『壹』 以補課為題的一篇作文,600字,要有細節描寫
如果世界是一間小屋，關愛就是這小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞燈。
每個人都曾感受到過別人的關愛，我也不例外，有一件事讓我至今難忘。有一次，我發燒沒有上學，心想：哎呀，今天老師教的新知識沒學到，真可惜！我嘆了口氣，無奈地搖搖頭，又躺在了床上。到了下午放學的時間，我打電話向崔瀚哲問作業，他說正在來我家的路上，要來給我補課，馬上就到了。我聽了真是驚喜極了，但是立刻為他擔憂起來，外面正下著傾盆大雨，我連忙說不用來了。崔瀚哲說：「沒事，我們是好朋友。」放下電話，我心裡暖暖的，感動得真想哭。
沒過多久門鈴響了，我跑過去開開門，只見崔瀚哲全身都淋濕了。進了家門，他不喝水，也不吃東西，用毛巾擦了擦頭上的水，就進了我的卧室開始給我講題。他首先給我復習老師之前講得內容，再講今天學的新知識，最後給我預習了一下第二天要講的內容。然後，他又看著我寫作業，當遇到不會做的題時，他總是耐心的給我講，一直到我聽明白為止，並鼓勵我要努力，不要放棄。
一轉眼快9點鍾了，我突然想起崔瀚哲自己的作業還沒寫呢，就趕快催促他回家。他一邊收拾東西，一邊毫不在意地說：「沒事，回家一會就寫完。」可是第二天上學時，我卻從崔瀚哲臉上看出了疲憊的神情。從他的黑眼圈就能知道，昨晚回家後，他肯定寫作業到很晚。
崔瀚哲利用業余時間來給我補課，只因為我是他的同學，我是他的朋友。這份感情讓我深深地感動，我要珍惜這深厚的友誼。
關愛，就是關心愛護，而來自小夥伴的關愛在我的身邊無處不在。崔瀚哲給予我的關愛，讓我的童年生活變得幸福而
『貳』 以"補習"為話題的600字記作文
補習之雨
當應試教育之風颳得愈來愈猛烈之時，補習班之雨也隨之下得愈來愈大。
現在的家長，有80％是屬於「望子成龍、望女成鳳」的那一類。稍微有點權力和金錢的，都想盡辦法拉關系，走後門兒，讓各家的寶貝兒上到好一點的學校。而那些普通的，既沒錢也沒權的平民老百姓，就只能把子女和錢都投到補習班裡去了。正所謂「機不可失，時不再來」，無數知識分子看準了這個千載難逢的好機會「自立門戶」，辦起補習班來。這下熱鬧了，補習種類各式各樣、應有盡有，就連補習班的名字都是「長江後浪推前浪，一代更比一代強」。什麼小冠軍、高材生、飛翔家教啊呼啦一聲全上來了，這么多千奇百怪、牛皮吹上天的名字簡直能把人給淹死。再說這要價，撐死他也就七八百吧，可有些黑心的傢伙還偏偏就打著「名師一對一輔導」的旗號漫天要價。什麼一小時兩百塊，一個月一千，統統不在話下。他乾脆去搶得了，還少費那麼多口舌呢！可惜啊可惜，還偏偏就有人想有個高材生子女光宗耀祖想瘋了，一邊給人家大把的鈔票一邊還跟人家有說有笑，在外面不可花的money都比在學校里交的學費多多了。
實際上，如果你在學校認真聽認真學了，那麼就不需要再請家教什麼的了。不過，在把基礎夯實的前提下，我們也可以上上提優班，讓知識更加豐富、更加牢固。那就不叫「笨鳥先飛」，而叫「高瞻遠矚、深謀遠慮」了。
還好還好，鄙人滴老媽是個比較民主的人，只給我上了一個奧數提優班，，這也是鄙人比較樂意的，多開動開動腦筋也好嘛。本人腦子老短路，就當是給它接個電流吧！雖說常言道：「棍棒底下出孝子」，不過我還是認為主動學習比「拿刀架在脖子上」被動地學習，效果要好得多喲！
『叄』 急，求一篇以補課為話題的作文
每個人的心中都有一個舞台，心有多大，舞台就有多大。
———題記
也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家盪產，而此時，你會說，「這是競爭」，而你可曾想，這會招來更多的「虎視眈眈」。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉於自己苦心得來的「戰利品」上。
也許……
也許，在自己心中的舞台上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。
可是，人「個體」的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私慾。然而，事物往往都會有一個「度」，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那麼，他將永遠生活在「自我」中，直至孤獨地死去。
古代的帝王天子集專權於一身，可是他若沒有「海納百川，有容乃大」的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那麼，他很可能就是「覆水之舟」了。而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那麼，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。
憑欄回首，我們付出了什麼得到了什麼，贈與了什麼收獲了什麼都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什麼將得到些什麼，眼中看到什麼心中藏著什麼都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧於心。
每個人心中都有一個舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！
參考資料：高考滿分作文
『肆』 話題作文：以「補課」為話題寫一篇記敘文，字數700字以上。
昨天晚上太早睡了，所以今天早上起床特別早。吃過早飯，想著我今天是不是起床太早了？無意中往門外一看，我的一個同學騎著車子從路上穿過，大清早的，他到哪兒去呢？我好奇地跟著他來到馬路上。
來到馬路上，我稍稍一驚，路上有好多學生，急急忙忙地趕路，是去干什麼呢？我想了一下，認為他們是去補課，不過這聲勢也太浩大了吧！而且這么熱的天氣，那麼早就出門……我不由得想，幸虧我沒有去補課，不然天天早上都要那麼早起來。又感嘆，暑期間還要補課，真是「傷心」！
回到家中，我想了想，覺得實在奇怪——怎麼會有那麼多人暑期去補課？
我又仔細想了想，才得得出了答案。
沒錯，那麼多人去補課，實在太奇怪了。個別學生成績不好，可以靠補課加強，可是也不會那麼多啊？我認為有三個原因。
第一：學生們依靠補課，自己不努力學習。
第二：有些老師為了只為了錢而補課。
第三：家長們人雲亦雲，別人送孩子去補課，自己也送。
這三種原因使得街上滿是補課的廣告，對於有些學生，補課成了家常便飯。既浪費錢又浪費時間。但效果又如何？
如果遇到一個好老師，一個好學生可以適當地提高自己的成績。但是這樣的情況少之又少，而且沒有什麼明顯的變化。
平時不努力，課外有可能去努力補課嗎？或許有，但大多數往往是迫於外界因素吧！
而且補課的學生那麼早就出去，很晚才回來，每天的時間都安排得滿滿的，不存在什麼假日。寶貴的雙休日和暑、寒假都被補課佔領了，如果做一些有趣的事該有多好？
很慶幸的，我沒有被送去補課，我快樂地度過我的每一天，我一直為不補課而努力著。我為此要感謝我的老師平時的認真教導，感謝我的父母不去人雲亦雲地隨「大流」。當然，我定會為珍惜這良好的教育和環境，踏實地做好平時的學習。
(望採納),作文我包了,可以向我同問哦
『伍』 以「補課」為話題的作文怎麼寫
這要看你是往好了寫還是差的寫了？
好的話你就說補課能讓你更好的學習啦。不會在課余版時間把權心思放在別的地方什麼的。。你很喜歡這樣。。就是要寫出你能想到的所有的補課的好處？懂？
往補課的壞寫的話就說要花錢去補。沒用自己的時間什麼什麼的。自己很反對這樣。就是要寫出你能想到的所有的補課的壞處？
『陸』 以高三補課為話題的作文
高三補課進行中……
寫在前面：生活總是那般無奈，無奈於我們從上帝手中所抽中的是一張爛牌。我們渴望著2012，希望上帝能夠從新洗牌，給我們從新來過的機會。
我們每秒都清醒的肯定所承受的很重，壓的我們無法呼吸，然而，生命中為之最輕的卻成了我們的骨頭。
暑假進行中……高三補課進行中……
六月份的尾巴它不是「獅子座」，它很熱，相當的熱。我疑惑學校的那些人怎麼都是拉屎不擦屁股的主。既然給每個教室都裝了空調卻又為什麼不發遙控器。尊敬的校長，我知道你的風格是『節儉』那你也沒必要為了省幾個錢而只賣空調不買遙控吧。如果真是這樣我給你個更省錢的建議：把教室間的牆全都打通，這樣一層樓就只要裝一台空調了。當然我們也不能過分責備學校，畢竟，插空調的插座他們還是裝的。
再熱的天也抵擋不了睡意的誘惑，中午是高三七最靜的時候。累了……睡了……
那是一種透著凄涼的安靜。我們無法選擇逃避，頭頂上的不是帽子是擔子，不是不爽了就甩了的。牆之外就是花花世界，我們隔著窗戶嘆息。我們甚至羨慕一隻「知了」至少它的『歌唱』是自由的。
『凡兒，熱嗎？我怎麼感覺你在冒煙。』龍無力的。凡兒沒有睜眼只是把流到半空的口水給收了回來。『我感覺我在非洲，不應該是在赤道。』說完兩人又睡死過去。大嘴從廁所回來，濕濕的手捧住了龍的臉：『給你降降火。』龍掰開他的手：『咦……你洗干凈了沒，不是尿水混合物吧。』凡兒也抬了頭看了最一眼：『喲，還光著膀子呢，跟我玩性感啊。』龍也插嘴；『我們都是外熱，人家可是內外兼熱，他的第二春來了。』大嘴急了：『那我就讓你們試試春天的厲害。』少兒不宜，龍and凡兒被就地正法中……
當晚風輕輕吹過，不曾帶走我的熱量。卻吹走了我的短袖（還好不是內酷）。當我還在慶幸吹掉的不是內酷之時，我卻驚訝的發現我那粉色的短袖正「擁抱」於各式艷麗的女士內衣之中。我詛咒那些沒有看好性感內衣的女士們，讓風下次直接吹到垃圾桶里。友情提醒：『那些居住在男生浴室前的女士們不要再在我們男士光著身子沖向浴室的時候出來收衣，小心我叫你們「負責」，還有就是我們是很矜持的喲。
有時候我是十分敬佩帥哥的（原名顧亞男）。雖然我不知道他是怎麼使自來水橫著從水管冒里出來用來洗澡的，當我是親眼目睹了他徒手修理宿舍空調的那一幕。Oh，sorry。當時他還是拿了一根從食堂順來的筷子作為工具的。這位業余的業余空調修理工沒有令我們失望。空調動了，它真的動了。等等……它出的好像不是冷氣，我確定一定以及肯定它出的是煙，嗆人的煙。很遺憾，只有正式宣布這台空調『永不超生』了。
沒有的冷氣的夜，我輾轉反側。在凌晨我好不容易的睡著的時候，賓賓他，他居然。唉，話說當時我剛剛入睡大概不到五分鍾。賓賓就喊我：『滴泡，滴泡，起床了要遲到了，今天是班頭的早早讀。』悲哀的我居然真的慌忙穿衣洗漱。他原來在說夢話。真想趁他熟睡的之際，把他扒光再把褲頭套他頭上這樣才解恨。當然我也只是思想上這么干，就像帥哥無數次思想上玷污凡兒一樣。
糾結的一夜……
『柒』 以「補課心得」為題,寫一篇作文350字左右
今天第一次去補課,也是我上初中以來第一次是抱著學習的目的去補課的.
以前我一直認為補課無用論,但是今天補課以後我覺得我應該改變一下我的看法了.我感覺今天給我講課的老師比我們學校的任何一位老師要好,他講課很有意思,讓你能聽進去.在看看學校老師講的,真的是不敢恭維啊!!!
我想這裡面還是有原因的,我認為最重要的原因還是金錢.在學校掙的錢跟到補課班去掙的錢跟本是沒有辦法比的.有的老師就是在兩個假期掙的錢要不一年在學校掙的錢要多,所以有的老師在學校就不好好講課,一點責任心都沒有.學校的老師也都認為學生都出去補課,自己也就不認真的講了,那他們也不想想,不還有沒出去補課的嗎?
現在初高中學生中大多數人在補課,但是都有不同的目的,有的是去學習去了,有的是去玩去了.我想如果家長能理智一點的話,也就不會出現這樣的補課熱了.還有我個人認為,應該大幅度的提高老師的待遇,嚴懲在校老師出去講課.這樣的話,外面的補課班找不到老師也就沒有生存下去的能力的.學生在學校就能很好的學習了,也能給一些無知的家長們剩下不少錢.但是我的想法在現在幾乎是不可能實現的.哎!現在的社會就是這樣,有什麼辦法改變呢?
『捌』 關於補課的作文怎麼寫要一個好一點的以補課為題作文
「滴滴」的聲音出現在我的耳旁，再看看媽媽的表情，這個暑假已經沒有希望了，已經不那麼快樂了，肯定是天天補課生活。
但我心裡還拚命對自己說不是班主任發來的關於成績的簡訊。我媽叫我補課的理由比較不普通「你的成績很好，作為一個好學生好為其他同學做榜樣，否則人家同學也會學你不補課」(反話）每當她說出讓我補課的理由的時候，都會讓讓我無言以對只好答應。(下學期我一定好好讀書少補課）
補課這塊牛皮糖怎麼就是拿不掉，但我以很淡定表情對待補課，因這已經是習以為常的了，只不過這次我們班有一個獲得七校聯考的第一名的，而且班級名次在學校也比較靠前，所以補課時間會少一些。和往常沒有什麼不同我像平常一樣走進教室，走出教室就這樣2天過去了，把那天晚上媽媽突然跟我說明天不用去補課了。當時我心理疑惑極了媽媽說的是不是實話媽媽告訴我是實話，心中充滿了喜悅「耶」一聲媽媽卻又說了一聲：「別高興，再找個地方不可。」
補課，這種被別人安排好的東西我最不喜歡被別人安排好的學習，這樣會適得其反的。
就像地刺補課，還記得那是7月10號，可能就是因為有家長強迫，所以同學才舉報的。就前一天老師叫我我們制定地點上課，是那樣的乏味，那樣的無聊，35個人我才有30個人沒認真聽講，就這樣就這樣一節課一節課的輪流著上，直到中午才能讓自己放鬆一下，到了下午還是有開學時的作業，作業做不完，只好加班帶深夜第二天還是這樣，老師給我們最大的安慰就是可以把答案記下來還有就是可以開一會空調0。「嗨」！！「給我們一會自由可以嗎就一會啊！可以嗎？
『玖』 以上不上補課班的矛盾為主題寫作文
我終於迎來了我暑期再一次去新補習班的一天！補習雖好，質量高，不過，費版用昂貴還是不可避免的權。
今天上午去，第一門補英語。老師先問了一下我的英語學習進度，在針對我薄弱的地方——語法，也就是我們現在學習的現在進行時和一般現在時，擴展一點的是過去式。先給我做了一張試卷，全是根據所給詞的適當形式填空。一共大概有50個填空吧，我錯了12個。她說沒關系，補幾節課下來就應該沒問題了。之後，老師給了我一本錯題積累本，讓我把錯題抄在上面並進行總
結。總結完了，就覺得不怎麼難了。
接下來學音標。老師這節課先讓我學了單母音，然後了解這些音標是由哪些字母主要發音的，一般是由哪幾個字母組成的發這個音，以及哪個單詞的哪個部分是發這個音標的，等等。我的課堂筆記記了很多，真可謂是收獲滿滿啊。本來老師還想給我做一篇閱讀短文的，但因為我前面抄錯題用了太多的時間，所以沒來得及。最後，老師又給我了半張試卷作為作業。上了這節課，學到的東西可不少啊。
下午我還有一節數學補習課，正好有家庭作業不懂的可以帶過去問問那個教數學的老師。
『拾』 以「補課」為話題 幫忙寫一篇作文吧
今年寒假，我媽媽給我找了個補習班。這則消息使我們原來就不滿的心又增添了種種抱怨，然而又無可奈何。
上午第三節課，我們迎來了語文老師，他「撫尺一下」，將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘「鷗鷺」們給嚇住了，馬上「滿坐寂然，無敢嘩者」，恭恭敬敬聽命於老師。「其實寫作文也不難。」語文老師用手在空中畫了個圈，認真而嚴肅地說道。大家齊呼一聲：「嗯！」「只要做到首尾呼應。」「嗯！」
突然，有呼嚕聲從遠處傳來，糟了，一同學睡了！語文老師側耳傾聽，東尋西找那隱藏的「聲源」。
不好，發現了！只見他「奮袖出臂」，跨步上前，揪起該同學的耳朵，給了他一個「圓堂紅」。該同學揉著惺忪的睡眼，嚇得「兩股戰戰」，眼淚奪眶而出。氣得七竅生煙的老師坐在講台前，一聲令下：「自習！」接著我們便是等待等待再等待，等待鈴響呀！
好不容易，電鈴響起第一聲，就聽有腿「作作索索」，「幾欲先走」，可還沒等鈴聲響完，又迎來了匆匆而至的「老班」。
「老班」教物理，一進門就吐出四個字：「這節考試！」唉，多難的題！我又到了山重水復疑無路的地步。這「牛頓」和「焦耳」弄得我「蹬」腳「抓」耳。我與一張鉛印試卷面對面，它不認識我，我也不認識它。只見同學們無不「伸頸」、「側目」，望著巡邏的「老班」，我們既要警惕又要合作，這考試真
是一場不尋常的「戰斗」啊！終於挨到鈴聲響，告別「牛頓」，我們這群「鷗鷺」終於飛出教室，此時，嘆息聲、責怪聲、怨恨聲「一時齊發」，「凡所應有，無所不有」，中間還夾雜著自己改編的歌謠：作業最多的人是我，書包最重的人是我，休息最少的人是我，挨罵最多的人是我……
我擠在人流中，腦袋像灌鉛一樣，想到下午還得重溫「撫尺一下，滿坐寂然」的難堪，不由接下去唱道：「五一」沒自由的是我，放假關禁閉的是我，是我是我還是我……