⑴ 尋找什麼半命題作文600字記敘文
範文：
尋找自信
成長的路上不可能一帆風順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會隨著時間的流逝而煙消雲散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏著你，並且會隨著時間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休。我就遇到過這樣的煩惱。
進入六年級以後，由於父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業的壓力了。學習的效率越來越低，各科成績都一退再退，本來是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼中的好榜樣，因為成績的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發生了變化。「學海無涯苦作舟」啊，為了尋回已經失去的一切，我加倍努力學習，除了完成老師布置的家庭作業，還找了許多課程輔導書，我一頭扎進書本里。高爾基說，「我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣」。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴而學習，為了不讓別人看輕我，我認為我必須「吃得苦中苦」。
或許是黃天不負苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問題，同學們的質疑問難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來回答問題的時候，我卻沒有以前那種侃侃而談的風度了，我淹沒在同學們的眼光中難以自拔，他們彷彿用一種懷疑的眼神看著我：這是一個很難的問題啊，就憑你，能回答嗎?我心跳忐忑著，支支吾吾，詞不達意，結果只若來同學們更加諷刺的輕笑。這是怎麼了?我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠與我無緣。
偶爾的一個機會，我閑著無聊的時候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動莫名。美國布魯金斯學會有一句格言「不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。」是啊，這句話說得不正是我的現狀嗎?
我每天都堅定地對自己說：天生我材必有用，相信自己吧!隨著自信心的增強，我漸漸恢復了以往作風，又在他人的眼光中找回了自我。
是啊，當煩惱像藤一樣纏著你的時候，逃避不是辦法，應該快刀斬亂麻。
⑵ 我找回了（ ） 作文 600字 記敘文
我找回了自信
今年年小考我失利了，人一下子像得了一場大病，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的彷彿就是沒日沒夜的躺在床上傷感。
自從我畢業考試得了第一名，有多少同學和家長都曾羨慕我，誇贊我。「沒問題，你一定能考上實驗班的。」每當學期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！我的同學因為沒考上，心理過意不去，覺得沒臉見人，扒在屋子裡很傷心。
我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上實驗班，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養活了13年，弄得為我著急的父母怎麼辦？還有老師，那隻知勤勤懇懇，勞苦了6年子的老師呢？思前想後，竟不知如何才好。
爸爸媽媽為了我考上一個好的中學，給我費勁了心血，每天日日夜夜都出去給我打聽，他們就像欠別人錢似的，給我咨詢著中學，我的心有點過意不去，心理很內疚，覺得對不起父母。等我考完，我的爸爸來了，他慢慢地走進來。
爸爸對我說：「孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！」父親說，聲音有些發顫。之後，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那裡。
「你休息吧。」很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，他的頭顱深深地低下了，不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發現父親的腰背越發彎得低了。
我眼裡涌滿了淚水。
「我怎麼了？怎麼就那麼狹隘呢？怎麼就那麼笨呢？我這樣做，對得起誰呢？」這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！
是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。
明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
⑶ 作文我發現了什麼400字以上記敘文
坐在草地上，遠眺對面的湖畔，心情久久不能平靜。我不承認自己已經輸了，但又不得不承認，在新的位置上，跌得很疼。憤怒！我走到湖邊，抓起石頭一股腦的扔到湖裡。「咕咚！」湖邊的石頭並不好奇我為什麼扔它，自顧自地沉入水中。我多麼希望它能夠浮起來呀。那這樣，世界就顛倒了！可惜，它聽不到我心中的吶喊。我不解恨，又繼續扔，石頭不理會我的憤怒，彷彿在嘲笑我。可惡！石頭一個接一個地落入水中，可是盪開的漣漪一圈圈地擴散，似乎我的心情也舒緩了許多。
罷了，我傻傻地坐在湖邊，看著水中的石頭，又看了看岸上的石頭，似乎想到了什麼。我伸手撈出湖中的石頭，放在岸上。「是有些不一樣。」水中的石頭濕了，顏色變深了，放在手心，水中的石頭很涼，岸上的石頭很暖。放回水中，石頭依舊沉入水中，久久，一動不動地停留在湖底。岸上的石頭看著同伴，也一動不動。是的，石頭的天性就是不動。
我突然明白，我就是水中的石頭嗎？水中的石頭，位置變了，但它還是不動天性，只是比岸上的石頭變涼，變濕。人不也如此，不同的遇境，本色不變，變的是心態。只有石一般的堅定，立定於困難之中，正如水中的石頭，才能讓困難離你而去。而絕不是浮在水中，讓困難帶著你離去，甚至牽著你的鼻子走，那將會使你暈頭轉向，不知往何處。
水中，石頭依舊一動不動。湖面早已平靜。岸上，濕的石頭在陽光的烘烤下，恢復了原樣，恢復了它的生活，繼續它們原有的生活。我欣喜，我發現了石頭蘊藏的真理
⑷ 我發現了什麼作文，記敘文.500字以上
我發現了水為什麼不會漏
今天，我在書房緊張地做著作業，終於做完了語文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上怎麼有黑黑的一塊？糟了，我的筆芯漏墨了！不光手上，整個筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶，然後帶著筆蓋去洗手間。
清洗開始了，我打開水籠頭，讓清水注入筆蓋，然後倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！怎麼倒不出來？倒了幾次都是這樣，好像被誰拉住了，就是不出來！怎麼辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終於不情願地進了洗臉盆，果然有效，於是我按這個方法反復做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼變成光潔如新啦！
擦乾凈筆蓋上的水，我的腦子里突然冒出個大大的問號來：為什麼這個筆蓋里的水，即使倒過來也不流出來呢？這是偶然嗎？
我用這個筆蓋又做了三次試驗，結局仍是一樣，我又拿了其它類似的筆蓋反復做，事實證明，這並非偶然現象！可是這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒就會出來，我那針筒里的水也是一倒就流，為什麼筆蓋里的水就不出來？是不是在越細的管子里，水就越不容易出來？我很想試一試。
我找了幾根吸牛奶的小管子，摁住一頭，小心翼翼地把水灌進去，然後倒豎起來，裡面的水真的沒有出來。為什麼粗管子里的水容易倒流，而細管子里的則不能？阻止水往下流的力量從哪裡來？
晚上，我向爸爸媽媽講述這個讓我疑惑的現象，一起探討原因。
「壓力！肯定是大氣的壓力！」爸爸說，「除了大氣的壓力，應該沒有其它的力了。」 爸爸認為，這是一個與空氣壓強有關的問題，是大氣壓托住了一部分水。
「作用在物體上的大氣壓力應該是一樣的，那為什麼茶杯里的水會一倒就流呢？」 媽媽覺得有問題。媽媽認為，這是一個與摩擦有關的問題，水分子與蓋壁上許多細小物質之間的摩擦力，這個力像腳一樣撐住了蓋壁，水才得以不落下來。
可是為什麼同樣的水，茶杯里的水卻仍然倒出來了。
「這也許是一個與毛細現象有關的問題？」鋼筆蓋壁有許多的小物質，是它們吸住了一部分的水吧。」我說。
三人各持己見，一時誰也找不到令人信服的答案。
「要不，你問一問周老師吧？」
周老師是媽媽的好朋友，在一中分校教書，對呀！高中的科學老師肯定知道為什麼。我興沖沖地拿起了話筒。
「那就是因為水的表面張力。」
「水的張力是什麼！」我趕緊去翻書。
「水的表面有一股收縮、拉緊的力，就是水的表面張力。」我看到這段話，「我們把硬幣放入滿杯的水中，可以連放10多個，水面鼓起來卻不馬上溢出來。」這件事我聽說過，我趕緊也試一試。真的是這樣！ 「是什麼力量拉住了杯口的水？就是水的張力！」
那麼，筆蓋里的水也是這樣被拉住了？對呀！肯定是。
因為在小筆蓋里，水的重量相對較輕，水滴中水分子和筆蓋分子之間的引力和大於水滴的重力的時候，水是倒不出的，只有等水滴慢慢聚集，當重力大過表面張力的時候，水滴才會滴落。這就是為什麼茶杯里的水會倒出來的原因。
現在，這筆蓋里的一點點水當然穩穩地留在裡面了。
我找到答案了！
⑸ 我找到了答案 作文...
個人從來失敗邁向成功需要多久？從源失敗中走出來又需要什麼來撫慰心靈？前者的答案是由後者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己「我能行!我絕不服輸！」那麼，才有力量去迎接下一次的挑戰。找到自信後行動得越快，離成功也就越近。
記得兩年前剛進初中，我的成績只在學校的前七八十名之間徘徊，對自己要求上進的我，是不希望自己的名詞出現在這列的，我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前五十，為了這個目標，我開始奮斗，我想在初中階段闖出自己的「一片天」。此後，我上課不走神、回家認真作業、復習....我的成績在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認輸！我看過《學習九段，傲氣十段》，我十足地佩服朴元姬，那個同時考入美國十幾所名牌大學的韓國女孩，我希望自己可以擁有和她一樣的鬥志。失敗不可怕，可怕的是自己被打倒，不是嗎？
就這樣，我迎來了期中考。終於！我看見了自己的名字進入了前20！我有種想哭的感動...原來付出真的會得到回報的......
⑹ 我找到了一把金鑰匙 作文 記敘文
學習如逆水行，不進則退，要想前進，那就得像我一樣有一把學習的「金鑰匙」！
不瞞你，我找這把「金鑰匙」找的好苦啊！多年來，我一直尋找著，我問過爸爸；問過媽媽；問過老師；問過同學……但一直也得不到理想的答案。
它，究竟是什麼呢？我回感，我失落，但在一個偶然的機會，我終於找到了答案。
原來，它既不像哲學家的文字那樣深奧，也不像數學題那樣令我攪盡心思，它只是一個小竅門而已。
說起「金鑰匙」，還得從四年級談起。自從老師給我定了個對手以後，這把「金鑰匙」就離我越來越近了。我的對手固然不是全班第一，但他卻比全班第一還要難纏，說實話，這小子非常聰明，我多次敗給他，只要我聽寫寫錯一個字；只要我上課少舉一次手；只要我考試稍微出一點兒差錯，他都會像箭一樣地往前沖，遠遠地把我甩在後頭。我的直覺告訴我，我的「金鑰匙」是挑戰，是競爭，所以，我經常都和他較量，固然結果總是他勝於我，但那種酸甜苦辣的滋味總讓我受益匪淺，回味無窮。
我的「金鑰匙」迫使著我勤奮，認真，努力，我不得不更加謹慎，由於要想打敗我的對手，就必須不再馬虎一點兒了。於是，我發奮讀書，每當發現他下課出往玩的時候，我總要暗笑幾聲，然後回到座位上，背幾個英語單詞，看幾篇課外文章，上課了，心裡美滋滋地，我究竟比他多背了幾個英語單詞，多熟悉了幾篇文章；我知道他天天九點鍾左右睡覺時，我不由自主地想要高歌一曲，以表達我的興奮，由於我天天都是十點種左右睡覺的，至少我比他多一個小時的溫習時間。
經過一年的努力，我的成績逐漸趕了上來，對手也沒有落後，我們倆在挑戰中攜手並進；在挑戰中你追我趕；在挑戰中成績不段上升。
回顧「金鑰匙」給我的幫助，我感受很多，很多，它是我的老師，良友，得到了他，就即是得到了一筆財富，就即是得到了一把開啟我美好人生的鑰匙。
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二百年前，當那個英國青年坐在果園里，看到蘋果從樹上落到地上，並思考著它的原因時，歷史已經註定，他的理論將影響整個人類的未來。他成功的所有秘訣就是「善於發現」 ！沒錯，我想這也會成為我人生中最重要的一把「鑰匙」 ！
我繼續翻著手中的書，每一頁都記載著一個個真實的事例，讓我不禁感嘆，讓我印象最深的是魯班的故事，魯班發現到小草的葉齒針會劃破手指，於是鋸子就誕生了。一切似乎都發生在一剎那間，所有的靈感就在這一剎那間湧出來，於是發明啊，理論啊，決策啊，就在這一剎那間誕生了……
然而，真的是這樣嗎？
如果魯班不是長期累積了豐富的經驗，他能從小草聯想到鋸子嗎？因此「發現」在我們的生活中占據了舉足輕重的位置。以前的我覺得「發現」這個詞語，只是些名人、偉人的專利，我要學習的只有別人發現後證實的結論，可漸漸地我發覺到並非如此。
世界上萬物都在不斷地變化，需要我們不斷地探索和發現。
我仍翻著手中的這本書，「中國古代的發明」，這幾個字映入我的眼簾，落後意味著挨打，整整一百年的屈辱，揉碎了中國人的心，本來中華民族就是一具善於發現的民族，古代四大發明，各種寶貴的瓷器、銅器……正因後期的統治，壟斷了人們的思路開闊，才會變得如此狼狽。可見「發現」的重要。
古代是如此，在這奮發向上的歲月里，我們更應把自己的聰明奉獻給祖國，「發現」無疑是個關鍵。
一個善於發現的人，就必須利用自己的發現，將它變為自己的財富，舊北京城人力車夫多如牛毛，隨處可見，為什麼只有老舍先生發現了「駱駝祥子」這個典型？
我合上了手中的書，看著窗外形形色色的一切，鳥兒在自由飛翔，蜻蜓在空中飛舞，小狗在追逐嬉戲，樹木依舊挺立在那兒，也許我們的發現不是什麼偉大的東西，可將所見的變成自己的財富，也應提高不與少自身素質吧。
如果我可以帶著「發現」這把金鑰匙走完人生道路，也許我的人生會更奪目些，更精彩些的！
⑺ 我找到了答案，作文
個人從失敗邁向成功需要多久？從失敗中走出來又需要什麼來撫慰心靈？前者的答案是由後者定義的。撫慰心靈的是自信，只有告訴自己「我能行!我絕不服輸！」那麼，才有力量去迎接下一次的挑戰。找到自信後行動得越快，離成功也就越近。
記得兩年前剛進初中，我的成績只在學校的前七八十名之間徘徊，對自己要求上進的我，是不希望自己的名詞出現在這列的，我希望可以更前進些。起初我的目標是進入前五十，為了這個目標，我開始奮斗，我想在初中階段闖出自己的「一片天」。此後，我上課不走神、回家認真作業、復習....我的成績在一次次的小考中有了起色，雖然偶爾會有下降，可是我告訴自己不可以氣餒！不許認輸！我看過《學習九段，傲氣十段》，我十足地佩服朴元姬，那個同時考入美國十幾所名牌大學的韓國女孩，我希望自己可以擁有和她一樣的鬥志。失敗不可怕，可怕的是自己被打倒，不是嗎？
就這樣，我迎來了期中考。終於！我看見了自己的名字進入了前20！我有種想哭的感動...原來付出真的會得到回報的......
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：
○△ 四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正解答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題材的理解、解決問題的方法以及總是的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷，、體驗、見聞和認識嗎？
請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。
這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。
文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像等等。
題材目自擬。
不少於800字。
思路領航
1) 可以逆向思維：「豐富」未必「多彩」。因為雖然「豐富」在一定程度上可以發散思維，可以開拓視野，但萬事萬物都應有度的限制，超過了這個度，就會淪為相對主義。
2) 可以提出一個問題，如1+1等於多少，什麼是幸福，什麼是真正的人生等等，然後給出自己的「豐富答案」，可以採取多種形式，如戲劇對白（或獨白）、童話故事、寓言故事等。
3) 可以避開對「答案是豐富多彩的」這一結論的單純論證，而直溯答案之所以是豐富多彩這一現象的原因：創新意識，由此可以立意：貴在創新。
4) 可以將話題中的「多彩」作因，「美麗」作果，創設出一個「因為多彩所以美麗」的命題，充分發揮自己的想像，來加以論證。
5) 由孩子們對「雪化了是什麼」的不同答案，來論證兒童想像力的可貴，以及成人喪失想像力的悲哀並探討其背後的原因。
（什麼是人的幸福永遠不會有答案，而又有哪個問題的答案是永恆不變的呢？由於人的渺小，人到底能知道些什麼呢？）
⑻ 我發現了什麼 作文記敘文500
在我快樂的童年裡,有許多發現,盡管不是驚天動地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發現的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新.
「叮鈴鈴、叮鈴鈴……」下課鈴響了.同學們爭先恐後地跑出教室,我坐在座位上看書.忽然,我覺得手上好像有什麼小東西在爬.我一看,原來是只小螞蟻,不知怎麼的,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來.我仔細地觀察著這只小螞蟻：身體分3節,胸部有3對足,頭上還有觸角.我讓它爬到了桌子上.這時,它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去.不好,它一定會死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無事地降落在地上.這是怎麼回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼,當確定自己沒看錯時,我更加不解了,為什麼螞蟻從那麼高的桌子上摔下來不會死呢?
回到家後,我又找來了一隻螞蟻做實驗,將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細一看,它依然毫發無損.我左思右想,也沒想出個所以然來.帶著疑問,我詢問了知識淵博的爸爸,爸爸微笑著說：「你自己去查查資料呀!」「對呀!」我急忙翻開了《十萬個為什麼》,終於找到了答案,原來螞蟻的重量輕,當它從高處落下來時,會隨著空氣中的風慢慢降落,所以到達地面時才會安然無恙.
發現能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們並不會全部知道,而是需要自己的認真觀察,因為人不是十全十美的.不是嗎?