『壹』 《這個電視節目真好》為題寫一篇記敘文250字作文
今天，我從電視上看到了32面金牌得主50位選手，他們分別有:郭晶晶，田亮，吳敏霞，吳佳，劉翔，馬琳等等很多位選手。看見他們，我彷彿看見了中國未來的希望，他們一定回再為祖國爭光和再添輝煌。
他們之間我最佩服中國女排，劉翔和舉重。
女排前兩局輸了，可是她們沒有放棄，最後連追兩局，當時我真看的眼紅冒汗，為什麼呢?因為我在深夜看的所以眼紅冒汗，那冒汗呢?就是緊張。可是女排都不負我所望，最後以先失兩局再勝三局贏了這個比賽。女排很多年都沒有拿過冠軍了，一直處於低下，所以這次贏了真直的高興!
田徑短跑的冠軍劉翔更是讓我佩服不已啊!我們國家自從哪一年拿過短跑冠軍後就再也沒出現過了，因此歐，美人給亞洲人改了個醜名:東亞病夫，可是劉翔沖破;了這個醜名平了上一界奧運的記錄。劉翔真偉大啊!
通過這個電視台我認識了更多世界人物，認識了更多好事!
我要說:」亞洲人不是東亞病夫!」
『貳』 重逢作文250字記敘文小學
重逢一詞，讓我們想到的是興奮、激動、悲喜交加。與畢業了的孩子們的重逢，我們能不能賦予它更多更深刻的意義呢？
「春筍班」的孩子來到學校，這是他們畢業後第一次到母校與我重逢。寒暄興奮之餘，我突發奇想，平時我總給「逐夢班」介紹這些孩子的故事，現在何不讓他們去見一見「逐夢班」的孩子？
帶著「春筍班」的孩子走進「逐夢班」，我迫不及待地說：「孩子們，這是老師常提的『春筍班』的哥哥姐姐們！」話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲，孩子們歡呼雀躍。我樂不可支地介紹著：「這是我以前給大家說的班長。」「這是我給大家說的『咸魚翻身』的譚磊。」「這是我給大家講過的汪鑫。」……孩子們一個個瞪大了眼睛，驚喜地看著學哥學姐們，彷彿期待著什麼。我靈機一動，接著說：「是不是讓我們的學哥學姐談一談自己感受呢！」「嘩——」又是一陣轟鳴般的掌聲。對，還有什麼比現身說法更動人的呢？這不正是汲取「春筍班」的力量，延續「春筍班」精神的大好時機嗎？「春筍班」的孩子也被「逐夢班」的熱情感染了，都落落大方地陸續上台和學弟學妹們交流起來。
胖胖的譚磊上台了，他坦誠地說：「弟弟妹妹們，你們可以想像當初的我是什麼樣子嗎？——打架，抽煙，喝酒，考試倒數第一……」「啊，這個樣子呀！」一個孩子脫口而出，教室里頓時響起了一陣興奮放鬆的笑聲，整個教室溢滿了陽光的芬芳。譚磊緩緩地講述了自己由曾經的倒數第一到後來在年級名列前茅的經歷，有的孩子舉起手來，好奇地問：「你覺得你的轉變最重要的原因是什麼？」譚磊憨憨地笑了笑，幽默地說：「聽吳老師的話呀！」頓時，又響起了一陣大笑。教室里彌漫著快活的氣氛。
接下來王同學講了自己如何沖破那段青春萌動的迷惘，大膽地訴說了和一個女同學的故事，最後他說：「那段往事最後成為了我最美好的回憶，而不是悔意。」「逐夢班」的孩子們也由詭笑漸漸陷入了深深的沉思之中。
孫飄逸雙臂上揚，大拇指朝上，說：「弟弟妹妹們，今天我就送你們一句話：只有浸泡過淚水的微笑最燦爛，只有走過迷茫才會最清醒。」「春筍班」孩子的心中永遠激盪著詩意的浪花呀。
明煜也拿起粉筆，在黑板上瀟灑地書寫了自己創作的勵志詩歌：「獨立青山大江流，岸綴殷紅幾許幽，怒發洪濤斬斷愁，不入滄海死不休。」「哇噻！」孩子們艷羨地看著黑板上的詩歌，情不自禁地贊嘆起來。他們已經完全把學哥學姐們當作了自己的偶像了。
這一撥孩子講完了，另一撥孩子又簇擁著給「逐夢班」的孩子發小吃、發禮物。「逐夢班」的孩子興奮地欣賞著手裡的禮物，一個個喜不自禁。
看到每個孩子臉上都洋溢著幸福，我的眼睛濕潤了。能讓孩子成為積極溫暖的人，並能把溫暖延續下去，那是做老師的欣慰呀！
不同時段的班級，卻能互相傳遞著同樣的追求，那是精神的傳遞，溫暖的傳遞。
原來，重逢也能成為無痕的精神傳遞。
『叄』 求篇大學英語作文。要記敘文！250字以上。要有事情完整的事情的敘述……
My first stay at home alone was memorable. When I was twelve, once both of my mother and father were away on business, and I had been all by myself for two days. My parents left early the first day, and I got up soon after they left. In the first evening I was a little scared, so I turned on all the lights. I actually kept the light on in my bedroom the whole night. For fear of getting up late the next morning, I put three alarm clocks near my bed and set the alarms respectively at 6:00, 6:10, and 6:15. In order to prove that I could take care of myself, I washed my own clothes the second afternoon, though I could wait for Mother to do it. I really felt proud of myself and thought I was a big girl.
我獨自在家的第一次入住是難忘的。當我12歲，曾經是我的父親和母親都出差去了，我已經兩天全部由自己。我的父母早早離開的第一天，我起床後不久，他們離開。在第一天晚上，我有點害怕，所以我對所有的燈打開。其實我一直在我的卧室里的燈亮了整整一夜。怕起床晚，第二天早上，我把我的床附近三個鬧鍾，並分別設置在6:00，6:10，和6點15分報警。為了證明，我能照顧好自己，我洗自己的衣服，第二天下午，雖然我可以等待母親做。我真的覺得自己感到自豪，並認為我是一個大女孩。
『肆』 印象深刻的老師200字作文片段記敘文高中
在我焦急的期盼中，終於等到了晚上，焦老師出現在我們的前方，首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧！這么年青。正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了，奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少？為什麼卻成了一名優秀的教師呢？
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她。焦老師的字也寫的很棒，但她是我們的英語老師。她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天談心，真的她彷彿就像自己的姐姐一樣，如呆我們有什麼心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，就不會在有不開心的事了！就好象有的同學喜歡犯錯誤，也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了，也就是她給解覺的乾乾脆脆，就如「大事化小，小事化了。」一樣。
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是有時可以控制，有時我也無法控制，但是焦老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
但我也會從中記起這一次的小教訓，以後希望不要在犯小毛病了，最好是從此不在犯，做一個規矩的我。
還有我想對焦老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發的新葉，那您就是那深埋於大地的根。
知心的話兒總是想對您傾訴，滿心的歡喜也想同您一道分享，焦老師我帶著尊敬與愛戴，讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎？
在去年我們班常常受表陽，衛生方面總是第一，但我們也是有一位優秀班主任啊！所以什麼也幹得優秀起來，如果說只有老師優秀而我們不合格，那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢？所以我希望全班同學要振作起來，讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。
『伍』 印象深刻的老師200字作文片段記敘文高中
我們的班主任姓李,平時我們都叫她李老師.到今年為止,李老師教我們已經有3年了.說起李老師,肯定是我印象最深的老師了.
我記得有一次,那時正上著語文課,我突然看見同桌有一塊顏色怪異,形狀奇特的橡皮,我的好奇心使我不由自主地用手去摸這塊橡皮.李老師默默地瞥了我一眼,好像在對我說：「鑫苑,怎麼又做小動作啦?」我的手馬上縮了回來,趕緊坐好認真的聽老師講課.
還有一次,那天是正在上自習課,李老師站在門口和一位家長正在談話,我們見教師里沒有老師管我們,便唧唧喳喳地說起來,這時李老師回過頭來,我們可以清晰地看到李老師的眼睛裡流露出嚴肅的目光,彷彿在批評我們：「怎麼講話了?」同學們一看到李老師那犀利的眼神,教室里頓時變得鴉雀無聲.
我還記得有一回,我生病了,來到學校里來.上課時,李老師不時用眼睛關懷著我,好像在說：「鑫苑,吃得消嗎?」我病剛好,精神還不太好,但一看到李老師那關切的眼神,我又振作了起來.
我們的李老師,她笑得很美.似乎老師都不愛笑.從前,看到老師滿面笑容,聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直就是奢侈鏡頭,但我們的李老師一點也不吝嗇,她總是給我們一種春風拂面的感覺.她喜歡笑,常常笑,聽哪個同學說了個笑話,她必定會笑得前俯後仰；看到我們的點滴進步,她也會欣慰的笑.她的笑容就像金燦燦的陽光溫暖著我們的心.
十年樹木,百年樹人,李老師的教誨之恩我終身難忘.
『陸』 片段作文可不可以是記敘文
「有一個女孩她從小愛養丹頂鶴，在她大學畢業以後她仍回到她養鶴的地方，可是回有一天她為救那隻受傷的丹答頂鶴，滑進了沼澤地就再也沒有上來。走過那條小河你可曾聽說，有一位女孩她曾經來過……」這是「一個真實的故事」，凄美的歌曲讓人感動之餘，越發想探尋故事中主人公為之獻身的魅力源泉。這里我不想作故事真實的還原，但願能有助於你科學的認知。
故事中的丹頂鶴又名仙鶴，屬鶴形目、鶴科，為世界上瀕臨滅絕的珍稀鳥，目前全世界只有2000隻左右，現在的生存環境，古時少有，現今更為鮮見，因此丹頂鶴被列為我國一類重點保護鳥類。其幼鳥為早成雛，成體體羽潔白，尾羽黑色，頭部裸露部赤紅色，眼前大都被羽，後趾形小而位高，和其他三趾不在一個平面上。其氣管特別長，而且穿入胸骨內，盤曲多圈，這種結構在鳥類中是罕見的。丹頂鶴有遷飛越冬特性，每年的10月下旬，從東北、內蒙古和俄羅斯遠東及日本一帶飛遷江蘇中部沿海開始了大約140天的越冬生活，次年三、四月份又飛回去繁衍後代。
『柒』 初中作文800字記敘文及段落點評
留一點細致給自己，這樣，許多事物是不是不必等到失去再去珍惜？
隱約兩聲輕捶聲，一聲一頓，聲聲如扣心門。
我轉頭，他一手扶著腰，一手轉到身後捶著背脊。他穿一件圓領棕綠色扣鈕毛衣，這件早已購置，我卻嫌它老氣，一直未肯讓他穿。而如今他穿上這件毛衣，與周身氣息卻無一絲一毫不吻合，他是真老了吧，衰老地氣息如此真切。我不無頹喪地想，這會兒倒再也不能自欺了。
他未發現我的注視，徑自拖著步子要遠離我的視線，步入沒有燈光的黑暗裡。我驀然恐懼起來，忍不住叫出聲來：「爸爸！」
他停了步子，朝我遠遠望來，黑暗裡暗淡臉龐現出熱切地光：「是不是餓了？爸爸給你炸雞蛋好不好？」他小心翼翼地看著我的神色：「還是你想吃點別的？方便麵老吃對身體不好，要不吃個麵包……」我一反常態地沒有蠻橫頂嘴嫌他煩，嫌他老是幫倒忙，只是不做聲，靜坐著不做聲。他卻被這無言倒驚得惶恐起來，走進房間想要說什麼，又不知想起什麼終究沒作聲，搓著手，不知所措地模樣。
我突然被他的躊躇所驚怔，覺得十分難過，抽了抽鼻子，說，嗯，就吃雞蛋。
遠遠地，就聽見廚房一陣噼里啪啦的油炸聲，好像就看見他圍著母親的小圍裙，笨拙地翻著雞蛋，一臉認真的樣子。我一面想，一面後悔先前與父親的橫眉冷對，又想起他扶腰捶背的頹敗，眼淚不禁啪嗒啪嗒往下落。
還要迷糊多久呢？不能細致一點，早一點發現時光的秘密嗎？
我小聲地抽泣著，過往不在意的場景重現宛如昨日
夜深。我躡手躡腳地收拾了書包，倒了杯水。一片黑暗裡，他的聲音混著濃重睡意傳入耳中：「開水煲里還有熱水，冷水傷胃。」
露重。我慌慌張張地洗漱，在桌旁坐定，剛想說幫我熱塊糕，兩片米糕卧在綠圓盤里朝我笑得正妍，他道：「吃完了就放桌上，我再睡一會啊。」
午日。我匆匆忙忙地脫鞋直奔廚房准備熱飯，四菜一湯卻已在桌上羅列齊全，他看見我一笑：「忙得早，放心不下，趕回來燒個飯。」言未盡，電話催人如催命，他抱歉一笑，大步流星跨出房門。
晚歸。我慢慢悠悠地蹬著自行車，方下橋，便看見他。他騎著被我淘汰的小自行車，雙腿縮在腳踏上奮力前蹬。他追上我，若無其事地與我並列，「真巧，來給你買糕的，沒想到接了你一程。」
……
這樣的記憶還需要嗎？它一直都在，只是我一直忽視。
耳邊忽然傳來他的聲音：「雞蛋好了，飯廳吃還是端到這啊？」
我眨了眨眼睛，泯了淚意，仰頭說：「我去飯廳吃吧，爸爸。」
爸爸，我已經開始細致地體會你的話語，你的舉動，原來，我們之間本無隔閡，那些煩躁不安早已煙消雲散，此處安心是吾鄉。
紅了櫻桃綠芭蕉，流光容易把人拋。我留了一點細致給自己，許多事物沒有失去，我已好好珍惜。
留一點細致給自己，勸君惜取眼前人。
『捌』 小學四年級獲獎作文樂於助人的記敘文250字以上
【
250字】這是一個春天抄的早晨，陽光明媚，小鳥在枝頭上唱著歌，小明正高高興興地跑去上學。
在過一條馬路的時候，小明看見一位盲人奶奶正拄著拐杖，站那裡過不去，路上又車來車往，非常危險。他就趕忙跑過去對老奶奶說：「我和您一起過馬路吧！」老奶奶高興地說：「謝謝你！」於是小明一隻手緊拉著老奶奶的衣角，另一隻手扶住老奶奶過了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對小明連聲道謝。而小明蹦蹦跳跳地朝學校的方向跑去了。
小明走後，老奶奶的眼眶裡冒出了淚花，因為她感受到了社會的溫暖和關愛。
這時，一陳春風吹來，小草打了一個瞌睡，從地下冒出來，展現著它的青春活力。很多人也都在享受著春天的溫暖。
『玖』 中考滿分作文特寫式記敘文片段
欣賞音樂，好習慣
音樂可以讓人心平如水，音樂可以讓人思緒飛揚；音樂可以讓人回憶過去，音樂可以讓人憧憬未來……欣賞音樂，好習慣。
古典中的飄逸
看著門口檯子上擺放著的青花瓷瓶上藍色與白色交織成的圖案，聽著音響中不斷滾動的青花瓷，我坐在沙發上，思緒隨著古典的節奏不由的飄逸起來。「素眉勾勒鞦韆畫筆鋒濃轉淡」我彷彿看到了蔚藍天空中嵌著的潔白雲朵，彷彿瓶口含苞欲放的牡丹一樣純潔；「瓶身描繪的牡丹，一如你出妝」瓷上牡丹的各不相同，演繹了一出出千古絕唱；「在瓶底書刻隸仿前朝的飄逸。」瓶底鐫刻著的每個正楷，都彷彿為我講述一段瓷器的傳奇。
伴隨著歌曲的升華，我看到了牡丹花線條的飄逸，正楷筆畫的清麗，在白色的空間里，青花瓷被賦予了中國人五千年的靈性、智慧與思想。欣賞音樂，讓我的心得到平靜，這個好習慣，亦讓我感受到了潛藏在古典文化中那飄逸的韻律，使我浮躁的心靜如止水，更好地去學習，去生活。我愛音樂！
災難中的感動
「無論你在哪裡，我都要找到你」。災難就是一道無聲的命令，我們的解放軍官兵、各行各業的志願者、移居世界各地的華人華僑，紛紛向災難地集結，災難中我們中華民族眾志成城，不離不棄。災難中的同胞，你們不是一個個孤單的個體。
「痛苦也不哭泣，愛是你的傳奇」。未斷奶的孩子在災難中失去了母親，我們可敬的警察阿姨，不顧家中嗷嗷待哺的孩子，獻出甘甜的乳汁。災難中的同胞擦乾眼淚，用愛續寫出我們中華民族一個個不朽的傳奇。
「血脈能創造奇跡，生命是命題」。災難中我們失去了家園，但是有我們不屈的信念和不懈的努力，更有全民族做我們的堅強後盾，一座座嶄新的建築在那片土地上拔地而起。
每當《生死不離》的旋律在我耳畔響起，我不由得心生激動，為自己作為中國人而充滿自豪，無論你在何地，祖國都不會把你忘記……
伴隨著優美的旋律，我走過了初中的第一年。感謝這個好習慣，讓我感動，讓我振奮，讓我獲得人生的方向。
『拾』 作文片段300字（細節描寫+記敘方式）
的
，一
老的臉。歲月的風化，剝離了她原本如花的容顏；太多的付專出，盡管子女都已豐衣錦屬食，自己，留下的就只有流離的生活。
她坐在門前的
上，手裡端著一碗稀稀的粥。
的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發，一邊凝視著她手裡那碗稀得不能再稀的粥。然後，幾滴渾濁的老淚就順著溝
壑滑到臉頰，但她很快用
拭去。
簡單的充飢後，她就挎上一個布袋，手裡提著把銹跡斑駁的鉤子，弓著腰，吃力的將門重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過三級的石階，挨家挨戶得在門前各色的垃圾桶里翻揀著，直到翻出一些可以換錢的廢物，裝進布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強，每次，不將布袋裝滿就不會回去。而有時，也會不經意地遇上她的兒子，但她總是避免，實在沒有法子，就只能硬生生地碰上面，然後兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身後的她只能默默承受，有時，抹抹淚也就過了。