空間滿分作文

A. 怎樣學好語文

學好語文復不是一兩天的事情，需要制一段時間的積累，給大家一些學好語文的方法吧：
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。

B. 幸福作文600字

人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具體。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福```````一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福``````幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗``````
朋友，你感受到幸福了嗎？
當你正在桌上埋頭苦學時，母親送來一杯香濃的牛奶，將母愛都融在這熱氣騰騰的牛奶中。我感受到了，母愛的幸福。當爸爸媽媽開心的看著自己的兒女圍在他們的身邊嬉戲。你感受到了嗎？他們多麼幸福，享受著孩子們的天倫之樂。當老人欣慰的看著自己的兒女成家立業，他們欣慰的笑了，安享晚年。
朋友，你幸福嗎？
當母親在寒冬的深夜一針一線的為自己的兒女縫衣服，也將溫暖織進去。第二天，我們穿上它，多麼幸福！從農村到城市讀書的孩子，也許有這樣的體會：母親在孩子臨走前，揉幾個饃饃，也將縷縷母愛揉了進來。吃著饃饃，彷彿嘗到了絲絲母愛。
清潔工人們打掃衛生，使地球更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識奉獻給我們，我們很幸福。生活條件的優越，我們很幸福。我們生活在這片陽光下，更幸福。
幸福不用刻意追求，在你不經意的時候，幸福就會悄然降臨在你身上。但幸福同時也長著一雙翅膀，隨時隨地都會與你擦肩而過。所以，我們要把握幸福，即使它多停留一秒鍾也好！

幸福2

幸福，是每個人都想追求的東西．而就有些人不用一顆平常．火熱的心去擁抱進在咫尺的幸福，還在暗自抱怨．．．．．．
我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了．
在運動會場上，激烈的比賽正進行著．此時，我正在800米比賽的起跑線上．我心裡擔心著，我熬的過4圈的煎熬嗎？」砰」熟悉的槍聲響起，我帶著一顆擔心的心－－－身體會出狀況嗎？
」加油！加油！」一陣陣加油聲響起，我憑著意志終於熬到終點線了！幸好，我除腿腳無力，累之外沒有其他的疼痛．我高興的接過水，走回休息處．一位同學過來扶我了．呀，我的眼前怎麼什麼也看不見啊？腳也無力起來．我疲憊了，坐了下來，我身體實在難受極了．我手用力抓住同學的手，」抓吧！沒關系，希望能好點．」同學說到．但，我想忍住難受的手，在同學手上抓出紅道道來了．但是她，卻絲毫沒有表現出來一絲不快．原來朋友是這么．．．．．．我從心裡感到幸福．原來這就是幸福．幸福再也不是那幼稚的想法了．這，一點一滴身邊的小事，朋友的關心，讓我感到幸福所在．以前理解的幸福是多麼可笑．吐了一地．不管認識不認識的都來關心我．」好點了嗎？怎麼了？．．．．．」這句句關心的話語又和幸福緊緊聯系在一起，回盪在我耳邊．
難受更加」攻擊」我．同學們臉上的擔心更是著急了．」我要回家．．．」我終於吐出小聲的話．」我們扶你回去吧．」同學們異口同聲．她們扶我，慢慢挪移了．我實在走不了了．雙腳無力．同學們似乎看出來了．」走不動吧，用車載你．」說著便把我扶上車．同學奮力的踩著車，想早點到家，減輕我的難受．我靠著背，臉上流出幸福的淚花．她們並不是丟下幾句話了事．她們行動了．那一字一句，一舉一動都是幸福的影子．
要上樓了．她們二話沒說，一左一右扶我上樓．她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服．兩張小臉透出對我的關心．她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒等等我說聲」謝謝」，她們已悄悄的關上門，走了．那麼辛苦把我送回家，一口水沒喝就走了．悄悄的走了．．．．．．
這是多麼幸福的事啊！在你需要關心，幫助的時候，受到朋友．同學的關心幫助，難道不幸福嗎？等同學．朋友使你受到溫暖，感受到友愛的快樂，難道不幸福嗎？
其實幸福並不遙遠，你用心傾聽它向你走來的腳步聲．．．．．．聽，它來了！
讓我們去擁抱明天的幸福吧！
聽，它來了．．．．．．

幸福3
幸福是什麼，幸福就是另人感到高興或歡樂事情或境遇。在人們的眼中，每一件事情都能讓你感到幸福，有的人認為取得一個優異的成績是幸福，有的人認為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福，有的人認為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福。而在我眼裡，傾聽別人和想別人訴說則是一種幸福。
記得那是一個刮著風的下午，我因為考試考砸了而怕回家後會遭到罵，便慢吞吞地垂頭喪氣地向家裡走去，途中，遇到了昔日的一位好友，他見我一副垂頭喪氣的模樣，便走過來對我說：「你怎麼一副萎靡不振的模樣？」我勉強笑著說：「唉，考試考不好，回家怕被爸爸媽媽罵。」他拉著我的手，我們坐在路旁的小椅子上，他本來安慰我幾句，可是我一坐下，就對他說起了考試考不好這件事，在我說話的時候，他沒能插上一句話，他也一句話都沒說當他，當我向他訴說完後覺得我們輕鬆了許多，而他也只在最後安慰了我一句：「別擔心，勇敢去面對吧！」我聽了這一句話，彷彿感覺我們身體里充滿了熱量，彷彿在我們要摔下山崖那一刻，有人伸出熱情的援助之手將我扶起，又像是在我生命垂危時，一位醫生治好了我的病。使我頓時感到十分腋！?
而那是一次下著雨的早晨，好友敲響了我家的門，他告訴我他的父母因為鬧別扭而吵架的事，他被夾在中間，不知如何是好，他與我坐在椅子上說話，這次，我沒能插上一句話，只是默默地傾聽他的心聲，他最後是含著淚水走的，但是後來，他的父母又和好了，他也變得快樂了，但是他卻來感謝我，感謝我在那飄雨的早晨的傾聽，因為我的傾聽，使他欲破碎的心情舒暢了許多。這不正是幸福的感覺嗎？
原來，在我眼裡，幸福就在傾聽和訴說中體會。

體驗幸福
鄰水實驗中學初二5班楊玲
幸福是每個人都擁有的無價之寶．也許你會因做錯事而受到責罰，但幸福不會因此就拋棄你，它會靜靜地守在你身邊，撫慰你受傷的心，讓你重新變得堅強．
也許你是一個孤兒，父母雙亡，但請你不要傷心．認真地做好生活中的每一件事，從一件件生活小事中對別人給予的幫助表示感謝，因幫助別人而感到快樂，你會體驗到幸福的所在......
有人問，怎樣才能長久地擁有幸福？
對！幸福是短暫的，它不會只屬於你一個人，它是我們所有人類都擁有的．它不會因為你腰纏萬貫而醒來停留在你身邊只給予你一個人幸福；它不會因你身無分文而多賜予你一些幸福．它只會因你珍惜生命與生活並認真做好生活中的每一件小事感到快樂而給予你幸福！它只會因你孝順父母.與同學和睦相處.尊敬老師而給予你幸福！
幸福也是長久的！
只有認真對待生活中的每一件小事，珍惜身邊所有的人，給予別人幫助，自己感到快樂．你才能長久地擁有幸福．
幸福並不是很困難才能得到的．要經過小小的努力和奮斗，你才能擁有幸福．
當你擁有幸福時，你也許會不知道它在你的身邊．當媽媽親吻你額頭時，你的臉上開心而滿足的表情就是幸福的痕跡；當你因成績優異而獲得別人誇獎時，你臉上高興的笑容就是幸福的痕跡；當你因幫助別人而受到老師和同學的稱贊時，你心裡甜滋滋的味道就是幸福的感覺；當你因吃了一頓豐富的飯菜而感到滿足時，你已經嘗到了幸福的味道......
幸福不在世界的任何一個角落，它就在我們的心中．只要你因某件事情而感到滿足和開心的時候，你的臉上或心裡就會浮現出幸福的痕跡．
幸福走了？不！它沒走．它仍在每個人心裡的溫暖懷抱中，它睡著了．它正在等待我們去把它喚醒，好好兒讓它玩耍一番．
行動起來吧！讓我們一起去喚醒沉睡中的幸福！讓它永遠也不能睡著！讓這個美麗的世界多一些愛和幸福！
等我！幸福！
指導老師：王瓊

追求並幸福著
吉林省松原市寧江區實驗中學初中部二年一班劉欣然
幸福是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要低頭，你就能聞到那芳香的味道。
——--題記
夕陽西下。天空上幾朵浮雲，伴著那「紅紗」顯得更加嫵媚、耀眼。地球上的人類羨慕地呆望著。可是，雲兒並不滿足，它們想更加貼近太陽，走向那最光輝的地方。於是，雲兒們拖著長長的「紅紗」，朝著天邊飛去。一路上，它們說說笑笑，翩翩起舞，還進行了一個比賽：舞姿最優美，並且第一個到達天邊的雲兒，就是最美麗的。於是，它們使出了自己最迷人的動作，在天空上飛舞著，好似仙女在天空中游戲，婀娜多姿，神采飛揚…。。好一派幸福、歡樂之景！可是，夕陽卻離它們越來越遙遠，最後，消失在地平線。可雲兒們並不沮喪，因為它們覺得自己曾經多麼幸福。後來，那「紅紗」也伴著落日而去。天空靜悄悄的，那雲兒依舊在天空，等待著月亮的出現……
雲兒並不在意自己的理想是否能夠實現，而是在意追求時的歡樂與幸福。假如能像雲兒一樣，使理想的重量減輕一些，讓追求時的歡樂增多一些，不是就沒有那麼多的壓力與苦悶了嗎？
其實，追求本身就是一種歡樂、幸福。因為追求曾讓你真心地付出、時刻地奮斗，它帶給了人們生存的意義。當你的付出得到了相應的回報，取得了點滴的進步時，你會發覺天格外的藍，世界也格外美好，自己格外的幸福。
曾聽過這樣一句話：「我要踏遍山峰谷壑，看英雄留下的豪情萬種；我要倚立在水天的盡頭，笑看芸芸眾生起起落落。」說這句話的人一定很幸福，因為他有如此崇高的理想。但有的時候，理想不應該定得太遙遠，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個早知無法到達的「水中月，鏡中花。」達不到理想，就天天愁眉苦臉，這樣只會放棄更多的幸福。
如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時的幸福，而不計其結果，那麼你就真正理解了追求的意義。其實，幸福就在你的身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你低頭，就能聞到那芳香的味道。

誰最幸福
浙江省溫州市溫州第14中學初一(1)班胡丹丹
誰是世界上最幸福的動物？是機智聰明的小猴子？是活潑可愛的鴨子？還是……
讓我們一起去聽聽動物們,它們覺得誰最幸福吧!
某天晚上,老虎大哥在樹林里舉行了這樣的一個大賽,比比誰最幸福".當小動物們得知有這么有趣的比賽後,紛紛從四面八方擁進賽場.
當老虎大哥宣布比賽開始時,大家都爭先恐後著說,"我是世界上最幸福的小動物,因為我可以隨時隨地地爬到樹上吃美味可口的松果,而且我也不用擔心被風吹,被雨打.而且我家在那涼快的樹中……"小松鼠驕傲得說道.但是小猴也不甘示弱地講道:"我才是世上最幸福的.因我也可以在樹上爬上爬下的,而且大自然都是我的家,我隨時隨地可以在那兒停腳休息,所以我才是最幸福的."小熊貓看到這情景,變不顧一切地喊到:"我才是最幸福的.人們可不敢碰我,而且我也被列為』國家一級保護動物』,所以我才是最幸福的.
老虎大哥聽了這幾位小動物的發言後,便指出了它們的優點和缺點,還說:"今天我只是想考考你們,誰是世上最幸福的我們心中都有數.但是,今天你們很令我失望,沒有一個人達到我的目標.其實,我們大家都是最幸福的,沒有一個小動物是不幸福的,我們也要把握住這幸福的時光,不可讓它白白的溜走."
大家聽了老虎大哥這幾句簡單的話後,也明白了其中的道理:大家都是最幸福的.

幸福是一種自身的圓滿
深夜在線上和DD聊了一會，突然生出很多感想。D說覺得現在的稀飯好幸福。
幸福是什麼？一如我跟D在qq上所說，幸福其實不依賴於任何人，而是取決我們自己自身，我們自己感悟到多少。
我一直喜歡王爾德說的這句話：愛自己是一場終身戀情的真正開始。
當我們年輕的時候，我們原來是那麼不懂得愛情，我們用我們自以為是戀愛的一種方式來付出和索取，我們任性，我們倔強。可是誰說那又不是一種遺憾的美麗。正所謂因為得不到，所以多年以後看，那份感覺如天上的星星閃耀，始終那麼光亮和耀眼。
幸福是一種自身的圓滿，一如我和老笨，那麼截然不同的兩個人，卻可以慢慢的融入彼此的骨血，彼此的生活，曾以為老笨愛我，勝過我愛老笨，可是細細想來，覺得一切無所謂平等和正負，我只知道，對這個男人，我可以毫無保留的付出，也同時任意的從他身上索取，我可以毫不顧忌地向他耍賴，故意在他面前想盡辦法惡心他，只是為了看他那副惡心的表情，然後我再哈哈大笑。

範文（一）

幸福三步曲 在不經意間流露
第一部

那是一個美麗的清晨，我走在撒滿夕陽余暉的小路上，落葉在這一瞬間布滿了我的眼睛，我感覺好美．心裡有種甜甜的感覺，這是幸福的感覺．我喜歡在群雁西歸的時候走在小路上，吹著清風，感覺很不錯．

第二部

有一個人影出現在我的眼前，是丹丹．她也看見了我，對我笑了笑，我很喜歡她的笑容，很清爽的那種．」怎麼，有心情出來散步？」」你還不是一樣？」 完後，我們一起歡笑．喜歡跟丹丹在一起的感覺，很清爽，因為丹丹是個灑脫的女孩．我們總是在一起玩耍，從小學開始，就很要好．一直到現在．她是一個很好的女孩，聰明，開朗，漂亮，就是有時候愛耍些小脾氣，跟父母總是很倔強，很要強．可愛的她是我生命中一道亮麗的色彩，跟她在一起就是一種幸福，因為每當跟她在一起，心理就有種甜甜的感覺．

第三部

喜歡吃糖的感覺，甜甜的；喜歡吃水果糖的感覺，酸酸的；喜歡吃咖啡糖的感覺，苦苦的．其實，生活就是這樣，酸甜苦辣，應有盡有：快樂與痛苦，付出與收獲，擁有與失去，喜歡與痛恨，這一切的一切，組成了豐富的生活．開心時，我們歡笑；痛苦時，我們哭泣．生活就是這樣簡單．
後記
喜歡陽光，因為我們心中充滿了希望；討厭黑夜，因為我們不喜歡黑暗．為什麼心中有萬千種感覺？因為我們有情感，我們會感受幸福，感受生活中一切的一切．仔細觀察，其實幸福無處不在，快樂無處不在，在不經意間，像清晨的露珠那樣流露出來，晶瑩剔透，清新無比．

範文（二）

有愛是福
人，來了，走了。物，得了，失了。去的是形式，留的是真情。而那情，便是構建人生幸福的基石。 ——題記
記憶深處，一直有那樣一團紅色——那個身著紅衣的男孩子，那一雙極動人的大眼睛，一臉極燦爛的微笑，還有那年熱得火炙般的夏天。身邊時時跳盪的那一團火焰，熔化了平常與寧靜，寂寞與矜持，甚至整段心情，全部生活。於是，眉一直是高挑著的，嘴角一直是飛揚著的。走過了火熱的夏，明朗的秋，也就徹底走過了激情與平淡。如果幸福有兩種，一種轟轟烈烈、驚心動魄，一種清清爽爽、恰到好處，那麼那一年，我兩者都曾擁有。
後來，男孩兒離開了，那忽閃著的眼睛越來越遠，曾經耀眼的紅色淡之又淡，可我卻想起了安徒生的一句話：「凡是能沖上天的散發出來的焰火，都是美麗的。」
美麗過後的貧乏是殘酷的，然而那焰火綻放時的美卻已在我心中。此刻的我，在回憶，亦在自省；心中有痛苦，亦有幸福。然而痛苦也罷，幸福也罷，時間和記憶是具有選擇性的，痛苦也可以入心，但只有幸福才能記得長久。如果一次的失去能換來今後的圓滿，一次的短暫能換回日後的永恆，那麼一絲火星也會因引燃了更美的焰火而美好，啟明星也會因為帶來一天的光明而感到幸福。
在那之後的一個晚上，父親捧著一張照片獃獃地看著，笑著。照片上是四個小夥子，也都在笑著，那笑好美，好純——那是父親年輕時好得不分你我的哥們兒，連和母親結婚時的新房都是那幾個人幫忙鋪的地、刷的牆。後來奶奶腦溢血，父親不在，又是幾個人四處奔波借了三輪車，把奶奶送到醫院，然而這都是很早很早以前的事了。我小時候，每逢過年過節，他們往往還要聚在一起。再後來，日漸忙碌的工作、各種各樣的會議和應酬在他們之間劃開了一道無形的牆，他們連見面的次數也少了，總抱怨忙。剛剛的笑，算是對那照片中人的回應，抑或是瞬間的回歸？同其他處於事業高峰和變革浪尖的中年人一樣，父親在努力追求著，也忽略著；獲得著，也失去著。這艱難的取捨中，漸漸忘記了幸福的最終定義和奮斗的最初方向。將友誼放在天平上與前途和事業一同權衡本身就是錯誤的，之後的割捨更錯得徹底。
那一晚，我和父親促膝長談，談人生，談幸福。那情景讓我想起了另一個夜晚，母親被呼嘯的救護車送到急救中心。夜晚，在白色的肅殺中，父親講了很多，就那樣隨著鍾表的滴答，隨著吊瓶里液體的滴答，絮絮地講，平和的語氣沖淡了那些可怕的病魔，那個動盪的年代，和那許多戲劇性地重疊在我童年中的驚險。在父親不在身邊的那段日子裡，這許多艱難竟大半是母親頂過來的。那一夜，我一直握著母親的手。而幾個後，在同樣的白色中，是母校牽著我的手渡過了一個又一個險灘。這同樣的動作，雖然不是巧合，亦算不上報答，但我清楚地感受到了在我們母女心中流動著的親情。即使有一天，我失去了整個世界，即使有一天，父母終究離我而去，那汩汩地流動在血液中的親情也會永遠支撐我，永遠。
在那個夜晚，在那個常人本該恐慌、悲傷的夜晚，我的心中竟是踏實的。也是在那個夜晚，我在心中默默地定義著幸福。愛情、友情、親情……不斷地在我心頭閃過。
〔簡評〕
生活中從來不缺少感人至深的真情，缺乏的是對這份真情的把握和感情。本文抓取了生活中的三個畫面，分別從愛情、友情、親情三個角度來定義幸福，讀罷似乎有一種暖暖的幸福感從心底升起。文中敘述愛情時說，「身邊時時跳動一團火焰，融化了平淡與寧靜，寂寞與矜持」，這種特有年齡下朦朦朧朧的感覺，每個人都曾遇到過，但不是每個人都能把這種感情用細膩的語言表達出來。在寫親情時，「那一夜，我一直握著母親的手……這同樣的動作，雖然不是巧合，亦算不上報答，但我清楚地感受到在我們母女的心中涌動著的親情」，語言真摯而優美。這要求我們在寫記敘文時，不僅要牢記「以情動人」，而且還要把生活中最感人的事用最有文採的語言表達出來。
文章在敘事的基礎上，運用富有哲理的議論，把常人難以言明的真情表達得恰如其分、感人至深。記敘文為了達到「煽情」的目的，不僅要把事情記敘清楚，而且要綜合運用多種表達方式，充分表現內心細微的情感。至於語言表達能力，只有在平時點點滴滴地積累，不斷提高，才能使文章更有文采。

幸福，是每個人都想追求的東西．而就有些人不用一顆平常．火熱的心去擁抱進在咫尺的幸福，還在暗自抱怨．．．．．．
我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了．
在運動會場上，激烈的比賽正進行著．此時，我正在800米比賽的起跑線上．我心裡擔心著，我熬的過4圈的煎熬嗎？」砰」熟悉的槍聲響起，我帶著一顆擔心的心－－－身體會出狀況嗎？
」加油！加油！」一陣陣加油聲響起，我憑著意志終於熬到終點線了！幸好，我除腿腳無力，累之外沒有其他的疼痛．我高興的接過水，走回休息處．一位同學過來扶我了．呀，我的眼前怎麼什麼也看不見啊？腳也無力起來．我疲憊了，坐了下來，我身體實在難受極了．我手用力抓住同學的手，」抓吧！沒關系，希望能好點．」同學說到．但，我想忍住難受的手，在同學手上抓出紅道道來了．但是她，卻絲毫沒有表現出來一絲不快．原來朋友是這么．．．．．．我從心裡感到幸福．原來這就是幸福．幸福再也不是那幼稚的想法了．這，一點一滴身邊的小事，朋友的關心，讓我感到幸福所在．以前理解的幸福是多麼可笑．吐了一地．不管認識不認識的都來關心我．」好點了嗎？怎麼了？．．．．．」這句句關心的話語又和幸福緊緊聯系在一起，回盪在我耳邊．
難受更加」攻擊」我．同學們臉上的擔心更是著急了．」我要回家．．．」我終於
吐出小聲的話．」我們扶你回去吧．」同學們異口同聲．她們扶我，慢慢挪移了．我實在走不了了．雙腳無力．同學們似乎看出來了．」走不動吧，用車載你．」說著便把我扶上車．同學奮力的踩著車，想早點到家，減輕我的難受．我靠著背，臉上流出幸福的淚花．她們並不是丟下幾句話了事．她們行動了．那一字一句，一舉一動都是幸福的影子．
要上樓了．她們二話沒說，一左一右扶我上樓．她們都汗留夾背，汗水濕透了衣服．兩張小臉透出對我的關心．她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒等等我說聲」謝謝」，她們已悄悄的關上門，走了．那麼辛苦把我送回家，一口水沒喝就走了．悄悄的走了．．．．．．
這是多麼幸福的事啊！在你需要關心，幫助的時候，受到朋友．同學的關心幫助，難道不幸福嗎？等同學．朋友使你受到溫暖，感受到友愛的快樂，難道不幸福嗎？
其實幸福並不遙遠，你用心傾聽它向你走來的腳步聲．．．．．．聽，它來了！
讓我們去擁抱明天的幸福吧！
聽，它來了．．．．．．

幸福原來這么簡單

我見過許多尋找幸福的人，為了幸福，他們有的在農田裡揮汗如雨，有的在商場上摸爬滾打，有的在官場里勾心鬥角……難道得到幸福就這么困難嗎？
同桌胖妞聽了我的疑惑，大笑起來，她說：「幸福是很簡單的事啊！」
胖妞見我仍然心存疑惑，就給我舉起了例子「你回答老師提問很正確，老師給了你一個微笑，你心裡喝蜜了一樣甜，這不就是幸福嗎？再如，你放學回到家裡，你媽媽趕忙幫你取下背上的書包，把剛買的水果拿給你，這不也是幸福嗎？」
胖妞是經濟條件比較好的城裡學生，她整個浸在幸福里，她當然會認為很簡單了。而我是鄉下的的孩子，父母為了我能在城裡上完中學而整日忙碌著從土坷垃里淘錢，我知道我的父母很辛苦。我當然不會相信胖妞的話。
可是胖妞卻沒有放棄她的觀點，她決定帶我親自驗證她的觀點。
放學了，胖妞帶我到她家做客。來到她家門口，胖妞用她嫩白的手拍了兩下門。「是幸福在敲門嗎？我這就來——」屋裡有人應了。我問胖妞：「你乳名叫『幸福』嗎？」「不是，媽媽說她每次聽到我的敲門聲，她就會感到幸福，所以我的敲門聲就是『幸福的敲門聲』了。」
胖妞媽媽開了門，「喲，你和朋友一塊兒來的啊。正好，我給妞妞買的魚馬上就燉好了，一塊吃。」胖妞的媽媽一邊接過胖妞的書包，一邊給我打招呼，我看得出胖妞的媽媽真的很幸福。胖妞給她的媽媽講著學校里的小事，一會她們母女倆就發出一陣爽朗的笑聲，我以前從沒有感到那些雞毛蒜皮的事可笑，可現在我也隨著她們開心地笑起來。胖妞的爸爸回來了，全家又是一陣笑聲；燉的魚端上飯桌了，大家又笑上一陣子……哦，她們一家真的為這么件件的小事感到幸福。
我突然想到了我小時候，想到我上學出門時媽媽叫住我，幫我整整歪了的衣領；我想起我放學回到家裡，爸爸幫我扎緊鬆了的鞋帶；我想起，我五歲時，我學著媽媽在腰裡扎個圍裙洗碗……我不覺臉上露出了笑容。胖妞說，看：「你也感受到了吧！」
胖妞說得真對，幸福原來真的這么簡單！我突然又想起那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來他們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境啊。
點評：這是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所見得出要得到幸福很難的結論，然後「我」在同桌胖妞的幫助下，又親身經歷到幸福很簡單。最後在胖妞的提示下，「我」終於發現「幸福原來這么簡單」，並且明白：那些為了尋找幸福而忙得焦頭爛額的人們，原來他們缺的不是幸福，而是缺少發現幸福的心境。結尾不但照應了開頭，還升華了主題。文章取材於身邊的生活事例，能從簡單的事例中感悟出深刻的道理，是一篇難得的滿分作文。

C. 作文的結尾共有幾種

常見的幾種精彩結尾方式 1、自然式。事情結束了，文章也結尾了。如《記一次難忘的野炊》的結尾：這一天大家都非常開心，也學到了很多見識。野炊結束了，我們把所有的餐具和垃圾收拾好，便高高興興地回家了。 2、照應式。結尾或點題，與文題遙相呼應；或與開頭相照應，收攏全文。如《愛笑的老師》的結尾是：「譚老師就是這樣一個愛笑的人，是一個能夠把快樂帶給同學們的老師。」首尾照應，有利地突出了中心。 3、引申式。結尾或展開聯想，由此及彼，由表及裡，深化主題；或總結提高，使主題得到升華。如《我的心願》的結尾：「想著，想著，我的心裡，好像有一顆種子在生根、發芽……」又如《落選》的結尾：「這次落選，雖然使我傷心，卻使我看到了自己的缺點，我一定要迎頭趕上，爭取下次競選時再當選。」 4、抒情式。結尾直接抒發作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。如《再見了，親愛的校園》的結尾：「再見了，親愛的老師們，我永遠不會忘記你們對我的教育；再見了，親愛的同學們，我永遠不會忘記我們之間的友誼；再見了，親愛的校園，我的心將永遠都滿載著對你的記憶。」 5、評價式。結尾對人物或事物進行總結、評價，表達作者的看法，突出文章的中心。如《我的爺爺》的結尾：「爺爺就是這樣的一個人，始終保持對生活的熱愛之情，活到老，學到老，這是多麼難能可貴的一種精神啊！」 同樣，我們需要注意的是，不要犯以下結尾常見的毛病： 1、畫蛇添足。添上一些無關緊要的東西。 2、公式化。空******，讓人覺得不真實。

D. 關於語文，物理如何獲得高分的問題

不管是面對目前的小升初考試還適應未來社會的發展，學生現在的作文學習都是令人擔憂的。對於北京市即將升初中的小學生來講，一部分學生要參加擇校考試，另一部分學生必須參加升學分班考試。語文測試中考試作文成了一個必須面對的現實。而面臨激烈的升學競爭，我們的學生是否已經具備以下寫作文的基本能力呢？
1. 書寫工整 ；2.卷面干凈，整潔；3.快速審題，快速構思；4.快速行文，40分鍾寫500字以上作文 。
大家千萬不要小看這些基本能力，因為它將直接決定學生作文的等級水平，如果學生寫的作文不能達到前兩項標准，那麼文章基本上沒有進入一，二類文的可能。為使么強調前兩項呢？因為這是一個大家容易忽略的問題。
另外我們對作文網2004年小升初寒假「小才子作文班」的學生進行了調查了解，發現學生存在以下幾個共同問題：1.不太喜歡寫作文，不相信自己能寫好作文；2 . 寫作文速度慢，家長普遍反映學生在家寫500字作文需要1.5—2小時；3 .卷面寫錯字，習慣用修正液，修正帶塗改；4. 字體不夠工整；5.口語表達能力一般，不敢上講台講話。
針對於這樣的小學畢業生，我們老師與家長首先要相信學生是有能力寫好作文的，但最重要的是我們家長和老師要採取針對性的訓練，幫助學生在最短時間內提高寫作水平。
我們針對畢業班的學生存在的問題，主要採取了以下措施：
第一 要進行基本功訓練
首先提高寫作興趣，培養寫作情感 。美籍華人楊振寧博士認為："成功的秘訣在於興趣"。只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，作文訓練才會有成效。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，除了進行寫作目的教育之外，最重要的一點就是要欣賞學生寫的作文，讓學生從中得到一種成功的快樂體驗。 另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學生有話可寫。
另外要注意引導學生積累寫作材料， 所積累的材料要注意三點：一要典型，二要准確，三要記牢。要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
還有要豐富寫作語言。 豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采 。
訓練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度。必須強化書寫能力訓練，要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得 規范、工整。
我們把這些措施歸納為四項每日必練
每天必練60分鍾
a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分鍾 練字，練速度，積累詞彙。
b 朗讀名段名篇 1000字左右 5 分鍾 培養語感
c 講故事 600字左右 5分鍾 提高口語表達能力
d 課外閱讀 12000字左右 40分鍾 豐富知識，開闊思路

E. 江蘇高三理科生，數學考試總在160-170之間（滿分200），還有二十天就要高考了，請問有經驗的人

建議調整做題順序，把自己認為經常因失誤出錯的題放到前面來做，在大腦清醒時降低失誤，做題順序因人而異，自己調整，我也經過高考了，關鍵是把考試當練習，千萬不能緊張

F. 逆境和順境的道理論據

道理論據：
不磨不利，不練不純，不錘不堅。--滿分作文
能使愚蠢的人學會一點東西的，並不是言辭，而是厄運。--德謨克里特
在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。--莎士比亞
憐憫是一個人遭愛顧運而引起的，恐懼是這個遭受厄運的人與我們相似而引起的。--亞里士多德
卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。--貝多芬
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。--愛默生
災難是真理的第一程。--拜倫
奇跡多是在厄運中出現的。--培根
逆運不就是性格的試金石嗎？--巴爾扎克
並不是每一種災難都是禍，早臨的逆境往往是福。--夏普
順境使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻喚醒這種力量而加以運用。--休謨
沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的鍛煉的價值。--赫胥黎
事實論據：
勾踐卧薪嘗膽
彌爾頓，貝多芬，帕格尼尼，號稱世界上三大怪傑，一個成了瞎子，一個成了聾子，一個人成了啞巴。
川端康成幼年時喪失了6位親人，被稱為參加葬禮的名人
朱元璋家境貧困，淪為乞丐，成為明朝開國皇帝
馬雲艱苦創業，屢遭坎坷，成為阿里巴巴CEO，中國的風雲人物蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大底聖賢發憤之所為作也。
司馬遷遭受宮刑，忍辱負重，寫成史記
望採納

G. 急，考研英語二，作文和翻譯大約能打多少分

翻譯一般在5-7分，因為是英譯漢，只要大意不錯而且沒有明顯的漏詞就可以。

兩個作內文，小容作文一般6分左右，如果模板和語句都比較優秀的話，可以在7-8分。

大作文比較關鍵，不考慮跑題和語法錯誤的問題，一般可以在12分左右，如果結構清晰，觀點明確，語句流暢可以在14-15分。

(7)空間滿分作文擴展閱讀

根據國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、敘述性、說明或議論性的文章。短文寫作時，考生應能：

1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

2)遵循文章的特定文體格式;

3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語言。

H. 作文引用吳青峰的歌詞得滿分 有沒有人有那些歌詞空間說說曾經有人發過的！！

去聽一聽這些歌：
《近未來》
《喜歡寂寞》
《遲到千年》
《當我們一起走過》
《小情歌》
《簡單生活》
《你在煩惱什麼》
《頻率》
《我好想你》
《說了再見以後》
《無眠》
《無與倫比的美麗》
《再遇見》......

I. 中考滿分作文—成長需要空間

成長，需要駐足回望

在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續勇敢向前？在你歡愉的陽光大道上，你是否能轉首凝視風雨中的艱辛困苦，從而激勵自己冷靜沉著？
我們的成長需要昂首闊步向著燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細數經歷的片段。
誰不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過。當你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細觀望你的那一份小幸福，你便會覺得冷漠的心中剎那充滿了力量，再洶涌的浪也擋不住你那內在的沖擊。當你獲得了成功，你若能細致的轉身撫摩你留下足跡的土地，你便不會被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標是在更遙遠的地方。這一切的來之不易，使你想到了什麼？
只需輕輕轉個身，你便會得到你奮起的動力，便會尋到你潮濕的鼻息，當你鼓起勇氣向後轉，你會發現成長的路上許是一路荊棘，是你賴以存活的一個呼喚，你擁有他們，於是他們是你以無窮盡的力量。
成長，需要駐足回望。
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜。你去尋找他們，用你成長路上仍然稚嫩的雙眼沒，去懵懂中掘出希冀。你用柔弱的雙手翻動了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟。在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對你自己的反復咀嚼中，你從回憶中牽出無盡深思。也許青春打馬而過，也許童年稍縱即過，你能透過漫天的迷霧，頂住來自雲端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉頭是，身後便應該是一件件瑰麗的契機
成長中，請你駐足回望。你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過的風。

成長需要挫折

成長經歷就像在走一條彎曲陡峭的山路，過程中雖累，可是回過頭來想，還是會覺得趣味無窮。既可欣賞周邊異景，又可品味當中的艱辛的過程。就如喝了一口甘甜的清泉，口齒留香。

成長不容易，成長不簡單，你必須學會成長，成長是一個咀嚼的過程，需要挫折的配合消化。

挫折是什麼？挫折就像路當中的一塊大擋路石，必須搬開他，才能無阻的往前走。人的一生不應平凡，這平凡不指生活，指的是沒有挫折的人生。假如一路上，平平坦坦，連塊可踢取樂的石頭都沒，你還有興趣走下去嗎？

我不做一個渾渾噩噩過一輩子而離開塵土的人，也不做一個驚天動地流芳百世的人。我覺得在適當的旅途中插上一段別有趣味的或驚險點的片斷，讓人在成長中學會成長，學會堅強，這樣的人生就是我理想的人生了。既平凡又不一般。

不學會摔倒，怎麼能學會站立，挫折是一把鑰匙，拿不到鑰匙開啟心中的大門，怎能進入如痴如畫的理想。

成長是什麼？

成長是挫折過後，吸取的知識，成長是需要代價的，過後，雖飽歷滄桑，可臉上總有一絲安慰。

生命是可貴的，生活是必須的，生存是自主的，想像一匹野馬被你馴服了，還有什麼可以怕的呢？成長需要挫折，人生需要成長，這一環套著一環，始終在挫折過程中。歌德說過「誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。」 「生命滿希望，前路由我創。」

加油，通向成功的彼岸吧！

成長需要快樂

成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。而快樂分為很多種，有自娛自樂、自得其樂，樂不可支、樂此不疲……，也有時樂極生悲，都是快樂長河中的晶瑩水滴。
在阿爾伯特.愛因斯坦生命的最後歲月，他是怎麼度過的呢？在他生命的最後日子裡，他總是給他的鸚鵡講笑話，而且，他常常裝病來逃避來訪的記者。這種樂是自娛自樂。
我聽過一個故事：在一個漁市中，充滿的不只是刺鼻的魚腥味，而更大的卻是笑聲，是忘卻了勞動之苦的快樂。他們已經把自己的生活變成了可以享受的對象，把像棒球的魚扔來扔去，大家像是合作無間的棒球隊員，叫著「5條送到倫敦的鱈魚。」他們已把生活當作藝術。而且扔魚的技術可與馬戲團演員媲美。這種把苦日子過得甜美的是自得其樂。
張曉風說過：「在生命的高潮波峰，享受他；在生命的低潮波谷，忍受他。享受生命，是讓自己感到幸運，感到快樂；因為忍受生命，是讓自己了解韌度。」享受生命的是樂在其中。
格拉索說過：「笑是一種沒有副作用的鎮靜劑。」
樂不一定是天天樂。但我知道，我們的心必須天天是光明的。樂也不一定是看笑話、遇見有趣的事，才會產生的，但我知道，我們的心必須是熱愛生命、熱愛生活，才能從平凡的日子中找到樂趣。樂更不一定非要表達出來，非要大笑出來，震驚四座，但我知道，只有心中想著想著樂，哪怕是微微恬靜地一笑，那怕是眼中忽然溢出的慈愛的眼神。
女人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你美麗的化妝品；男人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你健壯的健身機；老人需要快樂，因為世界上沒有比快樂更能使你還老還童煥發青春；兒童需要快樂，因為沒有比快樂更能使你聰慧的學習方法。
成長需要快樂，因為快樂可以使成長更加充實，更加健康。
因此，成長需要快樂。

成長需要壓力

成長，是每個人必須在人生道路上經歷的一段路程。

在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：「我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉。」而就在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現在腦海里的第一個念頭是：「我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死。」於是，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由於生存的壓力，使羊成了奔跑「健將」，獅子成了草原「獵手」。

在生活中，我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。（如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，是無人所預料的。）

壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至於不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的鍛煉，思想上的成熟，成長中的啟（萌）蒙。

在以後的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇於去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。

成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；

成長中的壓力會使我們在以後的生活（學習）中戰勝更多的困難；

成長中的壓力會給我們一個新的出發點。

評析: 作者圍繞「壓力」談了自己的一些想法，開篇「羊和獅子」的例子十分生動，對主題的表達也很貼切。在文章後半部聯系自己的成長過程，得出「成長也需要壓力」的結論，但最好能舉幾個實例，否則文章會略顯空洞，畫線的句子寫得很好。繼續努力！

成長需要壓力

一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里，被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應該到的地方，這里與陽光隔絕，石縫里僅有一點點泥土，下雨時雨水也不曾灑向這里，偶爾水會從石面滲透下來幾滴。但是，面對這惡劣環境的考驗，小草籽不曾放棄，它堅守著一生要綻放自身青綠的信念，頑強地活著，當陽光偶爾反射到這里時，它盡情地舒展；當雨水滴落下來時，它盡情地吮吸。就這樣頑強地活了下來。最後，它終於從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草，顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣，小草終於從巨石下面鑽出來，昴起了它高貴的頭，實現了自己的夢想。

在這里，我想問大家一個問題：究竟是什麼因素使得小草能有這的毅力呢？答案固然有很多種，但最主要的還是壓力，是外界的壓力使得小草更加嚮往陽光雨露，所以它要頑強地活下來，活得更加自信而執著。

那麼，我們人究竟需不需要壓力呢？答案是肯定的。地球上的任何一種生物，都需要外界的壓力來刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸，才不會被吃掉，而在奔跑的過程中它們更加強健；海洋里的鯊魚，之所以被稱為「海洋生物的剋星」，是因為它們認為如果不比其它魚類游得快，自己就吃不到食物，就會餓死；正是這種種外界的壓力，使得各種生物都勇敢起來，堅強起來。壓力能激發人的鬥志，從而使人超越自我，取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫，內心苦悶的雙重壓力而不氣餒，他們發奮圖強，很多人也有所作為。

在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現呢？所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現出來，活得更出色一點。

成長需要愛

有人說，成長需要空間；有人說，成長需要快樂；還有人說，成長需要寬容；更有人說，成長需要成功。而我，卻始終認為，成長需要的，更多是愛，親人的愛，老師的愛，同學的愛……

親人的愛

我生病了，病得很重，所以不得不請假去醫院吊針。躺在病床上的我心很煩，很亂也無奈。我抱怨上帝，為什麼偏偏讓我在這個時候生病，別的同學可以在教室里聽老師講課，而我卻只能在醫院里痛苦地呻吟。可是就在這時候……
「女兒，快起來吃葯了，你感覺怎麼樣，好點了嗎？還這么難受嗎？」媽媽親切的問道。

「孫女，你想吃點什麼，外婆給你去買回業，」外婆關心的說。

「你要快點好起來呀……」爸爸也對我說。

頓時，親人之間的愛把我包圍住了，一切的無助、抱怨都在瞬間消失了，留下了卻是愛,永恆不變的親人的愛。

老師的愛
月考後的我很傷心，因我我的語文沒考好，拖了自己總分的後腿，也讓老師很是失望，拖了自己總分的後腿，也讓老師很是失望，於是我的班主任找了我談話。我原以為我會遭到老師的遣責，可是……
「你說說看，為什麼這次考得不理想，我見你老是壓力很大的樣子，跟老師說說，也許老師能幫你……」老師和藹的對我說。
這時，我的心好像又從失望中找到了希望。好想把自己的苦惱告訴老師，好想和老師作一回知心朋友，是什麼讓我放開了心，是老師的愛。

同學的愛
800米考試下來，我快要不行了，雖然考得不錯，但是我現在頭暈，想吐，四肢無力，扒在了球台上。這時……
「你沒事吧，要不要緊？」
「我扶你走吧，這樣會好一點？」

「需不需要水，我給你拿。」

忽然，一切勞累，不舒服好像都不見了，環繞我的是同學的關心，同學的愛。

這些就是我在成長的道路上所得到的愛，也是我需要的愛。是這些愛讓我變得幸福，變得堅強，變得快樂……

J. 幸福就是現在中考作文記敘類的 滿分作文800字

原來總以為，幸福在明天，在遠方，在彼岸。是因為，我們經常不滿足於我們現在的擁有，總覺得最美的風景是在前方，最大的財富是在未來。好多事情，總想著等明天吧，明天總是充滿希望的，彷彿也是取之不盡、用之不竭。我們喜歡用想像給沒有到來的空間賦予絢麗的色彩。
在相對漫長的細水長流的安穩日子裡，我們常常以為青山碧水、鳥語花香是永遠的，以為紅櫻桃、綠芭蕉是周而復始、年年相似的，糧食、蔬菜與水果是充足的，源源不斷的，身邊擁有的一切是長久的，不會改變的，所以我們對現在習以為常，不會珍惜。任由它一分一秒地逝去，成為不可追的過去，又等明天到來成為現在，如此不斷循環往復。貪婪的心總想贏得更多的財富，更高的權位，更美的佳人，更靚的風景，更好的物質享受，對現在擁有的一切總是不滿足。總是忙碌地奔波、計劃，相信幸福就會在明天來臨。
可是在真實的死亡面前，我們才會停下一切想像，置疑信仰，才會意識到生命脆弱的一面，意識到幸福虛幻的一面。叔本華說：「人們往往身在福中不知福，大部分人只有當不幸降臨到自己身上時，才盼望那些幸福的日子再次來臨。」一個人只有在疾病與災難面前，甚至參加別人的葬禮時，才會對自己的生命有一個慎重的思索，對自己的世界觀與人生觀有一個重新的認識。當我們認為的堅強的生命在突然降臨的疾病、意外、災難等面前，才意識到自己的渺小與生命的不可測。人有旦夕禍福。當生命戛然而止的那一刻，也許我們才會明白名利的卑微與金錢的虛幻，甚至糾纏不清的愛恨情仇的微不足道。活著時看重的東西，在死亡面前是如此之輕。在病中，才知道健康的重要。只要身體健康，粗茶淡飯亦是香甜，籬笆茅舍也是溫暖，平凡日子也是幸福。可我們往往在擁有時不自知，常常要在失去後才清醒。在災難面前，才知道平安是福。當5月12日那場大地震在瞬間來臨時，忘不了那種絕望與恐慌的感覺。在電視上看見那裡的家園變為一片廢墟，看見那些悲慘的畫面，那些不停上升的死亡人數，心裡是痛苦、沉重與悲哀。如果那一刻死亡的利劍是橫在我們頭上呢？面對人類共同的災難，這時才想起以前平安的日子是多麼重要！
平生對地震沒有深刻的印象。1976年唐山大地震時，我才5歲，想起來的只是晚上在街道鋪上席子睡的模糊情景，似乎沒有恐懼的印象。可是在5月12日那天，恐懼的感覺卻突然襲來。那天的陽光格外燦爛，我也如平日一樣地到辦公室，泡杯茶，剛坐在電腦前，椅子卻不停地晃動起來，我以為是自己頭暈，定了定神，感覺不對，抬起頭，只見吊燈劇烈地搖擺。我馬上反應是樓要塌了。因為我們樓是70年代的舊建築，新辦公樓還在籌建中。當時，我隨手抓起手機就往樓下跑，樓道里也是飛速奔跑的同事。下了樓來，才聽院子的同事說是地震了，大家在看著，旁邊的高樓還在晃，施工地上的塔吊也在晃，院子水池裡的水都湧出來了。驚魂未定的我們，急忙開始打電話，給家人，給朋友，卻是一個都打不通。心裡更是緊張，彷彿末日來臨般。擔心在6樓家裡的媽媽，電話不停地打著，卻一直沒有音訊。3點多了，大家才陸續回辦公室。有同事在網上看了，說是四川汶川發生了大地震，我們這里的餘震也應在5級以上了。用辦公室電話給家裡終於打通了，爸爸說沒事，才放了心。又惦記女兒，去學校，孩子們都在操場，才鬆了口氣。接了女兒回家，呆在父母身邊，心才終於放了下來。一直看鳳凰衛視的消息，關注四川，祈禱著那裡的同胞。那一刻，也才強烈地意識到，活著是多麼幸福！平安是多麼幸福！其它的種種，都不重要了。
接下來的一段日子，卻是在等待餘震中提心吊膽地度過的。關於餘震的消息滿天飛，手機上不斷發送，電視屏幕下方在滾動，網路上也是。記得最深刻的一次是晚上10點半了，剛要上床休息，寶雞的姐姐打來電話，說是晚上可能有餘震，要注意。在北京出差的弟弟也打來電話，說是在電視上看到了消息，手機上也有，晚上要操心。這時聽樓下，已是人聲鼎沸了。老公也喊著快快下樓吧。他在准備席子、被子、衣物，我叫醒已經睡了的爸媽，媽媽病未痊癒，腿腳不便，老公把她背著下樓。爸爸和女兒拿著東西，女兒還背上她的書包，一家人逃難般地從6樓的家裡出來。在拿自己外套的時候，我看了一眼新買的還未穿一次的裙子，心裡想的卻是，不知有沒有機會再穿了。還有床頭喜歡的香水，明天清晨還會再飄香嗎？院子里，全是人，樓上家家戶戶的燈幾乎都是黑的。想起電視上那些慘不忍睹的畫面，心裡是恐慌，心想，災難是不是真的就要降臨了。那兩天，在車里度過一晚，在席子上度過一晚，只要不再震，蚊子、潮濕什麼都不重要了。當清晨醒來，看到陽光，感受清風，知道我們還好好地活著，至少現在還活著，就已經很感恩了。由於媽媽身體不好，在外面住不方便，所以接下來的日子，我們就一直住在家裡。可院子里的帳篷卻在不停地增加，幾乎放滿了，站在陽台上往下看，各種顏色的帳篷在綠草地上，顯得格外引人注目，就像彩色的蘑菇，只是有些凄涼的意味。
經歷了那場地震之後，我現在對每一秒的時間都覺得是分外珍貴。朋友祝福的信息，問候的電話，讓我感受到友情的溫暖。也在心裡衷心地祝福他們平安快樂。是的，災難常常是不和我們打招呼，在瞬間就會降臨的。生命有時候是無常的，意外的事情是不可料的，人生之路誰也不知道終點在哪裡，明日復明日，可哪一個明日卻是永遠也看不到的。如果沒有了明天，我們該怎樣度過現在？人生該如何取捨？活著是幸福的，甚至是奢侈的。好好珍惜現在吧！在靜靜的呼吸間，感受生命的美好。而有多少人，已經無法感受這一切了。天堂是另一個世界，對於死去的人來說，那種永恆的靜謐也許是最好的歸宿。而傷痛只留給了活著的人。對於活著的人，人間應該是最美的世界。所以，只要活著，哪怕貧窮，哪怕痛苦，也應該是幸福的。因為我們還擁有現在，我們還有生命去感受和體驗痛苦。
幸福就是現在。現在，我們享受著陽光與微風，一切還是流動的，活潑的，生命還是前進的，蓬勃的，我們可以哭泣與歡笑，高歌與淺唱。往事再美好或者再痛苦，好在都已過去，記著或遺忘，都不重要。明天會是什麼樣，卻是未知。只有現在可以把握在我們手中，珍惜現在的每時每刻，珍惜現在的人和事，珍惜這一刻的呼吸，珍惜寶貴的生命，繼續快樂幸福地生活，這才是最重要的。

採納啊~~