㈠ 寫活動的作文怎麼寫
一次拔河比賽
今天，我們舉行了一次有趣的拔河比賽。第一局比賽開始了，只聽裁判王老師一聲令下，我們便咬著牙，憋紅了臉，全力拔繩，實在支持不住的時候，我們就壓住繩子，保存體力，稍作休息，然後再拼力拔，使勁把繩子向我們那邊拔。哦，我們贏了！我們歡呼著！
第二局開始了，我們雖然使出了全身的力氣，但由於合作不當，輸了。我們都垂頭喪氣，滿臉悲傷。因為我們和三班打了個平手，所以還要繼續拔一場。
第三局開始了，老師說千萬不能輸，讓我們往後仰。啦啦隊也拚命地為我們加油。我們一起盡力，齊心往後拽繩子，「一二，一二」我們終於贏了！
可沒有想到，我們竟還要再和二班比一場，這時我們還沒有休息一下！我們實在太累了呀！再說，偏心的王老師故意把標繩往二班那邊挪，王老師啊，這對我們不公平啊！
拔河開始了，我們「一二，一二」的喊著，耶！由於我們齊心協力，終於贏了！俗話說：人心齊，泰山移！人多計謀廣，柴多火焰高！
緊接著，第二局又開始了，拉拉隊為我們鼓勁，可我們力不從心，敗下陣來。我們心裡非常非常失落。但我們又打了個平手，這意味著要再拔一次。累死我們了！
第三局開始了，我們使出了吃奶的力氣，可是因為力氣太小，失敗了。後來才發現他們足足比我們多出16人啊！16人，他們在作弊啊！
我們以後拔河要數清人數，別讓他們再佔小便宜了！二班，你們等著，我們一定會奪回來本屬於我們的第一的！你們就等著失敗吧！
從這次比賽中我懂了，誠實，是世界上最重要的東西，做事應該公平。人心齊，泰山移！人多計謀廣，柴多火焰高！一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
㈡ 一次有趣的活動 作文怎麼寫
今天上午老師宣布，下午的班會課改成活動課，一聽到這消息我們都萬分高興，可是又好奇，「會是什麼活動呢？」老師告訴我們是擊鼓傳花，花落到誰手裡誰就要上台表演一個節目，所以要求我們每個人都要准備一個節目，說不定花會落在誰的手裡呢。聽了老師的話，我又緊張又激動，緊張的是如果花落到我的手裡，我上台表演不出來節目，那不是很丟面子？激動的是如果我表演成功的話，那不是很有面子？所以，我一定要在家裡練習好，在家裡，我使勁地想：「演什麼呢？唱歌，自己又唱得不好；跳舞，自己又不會跳；猜謎語，倒是個好主意，又簡便又有趣，對，就這么辦。」於是我趕緊把家裡的《謎海》找出來，背！
上課了，我和同學們的心情都一樣，非常緊張，教室里鴉雀無聲。老師來了，我們更是屏息凝神，老師說：「同學們，我們今天的活動正式開始。」說罷，老師親自敲起了鼓，只聽見鼓聲咚咚咚地響著，花被迅速地在同學們手中傳著，有的同學花到了手裡就像是拿到了火一樣，立即向後傳給了別的同學；可有的同學卻毫不在乎地拿在手裡玩花樣。第一次花落在祝庭君手裡，他上台表演了一個謎語，我們猜出來了後，他就幫老師擊鼓。第二個上台的是袁野，他給我們講了一個笑話，他說的有趣極了，把我們的笑蟲都勾了出來，我開懷大笑。但糟糕的是，沒多久，花在我手上還來不及把它傳出去鼓就停了下來，沒有辦法，我只好上台去表演了，幸好，我是有備而來的，我拋出了我精心准備的謎語，把同學們都難住了，最後還是我自己把答案告訴了大家。游戲還在進行著，同學們都高興的大叫著。
真是非常有趣的一堂課。
㈢ 關於有趣的活動的作文怎麼寫
記得抄在一次六一兒童節，我早早地來到了學校。一進教室就看見了教室已經被布置的精緻極了。風扇上掛著一個個五顏六色的小燈籠，牆上有許多圖畫，地上更漂亮，全都是圓氣球，那麼大那麼漂亮的氣球。老師說：「今天要搞一個活動，就是踩氣球，把氣球踩爆就行了。」老師還提醒我們了要注意安全，而且每個人只有一次機會，兩個人為一組。
我們陸陸續續的走出教室，有秩序地排起了長隊。活動開始了，可可同學和樂樂同學一跳就順利地過關了，但是接下來好多同學都沒看準方向，眼睛只顧著望著前方，撲通一下就坐在地下，逗得我們全班哈哈大笑。還有的同學笑的眼淚都流出來了。不一會兒就輪到我和另一個同學比賽了，我看準方向，立刻捂住耳朵，因為我比較害怕爆炸的聲音，我使勁一跳，「哇，我居然踩爆了。」老師表揚了我。接下來的那個同學一跳就發出「咯咯、咯咯」的聲音，我們笑得前俯後仰。活動結束了，老師叫了幾個人把教室打掃干凈，我們趁著這會兒休息也回到了各自的座位上。老師問我們：「今天這個活動好玩嗎？」「好玩好玩，可真是太好玩了。」同學們喊道。
今天這個活動，有的同學雖然沒有跳成功，但臉上還是掛著笑容，多麼開心的一天呀！同學們都這樣議論著。
㈣ 有趣的活動作文怎麼寫
今天,我們開了第一次最有趣的活動,也是我們學校的第一次運動會.
第一個活動是50米短專跑屬,張文欣、吳思聰、劉洋孝跑的時候,我們班的人都在喊加油!加油!我的聲音都喊沙啞了.
第二個活動是400米長跑,邱穎慧果然沒有破廢我們的鼓勵終於苦盡甘來得了第一,我們可高興了,有的同學跳起來歡呼,有的同學手拍手大聲說我們班得了400米長跑第一,有的同學去圍攏邱穎慧把抱起來說冠軍,哦冠軍呢!哈哈!
第三個活動是集體活動拔河,其實先是我們贏了很高興,夏老師和崔老師還在旁邊加油,可是後來4班贏了,同學們說我們輸了.沒事只要我們竭盡全力了夏老師溫和的說.對呀只要我們用了力,輸了也值得,同學們聽了夏老師這番話又高興起來了.
我覺得這次比賽太有趣了.
㈤ 有趣的活動怎麼寫作文
範文，供參考：
【有趣的課間活動】
下課鈴響，不等老師走出教室，不少同學已經拿出了跳繩、毽子等，想盡情地享受課間的歡樂。我的同桌廖彥成拿出了一本謎語書，要和我們猜字謎，聽說猜謎語，好幾個同學都圍了過來。
首先，廖彥成出了一個謎讓我們猜:「兩層樓，六間房，兩根煙囪一樣長。打一字。」我馬上開動腦筋思考，我想：「六、兩，是不是田呢」我又一想：「田字中間插兩豎進去，不就成了曲嗎？」於是我馬上洋洋自得地說：「是曲折的曲。」廖彥成佩服地點點頭說：「對的，就是曲字」他又說：「這是字形想像法。」嗬，沒想到他對猜字謎還挺有研究呢？到底是手中有書，學問就是比我們多。
接著，廖彥成又出了一個謎讓大家猜:「古時候的月亮，猜一個字。」我們抓耳撓腮、絞盡腦汁，怎麼也猜不出來，廖彥成狡黠地一笑，說出了謎底：「用古和月組成一個字，是什麼？」大家異口同聲地說：「胡」廖彥成神秘地說：「這就是意義組合法」……
這節課，我們猜了很多字謎，比如:謎面——小狗身上長滿了嘴，謎底—— 器；謎面——二小姐，謎底——姿；謎面——十五天，謎底——胖 ；謎面——十月十日，謎底——朝 。
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們依依不捨地回到了座位，開始上課。猜字謎不僅鍛煉了我們的能力，還增添了生活的樂趣，豐富了我們的學習生活。這個活動真有趣。
㈥ 作文《一次有趣的活動》怎麼寫
一次有趣的活動
在以往的運動會上，讓我記憶深刻的是四年級那一次。那次，胡老師帶著我們到操場上與其他兩個班的同學進行拔河比賽。
比賽的場地上劃了兩條豎線，比賽雙方的一方在左邊，一方在右邊。場地上准備了一條又粗又長的拔河繩子。在繩子的中間綁著一條紅帶子，下面掛著一把鎖，作為分界線。比賽規定：男生、女生各12人共24人。如果哪方同學把紅帶子拉過分界線，哪方同學就獲勝。先是四<1>班和我們比賽，比賽快開始了，同學們擺開了「作戰」陣勢：他們個個用手拉緊繩子，身子稍微向後傾斜，邁開雙腳，你的腳頂著我的腳，相互之間穩穩地注視著對方，等著裁判員老師一聲令下。
這時，裁判員老師的哨聲響了。頓時，操場了沸騰起來了，雙方豪不示弱各自使勁地往後拉，站在旁邊「觀戰」的老師和同學們為我們喝彩：「加油、加油……」我們個個不負眾望，使勁全身的力氣往後拉，只見繩子慢慢地向我們這邊一點一點的移過來了，突然，又被對方拉過去了，眼看我們有被輸的危險，這時老師和同學們的喝彩聲更大了，我班拔河的同學們拼著一股勁，用力一拉，繩子還是被我們拉過了分界線。這時候，裁判員老師的哨聲又響了：「四<2>班贏了！」霎時，操場了一片歡騰。
我們班雖然贏了，但是我們不驕傲。這次比賽真有趣啊！
㈦ 一次有意義的活動作文怎麼寫
今天，我班舉行了抄繞口令比賽。老師叫我們數語組長給參賽選手打分，先是由每組派一個人來講繞口令，繞口令的規則是：要說的快、說的准確又通順。我們第一組派了吳佳琪上台，吳佳琪講的是「四是四，十是十……」我給吳佳琪打了一個漂亮的一百分。
下一個是第二小組的黃銘傑，黃銘傑講的是《顛倒歌》，可是他在中間的時候吃了好幾次「螺釘」，我給他打了一個85分；下一個是付梓陽，付梓陽可是背繞口令的高手，他一會兒就背了好幾個繞口令，但是，他老是會停頓，所以分數不理想。
前三個小組的比賽結束了，吳佳琪勇拿第一，黃銘傑和付梓陽並列第二。
後面有2個小組沒有一個人敢來參加，所以取消了他們的比賽資格。只剩下最後三個小組了，第五小組選出的是何威，何威背繞口令並不好，結結巴巴的，我給他一個71分；第六小組選出的代表是黎路洪，他的《蠶和蟬》，說得可結巴了，我給了一個72分。
輪到最後一個小組了，也就是第八小組，第八小組選的代表是楊駿，他的《采蘑菇》，說得很流暢，也很快又准確，我也給他一個100分。
比賽結束了，吳佳琪和楊駿並列第一，付梓陽和黃銘傑並列第二，黎路洪第三，何威最後。
這就是我們班的繞口令比賽，好玩吧！
㈧ 寫一篇一次活動的作文
一次課堂游戲活動
在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：「今天，我想讓大家放鬆一下，我們做有趣的游戲吧！」聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。
我們玩的是「貓捉老鼠」。老師挑了幾個學生做「貓」，又挑了幾個學生做「老鼠」，接著講了游戲的規則：「貓」不許進「鼠洞」。老師讓我當家中的「主人」，其餘的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做「老鼠」想吃自己的「食物」。
游戲正式開始了，主人對貓說：「我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。」貓點點頭，等主人走後，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑「老鼠」，想引鼠出洞，然後將它吃掉。
不一會兒，老鼠終於耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一隻正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，「口水直流三千尺」，它小心翼翼地走到「食物」面前，心想：今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意准備用「手」去取「食物」時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手裡拚命地掙扎著，哭喪著臉大叫：「貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。」可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最後，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉著手，又蹦又跳，開心極了。
「叮零零、叮零零……」一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不舍地回到教室。
啊！「貓捉老鼠」的游戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多麼豐富多彩……
㈨ 活動作文怎麼寫
記一次有趣的活動
今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師幹嘛拿個磚頭，老師笑眯眯地說：「今天我們來一次吹磚頭比賽。」聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對於我這個大力士來講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出「山東獅子吼」。但磚頭好像被定住了，一點不受「山東獅子吼」的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使「陰招」，用力重擊桌子，磚頭馬步不穩了，我又使出「山東獅子吼」，「轟」的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的蘋果。
老師又安排一名同學幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書捲成圓柱體，做「集中炮」「轟」，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時，老師說她有妙計，只見她神神秘秘地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：「呼」。一聲悶響後，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧，有必要時要藉助外力。