① 人教版語文六年級下冊第三單元作文提綱怎麼寫
我的理想
開頭：開篇點題,說明什麼是我的理想.
中間：寫我理想內產生的原因,及我容准備如何實現理想.
首先寫我因為什麼時候什麼人受到啟發,生發了自己的理想.如果是因為人呢,則簡單概括此人的什麼事跡讓我感觸從而確定了自己的理想.然後寫為了實現自己的理想,我應該從哪些發面持久地做出努力.
結尾：抒發自己的感想,既可一些自己對理想的堅定信念,也可以展望理想實現後的遠景.
② 六年級第一單元作文提綱
如何制定作文提綱呢?作文提綱一般包含三部分內容:
(1)題目。要把題目(或補充完整的題目)寫在第一行正中間。
(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點:
①安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣;重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。
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③ 六年級下冊第三單元作文提綱
我想當醫生
我的夢想有很多，第一次跨進學校聽著老師上課講的娓娓動聽的故事時，我便想當一名教師;慢慢長大，當我看到「神舟7號」載人飛船發射成功，舉國歡慶時，我便想當一名航天員;當我走在馬路上看到警察叔叔在忙碌地指揮交通時，我便想當一名交警……一個個夢想就是我美好的心願，但我最渴望的是當一名醫生，
那天，我發燒了，39度，爸爸媽媽趕緊把我送到醫院，醫生給我打了針，冰涼的液體流入我的經脈，輸了2瓶液後，我感覺自己已經退燒了，頭不那麼痛了，身體一下子舒服了許多。此時，我覺得醫生既是神奇的，又是偉大的。神奇的是，他就像一位魔術師，可以讓病人很快恢復健康；偉大的是，他們不怕辛苦拯救了無數條生命，稱得上是「白衣天使」。
現在我們身邊有了一種「甲型H1N1流感」病毒，它正在飛快得奪取一條條寶貴的生命，是醫生，挽救了那些病人，讓他們活了下來。醫生就好比是汽車上的輪胎；電燈里的鎢絲；飛機上的機翼……
如果世界上沒有醫生，每天就會失去千千萬萬條生命，可見我們離不開醫生。
如果我能當醫生該多好啊，為那些患有疑難雜症的病人治病，讓他們重新擁有一個健康的身體，這是多麼快樂的事啊！所以，我現在要好好讀書，為實現自己的夢想努力！
④ 《我的六年級》作文提綱
第一段：一段排比，主要抒情，對人生啊~學習啊的看法，然後聯系六專年級先概括的寫屬一下自己的感受。
第二段：可以承接上一段具體的把自己的感受分成幾個部分，然後穿插一點你的經歷。
第三段：總結，然後可以抒情可以議論~
以上是一般寫法。
然後，你也可以寫六年級最難忘的一些事，那麼就按照記敘文寫~~
還可以寫散文，不過需要功底。
最後，寫文章一定要脈絡清楚，讓人一看就明白你寫的什麼，而不是空求文筆好，要以真情實感來引起他人的共鳴。
以上為姐姐的拙見，希望這位弟弟或妹妹成功寫出一片好文章。
⑤ 六年級下冊第三單元作文提綱怎麼寫
難忘的第一次
我的生活中有許許多多的「第一次」。而令我最難忘的就是第一次在校園講台上演講的事。
在我讀五年級時。上半學期競選各種校幹部。抱著試一試的心情，我報名參加了「勞動委員」的校幹部競選。
我滿心歡喜的開始准備起演講稿來。再把自己的演講稿拿給爸爸修改。爸爸該好後馬上就拿給我了(他十分支持我這次競選)，我便興奮的背起了演講稿……
好不容易熬到了演講的那一天，我喜滋滋的背著書包來到學校。一看名單，我是第27個上台演講。一想。我還早呢。於是，就在心裡背起了演講稿……轉眼間。到了我，當我站在早就熟悉不已的講台上時，心裡莫名地多出了幾分緊張，就像懷里抱著一隻小兔子一樣，心怦怦亂跳。原本早就背得滾瓜爛熟的演講稿，這時卻說不出來。我往爸爸媽媽站的方向看去，爸爸媽媽向我揮手，給我加油！於是，我暗暗的對自己說：「加油！」，演講稿便脫口而出，彷彿我正在家裡，正面對爸爸媽媽一樣。講完後，我深深的鞠了一躬，鬆了口氣似的走下台。
我激動，緊張的等待著的無疑是老師公布結果。幾分鍾後，老師走了出來，一項一項的公布。終於，到了「勞動委員」。我集中注意力，屏住呼吸，想不到老師卻念出了「高羽忛」的名字。失落像一塊巨石，重重的壓在我的心上，壓得我喘不過氣來。當時，我真想找一個沒有人的角落好好的大哭一場。在回家的路上，爸爸媽媽一直安慰我，為了不讓爸爸媽媽著急，我試著努力把眼淚縮回去……
那事過後，每每想起，總是會有些心痛與失落，但是我又想：人生總是會遇到困難、挫折與失敗的嘛！我不能生活在失敗的陰影里啊！這樣的機會，我還有很多很多的，不要難過。通過這件事，我也有收獲，就是交了高羽忛這個好朋友。
這真是我難忘的第一次。
難忘的第一次
伴隨著飛機的隆隆聲，經過兩個多小時的「飛翔」， 帶著第一次旅行的喜悅，我瘋了似的跑下飛機，來到了我心嚮往之的寧波奉化的溪口鎮。
但是，天公不做美，剛到自然景區，天就下起了淅瀝嘩啦的大雨，但這雨不能澆滅我快樂的心情，我們在雨中感受著這山雨帶來的清新……
走了一段山路後,我們看到了氣勢磅礴的徐鳧岩大瀑布,站在瀑布腳下,享受著瀑布濺起的水霧,這大瀑布落差大約200多米,猶如銀河般盈盈而下,我終於體會到了什麼是「飛流直下三千尺,嶷是銀河落九天。」
邁著輕捷的腳步，我們到了奇妙的「三隱潭」，它分為「上隱潭」，「中隱潭」，「下隱潭」，它們疊在一起，形成了階梯狀。先由一個小瀑布的水流到了上隱潭裡，由上隱潭再流到中隱潭裡，中隱潭再流到下隱潭裡，水流連貫有續，源源不斷。
「真不知道外面的世界這么大，這真是一次令我難忘的旅行啊！」我不禁這樣感嘆到。這次旅行，讓我感到不僅要「讀萬卷書，還要行萬里路」。
⑥ 人教版六年級下冊語文第四單元作文提綱怎麼寫很急啊！大神們都幫
我的理想開頭:開篇點題，說明什麼是我的理想。中間:寫我理想產生的原因，及我准備如何實版現理想。首權先寫我因為什麼時候什麼人受到啟發，生發了自己的理想。如果是因為人呢，則簡單概括此人的什麼事跡讓我感觸從而確定了自己的理想。然後寫為了實現自己的理想，我應該從哪些發面持久地做出努力。結尾:抒發自己的感想，既可一些自己對理想的堅定信念，也可以展望理想實現後的遠景。
⑦ 人教版六年級下冊語文第三單元作文提綱
提綱：
一段，淺談對於理想的理解（簡單寫一兩句）
二段，舉例說明理想的重要性，和理想實回現的不容易。（答略寫）
三段，我心中的理想（源於何時而萌發，現在我將要怎麼去做）（詳寫）
四段，堅信：努力，理想就會實現，我的未來不是夢，只要認真的過每一分鍾。（略寫）
⑧ 六年級下冊語文習作6作文提綱
書是知識的海洋，書是通向成功之門的鋪路石，書是進步的階梯。如果人們不讀書，那就沒有精神的糧食，所以大家都離不開書本。那大家都喜歡什麼書呢？這都往往因人而異，有的喜歡漫畫，有的喜歡童話，有的喜歡伊索寓言……對於大家的課外閱讀情況，我做了一個詳細的調查。
據調查顯示班裡有20%的人的課外讀物是童話故事，10%的人的課外讀物是科普書，26%的人的課外讀物是漫畫書，28%的人的課外讀物是作文，16%的人的課外讀物是其它類的書。我還了解40%的家長偶爾帶孩子上書店，5%的家長從來不帶孩子去書店。讀書時間調查顯示40%的同學平均每天閱讀時間在1個小時內，30%的同學平均每天閱讀時間在1個小時左右，20%的同學在兩個小時左右，10%的同學在3個小時左右。從這個調查中我們可發現同學們閱讀課外書的時間極少，這全怪家長嗎？不。這也怪大部分同學們看電視、玩電腦的時間極多。在讀書方法統計當中，有10%的人寫讀後感，20%的人做筆記積累，5%的人畫圈點讀，65%的人不做標記！可見同學們對讀書不是很重視，只是讀一兩遍就行了，沒有做任何標記，我覺得應該多做些標記，才能更加明白、理解這篇文章，對這篇文章才有所記憶。我還查了家長對讀書的重視情況，其中重視幫孩子閱讀的有25%，偶爾督促孩子閱讀的有20%，有孩子自己決定的有55%。從這個統計中我們可了解到家長對孩子讀書的重視程度還不夠，我覺得家長應該多抽時間去幫助孩子閱讀。
從上面這些統計中，我知道了看課外書，可以增長見識，開拓視野。在擴大知識面的同時，提高對事物的認識能力。而且我們還可以通過課外書，多多地積累運用，這樣對我們的作文與成長是很有幫助的。我還希望同學們盡量利用看電視、玩電腦的時間來多看課外書，並能做上筆記。我還要呼籲各位家長要多抽時間去督促、幫助孩子們讀書。有些同學就因父母不督促，看武俠小說、言情小說，專門跟別人打架、談戀愛，從而走上了歪路。可見，父母的督促是多麼的重要啊！就比如我媽媽的一個表第，就要因他的父母每天都下地幹活，對他的學習也不過問。因為學習差，學校里的人也不和他一起玩。他感到很孤獨，只能以看武俠小說作伴。他漸漸長大了，對武俠十分痴迷。有一天他就像書中的大俠一樣去打人，使一個人身受重傷，被判有期徒刑兩年。
我希望同學們應該有選擇的看課外書，即使父母不督促，也要選擇合適自己的讀物。
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我的理想
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中間：寫我理想產生的專原因，及我准備如屬何實現理想。
首先寫我因為什麼時候什麼人受到啟發，生發了自己的理想。如果是因為人呢，則簡單概括此人的什麼事跡讓我感觸從而確定了自己的理想。然後寫為了實現自己的理想，我應該從哪些發面持久地做出努力。
結尾：抒發自己的感想，既可一些自己對理想的堅定信念，也可以展望理想實現後的遠景。