『壹』 關於習慣的作文(記敘文)500字左右
每個人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人後悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身後。
我的好習慣有兩個：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養成的。我家裡有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什麼。從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有「愛整潔」的好習慣，可歸功於我媽媽。前一段時間，她在家裡搞了個清潔「大行動」，三天兩頭對我的卧室進行突擊檢查，發現卧室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪裡不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終於我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢!
看來，好的習慣是由於家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以後的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。
『貳』 奮斗吧作文500字記敘文
將來的你,一定會感激現在拚命奮斗的自己.——題記 轉眼間初三的大門將要為我打開,這也就是意味著我還有不足一年的時間來改變自己的命運.一年的時間,說長不長,說短不短,但卻是決定我人生的時間.我喜歡高中那種忙碌的生活,我喜歡做學霸的感覺.我想要飛的更高,我想要闖出自己的一片天,我想要讓家人引以為傲…… 為了這些,我必須要拚命地奮斗!這一年,我會努力地奮斗,爭取考上重點,我要讓所有看不好我的人耳目一新,我要讓他們全部都對我豎起大拇指.所以,我必須要努力奮斗,必須要拼了命的去奮斗!我堅信,只要肯去奮斗,那麼不管是什麼事情都會成功的.我要努力一點,在努力一點,在努力一點點,這樣夢想肯定就會實現的.牛頓說「無論做什麽事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的.」所以我要努力奮斗,讓所有的人都對我刮目相看.我會在這不到一年的時間里,努力奮斗,讓所有不可能的夢想成為現實.並不是命中註定了我們要比別人差,而是我們還不夠努力,而是我們還沒有傾盡所有去奮斗…… 初三了,該奮鬥了.要全力以赴了,只要肯努力,肯去奮斗,那麼什麼是不可能的.奮斗吧親愛的自己,你已經沒有太多的時間可以揮霍了.在這一年不到的時間里你必須端正態度,用力去奮斗,去把所有不可能的都轉變為現實.努力奮斗吧,重點高中的大門一定會為我而打開.初三了,該奮鬥了,該用盡全力一搏了!加油吧,為了夢想去奮斗吧,苦這一陣子算什麼?未來是要靠自己去打拚的,想要擁有一個好的未來,好的高中,就必須要努力奮斗!初三了,該奮鬥了……
『叄』 為了心中什麼作文500字記敘文
為了自己的夢想
曇花為了自己多年一現的夢想,甘願承擔往日無人的理睬；流星為了自己瞬間美好的夢想,寧可放棄燦爛閃耀的生命；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想,即使是忍受暴風雨的洗禮；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想,哪怕是接受生死的挑戰.
我們的夢想在經歷歷史的滄桑,又在續寫它的輝煌.
夢想伴隨著成長的腳步,在我們心中慢慢建立起來.十年前,自己的想法還很稚嫩,幻想著有一天能與嫦娥共舞,和誇父賽跑,拜孫悟空為師,跟哪吒學藝……然而,有一天,看著電視上的一個阿姨,講著一口流利的外語,微笑的臉龐流露出驕傲與自豪,這讓我羨慕不已,此刻心中建立了一個新的夢想,我長大後要和她一樣,當一名外交官.曾經稚嫩的想法彷彿就在瞬間,從腦海中消失.孰不知,它猶如種子一般,在心田紮根……
夢想伴隨著成長的足跡,在心中慢慢成熟起來.恍然間,四年過去了,那時已經上四年級的我,開始學習了一門新的學科—英語.它就是我一直嚮往的、期待的「夢」.想起來心中難免有些歡喜和激動,因為這是我實現夢想的第一步.每當閑暇時,我都會隨手拿起英語書,津津有味地看起來,每當無聊時,我都會聽聽英語磁帶,也算是鍛煉聽力的好方法.我喜歡和英語字母交朋友,更喜歡和它們一起玩耍,它們把我帶入了英語的世界.孰不知,當年的那顆種子,早已在心田慢慢發芽……
夢想伴隨著成長的步伐,在心中慢慢堅信起來.現在,我已經是一名中學生了.早已褪去了兒時的稚氣,身高變高了,年級變高了,成熟了,懂事了,一切都在成長中改變,但唯一沒變的是心中的那份夢想,「外交官」在我看來,依然是令我驕傲的職業．我希望有一天,自己也能站在國際的舞台上,說著流利的英語,自豪地給外國人介紹中國的文化．而我,始終朝著這個目標努力著．我堅信：付出總會有回報,總有一天,我的夢想會變成現實．孰不知,當年的那個小芽現已變成小樹,早已在心田慢慢成長……
「有夢就去追」不管它多麼遙遠,多麼困難,只要相信自己就是奇跡.堅持自己的夢想,相信我們都可以實現自己的夢想.把夢想當做目標,從現在起,帶著夢想出發,帶著夢想啟航,帶著夢想飛躍,讓夢想找到屬於它的歸宿……
不過我打了這么半天,沒有功勞也有苦勞呀!
『肆』 作文500字大全記敘文《讀你》
作文教學《讀你》實錄
瀘州十五中 鄧允
一、 導入：老師唱「讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像賞月……」引入
二、 出示話題：「讀你」（學生小聲議論，有人說好）
三、 解讀題目（讀懂話題：）
1、 師：「讀」為何意？僅僅是讀書嗎？要求學生思考後理解「讀」的內涵。
生（1）：「欣賞——欣賞你」
生（2）：「了解、認識。」
生（3）：「觀察」
師作肯定後再提問：「應從正面觀察還是反面？」
學生答：「正、反均可。」
師問：「你准備從正面來寫還是反面來寫？」
生答：「反面。」
老師補充：因觀察到你的丑惡而討厭你，而遠離你，而放棄你。好！注意把「放棄」與「讀」聯系起來，若二者能聯系起來，就可能是佳作，反之，就可能是敗筆。
生（4） ：「 閱讀。」
師：閱讀「你」中的「你」應定為哪個「你」或「你」的哪些方面？
生：「好的、壞的方面來對比。」
師：「能夠採用對比手法，不錯。」
生（5）：「品味」。
師補充為「品味——欣賞——鑒賞」
師問：「品味的對象為？」
生答：「人。 將人的一生放於社會人生來品味，從而揭示主題。」
師評：「很好！」
生（6）：「深思——思考」
師補充：「閱讀人生——思考人生，若能將其構思成文，將是一篇好文章」。
生（7）：「 領悟（感受）， 應重點『悟』」。
生（8）：「 回憶，在回憶中插敘」
生（9）：「 磨練。」
師不否定不評價，但鼓勵學生再思考。
生（10）：「 想像。」
師再次提醒作文應在話題范圍之內表現。
生（11）：「懂，因讀你而懂你，因想懂你而讀你。」
師評：「有詩意，好！」
…………
師在黑板上小結「讀」的涵義。
2、 分析解讀「你」
師：「上面我們分析了『讀』的涵義，下面我們來思考『你』的內涵，『你』能夠指代哪些內容？」
學生思考幾分鍾，學生活躍的討論。
生（1）：「別人或自己。」（「自己」有創意）
師問：「為什麼要把『你』確定為自己？」
生答：「我想把自己作為旁觀者的身份來觀察、審視、評價自己。」
師評：「漂亮！你的思維讓老師驚詫！」
生（2）：「朋友。」
師問：「何時的？幼時玩伴？學友？還是人生中某個階段的？」
生答：「我想寫學習階段的朋友。」
生（3）：「祖國。」
師問：「讀祖國的什麼？」
生答：「讀歷史 。」
師引導補充：「讀歷史的輝煌或慘淡，建議你用對比手法。」
生（4）：「動物。」
師問：「你有具體的動物對象嗎？」
生答：「有。」
師引導：「希望你能確立一個主題，把動物和人和自然聯系在一起。」
生（5）：「 親人。」
師聯系課外閱讀課文《母親》及課文《父親》引導學生：「你想表達的是人間的親情，這類感情是最真摯最感人的，但這類文章應突出一個『新』字即創新。」
生（6）：「陌生人。」——（掌聲）
生（7）：「你——可泛指，指某一類人。」
教師善意提醒不好把握，鼓勵學生好好思考。
生（8）：「家鄉。」——（掌聲）（該生平時寫作有障礙故同學們給予其熱烈的掌聲）
生（9）：「十五中。」
師評：「以母校為『你』，有創意。」——（掌聲）
生（10）：「書。」
師評：「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，你想從書中汲取精神財富，主題有高度有深度，好極了！」——（掌聲）
生（11 ）：「花園，因為花園的美可以展示生活的多姿多彩。」
師：「我給你提煉為『繽紛生活』可以嗎？」
生答：「好。」
生：「狗，討厭的人，清潔工，老師……。」（生紛紛爭著發言）
四 、師在黑板上小結並出示本次作文要求：
（1） 以「讀你」為話題。
（2） 700字以上。
（3） 運用多種表達方式，除詩歌外文體不限。
（4） 限時50分鍾內完成。
『伍』 關於懂得了分享的作文記敘文500字作文
第一篇：懂得分享
分享，是一個如此美好的字眼。懂得分享應該是每個人都具有的美好品質。懂得分享，我們的生活才會豐富多彩，我們的人際交往才能暢通無阻，我們的社會才會充滿和諧的氛圍。懂得分享，是我們這個世界如此的美好的重要原因。
正是因為分享，我們的生活才能豐富多彩。如果把你的快樂告訴一個朋友，你就會多一份快樂。如果把你的的憂愁告訴一個朋友，你就會少一份憂愁。在生活之中，也的確如此。那天，我得了獎，我和我同學們說：「我得獎了！你們開心吧！」同學么都紛紛來祝福我，我的快樂在這一片的祝福聲中被無限的放大了。正是因為分享，我才得到了這個快樂，我的生活才會這樣的豐富多彩。分享，果然是這個世界最美好的東西，有了分享，我們的生活才會這樣。
正是因為分享，我們的人際交往才能暢通無阻。有一個小朋友們都懂得的簡單事例：如果我們有15個蘋果，一共有三個小朋友，我們如果只是自己吃，不被撐死也要拉肚子。如果給每個人都5個，每天吃一個，那樣就不會撐，而且還收獲了友情。這就是分享在人際交往中取得的作用。懂得分享，不僅能夠讓你的生活變得豐富多彩，也能在人際交往中取到意想不到的作用！
正是因為分享，我們的社會才會充滿和諧的氛圍。居里夫人發現了鐳這一自然資源，可是居里夫人並沒有把這個研究成果據為己有，而是公布了配方。她本來可以就在她發現鐳後申請專利，從而獲得大筆財物，可是，她沒有這樣做，而是毫不猶豫地將鐳的提純方法公布於眾。後來，居里夫人竟由於缺少購買1克鐳的經費而難以從事科學研究。最後，還是一位美國知名女記者在美國發動一場募捐，籌集所需的10萬美元款項。
懂得分享，我們的生活才會更美好！
『陸』 你的付出時光都會懂作文500字作文記敘文
夢想是什麼，夢想是願望，是理想，是對未來的希望，每個人都有夢想，擁有夢想，你的人生將充滿陽光，指引著你勇往前行。
偉大的理想之所以偉大，是因為要實現偉大的理想是要付出常人所辦不到的付出。想要做一個與眾不同或是非凡事業的人，就應該記住自己的想要，並不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢想不再是夢，而是實現。
追夢是一種過程，也是一種必須逐漸建立的生活習慣，也是一種「活在當下」的感覺。誰說你要放棄一切才能追夢？也別再怨夢想與麵包相阻礙，其實阻礙你追求夢想的，不是你手頭食而無味，棄之可惜的麵包，而是自己的付出與努力。300字
小明是一個淘氣的孩子，他在學校里，誰都不和他玩，因為他的成績很差，差不多每次考試都不及格。除了老師每天給他輔導之外，幾乎沒有人和他玩，就這樣一天天過去了，小明的成績才慢慢提高。終於，有一次考試，小明考了90分，全班第9名，老師高興地對小明說：「小明，你這次考試不錯，不過你可千萬不能驕傲哦，堅持就是勝利！」小明聽了，暗暗地把這些話記在心裡。後來，小明在每次考試中，都能考到前10名，那些以前不和他玩的同學也都漸漸和他玩了，小明擁有越來越多的朋友，心裡可高興了。
小明的成績突飛猛進，老師經常把他當作同學們學習的好榜樣。但是，小明並沒有因此而驕傲，他還是像以前一樣，認認真真聽課，完成老師布置的作業。
終於，小明在期末考，考到了98分，全班第一名！當小明知道這消息後，他手捧鮮艷的花朵，向老師走去，淚水湧出了眼眶……400字
藜桐堅信母親和父親會答應這個要求。因為有一種友誼叫做付出。
她來到家門口，一邊祈禱著，一邊察言觀色。只見父親坐在沙發上，悠閑地吸著香煙，嘴裡還哼著小曲。母親也坐在沙發上，正在編毛衣。
「爸媽，我有個事……」
「說吧！明天是你的生日，我們正等著你對我們要求生日禮物，蛋糕，麥當勞還是KFC……」
「爸媽，我……我想去獻血」沒想到，一個十一二歲的女孩在自己生日時，不想得到什麼，反而要為別人付出。
「哦！獻血……什麼！獻血？」父親一臉驚訝，嘴巴變成O字型。
「獻血？你小小年紀受得了嗎？」母親慈祥地說。
「爸媽，我要去給羽夏獻血，她需要我的血，否則她會死的！」
「你沒想過後果？」母親問。
「我想過，但你們不是說，善良是世界上最珍貴的東西，何況她是我的朋友。如果……」
「孩子，你說得對！」父親打斷了她的話。
這天晚上，她睡得很香，因為友誼，所以付出，因為善良，所以付出。明天的夢會更遠，會更漂亮。友誼可不可以代表一切只要能夠那我會付出。只要你快樂那算我們都是上帝忘記庇佑的孩子但是我們要堅強500字
人們常說：「一分耕耘，一分收獲。」要想收獲，就必須付出。
記得有一位老師對我們說過：「因為你們還不懂得付出，所以收獲並不多。」聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡「不勞而獲」的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個「球」。
就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時紙團剛好獃在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什麼我們要吝嗇這么一丁點的愛心呢？
當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？600字
三年級時，爸媽為了讓我多才多藝，勸我去學彈琴，其實我對琴一點兒興趣都沒有，但已經報了名，我不得不去。
學琴的地方是一個幼兒園，裡面有一個老師叫湯曉玲，她多才多藝，是從音樂學院畢業的。送到那裡的時候，就總覺得彈琴特別難。老師便經常開導我：「琴，能使你的心情輕松，能陶冶你的情操。」雖然老師如此說，但我討厭它的感覺仍然沒有變。為了能退學，我經常向父母提出要求：每次學琴，必須爸爸送我去，接我回來，因為琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒絕，我很沮喪。我開始改變「戰術」和父母和和氣氣地談。我告訴父母我不喜歡彈琴，但爸爸總說這是為了使我多才多藝才決定的。心中
『柒』 以欣賞為話題的作文500字記敘文
用欣賞釀造生活
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因為品嘗，它才變得醇厚。生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因為欣賞，它才變得美麗。生活如歌，或高亢，或低沉，或悲戚，因為聆聽，它才變得悅耳。生活要我們用心去呵護；去品嘗；去欣賞。
金無足赤，人無完人。當我們用挑剔的眼光去看待生活，朋友，你必須先反躬自問，切勿求全責備! 殊不知，沒有寬容的心去支撐那一片美麗的天空，去耕耘那一抹理解的沃土，我們的生活怎麼會絢麗多彩!
也許吧! 拿破崙的軍事頭腦足以彌補他的個子矮的不足! 毛主席臉上的黑痣也不能抹殺毛主席和藹可親的形象! 換個角度欣賞，拿破崙為矮個子的人樹立了一個建功立業的榜樣；毛主席的黑痣是他個性的代表，是他豪放氣度的象徵。所以我們說換個角度欣賞他人的缺點，也許你會覺得他更有個性。
對生活的欣賞正如我在文學路上體驗。一蓬茅舍，凝聚著多少對影筆耕的日子；半壁青燈，漂泊著多少臨窗寒讀的夜晚，回首對文學的嘗試，不知是酸、是甜、是辣…… 我對文學的欣賞正是這樣，文學對於我，就像萬仞之山上的靈芝招引我為之攀援，又像遼遠的海上的燈塔鼓勵我為之跋涉。我愛我的文學之路，因為我學會了欣賞自己的生活，學會了用欣賞的氣度去回首我對文學的嘗試，對生活的體驗，甚至欣賞自己的不足。
塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實生活就如酒、如畫、如歌，只要我們認真去品味、欣賞、聆聽，你就感覺到那酒是如此香醇，那畫是如此優美，那歌是如此動聽!
學會欣賞
欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵而有的人卻看到了那尖銳的刺；仰望同一片天空，有的人看到了烏雲朵朵而有的人卻看見那藏在烏雲後的太陽。在飄雪的季節等候花開的人，是最會欣賞的人。學會欣賞，你就得到了智慧的指點；學會欣賞，你的生命將金光四溢。
學會欣賞，你看見的小池是「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔。」若不懂得欣賞，你看到的將是一片死水；面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是「孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪」的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清；「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏台詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬」的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就後，不但沒有找當年欺辱他的人報仇，反而以美食佳餚相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的奉獻精神。欣賞是一種修養，舉手投足之間綻放的是善的花火。
欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風雅都將是鏡花水月曇花一現。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。
學會欣賞
兩個在撒哈拉大沙漠里服刑的囚徒總是透過唯一的一扇鐵窗看著外面的一方世界。一個看到了泥土，另一個卻看到了星星。當我們總是皺著眉頭抱怨生活時，你可曾發現正是你的抱怨趕走了你的好運氣和好心情。學會欣賞，那麼生命中每天都會開出一朵花。
他，是那個美麗的大觀園里唯一的男孩。他疼愛他的十幾個姐妹。他每天都樂呵呵地站在大觀園里玩耍，沒有煩惱。他就是賈寶玉。他不喜歡林妹妹的多愁善感，總勸妹妹開開心心，對身體也好。他不懂林妹妹為何總是淚流滿面，因為在他心目中，並沒有什麼值得煩惱。他眼裡的大觀園，是一堆乾乾凈凈的女孩兒們住的地方，只有美和艷麗，沒有丑惡。因為他懂得欣賞，友好的眼光照進了生活就成了美的發現。美好的生活需要欣賞。
每個人都記得他的名字，每個人都記得《我與地壇》。史鐵生，用輪椅丈量時間的作家。20歲失去雙腿意味著什麼？每個人都懂。史鐵生也確實有過一段時間的消沉。原本英俊原本風華正茂的少年變得越來越暴躁、敏感。慈愛的母親陪伴著史鐵生走過一段又一段的人生。從失意的谷底慢慢向上，直到徹底走出陰影，他花了將近三年的時間，光陰荏苒，白發已在不覺中「爬」上了母親的鬢角。從此，史鐵生不再放縱自己，他潛心寫作，抒發他的見解。他漸漸發現所有的人和物變得不那麼刺眼，他欣賞著日出日落，花開花謝，生命的年輪讓他變得沉穩而深刻。是欣賞挽救了他。苦難的生活需要欣賞。
我是不辨菽麥的高中生，常常買錯媽媽要的大蒜。我正坐在教室里汗流浹背地焚膏繼晷地用功讀書。一年後的高考讓我誠惶誠恐、無所適從。但我從不氣餒。我喜歡校園里充盈著蟬鳴的樹，喜歡食堂里有些糟糕的飯菜，也喜歡談討或偶爾八卦老師的一些小動作。一切的事物在我看來都美好異常。為什麼不呢？欣賞身邊的一切美好起來，我們就在這樣的美好里走出校門，邁入校園。如果整日愁緒縈懷，那麼學習也就變得格外壓抑。所以，奮斗的生活也需要欣賞。
記得有人曾說：世界上並沒有缺少美，而是缺少發現美的眼睛。萬事萬物，各有其特色，只要你學會欣賞，學會發現美，你就會感覺：風景這邊獨好！（由名言引入，自然簡潔）
因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王維「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了王勃「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」的壯美；因為擁有欣賞的眼光，所以才有了陶潛「採菊東籬下，悠然見南山」的恬靜…….學會欣賞，便可獲悉世間的美景
學會欣賞，不僅僅是學會欣賞美景，還要學會欣賞周圍的人和事。
有這樣一個故事：兩個年輕人先後來到綠洲，他們都遇到了一位長者，他們問了老者一個相同的問題：「這里如何？」老者反問：「你們的家鄉如何？」前者答道：「糟透了。」於是老者勸他離開這里。而後者說：「一切都美！「老者卻對他說：「這兒和你的家鄉一樣美！」老者截然相反的回答令許多人費解。當他們問老者原因時，老者只說了一句：「你想尋找什麼，你就會找到什麼。」
是啊，你想尋找什麼，你就會找到什麼，當你用欣賞的眼光看事物時，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑惡的。
當你遇到狂風暴雨不能出門時，不要抱怨，想想風雨過後天際那條七色彩虹吧；當你感嘆冬天的嚴寒時，想想傲雪挺立的那株臘梅吧；當你遭受失敗的打擊之時，想想「失敗乃成功之母」那句名言吧！事物總是雙方面的，這邊是壞，那邊是則是好，關鍵是我們用什麼眼光去看待它
學會欣賞，換個角度思考問題，學會去欣賞事物好的一面。欣賞你的對手，他便是你努力的動力；欣賞你遇到的困難，它就不會再是你的絆腳石，而是你通往成功之路上的一塊基石……學會欣賞，你會發現，世界在對你微笑。
學會欣賞，你也會體驗到「會當凌絕頂，覽眾山小」的氣魄；你也會感染「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的情操；你也會高吟「數風流人物，還看今朝！」
缺乏欣賞的心靈就像失去源頭的江流，就像失去了根基的大樹，就像失去靈魂的軀殼，只能乾涸、枯萎、消沉。
用欣賞釀造生活，你會發現，生活是美麗的，是具有豐富的內涵的；只要你學會欣賞，你會發現人間多了友善少了仇視，多了幫助少了冷漠……
用欣賞釀造生活吧!
『捌』 關於友誼的作文500字記敘文
我懂得了珍惜友誼
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
在前幾年的小學生涯中，每當看到有六年級的大哥哥大姐姐拎著行李高高興興地離開校園，我總認為他們很幸福，終於熬過了劉劍的艱苦生活，脫離了苦海，可以享受很長的一段假期，准備迎接中學的生活了。
直到前幾天照畢業照時，我才真正認識到了：畢業並不是快樂的，它意味著我們六年的美好時光就要結束，與我們同窗生活了六年的同伴都要各奔前程，但是回看過去：有多少次只是因為你我之間的小矛盾，而大打出手；有多少次只是因為一些雞毛蒜皮的小事，而破口大罵；有多少次是因為不知道實情，而友誼破裂……
直到我最後一次看到六年級畢業生離開校園時，我才真正意識到了：在所有和你同齡的同學中，有多少你未曾相識，有多少只擦肩而過，有多少只說過幾句簡單的話而早早被你遺忘……
六年的時光不算長，但是你珍惜了嗎？你想過明年的今天他會在何處嗎？你是否和所有的同學都成了要好的朋友？我想大家的回答全部都是：不是。多年後再會你還記得他是你最好的夥伴嗎？你會覺得眼前這個人很熟悉，好像在哪裡見過，等對方說出小時一起干過的惡作劇和自己的名字時才哈哈大笑……
不曾想過多年後身邊最親近的人可能是和你的同窗共度小學六年時光的同學！不曾想過多年後你的哥們兒可能是與你大戰過五百回合的「勁敵」！不曾想過多年後曾與你爭搶過一塊糖果的玩伴多年後會成為你的頂頭上司！……
友誼就是冬天裡的一片陽光，黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。是你們，給了我一段真摯的友誼，為我留下了一段美好的回憶。
在這即將畢業的日子裡，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，在這即將畢業的日子裡，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話：
我們，要永遠，永遠，在一起！
『玖』 習慣之後（作文:記敘文 500字）
習慣之後
屈指人間十幾載,慣看秋月春風,從一個不經意間的動作演變成一種習慣,再受之影響生活.習慣之後我們也許贊許,也許憤慨.
對於真、善、美的習慣那是一種快樂，一種道德的修養。對於這種習慣我們應當開懷接納，這就是一種美。
當「裸捐」不再新穎；「志願者」不再獨特；「微塵」進入大眾眼界。我們已經習慣。習慣之後的我們不再冷漠，心靈家園不再空虛，習慣時心為之一震。習慣過後，血液流於全身，自己也伸出愛心之手。我們都獻出一點愛，世界為這改變。
由此可見對於好的習慣，並在習慣之後接受美的同化，這必將改變世界，就職《感動中國人物》評獎以後，我們不再感嘆，不再在拭下感動的淚水之後仍然麻木。因為感動中國，無需干出驚天動地的偉業，只需你我生活中的小事。
但是並非所有的習慣都是高尚，當對丑惡的包容，那就是對自己的一種人格的侮辱，我們需反抗而不是讓他成為根深蒂固的習慣。
從魯迅批評國民精神麻木到柏楊《醜陋的中國人》中「臟、亂、嗓門大」再到王小波對國民的集體反思。可現在習慣的大多數人依舊習慣，這可見習慣的力量是多麼可怕，習慣之後，就是一種麻木。當面對如此之多的習慣，我們不再在之後麻木，我們以怎能習慣﹗
「欺實馬」網民熱議讓真相大白；「明星代言門」聯手挖出娛樂圈怪圈；重慶打黑讓貪官無處可遁。對此我們不再習慣，也定會在習慣時反抗讓那些黑暗中驚悚戰栗。只願置身光明，享受光與影的協奏曲。
面對好的現象，在習慣之後定當奮然前行，伸出友善之心，將自己的熱量傳遞他人。就如日本首相在日本地震之後寫的感謝信一樣，在習慣好習慣之後，著手去做，每個人一份力，世界將因此而不同。但對於壞現象，我們一定絕不習慣，在反抗與批評中改變這些陰暗，就如胡書記所說對貪污零容忍。
習慣的力量是巨大的，習慣之後關鍵是我們如何為之，對於事情的習慣都是有益，對美習慣之後去做，對壞習慣的一種抵制都是修養。習慣之後改變你我的情操。