞧他們：第一個人，穿著一個長袍，手放在衣兜里，看都不看那個阿姨一眼，就像什麼事情也沒有發生一樣。
第二個人，戴著一頂棉帽子，穿的好像是軍裝。他心中的一點點良知，迫使他向原本該排的位置看了一下，隊伍是一條長龍，天氣這么冷，於是他打消這個念頭，他心中的最後一絲良知也沒有了。他眼睛閉著，似乎故意躲著那個阿姨的視線，真正的文盲會這個樣子嗎？
第三個人，頭戴一頂鴨舌帽，一副大眼鏡掛在鼻樑上，看樣子還是一個知識分子。他這么多年的書算是白讀了，竟然連尊老愛幼都不知道。
第四個人，帶著一個口罩，身穿白色大衣，看上去像是個醫生，可他的變現卻是個畜生。
再看看那個阿姨，我在他的眼神里看出了無奈和憤怒。
在我們的生活中，也有不少這種「假文盲」現象。比如有一次，我在公交車上看到，本來是老人專座的位置上卻坐了一個年輕人，而站在一旁的卻是顫顫巍巍的老人，那個年輕人頭看著窗外，耳朵上一對耳機，似乎無視了旁邊的老人。
我想：生活中的這些「假文盲」，什麼時候能夠變成「知識分子」呢？
❺ 我的老師作文批改評語
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯託人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
作文過程：
1、以飽滿的激情，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而准確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、文章想像合情合理，
15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句准確傳神。
20、，語言准確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
❻ 用漫畫點評作業的好處寫一篇作文
漫畫以其表現手法形象,生動,詼諧,幽默,令人忍俊不禁,受到少年兒童的普遍喜歡.漫畫作文專指作文對象取材於漫畫.漫畫作文的內容與形式,還包括了:漫畫欣賞,創作漫畫,依畫作文,補畫續寫等.
那麼怎樣寫好漫畫作文呢
我們要將漫畫內容看作是一個個鮮活有趣的故事.每一幅生動有趣的漫畫作品都給我們提供了一定的故事背景,提供了一個廣闊的想像空間.我們要設法讓畫面人物變得有外貌,有神態,有語言,有心理活動的活生生的人.
寫好漫畫作文,首先要善於悟意.把握寓意是最關鍵的一環.怎樣"悟"意呢 其一要觀察,理解畫面意義.其二要聯系生活實際思考,拓展延伸至廣闊的生活空間,弄清楚畫面隱含著的意義.
寫好漫畫作文,其次要善於找點.每幅漫畫都有許多思考點,審讀時要多角度打開思路,下筆時不可面面俱到.要抓住一"點",展開情節.
寫好漫畫作文,第三要善於運用聯想,展開情節.
漫畫作文讓我們說真話,抒真情.漫畫作文不僅圖文並茂,題材廣泛,而且內容新穎,表達順暢.長期練寫,能有效地提高我們的觀察力,想像力和創新能力.
請欣賞漫畫作文——
"世上只有媽媽好"
江蘇連雲港張灣小學六(2)班 孫文文
"世上只有媽媽好……"電視里傳出了這首人人都會唱的歌.這時,桌前坐著小時的一家.小時的爸爸張三"激動"地用手指著電視屏幕說:"瞧,我為咱娘七十大壽點的歌."而奶奶正為他們端飯送菜,累得兩腿發軟,頭昏眼花.那麼張三又為什麼為他媽點歌呢 這裡面還有緣幫故.
說那個張三哪,他是個不孝之子,一家人吃好的,穿好的,唯獨讓那位已過七旬的老媽媽吃粗茶淡飯,穿的還是六十年代的老棉襖,一點兒也不擋風.張三也捨不得為他娘制辦點新衣服.而他們一家人穿豹皮大衣,高級皮鞋.因此,張三被別人稱為"臟"三.他們一家人換下來的衣服,鞋子,襪子等,都要奶奶一個人去洗,連塊小手拍都懶得洗.老人畢竟老了,有時大衣服洗不幹凈,小時媽就把奶奶的十八代祖宗都罵了,奶奶也不還嘴.小時看父母常這樣對奶奶早就表示不滿,可他人小不頂事,因此,奶奶繼續操勞著.
一天,小時爸爸在外面賭錢回來,輸了錢,到家就往奶奶身上發泄不滿.吼叫道:"老不死的,都怪你,讓我輸了錢,快拿杯飲料來,快渴死了."奶奶聽了,從棲身的地方——小庫房挪動著三寸金蓮,顫顫抖抖地到壁櫥里拿了杯果汁,向客廳走去.由於過度操勞,病了,邊走邊咳嗽."咳咳,還不快點""臟"三喊道.奶奶剛把果汁遞給爸爸,在里間的媽媽就嚷了起來.她是小病大養,沒病裝病.讓奶奶給洗衣服.奶奶向里間走去.在這個家庭里,奶奶似乎已經沒有了尊稱,取代之的是"老不死的".由於他們長期虐待老人,很快引起了左鄰右舍們的不滿,都紛紛指責"臟"三,說他做得太過分了.竟把老奶當僕人來使喚,再不改,還有良心嗎 也該讓老人家享清福了.
奶奶過生日,"臟"三為了掩人耳目,於是,他就去電視台點了一首歌《世上只有媽媽好》."臟"三老婆還特地"關照",別太浪費了,老不死的快入土了,衣服不要買了,穿不穿也沒啥.
❼ 假文盲漫畫作文的評語
今天，我看到了一幅令人深思的漫畫，它批評了那些「文明道德盲」.漫畫講述了在一個寒風刺骨的冬天。車站里有幾個看似受過高等教育的大男人正在享受社會給予弱勢群體的特殊待遇——「母子上車處」先行上車的權利，他們把整個過道都給占滿了，一個人都擠不進來。不僅如此。還把一名手抱嬰兒的婦女給擠到了過道外面，在寒風中瑟瑟發抖，望著那幾個並不是告示牌上所說的弱勢群體，卻依舊站在過道上的人。這幅漫畫揭露了當代人不懂得關心弱勢群體的行為。其實，不止在車站里有這種人，還有許多地方都有這種人，他們明明看見了告示牌卻佯裝不知，這些人都被稱為「假文盲」。在公交車上，有人見了老人上車，就裝作沒有看見，繼續坐著這當中有大人，有小孩兒，也有青年。在公共場所時，告示牌上明明寫了不能吸煙，可還是有人大搖大擺地抽著煙，抽完了還明目張膽的扔在地上。我很好奇，他們明知不能抽煙，還要繼續抽，已經是不對的了，為什麼還要把抽過的煙扔到地上呢，難道他們的心裡就沒有一丁點兒的心虛嗎？難道就沒有一丁點兒的自責嗎？柏拉圖說過：」美德是靈魂的一種健康，美貌是良好的習慣「。美德健康，心靈也就純潔，要擁有一顆美好的心靈，我們就必須勤於灑掃不文明的污濁，使心靈純凈如水，使心靈美艷如花。
❽ 教師怎樣給學生漫畫作文評語
答-學生在學校學習美術課在小學就是水彩畫的，所以漫畫是在藝術院校才能學習的。
❾ 漫畫老師的作文評語怎麼寫
學生漫畫作文評語精彩例句1
1. 錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
2. 字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
3. 丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
4. 內容如同秋天的枯樹葉，乾巴巴的，這樣人家怎麼會願意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
5. 錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎麼還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
6. 本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
7. 動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有，
8. 題目很不錯，文章語句構篇很好。
9. 詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
10. 段落清晰，條理分明，文筆優美。
學生漫畫作文評語精彩例句2
1. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理
2. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
3. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
4. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言朴實自然
5. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想像大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
6. 想像力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
7. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
8. 情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
9. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
10. 文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益
11. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
12. 本文用詞准確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
14. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切
15. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生…的印象文章前後連貫形成完整的形象
16. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕於耳不失為一篇佳作詳略得當虛實相生是本文的兩大特色……內容更豐富更生動
17. 充分運用動靜結合的寫法並輔以比喻擬人等手法通過生動形象的語言的描繪使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的贊美情真意切感人至深
18. 注意觀察具體事物並展開合適的想像這是本文的成功之處文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體讓人愛莫能助釋手卷
19. 文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點面結合使文章生動具體詳略得當
20. 對於景色的描寫語言簡練而准確聯想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒
❿ 寫一篇有關老師的作文，還要寫有批註和評語
敬愛的王老師
我們班有一位語文老師，她善解人意，有著豐富的教學經驗，講課也十分生動。同時，老師還會教我們一些優良的道德品質，為我們在前進的道路上指引方向。她總是細心地培養全班同學，並幫助頑皮的學生，她就是我們敬愛的王老師。
我們班中，有一個性格比較乖戾的男孩，他對學習總有些心不在焉，而且，他的脾氣也有些不好。但是，王老師卻沒有為此而放棄他，相反，老師時常幫助他的學習與生活，還教他各種學習上的方法，同時，並努力改變他的性格。
四年級的時候，老師總是在傍晚留下來陪他學習，王老師就像一名盡職盡責的家長，教他怎樣背課文才能又有效又迅速，又要怎樣才能掌握課文的重點。漸漸地，他的成績開始慢慢上升，在期末考中，更是有了質的飛躍。更重要的是，他變得愈加和善，做事也更加心平氣和，不容易再出現控制不住自己這樣的情況了。這是學生自己堅持不懈，努力學習的成果，但在這一成績的背後，更花費了王老師許多的諄諄教誨。
不止是那位男孩，我在王老師的教導中，也收獲了許多。以前的我，寫作文也並不算突出，對作文也沒有現在這樣的熱愛。但是，我交上的作文，王老師都會認真地在末尾寫下評語。有時是指出文中的不足，有時是對部分句子的肯定。正是那一片片鮮紅的字跡，指引著我步入文學的殿堂，讓我對作文有了一份熱愛與執著。
鮮花的芬芳離不開陽光與雨露的滋潤，樹木的高大離不開風吹雨打的磨練，而我們的茁壯成長更離不開老師的辛勤教育。我要感謝敬愛的王老師，她不但帶給了我們豐富的知識與智慧，更給予了我們許許多多的幫助，讓我們在人生道路上順利地邁出了第一步！
評語：用具體的事例，生動形象地刻畫出了王老師熱愛學生，盡職盡責的形象。並運用適當的描寫，說明了中心，王老師對學生如同慈母般地孜孜教誨和無限關愛。
PS：文是原創的，我以前寫的，評語是臨時的……望採納。