Ⅰ 獲獎作文《我的理想一小提琴家》
每一個人都有屬於自己的理想，有的人想當畫家；有的人想當作家；有的人想當科學家；有的人想當醫生；我的我的理想做小提琴家。
你知道嗎？小提琴可以使可愛的小鳥不知不覺地唱起美妙的歌，可以使美麗的蝴蝶情不自禁地跳起舞，還可以讓春姑娘在人間盡情地玩耍。以前，我很討厭練琴，現在，我一聽到「小提琴」三個字就興沖沖地笑得合不攏嘴。
記得剛開始學琴時，持琴很累，我最不想拉琴了，可爸爸媽媽說他們要拉，而且還「爭搶」了起來。看到他們爭搶，我想，拉琴可能真的很好玩吧！於是我也不甘示弱，大喊一聲，說：「我要先拉！」就這樣，在一天又一天的「爭搶」中，我能拉出一首又一首的曲子了， 也慢慢喜歡上了小提琴。這件事情讓我體會最深的是當開始學東西時，也許很難、也許很累，但是一定要有耐心，要堅持，然後你就會喜歡上它。
後來，老師告訴我：「你雖然拉的曲子很多，但是要拉好聽，要拉精。要找到手指在五線譜上像小鳥一樣飛躍的感覺。」聽到老師的話，我也在慢慢地琢磨……有一次在拉《小螺號》時，我彷彿看到了自己在海邊吹螺號的情景，而五線譜卻在眼前消失了，這種感覺真美妙，我真喜歡！這件事情告訴我，要做好一件事情就要用心，心與心的交流就會產生奇幻的情景。
學琴，讓我知道了許多做事情的道理，我很開心！
Ⅱ 一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克萊斯勒在一家樂器店偶然看到一把絕色的小提琴。他一見傾心，無奈錢不夠
1、從琴的角度，琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那隻能是一生的寂寞，由此：物遇知音方得其妙。可從 惜物，知音 方面 入手。
2、從收藏家的角度，他剋制私慾把琴讓給了別人，胸懷大度，。物盡其才，物盡其用。由此：愛，不是狹隘的佔有。
3、從小提琴家的角度，演奏魅力征服的收藏家，用實力說話，實力才是王道。
希望能幫到你。
Ⅲ 作文題。一位著名小提琴演奏家扮成街頭藝人在地鐵站演奏了6首世界名曲，演奏了45分鍾，大約有2000人從...
在前往美的路上
在無數人抱怨著享受藝術的代價高昂因而放棄機會時，藝術往往就在身邊靜靜綻開。而當藝術的美以最廉價的姿態出現時，大多數人卻都選擇了視而不見。生活需要美麗帶來能量，美麗更需慧眼來惺惺相惜。
生活中美麗無處不在，身邊更是多多。然而習慣了快節奏生活的人們是否還有駐足留心身邊風景的意識？美麗不只是「最美中國人」的感人新聞，更不總是需要流血流淚，美就在身邊的風景中，美就在路上。
茫茫的撒哈拉大漠帶給人類無數的噩夢，即使是輝煌一時的腓尼基人也無法征服。但無盡的黃沙帶來的不僅僅是絕望。三毛——這個傳奇一生的女人就在撒哈拉燃起了自己的生命，即使環境惡劣至極，可內心的渴望和荷西的等待讓三毛發現了這里的美麗，當三毛盡情擁抱黃色的土地時，即使茫茫大漠也為她開出了一片錦綉山河。生活的幸福讓三毛用筆將撒哈拉的美發揮到極致，極致到柴米油鹽。
剝蝕了的琉璃，淡褪了的朱紅，坍圮了的雕欄……史鐵生的眼中廢棄的古園也有別樣的情思——「這古園就是為了等我，歷盡滄桑等了四百多年。」「地壇之於史鐵生，就像陸游的沈園，魯迅的百草園，列儂的草莓園，梵高的阿爾鎮」在試卷上看到這句話時，我陡然明白了地壇對於史鐵生的意義，這是他重生的地方。在這里，昆蟲、蜂兒、蟬蛻、荒草都是幫助他思考的物象，就在這頹敗的無人看管的園子里，史鐵生想明白的是關於死和生的問題，就在這些被無數人踩過的泥土中，有史鐵生和地壇的美的味道。他在靜默的坐在園中獨自落魄時，正是他身邊的「小自然」排解了他的寂寞，就在史鐵生搖著輪椅走過地壇的每個陰涼時，生命之美就毫無徵兆的來了，因為這里有一雙需要的眼睛。
地鐵中和劇院里演奏的名曲同樣動人，其實只需要駐足傾聽，就能輕易獲得美的享受。朋友，美麗真的無處不在，我們僅僅只需要擁有一顆藝術家般的平靜心靈，留心身邊，就能獲得屬於自己的撒哈拉，屬於自己的地壇。
車爾尼雪夫斯基說「美是生活」，保爾柯察金說「美是為全人類的解放事業而奮斗終生」，每個人對美的理解不盡相同，然而確定的是，留心身邊，就是在前往美的路上
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Ⅳ 小提琴演奏家的故事！！！！！
David
Garrett，1980年9月4日出生，德國-美國混血的音樂神童，在青少年時期就寫下連篇傳奇故事，被BBC（英國國家廣播電視）喻為「已經是傳奇！」的提琴王子，第一張跨界大碟「Free」在全球引起風潮，並於專輯改版為「Virtuoso」之後，隨即成功打進英國流行榜第17名。千萬不要因為他的俊美外型而忽略他的才華，曼紐因在世時，曾誇贊他的琴藝「非比尋常的精彩」，而BBC也贊美他「已經是個傳奇」。
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http://www.ed2000.com/ShowFile.asp?FileID=184261
內容簡介：二十六歲技藝超凡的 David Garrett，既是音樂天才，亦是一位獨立自主的音樂家。他在小小年紀已一鳴驚人，有一次無意中拿起他哥哥的小提琴，無師自通開始拉奏，完全展露出他的音樂天份。David Garrett 笑著表示：「我在沒有老師的指導下拉小提琴，經過兩個月後，技巧已超越了當時正跟老師學習小提琴的哥哥。」而他的哥哥隨即舍棄小提琴，轉學鋼琴。David Garrett 的父母亦發現他的天份，開始替他四齣找尋小提琴老師。在家鄉德國得到最好的小提琴老師的悉心教導，David Garrett 於四歲起便首次在觀眾前作公開演出。自八歲起，David Garrett 已有經理人公司為他不停安排獨奏以及與樂團合奏的音樂會，到世界各地演出。他曾與國際級樂團如倫敦愛樂樂團、洛杉磯愛樂樂團及俄羅斯國家樂團等同台演出，且與世界一級指揮家如 Zubin Mehta、Claudio Abbado、Mikhail Pletnev 等合作。他更有機會在傳奇指揮家及小提琴家的指針棒下演出。「當我聽著小時候的錄音，自己也大吃一驚！」David Garrett 說來沒帶半點虛榮，「雖然那個是自己，但以這小小年紀可以彈得這么好，實在難以置信。」大家要知道的是，當時 David Garrett 的朋友已是玩PlayStation專家的時候，David Garrett 每天也乖乖地花七小時練琴。David Garrett 曾經在教宗、皇室成員、總統等面前獻技。德國總統在 David Garrett 十一歲時看過他的演出，驚嘆不已，遂為 David Garrett 安排了一部無價的一七一八年的Stradivarius小提琴讓他日後演出拉奏。David Garrett 當律師的父親也是一位音樂家，更當上了 David Garrett 的私人教授，因為常常要到世界各地巡迴演出而不能上學，David Garrett 亦因此成為了一個比較孤立的孩子，如他所說，「像一個怪物」。「在我十四歲以前，只可聽到古典音樂……所以，當我可以正常地到學校上學，有機會接觸到流行音樂、搖滾音樂的時候，那種感覺簡直就像是發現新大陸！」他特別對hard rock音樂有興趣。「在學校我是一個古怪的人。」他說「但我可是一個適應能力很高的人。形象和衣著變得重要，而我亦開始從網上下載Hendrix、Led Zeppelin……」他對搖滾偶像仍然崇拜，並認為一定要像那些搖滾樂手一樣能完全掌握自己的樂器，才能像他們那樣成功。走出古典音樂世界 David Garrett 甚至懂得彈吉他，雖然他認為從來也沒有把吉他彈好（也是相對的吧！）。但他成功地用吉他作曲，這是小提琴無法做到的。縱使 David Garrett 終於不再要沉浸於一個百分百純古典音樂的世界，但當時的他還沒有學會反叛。直至他偷偷地參加美國紐約著名音樂學府茱莉亞音樂學院（The Juilliard）的試音，為的是要跟他的偶像國際小提琴巨星 Itzhak Perlman 學習。一如所料，憑著他過往的錄音以及豐富的巡迴演出經驗，他成功地被學校取錄了。有趣的是這次並不是他第一次入讀音樂學校；他曾經是英國皇家音樂學院的學生，但後來因為常常缺席上課及偷偷地潛入導師的房間偷用他們的樂器而被逐出校門。「我的父母不希望我入讀茱莉亞音樂學院」David笑著說，承認入讀茱莉亞音樂學院是很多父母對他們子女的夢想。「他們就是認為我不須要。但我一定要脫離他們的影響。對我來說在茱莉亞的日子讓我可在音樂上得到潔凈；在這之前，我生活在一個殼里，每天二十四小時對著那些大人。所以，能夠和同齡的音樂家一起以及不再被當作成為神童般看待，簡直是一個解脫。」他更發現他在十五歲時因要為 Deutsche Grammophon 灌錄24首《巴格尼尼隨想曲》而拉琴過度，傷及了他的背部和肩膀，而入讀茱莉亞正好讓他能好好停下來休息。精彩的校園生活：從 Runway Shows 到 Surfing 在讀書期間，David Garrett 在一次派對上，被模特兒星探看中。跟著他便開展了他的兼職模特兒事業，為Vogue等時尚雜志及名牌時裝Armani等擔任模特兒。事實上，David Garrett 很享受他的讀書生活，除了到 Nightclubs 和派對玩耍外，他更學會沖浪(surfing)，「學到剛好能夠令女生著迷就是了。」David Garrett 說。獨立 自由 自主 他的紐約新居鄰近充滿文化氣息的林肯中心，亦和 Chelsea 及 West Village 的酒吧區相距不遠。就是這種自由自在的感覺，再加上在茱莉亞的日子為他的天賦本錢重新注入新力量，為他的第一張獨立大碟《Free 自由》帶來靈感（雖然他所參與過的唱片數量其實已相當可觀）。
Ⅳ 關於小提琴的作文600字
小提琴
知了，知了」，窗外，蟬兒在不停地唱著；屋內，一個小姑娘下頦夾著一把小提琴，手托著琴把，在拉樂譜，汗珠不住地從額上流下來……這就是我在練習小提琴時的情景。
說起我拉小提琴，還有一段曲折的過程呢。其中有喜有憂，有苦有甜，有笑有淚……
一年級的暑假，爸爸給我買了一把小提琴，我高興極了。心想，不出三個月，我准能拉出幾支動聽的曲子來。可是沒過兩個星期，這把小提琴卻把我這個愛跳喜唱的「音樂迷」給氣哭了。因為拉小提琴先要學會夾琴，就是把琴夾在頸與肩之間，這架勢難度非常大，沒練多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，學拉小提琴這么難啊！
爸爸看見了說：「做什麼事都要有恆心。一碰到困難就打退堂鼓，怎麼學得會呢？」在爸爸的耐心教導下，我又鼓起勇氣。
經過一個多月的勤學苦練，我總算闖過夾琴這一關。接著碰到的是令人煩惱的小蝌蚪—五線音符。這一隻只各式各樣的「小蝌蚪」，在五根「電線」中跳上跳下要花很大的勁才能認識它們。認識五線譜是學拉小提琴的一個難關，我下決心，一有空就讀五線譜，又經過一個多月，才能比較熟練地讀譜。
可是識了譜，不等於會拉。要使五線譜上的「小蝌蚪」在小提琴的琴弦上變成動聽的樂曲可不容易。四根琴弦粗細不一，琴弓要拉准，手指要按准，這真是太難了。常常是顧到了拉弓，顧不到按弦。發出的聲音一點也不悅耳有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠，吱吱吱；我自己也聽了刺耳，又泄氣了。這時，爸爸又給我講了許多名人成長的故事來鼓勵我。他講了居里夫人不怕失敗發現鐳的故事；講了金力人小志氣大，學拉小提琴的故事；還講了康熙十幾歲就管理朝政的故事。爸爸最後語重心長地說：「有志不在年高。只要有志氣，什麼事都能成功。」我抹掉淚水，又拿起琴弓。
功夫不負有心人。現在我已經能拉幾首簡單的曲子了。即使閉上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不會拉錯弦，也不會按錯手指了。
爸爸、媽媽聽到我拉出動聽的樂曲時，笑著對我說；「有志者事竟成。」我想，做什麼事，立志是非常重要的。
Ⅵ 我的職業是當一位小提琴家作文250個字。
我的夢想是當一位小提琴家。我想站在華麗的奧地利維也那金色大廳拉起我的小提琴，讓人們聽到我演奏的美妙旋律。
我為什麼想當一名出色的小提琴家呢？在我很小的時候，媽媽就給我聽盛中國爺爺的小提琴表演碟，小提琴那悠揚的旋律早早地就刻入了我的腦海。當媽媽給我機會選擇學一門樂器的時候，我不假思索地選擇了小提琴。盡管我知道小提琴是琴中之王，學琴之路會很艱辛。當我年齡再大一點的時候，看到中央電視台對維也納新年音樂會的轉播，更讓我心中對那世界級的音樂殿堂心生嚮往。
小提琴入門我上的是大班課，在所有同學里我是最認真，進步也是最大的。慢慢的大班課無法滿足我對小提琴的需求，我轉到一對一的學習。但由於不太適應老師的教學方法，我曾一度沮喪地想放棄學琴之路。在一個很偶然的機會，我遇到了我的好老師：洪峰老師。他與眾不同的教學方式讓我重新燃起了學小提琴的火焰，我又再次愛上了小提琴。
洪老師從啟蒙開始教我，從持琴、握弓起步，一步步地穩穩向前走，再到後來的換把、揉弦、認譜、視聽練耳、樂理等。我努力地學習著，投入越來越多的時間去練習。別人喜歡先拉簡單的，再拉困難的，我卻喜歡先拉難的，後拉簡單的。我發覺越是難的越具有挑戰性，更要多多練習，認真思考。每次老師布置的作業我都非常認真地完成，而且我會預習一下其它內容。我渴望著能學到更多的知識，能讓我的琴技持續不斷地提高。
為了實現我的夢想，我忍住了夾琴中臉頰的疼痛、長久持弓後手的麻木、按弦後手指留下的深深的痕跡等等，甚至放棄了許多其他孩子玩耍的時間去練琴。雖然我現在小提琴的學習程度還不高，但是每天堅持不放棄地付出努力，永不放棄，我相信小提琴會越拉越好。
要是能站在奧地利維也納金色大廳的舞台上，我的心裡將會萬分自豪，做一個傑出的小提琴家，讓人們聽到動人的音樂，我想看到我的夢想在那一時刻綻放。
這就是我的夢想，一個我要展開自由翱翔的翅膀去追逐的夢。
Ⅶ 六年級上冊語文第八單元作文 最好是小提琴
【這個題目取得有點大，可以寫「琴聲讓我樂在其中」「音符讓我樂在其中」等，將感情凝聚在一個點上再進行爆發，給讀者的震撼力較強。】
第一次看到小提琴的演奏是在享譽中外的表演藝術家盛中國的獨奏音樂會上。當輕快跳躍的音符從演奏家指間滑過時，我的耳邊傳來了一陣宛轉悠揚的琴聲。那琴聲時而如清脆的鳥鳴聲，時而如淙淙流淌的泉水聲，時而如風起葉落的沙沙聲，時而如大江東去的呼嘯聲……，令我浮想聯翩，我被小提琴那優美的旋律深深地吸引了。【這段作為開頭，能夠抓住作文開頭如何能集中彰顯文採的方法之比喻、排比相結合。但需要注意的是，洋洋灑灑150字的開頭還沒有進入正題，這樣的寫法實不可取的。在開門見山的基礎上運用一些自己熟悉的辦法為文章開頭，是正確的選擇。】
從那以後，我對小提琴產生了濃厚的興趣，開始全身心地投入到小提琴的學習中。它成為了我生活中不可或缺的一部分，讓我樂在其中。【此段才正式入題，有點晚了。】
當我心情壓抑時，演奏一段舒緩恬淡的樂曲，輕柔而悠遠，宛如一滴滴細雨，一陣陣清風，輕輕的洗去萬物的浮塵，慢慢地吹散我心中的烏雲；當我心情愉悅時，拉上一曲輕松活潑的旋律，閉上眼睛，似乎身上的每個細胞都在歡快地舞蹈；當我學習疲倦時，信手拈來一首自己喜歡的音樂，徜徉在音樂的海洋中，一切的疲勞便化作一縷輕煙隨風飄散。【此段和通篇文章中的問題在於，沒有具體的事例寫練習小提琴怎麼讓自己樂在其中，而是在一味的抒情，抒情太多敘事太少，會造成文章內容比較空洞的毛病。】
小提琴不僅舒緩我的情緒，調節我的生活節奏，還能讓我以琴會友，感受音樂交流為我帶來的無窮樂趣。【這段不錯，過渡和銜接很自然】
在一次青少年小提琴獨奏音會上，我作為一名小提琴手，有幸參加了這次演出，並親眼目睹了小提琴手們的風采。
當紅色的幕布緩緩拉開，悅耳悠揚的琴聲響起，將現場觀眾帶入了一個夢幻般的音樂世界，一首柴科夫斯基《D大調小提琴協奏曲》第一樂章，被小提琴手演繹得時而歡快明朗，時而充滿柔情，時而高昂激揚，令我驚嘆的是這位表演者演奏的每個音符都十分有靈動感。樂曲結束時，我與他交流著經驗與心得！這一刻，我不僅收獲了琴友的演奏技巧，還感覺到在音樂中交流的滿足和快樂。
輪到我演出了，【這個事件字可以壓縮，一開始演奏家怎麼演奏的，我怎麼聽的入迷的這段可以略寫，重點在於我自己彈奏的時候我怎麼樂在其中。因此，在寫作這兩個事情的時候要注意寫出區別，從細節處讓讀者讀出來你樂在其中，而不是你自己一味的抒情「樂在其中」。】束束聚光燈打在我身上，隨著淡黃色的琴弓滑過緊綳的琴弦，一串連音從琴里緩緩流出，我的身體隨著音樂的節奏輕輕擺動，我彷彿置身於《漁舟唱晚》的美妙意境中：漁夫乘著一葉小舟，沐浴著傍晚迷人的晚霞，駕著滿載的漁船返航了。岸邊佇立的親人們看到滿載的漁船沸騰起來，歡快的水鳥在眾多的船帆之間上下飛舞，樂曲漸漸地的歡快起來，盪槳聲、搖櫓聲和浪花飛濺聲四起，我的手開始在琴弦上飛快地舞蹈。黑色的音符像一群充滿活力的精靈，跳進聽眾的耳朵，也鑽進我的心裡。樂曲漸漸的平靜下來，江面上夜色籠罩，又恢復了往日的寧靜。全場觀眾們鴉雀無聲，似乎沉浸到小提琴那美妙的音樂里……
一曲終了，台下的人們如夢初醒，全都站起來給我抱以持久的雷鳴般的掌聲。我沉醉在巨大的成功和幸福的喜悅當中，快樂和自豪湧上了心頭。【不要簡單敘述一定要有細節描寫比如你可以寫寫你拉琴時候在樂曲聲中你的聯想，可以細致的刻畫一個情節或者一種情境，不採用排比的方式簡單羅列。高分作文都是注重細節描寫的，這樣細節描寫的文章比較容易受到閱卷老師的青睞。】
聚光燈漸漸暗了下來，我的心緒久久不能平靜。觀眾那熱烈的掌聲在我耳邊經久不息地回響著。他們的微笑和贊許又浮現在我的眼前，此時此刻，我明白了小提琴不僅帶給我快樂，同時將這種快樂分享給觀眾，和他們用音樂交流情感。這種分享快樂的感覺是多麼妙不可言啊！
在以後的歲月中，我依然會抱著這把美麗的小提琴，追逐我的夢想，也會繼續用小提琴與人分享音樂的快樂。【結尾的主題升華還需要加強，不要就事論事一定要提升到學習、生活甚至是人生中，否則會顯得立意較淺。可以「雙重結尾」的方式來結尾，一段是事件本身的結尾，一段是議論抒情的結尾，以對上面文字、事件內容議論抒情的方式，運用「以小見大」「卒章顯志」的寫作手法，將文章的主旨提升到一定的高度，或者拓展到社會生活的方方面面，這樣你的文章層次就提升了。】
點評：42分。綜合而言，這篇作文需要加強的是細節描寫、材料安排的詳略問題，還有注意主題升華方面的問題。本篇文章最大問題之一：字數嚴重超標。中考作文600-1000字，750字左右比較合適。
點評教師：田雅寧，東學堂初中語文名師，激情派老師，課堂氣氛具有感染力，高昂的教學激情激起學生興趣。在公立校支教期間，指導的八、九年級學生語文成績得到普遍提升，班裡百分之七十學生語文成績超過優秀線（96分），其中許同學語文成績由98分提高到110分、曹同學語文成績由100分提高到114分（滿分120分）。【點擊查看詳情】
Ⅷ 小提琴演奏家扮演街頭藝人作文怎麼寫
當世界著名的小提琴演奏家更換裝束，在地鐵站內演奏，換來六個人的短暫停留與32美元時，我們無法粗鄙、簡單地用32美元與200百美元的門票來評價他的演奏的藝術價值，但兩千人的默然經過與幾天前他在劇院的萬人空巷，其中對比，藝術價值的體現，被物質包裝徹底擊敗。
藝術是人類智慧的結晶，其價值體現於其中所包含的美感與情感，經過時間的積淀與選擇，高貴不斷被抬升，庸俗則遺忘於歷史。但藝術置於現實之中，高貴僅僅體現在金錢上不斷尾隨的幾個零，而人們對其中的內在，除了莫衷一是，便只關注其包裝。
我們無法責備、嘲諷那些地鐵站匆匆而過的行人，畢竟離開是地鐵站的象徵，趕路才是他們的目標，而欣賞音樂並沒有包含其中；當然，我們更不能片面的贊賞那些懷揣200美元門票的幸運兒，畢竟其中有醉心於音樂的，也摻雜著趨之若鶩者。誰能肯定，地鐵站中那些匆匆離開者，沒有一個是趕往下一站，去購買演奏家的門票的人？
所以，藝術價值的體現並不是金錢大小與人數多寡，而是真正懂得的人的贊賞、理解，高山流水，知音何尋？金錢只是它寄生的軀殼，「懂得」才是其精神食糧，凡人無法一眼分辨蒙娜麗莎畫作的真假，但其中的慈祥，我們懂得；凡人無法詳記馬踏飛燕的朝代與出土位置，但匠人所雕琢出的輕盈與飛奔，我們懂得；凡人無法分辨郎朗與李雲迪演奏的貝多芬的月光奏鳴曲的差別，但其中所體現的月光下的靜謐，我們懂得。
小提琴演奏家所收獲的6個人的停留與32美元，或許是對世俗的最大反諷，但是，倘若一位街頭藝人套上一身華麗的晚禮服，高貴優雅的演奏貝多芬C大調於劇院，其收獲的掌聲，或許也不比一般的演奏家少，掌聲所賜予的，大多是給這華麗的裝潢與高貴的晚禮服。
當地鐵站中，有一人駐足、贊賞於演奏家的演奏，對於他而言，這肯定，勝過千千萬萬的美元
Ⅸ 我想當一名小提琴家的作文370字的
我有許許多多的愛好，其中拉小提琴是我最喜愛的。也許，我對小提琴情有獨鍾吧！小時候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動聽的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞台上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。 拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手裡服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，爸爸把音符寫在紙上然後貼在牆上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被爸爸批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！冬天更慘，手都動僵了，按到琴弦上去，手指上就會留下一條深深的痕跡。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會流出鮮紅的血來。這時，我只能忍住痛，對自己說：這點小小的困難不算什麼。練習歌曲時，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節奏，讓我一次又一次流下了眼淚。 但是功夫不負有心人，我通過六年的刻苦練習後，如今，已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，而且還經常參加演出，每當我站在舞台上、站在考級的考場上奏出優美的旋律是，我的心裡都充滿了喜悅！