❶ 安全的鍾聲作文550急！！
走到陽台上，什麼也不想，抬頭看著天上的星星。忽然，不知道從什麼地方傳來一陣鍾聲。那鍾聲像利箭一般，直刺我的心裡。我愣住了……
我對鍾聲的記憶很模糊，只隱約記得，老家有一個很大很大的吊鍾，每到一整點，那鍾就會「當，當……」的敲幾下。我對那鍾很好奇，因此，鍾聲響起
時，我都會獃獃地站在鍾旁，嘴張著，兩眼出神地望著那個吊鍾。鍾聲一過，我便趴在爸爸腿上，一直盯著那鍾，盼著整點的到來。有時實在是耐不過了，我在鍾前
走來走去，非常急燥。家人見我這樣，笑了，而我卻笑不出來。
家裡買新房子後，也買了一個很可愛的鍾。我問媽媽，這鍾能不能發出響聲？聽媽媽說能後，我開心的圍著鍾轉了幾圈。到整點了，鍾果然「當，當，當……」的響起來。我又興奮了一天。
後來，鍾聲沒有了。我不知道是出於什麼原因，也許是鍾壞了吧；也許是電池沒有了吧……我無從得知，但有一點是可以肯定的：我不能再經常聽到鍾聲了……
鍾聲沒了，我也一天天變的憂郁起來。有時，快到整點了，我又習慣地向鍾跑去，等了很久之後，整點過了，可是鍾聲還是沒有響起，這時，我才想起，哦，鍾聲沒了……
上學後，上課鈴、下課鈴成了我的最愛。一聽見鈴聲，我就像聽見鍾聲一樣快活――但那畢竟是暫時的，過了幾天，鈴聲也引不起我的興趣了，我總是想著，什麼時候才能再聽到那美妙的鍾聲……
又一次回到老家，老家的吊鍾也不見了，取而代之的是一個小洋樓樣的鍾。雖然說，這鍾明顯比那個老吊鍾漂亮，質量也明顯比那鍾好的多，但是，這鍾畢竟不會有鍾聲，我又一次傷心了。
不知道聽誰說起，鍾的秒針走動時會發出「嚓嚓……」的聲音。一聽到這個消息，我激動地立刻拿下鍾，屏住呼吸，靜聽那鍾的聲音。「嚓嚓嚓……」一聲聲有規律的聲音在我耳邊響起，我失望了，這聲音根本不像那大吊鍾發出的聲音那麼好聽。
二年級時，我曾去上海遊玩。上海有個很大的鍾，發出的鍾聲也很大，當然也很好聽，我天天讓媽媽帶著我到那鍾下去玩，聽著鍾聲，我「咯咯……」的笑了。
不過，這也已經過去三四年了，從那以後，我再也沒聽到過那麼好聽的鍾聲，漸漸，我對鍾聲失去了興趣……
直到昨天――在陽台上偶然聽到的一聲鍾聲，勾起了我兒時的幻想，也勾起了我往事的回憶……
也許，有些事一但錯過，就真的不再重來……
❷ 初中作文<鍾聲的命令>怎麼寫是上課鈴聲,要求五六百字,急啊!!!
當當……」上課鍾聲響了，老師邁著輕快的步子走進了教室。
「叮鈴鈴……」清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒……
學生不同的作文開頭，反映了兩種不同的校園鍾聲，也折射出了兩個不同的時代。
剛踏進那個破爛不堪的近似四合院的小學校時，狹窄的校園里聳立著一棵參天白楊，挺拔的白楊上懸掛著一截不長的鋼管，老師敲擊它來號令我們。
上學第一天就讓我們領會了這一有聲語言的含義，明白了鍾聲就是命令的道理。
「當——當——當」是下課，「當當——當當——當當」為上課，「當當當……」乃集合。我們便聽著這截鋼管渾厚而鏗鏘有力的聲音完成一天的學習，周而復始。鋼管的聲音宏大、高亢、嘹亮，不僅響徹校園，也傳向四方，周圍的群眾都以學校的鍾聲來判斷時間。「當當當」的鍾聲敲響時，不僅號令的是我們，也讓農民知道該收工了。不幸的是學校僅有的這么一件「名揚四鄰」的物品，不知讓誰給相中了，一個星期天過後，它竟不翼而飛。老師明察暗訪了多時，仍杳無音訊，只好代之以哨聲。沒有鍾聲的校園，不免寂靜得令人擔憂。
後來，村上一位拖拉機手捐獻了一塊鋼板給學校，像一片古磬懸掛在了大樹上。它的聲音清脆悠揚而綿長，鍾錘已停而磬聲不止，餘音繚繞，不絕如縷。
鋼板雖有鍾的妙音，卻沒有鍾的造型，也許正因如此，它的傳播力有限，不似鋼管那般有黃鍾大呂的磅礴氣勢，直透校園圍牆。不過，如果說鋼管有陽剛之氣，鋼板也不乏陰柔之美。學校幾經拆遷，面貌早已煥然一新，而它仍然當仁不讓，像一個多情的女子始終不渝地守候在校園里。學校也並未因自身地位的改變而喜新厭舊將它遺棄，時至今日它還不時煥發出青春活力。偶爾學校停電時，還得請這位久經沙場的老將出馬。我想，學校將來若建校史館，陳列在首位的物品應非它莫屬。
當我踏上三尺講台時，學校的命令已被自動打鈴儀所代替，不再有專門的司號員，時間也做到了分秒不差。打鈴儀的優點自不待言，可缺點也顯而易見，鈴聲沒有了高低緩急之分，一天之內，不論嘹亮多少次，總是用一個腔調在向師生喊話：「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」平淡而呆板，枯燥而乏味，缺少應有的音樂元素，也湮沒了師生的激情。
有次去某校培訓學習，因我們的學習時間和學生的上課並不同步，正當聚精會神聽課時，突然鈴聲響起。如同沉浸在電視情節之中的人被突如其來的廣告打亂思維一樣，平時那麼熟悉的鈴聲，在那時竟變得特別刺耳。
如今，校園里已很少有單調的鈴聲了，取而代之的是技術含量更高也更富人性化的音樂，如同手機鈴聲豐富而多彩。鍾聲也不再是一種單純的號令，而承載著更多的文化內涵。當《春江花月夜》的優美旋律傳入教室時，立刻會使學生躁動不安的情緒穩定下來。時時回盪在耳邊的「把握生命里的每一分鍾」，使學生明白了時間的珍貴；《讓我們盪起雙槳》不但使學生緊張的學習變得輕松愉快，還能給人鼓舞和力量……
校園由鍾聲而鈴聲，由鈴聲而樂聲，正說明我們生活在一個飛速發展的時代。
❸ 鍾聲響起 600字作文
默德是一個盲童，他已經七歲了，但他從來沒有看見過五彩繽紛的世界，誰也不能解釋為什麼一個有著大眼睛的男孩要面對永久的黑暗。默德喜歡把手伸向前，觸摸可即的東西，問妹妹那是什麼，它有幾種顏色。他很喜歡絢爛的顏色，從來都不把驚嘆表現在黑色的東西上，每天一到傍晚，就讓妹妹牽他進屋，晚上睡覺，也不讓任何人在半夜叫醒他。妹妹常常不解。
默德只告訴過奶奶：「也許有一天我一睜開眼，就能看見奶奶坐在紅棕色的地板上倒白白的羊奶，一出門就能看見門前我栽下的小樹，您不是說，它已經比我高了嗎。還有旁邊邊我每天洗臉的小水渠，水真的是沒有顏色的嗎？一大片一大片禾苗是綠……只是這些……這些東西到了晚上就真的變成黑色了嗎？」奶奶微微抿著嘴笑了，用手撫落默德稍翹的發端。「世界上有不變色的東西嗎？長大我能把它買回來嗎？」默德雙睜著眼睛注視著奶奶，老人又把默德微皺的眉頭撫平。
「奶奶？」
「嗯。來默德，和奶奶坐近些，你能想起媽媽嗎？」
「嗯。」
「她很善良，總是很有愛心，這里的人都很喜歡她，仁慈的上帝也很喜歡她。」
「媽媽說，她每天都為我祈禱，她在天國里也一定會的。」
「是的，她會的。」「孩子，你聽，默德，能聽見嗎？」
「這是什麼？」
「是鍾聲。」
「鍾聲？」
「對，來伸出你的手，合起來，再閉上眼睛，為你的媽媽，與為你的爸爸祈禱吧！」
「我該說些什麼？」
「用真實的心去說話。」
「……」
「好了。我也為奶奶和西娜祈福了。奶奶，為什麼會有鍾聲？」
「這是上帝的聲音。」
「上帝的聲音？」
「對，傳說上帝是看不見萬物的，他的聲音會通過一座大鍾傳到人們的心裡，解除世人的苦難，還會允諾虔誠的教徒們的祈願？」
「虔誠？」
「就是和你媽媽一樣，當鍾聲響起的時候，不只為默德祈禱，還為許多人祈福……」
陽光和煦，奶奶在門前大樹的綠蔭上往雞群撒穀粒，她看見西娜和默德在綠蔥蔥的稻穗叢中，默德欣然觸摸著整齊的穗粒。奶奶很欣慰，祥和地笑著望著他們。
爸爸牽來一匹馬從牆角拐彎過來，奶奶朝著他：「要去縣城嗎？」
「嗯。」
「去干什麼？」
「我給默德找了戶好人家。」
「你要把默德送走？！」
「媽，我的負擔越來越重，為了默德的前途，我不得已的。」
「我看這是為你自己！就因為那姑娘不接受我們家默德嗎？那姑娘……」
「媽，不要再說了，默德一定要走，自從他媽媽死了以後，我們家已經夠苦了，上帝為什麼還要讓我負擔這個天生的累贅，憑什麼我要遭這份罪！說什麼，他都得走！」說罷，他粗魯地拉著馬走到屋後。
「你……」
老人正欲跟上前，卻發現西娜站在大樹旁，粗實的樹桿後還露出一個黑色的衣角。老人搓掉粘在手心的穀粒，凝視著那個衣角，走到樹後，一張淚痕蔓溢的臉像一口大鍾震麻了老人的全身，她緩緩地把默德攬入懷中，臉上的溝壑中呈現出難以名狀的痛苦。
「如……如果，我不是……是盲人，爸爸就不會……會這么苦，他也不會捨得讓……讓我走，對不對？」默德抽噎著。
「我可憐的孩子，上帝會庇佑你的，上帝他也是盲人，任何時候，他都會眷顧著你，你的媽媽也會。」
「可媽媽為……為別人祈福，她會……會忘了還有我。」
「不會，媽媽不會忘了默德。別人從媽媽那裡得到幸福，他們也會為媽媽的孩子祈禱的。爸爸今天只是心情很糟糕，他幹活很累了。他一直很愛你。」
「是這樣嗎？」……「奶奶，什麼時……時候會再有鍾聲。」
「來，我們進屋去，很快你就能聽到。」
……
早晨，天剛拂曉，爸爸走到默德的床邊，輕輕搖醒他。默德沒有睜開眼睛：「已經天亮了嗎？」
「對，已經天亮了，來，快穿好衣服，今天我們去縣 城，我們去買瓦罐，也給奶奶和西娜帶東西。」
「爸爸。」
「嗯。來，手伸進來。」
「你會把我送走嗎？」
爸爸一愣。「不，我們這個家不能沒有默德。」
「奶奶知道嗎？還有西娜？」
「她們去田裡幹活了，今天就你個大懶蟲還賴在床上喲！」
默德很開心地笑起來。
默德坐在馬上，爸爸輕聲吆喝著馬，在清晨的雞雞聲中向屋前那條小路的另一端遠去。
已是日頭高照，金色的陽光穿過樹木的枝枝丫丫投下點點活潑閃亮的光斑。爸爸把馬牽到路下邊一條急流的河道邊，他蹲下，先用雙手捧水喝了些，再暢快地洗了幾把臉，馬也走得口乾了，把前蹄涉入水中，俯身舔水。默德睜著大眼睛張望著，他的見頭頂風吹樹葉的聲，沙沙的。突然，「咔」的一聲把默德嚇了一跳，他有些緊張。幾秒鍾後，一大截斷裂的樹枝從天而降，砸落在舔水的馬脖頸上，馬驚惶失措，騰跳中，可憐的默德從馬背上栽翻到水裡，很快就被捲入急流中，他雙手向前撲打出棉絮樣的水花：「爸爸！爸爸！爸爸！」
中年人痛苦並猶豫著，他死盯著那片透濕的羽毛，追了幾步，眼睜睜看著那撲騰的小生命嗚咽著水叫著「爸爸！爸爸！……」掙扎中已被湍急的洪浪擄走。最後，他還是頭也不回地拉著馬快步往回走，走了一段後，他嘎然止住，猛地調轉身來，竭力向水流方向追奔過去。小路迂迴，最終他縱然跳入水中……
夏天的傍晚，余暉染出了絢麗的霞景，小路一頭的房子階梯前老人和女孩，愣著，當鍾聲響起的時候，老人說：「西娜，我們來祈禱。「她們雙手合什，雙眼合閉。直到鍾磬音彌散很久以後，才慢慢睜開眼，此時，迷濛的淚光中閃現出搖搖曳曳的幾許影子。
她們不約而同但仍保持偎依姿勢地站起來。隱隱約約中，如此清晰，如此動人心弦：漆鍍了金的橙黃的霞光，像是被肆意的畫筆的尾梢飾以最後的嫣紅，暖融融的夕陽不經意間映襯了小路那頭的剪影；一個中年人，一匹馬，馬的脊背上馱著一個似乎睡著的孩子……
❹ 作文《鍾聲》'300字
除夕那天，新年的鍾聲剛剛敲響，外面已經響起了震耳欲聾的鞭炮聲。
於是我和爸爸拿起早已准備好的鞭炮，急急忙忙地跑到外面。放眼望去，我們看到了五彩繽紛的煙花，聞到了濃濃的火葯香味。我心想：今晚，可要放他個痛快了。接著，我們就放起了鞭炮，享受著那新年來到的樂趣。雖然鞭炮聲很吵，可我還是非常開心，因為這樣才像迎接新年的第一天。
新年的鍾聲漸漸平靜，煙花爆竹也已所剩無許。盡管這樣，還是擋不住我心中的那份喜悅之情。在和爸爸走進家門的途中，我思考著。又嘆了一口氣馬上就要十一歲了，我一定要更加懂事。
這天夜裡，在夢中我還在享受著新年來到的樂趣呢！
❺ 作文鍾聲悠揚怎麼寫
國慶假期,我懷著憧憬、虔誠之心走進了寒山寺神聖的大門.信步寺內,樹林陰翳,萬籟俱寂.一種崇拜、敬仰、寧靜之情油然而生,一種莫名的期待涌滿心頭.
不遠處,傳來一種聲音,一種忽近忽遠的聲音,一種縈繞於心際似不斷輕叩心扉的聲音,沖擊耳鼓.那聲音平靜而舒緩,空靈而幽秘,彷彿浸潤整個人世.
隨行的哥哥對我說,多次來過寒山寺的他,也曾多次諦聽過寒山寺的鍾聲,但就很難聽懂那鍾罄之聲.在我的追問下,哥哥道出了他的感悟.哦,原來如此,因為那鍾聲里有一座「天一閣」,它藏滿了歷代古籍,歷盡了人間興亡；因為那鍾聲里,有一塊「無字碑」,它記載著人情冷暖,體味了世態炎涼；因為那鍾聲里,有一面鏡子,它能在瞬間映照出你前行路上深淺不一的腳印；因為那鍾聲里有一把尺子,在不用任何語言的評述中,客觀地為衡量出你的所長與所短……
似懂非懂,滿腹疑問的我跑到山上,默默地聽著那悠然遠播的鍾聲,回味著哥哥富有哲理的語言.突然覺得,那鍾聲里還浮動著一種春的氣息；一種要萌動出無數新芽、爆裂出無數新蕾的慾望；一種要在枝頭上迎接風雨,布滿果實的力量.或許那悠遠的鍾聲還是一首激昂的旋律,抑或含滿微笑,含滿遊人的各種思緒和情愫.
離開時,藍天白雲,鍾聲悠揚……
❻ 那一次熬夜600字以上作文記敘文
深夜，紫色的夜空如水的波紋迴旋著，浮動著，無聲無息。我卻無意如夢，心中的這場無聲電影才剛剛上映。鍾聲『滴答滴答』。白熾燈，刺眼的光射入雙眼。一杯茶，暖暖地滲入心田。等歸人，思念的鼓聲盪漾敲擊漫漫長夜。
第一聲鼓，知其歸來，夢之所景，借之所念。啊，似乎我們很久不見了呢?你淡忘了嗎?
當我從父口中得知此消息後，內心 宛若鐵水般熾烈：您終於回來了!這空洞的家，缺了什麼一樣，在等您。其實每次看見別的母親帶著兒女時，自己難免會羨慕。漸漸地，些許習慣了。
第二聲鼓，等之歸來，動之所心，歡之所情。等待實在太漫長了，跌宕起伏的心伴隨午夜的鍾聲敲起。
當12點的鍾聲敲起的時候，漫無邊際的等待正式打鈴。因為這最重要的人，所以開始了等待。
開始寫作業，嘴裡的霧氣化在空氣里。擺錘來回擺動，眼前的景象漸漸虛幻了，頭有點暈了。這是第幾本了?本以為時間過的很快，看了鍾表，才2點。
電腦開機了，似乎有什麼壓迫著我的神經。決心沖杯熱奶茶，踏出房門很艱巨。一骨碌跑向廚房打開燈，四周望瞭望有沒有惡狠狠的怪物。鬆了口氣，什麼也沒有。卻頓然背後陰森森，又四周望望。心裡想著會不會從地下浮出?會不會從滴答的水中凝出來?拍了我的背從旁邊鑽出?我一個勁的想著，越想越害怕。咖啡沖好了，想著變聲超人打敗小怪獸。動畫的時候越看越害怕，裡面的女幽靈懸吊在天花板，凶神惡煞，面如白紙，面目猙獰。唇，紋絲不動，笑，回腸盪氣。我像只田鼠一樣鑽進被窩往外瞄。白駒過隙，4點半了。
我撥通了電話，父親說接到母親了。父親聲音嘶啞，聽得出很疲勞。
第三聲鼓，惜之歸來，圓之所夢，月之所明。
當5點鍾聲敲起，鍾聲漸行漸遠。頓時月亮更圓了：快到了，快到了!嘴巴都快笑到裂了，小鹿亂撞。
現在的心情像泡泡破在牆上砰地留下痕跡。伴隨呼吸，弱了下來。眼睛質量太差，純白的瓷磚上有了裂紋，有是紅色的蛛網。時間老伯走累了，歇了會，5點15分。
第四聲鼓，尾聲……
從床上跳起來拉開門閘。母親一臉倦容，如初春的竹筍冒出頭，心情如歌，卻身心疲倦。我有是那春天的燕子，期待著下個季節。
似乎我愛上了熬夜……
❼ 校園的鍾聲作文800欄位
伴著紛紛揚揚的雪花,度過了一個極富情趣的聖誕節.側耳傾聽,新年的腳步聲近了.
在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子裡,我們奮斗過.進取過.成功過.也失敗過.我們的歡笑和失落.迷茫和困惑,都成了無比美好的記憶.正如普希金的詩中所說：「而那過去的,都會染上莫名的相思.」不是嗎?
新年是豐富多彩的.
新年總是熱鬧的、喜慶的、有濃郁氣氛的.看啊,大街的路燈上,全都掛上了一串串燈籠,那火紅的著色,就好像馬上要燃燒了似的；大大小小的商店裡,都擺滿了大小不一的燈籠和一幅幅的對聯；在超市裡,購物的人好像比物品都多,你就看那結賬時排的長隊的人吧,就像一條「長龍」；就連在學校的班級里,學生們都等待著開一場熱鬧的聯歡會,他們抑制不住自己心裡的喜悅心情,早已把裝飾教室用的氣球和綵帶堆滿了書桌,等待著盼望已久的聯歡會.
新年是幸福的、美滿的、充滿祝福的.一家人圍著飯桌,在新年晚上一起吃頓團圓飯；節日期間,人們走親訪友,問候自己的親戚和朋友,將一句句美好的祝福傳遞給他們；孩子們也互送著各式各樣的賀年卡,那一個個小上的字中,傳遞著他們對夥伴深深的祝福；就連不懂事的咿呀學語的小孩子們,都高興得歡蹦亂跳,在人們的歡聲笑語中說上一聲「新年快樂」.
新年給人以美好的回憶,使人在新的一年裡更上一層樓.人們在新的一年裡回想過去,成功後的喜悅以及別人的稱贊、表揚,失敗後得到的教訓；把成功的事繼續堅持下去,把失敗的教訓加以總結；有了經驗和教訓,在新的一年裡,一定會有更加美好的收成.
盡管前行的道路依然坎坷,凜冽的寒風依然肆虜呼嘯,但為了心中那曾經對自己許下的諾言,為了那不滅的希冀和美麗的曈憬,我們還是向前,向前……
站在新年這一雪白的起跑線上,向著明天,向著東方那輪冉冉升起的紅日,讓我們放飛心中的白鴿,以怒放的百合花般的心情,期望：明天會更好!
❽ 誰有《新年鍾聲》的作文600字
新年的鍾聲
在新的一年中，大家都肯定有很多的祝福和願望。我也不例外。我也有很多的願望。
學習進步
其一肯定是希望學習可以一年比一年好，成績一年比一年高。每年都有進步，知識都可以一年一年的豐富，一年一年的增長。在新年的鍾聲敲響時，希望這個願望可以在2006年中實現。
平平安安
其二是大家的身體健康。在2005年中，我的身體不太好，發了兩次大病。雖然之前我的身體都很健康，但是我還是希望我的身體健康。還有我媽媽，她整天忙忙碌碌的，一年之中，她沒有一個假期，沒有一天的休息。她的身體也不好，腰每天都很痛。我也希望媽媽的身體可以好轉，還有工作再重要，身體還是第一的。另外還有我的爸爸，因為他的肝不好，所以媽媽都不讓他太做很多事，但是爸爸有些時間還是很累。我還希望爸爸的身體可以每天都很好。最後還有我的奶奶，她前年在她家的門口不小心摔了一跤，導致她的腳上的骨頭斷裂，使她在醫院里待了好長時間，之後使她一個正常的老人變成了一個腿腳不便的老人。希望奶奶可以長命百歲，身體健康。在新年的鍾聲敲響時，希望這個願望可以在2006年中實現。
事業順利
其三是希望爸爸媽媽的事業一年比一年好。在2005年的下半年，由於禽流感導致有一些人死亡，所以使雞蛋和雞的價格很低，那些價格都低於了成本價，使我們都在做虧本的生意。在新年的鍾聲敲響時，所以希望這個願望可以在2006年中實現。
我相信，2006年是一個吉祥的，大家都在進步的一年，應該是順順利利的。
❾ 600字以上以《鍾聲》為題的作文
鍾聲
關於過年的作文：新年鍾聲敲響時
千盼萬盼，終於盼到過年了。前幾天不停地趕作業，現在可以停下來休息幾天了。
這幾天，我真正品嘗到了年的味道。
大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽台上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先「茲」的噴起了火花，突然「砰」的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！
春節聯歡晚會節目開始了，全家人圍坐在沙發上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的「年夜飯」。那優美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家裡人一起過年，是多麼幸福的事呀！
「當……當……」新年的鍾聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的「交響樂」，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年裡的新願望。我相信，在新的一年裡，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。
❿ 遠方的鍾聲作文,求.
聽，那一曲天籟，空靈傳響，彷彿是歷史觸摸著我的靈魂，它飽含著斯拉夫人深沉而內斂的情愫。緊閉雙眼，似乎接收到了北方的感知，冷風也從指縫中穿過，那來自紅場低沉的鍾聲，把我領到了俄國那難忘的黃昏。
這首曲子便是俄國作曲家拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協奏曲》，它是拉赫的名作之一，流傳百年，聽後令人回味無窮。這首曲子也是我最難忘的一首，它也觸碰到了我的心底。
記得那是在一次鋼琴獨奏會上，我靜靜的走進音樂廳，昏暗的燈光灑在漆黑的琴身上，白色的琴鍵隨著這淡淡的光亮輝耀著，別有一番神秘之感。鋼琴家徐徐走來，掌聲此起彼伏，頃刻，一切聲響都已停止，無數的目光注視著鋼琴家的手指，指尖的一起一伏扣動著每個人的心弦。
音樂開始了，仔細聆聽。寂靜的氛圍，把我們領到了冬日的克林姆林宮外，鋼琴低音緩緩奏響，像是遠方昏暗而又低沉的鍾聲，這鍾聲此起彼伏，穿透了蕭瑟的冬風。左手的低音與右手的高音相互輝映，彷彿是拉赫與聽者在淺淺的對話。隨即一段滾奏的琶音，主題響起，中提琴像是一位將軍，站在軍隊的最前方，一路向前，永不退縮。旋律憂郁而抒情，復雜而精密的伴奏織體，從中聽出了拉赫瑪尼諾夫作為一位知識分子內心的糾葛。他站在1899年革命的前夕，似乎腦海已經浮現了一幅幅炮火與硝煙連天的畫面，為了自由與民族，他選擇了「進」，只為了最後的信仰，擺脫沙皇俄國，資產階級不再低頭。慢慢地，音樂開始沉靜下來，右手的旋律不再肆意跳動，緩緩的向前進行，甜美而傷感，氣息寬廣，像一位站在海邊的詩人，深邃的眼眸望向平靜無邊的海面，詩意浮現，一句一句的低吟，訴說著心中最真摯的情感。
第一樂章結束，坐在座位上的我難以掩飾心中的熱情，急切的想要與下一樂章相擁，我確信第二樂章會十分澎湃。
可我錯了，第二樂章是如此的靜謐，以至於忘了時間與空間的存在，我就像碎片一般散落在塵世。雙簧管深情的吹奏，令我雙目濕潤，無法用言語形容的感動，充盈在每一滴淚水中。我的腦海浮現一副畫面，拉赫坐在郊野的木屋裡，映著月光，思索著自然、民族、社會與生命。他不僅是詩人，也是智者。他不會魯莽的沖動，而是沉思。他用他獨有的特質，照亮了遙遠的星空，永恆的智慧親吻著他腳下的泥土。
「俄國不會倒下！」這一聲吶喊，穿透了寂寥的郊野，響徹整個莫斯科城。
第三樂章驟然響起，快速的半音階，像戲謔一般，嘲弄著每一個帝王將相，嘲笑著沙皇俄國的滅敗。銅管組的聲響不斷加強，激昂而熱情，革命的烈火已經點燃，揮劍向前！高速進行的顆粒琴聲，伴著交響樂隊的恢弘，每一聲都流淌著斯拉夫民族的血液。隨之又響起了第一樂章主題的變奏，主題相互對比，宏偉壯烈。最後鋼琴不斷加快速度，樂隊力度也不斷加強，在一段強音中結束。可以說，第三樂章是一曲贊歌，是對堅毅不屈追求自由的資產階級的光輝贊歌。
音樂結束了，可腦海中的旋律久久不能停息，縈繞在耳畔。這首協奏曲是可以總結為沉思與抗爭，旋律十分優美抒情，每一句都蘊含著俄國憂郁的音樂風格。這首曲子讓我想到了柴可夫斯基的《1812序曲》，同樣是沉思與抗爭，前輩與晚輩的思想在此刻相互碰撞了。
有時我在想，為何斯拉夫民族的音樂文化如此豐碩。這一刻我明白，他們是深深的紮根在自己的土地，自己的民族文化之中。從不同的俄國音樂家的作品中，我都聽到了他們對於斯拉夫民族深深的愛。這份愛飛躍了大高加索山脈與西伯利亞高原，幻化成一顆亘古的恆星，輝耀著每一顆赤子之心。
一曲難忘，難忘的是揮之不去的記憶，就讓這絕妙的樂曲，隨著歷史的河流，永遠響徹下去……