❶ 關於命運的作文
命運之我觀
隨著生活內容的豐富多彩，有不少概念所包含的內容也跟著多樣化。比如命運。命運兩個字起源於宗教範圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運是天生註定。過去人們相信迷信也信這種命運論。
可是隨著人們意識思想的進步命運的內涵已逐漸改變。人們的意識形態由消極變為積極。過去相信命運註定而認命的，改變成相信：自己的命運自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進步嗎？有人說：性格決定命運。性格能不能完全決定命運，那是另當別論。但總比信迷信而認命進步多了。
什麼是命運？決定命運的因素有那些？這是每個人都值得思考的命題。我想命運該是客觀條件和主觀意識（和行動）相結合的產物。在現實中，每個人的條件有天生的區別。如：遺傳、基因、物質基礎與文化環境....等。如果說有天註定的命運因素那就指這些吧。對於一個人來講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個車頭。機器質量雖然有著天生的區別，但也可以修補，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用！如果再高級的機器發揮不好作用---那就是廢鐵一堆。
我想決定命運的主要因素不是上面所說的客觀條件，而是人們的意識形態方面的因素。比如：信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說：功夫不負苦心人。其實這句話不完全對，不完整。因為人光靠努力是遠遠不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運就是成功率。是發展程度和速度。要發展或成功有個更基本點：那就是做人要地道。
命運是結果，而不是原因或過程。更不是未來。所以人們把過去用《命運論》也會講得通的。
從哲學的角度說，客觀條件是外因，而主觀意識是內因。客觀是基礎，主觀是動力。客體和主體的最佳結合乃是命運也。
我，相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。
我認為要寫有關命運做題材的文章，關鍵不在於素材而是認識，前提是有關命運的正確認識。這里認識是方向。如果選錯方向，那麼走的越遠損失越大，那不是進步。所以對你說說我的觀點，望你參考。
❷ 針對生命的葯方我想對你說作文
1.與「以後睡覺就抱著我的鞋，想想艾迪的臭球鞋還在你手上，艾迪肯定就在內附近。」相照容應的一句話是_德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那隻球鞋
2.艾迪為了幫助生病的德諾，做了三件好事，寫出其中兩件。
①_去新奧爾良_找葯
②把一些花草熬成湯，治他的治病。
3.文章的題目是《生命的葯方》，解釋「葯方」含義的一句話是。
德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足……」
❸ 以「命運」為話題的作文
走過去，戰勝命運，前面是晴朗的天
人生難免有風雨。走過風雨，我們學會在喧嘩的塵世保持一顆平常心；我們學會在擁擠的人生路上持一副微笑的面孔。
何謂心靈的寧靜？那是一種細雨閑花般的安寧閑適，是一種經過洗禮之後的成熟大氣，是一種看穿成敗榮辱的淡然氣度，是一種對萬事皆以平常心視之的寬容豁達，還是一種不事張揚，也不偏激的內蘊深斂。
經歷風雨，不怨不尤，是一種內美如竹的品格。
有人面對社會改革、利益沖突的疾風暴雨鎮定自若；有人面對嚴峻的考驗、不公的待遇安之若素；有人面對挫折磨難、艱辛的歷程安步當車；有人面對意外的變故、艱難的抉擇處變不驚。蘇軾經歷「烏台」風波後，是那麼豁達、釋然，被棄置萬里，還「不辭長作嶺南人」。王維歷盡幾十年的宦海風波，獲得的是禪玄的寧靜恬淡，「明月松間照，清泉石上流」。
走過風雨，獲得成熟，是一種靜水流深的境界。
余秋雨先生曾在《蘇東坡突圍》中闡釋了突破風雨圍繞獲得的成熟，「那是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察言觀色的從容，一種停止了向周圍申訴求生的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度」。這說得多好啊，然而余先生面對別人「口誅筆伐」的態度，總讓人有些許遺憾，真英雄為什麼不能把別 人有意或無意的非難當蛛絲一樣從眼前輕輕拂去呢？
孔子的壯年經歷了無數次游說都以失敗告終，自己的思想百無一售，甚至半生奔波卻如喪家之犬。晚年的他回到曾經逃離的魯國，他退出了政治舞台，登上了杏壇，卻登上了思想文化的頂峰。換了一個山坡，下山也是攀登。其實坦然地接受不公、失敗甚至荒誕，像古希臘神話中的西西弗斯微笑著面對「瞬間滾落的巨石」，才是人性成熟的標志。
超越風雨，有容乃大，是一種花開花落的坦盪。
風雨過後，「寵辱不驚，看庭前花開花落」。有許多大師級的人物：季羨林、孫犁、錢鍾書，他們歷經磨難之後都歸於至真至純。他們對待凄風苦雨的態度不是戰戰兢兢而是波瀾不驚；他們對待成功的態度不是沾沾自喜而是淡然處之。對人生的磨難理解認同，對生活說「是」，是獲得心靈寧靜的一條路徑。
也有一些人無法超越風雨，自殺的，瘋癲的，成為跳樑小丑的，把污水潑向別人的，他們無論生死，靈魂難得安寧。
一個浮躁的時代，需要一個靈魂的巢，讓我們安靜地棲息。人生遭風雨能自安，逢高潮能自適，讓我們悄悄地深潛，細細地品味，靜靜地領悟，探勝境於幽絕，悟真善於靈慧，才能獨步人生漸入佳境，讓整個生命在不斷的追求——失落——追求中漸漸變得庄嚴、美麗、睿智而又純朴。
❹ 關於命運我想對你說（ ）的作文
例文一
一個人和他的命運
多年後依然能沐在陽光下的他，早已明白跟著他的是什麼--那是他漂泊在時光中的命運，是他的生命之舟在紅塵中濺灑過的無數浪花的總和。
命運，現在他有更多的時間來想一想這個問題。想來他空茫的視野中，有多少匆匆過客，浮雲過目；有多少如煙的往事吹落幾度閑愁滿地。只有它，只有命運，忠誠地出現在路的前方，等待、守望、微笑、哭泣。那是他作為一個人的宿命，就像一株草、一條蟲，所要終生依附的宿命。他不敢妄自揣度別的生命，因為命運界定了他所能理解的極限。他也許不會擁有一隻鷹遠在天宇之上的高傲與犀利，也永遠不會懂得一株小草在枯榮的季節中如何微弱而頑強，但他會作為一個人，在命運的端點之間選擇一條獨一無二的路，他不問路的歸宿，不管它是冗長還是狹促，有命運為伴，他走在任何一條路上都會有一種生有所棲的安然。
是的，他和命運一起走過的路，他總記得有那麼一棵樹，它就像眼前的這棵楊槐，秋陽渲染著滿樹金黃的憂郁，而所有的枝葉都呵護著那幾簇在金黃中微笑得很純粹的嫩綠，而那些依舊的嫩綠便是他回憶中永遠的凈土--他生命中純美的快樂，命運中的快樂。
當然，沒有誰的生命中只有鋪滿鮮花的溫床，一棵到了深秋的樹怎麼能沒有枯葉呢?當他被自己疼愛的往日門生們扣上高帽子，壓彎脊樑在大街上任人唾棄，在自己曾經傾盡心血的孩子們面前被污言穢語所批鬥，他的心靈也承受過不能排遣的沉重。當妻子因為一個被忽略的病痛被命運奪走，他在她身邊，握著她蒼老如柴的手，在渾濁的老淚和漸低的嗚咽聲中，他聽到命運輕微的傷感的嘆息。不過他一直熱愛著一句話："願你的生命中有足夠多的雲翳，來織成一個美麗的黃昏。"無雲的天空不會有變化萬千的美麗，沒有痛苦的人生也不會完整。所以他雖然沒有如莊周一樣在一生的所愛離開之際擊缽而歌，但他把那塊撕裂了的傷口藏在了內心深處，平靜地吮去咸澀的淚水，用對痛苦的默默奠祭，寬容著惡作劇的命運。
這時，一縷淡淡的蓑草香浸入了他的肺脾，他想到那些蓑草春天的樣子，想到曾和春天裡的草一樣青澀，熱血沸騰的年紀。少年的輕狂，意圖主宰自己的命運，他有整個血氣方剛的季節與命運競技、爭奪、乃至搏鬥，直到自己像如今這樣心如止水，他的鋒利遺失在與命運搏鬥的戰場里，如今他心平氣和的以慈父似的心情撫摸磨礪成平緩的稜角，與命運握手言和。他覺得他和它是相生相惜的，生命中的快樂是與它分享的甘甜，生命中的苦痛是與它共歷過的患難，他們其實是一對患難之交，一同走來，也將相互攙扶著走下去。
陽光和風，穿透他和命運合為一體的身軀，無拘無束地飄向遠方。
評點：文章運用內心獨白的手法，滲透著對人生、對命運的思考，能打動人心。擬人化手法生動地寫出了人物與命運的交談，感情真摯。語言極富文采，表現力強，文句暢達優美。
例文二
看不見的朋友
西方的人常說：天主會保佑你。東方的人相信菩薩會顯靈。人們都相信命運可以主宰一切，沒有人能擺脫命運的控制。可我卻認為：人定勝天，做命運的朋友的人才是自我的人。
這種人照看命運，但不強求；接受命運，但不卑怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。
古人常說："良師益友"。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續錯下去。命運也有這種力量，當你犯錯誤，他會讓你吃點兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執迷不悟，不聽這位"朋友"的勸告，他將會離你遠去。
做命運的朋友，你會得到許多啟示與感悟。去年因癌症而去世的陸幼青曾說過：不要為我傷心，命運只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經常來麻煩我。他便是做命運朋友的人。命運給他的啟示便是：生與死都是一種自然現象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實地過每一天。
在中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運的朋友的人--蘇軾。當初他被貶黃州，給李常的信中說："吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑於死生之際。"這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。
命運這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸於清純和空靈。命運賜予了他艱苦的物質生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。
有許多狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘為命運的奴隸，怎樣才能做命運的朋友?
命運是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂觀地對待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運的朋友。
評點：整篇文章就是一個比喻：直接把命運比喻為朋友，以議論加抒情的方式揭示主題。陸幼青和蘇軾的例子是本文最成功之處，這兩人的命運及他們的人生態度與文章主旨緊密相扣，極具說服力。文章語言也很流暢，而且干凈利索。
❺ 求作文，《生命我想對你說》
生命 我想對你說
萬物皆有生命，生命，我想對你說……
學會感恩
擁有生命，第一個要感謝的當然就是我的父母了。他們給了我生命，這樣的無私，這樣的寬容。當我呱呱墜地時，母親釋然的微笑。當我年幼無知時，父親嚴厲的批評。這些我都應該感謝。因為他們都是為了我。母親節。今天很興奮，因為是母親節的關系。早早得起了床，在廚房裡忙個不停。荷包蛋、麵包、牛奶……哦不，媽媽不喜歡喝牛奶，對了，豆漿……繁忙的早晨，從未進過廚房的我親手為媽媽煮了豆漿。只為了報答她之前對我的照顧。盡管我知道，媽媽對我的情誼，我是永遠也報答不了的。把食物全部擺放整齊，留了一張字條：「媽媽，母親節快樂！」出了門，站在門口，從未有過的滿足之感油然而生。或許是因為自己乾的事把自己給感動了吧……回頭偷偷瞄著虛掩的門，直到媽媽睡醒了出來。看著母親日漸衰老的樣子，很心疼。她看到了桌上的早餐，先是很詫異，之後發現了字條。看了上面的話，笑了。此時我發現，母親很美……生命，我想對你說，我們要學會感恩。
學會寬容
寬容，我最渴望別人在形容我的時候用上這樣一個形容詞。跟徐徐吵架了。很傷心，因為她是我最好的朋友。其實事情的開端很簡單，因為對某些事情的看法不同。但是我是個脾氣暴躁的人，爭執著，就變成了爭吵。最後當然就是誰都不肯讓步，殘局。後來，徐徐讓步了。我成了勝利者。當然，這樣的勝利顯得我很沒風度。雖然我知道這一點，但是還是沒有原諒她，只因為我不願低下自己驕傲的頭顱。晚上一個人在街上走著，秋風瑟瑟，突然感覺到一股莫名的凄涼。如果這個時候，有個朋友在自己的身邊噓寒問暖一下，那應該是件很感動的事情吧。想到了徐徐，發現了自己的不是。「徐徐，我知道是我不好，你原諒我好么？」很簡單的一句話，我卻要經過很長時間的思想斗爭才能說出口。「呵呵，沒事啦！我都忘記了！我們是好朋友，不用在乎那麼多！」她欣然接受我的道歉。有時候我就是那麼小心眼。但是這次，我擺出了高姿態，主動承認了錯誤。一瞬間我覺得自己其實很偉大，對人很寬容。這樣的感覺，不錯。生命，我想對你說，我們要學會寬容。
學會珍惜
生命很短暫。我們卻總是不懂得珍惜，常常錯失了一個又一個機會。演講一向是我的專長，對於各類演講比賽我也是樂此不疲。可是同樣我也是個略微有點慵懶的人。慵懶，我的致命傷。一早，又有一個比賽，可是卻怎麼也爬不起來。只因為我的貪睡，結果，錯過了這個比賽，也錯過了一次大顯身手的好機會。很後悔，但是這個世界上沒有後悔葯，所以，後悔也只能是徒勞了。其實生命就跟機會一樣，很少很短暫，要看自己會不會把握。幾十年的生命，其實一眨眼就過去了。生命很短每個人都知道，但是珍惜生命珍惜時間，又有多少個人知道呢？ 生命，我想對你說，我會學會感恩，學會寬容，更加會學會如何珍惜你，把握你！生命，我想對你說……
生命，我想對你說
有一位詩人說:有的人活著,他已經死了；有的人死了,他還活著。咀嚼這讀來矛盾而內蘊深沉詩句,把生命的含義,穿透在字里行間......
鷹擊於長空,雞鳴干柵欄;嬌花偷生於溫室,寒梅怒放於冬雪;龍騰躍於大海,魚游移於池塘;鴻雁遠徙辟天地,燕雀苟安戀屋檐;秋蛾赴燈火,春蝶棲花心;懦夫困囿於雷池，勇士跋涉於險峰。春去秋來,花榮花枯,暑往寒來,燕舞鶯歌;思緒千狀,感慨萬端。
諦聽生命回聲,冥想生命之解,生命是誕生的啼哭還是病危的重咳?生命是盛開還是凋落?生命是永恆還是瞬間?或許只有每個人自己才知道。
農夫坎坎伐檀,紳士款款提袍;騷客吟風弄月,將士南征北戰;屈原以身殉國,楚君作樂鳳池;荊軻壯志未酬,秦王喋血雄風,有山便有攀登者,有水就有弄潮兒。我感到生命是一種堅實，是一種挺拔，也是一種選擇。
鴕鳥翼短而足長,不能飛而善走;剌蝟體弱而針強,不能攻而善守。沒有大海的浩瀚深沉,可以有小溪的活潑歡樂;沒有長江的奔騰洶涌,可以有湖泊的美麗溫柔。秋瑾的秋風秋雨愁煞人;魯迅的我以我血薦軒轅;毛澤東的萬水千山只等閑,周恩來的難酬蹈海亦英雄......流芳百世還是遺臭萬年;利祿名譽還是悲歡離合......生命是什麼?生命就是要發現自己,認識自己。生命是生與死的結合,生就是無盡的求索,死就是無悔的結局.生命,需要的是奮進搏擊,需要的是無私奉獻。生命,是真實的行動,不是含糊的諾言，生命是無畏的遠征,是不斷的跋涉,是向上的高歌。
孕育、出生、成長和消亡,是生命的四個過程,已往不可諫,來者猶可追,理想其未遠,振翼而騰飛。這是生命給予我們的啟迪,只有豪情壯志,敢於搏擊前進的人生才能永放光芒,只有不斷的奮斗,熾熱的激情,才能點燃生命的光輝,讓執著的追求預知成功的夢想,讓心中的渴望,永遠綻出放生命的花朵。
❻ 有關命運的作文
隨著生活內容的豐富多彩，有不少概念所包含的內容也跟著多樣化。比如命運。命運兩個字起源於宗教範圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運是天生註定。過去人們相信迷信也信這種命運論。
可是隨著人們意識思想的進步命運的內涵已逐漸改變。人們的意識形態由消極變為積極。過去相信命運註定而認命的，改變成相信：自己的命運自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進步嗎？有人說：性格決定命運。性格能不能完全決定命運，那是另當別論。但總比信迷信而認命進步多了。
什麼是命運？決定命運的因素有那些？這是每個人都值得思考的命題。我想命運該是客觀條件和主觀意識（和行動）相結合的產物。在現實中，每個人的條件有天生的區別。如：遺傳、基因、物質基礎與文化環境....等。如果說有天註定的命運因素那就指這些吧。對於一個人來講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對命運起決定性作用。人好比是個車頭。機器質量雖然有著天生的區別，但也可以修補，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用！如果再高級的機器發揮不好作用---那就是廢鐵一堆。
我想決定命運的主要因素不是上面所說的客觀條件，而是人們的意識形態方面的因素。比如：信心、超前意識、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說：功夫不負苦心人。其實這句話不完全對，不完整。因為人光靠努力是遠遠不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運就是成功率。是發展程度和速度。要發展或成功有個更基本點：那就是做人要地道。
命運是結果，而不是原因或過程。更不是未來。所以人們把過去用《命運論》也會講得通的。
從哲學的角度說，客觀條件是外因，而主觀意識是內因。客觀是基礎，主觀是動力。客體和主體的最佳結合乃是命運也。
我，相信命運。相信命運是辨證的整體。而不是固定的定義。
我認為要寫有關命運做題材的文章，關鍵不在於素材而是認識，前提是有關命運的正確認識。這里認識是方向。如果選錯方向，那麼走的越遠損失越大，那不是進步。所以對你說說我的觀點，望你參考。
❼ 作文生命我想對你說
(1)
生命 我想對你說
萬物皆有生命，生命，我想對你說……
學會感恩
擁有生命，第一個要感謝的當然就是我的父母了。他們給了我生命，這樣的無私，這樣的寬容。當我呱呱墜地時，母親釋然的微笑。當我年幼無知時，父親嚴厲的批評。這些我都應該感謝。因為他們都是為了我。母親節。今天很興奮，因為是母親節的關系。早早得起了床，在廚房裡忙個不停。荷包蛋、麵包、牛奶……哦不，媽媽不喜歡喝牛奶，對了，豆漿……繁忙的早晨，從未進過廚房的我親手為媽媽煮了豆漿。只為了報答她之前對我的照顧。盡管我知道，媽媽對我的情誼，我是永遠也報答不了的。把食物全部擺放整齊，留了一張字條：「媽媽，母親節快樂！」出了門，站在門口，從未有過的滿足之感油然而生。或許是因為自己乾的事把自己給感動了吧……回頭偷偷瞄著虛掩的門，直到媽媽睡醒了出來。看著母親日漸衰老的樣子，很心疼。她看到了桌上的早餐，先是很詫異，之後發現了字條。看了上面的話，笑了。此時我發現，母親很美……生命，我想對你說，我們要學會感恩。
學會寬容
寬容，我最渴望別人在形容我的時候用上這樣一個形容詞。跟徐徐吵架了。很傷心，因為她是我最好的朋友。其實事情的開端很簡單，因為對某些事情的看法不同。但是我是個脾氣暴躁的人，爭執著，就變成了爭吵。最後當然就是誰都不肯讓步，殘局。後來，徐徐讓步了。我成了勝利者。當然，這樣的勝利顯得我很沒風度。雖然我知道這一點，但是還是沒有原諒她，只因為我不願低下自己驕傲的頭顱。晚上一個人在街上走著，秋風瑟瑟，突然感覺到一股莫名的凄涼。如果這個時候，有個朋友在自己的身邊噓寒問暖一下，那應該是件很感動的事情吧。想到了徐徐，發現了自己的不是。「徐徐，我知道是我不好，你原諒我好么？」很簡單的一句話，我卻要經過很長時間的思想斗爭才能說出口。「呵呵，沒事啦！我都忘記了！我們是好朋友，不用在乎那麼多！」她欣然接受我的道歉。有時候我就是那麼小心眼。但是這次，我擺出了高姿態，主動承認了錯誤。一瞬間我覺得自己其實很偉大，對人很寬容。這樣的感覺，不錯。生命，我想對你說，我們要學會寬容。
學會珍惜
生命很短暫。我們卻總是不懂得珍惜，常常錯失了一個又一個機會。演講一向是我的專長，對於各類演講比賽我也是樂此不疲。可是同樣我也是個略微有點慵懶的人。慵懶，我的致命傷。一早，又有一個比賽，可是卻怎麼也爬不起來。只因為我的貪睡，結果，錯過了這個比賽，也錯過了一次大顯身手的好機會。很後悔，但是這個世界上沒有後悔葯，所以，後悔也只能是徒勞了。其實生命就跟機會一樣，很少很短暫，要看自己會不會把握。幾十年的生命，其實一眨眼就過去了。生命很短每個人都知道，但是珍惜生命珍惜時間，又有多少個人知道呢？ 生命，我想對你說，我會學會感恩，學會寬容，更加會學會如何珍惜你，把握你！生命，我想對你說……
(2)
生命，我想對你說
有一位詩人說:有的人活著,他已經死了；有的人死了,他還活著。咀嚼這讀來矛盾而內蘊深沉詩句,把生命的含義,穿透在字里行間......
鷹擊於長空,雞鳴干柵欄;嬌花偷生於溫室,寒梅怒放於冬雪;龍騰躍於大海,魚游移於池塘;鴻雁遠徙辟天地,燕雀苟安戀屋檐;秋蛾赴燈火,春蝶棲花心;懦夫困囿於雷池，勇士跋涉於險峰。春去秋來,花榮花枯,暑往寒來,燕舞鶯歌;思緒千狀,感慨萬端。
諦聽生命回聲,冥想生命之解,生命是誕生的啼哭還是病危的重咳?生命是盛開還是凋落?生命是永恆還是瞬間?或許只有每個人自己才知道。
農夫坎坎伐檀,紳士款款提袍;騷客吟風弄月,將士南征北戰;屈原以身殉國,楚君作樂鳳池;荊軻壯志未酬,秦王喋血雄風,有山便有攀登者,有水就有弄潮兒。我感到生命是一種堅實，是一種挺拔，也是一種選擇。
鴕鳥翼短而足長,不能飛而善走;剌蝟體弱而針強,不能攻而善守。沒有大海的浩瀚深沉,可以有小溪的活潑歡樂;沒有長江的奔騰洶涌,可以有湖泊的美麗溫柔。秋瑾的秋風秋雨愁煞人;魯迅的我以我血薦軒轅;毛澤東的萬水千山只等閑,周恩來的難酬蹈海亦英雄......流芳百世還是遺臭萬年;利祿名譽還是悲歡離合......生命是什麼?生命就是要發現自己,認識自己。生命是生與死的結合,生就是無盡的求索,死就是無悔的結局.生命,需要的是奮進搏擊,需要的是無私奉獻。生命,是真實的行動,不是含糊的諾言，生命是無畏的遠征,是不斷的跋涉,是向上的高歌。
孕育、出生、成長和消亡,是生命的四個過程,已往不可諫,來者猶可追,理想其未遠,振翼而騰飛。這是生命給予我們的啟迪,只有豪情壯志,敢於搏擊前進的人生才能永放光芒,只有不斷的奮斗,熾熱的激情,才能點燃生命的光輝,讓執著的追求預知成功的夢想,讓心中的渴望,永遠綻出放生命的花朵。
❽ 求一篇作文《生命，我想對你說》幫幫忙
生命，你是宇宙中最偉大的奇跡。大地因生命而多姿多彩，藍天因生命而神采飛揚。若是沒有生命，縱是海水波濤萬丈，也顯得孤獨無趣。
生命如歌。自誕生之日起，每個生命都要經歷挫折，經歷高潮，經歷低谷。上天對每一個生命都是公平的，給了生命來到時間的機會，讓生命來裝點這美麗的世界，扮演自己不同的角色，在世間留下自己的足跡。
生命不分強大和渺小。有的生命渺小，但卻給世界帶來了一絲綠色、一絲希望；有的生命雖然強大、健壯，但卻無休止地破壞世界，給世界留下累累傷痕。有時候，生命也許很渺小、很不起眼，但有時又如此偉大，能產生不可抗拒的力量。一位看上去十分柔弱的母親，在地震中居然搬起了一塊連一個優秀的舉重運動員都很難般動的大石頭，救出了自己年僅三歲的兒子；一位人民戰士，，在火車呼嘯而來時奮力推開了鐵軌上受驚的馬，挽救了數百名乘客的生命，自己卻永遠的長眠於地下；一個農村小夥子，在洪水泛濫的時候，救起了十七個人，自己卻因體力不支而被洪水淹沒；一個不滿八歲的女孩，在海嘯來臨之前察覺到了異常的徵兆，立即通知所有遊客轉移，結果挽救了至少二百人的生命……這些都是普普通通的人，生活在我們中間，可是在關鍵時刻，他們挺身而出，創造了最偉大的奇跡。
生命是頑強的。一棵普通的小草，生長在環境十分惡劣的戈壁灘。那裡水分極少，很少有人生活。可是，這棵小草居然奇跡般的生存下來，抽出了莖，長出了葉。它一次次地被狂風吹到，有一次次的站立起來，也曾經差點因為缺少水分而枯萎。可最後，它終於開出了嬌艷的花朵---這是生命在頑強的歌唱！多年以後，那裡再也不像以前那樣荒涼，遍地是綠草和花朵，成了令人嚮往的地方！
生命，我想由衷地對你說：你真偉大！
❾ XX，我想對你說，作文
1.媽媽我想對你說，
最近家中好像很冷清似的。前天，舅舅們來我家，這是件多麼快樂的事，我又能吃喝玩樂了。昨天早上，他們上班去了，家裡又冷清下來。
媽媽，你又整天在家裡東游西盪，沒事干。我知道因為前天不做那份工作了，心裡煩。我明白你的心不好受，可我又何常好過呢？
我好想說出自己心裡的話：你不要整天綳著個臉，開心一點，給這個冷清的家也多一份快樂和溫暖。也對我好點，像別人媽媽一樣給我過個生日吧。前幾天聽你說要給我倆過個生日，我們都高興得睡不著覺。但你又改變主意了。我知道，也早料到會有這種下場。
最叫人受不了的是我好像是你的出氣筒，你一有火就沖著我來。我做事總是提心吊膽的，一不小心又要被罵。
有一次我病了，你們都在家，可是只給我吃了一顆葯，不給我去看病，還要我燒飯給你們吃。我知道自己是個沒人疼的人，在這個家中我就像個為你們工作的人一樣。有時你還叫我死了算了。我難過極了，知道你是氣話，但也不能這樣說呀，我也有自尊心的。
我想把這些話全都說給您聽，但我又不敢開口。如果能給我一個機會，我定會說出口的。
2.老師我想對你說
你說紅蘋果是果樹，
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師，我想對你說，
你是魔術師，
你托起了一個神奇的夢想。
老師我想對您說
你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野里歸來的農民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，
他有一位狠心的後娘……
於是那個愛淘氣的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼淚汪汪……
老師，我想對你說
你是聖潔的安琪兒，
你已經撒下了憧憬和想像。
老師啊，我想對你說，
在孩子中間，
你是想像的風，
你是幻想的旗，
率領著天真，
率領著勇敢，
盪起如雲的鞦韆，
登上開滿鮮花的山崗……
3.生命，我想對你說
有一位詩人說:有的人活著,他已經死了；有的人死了,他還活著。咀嚼這讀來矛盾而內蘊深沉詩句,把生命的含義,穿透在字里行間......
鷹擊於長空,雞鳴干柵欄;嬌花偷生於溫室,寒梅怒放於冬雪;龍騰躍於大海,魚游移於池塘;鴻雁遠徙辟天地,燕雀苟安戀屋檐;秋蛾赴燈火,春蝶棲花心;懦夫困囿於雷池，勇士跋涉於險峰。春去秋來,花榮花枯,暑往寒來,燕舞鶯歌;思緒千狀,感慨萬端。
諦聽生命回聲,冥想生命之解,生命是誕生的啼哭還是病危的重咳?生命是盛開還是凋落?生命是永恆還是瞬間?或許只有每個人自己才知道。
農夫坎坎伐檀,紳士款款提袍;騷客吟風弄月,將士南征北戰;屈原以身殉國,楚君作樂鳳池;荊軻壯志未酬,秦王喋血雄風,有山便有攀登者,有水就有弄潮兒。我感到生命是一種堅實，是一種挺拔，也是一種選擇。
鴕鳥翼短而足長,不能飛而善走;剌蝟體弱而針強,不能攻而善守。沒有大海的浩瀚深沉,可以有小溪的活潑歡樂;沒有長江的奔騰洶涌,可以有湖泊的美麗溫柔。秋瑾的秋風秋雨愁煞人;魯迅的我以我血薦軒轅;毛澤東的萬水千山只等閑,周恩來的難酬蹈海亦英雄......流芳百世還是遺臭萬年;利祿名譽還是悲歡離合......生命是什麼?生命就是要發現自己,認識自己。生命是生與死的結合,生就是無盡的求索,死就是無悔的結局.生命,需要的是奮進搏擊,需要的是無私奉獻。生命,是真實的行動,不是含糊的諾言，生命是無畏的遠征,是不斷的跋涉,是向上的高歌。
孕育、出生、成長和消亡,是生命的四個過程,已往不可諫,來者猶可追,理想其未遠,振翼而騰飛。這是生命給予我們的啟迪,只有豪情壯志,敢於搏擊前進的人生才能永放光芒,只有不斷的奮斗,熾熱的激情,才能點燃生命的光輝,讓執著的追求預知成功的夢想,讓心中的渴望,永遠綻出放生命的花朵。
4.爸爸我想對你說
我上學、放學時看到過幾起交通事故，大都是計程車和摩托車相撞，往往計程車毫無損傷，受傷的都是摩托車。我想您不正是騎摩托車上班的嗎？
我看到個別計程車司機一邊開車，一邊看報，一邊打手機，另一隻手還在打手機，一點也不專心開車，釀成事故。有些司機過路口不減速，超速過路口，也會造成事故。某些司機很貪錢，為了搶生意、多掙錢而開快車、闖紅燈等違章行為。所以，我覺得您應該注意力集中，千萬不要三心二意，尤其是過路口是一定要注意行人和車輛，在行駛中要注意避讓突然違章的行人和車輛。
您不但上、下班要小心，而且，上班時也要注意電腦對眼睛的輻射。
上個星期，您帶我去您的辦公室里寫作業。您去廠房看工時，我寫完了作業，玩了十分鍾電腦。回家以後感到眼睛難受。我想：我才看電腦十分鍾就眼疲勞，而您經常在電腦上看文件、寫材料、做表格……電腦輻射會導致視疲勞、視力下降、頭痛、無食慾……您有幾次回家躺在床上頭暈、不想吃飯呢！
所以，爸爸您接觸電腦盡量不要超過一小時，多看看綠色，多吃胡蘿卜、白菜、豆腐……蔬菜。才能把危害降到最小。
我希望您能天天快樂、平安。
5.母校，我想對你說
離開母校已有一段時間了，最初進入中學的新鮮感，也早已化為對母校深深的眷戀。
又一次跨進母校的大門，深吸一口蘊藏著溫馨氣息的空氣。然後望著四周蒼翠的松柏，望著曾經撒滿我歡笑的操場，我的心中一陣激動，不顧一切地飛奔在堅實的地板上。我彷彿回到了昨天，又重溫了往日的夢。
記得那是一年冬天的第一場雪。潔白的雪花如純潔的天使紛飛在空中，頃刻間便把操場裝扮成了童話中粉裝玉砌的世界。花壇中的枝枝杈杈上綻放著蓬鬆的白花，憨厚的冬青樹張開強有力的手臂托住堆積的白雪，那細小的綠葉在雪中時隱時現，不時顯現出那翠綠的本色。如此的良辰美景早把我們的心收了去，所以鈴聲剛響過，操場上便被我們歡樂的笑聲淹沒了。我和好友在紛揚的雪花里旋轉著，蹦跳著，擲下一串串銀鈴般的笑聲。冷不防，好友給我來了一顆「糖衣炮彈」，我頓時驚慌失措，正准備用手去擋，孰料，它卻魔術般地在我頭上怦然「爆炸」，撒下一絲絲溫柔的雪花。同時，我心中也永遠留下了好友善意的微笑。
母校，是你給了我童年中最快樂的時光。
鈴聲一遍遍地響過，書本不時地變換著面孔。跟隨著黑板上一行行俊逸的字跡，我扣開了知識的大門。課下，漫步在圖書館內，嗅著帶有書卷清香的空氣，望著一行行排列整齊的書本，我隨意抽出一本，輕輕地翻開它，仔細解讀著其中蘊含的真理。
母校，是你向我揭示了神秘多彩的大千世界和永恆的真理。
第一次，面對人生的抉擇，我猶豫了，到底報不報考那所學校呢？緊握著天書般的復習題，我舉棋不定，考試的題目很難，萬一名落孫山怎麼辦？但那也未嘗不是一次鍛煉呀！正在我迷茫之際，老師點破了玄機：「努力去嘗試或許從中可以很好地鍛煉你自己，盡力去做，只求無愧於心。」我好像受了很大的啟迪，真的去做了。很可惜的是，我失敗了，但我同時也感到了愉快和坦盪，畢竟我嘗試了，盡力了。
母校，是你教會了我用勇氣抓住機遇，從失敗中尋找成功，謝謝你！
和你朝夕相處的六年裡，留下了我童年最美好的回憶，你將永遠珍藏在我心靈最神聖的角落裡，盡管我是一隻剛踏上征途的燕子，但終有一天，我會載著榮譽和鮮花再一次依偎在你博大的胸懷里！
6.朋友我想對你說
邱琳,每次見到你,我都有無數句話想對你說,可是沒時間.就今天,這個機會來一吐為快吧!
其實,我對你說的話多種多樣:有贊揚你的,有讓你改正的,有……我還是最想說那一件事.
你還記得嗎 你經常把東西准備掉,你找我一會兒借鉛筆,一會兒借水性筆,我的那隻水性筆都快成你的了!這天,我們語文考試,你的筆又沒墨了.你來找我借筆,我想:不行,這樣你一定會養成一種不好的習慣的.我拒絕了你,你還是纏著我不放.我被你惹火了,對你大叫一聲:"不行就是不行,我的筆快成你的了!"你被嚇了一跳,找別的同學借筆去了.我的心當時就像被針扎了似的,十分的難受.我從來沒有拒絕過你,今天是第一次,我還有點後悔.但又想,如果不這樣,你的後果是更加嚴重的,我作為朋友的心裡會更加難受.
其實我並不想拒絕你.你想想啊!到了初中,我們可能不是一個學校的了,其他人也不知道你的這種不良習慣,別人有可能會想:"這個人,學慣用品都不準備好,還來讀什麼書呀 "如果你知道了,你又會怎麼想呢 你會不開心,對吧 你會很內疚,對吧 你肯定有許多種說不出來的難受.再想想,如果你是一位戰士,忘了帶槍,你不會對敵人說,讓他等你吧!如果你是一位老師,你忘了帶教書工具,那你的學生又會怎樣想呢 這個問題你自己清楚.
朋友啊,朋友!別看這只是沒帶學慣用具,其實它有非常大的危害性.如果你不改,你這一生所有的工作,學業,都會受到嚴重的損失!
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校長,我想對你說 今天（5月28），學校按照慣例進行了升旗儀式。奏完國歌、升完國旗，校長和往常一樣發表了講話。由於操場很大，學生也很多，我們班排在了後面，後面的嘈雜聲很大，幾乎聽不見校長講話的內容。我和往常一樣肅靜的站在那兒，過了一會兒，站在我們班前面的一些班級，不斷的有同學向我們這邊看，我感到很奇怪，後來有同學告訴我要我去主席台領獎，我是二丈的和尚，摸不著頭腦，忐忑不安地走上主席台。 我到了主席台上，「你怎麼現在才來？沒聽見么」校長悄悄地問我。校長的話帶有點責怪的味道，我聽後沒怎麼解釋小聲地回答到「恩」校長也沒多說什麼，為我頒了獎，然後把獎品拿給我。在這時，我有點明白了，原來校長是為我代表學校參加演講比賽拿了三等獎而頒獎，接著便響起了一陣陣掌聲。我端著獎品回到了原位。後來有同學對我說，校長叫了三次，你最後一次才上去。我更加明白，校長為什麼會小聲地問我，同學們開始為什麼會用異樣的眼光看我，原來如此。我的腦袋嗡嗡地響，那校長不是以為我是故意地么，從他剛才對我說話的語氣，便可以知道了，我心裡很委屈、很緊張、很擔心。 事情已經發生了，已經無法挽回了。我心裡的感情真的是百感交集，七上八下。我只想對校長你說「校長，對不起，那不是我的錯，請您原諒，那是前面和旁邊的班級太吵，我已經很認真在聽您講話了，我不是故意的，這不是我的錯！