A. 高考作文滿分的文言文,豎著念是一句話
魯迅《風箏》我的感悟
風箏讀後感
這本書給我最大的印象是那種讓人看似簡單的文字卻蘊含著不一樣的意思,有諷刺、有時代的悲哀、有警示、有狂想、有幻想······
狂人日記——狂人日記讓我看到了一個可怕的時代,那時候,並不是荒年,卻有了人吃人的可怕概念。因為壯膽子魯迅的哥哥竟然忍心把自己的親弟弟魯迅吃掉?魯迅阻止了,可最後他哥哥把他妹妹吃了,我難以想像這是否是真實的。但從古春秋時因為戰爭既有因為飢餓而吃人,這個可怕歷史,可怕現實。但是不是荒年為壯膽子吃人,可怕而愚昧,可我還是不懂此文魯迅說的吃人是真實的,還是在用狂想來描述那個可怕的時代,人的自私和可怕,無語再說,悲哀的年代。
風箏——自己最心愛的玩具被人毀掉,又不敢說出來你會有怎樣的感覺,是生氣、討厭嗎?魯迅把弟弟最心愛的風箏毀壞了,他對這事和我一樣有過同樣的感受,我也曾不理解妹妹有時的幼稚,有時那些可笑的言語,現在我明白每個人的喜愛都是不同的,不能因為自己不喜歡就強制別人也不喜歡。
聰明人和傻子和奴才——聰明人看似同情,又可憐你,其實這不過是虛偽的同情,口頭上的;而傻子呢?他並不是傻子,而是真正同情你的誠實人,他為了幫助奴才開窗,用手去挖個小洞,而奴才卻出賣了他,大呼「強盜!」讓主人把他趕了出去,卻誇獎了奴才一頓。這篇文章讓我明白一個道理, 有時候看似聰明人的同情並不是真真正正的同情,是一種敷衍;我們往往看似很傻的人也許不是真傻,只是忠厚而已;奴才更可悲可恨了,把幫助他的傻子出賣,等於出賣了自己的良知;這篇文也許我沒有真正看懂,可我知道傻子不是真正的傻子。
鑄劍——鑄劍中就講述了眉間尺為了為自己的父親報仇而犧牲了自己的故事,黑衣人決定替眉間尺報仇,但是他需要眉間尺犧牲自己的生命,把頭砍下來,最後「三頭相鬥」,竟而王公大臣、寵臣妃子滑稽的愚蠢的認頭,虛偽的哭喪,整篇文章都充滿了諷刺。冷血的黑衣人,可悲的眉間尺,自私、兇狠的國王最終得到了報應,這是我理解的意思,但我不喜歡冷血的黑衣人、不喜歡這種報仇的方式、不喜歡自私自利的國王。
這本書每一篇文章的意思也許我沒有真正理解,但是這本書裡面的諷刺和警示,卻讓我看懂了一點點,怪不得都說周樹人(魯迅)的文章最難懂,太深奧了,每一句話連成的文都有他的含義,現在看不懂,我把他當成故事來看,因為我是喜歡這本書的,等我再長大一點多了見識自然就會看懂吧,我就這樣驕傲的想吧。
閱讀箴言
讓震撼心靈的美文,滋潤我們美麗的心靈,震撼我們的靈魂。
B. 幾年前有篇高考作文獲得滿分,以文言文來寫的,過後采訪該生,他說他看了12遍的
這是應該是指他審題了12遍。但是不能否認他的文言文功底非常厲害，基礎也非常好。要不然這這么短的時間內，即使他讀100遍也沒用。而且我一度認為他押過這類型的題目哈。
C. 畢業文言傳記和高考文言滿分作文，哪個難度更大
高考中不提倡文言文寫作，不是所有題材都適合文言文的。
學習文言文不全是背誦內。你現容在要學的話，就先把初中到高中所有的古代文學作品全部提前學一遍的。不要求全背誦，但要求，字字落實。要真理解，每一個字都明白。
學完這個就有個比較好的基礎了，這時候完全可以讀《古文觀止》你先從司馬遷的往後看，再後頭看前面的也行。以司馬遷，唐宋八大家為主。背誦裡面三分之一吧，還是要求每個字都明白。要求背誦的文章，要能夠背一句，然後准確翻譯一句。
這樣學才不會水過地皮濕。
至於寫作古文，也不那麼難，有上面那個基礎，可以嘗試從寫日記等入手使用文言來寫。開頭都是模仿，使用多了就順手了。
有上面這個基礎你可以看梁啟超的文章。他的文章一是使用文言文，二是題材內容比較現代。三，他的文採的確不錯。很有借鑒意義、
D. 用文言文寫的高考滿分作文是哪篇
呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiā]狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiānjiā]。每嚙毚臑[niâchánnào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huánhuì]之中所得見也。
今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fânguǐzhòuyuān]，坌[bân]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。南疆霶霈[pāngpâi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。
凡此異態，非天之咎。
君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gã]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。
嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！
翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？
所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。
今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。
吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[châ]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒游沴然。
人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。
今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[â]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。
E. 09年高考滿分作文（文言文）
2009年高考作文題目：站在_____的門口
滿分作文（文言文）：站在黃花崗陵園的門口
清宣統三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後，時值臘月，會天大雪，余滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰：
赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐?
皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。
圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。
春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。大沽台上炮聲隆，將士陳屍國門前。
新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋?言說帝後西秋獮。
辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外弔民殘。
空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?
民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。
檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。
槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。
悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。
人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。
義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。
起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。
行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。
皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。
愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。
滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。
紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。
和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。
碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。
英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。
召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。
今之河山多錦綉，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。
民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。
聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。
後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎？
F. 求楊奇函高考滿分作文駢文！！
楊奇函對考場上寫的抄作文原文已經回憶不全了，只記住了題目和結尾。題目是《佛言幫助賦》，結尾處是這樣寫的：發瓊音於皓齒，詠偉意於丹唇。謁子一篇以敬蒼生：幫成浩渺四大海，助化巍峨五彌峰。請君細分山水意，明舟一道渡蒼生。楊奇函說，這其實是一首藏頭詩：每句話句首字組合在一起是：「幫助請明」。
呵呵，網上應該是沒有全文的。
G. 高考滿分作文文言文張傑
原來的歌詞：
推開窗 看見星星 依然守在夜空中
心中不免多了些暖暖的感動
一閃一閃的光 努力把黑夜點亮
氣氛如此安詳
你在我的生命中 是那最閃亮的星
一直在無聲夜空 守護著我們的夢
這世界那麼大
我的愛只想要你懂 陪伴我無盡旅程
你知道我的夢 你知道我的痛
你知道我們感受都相同
就算有再大的風 也擋不住勇敢的沖動
努力的往前飛 再累也無所謂
黑夜過後的光芒有多美
分享你我的力量 就能把對方的路照亮
我想我們都一樣
渴望夢想的光芒
這一路喜悅彷徨
不要輕易說失望
回到最初時光
當時的你多麼堅強
那鼓勵讓我難忘
你知道我的夢 你知道我的痛
你知道我們感受都相同
就算有再大的風 也擋不住勇敢的沖動
努力的往前飛 再累也無所謂
黑夜過後的光芒有多美
分享你我的力量 就能把對方的路照亮
努力的往前飛 再累也無所謂
黑夜過後的光芒有多美
分享你我的力量 就能把對方的路照亮
你知道我的夢 你知道我的痛
你知道我們感受都相同
就算有再大的風 也擋不住勇敢的沖動
努力的往前飛 再累也無所謂
黑夜過後的光芒有多美
分享你我的力量 就能把對方的路照亮
你知道我的夢 你知道我的痛
你知道我們感受都相同
就算有再大的風 也擋不住勇敢的沖動
努力的往前飛 再累也無所謂
黑夜過後的光芒有多美
分享你我的力量 就能把對方的路照亮
文言文：
推窗見星猶在夜中
心中未免多了些暖暖之感
一閃一閃之光務以夜篝
如此詳
你在我身中，其最爍之星
至於無聲夜守護我之夢
此世界則大
我之愛但欲汝知伴我無盡程
汝知朕夢卿知吾之痛
君知我感同
雖有絕大之風亦不可當勇也
勉之前飛復累而無所
夜後之光有餘美
分君臣之力能以彼之路照
吾欲吾同
思夢想之光
此一路喜彷徨
勿輕言望
初時還
當時之君何堅
那勸令我難忘
汝知朕夢卿知吾之痛
君知我感同
雖有絕大之風亦不可當勇也
勉之前飛復累而無所
夜後之光有餘美
分君臣之力能以彼之路照
勉之前飛復累而無所
夜後之光有餘美
分君臣之力能以彼之路照
汝知朕夢卿知吾之痛
君知我感同
雖有絕大之風亦不可當勇也
勉之前飛復累而無所
夜後之光有餘美
分君臣之力能以彼之路照
汝知朕夢卿知吾之痛
君知我感同
雖有絕大之風亦不可當勇也
勉之前飛復累而無所
夜後之光有餘美
分君臣之力能以彼之路照
H. 台灣高考滿分作文文言文
下鄉時,我們坐在田間休息,幾天工夫,梁sir就已和負責我們活動的村長混得很熟了,我們聽他們回聊天,聽梁sir講他那在農村答的家,講家鄉的老牆,講他的父親,講他的童年,講他在初中前沒見過火車,農村的婚喪嫁娶,"份子錢"……許多許多對於我們來說是很陌生的詞彙.我終於了解了梁sir走過的路,那條由農村走向城市,由安靜走向繁華的路,那條靠自己的奮斗走出的路,也終於明白了梁sir身上的永不服輸同時卻也質朴寬容的品質的來源.
許多天後的一天,打開好久沒開的電子郵箱,裡面居然有一封郵件,是梁sir發來的,看看日期,恰是那次野炊的晚上.Sir說;echo,不知今天的事情你怎麼想的,但我只能做那個決定,因為我不想你們受到傷害.我想你覺得很委屈,可是,我們無法阻止醜陋的人和事繼續存在.我們只能等以後,你們有所作為,讓這些社會的敗類全部下崗……
I. 2009年高考文言文滿分作文
題目：站在黃花崗陵園的門口
清宣統三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義暴發。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴歧聞風而逃。然義軍終因寡不敵眾，數百清軍圍之，起義軍多戰死。旋革命黨人潘達微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬於白雲山麓之黃花崗。九十七年之後，時值臘月，會天大雪，余滯於廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止於其門，百感並至，賦詩一首，詩曰：
赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？
皇祚不復天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港失，斷鴻聲中夷艦現。
圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。
春帆樓上條約訂，馬關之約逆臣簽。大沽台上炮聲隆，將士陳屍國門前。
新鬼啾啾舊鬼哭，京窪難日見炊煙。宣戰詔書何處尋？言說帝後西秋獮。
辛丑條約庚子恨，落日秋風哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外弔民殘。
空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？
民窮國敝割土地，償銀賠款年復年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。
檀香山上聚義士，興中會中復青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。
槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。
悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。
人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白雲片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。
義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一抔，埋沒荒煙蔓草間。
起事何知一死難，的盧青驄勞鞍韉。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。
行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。
皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風秋雨濕黃花。
愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。
滄桑浮沉憶浮生，吾輩發奮應向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。
紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾儕不曾歷戰火，無復見此漫硝煙。
和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。
碧血橫飛四塞驚，草木含情風雲悲。只因烈士血如海，才使日月換新天。
英雄何只黃花崗，無數忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動後人。
召公甘為社稷死，感君總能多奉獻。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。
今之河山多錦綉，不復沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時代在眼前。
民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立於陵門口，思緒紛飛感萬千。
聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。
後記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應於秋風之中透香中華乎？
J. 如何評價歷年高考中用文言文寫的滿分作文
首先說可以。高考作文是文體不限的（詩歌除外），所以高考作文寫成文言文體例沒什麼專不可以。而且屬歷年高考滿分作文（現在稱作標桿作文）中確有這方面的優秀之作，包括江蘇省王雲飛同學於2014年高考寫成的駢體文，轟動一時。
其次說要慎重。高考作文畢竟是限時之作，短時間內完成將近一千字的寫作，還要求扣題完成，這對考生而言是一個很大的挑戰。除非對文言文的筆法駕輕就熟，否則寫起來可能會磕磕絆絆，文思打亂，結果連篇幅可能都寫不夠，而且寫出來的成品還可能很多句子不符合文言文的文法要求，寫出來的是「偽文言文」，這樣不但不能得高分，甚至連基本分都得不到。