Ⅰ 我的特長踢足球作文300字左右
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我有很多愛好，但我最喜歡踢足球，
踢足球不僅鍛煉身體，還可以鍛煉我們回的意志。
今年因答為有足球世界盃的關系，有很多小夥伴們都買了足球，我也不列外。我剛開始踢足球的時候，就遇到很多困難。比如：怎樣搶球，怎樣射門等。
記得有一次同學來找我出去踢球，起初我踢球的技術不高，老是被別人搶走後踢進了我方的球門里，從那以後小夥伴們都不願意和我一起踢球。我每天放學回家，寫完作業就到樓下和朋友對練。連最愛的動畫片有時都顧不得看，經過幾個星期的努力，我終於把球練好了。
到了周末，我約了幾個小夥伴到廣場上踢球，我們按「剪刀、石頭、布」的方法分配小組，開始比賽了，足球在我們腳下滾來滾去，像個調皮的孩子。突然，對方把
球槍到了，高腳射門球進了。這可急壞了我，我拚命地把球槍到了，繞過兩後衛，沖進禁區，猛腳射門球進了，我高興地叫著：進球嘍！進球嘍！最後我們以3：2戰勝對方。
踢球和學習一樣，要多做多練才能獲得好成。
Ⅱ 我的特長作文
每個人都有自己的特長，有人會唱歌，有人會跳舞，有人會畫畫……而我的特長是寫作文。
在我三年級的時候，媽媽或許是聽了朋友的介紹，把我送到了杜老師的作文班學習。
一開始，我的作文寫得很差，每篇作文只有一段，標點符號也只會用逗號和句號，每篇作文得到的紅花都不多。來到作文班，經過一段時間的認真學習之後，我進步很快，後來竟脫穎而出。我們高年級班的優秀習作講評時，有20%的作文都是我寫的，這讓我感到很自豪。
杜老師還把我們寫的優秀作文投到網上，只一年內就發表了300多篇！其中還有我寫的好多篇呢！日復一日，年復一年。三年多過去了，我的作文，在作文班也算小有名氣了，作文班新來的同學們也很快就認識了我。我每次背精彩語句小段或經典國語時，背得都很流利。在作文班每月發獎的時候，我幾乎都是高年段的一等獎，甚至是一等獎中的第一名——這里有老師的付出，是我不懈努力的結果。
作文班一周上兩節課，一節是講評課，一節是寫作課。講評同班學生的習作，可以提高我們的閱讀能力，讓我們學到更多的寫作方法，知道好詞好句如何自如運用。老師把我們寫的每一篇作文都進行認真批改，非常辛苦。在這里我要說一聲：「杜老師，您辛苦了！」
有耕耘就有收獲。上個月，我收到了來自北京的信，信中說我寫的作文《中國漢字，妙趣橫生》獲得了「中國青少年作家杯」銀獎，我特別高興。作文班裡有很多同學都收到了類似的信件。我們班的徐英博同學已經去北京領取了獎狀、獎杯，並與全國知名作家合影留念。那手舉獎杯的大照片，真讓人羨慕！可惜我沒有去北京，錯過了與大作家親密接觸的機會。其實，我的作文在網路上也能搜到，只要打上我的作文題目或我的名字進行搜索，就可以了。
在我們作文班的牆上，貼有同學們參加15屆、16屆和17屆的全國作文競賽的獲獎證書。我相信，在不久的將來，我也會成為這里的一員，為作文班爭光的。
寫作文就是我的特長，我堅信：我將來一定會成為一名出色的作家！
Ⅲ 我的特長300字作文
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來到了學校。不一會兒一位拿著一內摞英語卷子的老師容進來了，嘟嘟的說了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語卷子就發下來了。大概有二十分鍾，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風呀！竟然第四大題都作完了。正當這是班主任進來了說："大概做的差不多了吧！再過五分鍾交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來，下課收卷時，我也寫完了，心裡想：不愧是我，做的如此快，題真簡單。然而，當我拿到發下來的英語試卷時，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語分數才得八十多分，而非我所預想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復的看了多次，沒錯，就是那個讓我心虛發汗的分數。
這次，我吸取了教訓：要珍惜對待每張檢驗題，一定要養成這個習慣，這在我心中立下了堅定的決心。而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標：考上北京外國語大學。這雖然是一個夢想，但經過努力，我相信自己一定能行。
我愛學習英語，這便是我的特長。
Ⅳ 三年級作文我的興趣特長三百字
我的興趣和愛好
每個人都有自己的興趣與愛好，而我的興趣與愛好很回簡單，它會是什麼呢答？下面我就來給大家簡介一下我的興趣與愛好。
我這個小孩很活潑、很聰明、又很調皮，還很有個性，我的興趣是愛看書、愛看電視、愛玩、愛學語文。我的愛好是愛電視、愛畫畫、愛游泳……我還有一些不足之處是愛看電視、不愛學習、不認真、不愛動腦筋、不聽爸爸媽媽的話。我還有一些閃光點是愛看書、每天堅持寫日記、愛游泳、愛畫畫、聽老師的話等。
小朋友們，你們現在認識我了吧！
Ⅳ 我的特長是鋼琴作文300字怎樣寫
鋼琴是一種高貴，典雅的樂器。它被人為「樂器之王」。
剛開始學琴並不內簡單。鋼琴那麼大，有那容多琴鍵，要准確的彈出來，是很難的。在老師的幫助下，我開始了鋼琴生涯的第一步：認音。演奏鋼琴的樂譜叫做五線譜。有高音，中音，低音等等。那一隻只黑色的小蝌蚪把我搞得眼花繚亂。學會了識譜後，我又認識了幾個新朋友：降記號、升記號、還原號。這幾個符號是黑鍵，難度有增加了許多。每日晚上我在家裡練琴，一次又一次艱難的訓練使我沒有了信心。媽媽鼓勵我：「加油，寶貝。半途而廢的人媽媽可不喜歡。你要堅持到底啊!」於是，我又信心百倍，練了起來。
從那以後，這句話便在我幼小的心靈里深深的紮下了根
Ⅵ 我的特長作文300字——畫畫
新蘇教版四年級上冊《習作2》教學設計2008-10-14
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摘要：《最新蘇教版四年級上冊《習作2》教學設計》...出來。 二、教學過程分三個環節 第一環：激趣導入，引出課題。 興趣是最好的老師，要讓學生在課堂上動起來，特別是三年級學生作文剛剛入門，就得引發他們的積極性。我根據小學生對新事物好奇的特點。（先讓學生在...
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◇ 最新蘇教版四年級上冊《習>>詳細 ◇ 語文園地七|課標教材>>詳細
一、教學目標
《語文課程標准》第二學段習作要求中指出「應著重培養學生的寫作興趣和自信心」所以本節課我擬訂了以下兩個教學目標：
（一）先簡單地寫自己姓名、年齡、在哪所學校上幾年級，再選取自己相貌、性格、愛好等說說。最後和同學們交流、評議。
（二）能夠運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，把自己各方面有順序地說出來。
二、教學過程分三個環節
第一環：激趣導入，引出課題。
興趣是最好的老師，要讓學生在課堂上動起來，特別是三年級學生作文剛剛入門，就得引發他們的積極性。我根據小學生對新事物好奇的特點。（先讓學生在課前每人准備一張相片或一面鏡子）上習作課時讓學生自己看相片或照鏡子觀察自己的相貌，把自己的相貌最有特點的地方記下來。然後想一想自己的性格，平時喜歡靜或喜歡動等等，還有愛好是什麼？（如看書、畫畫、體育等等），還有自己最特長的是什麼？（如體育、舞蹈等）讓學生各抒已見後，教師小結：每個同學都熟悉自己，如果能把你說的寫出來，大家一聽作文內容就知道是你，那麼你就成功了，這樣自然地導入新課，激發了學生的寫作慾望。
第二環：細讀要求，明確要點。
這一環主要讓學生通過自主學習、合作學習等方式，明確寫作要求，重在培養學生主動探究、團結合作的精神，教會學生如何審清習作提示。我的做法是：首先讓學生讀一讀習作提示，想一想本次的要求是什麼？同學之間討論，明確習作訓練的要求是：一簡單寫出自己的姓名、年齡、在哪所學校上幾年級。二、重點寫自己的相貌、性格、愛好、特長等。三、能根據習作內容，給文章定個題目。四、作文寫完後，認真修改。
第三環，拓寬思路，展開思維。
學生明確了寫作內容和要求後，我便把重點放在指導學生，把自己的相貌、性格、愛好、特長、介紹清楚，所以我採用看—想—議—說—評的教學方法，引導學生觀察思考。
看，看看自己的外貌有什麼特點。想，想想自己的性格，平時有什麼愛好，有什麼特長，但是對於三年級的學生來說，剛剛作文起步，再加上生活范圍有限。感知水平不高，積累較少，因而常常感到「沒東西可寫」，又由於年齡特點，為了幫助學生有一個作文感知，我先在學生面前對自己的姓名、年齡、教那年級，（簡單說），相貌、性格、愛好、特長（重點說）說一遍，學生有一定的作文思路，如何去介紹好自己寫下來
說——評，在學生進行充分討論後，我讓各學習小組選一名代表，把他們的構思的內容說出來，讓大家評一評是否合符要求，在練習說的過程中，我採用了個別說、評說、同桌說、盡量讓每個學生都有機會把自己的構思內容說出來。真正做到了《語文課程標准》中提出的鼓勵自由表達和有創意的表達「以及」與他人分享習作的快樂「通過看——想——議——說——評」這幾個環節，以及師生、學生之間、互動交流、學生的思維有了寫作的概念，產生「樂於書面表達」的慾望，增強了習作的自信心，老師引導學生把說的內容寫下來，寫作文自然就不再是「難於上青天」的事了，
四、教學體會
這次習作訓練課，力求體現了「自主、合作、創新」的設計理念，不但激發了學生的習作興趣，而且培養了學生觀察、思考、表現，評價的能力，藉助鏡子和相片細細觀察自己的外貌，收到了較好的效果，《課文課程標准》提到了「發展學生的個性，豐富學生的精神世界」已是這節課的寫照。
板書設計：
自我介紹
姓名、年齡、學校、年級（略寫）
相貌、性格、愛好、特長（詳寫、重難點）
摘自網路
Ⅶ 我的特長作文 400字 謝謝
問我有什麼特長，寫毛筆就是我的特長。
從小，我就在少年宮學書法，回每天我都要練一答個小時左右。剛開始練懸腕時，我 寫的字非常難看，為此時常感到泄氣，爸爸鼓勵我 說：「只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針」。果然，功夫不負有心人，經過幾年的 苦練，我 的 字有了很大的 進步，現在我 的毛筆字已經九級了。
有一次，我 在 商城門口表演寫對聯。剛開始我 特緊張，心裡七上八下，手腳也微微地發抖……終於，我 鼓足了 勇氣拿起毛筆，深深地吸了一口氣，蘸墨下筆……漸漸地我 忘記了 周圍的 一切，越寫越順手，最後一個漂亮的 收尾「松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家」這十四個大字躍然紙上，周圍頓時發出陣陣贊嘆的 聲音，我 心裡感到無比自豪。
現在，我 要 再接再厲，爭取考上十級。
Ⅷ 我的特長 作文600字
我愛學習英語,無論是在哪裡都會顯示兩番,可我也總因馬虎而常立志下一專次一定打個滿屬分.一天中午,天氣十分炎熱,十分疲倦的我來到了學校.不一會兒一位拿著一摞英語卷子的老師進來了,嘟嘟的說了一大堆話,我也沒注意聽,接著,英語卷子就發下來了.大概有二十分鍾,我的第二大題作完了,便抬頭看一看其他同學的卷子,我想:今天他們喝了哪一路的西北風呀!竟然第四大題都作完了.正當這是班主任進來了說:"大概做的差不多了吧!再過五分鍾交卷.這是十分疲倦的我立即精神的起來並刷刷刷地寫了起來,下課收卷時,我也寫完了,心裡想:不愧是我,做的如此快,題真簡單.然而,當我拿到發下來的英語試卷時,我的心一下子從頂峰跌落到谷底,我的英語分數才得八十多分,而非我所預想的九十多分.我以為我看花了眼,我定了定神,揉了揉眼,反復的看了多次,沒錯,就是那個讓我心虛發汗的分數.這次,我吸取了教訓:要珍惜對待每張檢驗題,一定要養成這個習慣,這在我心中立下了堅定的決心.而在今後的英語學習中我也為自己設定了一個更加遙遠的目標:考上北京外國語大學.這雖然是一個夢想,但經過努力,我相信自己一定能行.我愛學習英語,這便是我的特長.
Ⅸ 我 的特長.樣子.個性 作文 300字
從前，有一隻小山羊在找工作，由於小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。
小山回羊沒有放棄，它找呀找。答從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終於，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠了，沒有辦法。小山羊正在為難的時侯，有一個服務員說："小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，''小山羊說："可以呀！不過我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎？''服務員友好的說："可以。''就這樣小山羊總算安定下來打工了。
時間過的很快，一晃就一個月，可是第一個月的工資並不高，除了房租也沒剩多少。
半年過去了，由於小山羊工作出努力，非常認真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報。心裡高興極了。
我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用自己的勤奮來贏得財富。