❶ 求一篇景情理結合的作文 大自然帶來的對生命的感悟 高中優秀作文
大自然，你是那清晨薄霧中起舞的少女，讓人在不經意間一回頭，便目睹了你的芳容；你是那意氣風發的少年，讓人輕輕地一擦肩，便領略了你的瀟灑。
大自然的生機勃勃讓我羨慕，大自然的花香鳥語讓我嚮往，大自然的果實累累讓我渴望，大自然的冰凍白雪訴說著純真的情絲。
春天，走進大自然中，萬物恢復了生機，小草還眯著未睜開的眼睛，輕輕地伸出自己嫩綠的小腦袋：樹兒挺拔著身子，抽出了嫩綠的小枝小葉：小花露出了自己最可愛的笑容，隨著柔和的風兒輕輕擺動著。微風輕輕地吹著，像有一隻看不見的手輕撫著大地：又像絲絲銀發飄墜，根根絲線顫動。
夏天，走進大自然中，天氣炎熱，但你瞧，小草不怕，它頂著火辣辣的太陽，茁壯成長。風輕輕吹過，小草彎下腰，好像是在給我們敬禮。一朵朵雪白的小花躲在草叢里，不肯出來，像是怕太陽曬壞了可愛的小臉。風一吹過，小花也頻頻點頭，有它們的點綴，草坪顯得更美麗了。一忽兒，豆大的雨點就斜射下來了，就似騰起了一陣白蒙蒙的煙霧。
秋天，走進大自然，枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕的地面上，草兒也慢慢變成了黃色，綠毛毯變成了金黃金黃的毛毯。螞蟻在草坪邊成群結隊地搬運食物，它們是在准備過冬的糧食。隨著一陣秋風吹過，一些黃葉落了下來，像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。幾只小鳥在樹上蹦來蹦去，好像在和黃葉比美呢！
冬天，走進大自然，你會發現，它，沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的熱情奔放，更沒有秋天的豐收果實，冬天只是帶人們走進了一個冰天雪地的世界裡。雪紛紛揚揚地飄落下來，路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那麼純潔，那麼晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。再看，花兒凋謝了，葉兒完全枯黃了，灰色的雲籠罩了天空，森林憂傷了。小動物們都回到了自己的巢穴里開始過冬了，森林寂靜了……
走進大自然，你會領略心靈最美的風景。
❷ 作文《感受四季,感悟芳香》中考滿分作文一
看，春雨過後，如蒼穹的春天架起了一座七色橋，如同人們臉上燦爛的微專笑，春神你是否從屬這里走過，聆聽山泉的回響，叮叮咚咚，如同那會自動奏出優美旋律的杜鵑，瞧，樹上的啾啾合唱團，此起彼伏……融入春的懷抱，你是否已感受到春的的朝氣與蓬勃，以及生命發出的芬芳。夏之戀
炎炎夏日，漫步在微風陣陣的海邊是一種至高的享受和快樂，金黃的陽光灑在微波浩渺的海上，彷彿給大海披上了一件金紗，有時海浪翻滾，如同一隻只飢餓的猛獸撲向那弱小的羔羊。
幽深的大海與那海上的精靈，是否讓你讀懂了夏，感受到生命堅強不屈的芬芳。
秋之恩
曾為《秋之恩》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？你曾說過「友誼如花永不凋謝，如海永不枯竭，如山永不崩裂！」，然而在夢中，又有多少次，我將滿懷愁恩給予楓葉，用一隻水晶似的小船給你一水晶似的夢。
片片紅葉，你領會到生命里的友誼的芬芳了嗎？
冬之盼
一片片飄雪，送來冬日的沉寂，冬，灑滿了一山的柳絮，送來瑟瑟北風，有人說：「歲月如流成枯葉，日月如梭韻華逝。」冬，我該恨你的早臨，還是該怨春的遲到？
揚揚風雪，讓我明白了生命中的磨難的芬芳。
❸ 急需美文 中考滿分作文等好文章 可以是抒情 散文 人生感悟 風景美文 等等 PS:我是個中學生 請找符合水平
作文題目「風雨過後才會見彩虹」
「風雨過後才會見彩虹」有失敗的傷心，才有成功的愉快和喜悅;有考試的錯誤，就有勇於面對的心;有撒謊的失敗，就會有承認的成功。
這些零零碎碎的道理，我從小學就知道了。可我卻從來就沒有去了解過它，我不知道它是怎樣的容貌；它是好的還是壞的；它可以怎樣幫我。我一點都不知道。現在，我大概知道了。它可以幫助我從哪裡摔著了，就從哪裡爬起。是它幫助我擺脫那惱人的不自信。帶給我傷心的是失敗。我最怕的失敗就是考試。我總怕自己沒有優秀的成績。會落下。以後我中考怎麼辦。我的腦子里每時每刻都在思考這個問題。我有一次，數學才考了78分。這是我考得最低的分數。我哭了，我為自己的這個討厭的成績哭了。誰都知道，我是個堅強的女孩，可世上總有過不去的關。 但自從我學了這句話以後。我懂得了怎樣控制自己的情緒。讓自己的心情變得有節奏。「失敗」和「成功」就是一對母子。先有媽媽再有孩子。媽媽的生存都是為了幫助孩子。你要想接觸「孩子」就得先過孩子媽媽的那一關。要是你接觸不到孩子，但你又不放棄，那你就放心吧！總有一天，你會見到的。因為你有著與常人不同尋常的堅持。 這個世界不公平嗎?不，是公平的。也許你會問，那為什麼好人和壞人都一樣，都會遇到曲折。不是說「好人有好報嗎？」對。可你有沒有想過。關鍵在於他們是怎樣去對待這個事物的，有怎樣的體會。好人是生活在樂於助人的世界裡，因為他們有經驗，所以曲折對他來說，只是一場考試，考驗他們生命的價值觀。。。對生活的「閱讀。」而壞人只知道去依靠別人和自己所擁有的東西。目光永遠只停留在眼前，只看到自己現在的情況而不知道將來會。。。好人知道要著眼於明天。
我覺得「失敗乃成功之母」就是一個真理。它吸收了日月精華。它就是一位教師。失敗了，卻不把答案告訴我們。而是讓我們自己去尋找結果，他們只是在一旁指引我們。等到我們成功之時，他們會和我們一起分享成功媽媽帶給我們的喜悅。
陽光總在風雨後。
❹ 中考滿分作文享受什麼
你可以看下這篇文章：
中考作文評卷教師支招：考場作文要高分有技巧http://www.brlte.com/2014/0416/1226.html
續三年中考作文評卷過程中，看到不少學生因不掌握或不懂得起碼的作文常識，在「彈性」相對較高又容易獲高分的作文上痛失得分「陣地」，從而與心儀的理想高中失之交臂。讓人可惜、叫人反思。
願此文能讓參加中考的學生與家長：借鑒經驗、發揮優勢，吸取教訓，從中受益。
第一，字跡潦草，卷面零亂，隨意改動，難以辨認。
人常說：字如其人，字是人的第二臉面。字是評卷老師對
你作文的第一印象，它在一定程度上對作文的分值大小起關鍵作用。通過字能看出你這個人的性格特點及作文態度：書寫一筆一畫，字跡清晰明了，說明你態度端
正，性格穩重;丟撇撂點，一筆大草，表面上看似乎能讓你的豪情揮灑自如，難以分辨的致命弱點無形中使你與近在咫尺的作文高分無緣相認!
一個人即使才高八斗，學富五車，字跡在這時卻是無聲的語言，有形的表達。你想想看，一個穿戴邋遢，外表不潔，別人對他的第一印象分是會大打折扣!試想
想看，評卷老師在短短的幾分鍾內就要對作文做出評判，工整的字體，清晰的卷面無疑是你獲得高分的第一法寶。從某種意義上來說，字就是臉面，就是你給評卷老
師無聲勝有聲的語言，就是你的印象分!作文時不用著急，多用上幾分鍾時間盡量把字跡寫工整、寫清楚，這一點只要同學們有耐心、有恆心、有信心，我想是不難
做到!願秀麗的字體，整潔的卷面為你的作文錦上添花，獲得高分!
第二，寫好題目，擦亮窗戶。
題目是作文的眼睛，眼睛是心靈的窗戶。要想評卷老師看到你那雙晶瑩剔透、神奇睿智富有個性的眼睛，就是為你的作文鑲上一雙魅力四射、炯炯有神的慧眼
——即給作文起一個寓意深刻、引人入勝，新穎別致、對比強烈的好題目，以此來吸引評卷老師的眼球，給人以清新涼爽、耳目一新的感覺，為你贏得高分創造必要
的條件。
譬如：A、發人深思，風格迥然展現現代中學生
活與感受的題目：《無法跟往事乾杯》、《深陷E
網》、《把自己亮在暗處》、《帶著微笑出發》、《讓快樂走進心靈》、《收藏風度》、《生活因變化而精彩》、《反省是成功的墊腳石》、《別把愛心藏起來》、
《點亮心燈》、《人間何處無風景》、《我是「醜女」我怕誰》、《尋找「心靈消費」》、《寬容過度是縱容》、《孫悟空下崗記》、《讓心靈曬太陽》、《心背叛
了眼睛……》、《丈量情緒》、《給心情放個假》、《撥掉心中的雜草》、《花謝花又開》、《退一步海闊天空》、《為生命喝彩!》
B、用引入別致的小標題開頭，串聯起來，彰顯主題，突出中心。如：《帶著微笑出發：老屋的微笑;國旗的微笑;淡茶的微笑》;《心中的彩虹：13歲編織
白色的夢;14歲釋放綠色的青春;15歲放飛橙色的夢》、《青春沒有規則：鏡頭一青春的笑容;鏡頭二青春的淚水;鏡頭三青春的語言》、《碧海藍天夜夜心：
嫦娥;玉兔;後羿;天蓬;八戒》、《水祭：清明時節雨紛紛;路上行人慾斷魂;借問酒家何處處有;牧童遙指杏花村》。
C、在文章開頭用「題記」方式，將作文精華或中心主題提煉出來，引起讀者的關注與思考。《記住這一天：記憶中，汗滴里有痛的聲音……——題記》、《成
長的腳印：路是人走出來的。在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管是清晰的、模糊的，還是歪歪扭扭的。——題記》。D、《相逢：如果你因為
錯過太陽而落了淚，那麼你也要錯過群星了。—題記》E、《楓橋夜泊：在心靈的深處，在夢的他鄉，我和張繼相逢了。失意的兩個人漂泊在他鄉的夜色中，不再孤
寂。——題記》。F、《守望：風中雨中永遠有父親默默的守望——題記》。G、《生命·陽光：生命畢竟離不開陽光，縱然有蓬勃的生命力，縱然有細致的呵護
——題記》。
另外還可用巧設懸念、妙用標點，轉換意境等用法讓你的文題滿眼皆春，舉目芳菲。如：《牆，推到了就是橋》、《搭起生命之橋》、《守住你精神家園的大
門》、《理解串起你、我、他》。《心靈是一棵會開花的樹》、《誠信，你的金礦》、《「理」直「氣」不
「壯」》、《100分，我恨你!》、《我想有個家——一隻小鳥的心聲》、《生活——網?網!》
此外，或引用名言警句，或借用唐詩宋詞等等，總之一句話就是運用名種手法增加你文題的光鮮度、亮點度、醒目度、思考度，打動評卷老師的心扉，贏得他的青睞，取得較高的分值。
第三，明確讀者對象，抒發真情實感。
由於考場作文對象的單一性與特殊性(評卷老師既是讀者又是評判者)，所以同學們在作文時就一定要根據評卷老師的身份、喜好、心理特點等方面進行立意，
挖掘主題，選擇材料，推敲詞句。最主要是用自己的真話實話與評卷老師促膝談心，傾心交流，搭建心靈之橋，溝通之路，以心換心，以誠相待，用「心」的文字與
評卷老師面對面真誠談話，只有說真話道實情才能贏得誠心，讓評卷老師在字里行間，充分感受到你的坦盪真誠、朴實謙虛、誠肯可愛，誠實可親。
方法是：
選材上，有理有據，聯系實際，實話直說不拐彎，傾訴內心真情，流露生活感受，蘊人生哲理，揭生命真諦;如《真好!沒有非典的日子》、《今夜星光燦爛》、《不該凋謝的花朵》、《我的農民兄弟》、《拿什麼奉獻你，我的孩子》。
主題上，揚善棄惡，扶危濟困，團結和諧，自強不息，勇於進取，開拓創新，體現以人為本，凸出社會關懷;如《夢里花落知多少》、《心靈之約》、《用友善把心注滿》、《父親的嗩吶》。
語言上，巧用修辭，講究押韻，詞句鮮活，涵時代特色; 如「梨花一枝春帶雨、春色滿園關不住」;
生命就是龔自珍的「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的獻身精神;生命就是文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣;生命就是蘇東坡「誰道人
生無再少，門前流水尚能西」的超脫與豁達;生命就是杜甫「感時花濺淚，恨別鳥驚心」的無奈與傷感。
但絕不能為了討好巴結評卷老師，說假話、說空話、說大話、說虛話，杜絕阿諛奉承，自我吹捧。
第四，良好開頭，精彩結尾。
良好的開端是成功的一半，穿靴戴帽、豹頭鳳尾說的都是作文開頭與結尾的重要性與必要性。因此一個提煉賞心悅目、光艷燦爛，能緊緊地吸引評卷老師眼球的開頭，是你贏得高分的必備巧招。
一般常有也最有效的方法就是運用氣勢磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生動的比喻，引起讀者的共鳴與心靈的震撼。
開頭舉例：
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。
像微風拂過竹葉，像碧波輕吻海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。生活如詩，詩意有盡情難盡;生活如茶，茶香滿口情悠悠;生活如歌，歌到深處情難留;生活如酒，酒將醉時笑語盈(《精彩一幕》)。
活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美;生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛……
春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂;夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖;秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情;冬
天，掬一捧陽光，放進心房，讓它盪滌我的心靈……我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情!——(《讓好心
情牽引我們成功》)
…………
❺ 讀小學"滿分作文"的感悟收獲
人的生命是有限的。可是為什麼又有很多人不珍愛生命？是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過：「生命最長久的並不是活得時間最多的人。」只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間里，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過：「一個好人的生命等於別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶里。」是啊！那些在抗日戰爭中去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
我們在有限的生活里，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命里的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命里迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟於江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
請珍愛生命，關注美好未來。
❻ 再塑生命的人感悟滿分作文賞析
本人也有疑難！所以幫不了你；1.從課文中找出具體表現海倫在莎莉文老師到來之回前狀況的答語句，摘錄在下面。2.莎莉文老師是如何讓「我」認識、了解大自然的？3.文中兩次在什麼情形下寫到「金銀花」？作者的用意是什麼？急~~~~~~~~~~~~~~~~ 所以求幫助~\(≧▽≦)/~啦