A. 中考滿分作文《彎腰的魅力 》素材山西考生
我們來到太平復山，發現山制上有許多房子，我感到非常奇特。舅舅說，香港的有錢人都會搬到山上去住。
到了山上，我們找到了觀海的最佳角度，極目遠眺壯麗的大海。一眼望去，大海碧藍碧藍的，天空也湛藍深遠，我分不清哪些是海哪些是天，好像水和天連在了一起。我仔細地看著大海，發現白色的浪花在海上不斷地翻滾，有時拍擊礁石，濺起好多晶瑩的水花。近海處還有兩座小島，島的周圍有一圈沙灘，好像給海島繫上了一條黃色的圍巾。海邊還屹立著幾座燈塔，大概是為過往的船隻照明用的吧？
第二天，我們要去看日出，所以去得很早。我們等呀等，終於盼來了日出！
起初，太陽還沒升起來，後來，太陽快要升起的時候，原來暗暗的天邊有一點亮了，又過了一會兒，太陽露出了半邊臉，紅彤彤的。太陽噴薄欲出的時候，天邊更紅了。沒過多久，太陽升起來了，彷彿是從山頂上蹦了出來，在一剎那間天全亮了，多麼壯觀啊！
B. 2012山西中考滿分作文600字：微笑的魅力 讀後感 200字！急！！！
《微笑的魅力》這篇來文章。讓我回味無自窮。
這篇文章主要講了「我」非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，「我」碰掉了同學李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了「我」。之後，「我」和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑。在上學前，媽媽總是微笑著叮囑我：「過馬路時要當心。」來到學校，碰到了老師，我說：「老師好!」老師微笑著點點頭。下課了，好朋友微笑著邀請我出去玩。真不敢想像，如果我的生活中沒有微笑的話，會是什麼樣?我現在才充分意識到，微笑對人們真是太重要了!心情好的時候，看到別人對自己的微笑，會感到無比快樂;心情不好的時候，看到別人對自己的微笑，會恢復信心，變得快樂起來。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的微笑，所以別人都非常喜歡她，願意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫得真是太好了!它使我深深地認識到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的重要作用。
C. 2010年山西省中考滿分作文
我的老師
老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：「你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。」這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。
D. 2005年太原市中考滿分作文
2005年山西太原市中考作文題：
在一位同學的的畢業紀念冊上，有這樣幾句留言：
◎ 相逢是首歌，歌聲里有你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……
◎ 深深銘刻在心的，是那美麗的點滴瞬間：一個隨意的姿勢，一個暖暖的笑容……
◎ 讓我們虔誠地守望，守望純真，守望夢想，守望美好的精神家園……
請從「相逢」、「姿勢」、「守望」中任選一個個詞語為話題，寫一篇不少於600字的文章。
優秀作文例文：
例一： 和先生相逢的軼事
和先生相逢，我們很幸運。
——題記
先生是我們的班主任，教語文的。
聽先生說教書快十年了，卻是第一次帶班，我想是沒經驗吧！用人家自己的話說就是「總被你們當猴耍。」
印象最深的一次是因為作業問題。先生看到黑板上密密麻麻的各科作業，就很仁慈地把語文作業退後了一天，其實那堆看似如山的作業我們在自習課上也完成的差不多了呀！但先生的好意不能辜負，因而沒有人告訴他「其實我們是有時間寫作業的！」
還記得那天雪花紛紛揚揚的飄，汾河公園的冬日沒有陽光普照，清冷、蕭條。我們全班在先生的帶領下，在這北國特有的風光中，玩得很開心。最可悲的人是先生，老師的尊嚴被接二連三的雪球打掉，摔倒的姿勢都特逗，我們笑著、鬧著，沒人管他！不過他好像一點都沒惱，分別回家時仍囑咐我們「路上慢點……」
也許，先生真把我們寵壞了。
被我們欺負成這樣的先生，其實是很要面子的，什麼比賽都想讓我們通過努力得到成績，我們總是很爭氣地拿回些諸如「精神文明獎」之類的獎狀，但他依然安慰我們「努力過了就好。」然後樂此不疲地把獎狀貼得滿牆。
過元旦時，我們送了先生個中國結，他非讓班長送到辦公室去，好向同事們炫炫「這幫孩子們多懂事啊！」
升入初三，學校組織晨跑，先生每天騎車跟著我們，看到稍有鬆懈就說「不敢停，那一分可重要呢！」於是，我們在每個語文早讀上堂而皇之地休息十分鍾再上課，先生總是微笑地看著我們，那表情讓我想起了「面朝大海，春暖花開」。
體測那天倒是數他最累，先是給我們鼓勁「400米標准跑道才兩圈！」然後站在場外扒著柵欄喊著每個人的名字加油，最後拿到印有很多滿分的成績單說：「真好！真好！太好了！」
畢業照上先生穿著白襯衫、牛仔褲，坐在一群西裝革履的校領導間是那樣格格不入，和軍訓時的照片相比，三年，我們長大了，而先生有著一模一樣的表情。其實，他老了。
先生愛唱《相逢是首歌》，從「不寫語文作業」到「汾河公園的白雪」，從「最佳精神文明獎」到「碩大的中國結」，從「晨跑的路程」到「驕人的成績」，都是我們和先生相逢的點滴故事。茫茫人海，相逢真的是首美麗的歌。
祝願先生和成功相逢，人生如歌般燦爛！
（2005年太原市中考滿分作文）
例二 明天放假嗎？
初三，我們守望假期。
早在星期三，班裡就傳出風聲，這周日統一放假。同學們立刻沸騰，到處打聽有沒有哪個班的班主任證實了這個消息，結果是5:5，懸著呢！
您要說我不愛學習，冤啊！自打上了初三，就沒嘗過休息日的味道。每周，只放幾個小時的假用來「打掃自己」。放假就是與那些非放不可的事情發生「加成反應」，可望而不可及。
星期六——歷史性的一天。
化學課上。「老師，明天放假嗎？」老師眼中發出兩道寒光，「我現在就放你假，你敢回去嗎？」不敢，全班的腦袋矮了一寸。有了這位仁兄的慘痛經歷，對於一向嚴厲的物理老師，大家決定採取迂迴戰術。下課了，一位智多星向老師發出了醉翁之意不在酒的詢問：「老師，明天講什麼啊？」物理老師受寵若驚，這還是我們第一次關心第二天上課的內容。「那你們把AB卷帶來吧！」不！全班一半同學發出震耳欲聾的聲響，另一半則做昏倒狀癱在桌子上。物理老師不解，與語文老師打了個招呼走了。語文老師最開明了，前排同學用可憐兮兮的語調問：「老師，明兒，放嗎？」老師看著我們的衰樣嘻嘻直笑，「好，放你們一天假！真不知你們以前是怎樣倖存下來的。」民心大振。
下午上課前，後座公布了計算結果，有55.5％的可能不放假。「多悲觀的答案」，同桌賞了他一記無可奈何的白眼。終於，班主任邁著矯健的步伐進了教師，剛毅的臉上沒有任何錶情。這45分鍾，在愛與恨的煎熬中度過。只要他走出那扇門，便意味著……前排從不信耶穌的女生偷偷在胸前畫著十字，後排的男生小聲地說：「如果我有超能力，就捏著他的嘴，讓他說明天放假。」或許是一道道哀怨的眼神織成了網，網住了老師的心——「對了，年級部決定，明天放假。」「噢！」60張嘴同時吼出了這個單音節。0.1秒，歡呼聲轉為低11度，但幸福仍從每個人的每個毛孔中散出。
後排的男生興奮地又吼又跳。我是女生，應該矜持一點，便拿出鋼筆，在紙上寫下了一行漂亮的字——假期，愛你沒商量！
（2005年太原市中考滿分作文）
【點評】我是帶著微笑讀這篇作文的，也是帶著微笑把這篇作文敲進電腦里的，因為小作者所寫的每一個細節我都是那麼的熟悉，彷彿就是發生在自己學生身上的、發生在昨天的事情，是作為一幅幅鮮活而生動的畫面浮現在我眼前的。
我們常常教育學生要學會從生活中尋找材料，到生活中去發掘細節，也常常有同學對老師說沒有寫作素材，沒有細節素材。當你看到這篇作文的時候，你還會這樣說嗎？這樣的事情在哪個學校、哪個班級沒有發生過呢？我不知有多少次看到過「全班的腦袋矮了一寸」的可憐樣，也不知有多少次看到過「全班一半同學發出震耳欲聾的聲響，另一半則做昏倒狀癱在桌子上」的集體誇張，又有多少次看到「從不信耶穌的女生偷偷在胸前畫著十字」的可愛模樣，聽到「『噢！』60張嘴同時吼出了這個單音節」的舒心歡暢。
小作者在細心觀察的同時，也調動了她生花的妙筆，寫出了自己獨特的感受。「您要說我不愛學習，冤啊！」「老師看著我們的衰樣嘻嘻直笑」「或許是一道道哀怨的眼神織成了網」「我是女生，應該矜持一點」，在感受那相同的生活的同時，我們也感受到了一個女生的情感的細膩、文筆的柔和。熟悉的生活在小作者的筆下帶有了個性化的感受，讀來愈發回味無窮。所以我第一次欣賞這篇作文的時候在微笑，把它敲進電腦的時候在微笑，讀完良久，咀嚼回味，臉上依然帶著欣悅的笑容！
我們提倡作文選材的多樣化，但我們更提倡作文應該走進身邊的生活；
我們強調為應試而作準備，但我們更強調拓展學生寫作的視野；
我們關注語言的表現力，但我們更關注思想的深度和情感的真誠。
E. 請給幾篇山西太原市中考滿分作文
有時，我也想任性一次
2008年江西考生
乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性一回。
小時候
望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典，她說：「只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什麼就玩什麼。」於是，我告別櫥窗，接過字典，不舍地離去。彷彿心中失去了什麼般，我知道，那是一個孩子本該有的童真，現在卻被一雙無形的手緊緊扼住。
小學時
「對不起。」我滿臉歉意地看著不得不「搬家」的同桌。空氣里含著令人窒息的元素，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記，很不舍，但——「跟一個差生在一起坐會影響你的學習的，最好換一個好生給你，我去找老師。」媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。
中學時
寒假來臨之際，「音樂培訓班」「數學培訓班」之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對不起，就讓我任性一次吧!於是，我如願踏進了「音樂培訓班」，媽媽只是沉默，然後悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？
現在
從未發現我的歌喉如此優美動聽，滿足於獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，一個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：「這孩子，要是當初報了『數學培訓班』，學習肯定不會落下來。」這些話剛好被起床經過的我聽到，心彷彿被萬箭射穿，滴血地疼。當我把「音樂大賽一等獎」的獎狀遞給媽媽時，媽媽神情復雜地看我一眼，默默地離去。一陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用？
睡夢中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說一句「好久不見」；舞台上的我自信地向觀眾展現歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開一朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性一次。
〔點評〕① 形式新穎，結構優美。運用「蒙太奇」的手法截取了自我成長過程中的四幅場景：小時候渴望小熊維尼、小學時同桌離去、中學時選擇「音樂培訓班」、現在媽媽責備，不屑自己的音樂成績，以小標題的形式巧妙地組合在了一起。②感情真摯，立意深刻。小作者再現了內心真實的想法和選擇，而這些，都一次次被父母所回絕，變成了一個任人擺布的「玩偶」，由此讓小作者而產生了「有時，我也想任性一次」的想法，做一個自由自在的自我，真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現狀。③語言優美，句式靈活，流暢自然。相信，每一位讀過此文的讀者都會激起內心的情感共鳴。(薦評/賴積華)
F. 求2007年山西省中考滿分作文《人生因你而精彩》原文
人生因你而精彩
多少人曾愛慕你年輕時的容顏，可誰願承受歲月無情的變遷，多少人曾在你生命中來了又還，可知一生有你，我都陪在你身邊。--題記
因為有你，岑參戀戀不舍，題"峰迴路轉不見君，雪上空留馬行處"；因為有你，李白"舉杯邀明月，對影成三人"；因為有你，王勃概嘆"海內存知己，天涯若比鄰"；因為有你，王維才有"勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人"。
你究竟是誰？
你如春雨般滋潤著乾涸的大地，如夏風般吹拂著人們心田的陰霾，如秋露般生的音符，如冬日中的一盆炭火，溫暖了我們的心。
你究竟在哪裡？
我跟著李清照尋尋覓覓，正當凄凄慘慘戚戚之時，我見到了你，你在那項羽和虞姬身上，只見那烏江邊上蕭蕭雨歇，寒風凜冽，虞姬美而慘白的臉上留下子血，那是殉情的血，只聽得"生當作人傑，死亦為鬼雄"的豪邁，卻不見惜人何處去，只知道霸王別姬後，也隨著來了，是你，是你將他們的生死拉在了一起。
你究竟要去哪裡？
一路追尋，尋到了伯牙和子期，他們千載難尋的摯友，也是蒼茫宇宙的一對知己，你看那子期命喪，伯牙的傷悲，只見伯牙奮力擲琴，永絕生涯，卻道"吾至此無友矣"。
你究竟有什麼用？
追到現代境地，我看到了劉國梁和孔令輝，你在他們身上出現了，他們曾合作打遍天下，卻也曾擂台對峙，因為你，他們各盡所能，發揮所長，終成乒壇巨將。
尋覓著，我終於找到你了，你就是友情，你是黑暗中的綠光，風雨路途中的隱形的翅膀，你是寓言中的英雄。你是風，"吹面不這進楊柳風"；你是雨，"潤物細無聲"；你是土，我對這土地愛得深沉！
啊，就是你，茫茫人海，是你點亮了我們生命里精彩的火光；是你與我們一起走過坎坷，走向生命的坦途；是你與我們一起走過黑夜，走向黎明；是你與我們一起攀登艱險，走向巔峰。--是你啊，友情！是你讓風雨鏗鏘中的我們不孤獨，一生有你，我們的人生因你而精彩。
謝謝你，我要永遠珍藏，伴我一生。
點評：……自己點評一下吧……親愛的……找不到……
G. 2010年山西中考滿分作文範文
桃花源
身在初三的我本是不喜歡什麼寫作的，通常考試時50分的作文是過不了45的，也就是老師常說的一類文，呵呵，可能是我的文采不夠，得不到老師的「同情」吧。
但我總是想著寫點什麼，於是就忽然想到了陶潛的《桃花源記》這篇文章，對了！！這篇好像是要背的，沒關系，等等再說。
言歸正傳，記得有我曾經做過有一到關於這篇文章的題，大體是這樣的「你喜歡當今社會還是桃花源？」當時我毫不猶豫的選擇了桃花源，然後在慘白的紙上用老師要求的黑筆正楷工整的寫下了我自以為對的答案。但，這個字必須要出現在這里。但，事與願違。還是那張紙，老師用比黑色慘烈許多倍的紅色毅然決然的寫下了「-4」這個有理數。
當時的我已經不能用「驚訝」這個形容詞來形容了，沒錯的啊！問之：「哪裡有錯。」答曰：「桃花源有嚴重的原始共耕的痕跡。」哦，原來如此。可我更喜歡那個錯誤的答案，「原始共耕」不錯啊！可比天天聽著爸媽說「要抓緊學啊，別人家裡孩子可都學呢」強。於是我再一次的抱著「找罵」的心理又把我的想法說了一遍，師又答曰：「考試能得分嗎？去學習去。」
原來真正的老師和滿分作文里寫的什麼「微笑的點點頭，拍拍我的腦袋」迥然不同。好個反問句，我啞口無言，默默走開了。
在座位這個硬硬的毫無生氣的木板上又想了一想，覺得我想的越想越通，但一想到剛才老師一個如此經典的反問句「考試能得分嗎？」又把思緒強壓了下去。
興許「漁人」本不該出現在桃園的，興許桃園是不被人知道的，也興許陶淵明但是寫這篇文章就是個錯誤，如此美好的臆想應是出現在夢里的，拿出來擺在明面上反而不好，不好到我挨了老師兩次罵。
家住北國的我大概是看不到桃源那樣的美景的，很是遺憾，但好想在桃源呆上十天半個月。一來是可以得到耳畔清凈，二來是回來時可以告訴我們的語文老師「我在桃源呆的不錯，比在這聽你嘮叨強多了！」
這就是我想說的，一個16歲別人們稱之為「溫室里的花朵」的90後所發的一點小牢騷，一個讓老師所說的閱歷不多的小屁孩想說的
我的老師
老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路，指導著我們該學的知識，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。
記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。
在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。
您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。
漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室里總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。
雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。
有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。
對啊，您對我們的關心、照顧是無微不至的。您也曾經說過：「你們如同我的子女，一樣乖巧、聰明、惹人疼……。」這一句足夠令您當我們的母親。陳老師，您就像我們的親人，無時無刻地教導我們、愛護我們，不讓我們受到欺詐。
現在，您不教我班，我感到遺憾。但您對同學、對我、對大家的關心會永遠印在我心中。曾經是您的學生的我，感到無比榮幸。陳老師，謝謝您，您是特別值得我敬佩，喜歡的指導員。
H. 山西省中考滿分作文記敘文600字一家人
日子如流水一樣從我身邊匆匆而過，並無什麼特色，覺得以前的日子好像白過了。
但最近有一天，卻讓我發現了生活的意義，讓我難以忘懷。
那是前一段時間，我校開設「多媒體教學課」，邀請了許多領導和家長來聽課。我走進教室朝後一看，啊，聽課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘰嘰喳喳的議論著什麼。好大的場面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來，心中暗想：一定要在老師、同學和客人面前好好地露一手！我悄悄地「偵察」了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上「貼金」。當老師提出問題時，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就「嗖」地站起來，准確地回答了老師提出的問題。老師和聽課的人都向我投來贊許的目光。我心裡美滋滋的，得意洋洋地坐下了。
當老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。老師見我十分積極，就再次讓我回答問題。我站起來後，卻不知道如何說了，結結巴巴地回答不上來。這時課常上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當時我真想一下子鑽進地縫里。當老師叫我坐下時，我像泄了氣的皮球，獃獃地坐在凳子上，心裡不知道是什麼滋味。接下來老師講的內容，我什麼也沒聽進去。
下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，並勸我說：「凡事要經過思考再行動。一個人如果只想著出風頭而不假思索，會出大丑的喲！」