寫作文寫朋友的方法

1. 我的朋友作文要用人物描寫方法過渡句

我的朋友
我的好朋友是張曉。他個子中等，微胖的身材，國字形的臉上有內一雙炯炯有神的大眼睛容，充滿了智慧。他的嘴角經常掛著天真的笑容。張曉的性格開朗，而且樂於助人。 有一次我修正帶上的帽掉下來了，怎麼也找不著。他看我好像在找東西，就來問我，我給他說了事情的經過，他二話沒說，開始幫我找。過了一會兒，我還沒找到，想放棄了，便對他說：「不要找了，那帽我不要了。」可他還堅持找，最後終於找到了。還有一次，我忘帶文具盒了，所以我想借別人的鋼筆。結果，問了好幾個人，他們都不借，然而，我向張曉只說了一聲，他就馬上打開文具盒拿出鋼筆借給我……
張曉關心我的事情多著呢！ 昨天快上最後一節課的時候，我們都在教學樓下玩。玩得正高興的時候，上課鈴突然響了，我們都爭先恐後的往教室里跑。突然，一個個子比我高很多的同學撞了我一下，我被撞倒在地上，膝蓋上的皮都破了，疼得我都掉淚了，站也站不起來。這時，張曉看到了，連忙跑來把我扶起來，又把我攙扶到教室里。我的心裡對他充滿了感激。
這就是我好朋友張曉，一個樂於助人的熱心人。

2. 怎麼樣才能寫好一篇介紹好朋友的作文,急! 要有方法,需要寫好朋友的什麼特點之類!謝謝

先要了解好朋友,在寫!

3. 寫人作文方法技巧

人物描寫的方法技巧如下：

1、肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭發，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。

2、動作描寫（行動描寫）：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 例如：他邁著步子，踏步向前進。

3、語言描寫：是通過人物的個性化的語言，如與別人交談的對話，來表現人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇地說：「對不起，老師，我錯了。」

4、心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、願望、思索、思想斗爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵的一種描寫方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以為此奮鬥了！

5、神態描寫：與外貌描寫是有區別的，神態描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特徵。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態描寫也叫表情描寫。

(3)寫作文寫朋友的方法擴展閱讀

其他描寫技巧：

按敘述分可以將描寫（包括人物描寫和環境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節描寫。

1、正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述

2、側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到「烘雲托月」的效果

3、場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象。可分為動景、靜景描寫。

4、細節描寫，是指對表現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等內在或外在的一些細小環節的細致描寫。

4. 關於我的朋友600字作文，且有四種描寫方法

朋友，是每一個人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。

他，是班中活躍的一份子，每次班級里發生了什麼事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自己，這又有什麼辦法呢?比如說有一次被我們親愛的數學老師「提」到黑板上面「板」思過去了，因為是最後一節課又是個周五，我這位親愛的朋友又忍不住活躍起來了，跟犯了多動症似的，身體搖晃著嘴裡還時不時嘟囔幾聲。這不老師煩了把他請到了講台，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩隻眼睛睜得斗大生怕別人看不見。他在我們看來可能就是一個厚臉皮別人怎麼說都不聽的人。唯有老師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕老師的竹小棍。但是平時大大咧咧的他也有沉默寡言的時候，但是機率很校

有時候他真的很煩人，比如上政治課的時候他更活躍了老是擾亂課堂紀律。老師叫寫個東西他就抓耳撓腮，等把老師惹急了他立刻就閉嘴了，不等老師把某道題的答案說出來他又開始叨叨了，嘴裡閑不住的問：老師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽我的沒錯的!嘴巴里反復的這樣叨叨。他可真不閑煩吶!

他還有一個眾所周知的事：好吃!號稱我們班裡的「大胃王」。

事件簡直太多了，比如我們學校食堂一般都會有炸饅頭一下課他總是第一個沖出去，喊著口號令全班哭笑不得!還有是比如說班裡有那個同學沒來有一盒剩下的飯，他不等老師說自己全包了。老師有時候吃不了那麼多的盒飯就分給他一半，這還不算什麼當時中午時我們班的米飯不夠了，就拿來了饅頭當時他已經吃完了一個了又二話沒說上去抓了三個饅頭兩個抓在手上，另一個咬在口中，哎呀，那個樣子!簡直比喻成餓狼撲食再恰當不過了。

他的「大胃王」稱號來歷還有一個就是在補習班補習時每次上著課他總會大喊：「老師，我餓了，餓死我了，老師我今天早上沒吃飯。」每當看見有巧克力的同學他都會冥思苦想的想著怎樣才能吃到。老師如果知道他餓了就會給他一些麵包或者是餅干吃，這不這「大胃王」的稱號可真是名不虛傳啊!

這個朋友，身上的特點有許多，是一個可愛而又不失天真的人。

5. 我的朋友，400字作文。多用描寫的方法

記得剛到靜心上學的時候，個性內向的我，面對著陌生的團體生活與環境，心裡有些惶恐、有些不安。幸運的是，我遇到熱心的同學適時伸出友誼的手，讓我感到溫暖，不再害怕。而這些同學們，逐漸的都成為了我最好的朋友。

在我的好朋友中，有一位功課頂刮刮，喜愛閱讀且對繪畫非常的有天分，參賽的美術作品經常得獎；有一位外語能力非常好，個性活潑開朗，處事積極樂觀；又有一位待人接物大方有禮，會主動幫助同學，善解人意；另有一位個性率直純真，表演朗讀的功力特別出色；還有一位思路敏捷，個性果敢堅毅，德智體群樣樣傑出。當和這些好朋友們相處久了，我發現他們在潛移默化中對我的影響很大，從他們的身上，我學習到很多，他們不僅是我的好朋友，更都是我的好榜樣。

有時我常在想，假如沒有認識這些好朋友，在學校的生活會如何呢？或許是很不快樂，或許會彷徨無助，更可能的是無法體會到這么多采多姿的團體生活，無法領悟與享受到這么美好的同學互動關系。我很感謝這些好朋友們，一路陪伴著我成長、茁壯。

現在的我，非常喜愛上學，除了充實的課程及豐富的校園生活外，更重要的是因為我在靜心有許多的好朋友。有什麼快樂的事，我們會一同分享；有什麼難過的事或糗事，大家會相互來傾訴；有什麼困難，也會彼此來勉勵。在校園的角落中，甚至大夥還共同建立個秘密基地呢！雖然分班之後，有些好朋友無法常常連絡，但我們的情誼卻不曾改變。在我心中，好朋友相處在一起的點點滴滴，將永遠是我求學過程中最珍貴、最甜美的回憶。

6. 關於寫朋友的作文（300字）

友誼是一個多麼美好的字眼！而能夠建立友誼是很不容易的。當你感到孤單時，你是否想交一個朋友？在你傷心的時候，你是否需要朋友的安慰？什麼是真正的友誼？讓我深思，讓我迷惑。每個人的一生中都有朋友，當然朋友的類別也不同。但是我想如果真的是朋友的話，有一個唯一的共同點：在你需要幫助的時候，他會伸出援助之手幫助你，在你痛苦的時候，給予你安慰和鼓勵……我想無論是大人還是孩子，都需要有朋友。雖然我們每個人都是獨立的，但生命是脆弱的。有時也需要別人的幫助，也許別人的幫助會成為你生活、學習、事業的動力！

我一直認為要想與別人成為朋友，那麼首先你要真誠對待別人。當然在人際交往中也需要我們學習，它是我們一生必備的。雖然我是一個不是很會和人交往的人，但是我很真誠，我也希望別人能對我真誠一些，大家豈不都很快樂嗎？最近經歷的一件事情，讓我很痛苦，很失望。我在問自己：為什麼我真誠對待別人給我的回報讓我無法接受？

在剛上初中時，我結識了一位好朋友！我們倆很有緣分，是在軍訓時候認識的，我們倆人還挨著呢。在上學的時候，老師讓我和她坐在了一桌。我真的感到很欣慰！隨著時間的推移，我們倆的關系沒有原來融洽了。每次鬧點小別扭，我都試圖和她好好交往，主動與她說話。我真的一直把她當成最好的朋友。而我發現，在需要我幫助的時候，她會主動找我，但是沒有事情的時候都不理睬我。我主動和她說話，她都帶理不理。記得有一次倆人鬧別扭了，她有點諷刺我的感覺，見到同學對著我的面說我脾氣特別大，總是嘮嘮叨叨的。我有一次實在是忍不住了，倆人吵架了。隨後都哭了，又和好了。最近幾天不知道她怎麼了，對我說話脾氣那麼大。感覺我是那麼的令她討厭，而對別人又是另一種態度。我很生氣，我為什麼要忍耐下去？雖然我明白人要學會寬容，但是我想什麼事情都是有限度的。我決定五一放假回來和她換桌。

開運動會的時候，我與張老師聊天了。老師告訴我每個人都有優點和缺點，要記著她的優點。正是因為你們的距離很近，你才會發現她的缺點。即使兩人不在一桌，也要好好相處。我想但願是這樣吧。但是我覺得作為一個人要善良、要真誠，這樣才能贏得更多人的喜愛。

希望通過這件事情，我們都能有所啟發。與大家共勉！什麼是真正的友誼呢？讓我困惑不解！！

這篇好長額、你自己縮減到300字吧 、 、= =

7. 寫朋友的作文（600字）

朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關於朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出「誠」「信」「仁」「忠」，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的准則。「高山流水覓知音」、「飛蓬各自遠，且盡手中杯」等一系列故事是友情的深刻表現。
「在家靠父母、出門靠朋友」，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在於依靠，更在於相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與後者的區別在於：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而後者在朋友春風得意時鞍前馬後地「澆灌」友情；朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
「患難見真情，烈火見真金」這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真偽的一種標准；更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼後擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
「君子之交淡如水」，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最後還有幾位？因為真正的友情是「無所求」，她不應要求什麼，不依靠什麼，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那麼容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來培養，才能開出燦爛的友情之花。

8. 你寫作文有什麼好的方法或經驗寫下來，與好朋友交流

主要是別恪守陳規，要發揮想像力

可以瞎編，但是不要離譜，要符回合實際情況

如果是考答試，不要自以為是，可以借鑒，即使你背寫下來也無妨~

經驗沒什麼，主要是多寫多看，平時多看看小說啊，新聞啊

積累素材，對寫作有幫助

9. "我的朋友"作文怎麼寫啊(400字左右)

朋友和我們的友誼是否能天長地久，那就要看看你怎樣去交友，怎樣的朋友才是真心朋友呢?

無聊時，拿起了《於丹論語心得》這本書，隨便一翻，眼前出現了四個大字：交友之道。一看就入了迷，告訴了大家：有三種朋友對自己有幫助，就是所謂的「益者三友」，是友直、友諒、友多聞。也就是正直的、誠實的、見多識廣的朋友。而千萬不要交上會拍馬屁、「兩面派」和「光會耍嘴皮子」這三種壞朋友！

讀了《交友之道》後我懂得了很多，但沒有親身實踐過，我還是有些疑惑，不知桃李滿天下的孔老夫子說的到底正不正確，我准備交個朋友試一試。

我想了想，確定了目標：雷珺傑，她是一個正直，誠實，見多識廣，能說會道的人。老師常常表揚她。我想和她交朋友一定會有收獲的。

星期一，我來到學校，直奔向雷珺傑，把想跟她做朋友的事告訴了她，她毫不猶豫的就答應了，還說：「好啊！還需你多多指教。我一定會成為你的好朋友的。」有了她這句話，我心裡別提有多高興了。在以後的這幾天里，我和她互相幫助，交換學習方法，成績也突飛猛進，有了明顯的進步，最大的進步是愛看書了，從書中學到知識，得到了樂趣。這還真得感謝她——我的朋友雷珺傑。

上個期末考試，她考了很好的成績，而我卻考得很一般，朋友向我走來，得知我的成績後，看我愁眉苦臉的樣子，淡淡得笑了笑，我想她一定會嘲笑我，誰知，她不但沒嘲笑我，反倒關心我，安慰我起來，她溫和的對我說：「不要難過，還有一次機會，加油努力吧，勝利會向你招手的！」聽了她這幾句對朋友鼓勵的話，我感動了，是她的鼓勵和友愛讓我有了動力。我決定加油努力，勤奮學習，朝著自己的目標前進，我相信，我是最棒的！

正如孔子說的那樣，這樣的朋友才是真的好朋友，我的真心朋友！我真希望我們的友誼地久天長。