興趣滿分作文

❶ 英語作文題目 我有一個朋友，她媽媽要她科科拿滿分，還要在她周末的時候報各種興趣班，她已經沒有時間

Li Yan,my best friend,is my classmate. She has big eyes. Her long hair is often plained.Sweet smile is often on her face,which makes her more lively.
LiNan is very clever.She is good at her school subjects. She has won the school scholarship twice,I always take her as my model in study. She tells me that we should make good use of time.
Li Yan is kind-hearted and is always ready to help others,Any student in my class who has trouble in study likes asking her for help. But she doesn』t like others to praise her, because she thinks what she did is ordinary.
I feel proud to have such a friend.

我的摯友
我最好的朋友是我的同學李艷。她有一雙大眼睛，長頭發梳成了辮子。臉上時常有甜甜的微笑，使她顯得更加活潑。
李艷很聰明，學習很好，兩次獲得學校的莢學金，她是我學習上的榜樣。她告訴我說我們應該充分利用時間。
李艷很熱心，樂於助人，班裡同學學習上有困難，都喜歡找她帶忙。但她不喜歡別，人誇獎她，因為她認為她做的很普通。
我為有這樣一位朋友而自豪。

❷ 成功源於興趣高考滿分作文

微不足道的沙礫要經過痛苦過才能變成價值連城的珍珠，靠的是堅持的力量;展翅飛翔的雄鷹要經過多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量;盛氣凌人的梅花要經過寒風的茉莉才能凌寒獨自開，靠的也是堅持的力量;平庸無聞的人要經歷種種磨難才能成為一個成功、舉世聞名的人，靠的又何嘗不是堅持的力量(由物及人過渡自然)
學習上的成功源於對目標孜孜不倦的堅持。沒有目標的學習就像一隻在茫茫大海漫無目的地行駛的大船，迷失行駛的方向然而，追求學習的目標需要堅持的力量。童第周從小為自己設下要為中國的發展而努力讀書的目標，從此，他發奮圖強、廢寢忘食地讀書，常常三更半夜仍未眠，當宿舍里的燈被關掉時，他就拿著書到廁所附近的路燈下看長大後，他從比利時留學歸來，為中國生物學作出了巨大的貢獻童第周之所以發奮讀書，源於他對目標孜孜不倦的堅持所以說，在學習上要取得成功，就必須堅持為自己設下的目標毫不動搖。(詳寫)
工作上的成功源於對事業永不言棄的堅持。工作是辛苦是，但為什麼有的人在同樣的事業上能夠取得輝煌的成就，而有的人卻半途而廢，最終一輩子碌碌無為呢?我想成功源於堅持打開歷史的長卷，我們無不發現，名人的成功源於堅持，哥白尼的成功源於對科學真理的堅持;李白詩歌的成功源於他對文學創作的堅持;愛迪生的成功源於他對探究科學不懈的堅持;李時珍的成功源於他對醫學研究不卷的堅持這些名人的成功告訴我們堅持是他們成功的秘密武器，因此，面對事業的不順利，只要我們永不言棄地堅持下去，最終會迎來成功的累累碩果。(外國人的例子+中國人的例子，略寫)

❸ 對考試分析的作文500字

之前對於考卷講評，我與很多老師一樣，一般的做法是，課堂講評——錯題訂正——罰抄批評等。可那些習慣於粗心大意，考試發揮大失水準的學生每每屢罰不不改讓為師者實在大為光火。這時我們的常規手段往往是：罰抄試卷，嚴厲批評，個別談話，家長告狀等。我認為此類常規做法往往收效甚微，甚至弊大於利。就拿罰抄題目來說吧，其實教師往往是怒其不爭才出此下策，而學生機械抄寫苦不堪言，可是往往收效甚微。作為老師，學生考試完，第一要緊的事就是對本次考試進行科學全面的分析，找出問題所在，針對本次考試中出現的問題提出改進措施。此外，每個學期，學校還要求老師寫好期中期末考試的書面分析。
無須多言，寫好考試分析，對於我們的教學自然好處多多。於是我想：是不是也可以讓學生來寫寫考試分析呢？這學期我便來作了這樣一個有趣的嘗試。發現效果竟然不錯。這里特作一個簡單的小結，歡迎同行朋友提出批評指正。我的簡單做法是：一、對於要寫的「考試分析」，先向學生簡單說明寫好考試分析的好處：反思自己考試中犯的錯誤，做學習的主人，幫助自己下次考試不再犯同樣的錯誤。作為一次小練筆，藉以提高自己的寫作水平。聽完寫分析的好處，我發現學生興致挺高。於是接著提出如下幾個要求（我認為剛開始要求不宜提得太多，遵循先易後難的原則，讓學生樂於去寫是最重要的）：總體反思，對本次成績是否滿意，自己考前的復習准備等。然後分析自己出現的錯誤（什麼錯誤？如何出現？下次應怎樣避免等，這是分析的重點）考試前後你的心理變化等都可以寫出來。二、改完學生上交考試分析，從中挑選出寫得較好的分析，在課上交流講評，並讓學生提出意見，這時，犯同一錯誤的同學便有了共鳴，起到很好的分析作用。對於分析得比較片面的同學，我也讓學生來說說不足之處，然後要求進行二次修改。總而言之，在交流中，我的做法是以表揚為主，激勵其寫作帶來的興趣，同時，寫得不好的同學也有了很好的參考範本，大都能夠很好地完成改改習作的任務。通過指導學生寫考試分析，我得出如下幾點想法（也是我願意將它寫出來的理由）：一、對學生進行一種自我教育，分析試卷的過程就是一個總結反思考試經驗的過程。解放學生，讓學生不再認為積累方法只是老師才作的事，真正成為學習的主人。二、在練筆中提高寫作的能力，激發寫作興趣。三、寫完後及時交流講評。在交流中與學生一起總結分析。對學生好的做法進行一定的肯定和鼓勵。讓學生體驗到反思與探索帶來的樂趣。結束語：任何時候都不要低估了學生的潛力，請相信：學生也有反思的能力，而學生的反思能力有時甚至超出我們的想像。同時，指導學生寫好分析的過程，也是一次不錯的練筆。可見，指導學生寫「考試分析」，實在是一舉多得的事，作為老師，何樂而不為呢？附學生考試分析：考試分析（學生：xx）這考卷發下來後，我不免有點失落，因為這是這個學期考得最差的一次，我本來以為是老師改錯了，於是便仔細地把考卷重新檢查一遍，當我把考試看完一遍，發現老師並沒有改錯。
再來看看這寫錯的題目除了幾個比較難，其他的根本沒有理由會錯。其中最讓我頭痛的就是錯別字，每一次考試錯別，總會讓我失去。可不管我怎麼認真地檢查考卷，眼睛好像總是不聽使喚的，每次都讓錯別字像長了腿從我眼前躲過去。還有就是我會經常看出子就比如「飽」我經常會寫成「抱」寫了不認真。如果有認真的葯就好，就再苦就好，就再苦我也要，當然我還是希望這種葯是甜的！考試分析（學生：xx）今天，老師把考卷發了下來，我考了86分，比上一次少了8分。我看了一遍考卷發現錯就錯在沒認真審題。和寫錯別字。
例如：積累運用的第一題，題目說：「下列加點字的注音完全正確的一組是（）。」答案本來是要寫在題目的括弧里，可我還以為要打勾。結果，整題分數就這樣沒了，真後悔。我知道後悔是沒有用的，只有下次考試時注意點。
還有第五題按要求連成一句話.我把他認為是按要求寫句子，最後，全班下來，只有我一個做錯。真是的。我多麼希望時光倒流，重新回到考試那一天，那時，我會好好的審題，可是，這是不可能的，因為時間如流水一去不復回，為了做好對下次考試的充分應對，我對自己做出了以下幾點要求：
一：審題要認真。
二：考試完後要檢查。
三：多看作文選。

❹ 中考興趣類滿分作文

我是一個差生，每次考試，總成績都在名以下，可是我不調皮，老師們都喜歡我，說我是一個聽話的學生，是一個心靜如水的孩子；可是我的語文成績很好，尤其是作文，經常被老師表揚，我就這樣成了語文課代表。我最頭疼的是理化，拋物線成了我的致命線，配平成了我的憤憤不平。就這樣，我漸漸疏遠了理化，只要上理化課，我不是看小人書，就是看作文集，有時理化課本也不帶，我們之間成了陌生的冤家。
這天上午第二節課，又是物理，我同往常一樣，仍然沒有帶物理課本，老師講授的知識仍然是左耳進右耳出，仍然看我的作文集。這時，突然有一篇作文吸引了我：「你的理科成績好嗎？你對理化沒興趣嗎？對，讀下去「……興趣是最好的老師……興趣是自己培養出來的幼芽……興趣讓你享受快樂……興趣有了，與理化近了，成績就上來了……」這是真的嗎？可是我的理化課本沒帶呀。我的目光投向同桌，他正在認真地筆記，我正要靠過去看看，下課的鈴聲響了。
回到家裡，我顧不得招呼，顧不得吃飯，放下書包，就找物理書。書架上沒有，書桌上沒有，抽屜里也沒有，我滿頭大汗，在哪裡呢？找到了，找到了！原來在我床底下，它躺在那裡，靜靜的，默默的，好像受了什麼委屈似的。我把它拿出來，吹吹它身上的灰，摸摸它身上的傷，翻開內頁，嶄嶄新新的，乾乾凈凈的，還透著墨香呢！我把它捧在手裡，貼到胸前，好像與外別的朋友重逢擁抱在一起一樣，那麼投入，那麼親近，那麼真誠。
吃過晚飯，我迫不及待地坐到書桌前，恭恭敬敬地翻開物理課本，認真地看著，想著，畫著，不知不覺，已是午夜，媽媽催我睡覺了，可我仍然愛不釋手，最後，只得忍痛割愛，戀戀不舍地離開了書桌。我躺在床上，一下子就進入了夢鄉……
就這樣，我喜歡上了物理了；就這樣，我的物理成績上來了。我要感謝作文集，是它告訴我學習物理的奧秘；我要感謝物理課本——當初是那麼陌生現在多麼熟悉，是你讓我提高了成績，走出了低谷，我們的距離近了——我們的心近了！
入選理由……
本文以記敘為主，按順序發展，具體敘述了「我」學習上的事情，由對物理無興趣，到對物理興趣大增，提高了成績，過程清楚，選材典型真實，很有說服力。試文構思巧妙新穎，所寫的「我們」不是兩個人之間，而是「我」與物理課本之間，課本是一個物，是沒有感情和思想的，可是考生卻賦予了它以人的特質，通過擬人比喻等手法為媒介，讓其有情有意，也正因為如此，文末才有「我們的心近了」的點題揭旨，由此也引發了我們的思考，興趣是最好的老師，情感是可以轉移的，人與物之間也是能夠相通的，這也正是本文的可貴之處。文章心裡描寫充分，表達感情充沛，富有人文色彩和可讀性。

❺ 寫一篇英語作文滿分夢里寫出媽媽是什麼工作的他有什麼愛好他經常怎麼去上班幾

中文：
我的父母在鞋廠工作,他們早上在5點半起床,他們首先准備好早餐,然後他們就坐汽車去上班,他們工作時間是從早上8點到下午5點.他們大概6點回家並且為我們准備晚飯.晚上,媽媽洗衣服,爸爸經常為我們製作玩具.他們一整天都很忙,我非常感激我的父母.
英文：
My parents work in a shoe factory.they get up at five thirty.they first get breakfast ready.then they go to work by bus.they work there from eight a.m to five p.m.they come home at about six and prepare super for us.Mother washes clothes in the evening,Father often makes toys for us.they are busy all day.I am grateful for my parents.

❻ 三年級作文大全300字(外貌、性格、愛好、事情)

寫作思路：可以寫自己比較熟悉的朋友或者同學，還可以寫自己的同桌，比如「我內」的同桌是容田高博，和別人一樣的眼睛鼻子，還帶了個眼睛。但臉園溜溜的，個子也是有一些矮，特別適合賣萌。說話特別好聽。

正文：

我的同桌是田高博。

他和別人一樣的眼睛鼻子，還帶了個眼睛。但臉園溜溜的，個子也是有一些矮，特別適合賣萌。說話特別好聽。他笑起來很可愛，還有兩個小酒窩。

他會賣萌、奶聲奶氣地說話，當他這樣時像個幼稚的孩子，特別可愛。他很大方，說話不拘束，很活潑。在一群老師的面前上台，都不害怕。班級里老師請他唱歌，他也一點都不害羞的上台，大聲的唱歌。

他經常為小事哭鼻子，不過現在正在努力改，我現在都沒見他哭鼻子。他唱歌很好聽，五年級歌唱比賽滿分10分他是9。61分，還是年級第三名。他的成績也很好，拿了英語最佳獎和數學最佳獎。

他的特點是：腦子轉得快，上數學課老師出了難題，總是田高博等人先想出簡單的辦法。

他的缺點是：寫字總是寫不好，次次都被說。

這就是我的同桌田高博！

❼ 求十篇中考滿分作文及點評

就這樣慢慢長大
說來你可能不信，我有個不尋常的愛好——洗碗。 許多人在飽餐之後，總覺得洗碗是個累贅。正如有的人洗完澡之後不願洗衣服一樣，總是匆匆洗完了事。正因為如此，所以忽略了生活里一些瑣碎的美好。別人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。 將一隻只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，用一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經清水一沖，原來黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈。掛著水珠的藍邊瓷碗被我摞得整整齊齊的，彷彿一件件精緻的藝術品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之後，我覺得心裡好像有些什麼也隨水而去，變得細膩鮮靈。那種美滋滋的感受，不知你是否有過？ 每天早上，全家人都忙得像沖鋒陷陣似的，大人忙著上班，孩子忙著上學，一家人用過的飯碗總是由最後一個走的人負責洗的，有時甚至被留到了晚上。午飯大家又各自在單位或學校里解決，所以只有晚飯才象徵著一家人的團聚與放鬆。飯後，洗碗自然成了我表孝心的機會，我也總是樂在其中，一邊洗碗，一邊同家人說說笑笑，根本不感到累。如果這時電視機里正放著《洗刷刷》的曲子，我一時興起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通呢。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶醉。在那溫暖的燈光下，每一隻碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中就會湧起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感。 對我來說，洗碗不僅僅是家務勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢親朋好友聚餐，酒足飯飽之後的問題便是「誰洗碗」。我說：「我洗吧，我有這愛好。」於是別人便說我是「勤勞式幽默」。哈哈哈，有此美名，何樂而不為？ 有人對我說：「若是讓你去當洗碗工，你肯定就不會這么開心了。」我想也是，只有這樣美好的家庭生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常的甘甜。 簡評 沒想到洗碗這樣的小事件，竟能讓作者寫出一篇如此漂亮的「大文章」。無論是洗碗時的工序，還是洗碗時的細節，均信筆鋪開，毫無做作之感。如描寫洗碗之時，「黏糊糊的碗碟立刻變得滑爽、潔凈」，這樣的場景描寫十分貼切；又如洗碗之後，一句「碗上竟然都流動著一層青白的光暈」，美不勝收；描寫內心感受時，一句「湧起一絲溫馨和一種淡淡的滿足感」，更是情態逼真。最後當大家將洗碗視為「我」的「勤勞式幽默」時，一句「有此美名，何樂而不為」，較好地將作者愛勞動、愛生活的思想情懷展示得淋漓盡致。

就這樣慢慢長大
「爸！媽！我回來了！」我推開門，興沖沖地叫著，「我獲獎了，我的《勞動的滋味》獲得了學校作文競賽二等獎！」我一邊炫耀著自己的成績，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。
「是嗎？」爸爸點了點頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時晴轉多雲。「這是什麼？」他問道。「哦，這是上一周換下來的臟衣服，帶回來讓媽洗的。」我一邊漫不經心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎證書，打開後，送到爸爸面前。誰知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：「獲得了個二等獎連衣服都懶得洗了？你知道勞動的滋味是什麼？你也不小了，該學會自己洗衣服！」爸爸指著那包衣服看著我。
我一下子驚呆了，本想得到一番誇獎，誰知得到的竟是這樣的「犒賞」，再說，我平時的臟衣服，不也常常帶回來了嗎？一肚子委屈湧入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽證書上……
「哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢？他在學校里學習也夠忙的，這衣服就讓我來洗吧！」媽丟下手中的活兒，拿來盆准備搓洗。爸爸見我還在一旁，責怪媽媽說：「你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動的真正滋味！」我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鑽心的難受……
下午，媽媽回校給畢業班學生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業。這時爸爸來了，他拿出鑰匙，打開辦公桌裡面那個不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發黃的獎狀，放到我面前。
「先進教師」，「優秀教育工作者」、「優秀班主任」一個個鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎狀對我說：「你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過這些獎嗎？她得了獎，把所有的榮譽都鎖在這抽屜里，然後不聲不響地做著家務，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學，是多麼不容易啊！」
我關上房門，一件件熟悉的往事湧上心頭——
媽媽教小學畢業班語文，又兼班主任，常常備課、批改作業到深夜，既要關心學生的學習，又要關心學生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不說自己取得了什麼成績，得到了什麼榮譽，也無一句埋怨的話。她常常鼓勵我要做默默無聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無數母親一樣，勤勞、善良、朴實，用自己的行動，無聲地教育著下一代；而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多麼叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽證書和媽媽的獎狀一同鎖進了抽屜里。
從那以後，我不僅先後多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽到這樣的好消息時，總是不時地在我的耳邊說：我們家妞妞慢慢長大了。
是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長大了……
【點評】
從這篇考場作文來看，我覺得這是一個會用腦子寫作文的考生，首先開頭的獲獎經歷，讓閱卷老師知曉這是一個不錯的孩子，那麼獲獎之後會出現什麼樣的情況呢？文章巧妙轉換，藉助於爸爸的行動，讓孩子在潛移默化中受到教育，慢慢長大，既切合主題，又突出中心。尤其是結尾處「從那以後，我不僅先後多次獲得作文比賽一等獎，而且在一次次勞動競賽中獲得組織獎」一句的交代，更是讓文章的主題得以深化。

咀嚼生活的真味
有一種力量，無所不能；有一種營養，人人需要，這就是愛。愛是生活的真味，用愛導航人生，將亮麗一生。
有這么一家人，都不是「左撇子」，習慣於右手使筷子吃飯。誰知兒子出生不久就被宣布為右臂殘疾，現已三歲。為了小孩子能夠不感到自己的缺陷，適應用自己唯一的左手生活，一家人毅然決然地改弦更張，用左手吃飯，並堅持了下來。這是用愛養成的習慣，我們有理由相信這家人找到了生活的真味，孩子在這個家庭里生活是很幸運的。
記得上周六去舅舅家玩，傍晚時舅舅開車送我回家。舅舅開的車很快，鑽小巷子也不減速，這是他的開車風格。車子又拐進一個胡同，走著走著，車卻突然慢了下來。我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了後面。一向開車如飛的舅舅怎麼這時的車卻像蝸牛蠕動了。正想開口問舅舅，他示意我仔細往前看，原來車子的前面，有一位拄著拐杖的老人，正在蹣跚前行。顯然耳背的老人，並沒有留意身後的動靜，他一直按照自己的節奏，緩緩舉步，悠然自得。
小巷不寬，但是找個空當，車子還是可以擦身而過的。或許是怕驚擾了老人的悠然，舅舅的車子既沒有鳴喇叭，也沒有超道，如同老人的影子，隨著他的節奏，亦步亦趨地跟在後面，無聲無息。我心中頓時感到暖暖地，向舅舅豎起了大拇指。數分鍾後，老人拐進了一條岔巷，走了。於是，這車一提速，忽的一下，向前馳去，舅舅又恢復了自己的開車風格。這與愛同行的感覺真好，讓我再次咀嚼到了生活的真味。
事實上，能讓我們嘗到生活真味的事件還有很多很多。可以說在我們身邊觸手可及，「最美」的身影從未消失過，愛的接力比比皆是。去年7月，「最美媽媽」吳菊萍徒手接住10樓掉下的2歲女孩；一個月前，「最美老師」張麗莉用自己的雙腿保住了學生免遭車輪碾壓；6月3日，「最美路人」「托舉哥」周沖爬上防盜網，用雙手托住卡在4樓陽台花架上的小女孩；6月8日，「最美孕婦」彭偉平，身懷6個月大的雙胞胎仍舊勇敢跳進深水中搶救落水兒童……
這些愛的舉動無不綻放出縷縷的光芒，讓我們對生活越來越有信心，甜美的生活屬於你我他。
【點評】
這篇滿分作文的突出特點有兩個：
一是開宗明義，簡潔明快。文章開篇很簡潔，先點出人人需要愛，接著開宗明義「愛是生活的真味」。這種快速入題扣題的能力和簡練明快的語言風格說明考生的作文基本功是很深厚的。
二是細節微妙，情感濃烈。 「一向開車如飛的舅舅怎麼這時的車卻像蝸牛蠕動了。」「我發現車慢的不及人的步行，已有幾個人從我們車的兩邊走過去了，顯然把我們的車丟在了後面。」作者巧借這一生動細節，把舅舅對車前老人的關愛呵護之情表現得淋漓盡致，給人留下了深刻的印象。

美在其中
安徽一考生
寒月如紗，伴著天邊寥落的冷星；詩詞似筆，畫著騷人傲然的風骨。呷一口清茶，執一卷詩詞，追尋那古典的美，聆聽那空靈的音。
——題記
落花殤
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？
黛玉是驕傲的，即使為那個「似痴而狂」的花花公子償還了一生的眼淚，她亦是驕傲的。同時，她也是脆弱的，對著一地落花和那潺潺流水的沁芳閘，吟出了「冷月葬花魂」的詩句，花魂是誰？這是黛玉自比。她似乎早已預見到自己的結局，如同那遍地落花，絕美卻慘淡凋零。瀟湘妃子的結局，美到凄涼。
美在紅樓，我讀懂了其中的辛酸。
橡樹情
我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。
一首《致橡樹》風靡了上世紀80年代的詩壇。舒婷，一個女詩人，以自己的方式追求著愛情的真諦。我時常在想，一直在思索，腦海中浮現出這樣一幅畫面：她一定是位頗有小資情調的女性，喜歡化著精緻優雅的淡妝，穿著碎花連衣裙，喝著苦咖啡，愛聽輕快的布魯斯小調。她不願做那攀附橡樹的凌霄花，紅紅的木棉花像火炬一樣燃燒著熱情。
美在橡樹，我讀懂了其中的堅強。
雨巷愁
獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷……
初讀這首詩，便被作者細膩的筆觸所驚訝。戴望舒，不知他可尋到了那位丁香似的姑娘？像夢一樣，太息般的眼光。
蒙蒙細雨編織著，密密地編織著，不知何處生了濕煙？白茫茫，白茫茫……
「我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客」，而正是那寂寥的雨巷造成這美麗的遇見，遇見，遇見……
佛語雲：「萬事皆隨緣。」遇見，理應是最美麗的緣分了吧！戴望舒撐著油紙傘，遇見他那美麗的女郎，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。
美在雨巷，我讀懂了其中的憂愁。
夜半了，夜深了，我合上詩卷，低頭，輕嗅著那醉人的墨香，茶香已漸漸朦朧，淡了……
美就在其中，我見識了作者的經歷。
美就在其中，我領悟了騷人的心境。
美就在其中，記載在唯美的詩卷中。
滿分揭秘：作者通過《紅樓夢》、《致橡樹》、《雨巷》三個名篇，以獨特的視角解讀蘊涵，闡釋意象，文章有一定的哲理力量。文中巧妙插敘與詩中相似的情景，充實了內容，深化了主題，格外令人動情。排比、比喻、設問、反問，這些修辭的綜合運用，使得語言具有一種別樣的文采美，顯示了較強的語言表現力。

智慧在其中
安徽一考生
喜歡品味那些短小的故事，他們能夠讓我在神經緊綳的初三生活中偶得片刻清閑，享得一縷安定，生得一份智慧。
傘，心境
很多時候，決定我們開心與否的，不是周邊的環境，而是控制自己情緒的能力。
兩個人在雨中行走，手裡各拿了一把傘卻沒有撐開。其中一個像是遇到煩心事了，一臉怒火，也許他想藉助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個好似有了開心事，哼著小曲兒，打著響指，盡情觀賞沿路的景色，一臉滿足。此時，傘於他們是多餘的。
心境中有了那份淡定，便能遇事從容、性情淡雅。學會了和自己相處，便學會了和自己相伴，享受了翱翔於心靈世界的那一份輕靈，這是一種智慧。
漁，合作
人一生，少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚和一根漁竿中選擇，一個選了那簍魚，另一位選了那根漁竿，然後他們便分道揚鑣了。選擇魚的年輕人迫不及待地煮了那些魚，牛乳般鮮美的魚湯，鮮嫩可口的魚肉，沁人心脾的魚香，年輕人覺得幸福極了，可他最終死在了空空的魚簍旁，身邊是一堆魚骨。另一位年輕人忍著飢餓日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚藍的大海時，心懷不甘地離開了人世，漁竿朝著那片海。後來，同樣有兩個年輕人分別從老者那裡得到了一簍魚和一根漁竿，可他們選擇了一路同行，一次只煮一條魚吃，雖然吃不飽，但終於見到了那片海。後來，他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。
人，本身是弱小的，可正是因為人們在一起生活，才創造出今天燦爛的文明。與他人相處，貴在合作。合作，是一種智慧。
沙，知足
一個人在沙漠中行走，忽然聽到有一個聲音對自己說，抓一把沙子放進口袋，明天你會慶幸自己的決定。他半信半疑，抓了一小把沙子放進口袋。第二天，他發現那些沙竟都變成了金子和寶石，他快樂得快要瘋了，可很快他又開始捶胸頓足，恨自己沒有多抓些。
瞧，一個人若是與物相處，一定要先學會知足。知足者常樂，這也是一種智慧。
那些緊張而又快樂的日子即將遠去，而那些蘊涵哲理的故事卻會陪伴我一生，沉澱在心底，化為一種智慧。
讀故事，長智慧。
滿分揭秘：文章由三個哲理故事組成，材料經作者提煉加工，具有了濃厚的寓言意味，概括性很強，生動揭示了生活中的智慧，闡釋了「智」的主題，顯示了作者靈活的思維和豐富的聯想能力。文章很講究意象，散文式語句似芬芳馨香之蕊，又夾雜理性感悟，充滿睿智思維，獨白式的心理描寫，簡潔的情節敘述與生動的細節描寫，使原本平實的素材真切而不同流俗，簡練又不失生動。

45°角的愛

綿陽一考生

抬頭仰望天空，尋找那個45°角的愛，父母給我的一切，都濃縮在了「現在才是最美的」這句話里。

——題記

懵懂的小時候，父親母親是我的依賴。我總是喜歡習慣性地對母親唱當天老師教的兒歌，纏著母親問她：「我很棒很棒，是不是哦？」母親疲憊的臉上，總是努力地露出笑容。而我最喜歡的就是母親那既誇張又親切的微笑，那個微笑的弧度是45°角。我知道，那時媽媽的微笑，是最美的。

我用小小的手比畫著小鳥飛翔的樣子，父親也總是喜歡把我抱起，然後對我說要讓我飛到天上，成為一隻自由的鳥兒。父親把我拋起的那一刻，我想著我沒有小烏那雙有力的翅膀，會不會摔下來，心裡直打寒戰。但是，就在我掉下來的那一刻，他穩穩地接住了我。他說：「爸爸就是你的一雙翅膀。」可那時的我不懂，我又比畫了一下，父親把我「扔」上去的弧度正是心裡那個永恆的數字——45°角。我想：彼時父親的動作一點兒也不美。

過了一年又一年，那隻曾經想要飛的小鳥已經開始長大，卻越來越淡漠了那份親情。我不再把自己最精彩的故事講給母親聽，也不再把童真的微笑常掛在嘴邊。父親母親成了我生活中的一小部分，而家只是我棲息的地方。

我把更多的時間放在和同齡人玩樂上。我們調侃，放風箏，經常傍晚不回家。母親總是焦急地盼望著。等我回到家，少不了一番數落。那些責備在當時我根本就不懂，所以我總是憤然地扔下書包，關上門到房間里號啕大哭。就這樣，母親的責備漸漸成了「哄騙」。她說：「乖，出來吃飯吧！是我錯了好不好？」而此時，我就像個勝利者，咧嘴笑了。我記得那個弧度就是45°角。我覺得，那時我得意的神情，才是最美的。

時間慢慢地流逝著，我告別了純真的童年，父親母親也成了我生命中的多餘品，我對那份親情漠視了。母親的眼裡滿含著淚水，卻不曾流下；父親常沉默半晌，悄然離開。我把父親的無言想成是懦弱，把母親的寬容當做是做作。在我眼裡，父母的言談舉止，一點兒也不美。

我在成長的路上迷失了方向。我受挫了，於是把自己關進屋子裡，靜靜地哭。我想，這個世界上應該沒人會來關心我了，我是一隻丟了幸福的貓。黎明將至，揉了揉睡眼，卻發現身上多了一床被子，還有放在桌前熱騰騰的早餐，附著一張紙條：「乖，以後有什麼傷心事可以跟媽媽講一講，媽媽願意當你一輩子的聽眾。」當我拿著這紙條的時候，手在顫抖，以前對父母親所有的怨恨都化成了滿腔的愛，這份愛就是45°角。剎那間，媽媽那最美的微笑又浮現在了我的腦海。

父母的愛驅散了我心靈的陰霾，陽光散落了一地，化成幸福碎片。我彎腰拾起它，是45°角。這時，我想起了那句話：「現在才是最美的！」

點評：本文作者精心構思，只在每一段的結尾處才點明什麼愛是45°角，那就是母親微笑的弧度；那就是父親陪孩子玩，把孩子「扔」上去的弧度：那就是母親哄「我」開心時「我」咧嘴笑的弧度。這一幕幕場景彷彿就在面前涌現，讓人倍感溫馨。此外，文章有兩條線索：45°角是明線，而「我」對父母是否美麗的看法（美→不美→美→不美→美），則以暗線的形式與明線相互交織，使文章的敘事和情感，都顯得一波三折，讀來饒有興味

孝 敬

遵義一考生

放假回到家，爸爸正坐在矮凳上編背簍。見我回來，立刻放下背簍，打量著我，疲倦的眼神里閃爍著久別重逢的喜悅。

我扶爸爸坐下後就立即向他匯報我的成績：「爸爸，這學期我的總成績排在全年級第一。」爸爸原本木訥的臉上，似乎現出一絲興奮：「嗯，行！不錯……」「爸爸，過幾天就是您的生日了，預祝您生日快樂。」說著，我從包里取出一瓶酒，恭恭敬敬地呈上：「這是我孝敬您的生日禮物，用獎學金買的。」

爸爸最大的嗜好是喝酒。爸爸在幹活之前，總先喝上一口。休息的時候，爸爸從矮凳移到沙發上，再品上幾口，然後眯著雙眼，進入夢鄉，過幾分鍾後便醒來，疲勞感似乎全部消失了。這時，爸爸就會站起來伸伸胳膊，接著又操起傢伙，繼續編他的背簍。

突然，爸爸把伸出的手縮了回去，臉上的表情復雜起來，嘴唇也開始哆嗦，想說什麼，但最終什麼也沒說。

「三十幾塊錢一瓶的好酒呢！」過了好一會，爸爸才遲緩地伸過手來，小心翼翼地把酒接了過去。

見到那雙青筋暴突的手，我的眼淚悄悄地掉了下來。媽媽走了十多年，爸爸默默地操持著這個家，不苟言笑的他越發顯得蒼老了。我曾經請求退學，以減輕他的負擔，可是他堅決反對。一年前，我考上重點中學，他送我去上學時，再三叮囑：「好好讀書，將來有出息了，時不時買瓶酒給爸爸喝，爸爸就知足了。」分別時，爸爸又叮囑道：「沒錢了就給爸打電話！」我點著頭，眼淚猶如斷了線的珍珠一般不斷地往下掉……

此時，我巴望著爸爸揭開瓶蓋，喝上一口，咂咂嘴，眯上眼睛，躺上一陣子。可是爸爸只是將酒瓶放在桌上，眼裡盈著淚花。過了好一陣，他才舒展眉頭，平靜地說：「酒，我戒了，我還想好好地活……」

「爸爸……」我一頭撲在爸爸懷里，大聲地哭了起來……

「傻孩子，哭什麼呢？你用獎學金買酒孝敬爸爸，這是多麼好的禮物啊！」

我停止了哭泣，躺在爸爸懷里，我感到無比溫暖和幸福，爸爸撫摸著我的頭，我不知不覺地進入了夢鄉……

亮點解析：1.選材新穎，真情流露。在所有考生中，寫親情的佔90%，在諸多親情作文中，唯有這篇鶴立雞群，文章僅借一瓶酒，就緊緊地抓住了讀者的心，究其原因是作者寫出了真情實感，引起了讀者的共鳴。2.技法超群，不同凡響。作者對爸爸的情態、舉止、心理的刻畫非常成功，筆法十分老練。文中的兩處插敘，道出了爸爸心理變化的原委，讓爸爸的形象更為高大，激發了讀者的敬仰之情。這是父子情深的根基，更是作者抒發情感的源泉。3.觀察細心，描寫細膩。文章的成功之處在於作者對爸爸的了解與體貼，語言細膩、生動，對爸爸的情態、哀嘆等描寫都細致入微。要做到這一點實屬不易，這不僅需要具備較好的寫作功底，更重要的是要寫出真實的情感，因為真情是好文章的奠基石。

❽ 來一篇興趣愛好中考滿分作文，謝謝

薩克斯，我的最愛
爸爸是個
音樂
迷，嘴裡經常哼著各種各樣的歌曲，有空的時候還吹笛子專和口琴。他的這點愛屬好深深地影響了我，從上小學時起，我就愛上了音樂。一次偶然的機會，我在商場的音像櫃台上發現了一盤磁帶，上面寫著「薩克斯名曲」幾個字。當時我還不知道薩克斯是什麼東西，就去問爸爸。爸爸告訴我，薩克斯是一種西洋樂器，外觀精緻，造型優美，聲音深厚圓潤，十分動聽，不過價錢很貴。聽爸爸這么一介紹，我就買下了這盤磁帶，誰知一聽就入了迷，從此，要買薩克斯的念頭就在我的心中悄悄地發了芽。
不久，我的同學孟童童家裡買了一個薩克斯。那天，他專門讓我去他家裡看，這可是我有生以來第一次看見真正的薩克斯啊。它鋥明發亮，金當閃閃，是那麼的漂亮，那麼的誘人！我情不自禁地把它抱在懷里，輕輕地撫摸了一遍又一遍，心想：這要是我的該多好啊！

❾ 《我的長生果》里的四字詞有哪些

流光溢彩、津津有味、天長日久、如醉如痴、浮想聯翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如飢似渴、不言而喻、黯然神傷、別出心裁、千篇一律、大顯身手、心安理得。

1、黯然神傷

【解釋】：指心神悲沮的樣子。

【出自】：《我的長生果》。

【原文】：「路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。」

【語法】：偏正式；作謂語、定語；形容極度悲傷或憂愁。

2、津津有味

【解釋】：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。

【出自】：《我的長生果》

【原文】：「開始我看得津津有味，天長日久，就感到不過癮了。」

【語法】：偏正式；作謂語、賓語；含褒義。

3、別出心裁

【解釋】：別：另外；心裁：心中的設計、籌劃。另有一種構思或設計。指想出的辦法與眾不同。

【出自】：《我的長生果》。

【原文】：「作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的「鮮味」才好。」

【示例】：只好～，鼓吹女人自殺。 ◎魯迅《墳·我之節烈觀》

【語法】：動賓式；作謂語、定語、狀語；表示與眾不同的新觀念或辦法

4、大顯身手

【解釋】：顯：表露，表現；身手：指本領。充分顯示出本領和才能。

【出自】：《我的長生果》。

【原文】：「有一次命題作文《一件不愉快的往事》我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會。」

【語法】：動賓式；作謂語、定語；含褒義。

5、千篇一律

【解釋】：一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。

【出自】：《我的長生果》。

【原文】：「教師讀了一段範文之後，當大多數同學千篇一律地開始寫「秋天來了，樹葉黃了，一片一片地飄到了地上」時，我心裡忽然掠過了不安分的一念。」

【語法】：主謂式；作謂語、賓語、狀語；含貶義。