1. 人與人之間的對話(要求要寫提示語)的作文
聽父母說『狗是忠臣，貓是奸臣』但我認為，貓有時也扮演著忠臣這個角色。
上周剛來，就聽同桌說她家又收養了一隻小貓----因為我聽說，上一隻貓在懷下一代小貓時給死了，用現在話說就是難產死了，為此她的家人都挺難過的；也是因此才有現在這只小貓的。
我問她，那隻小貓跟你家裡人誰最要好？她想都沒想，就說是她母親。
我問為什麼。
之後她就告訴我；周末，她的母親去田地，那隻小貓緊跟在後面，走了好長時間，直至走不動發出了『喵喵』的叫聲。不一會，下起了大雨，小貓就更精疲力盡了。而她的母親卻做出了意想不到的舉動；她用塑料袋包住小貓，摟在懷里，回到家中。
聽後，這可真由不得我不為此驚訝。接著我的腦海里想起了一件事；
周末的一個早晨，我幫母親下街買東西，我家的狗----虎虎也跟著來了。途中路過一家豬肉店，虎虎抵擋不了誘惑，竟跑了進去，緊接著就被那家老闆給打了出來，伴隨著一聲聲慘叫聲。當時我撫摸著虎虎，心裡想著『這人怎麼這樣啊，打在你身上你不痛啊』我知道虎虎跑進去是不對，可他又怎麼可以下這么毒的手呢？
同樣是人，為什麼區別就這么大呢？
同生活在地球，為什麼不可以相互照顧呢？
同生活在地球，為什麼不可以相互原諒呢？
難道就因為，你是人而它卻是一直不起眼的小動物嗎？
2. 綠化提示語短文大全小學五年級
綠化帶溫馨提示語：復
1、 為了校園制的綠色，請愛護花草樹木。 2、 一花一草皆生命，一枝一葉總關情 3、 綠來至你手，美來至我心。
4、 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。 5．同學，你撞我，我疼，難道你就不疼了嗎？ 6．請珍愛你我共同的生命 7．花草無語，請你呵護 8．別把花草弄疼了
9．腳下留意草更綠，手上留情花更嬌 10．小草在睡覺，勿入草坪來打擾
11．樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉 12．手下留情，足下留青，愛護環境 13．我也是你同學，請愛護我喲 14. 綠色象徵生命，珍惜生命。
15. 為了校園的綠色，請愛護花草樹木。 16. 我在和你一同成長。
17. 停止您的一小步，校園文明一大步。 18. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。 19. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。
20. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
3. 有關提示語的作文
今天，我從電視上看到了一則有趣的新聞。
在英國倫敦，出現了一種全新的版旅遊方法——跑權步旅遊。一個團隊一般由一名導游和幾名旅客組成的。只要你夠一定年齡，並且體格健壯，就可以加入。旅行團都是自己組織的，全程都是步行，吸引了不少體育愛好者。旅客只要收拾好東西，邊跑步，邊欣賞美景即可。相比起來，導游可就忙多了。他要為旅客介紹各個地方的來歷，要拿照相機拍攝旅客的動作、表情，要注意來來往往的車輛，還要不停地叮囑旅客。不僅如此，導游還得背一個大包，裡面裝著醫用急救箱、食品，以防萬一，瞧，真累呀。因為才開展，他們只是在倫敦市區跑跑，范圍並不大。但是，只要再過一段時間，范圍就可能慢慢地擴大。
看完了這則新聞，我覺得非常新奇。「跑步旅遊」我還是第一次見到。這種旅行的方法的確很不錯，可以讓旅客多活動活動，節省一點兒車費，也可以親自去感受自己喜歡的東西，導游也能從中得到訓練自己、增長知識的機會。另外，還挺環保呢！真是一個十全十美的旅行方法。
4. 四種說話提示語作文
淡淡的燈光下，兩支小手指勾下了承諾……那個人對我說：「明年我一定要看你比賽！」我點著頭，說：「好！「物事人非事事休，欲語淚先流，不知隔了多少日子，我又到了那個地方，我想說什麼，但眼淚卻早已模糊了雙眼，濕了臉夾。倚牆而坐，那般頹唐，只任那些困惑盡情把我撕咬……我到底該怎麼辦？我說了要讓他明年看到我的比賽，可是明年……那天，我的名字在報名單上被人無情地刷的一聲劃掉了。我的心，我的思緒，我的魂魄全都被劃得稀巴爛。這太殘忍了，這簡直是突然拉下臉向我的心捅一刀。天漸漸地黑了，變的陰冷了，我就像是一個沒有什麼重量的氣球，終於在燈光下微弱的角落停住落淚……突然他的出現驚動了我，我怯怯地站在這個半蹲在我面前的伯伯跟前，張開了我的空洞的腦蛋上的嘴巴，吱吱呀呀，半遮半掩地敷衍了他問我的那些話。結果他說他會在明年看我比賽，我也就為了逃脫這尷尬的局面說了好。淡淡的燈光下，兩支小指勾下了飄忽的承諾……時光流逝，歲月悠悠，我終究還記得那麼個晚上，那麼一件事。我到底該怎麼辦？明天的這個時候我就要讀高中了，那個時候作業會更多，壓力會更大，我還要學美術，到時候美術的訓練是要加強，我該把這件事當沒發生嗎？我能嗎？那個地方空闊得可怕，我吶吶傷感了地問著：該怎麼辦？明年我該參加比賽嗎？畫市了彌漫著顏料的味道，那麼濃，那麼好聞，叫人難分難舍，明年我決不能放棄美術，那簡直是要在我身上歌去一塊肉。我怎麼會捨得？我翻動了那些練習本，頭有些作痛，明年還會有更多的，我該怎麼去參加那個比賽？困惑了，無奈，我提起一支筆，這是我手中最沉重的一支筆了，真要的有些提不起來。接著我在一張紙上寫著「對不起」並接連著一幅畫束在了一面門的把手上，他也許會看到這兩樣東西把！又過了一些日子，還是感到了一種不舒坦的感覺像是我騙了他的錢一樣，嘆嘆氣，抱怨了幾聲，我開始在那個地方來回徘徊……困惑了又困惑，掙扎了又掙扎。拉拉勾，說好了，一百年都不許變……
5. 有提示語的作文150個字
一、提示語來在前
課上源，老師親切地問我:「你今天中午吃的什麼菜呀？」我回答說:「我今天吃的是鹽水鵝。」老師又接著問:「下午是誰送你來上學的？」我說:「是媽媽送我來上學的。」
我想：老師真關心我啊！
二、提示語在中間
「姜庭軒，你的鉛筆盒真美啊！」我對姜庭軒說:「在哪兒買的？」他說:「我的鉛筆盒在大潤發買的。」
三、提示語在後
「宇翔，今天你數學考得好嗎？」我一回到家,爸爸就迫不及待地問我。我驕傲地回答:「考了100分。」爸爸聽了，眼睛笑得眯成了一道縫。他摸了摸我的頭，誇我說:「宇翔，你真行！」
四、省略提示語
今天，老師問我們下周去哪兒秋遊，同學們議論紛紛：
「去南山爬山。」
「去金山玩兒童樂園。」
「去焦山劃船。」
……
6. 尋找提示語作文500字
一天放學的時候，天空突然下起了大雨，小紅孤獨地站在教室門口，看著天空落專下的雨點屬，不知所措：「真後悔沒聽爺爺的話，帶一把雨傘啦！」這時，小明也從教室里走出來，自言自語說:「你看，我多有先見之明啊！早上爸爸還說天氣預報不會准確的，幸虧我堅信天氣預報的准確性，堅持帶上了雨傘，不然到家就成『落湯雞』啦！」突然，他看見了站在教室門口喃喃自語的小紅，跑到小紅面前，對她說：「沒帶雨傘啊？我送你回家吧！」小紅不好意思地說：「那你回家不是太遲了嗎？」「沒關系，大家應該互相幫助嗎！」小明招招手說，「快一起走吧！」「那太謝謝你啦！」，小紅說著，就跑進小明的傘里。看到這，我不經想到，這個社會真是充滿了友愛，充滿了溫暖啊！
7. 提示語的作文
寫自己熟悉的 別為了追新穎，寫陌生的或自己不擅長的
8. 關於校園的作文的提示語
俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，朋友對我們而言是十分的重要，在快樂時，在失落時總會有回這么一個人，陪答著你；雖然他（她）為你做的事情不多，但是在你做需要的時候出現給你安慰；而有些人，被朋友所傷害，而身陷其中難以自拔，不相信朋友，過著刺蝟的生活；在我們身邊，總會有這樣那樣的，好的壞的朋友，請你談談，你對朋友的了解，擬一篇關於朋友的作文。
9. 有提示語的作文
，都是我們都曾擁有，而又想繼續的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。專有得只是屬那一個個曾嚮往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經歷。
未來的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼雲煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？
那麼留足過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路吧，成長的腳步時時繼續……
10. 根據所給提示語寫一篇100字的作文
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