⑴ 課堂小游戲作文
課堂小游戲
今天，我們班裡玩了一個非常好玩的游戲，名叫「紙上站兵」，可是我只聽說過「紙上談兵」，可沒聽過「紙上站兵」，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的「佔地面積」，這樣就可以輕松獲勝了。
首先，我們為比賽取了個隊名，「敢死隊」，為了獲勝，我們必須加緊練習一下，我們的布陣方法是「找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級選手李星哲同學去掉，五個人，應該可以，我信心十足，」敢死隊「拼了！ 戰士們（也就是「敢死隊「的成員）大步跨進」戰場，准備「戰斗。首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個「戰士」都有一份重任，如果一個人沒搞好，這次「戰役」就失敗了。每個人都提心吊膽，只聽倒計時，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。
之後的最高紀錄全身五個人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰勝了，多一個人，班級記錄從此誕生。
下了課，我們同時明白了一個道理，就是：團結的力量無限。
課堂小游戲
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：「均丞，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？」我說：「好呀！但是你用什麼來做呢？」爸爸用手指了指他手裡拿的那堆東西，說：「就是這些咯！」我說：「啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？」「吃火實驗」只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，「哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！」我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鍾後，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：「爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？」我驚奇地說。爸爸告訴我說：「沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。」我說：「好呀！」爸爸便又重復了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：「等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！」我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：「好。」於是，我接過那個雪梨，「吃」爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裡，過了幾分鍾，爸爸說：「嚼。」於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：「大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裡就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！」
啊！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！
⑵ 課堂作文小游戲
星來期三的中午，我們參加了少源先隊活動。第一個項目是「捕魚」。老師挑選了14名同學玩這個游戲。游戲規則是這樣的：14人分成兩個隊，由二個隊的隊長猜先，誰先誰就是捕魚人，另一隊就是小魚。比賽開始了，捕魚人拉起手來飛快的捕向小魚。小魚們躲躲閃閃，最後還是有幾條小魚被捕魚人抓住了。第二個項目是「貓捉老鼠」，這也是我最喜歡玩的游戲。游戲規則是：幾個人當牆，幾個當老鼠，還有幾個人當貓，這次我當牆。游戲開始了，貓死活從我們的牆邊鑽出，我們趕緊去阻攔，老鼠也東躲西藏的害怕被貓捉住。在歡笑聲中游戲結束了。我們的心裡非常高興，做這個游戲既提高了我們的反應能力又增進了同學間的友誼。
⑶ 作文好玩的游戲有哪些
[作文一個有趣的游戲]一個有趣的游戲張鈺星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：「同學們，你們喜歡玩游戲嗎？」一聽到有游戲可玩，一個個都高興地歡呼起來，作文一個有趣的游戲。老師先給我們每人發了一張紙條，還講了游戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪裡；第三組寫怎麼地；第四組寫在干什麼，老師一說完游戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什麼；有的托著下巴，遲遲不下筆。過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：「嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。」嫦娥怎麼會來龍岩呢？」我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書，小學四年級作文《作文一個有趣的游戲》。「悟空怎麼會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？」同學們哭笑不得地說。啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：「我快不行了，肚子都笑痛了。」這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以後我可不敢亂用詞語了。指導老師：胡老師的
⑷ 問作文課上可以做什麼游戲
今天，我第一次去上小記者課。
開課了，走進來一位年輕英俊的男老師，他首先自我介紹：「大家好，中國小記者們好！我是你們的老師，名叫楊碩，現在是四川師范大學的在讀碩士研究生，學習編導專業，同時，我還是四川電視台的外景主持，我是一個愛拼搏的人，希望我能幫助你們，成為你們的朋友！」我覺得這位老師的才學真好！不禁肅然起敬。
接下來，是四川小記者站的易老師為我們講解。易老師告訴我們參加小記者培訓的目的有：鍛煉孩子們的口才，增強膽量，提高作文水平……我想：易老師說的這些正是我要彌補的地方，想著想著，我更來勁兒了！
然後，易老師對我們說：孩子們，我們會經常組織你們去公園采訪、去外地跟別的地區的小朋友結對子。如果你學好了，你們可以去采訪你們夢寐以求的明星，上中央電視台參加「動感特區」「快樂大本營」等，沒准，你們還能拍電影呢！我聽著聽著，不禁神往起來：真想去參加那些精彩的活動！
第一次見面，易老師想考考我們這個班裡的孩子的膽量，就馬上請三位同學來個「現場模擬采訪」。前兩位同學在老師和家長的鼓勵下才大著膽子采訪了家長，不是很令大家滿意。而任嘉毅這位同學上台後，令我們嘖嘖稱贊。這位同學先有禮貌地對一位家長說：「早上好！阿姨，我能簡單地采訪采訪您嗎？」接著，他提了三個問題：「您最喜歡什麼電視節目？」「您最喜歡什麼音樂？」「您最喜歡什麼動物？」我覺得這位同學的膽子很大，在場的所有人給予了他熱烈的掌聲！
休息了5分鍾後，我們開始玩「明星簽名」的游戲。游戲規則：根據單子上的題目，在現場尋找到具有這種特徵的人，讓他簽名；每個格子最多有兩個簽名；時間5分鍾，簽名最多的獲勝。
游戲開始了，我拿著筆，在單子上比比畫畫，先找「穿紅衣服的人」，我巡視整個教室，發現了目標，立即奔到兩位紅衣服媽媽面前：「兩位阿姨，能幫我簽名嗎？謝謝！」兩位阿姨欣然簽上了她們的名字。我拿著單子，撒腿就跑！接著，我順利簽到了「戴眼鏡的人」、「去過西藏的人」等項目，而這時，時間只剩下了半分鍾，我正急著問誰的生日是6月1日時，時間到了，可惜的是，我只簽了10個「明星」的名字，排名第五。得了第一名的謝雨杉說：「其實，動動腦筋就很容易得第一了。這個單子里有難有簡，先做簡單的題，不就更容易奪冠啦！聽了這一席話，我恍然大悟，馬上眉開眼笑，下一次我一定胸有成竹了！
後來，易老師告訴我們第三節課時去學習賣報紙；小記者應做到「六勤」：腦勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腳勤以及加分標准。
最後，我們領了衣服、帽子和筆記本，回家了！那衣服和帽子是紅色的，中國小記者標志鑲嵌在上面，穿上後我覺得很神氣。
這真是堂有意義的課啊！我期待著下一節的課！
⑸ 急急急!!!有哪些游戲適合小學生作文課上玩的，具體點，越多越好，請各位幫幫忙，謝了
丟沙包、單腳抓人、捉迷藏……
⑹ 小學三年級作文的課堂可以玩哪些好玩的游戲
為了提高大家的詞彙量，增強對漢語學習興趣，可以玩成語接龍之類的小游戲
⑺ 小學作文課前小游戲
貼鼻子
丟手帕
我小學就寫過關於這兩個的作文
⑻ 作文課玩什麼游戲
我認為可以分成兩組比賽玩簡單的小游戲。贏的那一隊給輸的那一隊出一個詞語。叫輸的那一隊准備幾分鍾。然後口頭表達一個片段。
簡單的小游戲這個暫時我想不出來。可以上網搜一下？
⑼ 作文課游戲有哪些
以答題獲分方式，先讓一位童鞋上來。在座的童鞋們用形容詞和句子形容。細節描寫內，動作描寫，語言描寫，心容理描寫，神態描寫，外貌描寫，事例表現人物的性格，精神等。 描繪對的加分，錯誤不扣分。最後最多分的一組童鞋贏，給個貼紙或大紅花吧。 最後再總結寫人要注意的一些方面。 適合小學生。。。 也可以描繪一個情景，讓童鞋們寫人。
⑽ 我給同學們上寫人作文課可以有哪些小游戲我想通過小游戲使課堂更加活躍。比如說知識搶答賽，除此之外，還
以答題獲分方式，先讓一位童鞋上來。在座的童鞋們用形容詞和版句子形容。細節描寫，權動作描寫，語言描寫，心理描寫，神態描寫，外貌描寫，事例表現人物的性格，精神等。 描繪對的加分，錯誤不扣分。最後最多分的一組童鞋贏，給個貼紙或大紅花吧。 最後再總結寫人要注意的一些方面。 適合小學生。。。 也可以描繪一個情景，讓童鞋們寫人。