我們為什麼寫作文

❶ 學生為什麼要作文呢

我們想寫好作文不僅要有文內功夫，還要有文外功夫。所謂的文內功夫就是要專讓學生把屬學校的語文基礎學好，對作文中的字、詞、句、段以及體載、主題等技巧的駕馭能力。
多讀一些字典、詞典、名人名言等方面的工具書籍，多學一些現代漢語古代漢語等方面語法的知識。所謂的文外功夫就是讓學生們多讀一些偉人傳記和古今中外的經典名著，提高他們科學文化藝術等各方面的修養，以及人文綜合素質。讓他們從學習當中悟出宇宙人生的真理規律。從而使寫出來的作文具有思想感情和哲理性。
誠然學習不過是手段，最終目的是通過學習人類社會的全部知識後樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀等。通過各方面的學習，打開學生們自己的心靈和智慧大門。開能使學生們擁有獨立的思考能力和健全的人格，從而對宇宙人生各面產生興趣，激發起他們內部的求知慾。在順從自己天賦、人性、靈性和天性的基礎上，實現自己的理想和遠大抱負。
否則，急功近利的教學方法和殺雞取蛋的家長們最終會把學生們逼迫成身心扭曲，精神分裂，人格變態畸形的怪胎。所以這樣的學生假如能寫出好作文，倒實屬反常現象了。

❷ 為什麼我要寫作文

寫作文是每一個學生的必經之路，並非是你一個人在寫作，我想你版的苦惱在於如何寫作權。

寫好一篇作文，首先在於知識量的積累，可以拿一個本子，看到的好詞好句，專家名言之類的都寫下來，看到好的舉例論證也都記下來，等寫議論文的時候自然會腦袋浮現哪一個例子適合作文主題。
其次，寫作類型，我們常見的作文類型為記敘文和議論文兩種。記敘文重在描述感情，可以通過故事來傳達，要學會運用排比，擬人，比喻，細節刻畫和描寫之類的寫作手法，每一個故事之後都表達一下你所要傳達的感情。
議論文分為：總-論證-論證-論證-總的寫作模式，開頭可以是名人名言+自己的觀點，每一個論證前先加一個論據，如：身正為師，學高為范。+自己的觀點+事例論證+總結自己的觀點。這樣就可以成為一個例子。
作文很好寫的，只要多讀多看，模仿寫作的方式即可。

❸ 為什麼要寫作文

人生活在世上，做任何事總有一定的目的驅動。寫作文也同樣如此，否則，我們不可能去寫。

我們為什麼要寫作文，大概的原因起碼有以下幾點：

第一，主要是生存、生活的需要。人生在世，人與人之間需要交流、溝通，交流需要語言，單憑口語交流，有一定的局限性。因為口語交流要有一個存在的前提，那就是交流的雙方必須是面對面的進行。倘若你需要交流的對象不在身邊，這樣語言交流就難以實現了。譬如你在離家很遠的地方念書，你很想念你的父母，你要把這樣信息傳遞給父母，咋辦？這時候就可以藉助文字，所以老師教你怎樣寫信，用文字來表達口語交流所不能辦到的事情。再如你晚上要參加一個補習班，不能按時回家吃完飯，你要給家人說清楚原因，家人恰巧不在你面前，你只能用文字寫幾句話告訴他們，所以老師又教你如何寫便條、寫留言條。又如你身體不適，不能堅持上課，需要向老師請假，請假要寫請假條；假如你大學畢業了要找工作，你需要給你想去的公司寫求職信、自薦書；工作以後還需要寫各種各樣的策劃書、計劃、總結、業務報告等等。如果你寫不好或者不會寫，就會影響你的前途和發展。看來，人活在這個世界上，寫不好作文，想提高自己的生活、生存質量，幾乎是一句空話。

第二，寫作文是科學文化知識傳承和思想傳播的需要。我們為什麼讀書學習？答案恐怕只有一個，那就是長大為社會主義祖國做貢獻。你大學畢業，當了一所學校的校長，你的管理很出色，經驗很豐富，別人需要學習、借鑒，怎樣讓大家學習？怎樣向大家介紹你的經驗？主要是靠寫文章。再如你在科學的某個領域有所創新或發明，你如何把自己的科研成果記錄下來傳承後世呢?單憑大腦記憶，人死了咋辦？看來只有用文字把它記錄下來，才能一代接一代地傳承下去。又如，抗日戰爭時期，毛澤東住在延安窯洞里，連續多日，靜靜地思考，最後寫了一本小冊子，這就是改變戰爭命運的《論持久戰》。在這本小冊子里，毛澤東提出了打持久戰的主張，正是在這一主張的指導下，中國人民取得了抗日戰爭的偉大勝利。同學們想想看，毛澤東是怎樣把自己打持久戰的思想傳播出去的？答案同樣是靠寫文章。

所以不管你從事什麼工作，要想把自己的研究所得傳播開來，傳承後世，你就得依靠文字，必須會寫文章，即便你很有才華，卻不會寫文章，你就不會有大發展，你的能力和影響力就變得十分有限。

第三，寫作文還有一個非常實際的目的，即成名成家和謀生的需要。我們的學生中間，一定有很多追星族。為什麼追星？追星的動機不僅僅表現為對「明星」「名人」的崇拜，而且是期盼自己將來也能成為像他們一樣的「明星」或「名人」。中國有句俗話：「三百六十行，行行出狀元。」木匠行當里都可以出一個歷史名人魯班，文章寫得好，你也一樣可以成名成家，名滿天下。有很多同學小時候讀過童話大王鄭淵潔的童話，並且很崇拜他，也希望自己將來像他一樣成為一名童話作家。那麼，你就可以從現在開始，好好練習寫作文，其實現作家夢離你並不遙遠。

話說得再俗氣一點，寫作文也是一種謀生的手段。文章寫得好就能賺錢，就能養家糊口，記者是靠寫文章養活自己的；專業作家的一日三餐也是靠寫文章掙來的錢供給的；文學大家巴金一生都是靠稿費生活。一篇文章能值多少錢？歷史上曾有一字千金的價格。生活在漢武帝時代的司馬相如，是非常有名的才子，文章寫得非常好。相傳陳皇後因為失寵很苦悶，她找到司馬相如，請他代寫一篇文章，如果皇帝看了這篇文章能夠回心轉意，就送他一千兩黃金。司馬相如接受了這項任務，寫了一篇文章，漢武帝看了這篇文章之後，被陳皇後的真情所感動，以後就對陳皇後恩愛有加，這就是歷史上有名的《長門賦》。

第四，寫作文與青少年目前的最直接關系就是升學的需要。我們為什麼要在學校讀書學習?目的就是想考取心目中理想的重點高中，想考取北大、清華之類的名牌大學，將來當一名科學家、設計師、高級軍事指揮官等等，實現自己的人生夢想。如果作文寫不好，那可不行，作文寫不好，得不到高分，就會影響你升學，你很有可能名落孫山。要知道，作文在中招、高考中分別是50分、70分，幾乎占據語文總分的半壁江山。中招考試中的政治小論文，高考及碩博士研究生考試中的英語作文都要憑借我們平時作文的功力，平時作文的基礎打不牢，也直接影響你這些學科的成績，那樣重點高中、名牌大學就與你無緣了。再說，文章寫得好，可以直接保送上大學。近年來，我國就出現過很多高考滿分作文的考生直接被大學破格錄取的事例。

另外，寫作文也青少年心理健康發展的需要。作文是你最忠實的朋友，你可以在作文里自由抒寫心中的「不滿」，傾訴成長的「困惑」，釋放生活中的「快樂和哀傷」。學習中的煩惱給作文說說，和同學們之間相處的不快與作文談談……你喜怒哀樂的情感得到宣洩和釋放，情緒得到調整，心態趨於平靜，心理就健康、正常發展。否則，生活中的壓抑、困惑、苦悶、煩躁等情緒得不到排遣，會使人透不過氣來，久之則扭曲人的心靈。

❹ 以我們為什麼要讀書為話題我寫作文

我為什麼要讀書

曾經讀書是我最頭疼的事了。
然而，漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：「金蟬脫殼（ké）。」剛一說完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：「自己看看拼音，到底讀什麼。」「噢！是『金蟬脫殼（qiào）』！」我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：「以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！」於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，
曾經在一本書上看到這樣一段話「讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。」是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想像力。
我要讀書，因為讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

❺ 我們為什麼而寫作

因為孤獨，所以寫作成為與自己對話的方式。
Because of loneliness，writing becomes a way to talk to oneself.
活人以決絕的心態屏蔽過去，封存未來版，放棄往事權，拒絕記憶，是被時間在掩埋。一旦掩埋，或許就是生生世世，永無人知。
寫手應該承擔起記憶的責任，講述曾經發生的故事。

❻ 第一講：為什麼要寫作文

第一講 為什麼要寫作文?
一、什麼是作文
作文，是運用語言文字表達思想感情的一種手段，也是人們交流思想感情的工具。《中國大網路全書心理卷》說：「作文是學生把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來，是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的、簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。」簡言之，作文就是用語言文字把我們看到的聽到的想到的接觸到的事物生動地再現出來。
作文是培養學生的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。
二、為什麼要寫作文？
1、心靈需要
我們為什麼要說話？為什麼要有音樂？為什麼要寫歌？我們或許是想告訴別人一些什麼，或許是想表達一種感情，或許是想留下一種美，也或許是想表明一種思想，總之就是想寫。無論是屈原悲憤寫《離騷》；杜甫失意作《春望》；還是蒲松齡苦悶著《聊齋》；曹雪芹血淚述《紅樓》。他們都有一個共同點，就是寫出來心裡就感到舒服痛快，所以，寫作是一種心靈的釋放。
2、交流需要
人是社會動物，他離不開社會群體，在這個群體中，每個人的思想意識各不相同，人和人之間的交流需要一種工具，語言就是最好的交流工具，我們只有通過這種工具，把我們內部的語言（思想語言）轉換成外部語言（文字語言），才能有人理解接受認同我們的心理想法。這就需要寫作。
3、社會需要
孔子說：「言之無文，行而不遠。」這個說法，我們現在來理解，就是我們有所思，所感，不形成文字，就不能打破空間和時間的限制；反之，把所思，所感，寫下來，就能打破空間的限制，讓千里以外甚至全世界都知道，並打破時間的限制，讓千百年後的人都知道。所以說：文以載道，文字是傳承文明的載體，書籍是人類進步的階梯。
4、升學需要
近幾年，高考出現滿分作文破格錄取熱潮，僅2010年，全國知名重點大學就從高考滿分作文中破格錄取五十多名。滿分作文考生成為高考大軍中的香餑餑。名校為何如此青睞滿分作文考生，一位從教四十多年的招生老師一語道破天機：「當今社會最稀缺的是全面統籌、思維敏捷、表達能力強的領導人才，而作文恰恰鍛煉和反映了學生的綜合素質、思維見解和表達能力。」

❼ 我們為什麼要寫作文,我們寫作文是為了什麼

在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書版),多做權(做作業),多問(不懂就問),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.同時注意平時的知識積累.在不太影響學習的情況下,在選擇的閱讀些對寫作和做人有幫助的詩歌、散文、短篇小說等，尤其是一些優秀作文範例，借鑒其創意、結構、用詞及描述人物、事件、時間、場景、點睛之筆等方法。 其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科. 每天要保證足夠的睡眠(8小時), 若太困可課間或自習時小息一下.保證學習效率.保證學習效率. 安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動. 通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力, 考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習. 眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功.

❽ 我們為什麼要寫作文

為什麼要寫作文 為什麼要寫作文?許多同學會說,寫作，是為了應付考試。誠然，語文考試離不開寫作，但寫作不是為了考試。 中國有著五千多年的文明史。古人給我們留下了許許多多的優秀文學作品。那些作品，猶如一顆顆璀璨的明珠，在人類文明長河中永放光芒。可是，這一大批優秀作品，很少是在考場上寫出來的。中國自隋朝開科取士，清末廢除科舉制度，其間1300餘年，科舉制度的考試內容均為寫作。可是，真正流傳下來的應試作文有幾篇呢？ 作文之道，在於抒情，在於表意。寫作，是為了表達情感。屈原流放而作《離騷》，司馬遷受宮刑而著《史記》，諸葛亮感知遇之恩，北伐前上《出師表》，蘇軾游赤壁而唱「大江東去，浪淘盡，千古風流人物……」曹雪芹歷「沃甘靨肥之日」而成就世界上最輝煌的著作《紅樓夢》。這一篇篇不朽的作品均是作者經歷非凡的生活後情感的流露。他們寫作，不是為了應試，而是為了表達內心真實的情感，不吐不快，大抵如此。 人有七情六慾。有生活，就有情感。有情感，就有作文。讓自己的情感在作文中流露，那是一件很快樂的事情。那些喜歡寫作文的同學肯定享受過這份快樂。而認為寫作是為了應付考試的同學，不僅不能體會到這種快樂，相反會覺得寫作文是一種痛苦。他們一見到老師拿著一疊作文本進教室，頭就開始疼，那是一種悲哀。這樣的同學，永遠寫不好作文。只有把寫作當作一件快樂的事去做，才能寫好作文。同學們，讓我們把寫作當作一種快樂，多享受寫作的樂趣吧!

❾ 我的作文為什麼要寫

平常多復積累，從生活中提取制寫作的源泉。寫作最難的就是不知道內容寫什麼，很多人拿到題目立馬就寫了一大堆，但是卻偏題了。每一個人都是一張空白的白紙，如果你不多積累一點的經驗，不多多積累生活，你當然不知道寫什麼內容。

最簡單的積累方法就是多看看別人的優秀作品，抄襲固然是一件可恥的事情，但是這是有前提的，如果你把別人的作品原模原樣地拿過來，那就非常可恥，但是如果你把他人作品的精華吸收了，用自己的方式寫了出來，那麼這就是借鑒。

記錄生活，將生活中的點點滴滴都記錄下來。正所謂「好記性不如爛筆頭」，有些時候我們很容易就忘記一些事情，唯有把他們用筆記錄在本子上，我們才可以一直都記著它，當我們積累的事情多了，我們便有著更多豐富的經驗。

德國著名作家契科夫非常熱衷於記錄生活，他用鋼筆記錄了自己十年的生活，因此契科夫寫出的文章非常貼近生活，值得人們去思考。當然我們不需要做到像契科夫一樣，我們只需要從生活中提取寫作的靈感，讓寫作變得真實，充滿了人情溫暖，而不只是一味的胡編亂造。