① 求一篇以快樂為題目的600字作文
快樂感恩
上周星期一，學校布置了一道特殊的「家庭作業」――在
感恩節
來臨前夕為父母做一件有意義的事，我決定為媽媽洗一次腳。
星期二下午，付老師告訴我，今天晚上有記者到我家來拍我洗腳的照片。我高興得一蹦三丈高。
回到家後，我三下五除二就做完了作業，懷著激動的心情盼望記者在一秒鍾之內出現在我面前。可是十分鍾過去了，半小時過去了……都七點多鍾了，還不見記者的蹤跡。突然，門鈴響了，我疾步如飛地跑去開門，一位又瘦又高，戴著
鴨舌帽
的叔叔出現在我家門前。我連忙遞上拖鞋，請叔叔進門。他簡單地介紹了他來的目的，就開始工作起來。
我從廚房端來一盆熱騰騰的水，恭恭敬敬地請媽媽坐在沙發上。媽媽說：「我今天可要好好享受女兒的孝心。」我讓媽媽把腳浸入水中。我用我那雙光滑的手輕輕地搓著媽媽的腳，感覺媽媽的腳乾乾的，很粗糙。記者叔叔用風趣幽默的語言把我們母女倆逗得開心不斷，那臉上自然就堆滿了笑容。真不知道他為什麼那麼會說話？一句句話語就像一勺勺蜂蜜，令人心裡樂滋滋的，讓我們不想笑都不行。記者叔叔不斷地按快門，快門咔嚓咔嚓地響個不停。閃光燈照在我們母女倆燦爛的笑臉上，彷彿我們就是
電影明星
了。當我洗到媽媽的
腳後跟
時，不知什麼東西扎了一下我的手。我一看，原來是一層厚厚的
老繭
。這老繭是怎麼長出來的呢？我忽然想起媽媽整天跑來跑去，忙個不停，很少有休息時間，她太辛苦了。這老繭肯定就是走路太多磨出來的。洗完腳後，我又
給媽媽
做起了按摩。記者叔叔又是一陣狂拍，連我倒洗腳水都拍了好幾
張才
善罷甘休。
第二天，付老師把《
重慶時報
》遞到了我的手中，上面果然有我給
媽媽洗腳
後按摩的照片。「鄒欣嫻上報紙了，鄒欣嫻上報紙了。」同學們歡呼雀躍起來。我心裡樂開了花。不過，明星也不是那麼好當。我要常常做一些力所能及的家務活，減輕爸爸媽媽的負擔，讓爸爸媽媽每天都享受快樂。
② 以《快樂的那一刻》為題目,寫一篇不少於500字的作文
有人說：「當永恆的愛被發覺時，那便是最感動的。」然而我卻認為一瞬間的感動同樣讓人銘記，那一天的那一刻，我真的感動了。
我家門前的那條平坦的小路因施工而凹凸不平，地面與地面能夠相望甚遠。一次，我去路邊的超市買一些東西，一路上像跨越壕溝似的，越過那「分離」的地面。走出超市，又和來前一樣，大步流星的從多個「島嶼」上踏過。到達對岸後，剛想起步回家，聽見耳旁傳來了小孩那稚嫩的童聲：「奶奶！奶奶！我要吃棒棒糖！」
「好，好，好奶奶給你去買，你在這邊待著。」慈祥的話語隨即響起。我不禁產生了興趣回頭看看那一對孫子與奶奶。可同時，我不禁為那位奶奶擔心起來。那深長的裂縫，對於這樣一位古稀之年的老人不可能走過的距離，她怎麼辦？
的確，我的設想沒有錯，那位奶奶蹣跚的來到那最深最寬的裂縫前停住了，她猶豫了，似乎在不斷揣摩是否能走過去，可這幾乎辦不到，因為那柏油黑的裂縫此刻多麼狂妄，它似乎譏笑著那蒼老的老人，問她能不能過來。黑色與老人的白發形成了鮮明的視覺沖擊。這時，她已經站立了有一會兒的時間，我想她肯定會回頭吧，於是，轉身起步，可此時老人動了，只見她試探性的伸出右腳，懸在了空中，接著緩緩的卻又有力地踩到了間隙的低端，然後，一小步，一小步的挪動著，可我卻漸漸看不清了，視野模糊了，只感覺到白色的刺眼的光射入眼球，我輕輕地說了聲：「好刺眼的光啊。」其實我知道那一束光是老人的愛，是每一個長輩對於子女們真正的情
③ 作文：以「快樂」為題的作文｛500字｝
成長是一個過程。是由一個懵懂的孩子走向成熟的過程。沒錯，我們每一秒鍾都在專成長，逐屬漸在人生的階梯上踏上腳印。無論是金碧輝煌的一個印記還是敗筆的黑墨，得不承認，我長大了……
而在這個過程中或多或少都會有一些難忘的事情，那就是回憶。雖然其中並不全是快樂的回憶，但回憶並不需要都是快樂的，只要有一份承載著過往點滴的回憶，那就是美好的。
回想起自己的點點滴滴，一幕幕的記憶仍然猶新，彷彿就發生在一分鍾以前，似乎伸長手指就可以抓到從前的自己。從剛剛入校時的懵懵懂懂，到現在的日益健壯。這其中的各種經歷不是三言兩語能夠言盡的。（敘述一件自己的事，要具體，記敘與心理一起用，寫出自己的感受）在我記憶的長河裡，還有許許多多關於兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，雖然有的是艱辛的苦澀的，但更多的都充滿笑聲，充滿歡樂。它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶！
回望我走過的路，灑滿快樂的音符
④ 以「——快樂」為題寫一篇作文
成長中的快樂每次回家，會看到一面牆上記錄著我幾歲時的身高，望著它們，似乎它向我訴說著我的成長。一個小女孩，一陣小跑到牆前，吵著讓爸爸為她在牆上作下記號，再對著那根橫線感嘆道：「我又長高了！」
記得剛出生時，一張泛黃的照片見證我的快樂：一個胖乎乎的小女孩，用稚嫩雙手拎起所謂「沉重」的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過臉上仍掛著成功的喜悅。當然，拎東西，對於走都走不穩的我，無非是一個挑戰，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對於一兩歲的我，代表著拎起袋子。當然隨著成長，我也不滿足於拎袋子，為考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修課。
到了五六歲的時候，一個「龐然大物」來到了我家，把我嚇得滿屋子打轉兒，但又經不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個長方形的白色鍵，一個清脆而響亮地響聲灌進我的耳朵，把我嚇了一跳，於是，電子琴走進了我的童年。初次課，只教了「do「，興奮地我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂家的樣子出現在琴前。當有一天，捧回十級證書時，對於七、八歲的我，我似乎又體會到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。
在一次豐盛的生日會上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時，我有些恍然大悟：我已經走過了十個春秋了，十年了，要經過人生的轉折點，我該有一些改變吧！外婆走到我面前，一本印著「十歲生日快樂」六個字的書，映入我的眼簾，書為十歲的我又開辟了一條成功之路，讀一本書，品味它成了我光線快樂。
我在成長，成長也給我帶來無數快樂，每一個快樂的分子，都由成功組成。願我一生充滿快樂。
成長，每個人都經歷過或正在經歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但「煩」只是和「樂」對比而言，並不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
記得我剛上小學時，有一段時間早晨起不來，但上學時間定得死死的，鬧鍾一響我就必須起來；當然，不主動起床也可以，但只會有兩個結果：被媽媽從床上「托」出來或被老師罰站。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
在我家樓下，有一個花壇，裡面生長著兩棵枝繁葉茂的樟樹。每當早晨我從它們身邊路過，一聲聲清脆的鳥鳴喚醒了我還沉浸在夢鄉的心；一陣陣香樟獨有的香味給我提了神，走過這里，就好像感到多了份充沛的活力。在上學路上，我還要路過一個菜市場，這里彷彿是一個社會課堂，讓我體會到了世間百態。看到賣菜賣魚的菜農們，我知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦弄來的；看到辛勤的清潔工，我知道了衛生的環境都是他們創造的；看到了忙碌奔波的人們，我知道了社會的穩定與他們的敬業是分不開的……我看到的越多，我的內心就越充實。早起是多麼好啊！我恍然大悟。我知道了許多我以前不曾聞、不曾見、不曾感受過的事，這何嘗不是一種快樂呢？
通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛煉身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。
這是否就是真正的快樂？苦盡甘來的快樂？發自內心的快樂？應該是吧？不，肯定是！因為不論再小的快樂，只要能給人們一個愉悅的身心，放鬆的心情，那麼它就一定是世界上最純粹的快樂！
我的成長過程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣暢,秋有碩果累累,冬有寒梅吐芳.每個時期對我來說都有不同的含義.
兒時的我無憂無慮,天真無邪,但卻過於幼稚.記得在我六歲那年的暑假,爺爺奶奶把我接到金壇老家.有一天中午,我不想和爺爺一起睡午覺,就趁爺爺睡著了,偷偷跑上樓去玩,結果把自己關在櫃子里睡著了.爺爺一覺醒來,發現我不見了,急得滿村子找,可是一無所獲.還是奶奶聽到櫃子里有輕輕的鼾聲,才把我從櫃子里抱出來.爺爺狠狠地用鬍子扎我,奶奶捏著我的臉嗔怒道:"你真是我的小祖宗!"我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了,笑得那麼天真,那麼快樂.
漸漸地,我長大了也懂得了什麼是無私的愛,什麼是真,善,美.在今年"春風送真情"的日子裡,學校組織了一次給生活貧困的同學捐款的活動.我毫不猶豫地把平時節省下來的零花錢捐了出來.那天晚上,我做了個夢,夢見那些因貧困而失學的孩子都背著書包上學了,我在睡夢中也開心地笑了……
時光如流水,從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多,從玩過家家,捉迷藏到會上網看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進生命,我要在狂風時做捲起的浪,平靜時做閃亮的波,綠色時做亮麗的花,金色時做迎風的果.向世人展示——我成長,我快樂!
⑤ 以「快樂」為題寫一篇作文！
快樂
我曾失敗過很多次，但那次失敗使我有了非同尋常的感悟，讓我不斷成長。我至今難忘。「浮橋」是僅一尺長的木樁，用鐵鏈連著，猶如鞦韆的樣子，共有二十多個並排著，遠看好像漂在水上的走廊。看著鐵鏈上吊著的木樁浮在水裡晃晃悠悠，又看到有幾個大人不小心掉入水裡，褲腿濕淋淋的一片，我不禁心驚膽戰，心中剛冒出嘗試的勇氣一下子消退了大半。但這樣放棄又不免遺憾，猶豫再三，在大人的鼓勵下，我終於大著膽子邁向了浮橋。
我一走上浮橋，似乎踏入了太空。浮木隨著水波漂盪著，我根本無法控制，我的腿開始發抖，手心開始冒汗，整個人似乎懸在了半空中，還是後退吧，可是又退不回去了，我只好硬著頭皮繼續向前。可是，前面的浮木不是我腿夠不著，就是左右晃動，一點也不聽話。好不容易想出了一個辦法，我抓住了前面浮木的鐵鏈，感覺是抓住了野馬的韁繩，浮木聽話了許多，我終於能顫顫巍巍地跨上了前面的浮木。此時，我發現手心裡全是汗，這小小一步似乎讓我跨過了一個世紀。但這還不是最艱難的時刻，接下來前面的浮木不是橫的，而是豎的！跳過去吧，絕對不可能，因為間距太大，肯定會變成一隻「落湯雞」。用手抓鐵鏈，手又不夠長。終於，浮木稍稍向我這里漂過來了一點點，我眼疾手快，一把抓住了鐵鏈，並穩穩地踩在了上面。下面地浮木我就如法炮製，第一回我順利過關。
我雀躍著踏上岸，激動不已，覺得玩得還不過癮，又玩了第二回。這一回我駕輕就熟，心裡坦盪了許多，聽到後面傳來大呼小叫的叫聲，心中不免有一絲得意。就在走那根豎排的浮木時，我瞄了後面的遊客一眼，萬萬沒料到，「啪」一聲，腳一滑，落水了。此時。我一下子懵了，感到自己狼狽不堪，拖著濕淋淋的褲子，趕緊爬上木樁，臉羞得通紅，更不敢抬頭看周圍人得眼光。我一下子從成功得雲端跌入低谷。接下來我不知是如何走完浮橋的，上了岸，我垂頭喪氣，恨不得有個地縫鑽進去。
突然，圍觀的人群中傳出一陣掌聲，還夾雜著幾聲喝彩。爸爸媽媽朝我微笑著走來，媽媽說：「你聽到了嗎？這些掌聲、喝彩是送給你的。」我糊塗了，媽媽又說：「你雖然失敗了，卻沒有放棄，媽媽為你驕傲。」我抿緊嘴角，嘴角上又露出了一絲笑意。因為我還記起了魯迅說過的一句話：「跑在最後的人才是最勇敢的人。」
我突然領悟到，失敗並不是那麼可怕。一時會讓人感到心灰意冷，一時會讓你喪失前進的信心，一時會讓你失去昂揚的鬥志……但失敗後我可以站起來，它可以豐富我的經驗，使我不斷向成功靠攏。只要你不懼怕，去勇敢面對，去征服它，失敗是成功之母，其中也有快樂。離開宋城時我心裡很充實，因為我渴望成功，但也不會再那麼懼怕失敗！
⑥ 以快樂為話題的作文600字
送人玫瑰，手留余香，」一句再普通不過的諺語，卻向大家接示了一個淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂，自己才會快樂。生活處處沖充滿快樂，現在就讓我帶你一同尋找吧！
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術家正揮舞著自己手中的小刀，全神貫注地投入到創作中。他時而自言自語，時而痴痴的注視作品，事兒若有所思的托著腦袋想問題。我不禁被他的行為都笑了。時間一點點流逝，一眨眼的功夫，兩個鍾頭過去了。但那位藝術家卻從始至終未離開工作室半步，他對工作的痴迷程度著實讓我萬分敬佩。「哦，太好了，終於完成了！」突然傳來他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動地的偉事。啊，快樂就是藝術家吹著口哨欣賞自己剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開藝術家，我又漫無目的地尋找著。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放著澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裡「撲棱，撲棱…。」嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！
快樂是一把火把，溫暖他人的心；快樂是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自己才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！你快樂嗎？
⑦ 以__是快樂為題寫一篇作文300字作文
運動是快樂。冬日的早晨，寒風瑟瑟，盡管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。
走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著「小鹿」，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼；有的孩子小心地爬著「球門山」，鑽過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路；有的孩子跨欄，投籃，在挑戰姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新！與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關愛與叮嚀：「注意安全，保護自己」；「活動量增大了，別忘了脫件衣服」；「出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧」！在其樂融融的冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。
喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經受冬鍛考驗的孩子全然不怕！在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好！冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到；運動必須持之以恆，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。
⑧ 以快樂為題寫一篇小作文
快樂
有些鳥，總是逃避白晝，有些樹，總是逃避陽光，就像有一些人，總是逃避快樂！
常常會有人抱怨自己「生活沒目標，愛情沒方向」，總覺得不快樂。那麼，快樂是什麼呢？快樂，就是軀體的無痛苦和心靈的無紛擾。
快樂是一種選擇。當你和別人發生爭執時，你也許選擇惱羞成怒，也許選擇寬容忍讓，但你無需為任何事情而生氣。因為生氣，是在用別人的過失懲罰自己。寬容才是惟一的解脫，它是一種博大的「自私」。
快樂是一種積極的心態。一杯水，有人說杯子是半空的，有人說杯子是半滿的。水還是那杯水，不同的只是心態。心態不同，觀察和認識事物的側重點就不同。這就說明了為什麼同一件事發生在不同人身上，會有兩種截然不同的結局。就拿車禍來說吧，當有人發現自己突然領到一張「殘疾人」證時，如果沒有一個好的心態，就會消沉、頹廢，甚至尋死覓活。如果以積極的心態面對災難，你就會主動調節人生的坐標，選擇適合自己的人生道路，同樣可以到達快樂的彼岸。安德魯有一句話說得特別好：「如果你相信，某件事在你的生命中是一場災難，它就一定會以災難的形式出現。」我相信，如果不以災難視之，則一定不會成為災難。
快樂是一種無私的奉獻。「給予，永遠比索取快樂。」這是前人的經驗之談。當有人對你說聲謝謝，當你收到最誠摯的祝賀，當你的生命不再只牽動著自己的心，你會覺得，這世界上的一切不再與你無關。伴隨你的將是一種純粹的快樂。
快樂，可以融化冰冷、漠然；快樂，可以穿透抵觸、封閉。它是一種眼光和度量，是一種修養，一種偉大的愛。然而，也有人扭曲了快樂最原本的意義，他們，永遠得不到快樂。
你不能控制他人，但是你可以掌握自己。你不能樣樣勝利，但是你可以事事盡力！
這，就是快樂。
⑨ 以快樂為題的作文
快樂》
什幺是快樂？」我問自己。這幾天，一連串的打擊在我身旁，還沒擺脫一種困境，另一個打擊猶如巨石一般，砸在我的頭上。我的心情，此時像壓了一塊鉛似的，無比沉重。我抬頭望望，天空如秋天綿綿的薄霧那樣迷濛，久久不見晴朗。自暴自棄的我問：「快樂到底在哪？」帶著這個問題，我要在生活中尋找，找尋我所需要的快樂。
我來到書桌前，望著放在書架上的書，書給我帶來了快樂。每當買一本新書時，我都會如飢似渴地貪婪閱讀，彷彿每本書里都有我心中的一個秘密。書也使我學會了做人，我和書交上了朋友，它讓我更充實。啊！快樂事在書的海洋里遨遊。
我來到操場上，尋找我的快樂。站在操場上，我回想起在這個操場上，我們曾經笑過，也哭過。記得那次比賽我們輸了，所有的隊員都哭了，同學們那強烈的集體榮譽感，深深地打動了我。在春天裡，我們像剛出來的小草，迫不及待地吮吸著春天的甘露，奔跑著、歡笑著、我們望著對方的小臉，傻氣地笑了。啊！快了是那美好的童年。
我走進教室，翻了翻中隊教育日誌。「為災區捐款活動，喬爽共捐衣物8件」啊，此時我的心中有一種喜悅之感，心中湧出一種暖流。我彷彿看見在區人民得到幫助，臉上露出了笑容。我多麼高興，能為災區伸出援助之手。啊！快樂是無私地奉獻。
我站在演講台上，面對全校的師生，我膽怯了，不敢說話。轉念想：我是最棒的，沒有困難能打敗我！我舒坦了，成功地進行了演講，隨著迎來的掌聲，老師的臉上露出了贊許的微笑。啊！戰勝自我，有信心乃是一種快樂。
此時，我終於明白了快樂無處不在，處處都在，我們又應該怎樣時刻擁有快樂呢？
生活中的每一個人都渴望追求生命的快樂。其實，這種快樂就來自我門的心境：善解人意、包容別人的心，哪怕被他人誤會，也從來不抱怨，用廣大的胸懷去理解，去寬容。對待挫折，我們應該慶幸，把挫折理解程自己成長的經歷，把挫折當成一種財富。欣喜地去迎接每一天，這樣我們就會快樂。
我們應當把自己從不快樂的心境中拉回到快樂的世界，還自己心靈世界的一個快樂、寧靜、幸福——快樂市每一個人追求的最高境界！
生活是多麼廣闊，生活是多麼芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。讓我們在心中種下快樂，細細品味，似品味一杯純正的茶，有滋有味。
讓我們欣喜地迎接每一個早晨，去享受生命帶給我們的清鮮的空氣、綠葉、花朵，欣賞生命帶給我們的快樂！
⑩ 以快樂為題的作文
《快樂》
什麼是快樂？若問起這個問題，那可就各有各的答案啦！小朋友會舔著嘴唇說，吃巧克力最快樂；學生夾雜著書卷氣說，考試得高分最快樂；老人哩，大概要說下棋、鍛煉最快樂。
我呢？答案有點特別，和家人在一起最快樂！
早晨，我在鬧鍾的「催促」下伸了伸懶腰，正要賴會兒床，呀，不好！聽媽媽說，早晨不起來會長出長鼻子來得！（因為我畫了一幅「長鼻王」的畫，媽媽就……）剛穿好衣服，走出房間，就看見一位中年男士（尊稱！嘻嘻嘻！）不停地扭動本來就欠缺靈活的富態體形。當然，他就是我的老爸！嘿，他那運動的模樣挺滑稽，我戲稱老爸為企鵝，想到這，我一陣爆笑，老爸聽見卻誤認為是他衣服穿錯了，低下頭仔細打量自己，當他得知原因後，也會哈哈哈大笑起來。「吃——飯——了——」隨著媽媽很有節奏的京劇唱腔，我們就開始享受美味的早飯啦……
中午，是我一天中最餓的時候，上午第四節課，我的肚子就大聲抗議（幸虧沒大呼口號）。放學的鈴一響，我的胃就立即給大腦發命令，大腦再把命令發給雙腿：以最快的速度奔回「食堂」！（「食堂」指媽媽燒飯根據地）吃著香噴噴的米飯，我大發感想：「啊啊啊！嘴啊嘴！全體器官的老大！……」我還沒說完，媽媽就奇怪地盯著我：「啥？嘴是老大？」我擺出一副很懂的樣子，接著說：「若嘴一日不進食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！」「噗嗤」一聲，媽媽笑得眼兒眯成了一條縫兒……
晚上，家裡的快樂氣氛更濃了。吃過晚飯，我們一家三口人便做在沙發上聊天、做游戲。我坐在爸爸腿上，向他揮揮拳（別誤會，可不是打架呦！）說一聲：「錘子、剪子、布！」老爸露出一副「狡猾」的模樣：「拉勾！誰輸了就叫對方一聲『大大王』！」「好哦！」我信心十足。媽媽自然成了裁判，她大吼一聲：「開始！」（只用於螞蟻的吼）結果哩？我勝出！老爸則耷拉著腦袋，怪聲怪氣地說：「大——大——王——！」「哎——本王在此！」我大搖大擺地接應一句。
怎麼樣？咱家是不是到處都流淌著快樂呢？
《幫助別人，快樂自已》
去年冬天，媽媽在《晨報》的報道上看到晨報與希望工程，組織讀者到康平的一個小學去捐助，媽媽立即給我報了名。我當時聽到媽媽告訴我時，問媽媽為什麼讓我去，因為我心裡很不情願，一是媽媽沒有徵求我的意見，二是康平我認為一定很遠，也很偏僻。但是媽媽告訴我，想讓我去看一看農村的孩子上學有多麼不容易；想讓我感受一下，我是生活在多麼幸福的一個環境里；想讓我體驗幫助別人，自已有多麼的幸福和快樂！雖然，我們的力量是多麼的微不足道。
在去康平之前，媽媽讓我閱讀了《晨報》有關這個小學的系列報道，我了解了那些小朋友的需要。同時，我也被農村孩子渴望上學深深地感動了。於是我和爸爸到文具批發市場，買了我非常喜歡的鉛筆、鋼筆、文具盒，還挑選了一個我認為最好看的娃娃。
第二天下著小雪，北風也很大，但是媽媽六點就把我叫了起來，我匆匆地吃過飯，急急地跟著爸爸、姥姥在七點之前趕到了集合的地點。來到《晨報》，我看到了很多讀者，有爺爺、奶奶、有哥哥、姐姐，還有像我一樣由爸爸、媽媽帶著的孩子。雖然天氣很冷，但大家的熱情都非常高，他們都帶著好多好多的東西。我心裡很激動，帶著好奇、帶著我們滿滿的關懷和愛心，上路了。
車在道路上行駛著，我的心也飛到了一個不認識的地方，那裡是什麼樣子，真有媽媽說得那麼差么？小朋友為什麼上不起學，讀不起書，我想像不到。車大概行駛了一個多小時，剛才司機叔叔還開得飛快，可突然之間，車慢了下來，怎麼了？大家都在問。這時晨報的記者叔叔說，由於天氣的關系，前方的路太濘了，車開不到我們要去的地點，大家要克服困難，步行到康平小學，行程要一個小時左右。小路彎彎曲曲，路上的積雪，不住地讓大家一滑一滑地，但大家熱情都很高。道路實在是太不好走了，走了將近一個小時，我已經滿身都是汗了，我感覺太累了，真想休息休息。可聽報社的叔叔說，農村的小朋友有的早上五點就要起床，比我們走得路還要多好幾倍，我就想，堅持、一定要堅持。
就在風里、雪裡，我們堅持著終於走到了這個坐落在一個小山村的學校，看到這個地方，我震驚了，這怎麼能算是學校呢？學校連名字也沒有，教室只有三間，一年級與三年級在一個教室，四年級與六年級在一間教室。窗戶沒有玻璃，是拿破紙糊上的；房頂夏天漏雨、冬天漏雪，教室的門也破得不行了。連老師都是一個人上完數學、語文，又教小朋友別得課。他們不能上音樂課，因為沒有鋼琴；不能上美術課，因為沒有圖畫紙、彩筆。小朋友和他們的校長，也是他們的老師，看見我們，都怯生生的，雖然他們一直在盼望著我們的到來。他們的校長給我們介紹，說這個小學的學生，有的家在周圍很遠的地方，但還有很多的孩子上不起學。在這上學的孩子，有的也面臨著輟學的可能。因為太貧窮了，這里的條件太差了，有的家庭甚至一家穿一條褲子，別說讓小孩上學了。聽到這些，我的臉開始紅起來了，我終於知道媽媽為什麼讓我到這里來了。我的條件太優越了，我有的東西太多了，是這里很多孩子加起來也比不了的。走了這么長的路，看到這里這么差的環境，看到這里的小朋友那麼渴望上學的眼神，我覺得我太幸福了。作為一個城市的孩子，我們擁有得太多了。我被震撼了。
我把我所有帶的東西都給了那裡的小朋友，我還跟那裡的小朋友約定，明年我還要來看他們，比一比我們的學習成績。
在回家的路上，我想了很多，我終於了解了媽媽讓我參加這次活動的原因，幫助別人，快樂自已，珍惜自已現在的幸福生活。同時，我也暗下決心，我一定要好好學習，決不辜負老師、爸爸、媽媽的期望，做一個好孩子，做一個對國家有貢獻的人。