『壹』 攀登者的魅力作文600字
清晨，當第一縷陽光從那邊飛躍而來時，照著牆角的一根牽牛花，牽牛花也報與陽光一絲清香。
這呆牽牛花不知道是從哪兒來的，也不知道要到哪去，也許它要飛到天上去和雲朵做游戲。路過的人也對牽牛花紛紛談論道：
「牽牛花啊！你不可以總是那麼的碌碌無為，應該去干點正經事！」勤勞的人說。「我在攀登啊！我們牽牛花的一生只追求攀登。」牽牛花說，「我們可不像你們人類一樣，只在的埋頭苦幹。」
牽牛花的理想可真偉大，那就是去牽一頭牛，碌碌無為的人說：「牽牛花啊！做人呢要知道自己的份量，不要整天只想著比登天還難的事，將來把自己的小命都賠進去可不海鷗了。」牽牛花也毫不客氣的說：「難道做人只能滿足自己的現狀，不能勇於挑戰字我嗎？」說完，牽牛花又攀向了更高的地方。
牽牛化梳理著自己，它要把自己裝扮的更好看。故作簡朴的人說：「牽牛花，做人不要想著自己的相貌，內心善良才是最重要的。人再漂亮，沒有善良之心，終將遭人唾棄。」牽牛花也有它的道理：「做人就是要向一個十全十美的人發展，現代社會，跟需要的是有美麗外表和內心善良相結合的人。」說完，牽牛花又向上攀了一節。
不思進取的人說：「牽牛花啊牽牛花，你這么個小東西，整天就知道攀登，攀登，別怪沒提醒你！爬的越高就摔的越疼？」說完，引來了大家的鬨堂大笑。牽牛花十分氣憤的說：「既然攀登害怕摔倒，那人走路也會摔倒，那總不能一生都趴在地上而不起吧！」
不管怎樣，牽牛花都有它的道理，他有自己的夢想和自由。然後它又向上攀了一攀，明知道太陽會把它曬焉。但是，夢想的雙翼帶它飛向它心靈中的理想的遠方。
牽牛花——一個攀登史上最完美的代表。
『貳』 森林宜昌這篇作文怎麼寫
在鬱郁蔥蔥的森林裡，住著高大威猛、團結友愛白熊大和熊二。而離森林不遠版的地方，住著一權個奸詐小人光頭強，他每天以伐木為業。也因此，熊大和熊二為了保護家園、保護森林，與光頭強展開了激烈的斗爭。光頭強很狡猾，但總是被聰明的熊大打敗。熊二的頭腦很簡單，也很好吃，而熊大非常聰明，每次想得很周到。
有次，光頭強駕駛著「攻擊力坦克」，在森林裡伐樹，才伐了兩棵壯壯的大樹，就累的睡著了。這時，熊大、熊二發現了正睡在地上的光頭強，就狠狠地把他扔到地上，疼得光頭強直流淚，他生氣爬上坦克，用攻擊模式把地上所有的石頭沖向熊大和熊二身上。熊大一次又一次的躲過石頭的發射，而熊二被射得紫青紫青的。這時，熊大靈機一閃，用石頭反擊，奮力扔塊石頭堵住了發射口，只聽見砰——砰——砰地響，光頭強的坦克爛得連螺絲丁都全掉了，這可把光頭強氣壞了。他想從背後拿起槍，把兩只熊給打死，來吃一頓大餐，想到這他奸詐的笑起來，沒想到熊大識破了他的鬼計，迅速地把光頭強摔到很遠的地方去了。光頭強疼得在地上打滾。
『叄』 《阿爾卑斯山谷中的公路》作文
武夷第一峰！
阿爾卑斯山谷中有一條大汽車路，兩旁景物極美，路上插著一個標語牌勸告遊人說：「慢慢走，欣賞啊！」許多人在這車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘汽車兜風，匆匆忙忙地急馳而過，無暇一回首流連風景，於是這豐富華麗的世界便成為一個了無生趣的囚牢。這是一件多麼可惋惜的事啊！
朱光潛《慢慢走，欣賞啊!》
昨天晚自習，我跟學生說：「進度慢了，咱們爭取用一節課時間把《天游峰的掃路人》學完。」說干就干，邊讀邊討論，一節課下來，生字詞學了，課文讀了，內容了解了，天都峰的高、險和掃路人的自信、豁達開朗的人生態度也知道了，甚至課文中比喻、誇張、列數字、側面烘托、反面襯托等語言技巧與寫作手法也總結出來了。不由得暗自得意。
今天早上醒來，想想昨天的一節課，總覺得不對勁。問題出在哪兒？上班後，我打開課本細細地讀品讀課文，讀著讀著，有一種感覺在腦子里越來越強烈——作者開篇說，沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。可是，作者沒有像此前與其後的作家那樣描繪山水、鉤沉古今、詠嘆自然，而是把心靈的焦距對准一個平凡的掃路人，連兩段有關天游峰的描寫也只是為了從反面襯托他，是不是作者認為，掃路人身上有著比天游峰更加攝人心魄的風景？
於是，我在網上搜索了一下本文創作的信息。一篇文章引起了我的關注，題目叫《章武：最愛武夷山》，是一位叫胡增官的網友根據他對章武所作50分鍾采訪寫就的文章。文中介紹，章武1983年首游武夷山時創作了《武夷山人物畫》，寫的都是真人真事，分「撐排人」、「掃徑翁」、「導游女」三節。「章武說，他第一次來武夷山，就對這三個人留下深刻印象，第四個都沒有，時至今日，已成為『雙世遺』的武夷山，『撐排人』、『掃徑翁』、『導游』仍是立武夷山旅遊潮頭提供優質服務的代表與標志。」
說實在話，讀到這里，我頗為失望。如果胡增官所言屬實，那麼章武在2009年接受采訪時，他眼中的撐排人、掃路人、導游仍然只是「立武夷山潮頭提供優質服務的代表與標志」，這就把形象的意義局限在口號式、實用性、功利化的概念里了。我發覺自己在做一件蠢事，想尋找最權威的答案，卻掉進狹隘的「主題思想」了。不過我很快原諒了自己，因為我原諒了章武發生在上個世紀八十年代初的創作困境，那時的文學剛剛從文革的思想桎梏中掙脫出來，開始跌跌撞撞地學習著獨立行走，尚無法完全脫去刻板而單薄的「文學概念」。
好在形象的意義永遠具有無限可能性。站在二十一世紀，當我們來讀這篇文章，讀天游峰的掃路人，完全可以進行二度創作，賦予作品以新的意義。方法很簡單，不管作者當初是怎麼想的，就看我們今天是怎麼讀的。
在這個崇尚英雄、追求成功的年代，世人就像那些志在峰頂的攀登者，人生的所有追求只是為了最後的高度，生命的短暫又讓每一個人努力地追求速度。本應無限美好的人生幻化為一場氣喘吁吁、疲憊不堪的競賽，無暇顧及一路上的美麗風景、清新空氣和婉轉鳥鳴，更不願中途稍息片刻，收拾一下那充滿了飢渴、焦慮、挫敗、傷痛、虛弱、懷疑的沉重行囊。在熙熙攘攘、趨之若鶩的人群中，掃路人宛如一位超脫的智者，攀登的道路因熟悉而看透，他不想與攀登者一樣，用最高的頂端支撐自己的虛榮。在人們作為登高手段的每一級台階上，他都能支撐起生命的意義——他愛每一級平凡而瑣碎的台階，在這些台階上他品味到了勞動的快樂、生活的美好、生命的價值。他是真正理解生命意義的人，他真正過上了有靈魂的生活，他的靈魂，才是真正的武夷第一峰！
天游峰的掃路人，揮動的掃帚，是為遊人打掃一路的垃圾，還是為世人打掃心靈的灰塵？爽朗的笑聲，是驚起了林中昏睡的宿鳥，還是驚醒了塵世昏睡的靈魂？
『肆』 致敬攀登者 作文
叢林中，有一隻可愛的小蝸牛，它有著又黑又亮的小眼睛，頭上長著小觸角，身上背著笨重的殼。它有一個愛好：就是聽歌。
有一天，它聽了《蝸牛》這首歌，它完完全全被這首歌所震撼到了，眼睛裡時不時閃著淚光，後來，它大聲地叫到：「我決定我一定要爬上金字塔！」那聲音是那麼堅定；是那麼清脆；是那麼響亮，就像悅耳清脆的風鈴大聲歌唱！
七星瓢蟲聽到了，飛到蝸牛的面前，大聲挖苦到：「喲，就憑你那速度，就是給你幾萬年的時間，你也到不了金字塔，可憐的小蝸牛。」小蝸牛聽了，開始沉默起來。就在這時，小蝸牛的朋友小螞蟻來了，它拉著小蝸牛，對它說：「小蝸牛，別聽它的，我們一定要證明給它們看，我們是最棒的！加油！」
於是小蝸牛爬到它爸爸、媽媽面前，對它們說到：「爸媽，我要和小螞蟻去金字塔，這次來，是和你們告別的。」媽媽聽了，說到：「孩子，去吧，你一定要加油！媽媽永遠支持你！」「還有」，爸爸接著說到，「你不要帶太多行李，冷了，就蓋一片葉子，兒子，你記住，在爸媽眼裡，你最棒了！」
告別完了父母，小蝸牛和小螞蟻就開始出發。它們走了四五個小時，又累又渴，索性躺在地上不動了，它們把自已的行李放作文https://www.ZuoWEn8.Com/在身旁，便睡著了。就在這時，它們的冤家——烏鴨把它們的行李給藏到了自己家周圍的草叢里。
過一會兒，螞蟻和蝸牛醒了，可是，他們的行李都不見了它們找呀找，從下午找到傍晚，還是一無所獲蝸牛急得快哭了，就在這時，它們碰見了毛毛蟲，它們把所有的都告訴了它，毛毛蟲聽了，想了想；說著：「我知道了，肯定是烏鴉乾的，」烏鴉跟我是鄰居，我看見它把行李藏在了草叢里，我們一起去拿行李吧！於是它們拿著行李，繼續出發了！
它們走著走著，天黑了起來，它們不能繼續了，蝸牛說到：「唉，天黑的真快，不能繼續趕路！」這時，幾只螢火蟲飛過來說：「讓我們來為你們照亮道路吧！」在螢火蟲的幫助下它們又能繼續趕路了！
它們連續走了一個晚上的路，終於來到了金字塔下面。小蝸牛休息了一會兒，繼續爬金字塔，眼看就快到了，突然，一隻螳螂揮舞著雙臂，朝它的殼砍去，小蝸牛嚇壞了，把頭縮進了殼里，滾了下去，幸好蜘蛛救了它，才沒有出大事，蜘蛛說到：「小蝸牛，快醒來，你一定要爬去呀！」
小蝸牛聽到後，慢慢地伸出頭來，繼續往上爬。終於，小蝸牛爬上了金字塔頂端，小蝸牛興奮地叫到：「爸媽，我做到了！」我是勇敢的攀登者！
『伍』 攀登者的觀後感作文怎麼寫
觀後感的寫法一般情況，離不開以下幾部分內容：
（1）第一部分：事件+情感+總體感受
（2）第二部分：簡要概括節目主要內容
（3)第三部分：選取你印象最深刻的內容進行描寫或議論。
（4）第四部分：升華主題 + 扣題
2.要將重點放在一個「感」字上
不少同學開始寫觀後感，往往將「觀」的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表「感」的文字卻很少，其實學生應以「感」為主，從文字上看，「感」的內容要大約占介紹故事主要內容的四、五倍。文中適當引用故事內容，是為「感」服務的。因此，引用故事內容只要三言兩語，不要具體敘述，更不要什麼細致的描寫。
3.各分隊依序出發
從總體看，他們的隊伍是怎樣的？（在每個方隊前是否有人帶領，方隊是什麼形狀的？）
他們頭戴……的帽子？身穿……？手戴……，拿……？腳穿……？踏著……的步伐前進。
眼睛望著哪裡？手是如何擺動？像……？發出……的聲音？你看了或聽了之後有什麼感受？（士兵的隊伍整齊嗎？從中你感受到了……？當你看到在閱兵式中展出的新武器的時候，你是否會為祖國而感到自豪？）
在閱兵式中，你印象最深的是什麼？談談你的感受吧。
4.要聯合實際而感
有的同學寫觀後感，只是在開頭提一下「觀了某部影片後，大有啟發」等字樣，以後就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對馬嘴，無實際意義。要讓「觀」和「感」相吻合，使文章全文一體，使「感」發於「觀」、「觀」服務於「感」。
『陸』 以愛祖園為題的作文500字
保護環境,人人有責.為什麼在現實的生活中,保護環境的事情卻很少有人去做呢?隨著科學技術的不斷發展,我們賴以生存的環境越來越嚴重地受到
了破壞,昔日的黃河,水流清澈,河道兩岸樹木茂盛.可是今日的黃河,兩岸已經很少看到樹木了,水流呈現出黃褐色,有時候還會形成懸河現象.這是為什麼呢?
今天,我在老師推薦的《找准人生的北斗星》一書中讀到《讓翠綠和清新永駐》這篇文章,陳法慶的事跡讓我深受感動.陳法慶,一個普普通通的農民,他不是
大老闆,卻捨得拿出43萬元投入環保公益廣告.他的家鄉在餘杭,家門口不遠是東苕溪.在十幾年前,東苕溪的水可以飲用,而且是甜的.可是現在,東苕溪的水
不再清澈,而且受到了嚴重的污染,河面上經常漂著油污、糞便、塑料等垃圾.東苕溪是杭州地區主要的生活水源,關系著130多萬居民的日常用水.為此,陳法
慶憂心忡忡,四處奔波,掏腰包做環保公益廣告.看了陳法慶的事跡,我聯想到在我生活中的一些人,他們不愛護環境,還肆意地破壞環境,造成環境污染.去
年3月,我到仙岩風景區玩.經過龍須潭的時候,在青青的草地上,看到了一副不和諧的景象.幾個遊人在草地上擺開了鍋灶,炊煙縷縷,正在野炊呢?而在他們不
遠的地方,赫然是一個木排,草地禁止踐踏.我是一個比較有正義感的孩子,看到這樣的情況,實在忍無可忍,就走過去對他們說：「你們好,我是小學生戴亦周,
這里是自然風景區,請你們注意保護環境,好嗎?」聽了我的話,一位阿姨用驚訝的神情看著我.她沒有回答我的問話,但我能從她的眼神中看出她的心中正在慚愧
著：連一個小孩子都能想到環境保護問題,我作為一個成人,怎麼就沒有想到呢?她轉頭也幾位叔叔嘀咕了一陣,同意了我的說法,收拾東西結束了不光彩的行為.
地球的環境是屬於大家的,大家都有責任去保護它.胡錦濤爺爺在「八榮八恥」里指出：以熱愛祖國為榮.我想：保護環境無疑是愛國的頭等大事.誰不眷戀自
己的祖國呢?誰不對祖國報以最深沉最熱烈的愛呢?我們愛祖國就要建設祖國,請大家都來保護環境吧.
『柒』 攀登者不怕黑暗作文
不再從地平面上升起，當星星不再出現在夜晚的那一方天空，當心靈上回的那一處創傷不再癒合答，當……那會怎樣？
擁有15歲花季的少女，在別人眼裡看來總是那麼可愛、耀眼，但你有輕輕踏入過她們的心房嗎？叩擊它，會懂得她們的內心是被黑暗所掩蓋著的，她們的內心有太多的苦惱，太多悲傷的秘密獨自一個人承擔著，要為每一次的考試耗盡所有的腦細胞，為每次月考而整天埋於書堆中。她們被學習的包袱壓得好累好累，但只得披上那一件薄薄的糖衣，讓所有的人都覺得「15歲花季的少女」是甜的，但她們何曾不想讓自己擺脫這黑暗的世界去尋找僅有一瞬間光芒的時刻，可這一切只會出現在夢中，所以她們願意熟睡，願意緊緊地守住那一絲虛幻的光但她們依然堅信努力過後嘿暗的天空出現的是萬丈光芒。
試問，世間有多少人把自己封鎖於黑暗的世界，他們不願面對現實，其實，我們不必逃避，在人生的道路上，誰不會遇到一點磕磕絆絆，誰的世界裡不會有黑色地侵蝕。但我們需要等待，等到黎明曙光的出現
『捌』 我是攀登者作文可以寫夢想的嗎
我是攀登者，作文當然是可以夢想的呀，因為攀登是有一個特殊的意義的，是指向成功的頂端而攀登。
『玖』 要一篇800字的作文叫我愛我的祖國
我愛我的祖國
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：「我是中國人，我為此而感到驕傲！」我堅信只有心繫祖國，才會健康成長！」
我啞啞學語的第一個發音是「媽媽」，我首先認得詞是「中華」，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽，人生道路上15個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，中華的歷史告誡我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，落後就要挨打！祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽！
我們的祖國歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神！
「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。」梁啟超的《少年中國說》中這樣說道。的確，中國的未來就屬於我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來！
要想心繫祖國，我們應該從小樹立起愛國精神。毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標。他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人。我們應該時刻尋求救國救民的真理，為了改造國家和社會而發奮學習，努力健康成長，才能為祖國做出貢獻。
心繫祖國然後要確立一個遠大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設振興中華做准備。
其次就要從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮。平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲。在學校里要戴紅領巾，上體育課時可以把紅領巾摘下來，疊好放進書包。回到家裡要把紅領巾放在床頭，以便第二天起來時佩帶。紅領巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的母親祖國，才會健康的成長，為祖國獻力。
最重要的還是要從提高自己的自身素質做起。要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想道德素質，科學文化素質和身體素質，到那時，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態，勤奮學習，大膽實踐，勇於創新的一代新人。