『壹』 高考滿分抒情作文，急需！！!
做一朵曇花,只有香如故
曇花，一現。
至今不能忘卻初見曇花的驚異——月光如練，涼風如水，它就那樣輕盈地展開自己的雙臂，如精靈般超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。
但，如此短暫。
為這美付出的代價，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆與留念。
生命，理應如此；美，理應如此。
再嬌艷的花，也會一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華
於人世，不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
曇花之所以美，就在於它所展現的生命極致的絕美——讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動心的美麗，莫過如曇花一現般的瞬間，極短卻定格在人們心中——深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對困難的一次無畏，獨上高樓的一次超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動……定格在人心的一瞬。
不要說它們太短暫，不要說它們不能長久，它們只是服從了自己內在的力量，在最恰當的時候，從內心掙出，展現給塵世一抹清觀，一點孤傲，一懷感傷。一次情懷的感動，可以讓它們的生命因此延長幾千年——世間上最好的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗不逾越千年呢？
肉體逝去，而精神永存。不要再駐足於花園，因為沒有不敗的花；不要沉溺於現實的享樂，因為沒有用不完的財富，不要夢想長生不死，因為沒有精神的支撐，那隻是一具行屍走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。
做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致。
落葉
淑艷
秋風驟起，滿池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤，帶著一種欲說還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優美，被時間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的記憶，留在了夢中。
池邊一株高大的楊樹，在秋日中颯颯低語。樹葉一片一片地飄落下來，有的打著旋兒，在空中盤旋了許久，才不情願似地落在地上。好象非常不願離開養育它的母親——大楊樹，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹枝落下，又掛在下邊樹枝上。那是真情地擁抱，執意的眷戀。秋風無情，秋日無語。一陣搖撼，它還是被迫離開樹枝，緩緩地落在水面上。沿著池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹最後一片綻開的葉子，它還沒有走完生命的歷程，還在做著青春的美夢，不想，無情的秋風，邁著不緊不慢的腳步，板著冷漠的面孔如期而至，和其它樹葉一樣，被迫離開樹枝。
時令到了讓它們最後分別的時刻，別無選擇。誰會理會一片還沒成年的綠葉呢？
又一陣秋風刮過，池塘喧鬧起來，那聲音好象在說：等來年吧。
哦！我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著一個更燦爛更美好的春天……
嘩——一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩，打斷了我的沉思。原來，池塘不遠處是一所少年宮，一位白發蒼蒼的老人，胸前飄著一角鮮艷的紅領巾，正在給小朋友們講抗日英雄故事，孩子們被故事中為國捐軀，壯烈犧牲的小英雄感動的熱淚紛飛。
依然是無語秋日，颯颯秋風。
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
於是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有「夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來」的抱負；遲暮的美人有「雨中黃葉樹，燈下白頭人」的幽怨；相思的情人有「梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴」的索懷；多情的詩人有「小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花」的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄託心願的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷濛之中，雨聲里透出一種古怪的情調，是久未溝通的那種。它拒我於千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫後的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞雲：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。
雨聲依然在響，像我真實的心跳……
一枝塑料花
還記得窗檯上那枝已經部滿灰塵的塑料花嗎?它雖然沒有以前光鮮明亮了,可是依舊熱烈地綻放著,堅強地生活著.
對於真的鮮花和那枝塑料花來說,你會選擇哪個呢?也許你會選擇真花吧?是,不錯,真花確實比塑料花要漂亮得多,可是它的生命是短暫的,是曇花一現的,只有那瞬間的精彩,留給大家的只有回憶,雖然那是美好的回憶.
而我卻喜歡塑料花,它沒有生命的束縛,開心地活著,不用考慮自己還會剩下多少時間,多少生命,很自由,很瀟灑地活著.即便灰塵部滿全身,仍掩飾不住那灰塵下的美麗.也許你會說我是一個膽小鬼,一個怕死,自私的人,我承認!我是有點自私,可是誰又沒有一點自私之心呢?我承認!我是很怕死,可是如果沒有了生命,那一切的一切不是烏有嗎?不是空虛的嗎?誰又能從心底里說出自己面對死亡沒有恐懼的感覺呢?沒有吧?至少我沒有發現這樣所謂很偉大的人~!
跟鮮花比起來,塑料花雖然沒有那一時的精彩,但是它默默地能夠持久地存活著,綻放生命的光彩.它知道,只有擁有了生命,才可能擁有一切.
我一直認為,想要做鮮花的人是愚蠢的人,他們都只是要求一時的高風亮節,而卻犧牲自己的生命,雖然在大家看來,他們很偉大,很勇敢,是我們的民族精神的體現,可是沒有好身體的士兵怎麼能打仗呢?
我喜歡塑料花,不必經歷人生的大喜大悲,不用承受人生苦短的命運,不用緊張地生活...也許我是一個很懶的人吧,反正我喜歡塑料花,喜歡那種無拘束,能夠自由呼吸的生活,不必要多麼精彩,只要能夠快樂就夠了.我不喜歡熱鬧的氣氛,那不是我想要的,轟轟烈烈的一生,只是多少人夢想中的境界,可是,沒有人會得到這樣的一生,我不行,也許你也不行~我只要求平淡地生活著,一切都好好的~
歷史的啟迪 我奔向曲阜，以我十二萬分熱血與熱淚的拌和；我奔向曲阜，以我五千年思愁鍛鑄的鐵骨和忠腸；我奔向曲阜，以我年輕生命磅礴時空的大智與大勇；我奔向曲阜，從每一道夾滿歷史風塵的磚縫中邂逅一位久違的聖人…… 一道又一道高高的門檻，一級又一級長長的台階，一重又一重巍巍大殿，一層又一層深深的院落。秦磚、漢瓦、唐松、宋柏、清碑。古人已遠，只可仰望萬層台階之上的琉璃殿宇，任空靈的思緒飄得很遠很遠。前方，聖人的威嚴高高在上，萋萋綠草中仍可想見當年弟子三千的大家氣派；身後，斑斑紅牆雖經雨侵風蝕卻依然炫目，似乎還可映出千年電閃雷鳴中巋然不動的身影。誰也說不清有過多少回日升月落，可誰都明白，有個古老的魂靈在這方聖土上迴旋不散。他日夜如約地凝望九州的每個角落，因為每一寸土地無不灌注他博大思想的血液。肯定地，他見過山長水闊的豁達，見過巷陌人家的燈火，見過胡馬嘶風的悲涼，見過仰天長嘯的壯烈。可最終，他依然執著地在這兒留守，日復一日地傾聽暮鼓晨鍾，接受凡夫俗子的拜謁。 不知不覺，已走到路的盡頭，回過身去看，這僅僅是一個古老的庭院嗎？不，那是歲月留痕刻下的一幀殘簡。曾經，大地是它浩盪的書頁，一磚一瓦是它揮灑的字印。如今，它只剩下一闕斷章，立於紛囂凡塵，供今人懸想她原先的厚重與繁華。 歷史給了中國人一個孔子，一處聖跡，可它也開了個著實不小的玩笑。它讓孔子一生顛沛流離卻終不得志，死後留與兒孫的也只是三間茅舍，一座孤冢。後來秦始皇燒過他的書；更後來，漢武帝給他扶了正，一紙「獨尊儒術」的詔書讓他在供龕中被參拜兩千多年。一時間，他似乎平步青雲，飛上了九重靈霄寶殿。可誰也不曾想到，當這位老先生安靜地沉睡了近兩千五百年後，又莫名其妙地颳起了一場「批孔」的血雨腥風。有人撞倒他的碑，砸毀他的像，掘了他的墳。可憐一世聖人生前奔波游歷，身後竟也難求一方清凈！ 記不清了，有多少帝王將相戴著你的面具生殺予奪；又有多少文人墨客打著你旗號褒貶評說。你心力憔悴地為一頂頂皇冠加冕正名。時過境遷，又是你，無可奈何地親手點燃焚燒每個王朝沒落的火把。你親身交付每位君王一套鉗制民眾的枷鎖，可你不明白呀，鎖得最深的人兒正是你自己！可悲的大成至聖先師文宣王啊，你竟成了帝王統治的儀仗！開國王朝震天動地的樂聲中，你恰是那站在最低台階上的拜者。 今日大成殿依舊香煙繚繞，清香燃起，煙塵升騰。冥冥中，老夫子向我款款走來，臉上依然掛著千年不變的凡人的微笑。歷史的筆開始在我手中顫抖，教科書上那笑容可掬的老頭兒，被塗過太多的油彩。 還世人一個真實的孔子吧，老人再也經不起折騰了。
『貳』 關於蘇東坡高中抒情作文大全800子
假如有時間隧道,讓我與蘇軾相遇,我願意選擇——在秋天.
——題記
日落西山,暮色蒼茫,秋風卷來絲絲涼意,在空氣中肆意蔓延.我站在他必經的城門外,看城樓的輪廓一點點稀釋在秋色寒霜中.遙望遠處,古道西頭,一個身影在踽踽獨行,蹣跚的腳步踏過一地的落葉.在他身後,每一片葉子都記敘著他的人生坎坷和精彩篇章.
他走近了,面龐逐漸清晰,神情疲憊而目光炯炯,飄拂在秋風中的是那花白凌亂的胡須.我鎮靜的等待,等待他的發問.
「你為何選擇在秋天與我相遇?」
「四季輪回,秋天是個最為特別的季節,越過了夏的繁華,面對冬的臨近而不由的彷徨,所以秋天是再好不過的沉思季節,總結過往的點滴,樹立超越冬天的信心.好比短暫人生前依青年,後傍老年,人於是不惑而知天命,許多意外的收獲才會呈現在眼前……」
「說得好!」蘇軾微捋胡須,含笑點頭眉宇間卻凝聚一股散之不去的哀愁,「這么說,我應該高興我步入了人生之秋了,然而我一向積極樂觀面對人生,卻總是居無定所,瓢泊四方,命運究竟給了我一個怎樣的位置?」
我笑了,作為古人,哪能比擬今人的思想,放眼現代,大學士才高八斗,學富五車,文采飛揚,早就是名作家了,何必擔憂仕途不順?
「一旦被牽入政壇,捲入這渾濁的洪流中,有思想的人便難以立足.隱退避世固然是一妙法,在文人身上屢見不鮮,難得你空懷一身抱負,卻仕途不順,佩服的是在這輾轉漂泊中,你仍葆有一顆清澈豪邁的心,在中秋之夜誦『明月幾時有』,赤壁之畔『遙想公瑾當年』,密州之林『老夫聊發少年狂』.用現代眼光看,你的生活是充實而深刻.更佩服你超然物外,不計得失,盡情享受自然賦予的山間明月和江上清風,這又是怎樣的心境.看來,你並沒有缺憾,詞人和散文家的行列中,不是有你顯著的位置嗎?」
天邊隱有晚歸的孤雁,落葉依舊一片片地飄卷在空中,做最後飛翔的美麗,寂靜夜幕中的一切撥動了我的心.萬物都有自己獨特的生活方式,縱使不夠完美.我又該如何做到深沉地面對人生,面對蘇軾的困惑呢?
而蘇軾則不停地捋著胡須,微鎖眉頭,半晌,只見他仰起頭,眉頭舒展了許多：「寄蜉蝣於天地,渺滄海之一粟!」
我抬頭,夜色漸濃,頭頂是廣闊的蒼穹,那般深邃,高不可測.天幕上,星河浩瀚,偶有流星閃電般劃過.我豁然開朗,面對無垠宇宙,人又是怎樣的渺小!何必困惑人生的坎坷失意,天空會告訴你一切.
意猶未盡地收回目光,與蘇軾對視.從他的雙眸中,我又讀出了一份悠遠的自信.這就是心靈的溝通,超越時空,縱橫千古,今人與古人之約,原是如此簡單而不凡.我們不約而同地仰天大笑,笑聲穿破夜空,驚起夜鳥無數.
『叄』 求一篇作文，假如明天我高考。要議論文或者抒情散文
假如明天我高考
參加高考，就是參加一場群英薈萃的盛會；就是用激情點燃鬥志，奮力拚搏，大顯身手；就是和同窗們認真較量，看誰笑到最後。
驀然回首，看到我們還在流逝著的青春，看到那一張張漸漸長大與成熟的臉，看到那一雙雙炯炯有神的眼睛，心中有一種莫名的酸酸的感覺。多少個日夜，我在燈下奮筆疾書，多少個日夜，我在桌前冥思苦想，多少個日夜，我拖著疲憊的身體爬上床……但我不後悔，我義無反顧。如今真的面臨高考，躍躍欲試而又不想讓她來得如此匆忙。
寒窗十二載，只為高考這一戰。
所有歷經風雨的溫柔與堅強
所有青春無悔煩惱與成長
所有奔向未來的理想與張揚
所有沖破捆綁的熱愛與癲狂
今天我終於站在這年輕的戰場
請你為我驕傲鼓掌
今天我將要走向這勝利的遠方
我要讓這世界為我激盪
耳邊流動著《年輕的戰場》的旋律，心也跟著澎湃起來：
假如明天高考，我會從從容容，我的心會像秋日陽光下綻放的小花，少一分繁雜與浮躁，多一份恬靜而自然，我已准備好；
假如明天高考，我會把我全部的力量都拿出來，投入其中，投入這場不見硝煙的戰斗，去酣暢淋漓地抒寫自己華麗的人生篇章；
假如明天高考，我會沉著自信，經過那緊張激烈、精彩繽紛而又充實的高三備考生活，經過自己的精心准備，我相信一切都會水到渠成。
「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。經過高考的洗禮與錘煉，我一定會排除萬難，贏得屬於我的那一份「金」。
也許有人會問我，如果考不上會怎麼辦。我想那的確會使我痛苦一段時間，我可能不能再去繼續通過大學學習來追逐我的夢想了，但是，「天生我材必有用」，考不上，並不是一個終點，而是重新開始的起點。這意味著我會更先一步步入那個燦爛豐富、多姿多彩的社會大學，那裡一樣需要努力拚搏，才能實現自己的人生價值。
高考，不是輕柔舒緩的小河，而是波盪起伏的激流，只有盪起智慧的雙槳，張開自信的風帆，最終才會到達勝利的彼岸。
假如明天高考，我准備好了。雄關漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄； 冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝於成。我會像英姿勃發的海燕，在暴風雨來臨之際，去搏擊長空，撕碎烏雲，迎接光明。
『肆』 高中作文抒情散文
高中作文抒情散文：
我 的快樂之路
快樂伴隨人生之路.有時他們並肩前行,帶給人們甜蜜；有時他們若即若離,使人悵然若失；有時他們也形同陌路,那麼,憂傷就在我們心中盤旋.
童年與快樂一起上路,或許,因為太小,他們總是相互碰在一起.這就是我們童年時的快樂：不管是一隻小鳥飛過天空,還是擁有一個玩具,或是一個動聽的故事,都會讓幼小的我們興奮不已,非常開心和快樂.這時的快樂是單純且易滿足的.
在旅途上,快樂和人生慢慢長大,他們不像以前那樣互相亂碰,摩擦和疏遠都得到很好的控制,似乎理智了許多,一切變得井井有條.這是我們少年時的快樂：比幼年時的快樂少了許多.知道了為什麼而快樂,那就是只為自己喜歡的!一本好書、一群朋友（老師、同學、父母）、一頓美食、一段屬於自己的悠閑時光······都是我們少年時快樂的源泉.
旅途中,快樂和人生會莫名其妙地發生爭執,從而鬧得十分不快,在疏遠很長時間後他們又重新和好,重新磨合······這就是中年是的快樂：因為社會、家庭、事業等龐雜事物的干擾變得撲朔迷離,如閃電一般,來得快,去得也快,是那樣的模糊、那樣的含蓄.威力大而不容易看到.
在旅途的後面,快樂和人生終於和解,他們的步伐終於輕鬆起來,他們重新磨合,不再紛爭.這是老年的快樂：沒有了以往的瑣事干擾,只為沒有虛度光陰而步履輕松,去享受有限且悠閑的人生；在無限的回憶中、在後輩的快樂中享受著自己的快樂.
童年之樂是純真無暇、是沒有世俗的快樂,是最美的,總是令人產生美好的追憶.
少年之樂是一件精美的藝術品,什麼綴滿美麗的加工的印記,是最值的珍藏的快樂,是自己努力而追來的快樂.
中年的快樂則有些污濁,因為利益、事業和無限的追求而將快樂慢慢淪喪,是最為壯美、令人動容的快樂.
夕陽無限好,桑榆卻未晚.老年的快樂像一支歌,輕松、愉悅,令人回味.
我想,你的快樂不管是什麼,請用心將其留住,好好保管,否則,逝去的將永遠無法彌補、無法再來!
『伍』 高考中滿分的抒情性議論文作文
話題作文是高考作文的又一次革命，它內容寬泛，它關注多彩生活，強調人文精神，張揚個性色彩，體現真情實感，激勵創新意識，是語文素質教育的充分體現。較之命題作文、材料作文，它具有很大的開放性，因此，形成了高考作文命題的主要走向。 一、關注生活，塑造靈魂。 葉聖陶說：「生活充實，才會表白出、抒情出真實的深厚的情感來」。近年來，語文教學界不斷發出回歸生活、以生活為本源的熱切呼聲，並且突出「為做人而作文，以做人促作文」的作文教學理想目標，2000年又把「思想健康，感情真摯」定為高考作文評分標准，發展等級的兩個重要考點，因此要關注生活，塑造健康向上的靈魂，引導廣大中學生歌頌人間的真善美，弘揚中華民族傳統文化美德，讓他們的靈魂在寫作中得到凈化，人生境界在作文時得以升華。 1、草木有情，物我同化。 大自然的山石草木，花鳥蟲魚，風花雪月都有它可愛之處，熱愛自然，才可能細致觀察景物，才可能由感懷，並達到物我同化，以自然啟迪現實人生的意義，《登岳陽樓記》中若范仲淹沒有對「霪雨霏霏」與「春和景明」兩幅圖景仔細描摹並抒發感物而悲，覽物而喜的心情，就無從體會「不以物喜，不以己悲」的豁達超脫，更無法提出震憾古今的「先天下之憂而憂，後天下之樂之樂」的積極的政治抱負和憂國憂民的思想，在莊子、屈原、李白等浪漫主義作家的筆下可以看到一個個恣肆飛揚的世界，大多是托物言志，運用誇張，想像將讀者帶入一個可上天入地，可與自然同化的充滿藝術感染力的世界。 今年高考作文「心靈的選擇」一題中，滿分作文《鳳凰的選擇》寫自己去年高考失敗後對人生的選擇，並且在文中借「鳳凰涅盤」重生的故事表達「我」對生「我」之大地青山，對生命的熱愛眷戀，並渴望用新的挑戰來磨礪人生。一個普通題材借浪漫主義手法而綻放光輝。若是「草木無情」，考生怎能有如此大膽而飛揚的想像？自然景物在文中可以是飽含寓意的背景，可以是主要描寫抒情對象，可以是運用浪漫主義手法構思的客體。但只有滲透了作者的思想感情，並達到物我同化的境界才可具有藝術感染力。這一點也是與現代環保觀點「人與自然和諧發展」相適應的。 2、指點江山，激揚文字。 科技高度發展的今天，已經不允許學生「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」，而必須「家事、國事，事事關心」。崇尚科學與智慧，揭示時代精神歷來就是高考作文命題的趨勢。 1999年「假如記憶可以移植」的高考作文題，學生既要關心了解科技發展的背景，又要將它與現實社會人生相聯系，才能對「記憶移植」提出自己的獨到見解。一篇滿分作文《用筆，呼喚世界和平》，大膽想像，寫把邵雲環烈士的記憶移植到我的腦中，「我」成了一名能擁有這位烈士一生輝煌記憶的幸運兒，使主題「呼籲和平，停止戰爭」，發人深思。 還有2001年上海高考作文題結合我國泰山、長城、蘇州園林以及崑曲等評為世界文化遺產的時事，引導學生關注文化遺產蘊藏的巨大價值，激發熱愛我國優秀文化的情感。 「文章合為時而著，歌詩合為事而作」。關心社會現實，不斷積累關於國家、科技、經濟、政治、軍事、文化、信仰等具有社會影響力的素材，並且「指點江山，激揚文字」，才能寫出立意深遠、震憾人心的作文。 3、善待他人，奉獻愛心。 我國正處於傳統社會向現代社會的轉型時期，在追求物質文明的同時，貪欲、享樂、道德淪喪充斥了社會的各個角落，中學生應建立健康的人際關系，樹立並弘揚包括奉獻精神、社會責任感等高尚的社會主義新風尚。 2001年高考作文談「誠信」，要求考生珍視並弘揚誠信這個人與人和諧相處的基礎。 2002年高考作文「心靈的選擇」一題，一個考生《我的選擇我的愛》用書信的方式向母親表白自己大學畢業分配放棄高薪優厚待遇，要求支持西部教育事業的選擇，陳述理由，請求寬慰，結尾「您的理解與尊重，才是我行走遠方時最好的背囊」頗能打動人。 二、弘揚個性，文為心聲。 正因為回歸生活成為高考作文趨勢，與此相應的是從假大空的應試套路回到真正平實的樸素寫作，這樣要求作文既感應大時代的脈動，又體察平凡生活的質朴，以「率真」為主，以「真誠」為高，主張作文的立意不可與「政治性」、「思想性」「畫上等號」，文以載道可以，但更重要的是「文為心聲」，看到一叢野菊花、一棵松樹不一定要寫其崇高思想激勵我的人生追求，不把所有事件上升到國家民族命運、黨的建設的高度。弘揚個性，文為心聲，才可促使學生透過生活表象挖掘事物深刻真理，這樣才有激盪人心的磅礴熱情，才有桀驁獨特的鮮明個性，才有叩問現實的沉雄與勇氣。 如2000年「答案是豐富多彩的」話題，很多同學在作文中要求教育應拋開標准答案的慣性思維，讓學生做自己的答案。 在注重表現自我的同時，又要求中學生能剖析自我，樹立正確的人生觀、價值觀，如1998年高考作文命題「堅韌-——我追求的品格」就是為中學生心理承受力差這一事實討論一個療救的方法。 文章以真摯情感動人，以獨特的思考觸動人，以執著的追求激動人，是鼓勵充分完善自我、塑造自我，培養創新型人才的要求。 三、突破定勢，形式創新。 「新概念作文」向傳統作文教學法宣戰的一個理由便是傳統作文思維禁錮學生，導致「千人一面，眾口一詞」的現象，2000年高考作文評分標準的「發展等級」明確突出了對語言形式的新要求，即「富於文采和生動形象」且「文體不限」，因此可以從思維方式、語言和文體三言面探討作文形式的創新。 1、思維創新。 材料作文只允許一個方向，一個「正確」答案的做法被推翻了，允許思維的多樣，話題作文倡導學生從不同角度、視點，層面去思考同一問題，從而獲得獨特的感受，體驗與思辯力，所謂「橫看成嶺仙成峰，遠近高低各不同」。諸如「答案是豐富多彩的」、「假如記憶可以移植」這都是既允許贊同，又允許反對的文題，這樣，想像思維、求異思維、發散思維、辯證思維等在文章中的運用可謂異彩紛呈，如「答案是豐富多彩的」一題，有學生指出「標准與答案」是既對立又統一的，主張「在強調多元化、多樣性、創造性的同時，又不能否定一些最基本原則與標准，否則就會對社會造成致命的傷害」，以辯證思維的方式，嚴密的邏輯，雄辯的說理，獨樹一幟，令人心悅誠服。 2、文體創新 文體趨向多元化，除了記敘文、議論文、小說、戲劇等文學體裁進入高考作文，還有許多嶄新文體，如電子郵件、網路聊天、呼台留言、廣告製作、多媒體電子演示文檔，可以滿足個性化表情達意的需要。 3、語言創新 每個學生都有自己個性化的語言，或崇尚瑰麗詞藻，或喜愛引經據典，或樸素真切，或汪洋恣肆，或飄逸，或雄渾，或濃麗，或淡遠，因此多學習不同風格的語言，領略其中的審美性，掌握一定的語言技巧，是逐步形成自我風格的語言的必經階段，所以積累並准確運用優美詞句包括成語、名言、詩句，仍是語言富於文采以及文學素養的體現。如以「鐵屋子裡沉睡的人們被喚醒了」，寫魯迅棄醫從文療救國民精神的選擇；以「舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」表達屈原寧不做亡國奴，自沉汩羅江的愛國精神選擇；以「一個愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員愛的最高境界是愛人民」贊揚孫繁森的共產主義胸襟。除此之外，還應收集生活中的鮮活用語，包括流行歌詞、時尚語言、生動口語等，如：今年高考作文中出了用「雙贏」表達「選擇」的意義，2000年滿分作文「答案在風中飄揚」以美國歌曲《答案在風中飄揚》為題和線索，暗示「答案是豐富多彩的」、「需要自己去尋找」就別有風味，含蓄雋永。 總之，高考開放性話題作文要求我們引導學生關注生活、塑造靈魂；張揚個性，文為心聲；突破定勢，形式創新，相信做到以上幾個方面，就可使作文的百花園奼紫嫣紅，展現出「萬紫千紅總是春」的一派生機。
『陸』 求一篇高考抒情性散文
以「成長比成功更重要」為話題優秀作文2篇
【原版試題】 兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己獨立生活的能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往：臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽：「我就是試試，即使失敗也是一次練習；要是不爭取，那就一定不會成功！」結果他如願考進了中國科大少年班。然後，碩士，博士……最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領域最傑出的科學家之一。回首走過的歲月，張亞勤自豪地說：「在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執著、堅強、自信……沒有那一段成長的經歷，便沒有我今天的一切！」 請以「成長比成功更重要」為話題，寫一篇文章，題目自擬。 要求：①除詩歌外，其他體裁不限。②不少於600字，不出現真實校名、人名。③書寫規范工整。 （2007年江蘇省泰州市中考語文作文試題）
思路點撥：
回眸人生點滴瞬間，我們體會過很多成長的歷程：這里有成長中的辛酸，成長中的苦辣，成長中的快樂，成長中的欣慰。成長的過程是奮斗的過程，成長的過程是拼搏的過程，成長的過程是反思的過程，成長的過程是逐步走向成功的過程。我們其實都是在成長中走向成功。 「成長比成功更重要」 這個作文話題，有比較大的開放性，有利於同學們張揚個性，書寫真實的心靈感悟和內心的情感世界。同學們可以打開自己的積累倉庫，尋找身邊典型的寫作素材，豐富思維空間。大家在生活中都有關於成長方面的體會，也都有成功的感受，寫作時會有真情實感的。
這個命題切近學生豐富多彩的生活發展區域，便於學生很快激發起思維的靈感，激活自己旺盛的生活熱情，寫出自己的深切感受，也便於與讀者達成共識，形成共鳴。
1．主題要積極向上。寫自己或他人對成長過程的感悟，要寫自己對成長過程的深刻認識和體會，給讀者以積極向上的啟迪，在勵志和做人等方面給人深刻的思考和回味。注意不要寫消極方面的材料，以免產生負面效應，防止沖淡主題。
2．重點要突出明確。注意要選擇自己最擅長的文體寫作。寫記敘文，要圍繞為什麼或怎麼樣來寫，可以記敘一件感人肺腑的事情，既可以寫自己，也可以寫他人，既可以作宏觀方面的粗線條的勾勒，更可以作細致具體的描寫；寫散文，可以讓「成長」成為構思文章的線索，串聯整個文章的寫作材料；寫議論文，要圍繞「成長比成功更重要」來提煉論點，論點必須明確有力，見解明了，論據必須新鮮典型，有說服力，能圍繞中心論點展開論證。
3．運用好寫作技巧。選擇了好的素材，選擇有利於發揮的文體，題目要新穎生動，有吸引力，在斟酌題目上下功夫；開頭要新奇有趣，搶人眼球；要綜合運用多種表達方式表情達意；可根據文章的需要恰當地選用修辭手法，增強文章地表達效果；要注意遣詞造句的生動優美，增強文章的語言感染力；可多使用文學語言，使文章有品位而耐看。
【示範作文】
花開花落 我成長了
時光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的一瞬，但這白駒過隙的彈指一瞬，又經過了多少花開花落、斗轉星移呀？
經過小學六年的艱苦努力，我如願以償，考上了心目中理想的中學。花開花落，我興高采烈，來到夢想的校園，我被這所現代化的文明學校所吸引了。這里環境幽雅，教學秩序井然，校園管理上乘，真是遠近聞名。於是我決定住校。因為住校對我來說使一件非常令人嚮往的故事。因為我可以聽不到父親的鼾聲，聽不到母親的令人厭煩的嘮叨聲。這里的一切都那麼自由，一切都那麼令人嚮往，真是「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」嘛！校園成了我們生活的天堂。
一開始，我對這里的環境感到很好奇，做什麼事情都那麼認真，我們每天把宿舍打掃得乾乾凈凈，完全可以當鏡子照。起初的日子很愜意，因為離家的感覺真的很好。沒過多久，我們便感覺累了，那飛翔的翅膀千方百計想尋求歇歇。那天晚上，我們在宿舍里談論了起來。有人說學校的生活多苦呀，要是在家可就自由了；有人說我那衣服老洗不幹凈，還要值日，多煩呀。又人說媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽親手做的菜。說完，她竟然哭起來。後來，宿舍的生活老師來了，她親切地教導我們，幫我們分憂解難。於是我們想家的念頭才漸漸平息下來。當然，我們其實還使在對家的日益思念中度過了許多時光。
後來，有許多同學決定不住校了，他們要感受父母親親切的關懷，到父母身邊去撒嬌去了，我卻選擇了繼續住校，因為我要繼續接受鍛煉，我要在生活的磨練中接受挑戰。我暗下決心：這點困難算得了什麼，我一定會很堅強的，一定會自強不息地生活下去，獨立執著地走下去，不會因為小小的困難而退縮，因為我是生活的強者。
在初中三年的學習生涯中，我憑借豐富的成長的經歷，獲得了巨大的成功，我感到快樂，感到開心，我認為成長比成功更快樂，因為擁有快樂的成長的過程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。
點評： 本文通過自己選擇住校的生活經歷，運用生動細膩的描寫方法，表現自己對人生的獨特感悟，啟迪人們關注成長的過程比關注成功更重要，當我們關注了成長的過程後，我們離成功也就不遠了。 住校的生活的確要艱苦些，這不免引起對家的回憶和嚮往，但這個艱苦的人生經歷，又是我們成長過程中的厚厚的沉甸甸的資本，是我們成長過程中的寶貴的財富。文章重在些寫自己的點滴感悟，寫自己的人生體會，敘述描寫抒情等多種表達方式巧妙結合在一起，渾然一體，足見作者嫻熟的寫作功底和淳熟的語言技巧。
【示範作文】
淚水中 孕 育 著 成 功
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悅的，有傷心斷腸的「涕淚滿衣裳」。淚水並不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，滌盪著我的心胸，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
小學六年級時，同學們全力以赴地進行復習小升初的復習准備工作，大家埋頭苦幹，不少人挑燈夜戰，盼望著能在省數學競賽中獲獎，直升夢寐以求的文通中學強化班。 我也不例外。經過層層篩選，我憑借自強勁的實力，拿到了預賽入場券。面對著來之不易的機會，我欣喜若狂,滿以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悅中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的復習訓練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚，我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓時，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。後來盡管我盡力去學，但離決賽的時間越來越近了，我那顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！
當我迷迷糊糊地考走出考場時，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光彷彿能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮湧。我真後悔了，我不能再浪費時間了，我必須發奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：「他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼……」 於是我天天用功，向課堂45分鍾要質量，多向老師請教，多向同學請教。我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮斗，我要進取……
奇跡出現了！我以優異的成績考上了文通中學強化班，我的努力終於有了回報。這次的成功並沒有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵著我前進，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。
淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嘗淚水，用心去體會，你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。
點評： 本文是一篇非常成功的考場作文，考生能靈活自如地運用各種寫作技巧進行寫作，駕馭材料的能力很強：
一.題目新奇，引人注目 題目打破人們常規性的思維，給人以耳目一新的感覺，喚起人們的注意力，激發人們的閱讀興趣。這就提示我們，寫文章一定要擬寫一個好的題目，使讀者第一時間就被精巧的題目吸引，也就是所謂「題好一半文」。
二．敘事清晰，脈絡分明 本文詳細記敘了在自己「小升初」考試中經歷的種種挫折情況，先寫自己在數學競賽預賽中順利過關，接著寫自己預賽後的驕傲心理以及懶惰的行動，又寫決賽失利，給自己當頭一棒，警醒了自己；然後寫自己的幡然醒悟和徹底的行動，最後終於如願以償地考上了自己理想的初中。文章思路清晰，過程具體，結構完整，渾然一體。整篇文章以記敘為主，夾雜著抒情議論，抒情性文字起到升華感情深化主題的作用。 三．首尾呼應，結構完整 文章開頭寥寥數筆，以抒情性文字開門見山，抒發自己真實的內心感受，引人入勝；結尾畫龍點睛，與開頭巧妙呼應，使文章結構完整，渾然一體，在淡淡的敘述中揭示深刻的道理，給人以啟迪和思考。中間的文字擅長運用心理描寫的手法，書寫真實的內心感受，能強化「我」的心理軌跡和情感走向的描繪，真實具體而可信，很能激起讀者強烈的情感共鳴；幾次情感轉變的過程寫得具體詳細，寫得有波瀾，有曲折。還特別善於運用細節描寫，使文章大處宏觀勾勒，小處精雕細琢，很耐人尋味。
假如明天我高考
參加高考，就是參加一場群英薈萃的盛會；就是用激情點燃鬥志，奮力拚搏，大顯身手；就是和同窗們認真較量，看誰笑到最後。
驀然回首，看到我們還在流逝著的青春，看到那一張張漸漸長大與成熟的臉，看到那一雙雙炯炯有神的眼睛，心中有一種莫名的酸酸的感覺。多少個日夜，我在燈下奮筆疾書，多少個日夜，我在桌前冥思苦想，多少個日夜，我拖著疲憊的身體爬上床……但我不後悔，我義無反顧。如今真的面臨高考，躍躍欲試而又不想讓她來得如此匆忙。
寒窗十二載，只為高考這一戰。
所有歷經風雨的溫柔與堅強
所有青春無悔煩惱與成長
所有奔向未來的理想與張揚
所有沖破捆綁的熱愛與癲狂
今天我終於站在這年輕的戰場
請你為我驕傲鼓掌
今天我將要走向這勝利的遠方
我要讓這世界為我激盪
耳邊流動著《年輕的戰場》的旋律，心也跟著澎湃起來：
假如明天高考，我會從從容容，我的心會像秋日陽光下綻放的小花，少一分繁雜與浮躁，多一份恬靜而自然，我已准備好；
假如明天高考，我會把我全部的力量都拿出來，投入其中，投入這場不見硝煙的戰斗，去酣暢淋漓地抒寫自己華麗的人生篇章；
假如明天高考，我會沉著自信，經過那緊張激烈、精彩繽紛而又充實的高三備考生活，經過自己的精心准備，我相信一切都會水到渠成。
「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。經過高考的洗禮與錘煉，我一定會排除萬難，贏得屬於我的那一份「金」。
也許有人會問我，如果考不上會怎麼辦。我想那的確會使我痛苦一段時間，我可能不能再去繼續通過大學學習來追逐我的夢想了，但是，「天生我材必有用」，考不上，並不是一個終點，而是重新開始的起點。這意味著我會更先一步步入那個燦爛豐富、多姿多彩的社會大學，那裡一樣需要努力拚搏，才能實現自己的人生價值。
高考，不是輕柔舒緩的小河，而是波盪起伏的激流，只有盪起智慧的雙槳，張開自信的風帆，最終才會到達勝利的彼岸。
假如明天高考，我准備好了。雄關漫道，誰與爭勇，烈火熊爐，我自稱雄； 冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝於成。我會像英姿勃發的海燕，在暴風雨來臨之際，去搏擊長空，撕碎烏雲，迎接光明。
『柒』 抒情作文《我心中的那片海》200字~300字
我心中的那片海
蒼穹在瞳孔中演變，飛向更高遙的哪裡呢？哪裡呢。月考結束了。這樣結束了。我還沒有說問候。就已經開始說告別。夏天來了。真的來了。所有褪色的光陰。擱淺在厚重的沙地上。潮水有一下沒一下地席捲過來。
皴裂的年華無法縫合的孔。透出細小的血管。總想知道。在離開天空中黑壓壓的一片，海面上吹來令人毛骨悚然的瑟瑟寒風。海鴨和著波浪拍擊礁石的聲音呻吟。只留下孤獨的海燕，在大海上盤旋，飛翔„„突然，一道閃電劃破天空，接著一聲震耳欲聾的「鑼」聲響徹雲霄。
海燕回頭看了看他的「家人」海鴨北戴河的農家院這個假期，我去了北戴河，很有意思，在這里的農家院感受到了生命中最美好的感受和真諦。北戴河是臨海的城市，常會感覺到那潮潮的清涼的海風，小樹葉的一生這是大西洋邊的一棵樹。
期盼中，春天來了。小樹葉爭先恐後地露出小腦袋，小心翼翼地吮吸著母親的乳汁；好奇的看著這千奇百怪的世界。
恍惚間，夏天來了。此時，小樹葉在媽媽的哺乳下長大了，健健康康、快快樂樂的長大了，小樹葉可高興啦！一整個夏天，它都在和浪花聊天與礁石玩耍。
面朝大海，春暖花開。——海子海風在怒號，在唆使著海浪，海浪殘忍地拍打著那屹立不動的突兀的礁石。在多少年後，這漆黑的尖銳的礁石也要變成那圓潤而光滑的東西罷。海鷗在
初高中海量作文大全小升初
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越來越昏暗的天空翱翔，或許，在此刻尋找它的歸宿吧！我面對著大海，濕潤的海風迎面吹來，我呼喚著海的名字，於是，這狂飆一樣的浪鋪天蓋地。
星期六，我們一家人去洞頭看海。海灘很大，上面立著許多礁石，我仔細地看著，礁石上有很多窟窿，還有一些不知道名字的小蟲子在爬來爬去。有許多人在海灘上玩耍，撿起石頭，往海上打水漂。緊靠著海灘的是山坡，山坡上有花草樹木，草坪上蓋著塑料薄膜，正在保護期內。在海灘和山坡的交接處有一排房子，這些房子大多是新的，很漂亮。
漸漸被浪花所帶走，被濤聲所覆蓋，使得心靈重歸一份平靜。所有的不安與急躁消失得無影無蹤，睜開眼，眼前依舊是明媚的陽光和旺盛的香樟，而我從他們身上所看到的是一種青春獨有的朝氣和勇氣，一種對可能無法實現的事物的挑戰，而我，不就是其中的一份嗎？迎著陽光，大踏步地向前走，不被任何困難所嚇倒，這才是作為新世紀的接班人所要做的。 其實，每個人心中都有一片能夠帶走所有不安與沖動、彷徨與無助、緊張與急躁，能夠帶來堅強與勇敢、堅定與平靜的大海，它不會停息，也不曾停息，只是有時你沒有發現它
『捌』 求一篇記敘抒情高考滿分語文作文(8 00字左右)（有關父母最好）
題目：我愛你，奶奶
從我呱呱墜地、快樂地來到這個世界上時，奶奶就是最疼愛我的人了。那種疼愛，是大海滔滔不絕的水，是太陽永不停息的熱，是在我的生活中無微不至的關心。也正因為這樣，我也十分愛奶奶。
小時侯，我經常與奶奶玩耍，累了，就撲進奶奶的懷抱，聽奶奶講故事，慢慢地便進入了夢鄉，那時的我是一個聽話的乖孩子。直到現在，我還依稀記得在我生病時，奶奶焦急地背著我去醫院掛號；跟奶奶一句一句地學說家鄉童謠，再學說給姥姥姥爺聽，逗得大家樂不可支；夜晚奶奶睏倦了，我卻纏著她講她小時侯有趣的事情……。這些景象時常歷歷在目，久久不能忘卻。
記得有一次是奶奶的生日，我親手做了一張精緻的賀卡想送給她，給她一個驚喜。放學回來後，我一進門便嚷著叫著要給她看一樣好東西，奶奶端著兩支和面的手一疊聲答應著，眯著眼、側著頭聽清我說的話後，笑眯眯地說：「奶奶給咱做面條子哩，吃完飯咱坐下一塊看！」我一聽，當時就像皮球泄了氣，只好看著笑呵呵的奶奶進廚房繼續忙她的活兒去了。一吃完飯，我急忙把准備好的禮物亮出來，奶奶知道是送給她的生日禮物，臉上的皺紋像開著的菊花瓣，笑得合不攏嘴，連聲說：「我孫女兒給我送生日禮物了，我孫女兒知道孝敬奶奶了，我孫女兒長大了，呵呵……。」望著奶奶兩鬢的白發和滿足的笑臉，我下午的懊惱情緒早被拋到九宵雲外了，我的心中也充滿了幸福和愜意。
後來，隨著年齡的增長，我上了中學，突然感到奶奶變得很嘮叨了。一次放學後，我拿著沒考好的試卷心情糟糕地回到家裡。奶奶看見我不高興，便關切地問：「這是咋了？今天不高興了？怎麼不說話呀？在學校要好好上課，咱現在要好好學習，別像奶奶一樣落個睜眼瞎。作業寫完了嗎？快去寫吧，奶奶給你做飯，你想吃啥奶奶給你做呀，你想吃啥，我……」，我再也忍不住了，大叫：「奶奶你別說了，煩死了！」說完，拿起書包跑進房間，使勁關上門。過了一會兒，只聽門外「啪」地一聲，好象什麼被摔碎了。我開門一看，地上是一隻摔碎的碗，奶奶正一邊收拾，一邊自言自語地說：「人老了，不中用了，碗都拿不住了。」看到奶奶為了我生活不停操勞，我為自己剛才的情緒感到羞愧和自責。
現在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……
『玖』 高考作文寫愛情，但是是完全的抒情會不會影響給分
你不會 把你的愛情經過 繼續下來了吧
那樣 我想 會在 30分 甚至更低
不過如果只是談談對愛情的感悟見解倒還沒事