『壹』 語文作文題目怎麼寫
一、認真抄審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好作文最關鍵的第一步。 二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和范圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，准備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。 三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關系密切，要詳寫，哪些內容與中心關系不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。
『貳』 如何寫好作文題目
1、簡。題目用語力求精練簡潔，避免繁瑣。如《奇異的桂林山水》就沒版有《桂林山水》簡權練。
2、切。題目一定要准確地表達文章內容。如課文《飛奪瀘定橋》中「飛」和「奪」就准確地揭示了課文內容——通過寫搶時間、攻天險，生動形象地再現了戰士們英勇頑強的品質。
3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如某晚報報道一位四年級小學生被違章駕駛司機奪去生命的悲劇，用《花祭》為題，這樣稍解一些悲痛氣氛，同時也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。
4、奇。標新立異，出人意料。如一電視台播放的紀錄片《「東方紅」的故事》，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學，終以優異成績大學畢業，回報社會的事。題目取三姐妹名字中的最後一個字，巧妙組合，含蓄雋永，餘味無窮。
『叄』 作文題目可以怎麼寫
命題作文小學作文題目：
（一、寫人類小學作文題目）
1、朋友,對不起!（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快.你想對哪位朋友說聲「對不起」?）
2、我最感激的一個人.（提示：你為何感激?請飽含深情地去寫）
3、我是個好孩子.（提示：好在哪兒?）
4、我有一個好夥伴.（提示：為何說是你的好夥伴?好在哪兒?）
5、不值得我尊敬的一位長輩.（提示：為何不值得你尊敬?）
二、記事類小學作文題目
1、讓我氣惱的一件事.（提示：什麼事讓你氣惱?）
2、這次我做對了.（提示：你做對了什麼事?）
3、一件美好的往事.（提示：這一件怎樣美好的事?）
三、抒情類小學作文題目
1、如果,我能再做一回小學生.（提示：六年的小學生活即將結束,回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或後悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小學生,你將會怎樣度過呢?）
2、我愛我家.（提示：你為何愛你家?）
四、想像類小學作文題目
1、假如我會克隆
2、假如我會72變
3、假如讓我……
4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命題小學作文題目：
（一、前空式小學作文題目）
1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因,要表現出變的前後對比.）
2、_______的感覺真好!（提示：要圍繞所填內容,突出「感覺真好」,要點明好在哪裡,怎麼個好法.）
3、_______錯怪了我.（提示：要把事情的前因後果寫清楚：誰錯怪了我,為什麼錯怪我?我的心理活動怎麼樣?）
4、_______的滋味.
5、_______真辛苦.
6、_______真有趣.
7、_______說我長大了.
（二、後空式小學作文題目）
1、我發現了_______
2、20年後的_______
3、我想對你說,_______
4、這件事真叫我_______
5、謝謝你,_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
『肆』 作文題目怎麼寫好
作文題目要根據主題來擬寫的，當然比較新穎一些，會比較吸引人的眼球。
『伍』 作文題目咋寫
1．開頭點。開頭是作文的重頭戲，考生要開門見山，開篇便點明題義。例如中考滿分作文《愛就在我身邊》的開頭：生活中不是缺少美，而是缺少發現。同樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗。透過我的視線，我發現，愛就在我的身邊。開篇點題目，簡潔明了，可使讀者從整體上迅速把握內容。又如中考滿分作文《家，真好》的開頭：痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅散心中的烏雲；家融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家接納的是難過，釋放的是開心。家，真好。小作者開篇就點題目，運用整齊的句式將自己對家的感受毫無遮掩地表達出來，為全文定下基調。2．結尾點。結尾也是閱卷老師重點關注的，也來不得半點馬虎，要卒章顯題，文末點題目，可檢驗全文內容是否緊扣題旨。例如中考滿分作文《生活，使我懂得了放棄》的結尾：野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔。水落而石出，十五年來，生活，使我懂得了放棄，為了我的理想，為了的人可以讀書，我必須放棄。小作者在引用佳句後點題目，干凈、明快，如豹尾勁掃，響亮有力，更似一束光芒回照全文，使題旨凸現出來。又如中考滿分作文《讓紀念閃耀理性光芒》的結尾：紀念是內心情感的涌動，但又不是感情的無節制揮霍；紀念需要行動來升華，但又需要理性的引導。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的迴音；它審視過去，啟迪未來?3．中間點。把點題的句子放在醒目的位置，在行文中多次點題目，這種內容與題目反復照應的寫法，既能強調主題思想，又能突出中心線索。(1)在每一段的開頭都用相似的句子點題目，如中考滿分作文《十六歲的我》：十六歲的我，告別了童真，可還保留著童心?十六歲的我，告別了年少的懵懂，開始追求成熟?十六歲的我，告別了花季，步入了雨季?這些句子都是緊扣題目來寫的，它使文章中心突出，線索明了，思路清晰。(2)在每一段的結尾都用相似的句子點題目，如中考滿分作文《忘記和銘記》：忘記歷史，意味著背叛。忘記名利，銘記奉獻。忘記痛苦，銘記快樂。(3)運用小標題進行點題，例如中考滿分作文《讓希望之火燃燒得更旺》：希望之火被點燃希望之火燃燒得很旺希望之火永不熄滅在中間的關鍵處、醒目處適當地來上幾個點題的句子，常常可起到綱舉目張、突出主旨的作用。或在開頭或在結尾，或是用小標題點題，這應該是最醒目的點題方式。二、點主題怎樣才能把文章的主題表現得鮮明突出，讓人一眼就能看出來呢?唐代大詩人白居易總結出的一條經驗便是卒章顯志。意思是說：結尾揭示主題。如散文名篇《落花生》，寫了種花生、收花生和議花生，最後自然貼切地總結出要做外表雖然不好看，但對別人有用的人這一樸素的道理，作者用這一句話，點明中心，升華主題，使讀者獲得更加清晰的印象和更加深刻的理解。三、點話題近年來，話題作文以其主題的開放性、題材的豐富性、文體的多樣性而備受命題者的青睞。話題作文雖然通用讓學生做到海闊憑魚躍，天高任鳥飛，但學生的寫作還是要受到話題范圍的限制。因此，用適當的語言點應話題就顯得非常重要。如2003年鹽城市中考作文以真為話題。其中《真心祝福您，媽媽》的作者開篇就用題記母愛，人間最真最真的情意來點應話題，文章的結尾這樣寫道：媽媽，我的好媽媽，您用謊言為我築起一道愛的港灣。您說的雖是假話，但是您的愛、您的情是真摯的，您給了我人間最真的愛。小作者用飽含深情的語言點應話題，使文章的思想感情鮮明突出，給人留下了深刻的印象。四、結語考場的高分作文往往都是很重視點題的。由於時間關系，猶抱琵琶式的點題，太曲折，太含蓄，是應試作文的大忌。作文點題的主要作用在於表明自己的作文在文題范圍內。要注意以下幾點：一是行文中要不斷出現文題詞語，文中點題、扣題的字眼宜多不宜少，至少在文中出現三次。二是要學會在關鍵處或醒目處點題。何謂關鍵處或醒目處?標題自然是，開頭和結尾肯定不能忘，中間幾段最好能在段首或在段尾分別點題。必要之時，要把點題的句子單獨成段。三是記住點題包括點標題、主題或話題
『陸』 怎麼寫作文題目
初春抄，白皚皚的積雪已漸漸融化了，漫山遍野都褪去了冬的顏色，露出了春的生機。
初春，滹駝河的水像碧綠、碧綠的絲綢棉被，輕柔，光滑，微風吹過，波光粼粼，雖然還透著絲絲寒意，卻忍不住去掬一口，清涼可口，爽心極了！水中的鴛鴦成雙成對地游來游去，追逐嬉戲；河中的野鴨子，則獨來獨往，動作迅速，竄來竄去，嘴啄來啄去，不停地尋找食物，好像永遠也吃不飽。
初春，冬眠的動物蘇醒了，河邊的蟾蜍在低低吟唱，吸引異性，成雙的則纏纏綿綿，低低私語，雖聽不懂它們的語言，但能看出它們相互的親切與興奮，它們下一代的生命將開始孕育了。
初春，楊柳還沒有吐出新芽，但樹乾和枝條都已泛出淡淡的清色，嚴冬只能使它們脫掉外衣，褪掉顏色，但它們經受了嚴冬的考驗卻蘊藏了更強的生命力，將還給大自然一片綠的海洋。
初春，田野里濕漉漉的，土壤蓬鬆，麥苗開始返青，「瑞雪兆豐年」，今年一定是個豐收年。農民們開始耕作，熱情的老農遠遠地就向我們打招呼，朴實的臉上掛滿笑容，他們的滿足也帶給我無限愜意！
初春，大地生輝，萬物復甦！播種的季節到了，我們也該發奮努力，願秋天，碩果累累！
『柒』 寫人的作文題目怎麼寫
我喜歡的。。。（名字）
我敬愛的。。。（名字）
。。。（性格）的。。。（名字）
我的。。（你的什麼人）。。。
。。。（綽號）
『捌』 作文題目怎麼寫
一篇好作文，要麼有一個吸引人的主題，要麼文情並茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被稱為極品作文，可以叫做寫作或創作。作為學生，我想，能夠達到好作文的水平已經屬於不容易了。下面就結合一些文章或詩歌簡單談談寫作文問題。我很欣賞《意林》或《讀者》中的一些文章，說通俗一點，叫做極品作文。為什麼欣賞它？因為它確實屬於既能打動人、有給人以深刻思考的一類。比如，有一篇寫課堂上老師的尷尬的文章，故事很通俗，說是一天上課時老師點名，遇到一個不認識的學生名字，就用他教了幾十年學的經驗應付——把他隔過去，待點完名後，公開向學生詢問：剛才點名時漏掉了誰？你可以設想，如果那個同學立即站了出來說，把我的名字點掉了，這就落了俗套，因為大家都知道這個故事。但是作者沒有這樣寫。老師的詢問，下面鴉雀無聲。如何收場？老師自然是教了幾十年的人，他隨機應變說，既然都點過了，也可能有的同學礙於情面不肯當眾說，這樣吧，下課到我公室單獨報到一下也行。這篇文章如果再寫這位被漏掉的同學到公室後說了自己的名字，還是沒有什麼意思。作者寫的之所以出人意料，原因就是這位同學下課後去到公室找老師，只說了幾句話就走了。他說：「老師，我從上小學一年級到現在上初二，每年都會遇到同樣事情。你說老師，我的名字確實是生僻，當老師的為什麼不肯直接向我詢問呢？難道老師都是這樣礙於情面嗎？」文章就此戛然而止。同樣是大家都聽到的故事，同樣是一個老生常談的問題，作者這樣一寫卻反映了一個新鮮的主題，就是老師應該和學生教學相長，不應該以虛榮掩蓋自己知識上的缺陷。一篇好的文章就是這樣，有一個好的主題，作文就成功了一大半。一個好的主題，通常都是採用滴水映海洋，粒沙藏世界的手
『玖』 作文題目應該怎麼寫啊
你可以根據你要寫的內容取標題，比如你寫了一個作文，其中有難忘一詞，你專就可以把屬它定為難忘的一件事.但也可能有另外的情況，你這樣做：把寫完的草稿做一個概括，找出重點詞，你再想像一下，自然就出來了.
如果有什麼其他的問題你可以追問，謝謝