① 初二作文以回報老師寫一篇六百字的作文
老師」一個多麼神聖而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那麼老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們人生哲理,使我們懂得了生命存在的意義!
想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試,成績出來後,我的心一下子盪到了谷底,因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠,剛好這時林老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評我了,於是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對我說了很多話,卻沒有一句是責備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學習,認真聽講,我仔細的聽著,把老師的每句話都記在心裡,並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習,絕不辜負老師的期待!
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時,林老師說的那些話就會回響在我耳邊,時刻提醒著我要認真聽講,努力學習。
正所謂功夫不負有心人,經過這幾個月的努力,我終於在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發的機會。
其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝,因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血,是老師教會了我們知識,是老師教會了我們做人,更是老師教會了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對每位老師說一聲:「謝謝您,老師!」
② 六百字作文 題目關於老師的
今天,第一節課是語文課,我高高興興地拿出了語文書,准備好上課的文具,然後安安靜靜地坐在座位上,准備上語文課。可等了好半天,語文老師--蔣老師還是沒來,我馬上擔心起來:難道蔣老師生病了嗎?班主任史老師來到我們教室,說:「蔣老師聽課去了,語文課換成英語課。」話音剛落,教室里立刻發出了歡呼聲和嘆息聲,我想:哈哈,我今天有的是時間玩耍了!
下課了,我以最快的速度寫完了作業,馬上跑到樓下去玩,我邊跑邊想:啊,蔣老師不在的日子可真好呀!到了下午,我又是玩空竹又是看課外書,過得真有滋有味。就這樣,快樂的一天過去了。 可到了第二天,我沒有這樣的想法了。我幾乎把櫃子里的書看遍了,還是覺得無所事事,只好在教室里走來走去,再說我還有許多語文題目還不會呢!可老師不在,我就不能去問老師,我都快急哭了。
還有一件事也讓我苦惱,因為我還有兩個作業欠老師的。我已經寫完了,可班上的沒事
(跟我一樣閑著的人)竟然找我要作業,本身這些事情不該他們管,可他們硬是找我要作業,害我一天沒有安寧,蔣老師你可要為我做主呀!
啊,原來什麼事情都不定永遠是好的呀!
老師不在的時候
「丁零——」,早讀課的鈴聲響起來了,但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我,焦急地朝老師來的方向望著。
忽然,走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲,接著是一聲響亮的「報告!」我回頭一看,原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅,上氣不接下氣地說:「糟了,語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了,心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢?同學們也你一言我一語地議論起來,班裡「沸騰」 了。
我的大腦飛快地運轉著:「現在老師不在,該怎麼辦才好?今天我是值日班長,應該管好班級。現在……對,就這樣!」 於是,我清清嗓子,快步走上講台,大聲說,「現在請同學們安靜!」 大家立刻停止了講話,全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬,你來領讀!」「第幾課?」「17課。」 於是,同學們便大聲地開始了早讀,頓時,教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了,但我仍然萬分焦急。因為早讀課後,就是早操課了,沒有老師帶隊,我怕同學們會亂。時間馬上要到了,我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀!鈴聲響了,我只好硬著頭皮對大家說:「同學們,今天老師沒來,早操課由我帶隊,希望大家有秩序地上好這堂課。」「是!」 同學們異口同聲地回答。盡管如此,我仍放心不下,生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律,隊伍整齊,動作一致,比老師在時還要好呢!我心裡的一塊石頭終於落了地。
當我把隊伍帶回教室時,發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容,我也從心底里感到高興。
當老師不在時
伴隨著一段輕快的音樂,下午第三節課開始了。
可是,我們全班同學等了好久,老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了,開始講話、打鬧了。
這時,班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作,認真的做了起來。突然,坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位,走到幾只凈水桶那邊,然後把其中一隻有水的桶抱了起來,在教室里轉起了圈,像耍猴一般,弄得全班同學哭笑不得。
這時,余天翼也走了上去,一腳站在了桶上,做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來,一屁股坐在了桶上,雙手一合,開始「練功」了。孫欽濤也停了下來,和余天翼一起表演——余天翼「練功」,孫欽濤「護法」。兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱,他們三人竟然玩起了「斗尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」,陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。終於,只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合,也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落,突然,戎新玉使出他的必殺計「殺手鐧」,顧新煜的尺子也被彈「飛」了。戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬,成為最後的「贏家」……
這節課,同學們玩得很開心,因為老師不在……
前幾分鍾還安靜的教室,現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦幹,做作業剎時起勁(包括抄作業),有的同學就像機關槍一樣,一張嘴就是關不住; 有的同學不知道能否控制自己,跑來跑去,真是猴子屁股——坐不住。 有的同學津津有味地看書(教科書,小人書,漫書……);
當老師不在時,做作業的,講話的,追跑的,看書的……應有盡有,然而,我們應該做到老師在不在,一個樣;班主任或其他老師管理,一個樣;讓老師放心地走,高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮,老師不在的時候我們可認真著呢!一大早,同學們就來到教室,老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個「調皮鬼」,都被組長、班長、課代表管得乖乖的,一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班幹部的領讀下,我們讀課文的勁頭可高了,大家臉上帶著燦爛的微笑,讀得那麼投入,那麼激情滿懷。老師,您一定想不到吧!我們班的「調皮鬼」勤勞多了,他們把黑板擦得烏黑發亮,把講台收拾得乾乾凈凈,一定會受到老師的表揚。
老師,您不在的時候,組長們個個認真地對待作業檢查和批改,沒有一點休息的時間,有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師,您不在的時候,同學們的微笑無處不在,但這微笑中似乎又包含著點什麼。哦,那是同學們的期盼,希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情並茂的講課。
這時,老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了,拿起語文書趕緊裝模作樣。
③ 我的初中老師作文六百字不要帶名字
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我已經跨出了小學生活,步入初中,這一切來的是那樣的突然,彷彿一下子變大了,像一枚小小的泛著濃濃苦味的青澀果實,猛一下換上了青中帶粉的外衣.我愣愣的呆傻著,彷彿還留念著孩童時的美好時光,似乎,還沒來的及說一聲「再見」 如今,我已經是一名初中生了,耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲「初中生就要有個初中生的樣子,已經不是小姑娘了,不要總是嘻嘻哈哈的」 是啊,我已經是初中生了.看著滿天飛舞的考卷,並沒有想像中的煩燥,卻有一絲絲的緊張,覺得這氣氛怎麼這么像小學畢業臨近的那段日子,是習慣了嗎?那茉莉、桂花的香味已經過去了,丁香呢?它是否盛開?是啊,我已經是初中生了.那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了?每當想起他們——我昔日的同學,不免心中一陣唏噓.不過很快的新的環境,新的同學,新的朋友以及緊張的學習生活立馬填補了心中的空虛.是啊,我已經是初中生了.本以為自己成績一直不錯,初中的學習會和小學一樣的輕松,卻不料,我一直為之驕傲的語文、數學居然出現了八十分以下的鮮紅數字,就像山體滑坡一般.要知道,我以前課後是從不摸書的,特別是考試前,不論大考還是小考.但現在不同了,初中的知識面更廣,只靠一點小聰明是行不通的,課前預習課後復習,一切都要自覺,要不然是跟不上進度的.是啊,我已經是初中生了.在中學里,我學到了不少東西,比如說,吃飯、洗碗的速度快多了,衣服能洗的又快又干凈,遇到事情也能自己想辦法解決,基本做到自己的事情自己打理.是啊,我已經是初中生了,一切都在往前走,不可能回頭.我要融入初中生活,保持好的狀態,要用一百萬分的熱情迎接新生活的到來,我宣布:我是初中生了!
④ 作文我的老師徵文六百字
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師.俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那麼他就是一個潛伏的罪犯.」可見,一個好老師對我們的成長有多麼的重要.
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點.我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中.我最喜歡的是老師.
她留著長長的頭發,一雙眼睛炯炯有神.老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢.
我喜歡老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真.她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好.
對於作業,她很認真,對質量和書寫嚴格要求.在質量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔.我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字,卷面干凈,以免扣分.
老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞.當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚.王老師是多麼的負責.有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味.那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養.
老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識的海洋,教給我們生存的本領;老師您
是大路上的一顆石子,默默鋪築歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友
愛更純潔.您的愛最偉大,最無私,最神聖.
記得那時的我,沒有自信.雖然在寫作發面有很大的優勢,但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽.是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導我.漸漸的,我有了必
勝的信心,想回報老師的這份付出.最終,我成功了,我站在了那象徵光榮的領獎台上.我看見了,老師欣慰的、開心的笑.是老師給了我這份信心,我更愛我的老
師了.
花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長.
我愛你,老師
⑤ 我的老師作文六百字。
老師是我們最應該感謝的人,他們教會了我們很多很多知識,在每一個學生眼中總會有一個最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數學老師,大家可別誤會我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師,而是他的心靈美、教學方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時如果看到有人喝水,他便會用他那不標準的普通話說「小日子過得不錯。」他在課堂上也常常逗的我們發笑,可別以為一個老師這么做十分的不正經,我們在這種快樂的氣氛中學到很多知識,我把不像其他老師那樣嚴格的對待我們,但是在課堂上如果有違反紀律的,或是簡單的卷子考得很爛的,他也會偶爾發發火,但不會特別嚴重。星期五下午的數學課,我爸也會體諒我們作業多而讓我們上自習。我爸喜歡體育運動,他的體育愛好十分廣泛,比如說:籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過他最愛的還是乒乓球,每周二下午的選修課和平常沒事的時候他都會找好友張老師來切磋球藝,他的第二愛好就是籃球,在我剛上初一軍訓的時候,最後一天老師與教官們比籃球賽的時候,我爸是得分王,老師們除了我爸得了很多分外,其他老師幾乎沒得幾分,我們班的同學都很崇拜我爸,希望像他那樣成為一個運動高手。我爸還有一個睡午覺的習慣,他躺在椅子上皺著眉頭睡覺,好像還在解決一道很難的數學題似的。
晚上回到家,他為了上我學習的更好,往往會給我布置很多的題,即使我做不出來或做不對,我爸也不會特別嚴厲的批評我,而是任真的給我講解題,然後再出幾道類型題看我會不會做了。
看到這里,大家是不是覺得這個「最美麗的老師」非他莫屬啊
⑥ 我的老師作文六百字(初中剛見的老師)急!!!!!!!!
我初中的一位好老師
老師,您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬;老師,您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長,培育桃李開遍天涯海角。
老師,是您引導我們走上灑滿陽光的人生之路。您說:「只有勤奮、刻苦學習才能改變我們的命運。」老師,您的一言一語讓我永遠銘記,您的話兒像春雨滋潤我的心。老師您辦事負責任並做的井井有序。
老師,您講的課,是那樣豐富多采,每一個章每一節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音,讓我感到每一節課都是有趣的,雖然有時候你上課用英語講話,但是我還是能明白你所講的內容。
我清楚的記得,在我的領導下,您的放心下,我們班的廣播體操取得完美的成績。因為有您把英語課騰空出來和一個我們受歡迎的老師帶領下,即使我們覺得十分辛苦,也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們在熾熱的太陽下鍛煉,覺得困難重重,我們也不會輕易放棄、一蹶不振。當我們表演玩時,我興高采烈地問你:「我們這次比賽如何?」您喜笑顏開的對我說:「不錯!」
敬愛的老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。因為有您,讓我懂得了許多人生道理。
⑦ 求六百字作文《老師》
老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮! 如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。 不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。 老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。 教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。
⑧ 題目為我的老師的初中作文 六百字
我的老師
老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎麼做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上,讓我和無數的國王交上朋友,讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活,也忘不掉,在其過程中,老師對我的忠告和關愛,就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他-_馮振興.
他就是我六年級時的語文老師,小考前,誰者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因為在課上,我體會到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧!
有一次,發成績單時,當念到我的名字時,我的心都快跳出來了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數第一,57分."天啊!這對我是多麼在的打擊啊!從小到大,我從沒考過這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心裡更不是滋味.一拿到試卷,我的淚水就涌了出來,小時候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評試卷時,說到:"某某同學連最簡單的都做錯,不知道是腦筋長在哪了."然後,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過於被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課......
"別哭了,這只是一個小小的考驗,你只是向成功邁了一小步,以後還會有更多的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對了,就是這樣!去放鬆一下吧!"我看到了老師對我的好和對我的愛,但是,課上與課下,根本就是兩個人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現在,我才發現他的用心良苦.
課上嚴父,課下好友,就是他,我的老師.